讀懂生活作文
讀懂生活作文1
什么是讀懂？讀懂是我們對身邊的人文事件，對壯麗美景，對國情人生的關(guān)注與思考，生活中的每一件事，每一句話(huà)，都要讓我們用心去感受。
我讀過(guò)兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，一位中考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見(jiàn)狀，指著(zhù)樹(shù)蔭下的斑斑光跡問(wèn)，那是什么？青年回答說(shuō)，只不過(guò)是樹(shù)蔭罷了，而禪師卻搖搖頭說(shuō)，不，那是陽(yáng)光。青年頓悟，后來(lái)，憑著(zhù)他的堅持不懈，取得了成功。偉大的科學(xué)家霍金先生在他的一次科學(xué)研究會(huì )上，有一位記者問(wèn)，先生您患有如此重的病，行動(dòng)不便，難道你不覺(jué)得上天對你不公嗎？話(huà)音剛落，全場(chǎng)一片嘩然，而霍金卻用手敲擊著(zhù)鍵盤(pán)說(shuō)，我是患了重病，但我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還會(huì )思考，我還有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，還可以為社會(huì )作出貢獻，我更有一顆感恩的心。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
經(jīng)過(guò)讀這兩篇故事，我讀懂了人生并不是一帆風(fēng)順，也不是事事都能順從人意的，我們只有勇往直前，堅持不懈，難事得以煙消云散，只有意志堅強才會(huì )促使我們擁有生活的動(dòng)力。
記得以前我在考場(chǎng)上不能充分的利用時(shí)間，知識點(diǎn)沒(méi)有掌握牢固，以至于我在那次考試上的一塌糊涂，我的心情也變得非常沮喪，回家以后媽媽問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)緣由，我們好奇的回答以后，埋怨上天對我太不公平，每當你覺(jué)得失落無(wú)助的時(shí)候，你可以想想未來(lái)，想象你的人生目標，這樣就會(huì )有更強的上進(jìn)心。從那次以后，我勇敢的面對錯誤，勇敢的面對失利，總結原因分析錯誤，在學(xué)習上也是如此......
只有讀懂故事才會(huì )明白其中，只有讀懂話(huà)語(yǔ)，才會(huì )曉得前進(jìn)的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會(huì )讓人生更加美好。
讀懂生活作文2
生活是什么?是誕生于世界后,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,逐漸臨近衰老而最后走向死亡嗎?是餓了就吃、困了就睡、睡了再如此度過(guò)日子而成長(cháng)的嗎？還是……我望著(zhù)深遠的天空，靜靜地思考著(zhù)：生活到底是什么呢？滿(mǎn)懷疑惑的我于是走出了家門(mén)，去尋找生活的含義。
我來(lái)到大街，掃視著(zhù)周?chē)囊磺校阂淮贝备叽笮蹅サ臉欠�，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，還有那來(lái)來(lái)往往的擁擠的人群。而生活躲在哪里呢？這時(shí)，我瞅見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破破爛爛的衣服的人，蹲在路邊的石階上蜷縮著(zhù)。那是一個(gè)乞丐。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露著(zhù)一張憔悴的臉，微微睜開(kāi)的眼睛里顯出可憐的目光。于是我從口袋里掏出5元錢(qián)放進(jìn)了他僅有的一個(gè)器皿里，他哀愁而暗淡無(wú)光的臉即刻有了生機。他用感激而和藹的目光看著(zhù)我，向我豎起了大拇指。我看到了他嘴角燦爛的笑容，那是希望的笑容。我也向著(zhù)他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
接著(zhù)，我買(mǎi)了一些飲料和食品，來(lái)到了公園。伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和涼風(fēng)的吹拂，我走在石路上。我看見(jiàn)在一棵大樹(shù)下，草叢邊，石椅上，一位慈祥的老奶奶轉過(guò)頭看了看我，又看看我手中食物，笑著(zhù)轉回頭。我看得出她似乎肚子餓了，我遞給了她一瓶飲料，她欣然接受了，對我表示深深的謝意。我感到很開(kāi)心，于是又給了老奶奶一個(gè)漢堡包，老奶奶更高興了，她的神情也更加親切、和藹，慈祥的面容露出了甜蜜的微笑，就像小孩子那么的天真無(wú)邪。
最后，我回到了家，我兩手空空，但我已經(jīng)找到了生活。我恍然大悟，原來(lái)生活就是助人為樂(lè )，給別人帶來(lái)快樂(lè )，也就給自己帶來(lái)了幸福，它既是快樂(lè )之本，也是生活之本。有了它，才組成了生活的樂(lè )章，才給我們的生活賦予了價(jià)值，才給了我們前進(jìn)的自信和力量！我終于讀懂了生活，原來(lái)生活就是擁有一個(gè)快樂(lè )的心情,擁有幫助別人后所體驗到的無(wú)窮的歡樂(lè )!
