精選小學(xué)生生活作文400字合集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生生活作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生生活作文400字 篇1
今年，是20xx。我與同學(xué)們離開(kāi)母校的時(shí)間不長(cháng)了。
想起往事，我還在偷著(zhù)樂(lè )呢!我和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠不變的感情!
現在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當副班長(cháng)，那些同學(xué)們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說(shuō)的話(huà)�！哆�是要說(shuō)再見(jiàn)》，就算你不情愿。
各位和我度過(guò)了童年的同學(xué)啊，我想對你們說(shuō)：“祝你們永遠快樂(lè )!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節”，那次的拔河比賽。那天，球場(chǎng)上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌，巴不得現在馬上開(kāi)始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬(wàn)歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強壯?開(kāi)戰了：我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子，中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線(xiàn)了�！班健北荣愰_(kāi)始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過(guò)來(lái)。小鈴鐺說(shuō)：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說(shuō)：“下次一定要去2班!”果然，第二場(chǎng)我們輸了。第三場(chǎng)開(kāi)戰了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說(shuō)同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過(guò)去了，老師眼里也沒(méi)有了希望，而我們去不放棄，繼續拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎?因為我們團結，有共同的目標所以我們才會(huì )贏(yíng)。
正因為這樣，我們才要更珍惜我們的友誼，不是嗎?雖然我們快分離了，但只要我們珍惜時(shí)間。團結互助，我們的時(shí)間就會(huì )有很多，不是嗎?
小學(xué)生生活作文400字 篇2
欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，是感受生活；聆聽(tīng)婉轉的音樂(lè )，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關(guān)注和支持，那也是感受生活??生活無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內容豐富的課外書(shū)，昂你身臨其境，深切體會(huì )生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感受生活是一種鼓勵。在上課時(shí)，看到同學(xué)們爭先恐后的勇于舉手，搶著(zhù)老師提出的問(wèn)題，不管錯對，因為受到老師的表?yè)P而露出燦爛的笑容時(shí)，我羨慕不已。而我，躲
在一旁，不敢舉手，有時(shí)舉起了，怕自己答錯，又悄悄的放下。然而，小秘密還是被細心的老師發(fā)現。每次，老師就會(huì )用那滿(mǎn)懷期待的目光鼓勵我，仿佛在說(shuō)：姜璐？，勇敢些，戰勝恐懼，你一定行的。頓時(shí)，老師的目光讓我充滿(mǎn)信心和力量，讓我感受到了鼓勵就在前面，只要勇往向前，就一定能勝利。作文
感受生活也是一種支持。小時(shí)候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做�，F在漸漸長(cháng)大，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上，媽媽還是繼續支持我學(xué)會(huì )獨立。每個(gè)禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車(chē)或騎車(chē)去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動(dòng)手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會(huì )到了生活原來(lái)是要靠自己去創(chuàng )造的。
感受生活，其實(shí)就是感受>幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當我們在感受生活時(shí)，不要因為憂(yōu)傷失敗而停滯不前，也不要因為碌碌無(wú)為而喪失對人生目標的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！
小學(xué)生生活作文400字 篇3
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過(guò)去。每當回憶往事，我都要落淚�？菰餆o(wú)味的中學(xué)生活，沒(méi)有那小學(xué)時(shí)天真無(wú)邪的笑聲和從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構的一部分。幼時(shí)留下的足跡現在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對我們說(shuō)：“等你們上初中，會(huì )相當懷念小學(xué)生活的�！蹦菚r(shí)我們怎么會(huì )體會(huì )到那種感覺(jué)呢？當我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì )到老師話(huà)中的含義。
幼稚的我曾無(wú)數次的在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己大了，可是當我們的夢(mèng)想成為現實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來(lái)。
當我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，空中流動(dòng)的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著(zhù)鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學(xué)習壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫(huà)，小學(xué)生活好似那充滿(mǎn)了色彩充滿(mǎn)了春天氣息的畫(huà)，而中學(xué)生活就好似只有單調的`黑白顏色，除了它們，沒(méi)有任何顏色。
我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無(wú)知和自私，沒(méi)有時(shí)渴求，擁有了便不再珍惜，當再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜！
小學(xué)生生活作文400字 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼小學(xué)六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。在即將要離開(kāi)母校和同學(xué)的時(shí)刻，我們的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在且，母校的一草一木、一磚一瓦 都是那么的熟悉，那樣的親切。
親愛(ài)的同學(xué)我忘不了你們。我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。忘不了!我們朝夕相處的美好時(shí)光;忘不了!我們結下的深情厚誼 。六年了，轉眼間要分開(kāi)了，心中怎能平靜呢?
