初三生活是首歌作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三生活是首歌作文（精選30篇），希望能夠幫助到大家。
初三生活是首歌作文 篇1
中遠實(shí)驗學(xué)校時(shí)間好快，已經(jīng)初三了，好像如夢(mèng)初醒一般，一下子感覺(jué)到生活的緊張、學(xué)習的壓力以及眾人的期盼。初三生活如繁花，又似一串串音符交織而成，吹響著(zhù)一支支天籟之聲；初三生活是首歌，絡(luò )繹不絕地演奏著(zhù)我們的青春年華。這首歌，時(shí)而雄渾高昂，時(shí)而低沉哀怨，時(shí)而歡快婉轉，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之常情。
初三生活是首激昂的歌。踏入初三，爸媽就曾激勵我：如果我能考上市重點(diǎn)高中，就帶我出去旅行；外婆也鼓勵我：如果我能考上理想中的學(xué)校，就給我買(mǎi)一部時(shí)尚的手機；舅舅更加希望：如果我能考上好一點(diǎn)的高中，就任我挑一樣禮物殷殷的長(cháng)輩之愛(ài)催促著(zhù)我進(jìn)步，慷慨傾囊照顧好我每天的生活。講臺上的老師們也不顧背脊上的汗水，任它浸濕自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。周?chē)挠H人老師總是那么無(wú)私關(guān)懷著(zhù)我們，她們敦促著(zhù)，激勵著(zhù)，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，渾身充滿(mǎn)了力量，學(xué)習時(shí)勁頭更足，隨后我的成績(jì)就有了些許變化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推駛著(zhù)我馳向夢(mèng)想之路。
初三生活是首奮斗的歌。一到初三，學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)就都忙碌起來(lái)了！學(xué)校特別規定初三學(xué)生可以帶點(diǎn)心進(jìn)校學(xué)習，以隨時(shí)補充營(yíng)養；親愛(ài)的老師們整天操心給我們安排好合理的作息時(shí)間，鼓勵我們努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)奔向心目中的前程！課堂上以飽滿(mǎn)的熱情，認真細致地講述著(zhù)課文，剖析著(zhù)習題，或帶領(lǐng)我們跑步訓練；課后則孜孜以倦地批作業(yè)、改卷子，或與我們談心而同學(xué)們呢，也正嚴陣以待地跟著(zhù)老師的節奏奮發(fā)學(xué)習我們的初三生活就像一曲緊張的急奏，每當煉著(zhù)我的學(xué)識水平。
初三生活是首友誼的歌。與老師同學(xué)整整相處三年，來(lái)自四面八方的我們在一起學(xué)習和生活，如同家人般溫暖，一年年的青蔥歲月是我們在一起走過(guò)的痕跡，歡歌笑語(yǔ)使我們變得更加默契，面紅耳赤使我們變得更加親密，而有商有量則讓我們的心靈更加相通，這些熟悉的旋律編織成一曲感人的歌謠，和著(zhù)一起走過(guò)的酸甜苦辣，全都烙在我的心頭。面臨著(zhù)分離，我們忍著(zhù)，在一次次的傳統佳節中互相傳遞著(zhù)友情釋?xiě)阎?zhù)，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。我知道，我正吹響著(zhù)那首地久天長(cháng)的友誼之歌，它正感化著(zhù)我干涸的心懷！
初三生活是首憧憬的歌。站在人生十字路口的我們，也該深思熟慮了，一個(gè)人只有平靜思索了才能從中找到自己，發(fā)現自己，去更好的發(fā)揮潛能。我愿好好思索未來(lái)，把握現在，在心中唱響那首描繪未來(lái)的憧憬之歌，我要親手去彈撥去實(shí)踐這首美好的歌謠，讓努力奮斗譜寫(xiě)成這首歌的主旋律，讓夢(mèng)想駐進(jìn)我的生活！
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總如流水般悄然滑過(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò )成一曲曲沁人心脾的歌謠，這首流動(dòng)的青春之歌陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，它更是一首令我難以忘懷的歌！
初三生活是首歌作文 篇2
生活是一首歌，時(shí)而哀約婉轉，時(shí)而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶著(zhù)一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了，轉眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的�！跋�，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著(zhù)，我覺(jué)得時(shí)間好像在這一瞬間定住了，不在前進(jìn)，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣(mài)了我。我握著(zhù)琳的手，對她說(shuō)：“�？菔癄�，我們的友誼不變�！敝灰�(jiàn)她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂(lè )。其實(shí)，何止是對她，對其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開(kāi)的花，一錯過(guò)再也沒(méi)有辦法，人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個(gè)全新的開(kāi)始�！白�，打籃球去�！薄昂冒��！蔽宜斓拇饝�，因為這是初一以來(lái)最開(kāi)心的一天，有人約我打籃球，快樂(lè )的不得了。來(lái)到籃球場(chǎng)，我們打起了籃球，不是傳來(lái)一陣歡快的笑聲。只是我打著(zhù)打著(zhù)就會(huì )發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時(shí)光吧！但最終我想通了，天下沒(méi)有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽(yáng)光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節奏中洋溢著(zhù)青春的喜悅。生活是一首歌，喜怒哀樂(lè )變化無(wú)常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
初三生活是首歌作文 篇3
初中生活是首歌，帶給我們青春的旋律。
我愛(ài)音樂(lè )，喜歡聽(tīng)歌，我愛(ài)聽(tīng)明星唱的歌，因為它們簡(jiǎn)單明了；我愛(ài)聽(tīng)大自然的歌，因為它們生機勃勃；我更愛(ài)聽(tīng)初中生活的歌，因為它們洋溢著(zhù)青春的音符。
�。ㄒ唬┠鞘走\動(dòng)的歌 如果說(shuō)書(shū)聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習之站，那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)便是中途的休息站。
上了初二，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開(kāi)始了運動(dòng)。瞧！大個(gè)子張飛在籃球場(chǎng)上奔走，好咧！終于進(jìn)了個(gè)三分球，他樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。書(shū)生氣十足的小明也不亦樂(lè )乎的打起了兵兵球。只見(jiàn)他趁勢來(lái)一手反扣，就使對手陷入絕境，贏(yíng)得一片喝彩。與此形成鮮明對比的女生則安安靜靜。小芳正專(zhuān)注地踢著(zhù)毽子，小紅正一下一下地跳著(zhù)繩
初中生活是首歌，運動(dòng)之歌在體育場(chǎng)上唱響，充實(shí)了課余生活。
�。ǘ┠鞘资程弥� 每天的衣食住行必不可少，那個(gè)洋溢著(zhù)飯香的食堂提
供了食物，事學(xué)習生活的基礎。
急急忙忙排好隊，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學(xué)們近飯堂時(shí)，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點(diǎn)二十分事專(zhuān)屬內宿生的時(shí)間�；氐剿奚�，千奇百怪的聲音事睡覺(jué)前的安眠曲。
有人在洗澡，“嘩嘩”的流水聲伴著(zhù)“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫(xiě)作業(yè)，沉思于中，不時(shí)響起翻頁(yè)的聲音；有人在低聲敘說(shuō)著(zhù)，談?wù)搯?wèn)題，聊些家常，傾聽(tīng)小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺(jué)
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。
如果說(shuō)小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌，那初中生活就是首由運動(dòng)之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們正能量。
初中生活是首歌，初一的口頭掉已完成，初二的c調翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，讓我們期待初三的f調，展望青春的旋律。 -后記
初三生活是首歌作文 篇4