讀懂生活作文3
“不管怎么樣的事情，都請安靜的愉快吧！這是人生，我們要一樣的接受人生，勇敢的、大膽的，而且永遠微笑著(zhù)�！薄R森堡
這便是讀懂生活的真諦。
——題記
勇敢的、大膽的，而且永遠微笑著(zhù)，無(wú)論你是否發(fā)覺(jué)，我們一直走在這條路上。這條路叫生活。許多年來(lái)，我們一直這樣走過(guò)。我們從最初的稚笑著(zhù)，哭鬧著(zhù)；到以深邃的目光，凝視清風(fēng)拂過(guò)無(wú)盡的原野，感受著(zhù)暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動(dòng)。我們踏著(zhù)它一路走來(lái)，它平凡的，以至于我們很少讀懂它。它像一首晦澀難懂的詩(shī)，令人費解；又像一條綿延萬(wàn)里的河，波瀾起伏。那么生活是什么，我們如何讀懂它？讓我們思考一下吧。
我們主觀(guān)的認為，生活是美好的，也的確。你的記憶之海中那美麗的一瞬又一瞬——父母的千叮萬(wàn)囑，成功的一刻刻，亦或是清風(fēng)吹拂起你的思緒，海潮浸潤著(zhù)你的心靈，它們是美好的。對于他人來(lái)說(shuō)，也許是那山里少年的一條路，或是病魔纏身者的希望，亦或者失落時(shí)的那溫暖的安慰？呼吸間；生活是美好的。
然而——為什么在它之中，卻又蘊含著(zhù)那么多的坎坷、痛苦？問(wèn)，那山里少年為什么承受著(zhù)莽莽群山的桎梏？那些人啊，身軀為什么會(huì )病態(tài)腐朽，墮入生命的深淵？而，那成功背后，卻是汗，與淚？沉默吧，生活不是這個(gè)味道，當然也不是這個(gè)片面的意思。
品一杯茶，讓心重新平靜。生活正如這茶，雖然苦，細細品味，卻是芬芳的，平凡的卻又深邃的。我們要以客觀(guān)的角度讀懂生活，它是苦樂(lè )交織的，而我們要以淡淡的樂(lè )觀(guān)面對它……
來(lái)，順著(zhù)我的思想，向遠方眺望。那山里少年，正因為群山的阻擋，所以他夢(mèng)想著(zhù)，在他眺望山那一邊的家鄉時(shí)，那便是他的答案；而那病痛中的人們，相信自己的前路是光明的，即使逝去，也是光明的；而我們，刻苦的學(xué)習著(zhù)，你知道嗎，那次次耀眼的成功，是用我們的淚與汗，一點(diǎn)一滴鑄就成的！時(shí)間的那一岸，看——
貝多芬，他雙耳失聰，他沒(méi)有被這天塹所動(dòng)，成為了大音樂(lè )家。而海倫·凱勒，她看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界，但她最終畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，榮獲“總統自由勛章”。盡管吧，許許多多篇文章中曾經(jīng)列舉過(guò)她的事例，可你知道八十來(lái)年的虛無(wú)沉默是什么概念嗎？菊花在湖畔開(kāi)的爛漫，史鐵生盡管雙腿殘疾，但他始終因為他的.媽媽臨終之前的話(huà)語(yǔ)，他樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，最終成為了著(zhù)名作家。對于我們而言，我們可能不會(huì )遇到如此困難，但，道理是一樣的。
帶著(zhù)一顆平和的心，感受生活的美好，面對那黑暗，那挫折，不要放棄，相信希望的田野，就在前方，就在前方…�！靶膬河肋h向往著(zhù)未來(lái)；/現在卻常是憂(yōu)郁；/一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；/而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切地懷戀�！北б砸活w平常而陽(yáng)光的心，我們走在這不歸路上。
