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【推薦】小學(xué)生生活作文500字合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生生活作文500字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生生活作文500字 篇1
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼。六年的光陰像云彩一般離我遠去，小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的淳淳教誨，難忘……
那是一節體育課，老師教我們玩“盲人作畫(huà)”的游戲。小彬同學(xué)穿著(zhù)黃色的連帽衫，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了！那樣子可真酷，有點(diǎn)像忍者神龜。
接著(zhù)小彬就開(kāi)始作畫(huà)了，他小心翼翼的轉向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準了一個(gè)位置，畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，畫(huà)畫(huà)好了。我們一看，笑得前俯后合。那個(gè)小孩的一只耳朵畫(huà)在了臉上，另一只長(cháng)在了旁邊，鼻子長(cháng)在耳朵邊上，胡子長(cháng)在了眼睛上。
接著(zhù)老師也讓我來(lái)體驗一下盲人作畫(huà)的感覺(jué)。老師讓我閉上眼睛，她輕輕念道：“西塞山前白鷺飛�！蔽揖突艘蛔�，并畫(huà)了幾只鳥(niǎo)兒�！疤一魉Z魚(yú)肥�！睉{著(zhù)直覺(jué)，我花了條小河，并在岸上畫(huà)桃樹(shù)，水里畫(huà)了條魚(yú)�！扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！蔽揖驮谒娈�(huà)了一條船，穿上坐著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)青箬笠，披著(zhù)綠蓑衣的老漁翁�！昂�，現在睜開(kāi)眼睛！”我睜開(kāi)眼，不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空；桃樹(shù)都沉到水底了�？赡苁巧胶楸l(fā)吧；魚(yú)在岸上游來(lái)游去，而老漁翁在水中悠閑地釣魚(yú)，看來(lái)漁歌子要改了——白鷺山前西塞飛，桃花沉水鱖魚(yú)飛。青箬笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見(jiàn)了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
小學(xué)生生活作文500字 篇2
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結束。每次想到那里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著(zhù)沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，61個(gè)同學(xué)在一齊，這便是緣分。我們一齊為班級爭光，一齊嬉戲打鬧，一齊在知識的'世界里遨游。這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就能夠忘記的嗎？
我永遠忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運功會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級第一。王老師聽(tīng)到六（6）班的田徑運動(dòng)會(huì )全級第一，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方立刻又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，讓我永生難忘。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
小學(xué)生生活作文500字 篇3
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過(guò)，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長(cháng)為一名對生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說(shuō)到六年成長(cháng)中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學(xué)期的期中考試了。當時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧�！卑敌^(guò)后，我翹起了二郎腿，玩轉著(zhù)鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無(wú)檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學(xué)說(shuō)：“小K死，這么簡(jiǎn)單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長(cháng)中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì )想起去年的中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的艱苦訓練，現在想起來(lái)，總會(huì )想：那兩個(gè)月事咋過(guò)的呀？的確，當時(shí)雖然是秋天了，但這太陽(yáng)公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì )兒要我們跑400米，一會(huì )兒又爬樓梯，一會(huì )兒又要進(jìn)行力量訓練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言調侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著(zhù)火辣辣的激情，乘著(zhù)火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎臺的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神;永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂(lè )的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
小學(xué)生生活作文500字 篇4
六年的小學(xué)生多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象，在如詩(shī)如畫(huà)的童年里，我們每天都遨游在生活的海洋里，在感受著(zhù)生活，體驗生活。
五年級的時(shí)候，星期五我們上班隊課，老師讓我們自己組織節目表演，大家很快就定下來(lái)了。
第一個(gè)節目是我們班的人氣王鄭文杰來(lái)表演。他一上就來(lái)了個(gè)宋小寶的自打我進(jìn)宮以來(lái)，逗得我們哈哈大笑，老師也笑得前仰后俯。第二個(gè)節目是副班長(cháng)陳沛萱表演朗誦，她抑揚頓挫地念著(zhù)，我們坐在下面鴉雀無(wú)聲，當她念完時(shí)，臺下響起一片熱烈的掌聲。第三個(gè)節目是班長(cháng)表演的背古詩(shī)，他總共背了十首，一首都沒(méi)背錯，老師欣慰地笑著(zhù)�！耙驗樗抢蠋熤蹲��！蓖佬÷暩嬖V我，我才知道。第四個(gè)節目是我文藝委員表演手絹花，我自如地轉著(zhù)，鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花，十分美麗。同學(xué)們看我表演完，便給了我掌聲與稱(chēng)贊，老師也稱(chēng)贊我，我欣喜若狂。第五個(gè)節目是我的數學(xué)組長(cháng)表演心算，我們只管說(shuō)出一百以?xún)鹊募訙p乘除法，他都能用最快速度回答我們，讓我們很是佩服。第六個(gè)節目是英語(yǔ)課代表表演的英語(yǔ)作文，講了一大堆我們聽(tīng)不懂的英文，可我們最后還是給了他掌聲。
表演結束了，老師讓我們選出前三個(gè)好節目進(jìn)行投票，而參賽者不可參與投票�？上攵�，鄭文杰一定是第一，他可是我們班的人氣王！第二是我的數學(xué)組長(cháng)，第三名竟然是我，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！下課鈴響了，快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的。
這是我波瀾壯闊的小學(xué)生活中的一朵小小的快樂(lè )浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)生活。
小學(xué)生生活作文500字 篇5
一位哲人說(shuō)過(guò)：“其實(shí)小學(xué)生活還是比初中生活甜蜜的多”其實(shí)這句話(huà)就是一個(gè)真理�？晌覟槭裁磳@個(gè)真理視若無(wú)睹，感覺(jué)不到它的存在呢？
在小學(xué)生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個(gè)人之間的友誼。
我跟孟雨原來(lái)是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們之間的友誼“走丟”了！開(kāi)始，他有一剛買(mǎi)的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來(lái)用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時(shí)他簡(jiǎn)直不敢相信當時(shí)的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實(shí)有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會(huì )我了，因為這的的確確是我剛買(mǎi)的。
她張口了，說(shuō)的內容是我意想不到的內容，他竟用“偷” 來(lái)形容我。我知道他是無(wú)心的，我也不想再多說(shuō)什么，變回了一句：“這不是你的，回吧！”這件事有始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了，他冷酷無(wú)情，我冷漠至極。他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。
還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說(shuō)讓他過(guò)一下，他可能沒(méi)聽(tīng)到，一如既往的無(wú)動(dòng)無(wú)語(yǔ)衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個(gè)人的忍耐是有限的，她也擊了回來(lái)。我與他在一次于世隔絕了。我們……
好多次都是這樣。
我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信“共患難的朋友才是真正的朋友！”不過(guò)，我們現在是“重見(jiàn)天日”，是一對“天造地設的好朋友！”
難忘的小學(xué)生活；難忘的老師、同學(xué)，我將要離開(kāi)你們，進(jìn)到一個(gè)陌生的校園，見(jiàn)到一張張陌生的面孔，開(kāi)始新的學(xué)習環(huán)境。
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