青春，就如曇花一現般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著(zhù)一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，連綿不斷地演奏著(zhù)我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過(guò)的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò )人心的歌謠，在一起走過(guò)的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著(zhù)分離，我們忍著(zhù)釋?xiě)阎?zhù)，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的歌，吹響著(zhù)那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著(zhù)我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來(lái)，你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習中，我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛(ài)。初三生活，是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程，初三生活是一曲追隨著(zhù)親人的希望之歌，它純潔無(wú)暇，卻時(shí)刻渲染著(zhù)我們的心。
初三說(shuō)呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著(zhù)我們，猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著(zhù)他們任意浸濕自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著(zhù)，激勵著(zhù)，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總如流水般悄然滑過(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò )成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三生活是首歌作文 篇5
十一月的寒風(fēng)姍姍來(lái)遲，微弱日光帶來(lái)的溫暖敵不過(guò)颯颯寒流。
放學(xué)回家，開(kāi)門(mén)，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開(kāi)燈，平靜內心，準備就緒，攜帶裝備，沖向戰場(chǎng)。
深陷題海難以自拔，在各式復雜的知識之間暢游，鐘表滴答在轉動(dòng)，肚子也打響了饑餓的警報。到客廳“用膳”，腦海中卻滿(mǎn)是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕，上面是導線(xiàn)開(kāi)關(guān)電源還有滑動(dòng)變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個(gè)瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書(shū)桌前。等到解出那道題來(lái)之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結束了，萬(wàn)物已安靜地入夢(mèng)，窗外的雨也停了。伸一個(gè)放松的懶腰，如釋負重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，體育課測試跳繩我將繩子掄得如飛車(chē)一般，令人眼花繚亂，計數的同學(xué)瞠目結舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿(mǎn)分，滿(mǎn)意地笑了。陽(yáng)光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來(lái)，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動(dòng)朗讀完英語(yǔ)課文，匆忙洗漱過(guò)后拎著(zhù)書(shū)包跑去學(xué)校。哼著(zhù)小調在操場(chǎng)上散步，空氣格外清新，還夾雜著(zhù)泥土被浸濕的香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉悠揚，我輕吟淺唱，品味著(zhù)繁忙之中的充實(shí)，枯燥之中的歡樂(lè )。
初三生活是首歌作文 篇6
初三，對于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)期待的，向往的；同時(shí)，又是對即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復雜的。
初三的我們即將離開(kāi)母校，走上通往社會(huì )的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè )，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。
曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開(kāi)了，說(shuō)不舍是真的。
離開(kāi)初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì )被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì )經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂(yōu)的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì )舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì )再見(jiàn)，也許會(huì )很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè )的事就多了，我們會(huì )在一起討論未來(lái)會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類(lèi)，許許多多的事，數不完的樂(lè )事。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我認識了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著(zhù)我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè )的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會(huì )忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿(mǎn)即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì )了成長(cháng)。初中生活是一首美妙又充滿(mǎn)感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
初三生活是首歌作文 篇7
“生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生悲喜交加的苦樂(lè )年華……”
這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂(lè )年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著(zhù)我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。
有人說(shuō)：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嘗到絲絲的甜意�！�
還有人說(shuō)：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦�！�
我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂(lè )章。每個(gè)人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著(zhù)我人生中的酸甜苦辣。
四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術(shù)比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，但是，結果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最后的結尾部分沒(méi)有拉好，僅僅得了9.42分。我傷心極了，恨自己為什么要學(xué)小提琴，學(xué)了小提琴卻連一個(gè)曲子也拉不好，而比我小一歲的一個(gè)參賽者卻得了冠軍。以后的時(shí)間里，我幾乎想放棄學(xué)小提琴。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校里的藝術(shù)大賽開(kāi)始了，老師要我參加，有點(diǎn)不想參加。但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點(diǎn)不相信，但這是事實(shí)。事后，我仔細想了想，覺(jué)得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。
直到有一次，我聽(tīng)到了《苦樂(lè )年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長(cháng)大了不少，學(xué)到了書(shū)本以外的東西。我想，這會(huì )讓我受益終生的。
初三生活是首歌作文 篇8
歲月、生活、母愛(ài)宛如一首首歌，使我的人生變得五彩繽紛，這其中，讓我魂牽夢(mèng)縈的是母愛(ài)，它宛如《燭光里的媽媽》這首歌，宛轉悠揚，獨特動(dòng)聽(tīng)。
母愛(ài)是世界上最平凡的一種愛(ài)，卻也是世界上最偉大的一種愛(ài)，它宛如一首深情的歌：噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽……悠揚而又動(dòng)人。
記得一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的深夜，我突然發(fā)高燒，爸爸出差不在家。媽媽見(jiàn)我燒得很厲害，毫不猶豫地扶摟著(zhù)我，沖出家門(mén)。
