關(guān)于小學(xué)生生活作文500字錦集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生生活作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生生活作文500字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過(guò)，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長(cháng)為一名對生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。

　　酸

　　哎……別談。說(shuō)到六年成長(cháng)中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學(xué)期的期中考試了。當時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧�！卑敌�過(guò)后，我翹起了二郎腿，玩轉著(zhù)鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無(wú)檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學(xué)說(shuō)：“小K死，這么簡(jiǎn)單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！

　　苦

　　想到成長(cháng)中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì )想起去年的中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的艱苦訓練，現在想起來(lái)，總會(huì )想：那兩個(gè)月事咋過(guò)的呀？的確，當時(shí)雖然是秋天了，但這太陽(yáng)公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì )兒要我們跑400米，一會(huì )兒又爬樓梯，一會(huì )兒又要進(jìn)行力量訓練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言調侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”

　　辣

　　老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著(zhù)火辣辣的激情，乘著(zhù)火辣辣的理想，正欲展翅高飛……

　　甜

　　永遠忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎臺的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神;永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂(lè )的笑聲……

　　也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……

小學(xué)生生活作文500字 篇2

　　生活中要善于發(fā)現。羅丹說(shuō)過(guò)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！卑l(fā)現需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問(wèn)到底”，多探究才會(huì )有收獲。

　　有一次，我去公園賞荷葉，只見(jiàn)大大的圓盤(pán)上點(diǎn)綴著(zhù)幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。咦？它為什么浮在荷葉上？一般的水不就是滲在里面了嗎？我立即來(lái)了神，轉過(guò)身急切地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶粗?zhù)我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開(kāi)口，媽媽就說(shuō)：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以后學(xué)習物理時(shí)要學(xué)習的“張力”�！�

　　我回家后，二話(huà)不說(shuō)就進(jìn)了我的書(shū)房，搬出我的《百科全書(shū)》。我看了恍然大悟，原來(lái)當水滴落在荷葉上時(shí)，荷葉與水珠間形成一個(gè)高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴散。荷葉的表面附著(zhù)無(wú)數個(gè)微米極的蠟質(zhì)乳突的表面又附著(zhù)許多與其結構相似的納米顆粒�？茖W(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的微米納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產(chǎn)生了水珠在荷葉上滾動(dòng)的現象。

　　我把這個(gè)奧秘告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，善于觀(guān)察，處處皆學(xué)問(wèn)，媽媽真替你感到高興�！�

　　我真的也很驚訝，大家經(jīng)常見(jiàn)的荷花，竟然有這么多的奧秘和知識，都是我們不知道的。我以后一定要多多觀(guān)察，勤思考。如果，看到、聽(tīng)到，卻不去思考，不去探究，不去總結，是得不到提高和感悟的。走馬觀(guān)花的觀(guān)察是不會(huì )有所發(fā)現的，真正有價(jià)值的是，往往不會(huì )輕而易舉的露面，它會(huì )隱藏在某一點(diǎn)，某個(gè)角落，等你去博覽群書(shū)的用你的只會(huì )去開(kāi)啟它，挖掘它，揭開(kāi)它神秘的面紗。在每天的學(xué)習、生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，不是嗎？

小學(xué)生生活作文500字 篇3

　　六年了，我從未想到過(guò)——六年之后，我和我的小伙伴們會(huì )面臨分別這一難題。說(shuō)到分別，在這即將分別之際，回憶著(zhù)那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門(mén)，那時(shí)的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習生涯的洗禮之后，到現在，我已成長(cháng)為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的小伙子了。

　　說(shuō)到小學(xué)生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場(chǎng)上奔跑，在教室里嬉戲，在樹(shù)蔭下乘涼……這些畫(huà)面就像電影版從我的腦海里一閃而過(guò)，細細品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學(xué)錄”。

