讓生活更美好作文（通用12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓生活更美好作文1
我從小喜歡看書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著(zhù)媽媽給我訂的《娃娃樂(lè )園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動(dòng)物，寫(xiě)一個(gè)數字，學(xué)畫(huà)一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè )趣。
入學(xué)后，在學(xué)習過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，邊提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的中心思想�？赐暌槐緯�(shū)后，不能棄之不管，溫習讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習方法。
我漸漸地學(xué)會(huì )閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著(zhù)許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水，很快就會(huì )失去生命；就像一只離開(kāi)隊伍的大雁，會(huì )感到孤獨、無(wú)助……如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們怎么會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識呢？擁有了閱讀，我們的生活就會(huì )豐富多彩，沒(méi)有閱讀的日子，我們生活就會(huì )暗淡無(wú)光。
閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學(xué)習更快樂(lè )；閱讀，讓生活更美好。讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力吧。
讓生活更美好作文2
家里的陽(yáng)臺上有十多株花草，都是幾年前種下的，可我不滿(mǎn)足在它們之間轉，要竭力創(chuàng )造一個(gè)小娃娃。
一天，我從花卉市場(chǎng)買(mǎi)了兩顆種子，當然店主只說(shuō)他叫“小太陽(yáng)”，留下許多懸念。
我先找了個(gè)大盆，把從樓下尋來(lái)的土放進(jìn)去，用鏟刨個(gè)小坑，將種子小心翼翼地放了進(jìn)去，用土埋起來(lái)，灑了一些水，大功告成，就等它發(fā)芽了。
就這樣，每天早上不叫自起，飛跑去澆水，在我一天天的呵護澆灌下，它們終于起了探究外面世界的意念，從土里冒出了頭。我也大喜過(guò)望，看著(zhù)看著(zhù)就是一個(gè)小時(shí)，沒(méi)完沒(méi)了。
過(guò)了兩三周，它們的莖越長(cháng)越長(cháng)，變粗，布滿(mǎn)了細細的絨毛。不久，還抽出了新芽，小小的，綠綠的，嬌嬌嫩嫩，讓人好想去摸一摸。它們漸漸變大，葉根寬，葉莖細，呈橢圓狀，很可愛(ài)。每次澆水過(guò)后，葉片上都會(huì )滾動(dòng)著(zhù)顆顆珍珠，晶晶亮亮，陽(yáng)光下閃閃的，仿佛天上的星星。遠遠的樣子，酷似一只只小倉鼠，讓人心里涌出無(wú)法描摹的愉悅。
一個(gè)月后，它們伸出了兩個(gè)花苞，小孩子拳頭大小，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的花苞。綻開(kāi)時(shí)，頗有菊花的韻味，富麗華美。我恍然明白，這是向日葵，我竟種了兩棵向日葵！心里既有喜悅，也有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