于是茶的芬芳消散了，我們繼續走在這路上，融入這平凡之中。清風(fēng)拂過(guò)無(wú)盡的原野，感受著(zhù)暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動(dòng)。在讀懂生活的那一剎那，忽然發(fā)現，世界還是如此美好。我沉睡在光輝里，光輝夢(mèng)寐在星空下。
初一:史立強
讀懂生活作文4
每逢暑假寒假，我都會(huì )回家鄉。我都會(huì )去看看奶奶，爺爺和親戚們。但有幾個(gè)人很特殊，我次次都會(huì )去看她們，而且是一定！她們是我的幼兒園老師。
今兒去看她們讓她們高興了好大一會(huì )兒。對于我這個(gè)15歲的幼兒園小朋友十分熱情，熱切的給我倒水，然后洗杯子，沏茶，還請我吃點(diǎn)心，我記得我四歲進(jìn)幼兒園時(shí)，老師他們就是這樣疼我的。但今天的情況和11年前同出一轍，我也如同感到了往日的快樂(lè )！
我很感動(dòng)老師的熱情，但觀(guān)察老師的家里面后，我更為之感動(dòng)的是她的生活。
仔細看，冰老師家又有了一個(gè)新生命，她最小的兒子阿咪，那是一只皮毛光滑又帥氣的小貓。正當我剛提起他時(shí)，冰老師就帶勁兒了。把小貓的來(lái)歷說(shuō)給我聽(tīng)。
她說(shuō)：他是只可憐的小貓，一天夜里她聽(tīng)見(jiàn)有東西在門(mén)口哭，第二天開(kāi)門(mén)才發(fā)現了他，當時(shí)他凍得發(fā)抖，窩成一團。只有這么��！說(shuō)著(zhù)還比劃著(zhù)給我看。
我不知道她有沒(méi)有注意到我，我一直看著(zhù)老師。她講的入神而真切。像在講一個(gè)美麗的童話(huà)故事。但這是事實(shí)不是童話(huà)。小貓一身光亮，毛舒服的像毯子似地，帥氣逼人�？晌舶陀幸还澱哿�，看得出受過(guò)傷，也說(shuō)明他來(lái)到這家庭之前是一只流浪貓。
可見(jiàn)老師是給予了貓兒多大的關(guān)懷，這便是老師美麗的生活。
你在生活中一定會(huì )遇到許多的挫折，我們一定要勇于面對挫折，把挫折轉化為幽默，笑對生活。其實(shí)，我在學(xué)習中有許多的困難使我后退，可是我總會(huì )對自己說(shuō)：這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，一定要攻破困難。
有一次，是我讀一年級的時(shí)候，媽媽帶我到一所在幸莊的住宿學(xué)校。媽媽安慰我睡覺(jué)后才乘車(chē)回家。
到了第二天早上，我一見(jiàn)沒(méi)有媽媽?zhuān)涂蘖似饋?lái)，后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在哭就問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈，老師聽(tīng)了笑了起來(lái)，說(shuō)：有那么多同學(xué)陪你還想媽媽呀。
我說(shuō)：可是我一個(gè)也不認識。
二話(huà)不說(shuō)，老師就給我介紹了一個(gè)。過(guò)了半天，我們就成了好朋友。
過(guò)了一個(gè)月我對同學(xué)都很了解，晚上和同學(xué)一起散布，突然有一天媽媽來(lái)接我回去，我很傷心。我依依不舍的離開(kāi)了。
自從這件事后我面對生活樂(lè )觀(guān)了。生活也快樂(lè )了，這件事使我改變了許多。
有一次，我考試竟然考了59分，而我卻不傷心，我卻微微的笑了；因為這次比以前有進(jìn)步，我下定決心一定要在下次考好一點(diǎn)。果然我在期末考試考了69分。我心想：有可能是我這種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)使我考好了。
