【集合】實(shí)用的圣誕節作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的圣誕節作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圣誕節作文 篇1

　　清晨起來(lái)，我的頭還有些暈。今天是圣誕節，想起以往的圣誕節都是在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們一起歡樂(lè )，一起游戲。但是是今年我卻不能，因為我頭疼已經(jīng)25天沒(méi)去上學(xué)了。我好想念我的老師和同學(xué)呀！但是是想又能怎么樣呢，也看不見(jiàn)。我望著(zhù)窗外冰天雪地，寒冷的北風(fēng)呼嘯著(zhù)，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)意思，想出門(mén)走走。和北風(fēng)交個(gè)朋友。

　　剛打開(kāi)門(mén)，我意外的聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，盡管沒(méi)有看見(jiàn)人，但是是聽(tīng)到這個(gè)聲音，我感到豁然開(kāi)朗。因為，這是我們班金德利的聲音，我激動(dòng)的快跑了兩步，真的是金德利，我驚訝地問(wèn)：“你怎么來(lái)了”他驕傲的說(shuō)“老師和同學(xué)都來(lái)看你了！在后面呢”過(guò)了一分鐘我看見(jiàn)了可愛(ài)的劉士琳柳曉龍，還有憨厚老實(shí)的有由遠強姜浩博，走在后面的是劉老師。我趕緊把老師同學(xué)迎進(jìn)屋，同學(xué)們進(jìn)了屋一起說(shuō)：“班長(cháng)祝你早日康復”我聽(tīng)得著(zhù)一聲溫暖的祝福，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流如潮水般涌上心頭，眼淚再也止不住了……

　　同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖：“病好沒(méi)好點(diǎn)��！”“什么時(shí)候能上學(xué)”“我們很想你的！”劉老師也急切地問(wèn)：“病好沒(méi)好點(diǎn)？”我說(shuō)：“好多了！”說(shuō)著(zhù)老師從包里拿出了兩張漂亮的賀卡說(shuō)：“這是同學(xué)們?yōu)槟阕龅馁R卡，送給你”我手捧著(zhù)精美的.賀卡，看著(zhù)劉老師深情的寄語(yǔ)：“作為班長(cháng)，你但是是我最好的小助手，感謝你為班級做出的工作，希望你早日康復！”還有我們班所有同學(xué)的祝福，我的眼淚再一次流了下來(lái)，老師幽默的安慰我說(shuō)：“快打��！打��！快別激動(dòng)了，你快看看我們元旦才藝展示排的節目，還要給班長(cháng)審查審查呢！”劉士琳的一首獨唱《媽媽》令人感動(dòng)，還有金德利和柳曉龍表演的雙簧《慶元旦》非�；�稽搞笑。這一幕往往是在電視里才能看的到，沒(méi)想到卻在我的眼前發(fā)生了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間老師同學(xué)就要走了，我戀戀不舍的依依送別。我感激他們冒著(zhù)嚴寒給我帶來(lái)了歡樂(lè )，是他們在我無(wú)助孤單的時(shí)候，給予我了無(wú)比的快樂(lè )，這是一個(gè)最難忘的圣誕節，也是最快樂(lè )的一天。

圣誕節作文 篇2

　　是圣誕前，我夢(mèng)想得到一場(chǎng)白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢(mèng)中，還是在現實(shí)里？

　　——題記

　　周五，午自修。

　　竟發(fā)覺(jué)英語(yǔ)老師留了一條“用英語(yǔ)寫(xiě)圣誕賀卡”的作業(yè)，才發(fā)覺(jué)，圣誕節的腳步，已經(jīng)近了。

　　對，今天已經(jīng)18日了，離圣誕節只差一個(gè)星期。這樣算下去，期末考試也不遠了。在中學(xué)的日子里，一共有六個(gè)學(xué)期，這樣，六分之一也悄然逝去……

　　我不禁覺(jué)得有些煩悶。是恐懼嗎？我不知道。將視線(xiàn)移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹(shù)，早已落完了葉子，枝頭殘留著(zhù)小小的花蕾；松樹(shù)依舊蒼翠欲滴，只是沒(méi)有覆蓋上雪；遠處粗壯的樹(shù)則殘留著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的枯葉，與錯雜的枝交錯在一起……

　　我的思緒凌亂了。陽(yáng)光從云層里傾瀉而下。時(shí)光，看不見(jiàn)，只是悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，從它們中間，穿梭，逃走……

　　我是追趕時(shí)間的'女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿(mǎn)滿(mǎn)當當，所有休息的時(shí)間都被“自學(xué)”“上補習班”占領(lǐng)（這還是我自己想要的）。我太希望比別人多，比別人好。

　　但是，它們走得太快，我無(wú)法將它們捉住，死死地捉住。書(shū)和復習材料永遠看不完，也寫(xiě)不完。我只是將它們壘著(zhù)，壘地很高，告訴自己：“快些！它們還在等你呢！”時(shí)間還是不夠，今晚寫(xiě)完所有的作業(yè)，周六則要去醫院復診，下午寫(xiě)完兩張申請表，周日上午去培訓班，下午自學(xué)，留給我看書(shū)和寫(xiě)作的時(shí)間只有周六、周日的晚上。無(wú)奈，在床上輾轉反側，沒(méi)有紙筆，也無(wú)法安然睡去，只有想，無(wú)止境地想……

　　我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學(xué)生；家里，我是女兒；同學(xué)面前，我是他們的同學(xué)，或是某些同學(xué)眼中的“優(yōu)秀者”；我又是我自己的什么呢？