金燦燦的陽(yáng)光下，它們原本黃艷艷的花瓣顯得更加明媚鮮亮了。緊緊相挨的花瓣們包圍著(zhù)碩大的墨綠色的蕊，許多綠色的小葉環(huán)列在花盤(pán)下面。真是好看極了！
生活中，看著(zhù)花開(kāi)花落，心中總洋溢著(zhù)快樂(lè )。種花，讓生活更美好！
讓生活更美好作文3
什么讓生活更美好？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)中的祖國風(fēng)景描寫(xiě)，讓我們宛如身處其中；書(shū)中的美食描寫(xiě)，讓我們覺(jué)得香味撲面而來(lái)。書(shū)是一個(gè)個(gè)神秘的世界，蘊藏著(zhù)無(wú)數深刻的道理，既讓我們開(kāi)闊了眼界，也讓我們懂得了道理。是的，讀書(shū)，讓生活更美好。
如果知識是風(fēng)箏，那讀書(shū)便是風(fēng)箏線(xiàn)。如果不拿風(fēng)箏線(xiàn)，又如何放風(fēng)箏呢？讀書(shū)是獲得知識的必經(jīng)之路。童年、名著(zhù)、詩(shī)集，其中深刻的道理，引人入勝的情節，總讓我留戀忘返，受益匪淺。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是一個(gè)個(gè)藏寶閣。例如，我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我為女主角的悲慘命運暗自神傷，也獲得了女性自立、自強的“寶”；讀了《狼道》，我對狼的耐力、團結感到震驚，也從狼的沉著(zhù)冷靜之中得到了處事之道的“寶”。這樣的例子很多，書(shū)是一個(gè)個(gè)藏寶閣，讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸和強烈的愛(ài)國情懷；讀李白的詩(shī)使人感到一種豪放不羈的瀟灑灑脫；讀魯迅的文章使人計認清社會(huì )的黑暗；讀巴金的文章使人看到末來(lái)的希望。閱讀書(shū)籍，讀書(shū)，使生活更精彩。
書(shū)是燈，照亮前進(jìn)的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩；讀書(shū)，使生活更精彩，更美好！
讓生活更美好作文4
讀書(shū)使人長(cháng)智慧，讀書(shū)陶冶人情操，讀書(shū)讓生活更美好！
我喜歡讀各種各樣的書(shū)，讀過(guò)神話(huà)故事、民間故事、童話(huà)故事、散文、小說(shuō)等許多樣的書(shū)，每一樣書(shū)中都有生動(dòng)的情節，每一個(gè)故事都會(huì )刻在我的腦海中。這些書(shū)，在快樂(lè )時(shí)，是分享我快樂(lè )的“伙伴”；難過(guò)時(shí)，使我開(kāi)心的“對象”；孤單害怕時(shí)，鼓動(dòng)我勇敢堅強的“朋友”。
我認為沒(méi)有什么事比坐下靜靜地讀書(shū)更美好。有一次我在讀《八仙過(guò)�！返墓适�，書(shū)中的八位神仙有超高本領(lǐng)，八個(gè)人打敗了許多龍宮的守衛。這個(gè)故事情節生動(dòng)曲折，可謂是一波未平一波又起。這樣的故事引人入勝，讓我深深地沉浸這個(gè)故事當中。
每個(gè)故事中都有鮮明的人物。我最佩服心地善良、聰明智慧，最終戰勝邪惡的人。譬如《田螺姑娘》的故事，田螺姑娘知恩圖報幫小伙打理家務(wù)，首先寫(xiě)了姑娘報恩，再寫(xiě)了小伙和姑娘幸福的生活，最后又寫(xiě)了小伙戰勝了馬黃精，情節一波三折，最終善良、正義的人有著(zhù)美滿(mǎn)的結局。
如今我成了一個(gè)小書(shū)迷。記得有一次媽媽出去買(mǎi)菜，讓我看著(zhù)鍋，而那時(shí)我正津津有味地看書(shū)，把媽媽的話(huà)拋到了九霄云外，這時(shí)媽媽回來(lái)聞見(jiàn)一股糊味，掀開(kāi)鍋里面的飯糊了。
“讀書(shū)是人的精神食糧�！爆F在讀書(shū)已成了我每天的必修課。讀書(shū)陶冶情操，讀書(shū)讓頭腦充滿(mǎn)智慧，讀書(shū)讓生活更美好！
讓生活更美好作文5
