生活是首歌初二作文六篇
篇一：初二生活是首歌作文
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著(zhù)不同的人生，他們各自彈著(zhù)不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因為他們向往富有創(chuàng )造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線(xiàn)里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開(kāi)端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個(gè)音符獲指法錯誤或忘了樂(lè )譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了；有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強強過(guò)了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè )章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
篇二：初二生活是首歌作文
“生活就是戰斗！”一位名人曾經(jīng)這樣講過(guò)，其實(shí)，當我們老了的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，生活也是一首歌，它有著(zhù)它那與眾不同的音調及旋律，令人回味良久，深思不已……
令人沉思的C大調
C大調沉穩，低緩，令人深思。沉思在生活中可是及其重要的，諸位想想是不是這個(gè)理？成功人士沉思，我該怎么樣才能節節攀升，再創(chuàng )輝煌呢？受挫人生沉思，我該怎么樣才能從失敗的低靡中走出，堅持不懈，努力的東山再起，重操“霸業(yè)”呢？由此看來(lái)，沉思在生活中是非常重要的。
充滿(mǎn)活力的D大調
D大調可是時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)活力的家伙，它也象征著(zhù)必勝的信念。是��！仔細一想，這生活中缺了自信可不行！成功人士失去了信心，可能就要原地踏步，不會(huì )向前了，甚至可能倒退了下來(lái)。受挫人士失了自信，只會(huì )一錯再錯，永遠也站不起來(lái)……所以我們一定要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，帶夠信心——你的信心，裝夠了嗎？
歡快活潑的E大調
E大調生性活潑頑皮，整天歡樂(lè )不已，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。生活中其實(shí)有很多令人愉快的事兒，找到了它們，你將不會(huì )整日感到寂寞無(wú)聊�？墒�，生活中的歡樂(lè )，可是得讓你去仔細的找喔！
令人感動(dòng)的F大調
F大調多情，常常令人十分感動(dòng)。生活中，感人的事跡在不斷發(fā)生，它能凈化人們的心靈，擦洗人們內心的污垢，撫摸人們受傷的心靈。生活缺少不了F大調——感動(dòng)。
懂得感恩的G大調
從某種意義上來(lái)講，G大調教會(huì )了我們感恩（grateful），它使我們明白了感恩在生活中是多么的重要。常懷一顆感恩的心，會(huì )使我們的社會(huì )格外的溫暖。
常懷希望之心的A大調
A大調喜歡幻想，對任何事情都滿(mǎn)懷著(zhù)希望，這應該算是一件好事的，在生活中，有著(zhù)希望的信念，并向著(zhù)那希望去不斷努力，這是很重要的，想想，沒(méi)有希望的生活該是多么的灰暗。
令人激昂的B大調
B大調常使人熱血沸騰，激動(dòng)不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的氣氛變得異�；钴S，使人們十分放松。
這就是生活，它是一首歌兒，它有沉穩而又活潑的旋律，激昂的音調以及一切使人幻想、感動(dòng)和感恩的氛圍！這就是生活！一首難以忘卻的歌兒！
篇三：生活是首歌
生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒； 在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學(xué)家腦海里生活是辨證與統一。人人都有著(zhù)對生活獨特的詮釋?zhuān)谖铱磥?lái)，生活是一首歌。
年幼之時(shí)，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門(mén)對未來(lái)的想像。那時(shí)的歌中有 糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友， 可以飛上天去摘月亮，我們無(wú)不幼稚地以為未來(lái)的世界就是如此。
青年之時(shí)，生活是一首搖滾樂(lè )�？偸寝Z轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢(mèng)幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界，我們用偏激的話(huà)語(yǔ)評論這個(gè)時(shí)代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個(gè)社會(huì )中的一分子。
中年之時(shí)，生活是一首交響樂(lè )。沒(méi)有搖滾那般迷亂，沒(méi)有單弦樂(lè )那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂(lè )章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。 在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂(lè )曲有激昂亦有沉緩，但無(wú)不透射出那一絲不茍的章法和穩健的吹奏。
老年之時(shí)，生活是一首古樂(lè )。樂(lè )曲聲中．
篇四：生活是首歌