來(lái)到路上，由于夜深雨大，出租車(chē)毫無(wú)蹤影，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉�！安坏攘�，還是騎自行車(chē)去！”媽媽一邊對我說(shuō)，一邊把我扶到屋檐下，找來(lái)自行車(chē)，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，急忙騎上車(chē)。風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，雨無(wú)情地下著(zhù)，可我摟著(zhù)媽媽的腰，靠在她背上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。而媽媽頭上的帽子被風(fēng)吹下，她任憑雨淋，依舊使勁地蹬著(zhù)車(chē)�？恐�(zhù)媽媽的背，耳畔不覺(jué)響起：您的腰身倦得不再挺拔。
來(lái)到醫院，掛了水，躺在病床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了，等我再次醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)亮，我的燒也退了，感覺(jué)好多了。媽媽依舊坐在我的床邊，臉上綻放著(zhù)幸福的笑容，我望著(zhù)她眼中的紅血絲，蒼白的面容，眼角的皺紋，忽然間鼻子酸了，一股暖流從心底流過(guò)，耳旁又仿佛響起了《燭光里的媽媽》這首歌：媽媽?zhuān)蚁雽δ�，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上的一切都來(lái)源母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的、神圣的，它是一種美麗的聲音、燃燒的火焰。母愛(ài)有著(zhù)豐富的音符、龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長(cháng)的歌，在你身邊不�；厥�，在你心田久久滋潤。
生活宛如一首歌，母愛(ài)宛如一首歌，快樂(lè )宛如一首歌，它們都有著(zhù)不同的內涵，唯有母愛(ài)這首歌，時(shí)刻縈繞在耳畔。
初三生活是首歌作文 篇9
有人說(shuō)窗外鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫宛如一首歌；有人說(shuō)山間泉水流淌的叮咚宛如一首歌。我的心中有個(gè)聲音告訴我，生活，宛如一首歌。
生活不是平鋪直敘，一馬平川的，就像歌曲中音符的搖擺不定一樣，生活中的酸甜苦辣注定我們每個(gè)人都要一一品嘗，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )例外，因為我們都在命運女神的掌握之中。
當歌曲中低沉，憂(yōu)愁的曲調奏響時(shí)，當一縷縷哀思縈繞在耳畔時(shí)，我們的心情也會(huì )陪著(zhù)音符的起伏而變幻。我們之所以可以和歌曲心有靈犀，是因為我們也許有過(guò)與歌曲中十分相似的經(jīng)歷。生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與我們同行。而生活的音符總是在奏出讓人意想不到的樂(lè )章。
貝多芬在飽嘗雙耳失聰的痛苦后，創(chuàng )作出了令世人為之一震的《命運交響曲》，那鏗鏘有力的聲音不正是他不屈服于命運的精神。不被生活的艱難所戰勝的精神嗎？他是在體驗生活的困苦后，才造就出如此完美的樂(lè )章。生活被音符永遠的銘刻。生活，宛如一首歌。
當音符伴著(zhù)明月清風(fēng)在琴鍵上跳舞時(shí)，你是不是覺(jué)得布滿(mǎn)陰云的生活仿佛射進(jìn)了一縷快樂(lè )的陽(yáng)光，不有得，心也隨著(zhù)音符跳動(dòng)了起來(lái)。是的，生活真的就像一首歌一樣，有前奏，有高潮，有低谷。當前奏響起時(shí)，我們的生活也就開(kāi)始了。在生活的樂(lè )章中，我們走著(zhù)，勇往直前，昂首挺胸地走著(zhù)。我們獲得了成功，這時(shí)高潮部分也隨之奏響�？墒浅晒κ菚簳r(shí)的，隨之而來(lái)的挫折，打擊，痛苦，將生活的樂(lè )章打如低谷。這時(shí)，我們要向音符一樣不停地跳躍，將生活的低谷踏平。
生活，宛如一首歌。我們要以自己的腳步將生活的樂(lè )章奏響。
初三生活是首歌作文 篇10
生活就像一首歌，一首優(yōu)雅動(dòng)人的歌，一首緊湊的歌，一首難以捉摸的歌。生活中遇到的挫折和困難就像歌曲中跳動(dòng)的音符。正是因為這些音符，生命之歌變得更加美麗。
每個(gè)人都在演奏不同的歌曲。普通人總是喜歡唱舒適安靜的夜曲，因為他們渴望安靜的生活和體面的生活。成功的偉人總是喜歡演奏嚴肅而高貴的交響樂(lè )，因為他們的生活充滿(mǎn)艱辛，他們希望克服每一次挫折并獲得成功。
歌曲的順序決定了人們的生活。無(wú)論是普通人還是偉人，他們在開(kāi)始時(shí)都必須走一條平緩的上坡路，這相當于一首歌的前奏。隨著(zhù)音調逐漸增加，它們慢慢上升到高潮，有時(shí)快，有時(shí)慢，聽(tīng)起來(lái)像波浪。當然，普通人的語(yǔ)調是一組溫和的語(yǔ)調。雖然看起來(lái)有點(diǎn)無(wú)聊，但它也有一種特殊的味道。
這首歌輕快的節奏非常重要。在《生命之歌》中，有些人不小心彈奏了錯誤的音符或忘記了樂(lè )譜。法官。它被淘汰了。有些人選擇簡(jiǎn)單的音樂(lè )并試圖克服它。有些人有勇氣去探索、學(xué)習和玩新的運動(dòng)，并贏(yíng)得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。不管他是什么樣的人，不管他成功與否，他都是生命的第一音符。
這首歌的結尾改變了人們的命運。每首歌都以不同的方式結束。普通人演奏的舒適而安靜的夜曲以低沉的聲音緩慢而沉悶地消失，而偉人演奏的交響樂(lè )以高結束。這就是兩種人的區別，他們的生活。
生命之歌是漫長(cháng)而多彩的，就像在天空中的海上航行，有時(shí)它是平靜而穩定的。但是有時(shí)會(huì )有暴風(fēng)雨，很難駕駛。但是只要我們盡力把每一個(gè)音符都彈好，你的生活就會(huì )變得更好。
初三生活是首歌作文 篇11
生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……
生活如歌，它有時(shí)候輕柔優(yōu)雅。
周末，做完作業(yè)，獨自一人出去散步，聆聽(tīng)生活的聲音。走了不久，便聽(tīng)到兩只小麻雀在“賣(mài)弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹(shù)爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌；潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛進(jìn)了仙境一般。
生活如歌，它有時(shí)候歡快緊湊。
放學(xué)回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書(shū)包里的作業(yè)，讓筆尖開(kāi)始在紙張上揮舞著(zhù)。片刻，遇到了一個(gè)難題，我并沒(méi)有向母親詢(xún)問(wèn)，而是自己思考了一番。過(guò)了一會(huì )兒，我做出來(lái)了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時(shí)，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著(zhù)可口的飯菜，與母親分享著(zhù)今天所發(fā)生的事情。
生活如歌，它有時(shí)輕松愉快。
放寒假了，約上幾個(gè)好朋友，騎著(zhù)自行車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)玩。一路上，大家愉快地暢談著(zhù)最近的新聞，偶爾飛來(lái)幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂(lè )場(chǎng)，沒(méi)有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂(lè )乎。
生活如歌，它有時(shí)跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時(shí)候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，一看，同學(xué)的膝蓋破了一個(gè)口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著(zhù)。我立刻將他小心翼翼地扶了起來(lái)，另一個(gè)同學(xué)則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng )可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng )可貼時(shí)，我連續輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛；而另一個(gè)同學(xué)則是做著(zhù)各種搞怪的動(dòng)作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。
生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……
初三生活是首歌作文 篇12
如果把學(xué)習比作悲壯高昂的作曲家，那他譜出的樂(lè )曲便更是耐人尋味，被這生活醞釀，被這體驗暈染的既有喜悅又悲傷。
當我滿(mǎn)懷憧憬的踏進(jìn)這理想的學(xué)堂時(shí)，就已經(jīng)嗅出這里彌漫著(zhù)知識與符號濃重的味道，書(shū)香陣陣襲來(lái)，是那么誘人，但激烈的競爭卻始終不能讓人放松�？吹絼e人取得好成績(jì)我就恨不得把他人的成功占為己有，酸澀的眼淚經(jīng)常爬下我的眼眶，我也經(jīng)常在同一個(gè)臺階上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨過(guò)，中學(xué)生活真辛苦，先前的那種新奇與喜悅早已不翼而飛，我注定不會(huì )在這長(cháng)河中風(fēng)雨無(wú)阻，留下的只是憂(yōu)傷的歌，久久不得消散。