古今往來(lái)，科技每時(shí)每刻都在進(jìn)步。伴隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活也變得越來(lái)越好。
下面舉幾個(gè)例子：比如，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，交通變得非常發(fā)達。以前，人們都是步行，近一點(diǎn)的不說(shuō)，但出遠門(mén)很累；而現在乘坐交通工具出行，既節省時(shí)間，又保存精力，可謂一舉雙得。還比如，現在的醫療技術(shù)越來(lái)越精密。以前每個(gè)人的平均壽命也就是五六十歲，現在人們的平均壽命可達七八十歲。這些都是科技進(jìn)步給我們帶來(lái)的好處和便利。
并且現在，科技還在飛速的進(jìn)步。一開(kāi)始，人們以口口相傳的方式通訊；后來(lái)發(fā)明了紙張，用書(shū)信傳遞信息；到近代，人們發(fā)明了電臺，使通訊發(fā)生了質(zhì)的變化；一段時(shí)間后，又發(fā)明了電話(huà)；直至今日，人們已經(jīng)可以遠隔千里而面對面地交談。這些足以說(shuō)明科技的發(fā)展之快。
科技并不只是體現在這些方面上，甚至在生活中微不足道的一件小事，都能藏有科技的影子。比如：現在打包帶飯的的人越來(lái)越少，就是因為隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們發(fā)現塑料中含有毒素，而那些餐盒都是塑料制成的。這些塑料遇熱后，毒素會(huì )滲進(jìn)食物中。所以人們吃了以后，毒素會(huì )進(jìn)入我們的身體，危害我們的健康。而這也說(shuō)明科技涉入的范圍之廣。
相信在未來(lái)，人們的生活會(huì )因科技的進(jìn)步越來(lái)越美好。
讓生活更美好作文6
假如沒(méi)有音樂(lè )，那我們的生活會(huì )多么無(wú)趣��！在我的生活里，可是離不開(kāi)音樂(lè )呢？
記得有一次，我去上美術(shù)課。課上了一半，我開(kāi)始請求老師放首小曲兒聽(tīng)。老師皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“不行，絕對不行！”聽(tīng)完，我失望地低下了頭。過(guò)了一會(huì )兒，老師嘆了口氣又問(wèn)我：“聽(tīng)歌可以，不過(guò)，你要半個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)�！薄皁k！老師最好嘍！”我興奮地說(shuō)。
還有一次，我在家里一邊聽(tīng)歌，一邊寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不由自主地哼起歌來(lái)。媽媽走進(jìn)我的房間時(shí)，我都沒(méi)察覺(jué)，我聽(tīng)得太入迷了。媽媽看到這一幕，當然是把音樂(lè )關(guān)掉啦！當音樂(lè )關(guān)掉，我才清醒過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)媽媽?xiě)嵟谋砬�，我只能乖乖地�?xiě)作業(yè)了。
無(wú)論是上興趣課還是在家里，音樂(lè )的相伴總是會(huì )給我帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。音樂(lè )就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現在我的生活中。
常常閑暇時(shí)，媽媽還會(huì )帶著(zhù)我去了鋼琴館。在鋼琴館里可是有免費的音樂(lè )聽(tīng)哦！在里面，能隨時(shí)聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲。我走到一間鋼琴房前，仔細聆聽(tīng)著(zhù)從里面傳來(lái)的琴聲。那聲音如同小鳥(niǎo)的'歡叫，又如同鈴鐺“叮�！钡捻懧�，多美妙呀！