親愛(ài)的同學(xué)，我們在一個(gè)班級中生活了六年。我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人海中擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
一天，在我傷心的時(shí)候夢(mèng)夢(mèng)和瑞祥在哪安慰我。親愛(ài)的朋友是你們，在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我的生活。是你們，讓我在快樂(lè )時(shí)，學(xué)會(huì )與他人分享;是你，讓我再傷心時(shí)，得到友情的安慰。
這個(gè)夏天，雨水淋漓，有人說(shuō)，只要在雨中，就能洗去悲傷，洗去不快樂(lè )……讓察覺(jué)不到你的眼淚，很天真的以為，蒙住了眼睛就能看不到外面的世界，捂住了耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵鬧……自 嘲。
藍天上縷縷白云，那是我心頭一絲絲離別的愁緒，但我的胸懷和長(cháng)空一樣晴朗;因為我想到了不久的重逢。
小學(xué)生生活作文400字 篇5
鄉村生活,是城里人想要的。它是一個(gè)自由和諧，美麗的田原地帶。早晨，云霧迷蒙，中午，太陽(yáng)似火，晚上，微風(fēng)輕吹，直撲臉蛋。
鄉村人家的門(mén)總是半掩著(zhù)，大家從不害怕有人搶奪。因為大家彼此認識，樸實(shí)善良。那兒貓狗好多，總是在自由自在的閑游，貓可以爬上屋沿，就算偶爾弄下了瓦片，戶(hù)主也不甚在意。狗呢，大白天在四處游玩，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)一群狗在嬉鬧，玩到傍晚才回家。在黃昏，在綠下，門(mén)口外，經(jīng)�？匆�(jiàn)許多老爺爺，老奶奶成群結隊的在聊天，歡笑飄蕩。晚上，有些地方的小樹(shù)叢中，傳出“渣渣知知”的叫聲，啊，那是小蛐蛐呢!小孩可喜歡小蛐蛐了,經(jīng)常和別家的小蛐蛐一起“戰斗”�；驈男∥葑永飩鱽�(lái)：“贏(yíng)了，錢(qián)—”的歡呼聲，和“嘩嘩”的麻將聲。鄉村人民在一起，難免會(huì )發(fā)生口角，可不到10分鐘就又一次和好了。和諧鄉村的一天，就這樣結束了。
而農田里一片綠油油，金燦燦的，令人好不喜愛(ài)。有許多人，在澆水施肥，不停的收割，農田便變得綠或黃的可愛(ài)。牛羊在草叢里溫順的吃草，貓狗在家用一個(gè)碗一起吃飯，兩者都不會(huì )為食物而打斗。若是夜晚,鄉村小路會(huì )傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲,閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星火.仰望星空,一只只眼睛在眨呀眨,月亮在云霧中穿梭,啊,在又大又圓的月亮里有一個(gè)極小的黑點(diǎn),那是嫦娥姐姐,她也想走入這優(yōu)美的鄉村畫(huà)卷中......