這是我第一次在勞累和怨恨中收獲——老師第一次在課堂上表?yè)P了我，當老師念了有我通過(guò)的名單時(shí)，我恨不得蹦上天，這可是老師對我肯定的事實(shí)啊�？粗�(zhù)老師笑瞇瞇的臉我感覺(jué)，此時(shí)吹在空中的風(fēng)是那么柔和，怎不讓人興奮？學(xué)習不總是先苦后甜嗎？要學(xué)會(huì )在苦中尋在快樂(lè )與滋味呀！我總是這樣鼓勵自己。激勵與鞭策中我的步伐在一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，此時(shí)興奮與甜蜜的交響樂(lè )一遍一遍在我耳邊縈繞，令我歡心鼓舞。
乏味的學(xué)習使生活完全變味了，而那些同學(xué)就是多味的調味與蜜汁，經(jīng)過(guò)他們的烹調一切都那么新鮮，多姿多彩，有滋有味。這是在一瞬間爆發(fā)的，每天我都在為學(xué)習煩惱，卻冷不丁聽(tīng)到同學(xué)爆笑的對話(huà)，趴在我眉頭的愁容立即煙消云散，隨之而來(lái)的是攪著(zhù)開(kāi)心豆的打擊樂(lè )，處處摩擦著(zhù)我的心，耳畔留下的是讓人跳動(dòng)的余音。
歲月將這些樂(lè )曲變得粘稠了，只要牽動(dòng)每一個(gè)音符，那令人陶醉的樂(lè )聲便會(huì )縈繞心間，傾吐出不同的繽紛色彩與感情校園生活真像一首歌。
初三生活是首歌作文 篇13
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂(lè )地唱著(zhù)《快樂(lè )老家》。
在我的心目中，“快樂(lè )老家”就是“my home”，因為我的快樂(lè )源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì )這么開(kāi)心，我是他們的“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì )議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì )議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)驗槭裁炊家鲆恍�，你說(shuō)，忙人不忙人？
“有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來(lái)真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè )是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說(shuō)地，爭頻道，不亦樂(lè )乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè )的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家……快樂(lè )是永遠的家�！�
快樂(lè )是永遠的家……
初三生活是首歌作文 篇14
陽(yáng)光雖美，但它卻太溫柔；雪花雖美，但它卻太凄涼。生活雖平凡，但它卻是一首極不普通的歌。
有人說(shuō)，生活是一副畫(huà)。有的光彩奪目，有的暗淡無(wú)光。
如果你在每一次下筆之前都認真思考，就不會(huì )弄得墨跡累累；反之，倘若你粗心大意，就會(huì )是一副毫無(wú)意義的畫(huà)。
有人說(shuō)，生活就像是登上，如果你經(jīng)不住途中的勞累，停止前進(jìn)，那么你就可能永遠的跟在別人后面，不能選擇。但如果你持之以恒，意志堅定，就能超越別人，最先登上山頭�！耙挥[眾小山”的無(wú)限風(fēng)光。那種感覺(jué)只有你知道。
他們認為生活是一幅畫(huà)，是登山，不不都要謹慎，否則就會(huì )像是地球停止了運轉，空氣不在流動(dòng)，太陽(yáng)忘記了發(fā)光一樣嚴重，但我認為生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，讓每一個(gè)音符都唱出我的心聲，讓每一個(gè)音符都成為世界上最美的符號，最動(dòng)聽(tīng)的曲子。
生活是一首歌，歌聲如何不在客觀(guān)的琴，而在主觀(guān)的心。
當你遇到困難的時(shí)候，就如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡經(jīng)過(guò)無(wú)數次的打擊，重重阻擾，多如繁星似的失敗一樣。但他還不是克服了一切的困難嗎？最后取得了舉世公認的成就。他的生活是一首歌，是一首氣勢磅礴，散發(fā)這雄心壯志，不畏失敗，不畏困難的歌。聽(tīng)著(zhù)就讓人從心田里流出一股敬佩之情。
有的人喜歡平靜的生活，不奪權利，忙碌一生，而是以舒心為主，雖然他們沒(méi)有錢(qián)，住不起公寓，買(mǎi)不起轎車(chē)，但生活的很踏實(shí)，很快樂(lè )。他們的生活是一首歌，是一首平靜、清新脫俗，淡雅的歌，讓人聽(tīng)著(zhù)，煩躁和憂(yōu)愁全化解了……
生活是一首歌，你可以隨心所欲的唱著(zhù)，但切記不可敗壞自己的道德修養，沒(méi)有了好的道德修養，一切都是忘然，你的生活歌曲也不會(huì )豐富多彩。
初三生活是首歌作文 篇15
當微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)轉兒，再輕輕落下的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活——雙語(yǔ)生活。
雙語(yǔ)生活是美好的，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語(yǔ)；雙語(yǔ)生活是難忘的，這里有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一串串跳動(dòng)的音符，把經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣譜寫(xiě)成一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的雙語(yǔ)生活之歌。
宿舍之歡樂(lè )歌
經(jīng)過(guò)一天的“勞動(dòng)”，終于可以休息了。對于我們這些寄宿生來(lái)說(shuō)，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發(fā)泄”。這不，你聽(tīng)，不知那個(gè)宿舍又傳來(lái)了歡樂(lè )的笑聲�？赡苁悄奈弧伴_(kāi)心果”又在講笑話(huà)，給同學(xué)們放松心情吧！“零……”伴隨著(zhù)輕和的音樂(lè )，通訊們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
教室之認真歌
在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里，到處都彌漫著(zhù)認真、緊張的氣息。你看，同學(xué)們瞪著(zhù)一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視著(zhù)黑板，那目光中充滿(mǎn)了求知的欲望，跟隨著(zhù)老師的思路，在知識的海洋中遨游。
初三的我們面臨著(zhù)三科會(huì )考，同學(xué)們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后，仍能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，甚至在清晨的操場(chǎng)，傍晚的走廊都能看到同學(xué)們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學(xué)們用辛勤的汗水澆灌著(zhù)成功的種子。
其實(shí)，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，但是，如果沒(méi)有了這些，你不會(huì )覺(jué)得很空虛嗎？我喜歡現在，喜歡校園生活，喜歡雙語(yǔ)的校園生活。正如那首歌里唱的：“什么時(shí)代最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……”
初三生活是首歌作文 篇16
遠逝的兩年剝落一層光影的漸變，初三的生活帶著(zhù)神秘的面紗如約而至。當我們閉合雙眼，側耳傾聽(tīng)，才發(fā)現，初三原來(lái)是一首明媚的歌曲，帶著(zhù)讓人難以捕捉的韻律。
且聽(tīng)風(fēng)吟……
初聽(tīng)——繁亂之音
秋天是個(gè)寧靜的季節，它悄無(wú)聲息的到來(lái)，拂去夏的炙熱，帶來(lái)一縷清風(fēng)，一絲清涼。隨風(fēng)而來(lái)的，還有我的初三。初次接觸它，我對它的第一印象與寧靜的秋季截然相反，用兩個(gè)字概括：繁亂。
相比初一初二，初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里，我們的時(shí)間幾乎全部?jì)A瀉在了學(xué)習之上。學(xué)習是繁亂的，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習中，我們似乎又成熟了許多，安靜了許多。
晚自習的'時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖，有的欣喜一笑，他們無(wú)不手執著(zhù)筆，在書(shū)本上揮霍著(zhù)筆墨揮灑著(zhù)汗水，艱苦地奮斗著(zhù)，我也趕快埋頭奮筆疾書(shū)。四周傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音，有些繁雜有些凌亂，但卻飽含著(zhù)不屈的信念和向上的斗志。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
靜享——美妙之音
國慶七天長(cháng)假，在家中要比學(xué)校清閑得多，于是，我的心開(kāi)始逃避課本，學(xué)習的心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話(huà)：“考試就是一場(chǎng)華山論劍，各路英雄好漢集結，展示自己的獨門(mén)武功，反正誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是贏(yíng)家�！边@話(huà)讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒(méi)有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了學(xué)習的動(dòng)力，默默執筆，與書(shū)相會(huì )。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