生氣的時(shí)候，聽(tīng)一首歌曲可以換來(lái)快樂(lè )；傷心的時(shí)候，聽(tīng)一首歌曲可以換來(lái)安慰；開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)一首歌曲會(huì )讓心情更加舒暢。
音樂(lè )不僅給我的生活帶來(lái)了小確幸，音樂(lè )讓我的生活更美好！
讓生活更美好作文7
愛(ài)，是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；愛(ài)是一絲柔柔的微風(fēng)，吹走了心中的煩惱；
愛(ài)，是一條條涓涓的河流，唱響了深情的贊歌；愛(ài)，更是一杯芬芳醉人的美酒，陶醉了我們的生活。
那是一個(gè)冬天的下午，寒風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)來(lái)，只要你出去半分鐘，就使你感覺(jué)一陣陣寒風(fēng)如劍似的刺進(jìn)你的身體，漫天飛舞的雪花覆蓋著(zhù)整片大地，好像給無(wú)邊的大地鋪上了一層厚而扎實(shí)的地毯。
由于我晚上睡覺(jué)，蓋的被子太薄了，因此感冒了。我從窗戶(hù)里望著(zhù)那些興奮不已的小朋友們偷快地打著(zhù)雪仗，心中有一些小懊悔。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，他似乎看穿了我的心思，他高興地對我說(shuō)：“兒子，明天我會(huì )給你一個(gè)驚喜的�！闭f(shuō)罷，他便轉身向倉庫走去。
到了第二天，我很早就起來(lái)了，就為了快點(diǎn)看看爸爸給我準備的驚喜，我掀開(kāi)窗簾，望著(zhù)地毯”上面用一個(gè)牌子插在雪人身上的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)“l(fā)ove”，我頓時(shí)感動(dòng)了，我趕緊喊聲“爸爸”，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸的答應聲，于是我又喊媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)明情況，后來(lái)才知道爸爸為給我堆雪人，不惜寒風(fēng)的折磨，寒冷的入侵，所以他感冒了。
后來(lái)我才知道愛(ài)是不可卻少的，我真想親自問(wèn)爸爸：“因為一個(gè)小事，讓兒子開(kāi)心而不顧身子的寒冷，值嗎？”
爸爸，你對兒子無(wú)私的愛(ài)，怎么不令我感動(dòng)呢？這就是真摯的父愛(ài)，讓我的生活更美好。
讓生活更美好作文8
音樂(lè )總是讓人舒心，讓人快樂(lè )，唱唱歌就會(huì )讓我放松開(kāi)心。
打開(kāi)音樂(lè )聽(tīng)著(zhù)要不要買(mǎi)菜的，下山就會(huì )讓你情不自禁的哼起來(lái)，“要想練就練絕世武功就要忍受常人難忍的痛……”讓你行云流水般快樂(lè )。
聽(tīng)著(zhù)李榮浩的李白，讓你感到他的孤獨，要是能重來(lái)哦，我要選李白。讓你與李白同人見(jiàn)面。
聽(tīng)著(zhù)張杰的只要平凡，讓你感到古代時(shí)戰爭的殘酷，沒(méi)有勝的光耀，你我生而平凡唱的是花木蘭。
有一次我放學(xué)回家，我爸爸來(lái)接我，由于我和爸爸不知道說(shuō)些什么，所以我馬上把光盤(pán)拿了出來(lái)塞進(jìn)了cd中，頓時(shí)車(chē)內就火起來(lái)了，你看音樂(lè )就是這樣。
還有一次準備英語(yǔ)考試，心里想今天留了好多卷子，明天再寫(xiě)吧。
想到這里我差點(diǎn)一個(gè)跟頭皺起眉頭苦笑著(zhù)，今天的數學(xué)考的不怎么樣，明天的英語(yǔ)也好不到哪去，抱怨苦惱像開(kāi)閘的洪水一般腦塞了出來(lái)，再看看眼前這條路，這條不如走了多少次的路。周而復始，始而復周。何時(shí)是個(gè)完結呢？
