生活的強者作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的強者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的強者作文1

　　讀了《魯濱孫漂流記》后，我的心被震撼了，二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他——魯濱孫，在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上整整生活了二十八年，這需要多大的勇氣與毅力��！

　　一六五九年九月三十日，魯濱孫在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。初到孤島的魯濱孫是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死……但是，慢慢地，對生活的希望使他不再整天沉浸在悲觀(guān)中，他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功絕不放手的。我要盡全力而為。只要我還能劃水，我就不肯被淹死；只要我還能站立，我就不肯倒下……”就這樣，他憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己的智慧和勤勞的雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動(dòng)物、制造工具，不斷地戰勝困難。二十八年后，他終于勝利獲救。

　　我被魯濱孫的頑強勇敢深深地感動(dòng)著(zhù)。假如他沒(méi)有同困難頑強斗爭的毅力和樂(lè )觀(guān)向上的精神，他怎能在那么艱苦的環(huán)境下存活，把自己從困難中解救出來(lái)？面對魯濱孫，我覺(jué)得自愧不如。記得有一次，我遇到了一個(gè)數學(xué)難題，想請教爸爸媽媽?zhuān)�可他們不在家，而我不是想盡辦法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏——心安理得地放棄了。后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，雖然暫時(shí)地“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終還是和我遇上了。

　　直到現在我才明白，我們在生活、學(xué)習中應該像魯濱孫一樣，做人要堅強、樂(lè )觀(guān)，勇于面對挫折和逆境。戰勝命運，超越自我，做生活中的強者。

生活的強者作文2

　　“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話(huà)語(yǔ)，包含了多少母愛(ài)��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話(huà)，至今我還記憶猶新。

　　主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢(qián) ，想方設法給小迪帶來(lái)快樂(lè )。父母的鼓勵安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機會(huì )，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事��！對他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應懂得加倍的珍惜。

　　“孩子是我的命，他活著(zhù)的時(shí)間雖然很短，但我會(huì )讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話(huà)，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì )死的。人活在世上，注重的不應該是金錢(qián)。權利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì )與他人競爭，同命運競爭，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。

　　“活著(zhù)，真好！”小迪臨死前的最后一句話(huà)， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著(zhù)。真好。 活著(zhù)能享受人間的溫暖，親情，快樂(lè )能獲得豐富的知識，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……

　　生活中，我們和小迪對比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書(shū)的機會(huì )，有健康的身體，有父母的疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……

　　看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是要不能向命運低頭，要勇敢的面對挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強者！

生活的強者作文3

　　“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì )被傳染的�！边@番話(huà)是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。

　　《艾滋病小斗士》寫(xiě)的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。

　　讀完這篇文章，我對書(shū)中的恩科西肅然起敬。我覺(jué)得恩科西的“斗”體現在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會(huì )上的閑言碎語(yǔ)“斗”，三是和內心對死亡的恐懼的“斗”。當他得知自己的病情后，不是悲觀(guān)消沉，而是頑強地與病魔作斗爭。正是他這種頑強不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對于沒(méi)有生過(guò)大病的人，是無(wú)法體驗到疾病的痛苦會(huì )達到怎樣令人無(wú)法忍受的地步；對于一個(gè)沒(méi)有承受過(guò)閑言碎語(yǔ)的人，也是無(wú)法感受到閑言碎語(yǔ)對人的傷害。當然，最大的、最不容易的是身心對死亡的“恐慌”的斗。

　　恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強不屈，做一個(gè)生活的強者！

生活的強者作文4

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著(zhù)時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。

　　《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(cháng)的故事。內容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話(huà)了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。

　　在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習一樣東西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛(ài)和對疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠了，我想到一句話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�

　　讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強者，那我們將會(huì )獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。

生活的強者作文5

　　一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉身一看，一個(gè)小男孩滿(mǎn)臉淚水，小腿使勁蹬著(zhù)，傷心極了。媽媽抱著(zhù)他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著(zhù)：“要奶�！迸赃叺睦掀牌�，看樣子是他奶奶，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿(mǎn)足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì )采取此種方式滿(mǎn)足自己，無(wú)形中助長(cháng)了孩子的嬌氣�！昂⒆�，這件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了�！蔽覀兲暨x了幾件，走出了超市。

　　回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫(huà)，兩棵大樹(shù)頭頂烈日，為中間的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當驕陽(yáng)似火時(shí)，當大雨傾盆時(shí)，當狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰，怎么會(huì )挺拔呢？現實(shí)中，我們人類(lèi)正是這樣，讓自己的孩子過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養出來(lái)的寄生依賴(lài)思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(cháng)的孩子永遠是長(cháng)不大的！

　　勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的`機會(huì )，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗，才是生活的強者！

生活的強者作文6

　　今天，學(xué)校組織我們3-6年級的同學(xué)去西湖體育館觀(guān)看全國第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )“坐式排球”這一項目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。

　　我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀(guān)眾，有神情嚴肅的裁判，當然，給我印象最深的是正在加緊訓練的運動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著(zhù)上場(chǎng)向觀(guān)眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。

　　比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩而又精準。如果對方發(fā)出了一個(gè)較遠的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當，比分一次又一次打平，真精彩��！我們也不斷地搖旗加油助威，“運動(dòng)員加油！”“極限運動(dòng)，挑戰自我！”“生命陽(yáng)光，情滿(mǎn)浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運會(huì )會(huì )歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。

　　比賽結束了，主持人宣布了比賽結果與獲勝的運動(dòng)隊，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè )曲，掌聲與飄揚的旗幟匯成了歡樂(lè )的海洋。

　　這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅、頑強拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅強、樂(lè )觀(guān)地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強者，那么我們正常人是不是應該做得更好呢？