一首歌的時(shí)間雖然很短，然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長(cháng)。讓我們踏上初三的韻律，努力向前奮進(jìn)。古詩(shī)云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
初三生活是首歌作文 篇17
生活是首歌，人生愛(ài)不同， 默契不語(yǔ)，卻心靈相通，春去秋來(lái)，卻真情依然，沒(méi)在身邊，卻在心里，走進(jìn)的是心靈，沒(méi)有牽手，卻有掛牽，擁有的是感動(dòng)，心的貼近，溫暖著(zhù)飄零，情的真誠，呵護著(zhù)生命，陽(yáng)光暖在身上，真情暖在心上春風(fēng)吹在臉上，幸福印在心中，陪伴，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)論何時(shí)何地，以心作陪，付出，全心全意，無(wú)論天涯海角，以情相暖，了解生活中的負累，無(wú)助時(shí)，賦予精神的支撐，懂得偽裝后的堅強，流淚時(shí)，給予最真的心疼，人間最溫暖，莫過(guò)于有人懂有人疼，愛(ài)情最真實(shí)，有人恨有人愛(ài)有人講，一句想你，會(huì )倍感幸福，痛苦，因一個(gè)人而生，人生也不過(guò)就是如此，且行且珍惜。
人生，無(wú)非就是在得失中沉浮，在恩怨中糾纏，在對錯中顛倒，在悲喜中來(lái)回，無(wú)論精彩還是平淡，都會(huì )沉寂，無(wú)論路窄還是路寬，都要前行，要學(xué)一種豁達，一種灑脫，一種開(kāi)心，對于一些無(wú)法放下的人和事，要學(xué)會(huì )坦然，學(xué)會(huì )釋?xiě)�，慢慢地，我們終將老去了，漸漸地，我們都將失去，人生所有的一切，我們都不會(huì )帶走，生活所有的一切，我們都無(wú)法擁有，其實(shí)，人生的美好，不在過(guò)去，不在未來(lái)，美好永遠都在現在，不隨意苛求別人，不盲目要求自己，保持善良，做到真誠，寬容待別人，嚴以律自己，得與失，成和敗，聚或散，都是人生的一種成長(cháng)，看淡，心情才好，看開(kāi)，日子才美。
愛(ài)不言聲，兩心相知就好，情不表露，兩人懂得足夠，寂靜的夜，想念的心無(wú)比柔軟，一曲春江花月夜蕩漾心房，歌聲悠揚，情也悠長(cháng)，渲染著(zhù)相思傳達著(zhù)愛(ài)戀，讓陽(yáng)光照亮你的一方晴空，我把牽掛托與清風(fēng)流云，讓祝福帶給你平安快樂(lè )，相遇在人海，不是誰(shuí)都可以相愛(ài)。我在空氣中感受著(zhù)你的氣息，我在歌聲中聆聽(tīng)你的心事，我在月光中找尋你的身影，我愿化作美麗的蝴蝶，停留在你的窗前，我愿化作青絲纏繞在你的眉眼間，我的心語(yǔ)你可曾讀懂。我不相信愛(ài)情，但我相信你，我相信你的幸福是因為遇到了我，我要把你放在心中最柔軟的地方，讓你感覺(jué)到我的溫暖，我的幸福。
初三生活是首歌作文 篇18
生活有什么？掰開(kāi)手指數一數：酸甜苦辣咸……——題記
聽(tīng)過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說(shuō)是鏡子，而我的一個(gè)朋友卻說(shuō)，它是生活。是啊，生活中你會(huì )遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂(lè )的。然而，當你遇到不如意的事時(shí)，眉頭一皺，再看看，你的生活同時(shí)也在悲泣。我覺(jué)得，每個(gè)人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因為多數人的生活都有喜有憂(yōu)，如果有的人一生快快樂(lè )樂(lè )，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動(dòng)人心弦的樂(lè )章。有些人對生活抱有極其消極的態(tài)度，認為自己一生太悲苦甚至有著(zhù)輕生的念頭。是的，我承認，生活中會(huì )遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂(lè )有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂(lè )指數嗎？沒(méi)有事情會(huì )一直壞下去的，“否極泰來(lái)”相信大家都聽(tīng)過(guò)。
昆德拉說(shuō)：“生活是棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)”只要你努力對待，你的人生會(huì )有一首豐富的歌詞。我的生活態(tài)度是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如愿以?xún)敻茏屓顺砷L(cháng)，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個(gè)過(guò)程或許會(huì )讓我流淚，可我一直堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！生活是首歌感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫(xiě)道：“要么趕快死，要么精彩的活著(zhù)！”面對噩運的他，生活像是對他開(kāi)了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂(lè )的，而我認為，這首“歌”是快樂(lè )和悲傷的！生活，是一首歌，老天不能眷顧每個(gè)人，只給了我們一個(gè)五線(xiàn)譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？
初三生活是首歌作文 篇19
語(yǔ)文，你是生活的孿生姊妹。生活有多廣闊，你的世界就有多廣闊。如歌的你伴著(zhù)我如詩(shī)如畫(huà)的生活。語(yǔ)文，是一首從古到今傳唱不衰的歌。你唱出了中華民族泱泱大國幾千年的文化積淀，深邃、博大，引人探尋；你唱出了沙洲上雎鳩鳥(niǎo)的和鳴，纏綿悱惻，暖意洋洋；你唱出了伯牙子期的高山流水，傳為千古佳話(huà)；你唱出了慷慨激昂的《廣陵散》曲，氣勢恢宏，悲壯感人語(yǔ)文，是一首激濁揚清，蕩滌心靈塵埃的歌。你借陶元亮的歌喉唱出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與愜意，啟示人們感悟生活的真意；你憑著(zhù)周敦頤的琴弦，彈奏出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的生命最強音，砥礪人們不與世俗同流合污，教給人們修身、做人的原則。
語(yǔ)文，是一首激越豪邁，勵志人生的歌。你借陳涉之口唱出“燕雀安知鴻鵠之志哉”的少年大志；你借桀驁不馴的李太白唱響“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。你的歌聲中有劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的宏圖大志；你的歌聲中有楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨坦蕩。唱起語(yǔ)文之歌，大義凜然、舍生取義的文天祥從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯旋律中走來(lái)；唱起語(yǔ)文之歌，鐵骨錚錚，不懼生死的民族英雄林則徐從“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪邁音符中走來(lái)語(yǔ)文，是一首融通中外，促進(jìn)大同的歌。你從本土唱到海外，讓中華文明滲透世界，刷新世界人民的中國印象，你用語(yǔ)言的智慧、藝術(shù)的魅力溝通世界，增進(jìn)中西友誼，促進(jìn)世界大同。你凝聚起嘹亮的中國聲音，消融了人與人、國與國之間的誤解與尷尬。語(yǔ)文，你是一首妙不可言的歌。你有熱烈奔放的情懷；你有溫婉嫻靜的個(gè)性；你有風(fēng)情萬(wàn)種的氣質(zhì)。你時(shí)而哼起慈愛(ài)溫馨的搖籃曲，撫慰我焦躁難安的情緒；你時(shí)而吟出警策人心的哲語(yǔ)，啟迪我懵懂迷惘的心智；你時(shí)而唱響高亢激越的旋律，撼動(dòng)我萎靡沉睡的心靈語(yǔ)文，是一首歌。伴我如詩(shī)如畫(huà)的生活，我愿與你一路前行，直到永遠。
初三生活是首歌作文 篇20
生活中零零散散的碎片是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的音符。這些音符將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶譜寫(xiě)成一段段情感不一的旋律，或歡快，或婉轉，或悲傷，或激昂，而這些旋律又共同奏出了一曲豐富多彩的生活之歌。
六年級的一次語(yǔ)文測驗，剛拿到試卷，我就得意地想：“哼，小菜一碟，又該輪到我大顯身手了！”帶著(zhù)狂妄的自信，我三下五除二，很快將試卷的基礎題部分“啃”了個(gè)干凈，然后瞟了一眼作文要求，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)……終于發(fā)試卷了，我迫不及待地向自己的試卷看去——68分！“咚”的一下，我的心猶如從高空云層一下墜到了萬(wàn)丈深淵�！鞍�，要不是作文審錯了題，你一定可以考好的！”老師的聲音從耳邊傳來(lái)。我一瞧，果然，本該“寫(xiě)人”的作文，由于我的粗心大意，寫(xiě)成“記事”的了，結果作文就零分了。我的臉下子變得像西紅柿一樣通紅，羞愧不已的心情傳遍了全身。
這是一段哀傷而又有些滑稽的旋律，充滿(mǎn)著(zhù)慚愧而自嘲的味道。
又到了一年一度英語(yǔ)競賽的時(shí)候了，作為英語(yǔ)的擅長(cháng)兼愛(ài)好者，這比賽當然少不了我。我捧了一本厚厚的競賽輔導書(shū)回家，進(jìn)行了大約一個(gè)月的埋頭復習，帶著(zhù)滿(mǎn)懷希望走進(jìn)考場(chǎng)。然而，在走出考場(chǎng)時(shí)，我卻滿(mǎn)面愁容——考題的難度有些出乎了我的意料，以致我在收卷的一刻才勉強收筆。但我清楚，這其中也有我復習不到位的原因，作文里一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的單詞，我卻忘得一干二凈。所幸的是，我仍然通過(guò)了初賽。在備戰決賽時(shí)，我更加拼命地復習起來(lái)，因為我不能給自己丟臉。終于，在走出考場(chǎng)的時(shí)候，我的臉上得以綻出如釋重負的笑容。功夫不負有心人，我終于憑著(zhù)自己的努力，獲得了全國一等獎！
