體驗啞巴生活作文
在大街上， 也許我們會(huì )看到一些打著(zhù)手勢咦呀呀不知“說(shuō)”些什么的啞巴。我們可能會(huì )嘲笑他們，但如果我們變成啞巴，又會(huì )怎么樣呢？今天我就體驗了一把，當“啞巴”的生活�；顒�(dòng)過(guò)后才明白啞巴的艱辛，決定以后要尊重殘疾人。
郭老師在游戲前說(shuō)明了規則:“啞巴”只準打手勢，不準說(shuō)話(huà)，不準寫(xiě)紙條。然后他選了四個(gè)小“啞巴”上臺表演。
游戲開(kāi)始啦！王小剛先上臺表演。只見(jiàn)她先微笑著(zhù)，雙手放在肩膀，做了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的姿勢，蹦蹦跳跳的走進(jìn)教室。我在心里想:他是不是要去上學(xué)？這時(shí)，李曉明同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“你是不是要去上課？”“啞巴”搖了搖頭，然后從她的“書(shū)包”里掏出了一個(gè)東西，好像在桌子上鋪了什么， 又做了一個(gè)握筆的姿勢在那兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�！皩�(xiě)作業(yè)嗎？”“是畫(huà)畫(huà)吧！”同學(xué)們沸騰了。有的竊竊私語(yǔ)有，的撓撓頭，還有的甚至拿出筆遞上去問(wèn):“你需要筆嗎？”“啞巴”瘋狂地撓著(zhù)頭，跺著(zhù)腳，急得頭上滲出了豆大的汗珠，像只無(wú)頭蒼蠅轉來(lái)轉去。全班嘩然，誰(shuí)也猜不出“啞巴”到底想表達什么？突然，我靈光一閃。如果不是要筆的話(huà)，是不是需要稿紙？我急忙把稿紙送到他的手里，這時(shí)啞巴才如釋重負的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，又一位小“啞巴”登場(chǎng)啦！他好像先做出一個(gè)切的`動(dòng)作，然后用手筆畫(huà)個(gè)圓，再做出母雞下蛋的動(dòng)作，最后做出炒菜的動(dòng)作。這時(shí)全班同學(xué)都明白啦，他原來(lái)是想吃西紅柿炒雞蛋呀。
游戲結束了。四個(gè)小啞巴揭下口罩異口同聲的說(shuō):“當啞巴真不容易��！”
是呀，本來(lái)一句話(huà)就可表達的事情，在啞巴身上卻如此的困難。我們一定要體諒和關(guān)心啞巴和其他的殘疾人呀！
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