不知何時(shí)一陣清風(fēng)從耳邊拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹入我心中那美妙的音樂(lè )，讓我陶醉。
我沉醉之時(shí)，讓我忘記了車(chē)里的轟鳴聲，忘記了老奶奶的嘰嘰喳喳……完全沉醉在音樂(lè )之中，頭輕輕點(diǎn)著(zhù)，腳步快了起來(lái)，我情不自禁的哼了起來(lái)。
驚了，從音樂(lè )中醒來(lái)我又何必去明天寫(xiě)呢？現在又真的不好嗎？那英語(yǔ)考試準備背一背不好嗎？
音樂(lè )就是這樣改變著(zhù)我，所以音樂(lè )讓生活更美好！
讓生活更美好作文9
幫助，是黑暗時(shí)的一盞燈；幫助，是悲傷時(shí)的一絲安慰；幫助，能讓人感到快樂(lè )……
那一天，我和媽媽上街買(mǎi)東西。忽然，一位老爺爺映入了我的眼簾，只見(jiàn)他衣裳襤褸，臉上布滿(mǎn)了皺紋，坐在路邊正全神貫注地拉著(zhù)二胡，那曲調略顯凄涼，好像在訴說(shuō)著(zhù)他的境遇。見(jiàn)此情景，我心中頓時(shí)漾起了幾分憐憫之意，從口袋里掏出一元錢(qián)，小心翼翼地放在老人的碗里。
這時(shí)，街邊走來(lái)一位漂亮的姑娘和一位帥氣的小伙子�！斑@位老人真可憐，給他點(diǎn)錢(qián)吧！”那位姑娘說(shuō)著(zhù)，隨手將錢(qián)放進(jìn)了老人的碗里，年輕的小伙子見(jiàn)狀也掏出錢(qián)放進(jìn)碗里。
正當我準備離開(kāi)時(shí)，一位帶著(zhù)孩子的中年婦女引起了我的注意，只見(jiàn)她臉上露出慈祥的微笑，對那個(gè)孩子說(shuō)：“來(lái)，我們聽(tīng)那位老爺爺拉二胡吧�！闭f(shuō)完，靜靜地站在路邊，傾聽(tīng)著(zhù)。一曲演奏完畢，那位婦女取出幾張紙幣塞進(jìn)孩子的手里說(shuō)：“把錢(qián)放到那位老爺爺的碗里�！焙⒆幽弥�(zhù)錢(qián)走到老爺爺面前，將錢(qián)放進(jìn)了碗里，又回到了中年婦女的身邊，不解地問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆彦X(qián)給那位老爺爺？”“因為我們聽(tīng)了他的音樂(lè )�！痹诤⒆拥膸�(dòng)下，圍觀(guān)的人也紛紛掏出錢(qián)來(lái)。老爺爺不停地點(diǎn)頭致謝。
一時(shí)間，我的心被震撼了，這里不僅有純真、善良，更重要的是這兒有尊重！啊，如果每一個(gè)人都懂得尊重別人，幫助別人，如果人間處處有真情，我們的生活不就變得更美好了嗎？
讓生活更美好作文10
古人詩(shī)云：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔澜缟嫌性S許多多種花，可我唯獨對菊花情有獨鐘，下面，就跟隨我的腳步，走進(jìn)花的海洋，傾聽(tīng)我與花的故事吧！
去年夏天，媽媽帶回來(lái)了幾株菊花，剛開(kāi)始，菊花并不惹人注意，只有一些枝枝葉葉。過(guò)了幾天，菊花開(kāi)出了小小的花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰似一個(gè)個(gè)快要破殼的小雞雛。漸漸地，有些菊花已經(jīng)耐不住了寂寞，迫不及待地綻放出了一兩片花瓣，慢慢地勾起了我的注意。
一天下午放學(xué)，我正蹲在門(mén)前觀(guān)察菊花，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，駐足在我身邊，見(jiàn)我對菊花這么感興趣，就給我普及了一些有關(guān)的知識：“菊花從來(lái)都是默默無(wú)聞，別的花都是在春天競相開(kāi)放，而菊花卻是在秋天開(kāi)放，它不僅不與別的花爭奇斗艷，而且還可以泡茶，觀(guān)賞等，給人們帶來(lái)了許多好處。所以，菊花是最應該受到贊譽(yù)的花�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我對菊花有了更深的了解，對菊花的喜愛(ài)也是“更上一層樓”了。
