圣誕節的作文4篇[精華]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的圣誕節的作文7篇，歡迎大家分享。

圣誕節的作文 篇1

　　20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過(guò)的,可我們卻在歡樂(lè )的氣氛中舉辦了一次別開(kāi)生面的聚會(huì ).

　　夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的,教學(xué)樓內,你會(huì )發(fā)現還有一個(gè)教室燈火通明,里面的人跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡聲笑語(yǔ).那就是我們班.

　　12月24日,一個(gè)不尋常的`日子,我們班所有人的臉上都洋溢著(zhù)笑容,似乎有什么快樂(lè )的事,到了晚上,把桌椅拉開(kāi),圣誕狂歡聚會(huì )開(kāi)始了!

　　首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當選.第一個(gè)游戲項目是踩氣球,誰(shuí)踩爆的氣球多就有獎勵.同學(xué)們踴躍報名,我也不例外.“該選誰(shuí)呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問(wèn)題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備，開(kāi)始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個(gè)氣球沒(méi)人踩．我一個(gè)箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個(gè)“襲擊”目標．我又發(fā)現了一個(gè)“孤單”的氣球，高興地臉上笑開(kāi)了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個(gè)氣球的生命被我結束了．“時(shí)間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎勵．我踩了兩個(gè)氣球，與另一個(gè)同學(xué)并列第二，獎品是一塊巧克力．

　　“音樂(lè )．”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，教師電腦立刻播放樂(lè )曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營(yíng)造出舞廳的效果．所有同學(xué)一起跳起了歡樂(lè )的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著(zhù)“火車(chē)”，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)．雖然滿(mǎn)臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂(lè )的氣息傳到校園的每一個(gè)角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來(lái)！

　　回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂(lè )的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現．這件快樂(lè )的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！

圣誕節的作文 篇2

　　我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書(shū)，偶爾心中會(huì )有一兩句快樂(lè )的詩(shī)句竄出來(lái)，就像調皮的小妹蹦跳著(zhù)在哥哥撒嬌�！澳闶俏倚撵`的愿望之所在啊!”我輕聲低吟。

　　時(shí)間之沙漸漸從我攤開(kāi)的雙手自然滑落，和著(zhù)節日前澄澈的快樂(lè )之歌，每天的學(xué)習之圈并非所謂枯燥乏味。其實(shí)，我并不知曉我到底是因為快樂(lè )而等待還是因為等待而快樂(lè )，就像女孩子并不明白自己是因為美麗而可愛(ài)還是因為可愛(ài)才美麗一般。

　　圣誕節終于來(lái)臨，就像坐著(zhù)馬車(chē)穿著(zhù)盛裝的公主款款而來(lái)，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著(zhù)她走來(lái)，走近，走過(guò)，在我后面坐下。一雙溫存的手無(wú)聲遞過(guò)碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。

　　那時(shí)候我正在捂著(zhù)肚子看《東成西就》，毫無(wú)發(fā)現那爽朗的'笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風(fēng)喚醒一個(gè)季節，歌聲喚醒一個(gè)希望。然后她靜靜走來(lái)，在我渴慕的目光中永遠定格，沒(méi)完沒(méi)了，地老天荒。見(jiàn)她走近，我始終微笑著(zhù)，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過(guò)，消失在我視線(xiàn)中，我感覺(jué)背后又溫熱的目光傳來(lái)。外面，寒風(fēng)凜冽。

　　“圣誕快樂(lè )!”

　　她輕聲說(shuō)，仿佛一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅帕常低著(zhù)頭：仿佛世界上就我們兩人，她輕聲低語(yǔ)，只為讓我聽(tīng)見(jiàn)?/p>

　　“謝謝!”我微笑著(zhù)接過(guò)沉重，在她的目光里，我仿佛看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。

　　“給，圣誕快樂(lè )!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過(guò)去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著(zhù)她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語(yǔ)、含笑......

　　那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......