　　我從入學(xué)一開(kāi)始就有了第一個(gè)玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場(chǎng)上打鬧，一吵就是一節下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開(kāi)小差，還總能不被老師發(fā)現。六年級了，我們倆也從沒(méi)有分開(kāi)，雖然沒(méi)能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說(shuō)幾句話(huà)沒(méi)問(wèn)題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會(huì )的時(shí)候，我會(huì )抽空在一起去尋找老師的指點(diǎn)并且解決難題，知道無(wú)“題”可擊。馬上就要離開(kāi)母校、離開(kāi)老師，還有那些陪了我六年的同學(xué)們，我很不舍，我希望時(shí)光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。

小學(xué)生生活作文500字 篇4

　　時(shí)光如流水，一去不復返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過(guò)我的同學(xué)，我怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”二字。

　　忘不了我的英語(yǔ)老師。有一陣，晝夜溫差過(guò)大，稍不注意，發(fā)燒就會(huì )找上門(mén)來(lái)。還記得那堂課是王老師的英語(yǔ)課，他知道我發(fā)燒后，讓同學(xué)拿著(zhù)水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領(lǐng)到了辦公室，溫和的對我說(shuō)：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點(diǎn)頭答應，就看到王老師拿著(zhù)雨傘消失在雨中，那天下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)老師的背影，我心想：雨下的那么大，王老師年紀又大，說(shuō)不定因為著(zhù)急而摔倒或是淋了雨就會(huì )著(zhù)涼生病了。想到這，我的內心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水�？粗�(zhù)濕透的王老師，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。

　　忘不了我朝夕相處的同學(xué)。我的數學(xué)一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時(shí)間給我補課，我不懂的練習題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵我。后來(lái)我從73分進(jìn)步到了91分。老師一直在夸獎我用功，但我知道，我能有今天的成績(jì)不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我幫助的同桌，謝謝你——小紅。

　　忘不了……

　　六年中發(fā)生的事情太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡。那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。

小學(xué)生生活作文500字 篇5

　　哎，難忘的小學(xué)生活就要結束了，可我不能接受這樣的事實(shí)。因為在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂(lè )趣現在來(lái)得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨自坐在窗前，呆呆地望著(zhù)天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì )。

　　那是一個(gè)氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節的聯(lián)歡晚會(huì )。

　　那天晚上，校園里其樂(lè )融融，每一個(gè)同學(xué)都顯得非常高興，老師們在臺上也笑瞇瞇的，吃著(zhù)月餅，磕著(zhù)瓜子。到了7點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在臺上將到：“這是一個(gè)令人期待的中秋節，讓我們用唱歌，用跳舞來(lái)迎接這個(gè)中秋節，所有的'不開(kāi)心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，節目正式開(kāi)始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》》�！睆埣t開(kāi)唱了，唱得那可是真不錯，臺下的觀(guān)眾也不時(shí)尖叫幾下。后來(lái)鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來(lái)：“八月十五月兒圓呀，我幫爺爺做月餅呀……”歌聲蕩滌在大家的心中，許多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長(cháng)見(jiàn)他唱得好，還獎勵了他兩個(gè)月餅呢！我呢？在臺上跳了一支舞，臺下的掌聲也是接連不斷……節目在這個(gè)和睦的夜晚進(jìn)行著(zhù)，我仿佛真的離不開(kāi)小學(xué)生活了。

　　那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨著(zhù)眼睛，銀河橫貫天穹。這時(shí)，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。

小學(xué)生生活作文500字 篇6

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。

　　忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。

　　忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，我常年封閉的作文之門(mén)，讓我的作文從倒數變名列前茅；忘不了王老師的耐心，讓數學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號……

　　忘不了那個(gè)別開(kāi)生面激情四射的運動(dòng)會(huì )，正在進(jìn)行的是我們六年級男子接力賽，眼看著(zhù)我的好哥們小徐拿著(zhù)接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭，一路斬兵截將，不給對手留任何機會(huì )，奮力沖向終點(diǎn)，結果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來(lái)了，眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)隊員都沖過(guò)終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。

　　一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠去。但是我們并沒(méi)有嘲笑他。因為我們知道，我們是一個(gè)集體，要有福同享，有難同當。

　　我也忘不了，我離開(kāi)母校轉到新小學(xué)時(shí)，處處想著(zhù)我，對我溫柔，體貼，還有關(guān)心我的孫老師，為了培養我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對我的幫助與鼓勵。