我在生活中也變得很快樂(lè )，不會(huì )像以前一樣一遇到挫折就哭，而是樂(lè )觀(guān)的對待；而且我發(fā)現，生活中的很多困難、挫折就如堅冰遇到太陽(yáng)，悄然融化了。
讀懂生活作文5
來(lái)到東海之濱，眼睛才知道大海是蔚藍的
站在黃浦江畔，耳朵才知道汽笛是悠揚的
走進(jìn)世博園區，內心才知道中國是沸騰的
翻開(kāi)159年的世博歷史，在上海世博園區，我們讀懂中國。
19XX年，上海青年陸士諤所著(zhù)的幻想小說(shuō)《新中國》，暢想了1XX年后中國在上海浦東舉辦世博會(huì )的盛況。
一百年后的XX年，藍色星球的焦點(diǎn)，再一次對準了太平洋西岸，中國迎來(lái)了人類(lèi)文明成果薈萃的偉大盛會(huì )——XX上海世博會(huì )。
世博會(huì )是一項由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動(dòng)。它已經(jīng)歷了百余年的歷史，最初以美術(shù)品和傳統工藝品的展示為主，后來(lái)逐漸變?yōu)樗C萃科學(xué)技術(shù)會(huì )，成為培育產(chǎn)業(yè)人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場(chǎng)所。世界展覽會(huì )的會(huì )場(chǎng)不單是展示技術(shù)和商品，而且伴以異彩紛呈的表演，富有魅力的壯觀(guān)景色，設置成日常生活中無(wú)法體驗的、充滿(mǎn)節日氣氛的空間，成為一般市民娛樂(lè )和消費的理想場(chǎng)所。世界博覽會(huì )是人類(lèi)的聚會(huì )，人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產(chǎn)品與技藝，贊美各自的故鄉和祖國。世博會(huì )集人類(lèi)文明之大成，因而具備了無(wú)與倫比的感染力，使人心情激蕩。這樣的聚會(huì )可以上溯至古時(shí)，早在公元五世紀，波斯舉辦了第一個(gè)超越集市功能的展覽會(huì )。十八世紀末，人們逐漸想到舉辦與集市相似但只展不賣(mài)的展覽會(huì )。而現代意義的世博會(huì )則發(fā)源于19世紀中葉工業(yè)革命萌芽之際。
盡管1851年在倫敦舉辦的首屆世博會(huì )上就有中國商人參展，但積貧積弱的中國始終徘徊在世博舞臺邊緣；盡管一些有志之士1XX年前就提出在上海舉辦世博會(huì )，但在國力衰微的時(shí)代，那只是遙不可及的夢(mèng)想……
展示整個(gè)人類(lèi)文明成果的世界博覽會(huì )，從1851年英國倫敦世博會(huì )誕生的第一天起，就具有一個(gè)鮮明的特征——彰顯主辦國的實(shí)力和能力。離開(kāi)了國家的實(shí)力和能力，來(lái)談?wù)撧k世博會(huì )，那就只能是一種夢(mèng)想。
而中國真正具備舉辦世界博覽會(huì )的實(shí)力和能力，是在當今的改革開(kāi)放年代�，F在的中國越發(fā)強大，一次次的成功，一次次的挑戰，中國人民都萬(wàn)眾一心，齊力共進(jìn)，向世界發(fā)出我們的聲音，向世界證實(shí)著(zhù)我們的強大
XX年在上海召開(kāi)世博會(huì )之際，我們要告慰梁?jiǎn)⒊�、錢(qián)昕伯、何桂笙等先行者：延續了129年的上海世博會(huì )夢(mèng)想，如今已經(jīng)美夢(mèng)成真了。