小學(xué)生生活作文400字 篇6
鄉村的生活，雖然只是幾間小小的房屋，但那美麗動(dòng)人的景象比高樓大廈周?chē)木吧鼊僖换I！鄉下的人們很喜歡在自己的地里種一些瓜果，他們從小就養成好習慣：自己種菜自己吃，從不借別人的手種菜而自己吃。他們還會(huì )在一個(gè)地方種花、種樹(shù)等，那個(gè)地方就叫做小園子，在那里的西瓜，一個(gè)個(gè)又圓又甜，在那里的樹(shù)，一棵棵又壯又好乘涼，在那里的南瓜，一個(gè)個(gè)又大又香，可愛(ài)極了。
有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，蘭花，月季花，鳳仙，百合花，它們依著(zhù)時(shí)令，順序開(kāi)放，雖然樸素，但在樸素中，卻可以感覺(jué)到幾絲華麗的風(fēng)景，這樣一派獨特的農家風(fēng)光真令人流連忘返。還有些人家，在屋前搭一瓜架，種著(zhù)絲瓜，讓瓜藤無(wú)拘無(wú)束地攀上棚架�；▋郝涞哪且凰查g，藤上就結出了綠油油的絲瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，就像一個(gè)個(gè)又長(cháng)又綠的氣球，被一群淘氣的瓜藤孩子掛在棚架上。
河岸邊人們趕著(zhù)的一群鴨子，見(jiàn)過(guò)嗎？它們成群結隊地走向河里，在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)著(zhù)它們的翅膀，自由自在地游向橋下，他們會(huì )不時(shí)地把頭扎到水中去覓食，什么人來(lái)它們都不害怕，因為這里是它們生活多年的家園。
鄉下的生活，是多么的豐富多彩！不論刮風(fēng)下雨，不論炎日寒冬，都會(huì )使人賞心悅目，贊不絕口！
小學(xué)生生活作文400字 篇7
我想懷念，卻發(fā)現我已用淚水將往事融入內心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
朋友?一年級，我進(jìn)校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂(lè )、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì )倒流，我想一直牽著(zhù)你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì )停止，我想讓時(shí)間停留在我們在樹(shù)蔭下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì )終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎?我們在月亮下繞著(zhù)操場(chǎng)散步，一起背著(zhù)一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎?我們在月亮下坐在圍墻上，談著(zhù)無(wú)聊的話(huà)題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來(lái)。記得嗎?我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭執很長(cháng)時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結果是我們都錯了。記得嗎?在我或你傷心的時(shí)候，對方的茫然無(wú)措，只是一直勸著(zhù)對方，雖然話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無(wú)助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
小學(xué)生生活作文400字 篇8
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著(zhù)拐杖，靠著(zhù)扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開(kāi)始猶豫不決：讓還是不讓?zhuān)啃牡缀孟笥袃蓚�(gè)小人在爭辯：“一定要讓?zhuān)藶闃?lè )��！”“可是離外婆家還遠著(zhù)呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān) 薄半y道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎？讓?zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) ?/p>
正在我猶豫不決時(shí)。從后面傳來(lái)一聲充滿(mǎn)誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著(zhù)。老奶奶夸獎道：“這孩子真懂事��！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車(chē)上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè )是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè )，社會(huì )又何愁不和諧呢？
小學(xué)生生活作文400字 篇9
六年，難忘的六年時(shí)光，竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起嬉笑玩耍中匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書(shū)聲中，在同學(xué)們談天說(shuō)地中，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)中，悄然流逝�；貞涍^(guò)去，剛入學(xué)的時(shí)候仿佛是發(fā)生在昨天。一閉上眼，滿(mǎn)腦子都是我們曾一起度過(guò)的回憶，那些歡樂(lè )的時(shí)光，一起承受老師責備的日子，那些珍貴的友誼。即使再苦，心里也是甜滋滋的。
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在這六年之中，有多少珍貴的回憶，有多少心酸的淚水。伴隨我度過(guò)這六年的，有恩師，有同學(xué)，還有親愛(ài)的母校。閉上眼，同學(xué)們可愛(ài)的模樣總浮現在我的腦海之中，怪里怪氣的譚耀昆，多才多藝的吳佳妮，伶牙俐齒的李其彥，成績(jì)拔尖的曾紫祎……前幾天，才聽(tīng)老師說(shuō)起，要照畢業(yè)照了，頓時(shí)，才感覺(jué)，原來(lái)，時(shí)間過(guò)的如此之快，剛踏入小學(xué)校門(mén)的事，仿佛是發(fā)生在昨天。
這六年，就是我們成長(cháng)中的一首歌，雖然會(huì )結束，但是，每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張天真的笑臉，都會(huì )珍藏在我的心里。雖然就要離開(kāi)，可是，我不會(huì )忘記曾經(jīng)教導過(guò)我的每一位老師。
親愛(ài)的母校，可敬的老師，可親的同學(xué)們，這六年，會(huì )扎根在我心中，永遠都不會(huì )忘記！
小學(xué)生生活作文400字 篇10
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩(shī)足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間��！站在校園的操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著(zhù)小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來(lái)添補，回憶著(zhù)當時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍，。我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來(lái)了知識�？鞓�(lè )和友誼！我永遠忘不了我的老師與同學(xué)！ 小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現在一想到將來(lái)的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(cháng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
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