差不多過(guò)了一個(gè)月，菊花綻開(kāi)了笑臉，黃的、紫的、白的……形態(tài)不一，將我家門(mén)前裝點(diǎn)的姹紫嫣紅，鄰居們都來(lái)到我家賞菊，大家談?wù)勀闹昃栈ㄩ_(kāi)得好，說(shuō)說(shuō)哪株菊花味道香。夕陽(yáng)西下，大家有說(shuō)有笑，誰(shuí)也不肯走。是��！這么美的花，誰(shuí)能不留戀呢？
菊花讓我家門(mén)前花團錦簇，也讓我不得不感嘆：種花，讓生活更美好！
讓生活更美好作文11
我有時(shí)候休息時(shí)，嘴里總愛(ài)哼幾句歌，而媽媽卻總是不讓我唱，說(shuō)我五音不全，但我還是十分堅持，十分執著(zhù)，還是很想唱歌。
記得我在很小的時(shí)候，每當聽(tīng)到《世上只有媽媽好》時(shí)會(huì )大聲的唱。那時(shí)我感覺(jué)全身沒(méi)有哪一塊兒是不舒服的，我邊唱邊跳，連媽媽當時(shí)都夸我唱的好，唱歌可以讓人心情十分愉悅，沒(méi)有任何負擔了。
那一年好像是我七歲的時(shí)候，我和媽媽吵架了，明明就是媽媽的錯，為什么總是怪我呢？于是我到別人家唱歌，我點(diǎn)了很多首歌，然后一直唱，唱的最后一首歌是《世上只有媽媽好》，唱著(zhù)唱著(zhù)，突然覺(jué)得吵架這只是件小事，也沒(méi)什么大不了的。在回家的路上，我的心情卻十分舒暢，也許就是唱了歌的原因吧，我也不知道為什么，總之，唱歌可以讓人緩解自己的情緒。
來(lái)說(shuō)說(shuō)現在吧，現在的我壓力很大，特別是學(xué)習，每當去培優(yōu)時(shí)，媽媽和我一起坐公交車(chē)并且總會(huì )給我手機和耳機，讓我閉著(zhù)眼聽(tīng)一會(huì )兒歌，邊聽(tīng)邊小聲的哼唱，一道道陽(yáng)光透過(guò)云縫照在我的身上，感受到了媽媽正拿著(zhù)紙給我擦汗……此時(shí)壓力無(wú)形的飛走了，飛到云霄上了。音樂(lè )還可以讓我們承受少一些的壓力。
唱歌是一種美感，能讓人心情舒坦，讓人感到愉悅，讓人沒(méi)有負擔，可以緩解人的情緒，減少人的壓力。
這么說(shuō)來(lái)，難道讓你的生活更美好，能少得了唱歌嗎？
讓生活更美好作文12
如果書(shū)是一片海洋，我就是一條在水中暢游的小魚(yú)，如果書(shū)是一片天空，我就是空中翱翔的雄鷹。因為，我相信，讀書(shū)，可以讓生活更美好。
我喜愛(ài)書(shū)，它使我的感情豐富，使我知道什么是悲，什么是喜。
在我看曹文軒叔叔的《山羊不吃天堂草》時(shí)，被明子和黑罐的故事打動(dòng)，甚至都不敢看他們。悲慘曲折的故事。不知有多少次我為明子揪緊了心，為黑罐含了多少淚，也不知多少次感到現在的幸福生活的來(lái)之不易。我不希望明子和黑罐被那么多人欺辱，但希望他們好好上班，過(guò)上平安的生活。
在我讀紀伯倫的《先知》中，我讀懂了在舊時(shí)黎巴嫩的社會(huì )階層，也讀懂了當時(shí)人認為的善與惡，每當翻開(kāi)紀伯倫的著(zhù)作時(shí)，就被他那詩(shī)一樣的語(yǔ)言所感染，讀他的文章，可以讓人融入進(jìn)去，懂得什么是美。
書(shū)中的文字好似一陣洶涌的暗流，流入我那干裂的心田，使它濕潤起來(lái)，書(shū)中的文字又好似一顆文學(xué)的種子，植在我心田上，一天天長(cháng)大。
于是我又愛(ài)上了寫(xiě)作，每當我的筆尖在紙上寫(xiě)出我心里想的文字，我就會(huì )享受那種文字從你的心流到手，又流到紙上的感覺(jué)。
書(shū)可以讓你擁有許多心情，當你看書(shū)時(shí)，完全忘了自己，融入書(shū)中，與主人公一起玩，那么，你就已經(jīng)愛(ài)上閱讀了。
與書(shū)為伴，會(huì )終生受益，不會(huì )后悔，因為，讀書(shū)可以讓生活更美好！
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