這是一段激昂歡快的旋律，載滿(mǎn)了揮灑汗水收獲成功的喜悅。
生活是一首歌，彈奏著(zhù)喜怒哀樂(lè )各種各樣的旋律。我愿將這首美妙的生活之歌，用行動(dòng)描繪得更加精彩充實(shí)。
初三生活是首歌作文 篇21
生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動(dòng)，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無(wú)聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風(fēng)采。
自然是不老的傳說(shuō)，生活是她的配樂(lè )。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹(shù)，生命在四季間遞相更替，訴說(shuō)一些不為人知的秘密。當春天在柳樹(shù)上發(fā)芽，在叢花中長(cháng)大，當陽(yáng)光穿過(guò)小樹(shù)的枝椏，我最?lèi)?ài)踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進(jìn)背包；當“小荷才露尖尖角”的夏天來(lái)臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅著(zhù)綠草的清香，在滿(mǎn)天星光中美美睡上一覺(jué)；當楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語(yǔ)中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風(fēng)中，尋到收獲和滿(mǎn)足；冬總是來(lái)得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書(shū)，暗沉的陽(yáng)光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進(jìn)自然，我的歌里有麥色的陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人生總是曲折而冗長(cháng)，我們要時(shí)時(shí)奉獻懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽(yáng)光中蘇醒，總可以看到媽媽忙碌的背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過(guò)去，一盞清茶，甜甜的話(huà)梅，媽媽的眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行，看人們?yōu)閴?mèng)想奮斗的堅定的背影，心頭莫名多了些走向未來(lái)的勇氣。跳上一輛公車(chē)，聽(tīng)人們的談笑和嘆息，不經(jīng)意劃過(guò)耳畔的幾聲安慰，幾句呵護，讓汽笛也開(kāi)始撒起歡兒大笑；踏入學(xué)堂，這里寬敞明亮，卻容納不了我們的夢(mèng)想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過(guò)心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅持讓生命成為不息的長(cháng)河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
初三生活是首歌作文 篇22
悠揚的音樂(lè )是充滿(mǎn)幸福的音樂(lè )，激蕩起一天的樂(lè )譜，緩緩的拉開(kāi)帷幕。
悠揚婉轉的前奏曲
微波爐的嗚嗚旋轉聲，抽油煙機嗡嗡作響，開(kāi)啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點(diǎn)吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著(zhù)被子給我帶來(lái)的溫暖，并且門(mén)將一切噪聲隔絕于外，為了保衛那短暫的睡眠時(shí)間。清脆的純音樂(lè )想起，我的房門(mén)隨之被推開(kāi)，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來(lái)新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種色香味俱全的早餐，父母的關(guān)心是悠揚的開(kāi)端。
激情澎湃的高潮
7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個(gè)譜夾上面夾著(zhù)背誦內容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進(jìn)那個(gè)和平，和諧，環(huán)境優(yōu)美的世界，探求那個(gè)不為人知的世外桃源，設身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽(yáng)光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場(chǎng)上，為了中考的體育考試這一大項令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，吹起我們的頭發(fā)，讓飛揚的青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學(xué)們似乎早已習慣，認真答題，交卷，當分數發(fā)下來(lái)時(shí)同學(xué)們針對著(zhù)名的“最后一題”展開(kāi)了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧靜安逸的尾樂(lè )
天色已黑，燈光陸陸續續亮起，戰場(chǎng)已由學(xué)校轉到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語(yǔ)。母親坐在身邊靜靜地整理著(zhù)工作，指針滴滴答答的游動(dòng)著(zhù)走向了十點(diǎn)，手中的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，幾筆結尾。合上作業(yè)長(cháng)長(cháng)的呼出一口氣，合上筆，母親遞過(guò)了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結束了一天的學(xué)業(yè)。
生活如同一首歌，有著(zhù)悠揚婉轉，有著(zhù)激情澎湃，有著(zhù)寧靜安逸。
初三生活是首歌作文 篇23
人在生活中常常會(huì )經(jīng)歷到各種艱難險阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時(shí)常帶著(zhù)優(yōu)美的曲調，同時(shí)也帶有悲傷的曲調。
生活是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在我小的時(shí)候，我們家有一只松獅犬。它長(cháng)得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時(shí)常發(fā)出嘆息般的聲音。睡覺(jué)時(shí)它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺(jué)得它很可愛(ài)。唉！這種感覺(jué)真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂(lè )也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)高掛在半空中，散發(fā)出強大的熱量，周?chē)幕ú荻急粏鸬脰|倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著(zhù)它一直吐舌頭，于是我帶它來(lái)到一個(gè)小水池。誰(shuí)知它竟一個(gè)勁往水里跳，這時(shí)我還小并不知道狗會(huì )游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會(huì )溺水，哪知水還不超過(guò)膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來(lái)玩個(gè)痛快。我不知不覺(jué)玩了一下午，在太陽(yáng)剛要落山時(shí)，我們一起坐下來(lái)看晚霞。在夕陽(yáng)西下時(shí)，霞光照映著(zhù)我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過(guò)歡快的時(shí)光但這又能維持多久呢？
在一個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現松獅犬的食量變小了。平時(shí)如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了中午我以為它累了在睡覺(jué)，可又沒(méi)聽(tīng)到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒(méi)有回應，我又用手把它抱起來(lái)，它全身冰冰的，這時(shí)我才知道它已經(jīng)去世了。當天下午夜色十分，我獨自一個(gè)人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風(fēng)不停地吹著(zhù)，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨的掛在那兒，這時(shí)我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著(zhù)曾經(jīng)的一切。
初三生活是首歌作文 篇24
戴上耳機，聆聽(tīng)音樂(lè )，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂(lè )，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。