在世界上，“中國”這兩個(gè)字眼，已經(jīng)散發(fā)出了耀眼的光芒，站在了一定的高峰，“中國人”也在世界上站了起來(lái)，他們都以祖國為傲，一次次的困難，我們一同走過(guò)，一次次的喜悅，我們一同慶祝，一路上我們留下了多少激情與歡樂(lè )，XX年的申奧成功，XX年的申世博成功，XX年的四川地震，XX年的北京奧運會(huì )，XX年的國慶閱兵，到現在即將開(kāi)幕的XX年上海世博會(huì )，這一路有你相伴，困難變得渺小，這一路有你陪伴，喜悅變的龐大。任何困難除以十三億，它會(huì )變得微不足道，人和歡笑乘以十三億，都會(huì )變得不可阻擋，讓我們攜起手，共創(chuàng )美好中國的明天。
天地有大美，大美在上海。上海世博，世界在這里讀懂中國
讀懂生活作文6
來(lái)到東海之濱，眼睛才知道大海是蔚藍的
站在黃浦江畔，耳朵才知道汽笛是悠揚的
走進(jìn)世博園區，內心才知道中國是沸騰的
翻開(kāi)159年的世博歷史，在上海世博園區，我們讀懂中國。
1910年，上海青年陸士諤所著(zhù)的幻想小說(shuō)《新中國》，暢想了100年后中國在上海浦東舉辦世博會(huì )的盛況。
一百年后的20xx年，藍色星球的焦點(diǎn)，再一次對準了太平洋西岸，中國迎來(lái)了人類(lèi)文明成果薈萃的偉大盛會(huì )——20xx上海世博會(huì )。
世博會(huì )是一項由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動(dòng)。它已經(jīng)歷了百余年的歷史，最初以美術(shù)品和傳統工藝品的展示為主，后來(lái)逐漸變?yōu)樗C萃科學(xué)技術(shù)會(huì )，成為培育產(chǎn)業(yè)人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場(chǎng)所。世界展覽會(huì )的會(huì )場(chǎng)不單是展示技術(shù)和商品，而且伴以異彩紛呈的表演，富有魅力的壯觀(guān)景色，設置成日常生活中無(wú)法體驗的、充滿(mǎn)節日氣氛的空間，成為一般市民娛樂(lè )和消費的理想場(chǎng)所。世界博覽會(huì )是人類(lèi)的聚會(huì )，人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產(chǎn)品與技藝，贊美各自的故鄉和祖國。世博會(huì )集人類(lèi)文明之大成，因而具備了無(wú)與倫比的感染力，使人心情激蕩。這樣的聚會(huì )可以上溯至古時(shí)，早在公元五世紀，波斯舉辦了第一個(gè)超越集市功能的展覽會(huì )。十八世紀末，人們逐漸想到舉辦與集市相似但只展不賣(mài)的展覽會(huì )。而現代意義的世博會(huì )則發(fā)源于19世紀中葉工業(yè)革命萌芽之際。
盡管1851年在倫敦舉辦的首屆世博會(huì )上就有中國商人參展，但積貧積弱的中國始終徘徊在世博舞臺邊緣；盡管一些有志之士100年前就提出在上海舉辦世博會(huì )，但在國力衰微的時(shí)代，那只是遙不可及的夢(mèng)想……
展示整個(gè)人類(lèi)文明成果的世界博覽會(huì )，從1851年英國倫敦世博會(huì )誕生的第一天起，就具有一個(gè)鮮明的特征——彰顯主辦國的實(shí)力和能力。離開(kāi)了國家的實(shí)力和能力，來(lái)談?wù)撧k世博會(huì )，那就只能是一種夢(mèng)想。
而中國真正具備舉辦世界博覽會(huì )的實(shí)力和能力，是在當今的改革開(kāi)放年代�，F在的中國越發(fā)強大，一次次的成功，一次次的挑戰，中國人民都萬(wàn)眾一心，齊力共進(jìn)，向世界發(fā)出我們的聲音，向世界證實(shí)著(zhù)我們的強大
