生活即老師作文

　　我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會(huì )學(xué)到很多，可以說(shuō)，生活似那桃李滿(mǎn)天下的老師。

　　生活和那時(shí)間一樣，對于每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì )因為你富有而贊美你，也不會(huì )因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個(gè)人都可以體會(huì )到的。那天，閑來(lái)無(wú)事，聽(tīng)媽媽說(shuō)了這么一個(gè)故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時(shí)有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著(zhù)一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來(lái)。螞蟻毫不氣餒，接著(zhù)就開(kāi)始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著(zhù)螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時(shí)，奇跡出現了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候終于把玉米推過(guò)了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來(lái)，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的`心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋(píng)果的落下，而發(fā)現地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛(ài)迪生不是也因為善于觀(guān)察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創(chuàng )造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因為風(fēng)箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以說(shuō)，生活，善待勤于思考、善待善于體驗那生活的人。只要你善于觀(guān)察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績(jì)呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會(huì )教你更多更多。只要你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會(huì )活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！

　　其實(shí)，生活是最好的老師。

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