生活之熱烈
萬(wàn)綠叢中，有位樸素的女子，黑發(fā)清揚，淺笑低語(yǔ)。她蹦跳著(zhù)，奔跑著(zhù)，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如云。它們一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，游玩于姹紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不茍地采著(zhù)花蜜。和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，給那女子的睫毛染上了一層金邊�；蛟S只有微風(fēng)能聽(tīng)見(jiàn)她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悅，或許只有真正融入大自然才能發(fā)覺(jué)生活的美好。
生活之淡然
周末，一張書(shū)桌，一本書(shū)，一個(gè)人，便是最美的風(fēng)景了。和自己作伴，在靜謐的時(shí)光里，手捧一本自己喜愛(ài)的書(shū)，探求文字背后的人情冷暖，與作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對話(huà)。有時(shí)，我會(huì )為書(shū)中的某個(gè)精妙的語(yǔ)句而驚喜，會(huì )為自己與作者產(chǎn)生共鳴而欣喜，也會(huì )因為聞到塵封已久的書(shū)香而滿(mǎn)心歡喜。書(shū)籍讓我感受到杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會(huì )到李清照“人比黃花瘦”的淡淡的凄涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好夙愿后隱藏的無(wú)可奈何。徜徉在書(shū)海中，我領(lǐng)悟到了生活也可這番平靜淡然。
生活之醇厚
茶香氤氳，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順著(zhù)喉嚨緩緩流下，潤滑舒爽。一開(kāi)始可能會(huì )索然無(wú)味，但隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那份積淀的醇厚便會(huì )噴涌而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無(wú)窮。
我想，這便是生活吧，時(shí)而如青春少年，張揚著(zhù)熱烈也風(fēng)發(fā)的氣息；時(shí)而如深閨女子，清淡婉傷間，透著(zhù)一抹溫潤覆蓋心湖；時(shí)而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。
生活，宛如一曲動(dòng)人的旋律，我們得用一生去品味……
初三生活是首歌作文 篇25
在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在詩(shī)人騷客筆下生活是鏡中花、水月花；在哲學(xué)家腦海里生活更是辯證與統一。人人都有著(zhù)對生活獨特的理解與詮釋?zhuān)谖铱磥?lái)，生活是一首歌。年幼之時(shí)，生活是一首兒歌。
稚嫩的詞曲勾勒出了我們對未來(lái)的憧憬；那時(shí)的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以上天去摘月亮，我們無(wú)不幼稚地認為未來(lái)世界就是如此。青年之時(shí)，生活是一首搖滾樂(lè )。
是轟轟烈烈地奏起、轟轟烈烈地停，我們在近似于發(fā)泄的敲擊中完成自己。在夢(mèng)幻的境界中，我們將自己與外界隔絕，總是以為自己是處于喜馬拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界，我們用偏激的話(huà)語(yǔ)評論這個(gè)時(shí)代，卻在激情的敲打中忘了自己原來(lái)也是這個(gè)社會(huì )中的一分子。但是，我無(wú)論如何，我們在試圖改造，在試圖將理想化為現實(shí)，盡管搖滾樂(lè )有些吵，有些亂，有些迷茫，但是其中不乏瀟灑。中年之時(shí)，生活是一首交響樂(lè )，沒(méi)有搖滾那般迷亂，沒(méi)有單弦樂(lè )那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂(lè )章。這一切，來(lái)源于那枝小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑主人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂(lè )曲有激昂亦有沉緩，但無(wú)不透出那般一絲不茍的章法和穩健的節奏。老年之時(shí)，生活是一首古樂(lè )。
樂(lè )曲聲中，老人們又看到了古道西風(fēng)瘦馬；又聽(tīng)到了斷腸人浪跡天涯的絕唱；又一次踏上童年曾走過(guò)的青青石板路；又一次揮戈而上，鐵馬渡冰河。老人們將幾經(jīng)風(fēng)雨記憶慢慢沉淀，最難忘的經(jīng)歷便是古樂(lè )中最綿長(cháng)的旋律。緩擊著(zhù)編鐘，輕扶古琴，間或幾絲笛聲入耳，才發(fā)現人生是酒，越陳越香，人生是一杯清茶，越品味越醇。人生是一首歌。一首傾盡生命演奏的歌；一首記載歷史、記載歲月的歌；一首超越時(shí)空、超越未來(lái)的歌。
初三生活是首歌作文 篇26
生活是一首愛(ài)的歌。
當我們剛出生時(shí)，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我們，包圍著(zhù)我們；當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母那慈愛(ài)的雙手牽引著(zhù)我們，邁開(kāi)人生的第一步；當我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng )傷的人，是父母。父母的愛(ài)啊，就像大海里的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛(ài)啊，是天地間最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)，最美的愛(ài)的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要幫助的時(shí)候，你總是會(huì )和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，你總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，你總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時(shí)候，你總是幫我接住眼淚，還安慰我……時(shí)光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖；我們的友情啊，猶如一首動(dòng)聽(tīng)而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆風(fēng)順，它是一條長(cháng)滿(mǎn)了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚(yú)躍；有了自信，便可以翱翔，天高任鳥(niǎo)飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )用自信燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路！帶著(zhù)自信出發(fā)，將會(huì )擁有披荊斬棘的勇氣；帶著(zhù)自信出發(fā)，生活將會(huì )充滿(mǎn)希望；帶著(zhù)自信出發(fā)，人生旅途定會(huì )精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱著(zhù)你一路前行！
生活是一首歌，一首愛(ài)的歌，在我心頭縈繞；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味無(wú)窮；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情萬(wàn)丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永遠唱著(zhù)的歌！
初三生活是首歌作文 篇27
人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂(lè )，譜寫(xiě)成了人生的一篇篇樂(lè )章，而樂(lè )章上面的音符則代表著(zhù)一次次的成功和失敗。這些人生的樂(lè )章，就要看看自己怎么來(lái)演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等爸爸，可我等呀等呀，不見(jiàn)爸爸，心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)，他不會(huì )忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我更加著(zhù)急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了爸爸好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向爸爸說(shuō)：“你怎么到現在才來(lái)呀！”爸爸心懷內疚地說(shuō)：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對不起�！彪x開(kāi)爸爸的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，爸爸不冷�！�
學(xué)校門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說(shuō)：“爸爸，你穿呀！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我突然發(fā)現這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽(tīng)話(huà)，我要生氣了！”說(shuō)著(zhù)就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說(shuō)什么�？墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭！我明白了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線(xiàn)，濕潤了眼眶。