20xx年在上海召開(kāi)世博會(huì )之際，我們要告慰梁?jiǎn)⒊�、錢(qián)昕伯、何桂笙等先行者：延續了129年的上海世博會(huì )夢(mèng)想，如今已經(jīng)美夢(mèng)成真了。
在世界上，“中國”這兩個(gè)字眼，已經(jīng)散發(fā)出了耀眼的光芒，站在了一定的高峰，“中國人”也在世界上站了起來(lái)，他們都以祖國為傲，一次次的困難，我們一同走過(guò)，一次次的喜悅，我們一同慶祝，一路上我們留下了多少激情與歡樂(lè )，20xx年的申奧成功，20xx年的申世博成功，20xx年的四川地震，20xx年的北京奧運會(huì )，20xx年的國慶閱兵，到現在即將開(kāi)幕的20xx年上海世博會(huì )，這一路有你相伴，困難變得渺小，這一路有你陪伴，喜悅變的龐大。任何困難除以十三億，它會(huì )變得微不足道，人和歡笑乘以十三億，都會(huì )變得不可阻擋，讓我們攜起手，共創(chuàng )美好中國的明天。
天地有大美，大美在上海。上海世博，世界在這里讀懂中國
讀懂生活作文7
已是那么久了，我到現在還不知道你的年齡，你的姓名，每次見(jiàn)到你都有一個(gè)特定的稱(chēng)呼——老師。
初次見(jiàn)到你時(shí)是在教室里，當得知你是我們的語(yǔ)文老師時(shí)，便悄悄的松了口氣，潛意識里認為年齡可以代表知識沉淀的另一種形式吧。也慶幸自己并未看錯，你的博學(xué)，健談，也令我難以平靜，以至于你的模樣在消失將近兩個(gè)星期后，我依然還恍若昨天。
你突然的離開(kāi)，就像一滴水滴入大海，無(wú)影無(wú)蹤。當別的老師走近你的課堂，告訴我們你去醫院檢查醫院，由他來(lái)代課時(shí)，我們甚至還頗為懷疑，在課堂上如此侃侃而談的你，怎會(huì )輕易得病，沒(méi)人知道你得了什么病，也沒(méi)有人知道你多久回來(lái)。大家都只是靜靜的盼望，期待，而這種情緒并未在隨后消散半分。上課少了那張和藹可親的臉，那張評古到今的嘴，那副一陳不變的西裝打扮，我想我們都不會(huì )習慣。
當得知你回來(lái)的消息剎那，全班都沸騰了，就像一鍋滾燙的水。此時(shí)你走進(jìn)教室，班上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，長(cháng)流不息的聲響是伴隨你一路的。
那刻，我記憶猶新。
你又站上了那個(gè)高高的講臺，你亦如當時(shí)那般精神，絲毫不像別人口中說(shuō)的那副泱泱病態(tài)。你開(kāi)口的第一句話(huà)不是埋怨，不是訴苦，而是一句道歉，由于身體原因，你耽擱了我們那么多節課，你感到抱歉。隨后你又笑談起你的病---肺癌晚期。我不知道我為何要用“笑談”這詞，可你當時(shí)正是那種打趣的態(tài)度，仿佛不是在說(shuō)你的故事。你笑著(zhù)比喻說(shuō)自己是死馬當活馬醫，接受了化療來(lái)以毒攻毒。你又講了你跟醫生的玩笑，說(shuō)你是錢(qián)命都要的人嘞。我那時(shí)看到的你并不是一個(gè)威嚴的學(xué)者，老氣橫秋的教師而是一個(gè)玩性十足老頭罷了。你在住院期間也并未安分，時(shí)常出去釣釣魚(yú)，逛逛街。我不敢想象你當時(shí)是以怎樣的心態(tài)去面對這所發(fā)生的一切。
一個(gè)人能將生死看得如此單薄，笑談自己的不幸，那是一張多么偉大的存在？
或許當時(shí)的你并未察覺(jué)班上有何不對，可我還是聽(tīng)到了，當你在上面笑呵呵時(shí)，下面早有人默默啜泣，就像小獸般。眼間氤氳的霧氣并未讓人不適，沒(méi)有嘲諷，沒(méi)有鄙視，呵，多愁善感的人啊。那堂課壓抑，淡淡的悲傷分子充斥著(zhù)整個(gè)教室。下課后，同學(xué)們都還沉浸在剛剛的氣氛中，回過(guò)神后，每個(gè)人的眼神都是相同的一樣的悲傷，每個(gè)人的話(huà)語(yǔ)中也透露出對你的祝福。