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復返……光陰啊，半年之后，能讓我再見(jiàn)母校一面嗎？

小學(xué)生生活作文500字 篇7

　　光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。

　　一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著(zhù)沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

　　六年級（6）班，52個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？

　　我永遠忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運功會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級第一。王老師聽(tīng)到六（6）班的田徑運動(dòng)會(huì )全級第一，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

　　我永遠忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，是我永生難忘。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。記�。航袢瘴乙阅感�為榮，明日母校以我為榮！

小學(xué)生生活作文500字 篇8

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，我將要告別六年的小學(xué)生活，心中有些暗暗的不舍……

　　青青草地

　　走進(jìn)校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿(mǎn)天星使我難以忘懷；操場(chǎng)上，那草地，還像六年前我剛踏進(jìn)校園的一樣，依舊那倔強地生長(cháng)著(zhù)，依舊充滿(mǎn)了勃勃生機。如今即將離開(kāi)母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？

　　聲聲笑語(yǔ)

　　還記得五年級的那次趣味運動(dòng)會(huì )上，我們全班參加了集體項目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對方實(shí)力太強，我們還是不相上下。在我幾乎就要放棄的時(shí)候，我后面的同學(xué)突然大聲地對大家說(shuō)：“加油��！我們馬上就要勝利了！”大家聽(tīng)了這句話(huà)，又斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，我們團結一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過(guò)了我們的河界——我們勝利了！我們如同奪得了奧運會(huì )金牌一般，抱在一起歡呼著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù)，這聲聲笑語(yǔ)永遠地刻進(jìn)了我的心中。

　　諄諄教誨

　　六年中是老師傾注了心血，把我們從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子培養成為一名有知識，懂道理的少年。老師就是我們前進(jìn)路上的導航。記得那是六年級的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿著(zhù)我們的卷子，面色嚴肅地對我說(shuō)：“錯在哪了？”我如實(shí)地回答著(zhù)：“以為馬虎，所以得數錯了�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學(xué)習上的大敵，不能因為馬虎毀了前程�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，不禁潸然淚下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。

　　校園的青青草地，同學(xué)們聲聲笑語(yǔ)和老師的諄諄教誨，都使我難忘。

小學(xué)生生活作文500字 篇9

　　“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵�！鞭D眼間小學(xué)6年即將過(guò)去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……

　　那位同學(xué)請等一等，怎么？不記得我了嗎？我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門(mén)還萬(wàn)里無(wú)云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商店來(lái)避雨。只有十分鐘就遲到了！我急得像熱窩上的螞蟻——團團轉，就在我心急如焚的時(shí)候，你走了過(guò)來(lái)柔和地問(wèn)：“哥哥你沒(méi)帶傘嗎？我認識你，要遲到了，我和你一起走吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著(zhù)你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)��！這件事我到至今還沒(méi)有忘記，在這里我想對你說(shuō)：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印�！�

　　是誰(shuí)在課后還孜孜不倦的充實(shí)著(zhù)自己的學(xué)識？是誰(shuí)帶我們在書(shū)海中暢游流連忘返？又是誰(shuí)敦敦地教誨我們？她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是月亮，掛在枝頭的引路人；老師是工人，為我們打好牢固的地基；老師還是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽(tīng)，這里應該這樣做，那里的思路是這樣的，無(wú)論我問(wèn)多少次，您都不厭其煩的反復講解，直到我弄明白為止，所以每當我路過(guò)您的辦公室，看著(zhù)您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿(mǎn)無(wú)比的敬佩。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”

　　天下沒(méi)有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以后的道路上我將銘記在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們再相逢！

小學(xué)生生活作文500字 篇10

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng )錦繡的前途，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。

　　我就要畢業(yè)了，在這20xx多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(cháng)的灌溉。聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的棟梁，滿(mǎn)腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

　　在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書(shū)達理的學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。但是現在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥大姊，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會(huì )永遠記住師長(cháng)訓勉，做一個(gè)堂堂正正的中國人，記住今日我以永春為榮！明日詠春以我為榮！

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