生活的強者作文7

　　生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　今天我打開(kāi)課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(cháng)成百年大樹(shù)。因為桃花心木學(xué)會(huì )了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅強的生活了，所以不需要種樹(shù)人澆水了。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì )有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì )摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見(jiàn)彩虹？

　　在五年級上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過(guò)許多失敗，考試沒(méi)有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著(zhù)我，一次次思考后，我忽然覺(jué)醒，醒悟到，我應該做個(gè)善敗者。

　　進(jìn)入五年級下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細心，有沃爾特就問(wèn)。忘了以前的那差給幾分的成績(jì)，記住以前的毛病，現在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。

　　我們如同小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總是整天待在鳥(niǎo)巢里，等待著(zhù)父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了！

　　我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì )自力更生，自立自強，不依賴(lài)別人。

　　伙伴們，要做個(gè)生活的強者，就必須學(xué)會(huì )迎接向上，做生活的主人。

生活的強者作文8

　　在我心里，劉姥姥是生活的強者

　　她，“小小一個(gè)人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來(lái)，家中冬事未辦”很是窘迫，此時(shí)，其他家人沒(méi)有能力改善境況；為了家中生計，“到還是舍著(zhù)我這副老臉去碰一碰，紅樓夢(mèng)讀后感（2）便是沒(méi)銀子來(lái)，我也到那公府侯門(mén)見(jiàn)一見(jiàn)世面，也不枉我一生...”在做好充分準備后（投奔為人響快，不拿大，憐貧恤老的王夫人），劉姥姥首次投奔賈府，雖有無(wú)限無(wú)奈與悲涼，卻不乏勇氣與豪邁。

　　經(jīng)歷了膽顫心驚，劉姥姥的努力沒(méi)有白費：家中窘迫不但暫得緩解，還能有些營(yíng)生本錢(qián)，不甘沉淪，勇氣可嘉，贊一個(gè)！在我心里，劉姥姥還是知恩圖報的君子。

　　得到援助了，只是“多打了兩石糧食，瓜果蔬菜也還豐盛”，連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒，送去自己的一片感謝之心年，偌大年紀，“大遠的，難為他扛了那些沉東西來(lái)”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆；這也給劉姥姥帶來(lái)了進(jìn)一步的驚喜與幸運——姥姥有了游覽大觀(guān)園的機會(huì )！

　　賈府的奢侈對一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農民來(lái)說(shuō)不但是見(jiàn)所未見(jiàn)，甚至是聞所未聞的,但，憑借著(zhù)自己的聰明才智、幽默風(fēng)趣，她不僅大開(kāi)了一番眼界,還讓大觀(guān)園里上上下下的人都對她有了好感。

　　在賈府遭難沒(méi)落后，劉姥姥不避嫌疑，探望病中的鳳姐并接受了照顧巧姐的托付，危急時(shí)刻及時(shí)進(jìn)賈府接走巧姐回鄉下避難。雖然談不上驚天動(dòng)地，但劉姥姥的此番作為非君子難為也。

生活的強者作文9

　　堅忍，使你成為頑強的不倒翁；堅持，使你最終到達成功的頂峰；堅強，使你熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅強，才是通往勝利的捷徑。

　　四歲的我，就開(kāi)始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴厲地說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)，是練習基本功，你們靠著(zhù)欄桿，先練習壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見(jiàn)我的身體非常僵硬，便抓著(zhù)我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著(zhù)想跑。老師瞪著(zhù)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我咬咬牙，忍著(zhù)疼痛，頭上滿(mǎn)是汗珠，看著(zhù)腿任由老師擺布。一節課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節課要檢查下腰，讓我回家好好練習�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習，在床上練習下腰，打側翻，靠著(zhù)墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著(zhù)怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習，爸爸扶著(zhù)我的腰，媽媽拉著(zhù)我的腿，開(kāi)始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著(zhù)動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習各種姿勢了，這些基本功不在話(huà)下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。

　　通過(guò)這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅強的重要性,也明白了：堅強的性格是人生路上必不可少的，因為生活并不是一帆風(fēng)順的，在布滿(mǎn)坎坷的人生道路上，擁有堅強的性格，使你不會(huì )被困難輕易的擊倒，不會(huì )讓我們在通往勝利的道路上輕易地低頭認輸。讓我們做生活的強者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！

生活的強者作文10

　　我很愛(ài)哭。有時(shí)遇到難題做不出，爸爸說(shuō)我笨，我覺(jué)得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢(qián)的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說(shuō)：“哭臉是軟弱的表現，你愛(ài)哭，是意志不堅強，我可不喜歡愛(ài)哭的孩子�！蔽乙蚕敫牡暨@個(gè)壞毛病，可就是忍不住。

　　后來(lái)，我看了一篇《勇者無(wú)懼》的文章，看著(zhù)，看著(zhù)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，他是一個(gè)普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者，但他更是堅強而勇敢的小斗士。我仿佛聽(tīng)到了他那震撼人心的聲音：

　　“我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要別人的關(guān)心和愛(ài)護！”

　　他的母親是個(gè)艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫生預言說(shuō)，這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月，九個(gè)月過(guò)去了，他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。

　　在第13屆國際艾滋病大會(huì )上，他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí)，所有的人都震驚了。

　　21世紀的第一個(gè)國際兒童節，與病魔抗爭了十二年的他在睡夢(mèng)中離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　他就是恩科西·約翰遜。

　　人生的道路崎嶇而漫長(cháng)，不是一帆風(fēng)順的。每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起恩科西。恩科西作為生活的強者，引導我在崎嶇的生活道路上努力攀登。

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