他們說(shuō)，你用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)把生活過(guò)的那樣簡(jiǎn)單。
那一刻我讀懂了生活，突至的風(fēng)雨我們無(wú)法預料，自古不舛的命運也讓我們過(guò)的艱難，與其不止的抱怨或哀怨一生，不如跟你一樣，看淡一切。
其實(shí)，簡(jiǎn)單才快樂(lè )。
讀懂生活作文8
生活，有酸，甜，苦，辣，咸五味，可謂俱全。有人曾把生活比喻成一本讀不完的書(shū)，而命運的終結卻是他的最后一頁(yè)，于是，這本書(shū)完美而又悄然地合上了。不少人在這本書(shū)的彌留之際，還沒(méi)有讀懂他，然而，有些人卻讀懂了，但只是少數人群。既然生活給了你幾十年的時(shí)間來(lái)慢慢品味這本書(shū)，你理所當然的要去讀懂他。生活中遇到的事情分兩類(lèi)——一類(lèi)是困難的，一類(lèi)是順利的，生活似乎總是盡不如人意，事事困難，少有如意之時(shí)，需要的是我們勇敢面對。
一次語(yǔ)文課上，無(wú)意間聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)了這么句話(huà)“：你都活到兩位數了，怎么遇到點(diǎn)兒困難就退縮呢？恐怕你這輩子還只能活到兩位數呢！”說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)人都生活在艱苦中，退縮卻不是唯一的選擇，另一種選擇則是坦然面對。該做什么要靠自己來(lái)選擇，不管你選擇哪個(gè)，暴風(fēng)雨總是還會(huì )再來(lái)的。小小年紀，經(jīng)歷過(guò)的苦難這么點(diǎn)兒，再說(shuō)，還沒(méi)來(lái)什么大風(fēng)大浪呢！難道就先以失敗而告終了？也許我們該勇敢起來(lái)，無(wú)懼無(wú)畏。這就是生活的法則——適者生存。生活不會(huì )太絕情，但也無(wú)義，有時(shí)你真心面對他，它卻回給你的是無(wú)情的打擊，把你所有的努力都化為泡影。這時(shí)，我們該重振旗鼓，跌倒一次再爬起來(lái)，這才是生活在這個(gè)世界上必不可少的東西。生活中的現實(shí)殘酷無(wú)情，對未來(lái)抱有太多幻想的我們應該面對現實(shí)了。
生活這本書(shū)需要你靜下心來(lái)去讀，才能領(lǐng)悟出真諦，不管它怎樣考驗你，都要坦然面對，成功也好，失敗也好，都無(wú)關(guān)緊要。生活這本書(shū)中藏著(zhù)四個(gè)法寶：自信，快樂(lè )，堅韌，真誠。一片葉子擁有樹(shù)，一只小鳥(niǎo)擁有天空，一只魚(yú)兒擁有大海，這四點(diǎn)缺一不可。不要太在意別恨離愁，生活其實(shí)并不難懂，答案就在你的眼前！
讀懂生活作文9
他，就是我的父親，默默無(wú)聞的父親。
期中考前那天早上，父親送我去學(xué)校，一路上，他一直沉默不語(yǔ)，在那座對我來(lái)說(shuō)十分費力但對父親來(lái)說(shuō)小事一樁的大橋上，電瓶車(chē)不爭氣的慢下了腳步，我聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕嘆了一聲，然后不耐煩的搖了幾下車(chē)頭，但車(chē)子似乎在和父親賭氣，不肯前進(jìn)，父親只好用雙腳去蹬，左一下右一下，我看見(jiàn)那雙曾經(jīng)飽受風(fēng)寒的雙腳上，穿了一雙破了幾個(gè)小洞的布鞋，父親的腳與踏腳不和諧地來(lái)回撞擊了幾下，發(fā)出嚓嚓聲，我問(wèn)自己：他還要為我再破幾個(gè)洞呢？