生活是一首歌，時(shí)而哀約婉轉，時(shí)而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶著(zhù)一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了，轉眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的�！跋�，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著(zhù)，我覺(jué)得時(shí)間好像在這一瞬間定住了，不在前進(jìn)，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣(mài)了我。我握著(zhù)琳的.手，對她說(shuō)：“�？菔癄�，我們的友誼不變�！敝灰�(jiàn)她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂(lè )。其實(shí)，何止是對她，對其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開(kāi)的花，一錯過(guò)再也沒(méi)有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個(gè)全新的開(kāi)始�！白�，打籃球去�！薄昂冒��！蔽宜斓拇饝�，因為這是初一以來(lái)最開(kāi)心的一天，有人約我打籃球，快樂(lè )的不得了。來(lái)到籃球場(chǎng)，我們打起了籃球，不是傳來(lái)一陣歡快的笑聲。只是我打著(zhù)打著(zhù)就會(huì )發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時(shí)光吧！但最終我想通了，天下沒(méi)有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽(yáng)光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節奏中洋溢著(zhù)青春的喜悅。
生活是一首歌，喜怒哀樂(lè )變化無(wú)常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
篇五：生活是首歌
人在生活中常常會(huì )經(jīng)歷到各種艱難險阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時(shí)常帶著(zhù)優(yōu)美的曲調，同時(shí)也帶有悲傷的曲調。
生活是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在我小的時(shí)候，我們家有一只松獅犬。 它長(cháng)得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時(shí)常發(fā)出嘆息般的聲音。睡覺(jué)時(shí)它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺(jué)得它很可愛(ài)。唉！這種感覺(jué)真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂(lè )也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)高掛在半空中，散發(fā)出強大的熱量，周?chē)幕ú荻急粏鸬脰|倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著(zhù)它一直吐舌頭，于是我帶它來(lái)到一個(gè)小水池。誰(shuí)知它竟一個(gè)勁往水里跳，這時(shí)我還小并不知道狗會(huì )游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會(huì )溺水，哪知水還不超過(guò)膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來(lái)玩個(gè)痛快。我不知不覺(jué)玩了一下午，在太陽(yáng)剛要落山時(shí)，我們一起坐下來(lái)看晚霞。在夕陽(yáng)西下時(shí)，霞光照映著(zhù)我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過(guò)歡快的時(shí)光但這又能維持多久呢？
在一個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現松獅犬的食量變小了。平時(shí)如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了中午我以為它累了在睡覺(jué)，可又沒(méi)聽(tīng)到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒(méi)有回應，我又用手把它抱起來(lái)，它全身冰冰的，這時(shí)我才知道它已經(jīng)去世了。當天下午夜色十分，我獨自一個(gè)人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風(fēng)不停地吹著(zhù)，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨的掛在那兒，這時(shí)我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著(zhù)曾經(jīng)的一切。
篇六：生活是首歌
生活是一首歌，一首飽含著(zhù)強烈故事情節的歌。
當我們呱呱墜地的時(shí)候，這首歌就開(kāi)始演奏了，歡快愉悅的音符成為生活的前奏。在優(yōu)美的旋律中，我慢慢地長(cháng)大，歌也有了節奏。兒時(shí)的我調皮而可愛(ài)，對世界上的一切事物都極其好奇。兒時(shí)的我在闖禍中開(kāi)始，在母親溫和的庇護下發(fā)展。記憶中的童年永遠都是快樂(lè )的，永遠是在眾人的細心呵護下成長(cháng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸長(cháng)大。上了中學(xué)后，有多了幾分憂(yōu)愁和煩惱，歌曲也隨著(zhù)年齡進(jìn)入高潮，這使得旋律時(shí)而欣喜，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而感嘆，時(shí)而惆悵……
我與朋友們一起歡笑，一起哭，一起打鬧，一起上學(xué)。歌曲也與我們的情感的變化而波動(dòng)，此時(shí)歌曲的情感也演繹得淋漓盡致。
歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此時(shí)我背負著(zhù)巨大的壓力，‘升學(xué)，升學(xué)，升學(xué)……”滿(mǎn)腦子都是它，望著(zhù)父母眼中期待的目光，我也不由的挪動(dòng)腳步，奮力向前走，生怕落下對來(lái)。生活的這首歌也正是進(jìn)入了高潮，它的旋律雖讓人感到一絲勞累，卻也渾身使勁……
生活是一首歌，冬去春來(lái)，這首歌一直被延續著(zhù)，隨著(zhù)生命的變化而變化。今后的日子還很長(cháng)，我會(huì )認真填詞，細心譜曲，用心演奏，讓生活更加輝煌，更加燦爛！
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