爸爸對我的關(guān)心和愛(ài)護是動(dòng)人的音符，它們構成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“父愛(ài)之歌”吧。
初三生活是首歌作文 篇28
人活在這個(gè)世界上，天天的喜怒哀樂(lè )，譜寫(xiě)成了生活的一篇篇樂(lè )章，而樂(lè )章上面的音符則代表著(zhù)一次次的成功和失敗。這部分生活的樂(lè )章，就要看看自己如何來(lái)演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等父親，可我等呀等呀，不見(jiàn)父親，心想：父親如何還沒(méi)來(lái)，他不會(huì )忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我愈加著(zhù)急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了父親好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向父親說(shuō)：“你如何到目前才來(lái)呀!”父親心懷內疚地說(shuō)：“女兒，父親剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對不起�！彪x開(kāi)父親的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服好像都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰。我抬頭看看父親，父親的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“父親你如何淋得這么濕呀，冷嗎?”父親對我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，父親不冷�！�
學(xué)校門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，父親把雨衣給我穿，我說(shuō)：“父親，你穿呀!”父親說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我忽然發(fā)現這個(gè)雨衣蠻大的。但這個(gè)時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你叛逆，我要生氣了!”說(shuō)著(zhù)就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓父親生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再怎么說(shuō)�？墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)好像想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了父親正在跟風(fēng)雨斗爭!我了解了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是父親為了不讓我擔憂(yōu)，找了一個(gè)容易的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一塊，模糊了視線(xiàn)，濕潤了眼眶。
父親對我的關(guān)心和愛(ài)惜是動(dòng)人的音符，它們構成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌可能可以命名為“父愛(ài)之歌”吧。
初三生活是首歌作文 篇29
“學(xué)”，“寫(xiě)”，“練”�？菰锏某跻簧罹拖駸o(wú)限循環(huán)小數一樣纏繞著(zhù)我，在“沖刺”之后，重新播放這日復一日的生活，我發(fā)現，這居然是一首歌的全過(guò)程。
“起引”軍訓“下馬威”
由于要對剛到新生進(jìn)行意志，行為訓練“軍訓”使入我們耳旁，它宛如晴天霹靂，使我們眼前出現電視上教官那可怕的習性，魔鬼般的冷容，情態(tài)，想想就打哆嗦。
起先，我們見(jiàn)到教官第一眼時(shí)，他的面容不似那么兇神惡煞，但我們錯了，看：
那天陽(yáng)光明媚得似乎有些刺辣，天空“一絲不掛”（就是沒(méi)有云）。待我們“不薄”的教官，大發(fā)慈悲讓我們待在陰涼下，由于他對我們“恩寵”倍加，冥頑不顧，一心想休息的我們才站軍姿不到十分鐘，就開(kāi)始哼哩哼嘰東倒西歪平時(shí)笑容滿(mǎn)面的他突然滿(mǎn)面怒火，隨后便是與太陽(yáng)公公“相伴”共跑十圈，外贈蹲起五十個(gè)，忽然空氣中彌漫著(zhù)汗水的“香味”……
五天的汗與淚，苦與磨煉信念的堅心是初一之歌的前奏，引發(fā)初一的苦與累。
高潮：初一的趣
“同志們，沖啊”，這是我們學(xué)習的共同勁頭，所謂的“沖”，并不是一味著(zhù)埋頭苦干。仔細品味，甜與情交錯于無(wú)味的苦干。
上課時(shí)，偷偷低下頭使嘴掩于課桌之后，拼命抓一把往嘴里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的零食，“玩命”咀嚼，調皮的舌頭一舔，面似嚴肅的一套動(dòng)作，瞞過(guò)了似“單獨表演”的老師，“該配合你演出的我演視而不見(jiàn)”，是我們的共同天性，副科老師也手足無(wú)措，畫(huà)面突轉，我們出現在老班的課堂，那一個(gè)個(gè)，坐的溜直溜直的，目不轉晴地望著(zhù)那行筆如蛇的板書(shū)，仔細傾聽(tīng)老班所“噴”得每一個(gè)公式，平時(shí)目光呆滯的同學(xué)也聚精會(huì )神，真乃換一“皇帝”，如改一份“天下”��！
尾聲：緊張中的不舍
“溫故而知新”，它伴著(zhù)日歷翻來(lái)合去，將我們推到了沖刺階段，整天抬頭是題，低頭是卷，生活宛如泡在題中度過(guò)，此時(shí)，正值一年一度的同學(xué)錄火爆之時(shí)，整天馬不停蹄向前沖地我們卻不忘友誼的存在，渴望彼此友誼長(cháng)存，“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗”。
合與分是互為相映的，如今在初二的我們只能仰望滿(mǎn)天星河，沉醉于初一——這首青春之歌。
時(shí)間不斷增添，昨天，只會(huì )越來(lái)越遠，但什么也磨滅不了，我那初一苦樂(lè )交織的美好生活。
初三生活是首歌作文 篇30
哦！初中生活是首歌。也許它并沒(méi)有優(yōu)美的旋律，但一定是最動(dòng)聽(tīng)的；也許它沒(méi)有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它并不全是舒緩歡快的節奏，但一定是你內心深處最美好的一首歌。
回想七年級的時(shí)候，我懷著(zhù)迫不及待的心情走進(jìn)了九（5）班教室，我開(kāi)心地坐下與每個(gè)同學(xué)打招呼，問(wèn)東問(wèn)西，十分聒躁。結果是，我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯教室啦！
回想七年級的時(shí)候，我總是用羨慕的眼神看著(zhù)九年級的學(xué)姐學(xué)兄們，心想什么時(shí)候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進(jìn)花季雨季，告別這三年呢，或者成為學(xué)姐學(xué)兄，就是學(xué)校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚威了吧？嘻嘻，卻從未想過(guò)這一天來(lái)的卻是這么快，從未想過(guò)，那時(shí)節，眼里會(huì )滿(mǎn)是不舍與留連。
還記得八年級的時(shí)候，與班上的同學(xué)總有說(shuō)不完的話(huà)，就是上課時(shí)，嘴巴也不能閑，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“你到后面靠墻站著(zhù)！”我意識到了問(wèn)題的嚴重性，雖然心里欲哭無(wú)淚，還想著(zhù)面子，但沒(méi)辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯了，最后我想明白了，下課得主動(dòng)找程老師承認錯誤，保證下次不再犯了，等我準備去向程老師道歉時(shí)，程老師也找我來(lái)了，后來(lái)，我和程老師會(huì )心一笑，從那以后，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話(huà)，總是認真聽(tīng)講。
還記得八年級的時(shí)候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！
現已是九年級末尾了，中考倒計時(shí)牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個(gè)紅色醒目。二十六天后，我們就要離開(kāi)生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過(guò)、笑過(guò)的伙伴們，離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師們了，我們也終于成為剛入學(xué)時(shí)自己向往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿(mǎn)是傷感。
但我知道，現在并不是傷感的時(shí)候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個(gè)全新的自己，才不會(huì )辜負老師們三年來(lái)的諄諄教誨和殷切希望。
哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動(dòng)人，它美好，它飛揚，它激越，它歡快，它是世間所有美好的匯集，只是，它結束得那么快，那么余味悠長(cháng)，讓人如此的戀戀不舍！
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