在下坡時(shí)，我感覺(jué)到車(chē)座有點(diǎn)緊，就扭動(dòng)了幾下，父親大概知道了原因，就向前移動(dòng)了一點(diǎn)，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了什么，再也不敢動(dòng)了。父親的背不知何時(shí)也馱了，幾曾何時(shí)，我騎在這個(gè)肩背上，大呼前進(jìn)，那可是我歡樂(lè )的來(lái)源。如今，那馱了的背再也顯不出父親的年輕帥俊了，更多的是白發(fā)的異樣，但父親似乎并不在乎，很少看見(jiàn)他照鏡子。到學(xué)校時(shí)，我看著(zhù)父親，不知所措，但他卻朝后坐了坐，讓我快進(jìn)去，我才注意到我霸占了太多位置。
父親接到自己有輕微心臟病的那一天，我才發(fā)現成群的皺紋已經(jīng)悄悄爬上了他的臉，我真想阻止他衰老的腳步，我看見(jiàn)他無(wú)奈地笑笑。此時(shí)，我似乎讀懂了他的心……
讀懂生活作文10
生活中，何為關(guān)愛(ài)？這是我以前不曾懂得的，但在經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了它。
那是一個(gè)悶熱的中午，正值暑假，我在父母工作的城市里亂逛，逛完乘公交車(chē)回家。車(chē)內開(kāi)著(zhù)空調，車(chē)門(mén)緊關(guān)，車(chē)上空氣污濁，令人眩暈。人們懶洋洋的靠在座位上誰(shuí)也不愿理誰(shuí)。
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)門(mén)開(kāi)了，上來(lái)一位老人，穿的一身樸素，手里提著(zhù)兩個(gè)飯盒，眼睛里流露出焦急。司機提醒了一下：“老太太，您還沒(méi)投幣呢！”生硬的語(yǔ)氣提醒了老太太，連忙道：“對不起啊，小伙子，年紀大了，忘了�！崩先嗽诳诖锩嗣�，臉色變化了，司機見(jiàn)老人的樣子，立即語(yǔ)言不善了：“不會(huì )沒(méi)帶錢(qián)吧？”
這時(shí)，一個(gè)女人也叫了起來(lái)：“沒(méi)得錢(qián)，下去！別耽誤時(shí)間！”老人懇切的說(shuō)：“對不起，今兒真的忘帶錢(qián)了，能不能幫個(gè)忙，下次補上。我兒子在醫院等著(zhù)我給他送飯呢！”老人謙卑的語(yǔ)言令我產(chǎn)生了一股同情，車(chē)上大部分乘客似乎沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛假睡。那個(gè)女人似極其厭煩，讓司機停下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，刻薄的說(shuō)：“下去下去！別耽誤時(shí)間！”說(shuō)著(zhù)用手推老人下車(chē)。我正要發(fā)話(huà)，鄰座的女孩突然站起身，拔掉耳朵里的耳機，然后走到老人跟前扶住老人：“老奶奶，咱們不坐這車(chē)了！我陪你去醫院！這司機太……”說(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)老人下了車(chē)。司機“切”了一聲開(kāi)動(dòng)了車(chē)繼續前行。從車(chē)玻璃中，我看到女孩為老人攔了一輛出租車(chē)。車(chē) 越走越遠，他們“奶孫”兩個(gè)漸漸消失在我的視野里，但女孩為老人攔車(chē)的一幕卻將永遠定格在我的腦海里。
那一刻，我讀懂了關(guān)愛(ài)！
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