圣誕節的作文 篇3

　　上周五是圣誕節，從早上開(kāi)始，就發(fā)現學(xué)生情緒有點(diǎn)不穩，三倆一群，五個(gè)一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用問(wèn)就知道商量的圣誕節怎么過(guò)？作為班主任，是置之不理，還是采用合適的機會(huì )進(jìn)行正確的引導？

　　下午，提前一個(gè)小時(shí)上課，我早早來(lái)到教室，看到許多學(xué)生已坐在座位上，瞪著(zhù)眼看著(zhù)我，我裝著(zhù)不明白，放下包，準備批改作業(yè)。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生拿著(zhù)“平安果”跑上來(lái)，對我說(shuō)：“老師，圣誕節快樂(lè )！”我一面連聲道謝，又環(huán)視了全班，發(fā)現僅有四五個(gè)學(xué)生還沒(méi)有來(lái)到，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“今天是圣誕節，大家快樂(lè )嗎？”“快樂(lè )�！薄叭绻�有歌聲更快樂(lè )了？”學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)�！澳呛�，從現在開(kāi)始，來(lái)晚的`學(xué)生給大家唱一支歌好嗎？”學(xué)生“嗷嗷”起來(lái)了，非常興奮。

　　不一會(huì )，來(lái)一個(gè)學(xué)生，學(xué)生堵著(zhù)他們不讓回座位，并大聲說(shuō)：“唱歌唱歌�！眮�(lái)晚的學(xué)生莫名其妙。我笑著(zhù)解釋說(shuō)：“剛才大家建議誰(shuí)來(lái)晚誰(shuí)要給大家唱支歌，眾怒難犯、民意難為啊，照辦吧�！边@些學(xué)生剛開(kāi)始扭扭捏捏，連聲說(shuō)不會(huì )，后來(lái)一看不唱不行了，都行動(dòng)起來(lái)了，會(huì )唱的唱流行歌曲，不會(huì )唱的唱兒歌，如《兩只老虎》、《小燕子》等等，一個(gè)女生什么也不會(huì )唱，就唱了個(gè)《團結就是力量》，最可笑的是王鵬，一首歌下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)字在調上，把學(xué)生逗得都笑疼了肚子。

　　由于學(xué)生的情緒調動(dòng)了起來(lái)，這節課的效率奇高，不知不覺(jué)一節課就結束了�？粗�(zhù)講臺上的幾只“平安果”，我覺(jué)得應該把平安、快樂(lè )延續到放學(xué)，我對學(xué)生說(shuō)：“今天過(guò)節快樂(lè )吧？”“快樂(lè )�！睂W(xué)生異口同聲說(shuō)�！澳俏覀兪遣皇莵�(lái)個(gè)快樂(lè )傳遞��？”“好，怎么快樂(lè )傳遞呀？”“好辦，咱們大家把平安果送給下節上課的老師，好嗎？”“行�！�

　　放學(xué)后，化學(xué)老師直夸六班學(xué)生董事。就這么一件簡(jiǎn)單的事，老師高興，學(xué)生快樂(lè )。并且讓學(xué)生明白快樂(lè )可以傳遞，愛(ài)可以延續，只要學(xué)會(huì )與別人分享就行了。

圣誕節的作文 篇4

　　今天，就是圣誕節了，我急忙穿好衣服，背上書(shū)包往學(xué)校沖去。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現同學(xué)們都聚在一起在談?wù)撌裁�。我也立即放好�?shū)包湊了上去。原來(lái)，大家是在說(shuō)圣誕節都打算送什么禮物給好朋友�？创蠹艺劦钠饎�，我也忍不住說(shuō)出我的想法：“我也要送出二十一張賀卡給我的二十一位好朋友！”“有我的嗎？”“有我的'嗎？”身邊的伙伴們開(kāi)始著(zhù)急地問(wèn)起來(lái)，我不得不連連點(diǎn)頭。

　　趁著(zhù)課間大家都不注意時(shí)，我將賀卡放在了好朋友們的書(shū)包里，看到他們在收拾書(shū)包時(shí)發(fā)現賀卡，并驚喜地讀出我寫(xiě)給他們的祝福語(yǔ)，我也忍不住開(kāi)心地笑了！

　　這一個(gè)圣誕節，我覺(jué)得過(guò)得很開(kāi)心！

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