　　或許，我必須面對現實(shí)了，記憶里，我還是入學(xué)宣誓時(shí)站在升旗臺上領(lǐng)誓的我，實(shí)際上，時(shí)間早已過(guò)去六分之一了。

　　或許，我又應該在匆匆中獲得快樂(lè )：看看窗外那些寧靜的樹(shù)，都浸泡在溫暖的陽(yáng)光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂(lè )吧…

圣誕節作文 篇3

　　又是一年圣誕節到來(lái)了�？粗�(zhù)整齊擺放在我桌前的那個(gè)圣誕娃娃，我的心里又涌起了久違的感動(dòng)，思緒也跟著(zhù)飛到了那一年的冬日……

　　那一天是圣誕節，當同學(xué)們都在教室里吃著(zhù)美味的圣誕蛋糕時(shí)，我卻因為舊病復發(fā)住進(jìn)了醫院。躺在白色的病房，身處陌生的城市，耳邊傳來(lái)了嘈雜的聲音，一切都使我感覺(jué)到孤獨和煩躁。就在這時(shí)候，病房門(mén)打開(kāi)了，來(lái)人令我大吃一驚。他是圣誕老人，和記憶中的一模一樣，身穿大紅色的衣衫，頭上罩著(zhù)一頂毛茸茸的圣誕帽，唇邊留著(zhù)一抹白色的胡渣。

　　圣誕老人對我們露出了善意的微笑，說(shuō)著(zhù)：“圣誕快樂(lè )！孩子們，愿意跟著(zhù)我去參加外面的圣誕晚會(huì )嗎？”“愿意！”跟著(zhù)圣誕老人的步伐，我們來(lái)到了病房外的走廊。這里布置得很溫馨，地上鋪滿(mǎn)了五顏六色的氣球，半空中漂浮著(zhù)花花綠綠的彩帶，幾只金燦燦的馴鹿蹲在地上睜大眼睛笑吟吟地看著(zhù)我們。

　　晚會(huì )開(kāi)始了，幾十個(gè)生病的孩子團團圍坐在一起，像親密的兄弟姐妹。首先上臺的是一位面容清秀的小女孩，她禮貌地向我們鞠了一躬，然后像只俏皮的`小天鵝優(yōu)雅地踮起腳尖，舒展著(zhù)雙臂，她輕盈地在臺上跳動(dòng)著(zhù)，那么歡快，那么自由，女孩的臉上至始至終都掛著(zhù)清澈的微笑。表演結束，走廊上響起了雷鳴般的掌聲。

　　緊接著(zhù)上臺的是一個(gè)年僅五歲的胖乎乎的小男孩。他用稚嫩的童聲做著(zhù)自我介紹，然后手舞足蹈地朗誦著(zhù)一首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”小家伙戴著(zhù)圣誕帽，歪著(zhù)頭念著(zhù)，瞧那小模樣，真是可愛(ài)極了！

　　很快，該輪到我上臺表演了。本來(lái)我是十分忐忑的，可是當大家的掌聲響起來(lái)的那一刻，我緊張的心變得寧靜，站在舞臺上，我拿出了自己的樂(lè )器——葫蘆絲，面帶微笑，我深吸一口氣，認真地吹奏起這首家喻戶(hù)曉的《軍港之夜》來(lái)。我的手指飛快地上下翻轉著(zhù)，婉轉悠揚的聲音靜靜地流瀉在了走廊……一曲結束，我發(fā)覺(jué)自己的臉上有淚水劃過(guò)。

　　十點(diǎn)的鐘聲準時(shí)響了起來(lái)，所有的伙伴們都圍過(guò)來(lái)吃圣誕蛋糕，沒(méi)有爭搶?zhuān)瑳](méi)有哄鬧，更多的是分享與謙讓。大家一邊吃著(zhù)蛋糕，一邊合唱了《感恩的心》，歌聲響起的那一刻，我激動(dòng)極了，雙手在微微顫抖……

　　刻在心底里的那一次圣誕節，將會(huì )永遠告訴我：最平凡的真情永遠最能溫暖人心。

圣誕節作文 篇4

　　一年一度的圣誕節又到了，同學(xué)們都穿著(zhù)花花綠綠的衣服，帶著(zhù)紅色的圣誕帽高興的來(lái)到了學(xué)校。四(6)班的圣誕聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，主持人是：張玉婷、杜達凱、童曦和周喬文。

　　第一個(gè)節目是畫(huà)鼻子游戲，我是第三個(gè)上講臺畫(huà)鼻子的'，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大頭娃娃，有眼、有嘴、有耳朵，可就是美中不足，沒(méi)有鼻子。我一上臺，主持人就輕輕地對我說(shuō)：“嘿，你今天還帶著(zhù)個(gè)小圣誕帽，挺可愛(ài)的�！蔽椅⑽⑿α诵�，然后上下打量了一下大頭娃娃，主持人就故意把我的圣誕帽向下扯了扯，頓時(shí)，我眼前一片漆黑；后來(lái)漸漸的變紅了；最后，我把手伸到四周抓了抓，主持人懂得了我的意思，就把一個(gè)硬東西塞給我，我想一定是粉筆。于是，我慢吞吞地走到黑板前，定了定神，就在我認為是鼻子的地方畫(huà)了一個(gè)“○”，霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，等我摘下圣誕帽一看，“○”正好畫(huà)在兩只眼睛中間，這個(gè)大頭娃娃總算十全十美了，不過(guò)我也有點(diǎn)不好意思，因為我透過(guò)圣誕帽隱隱約約地看見(jiàn)了大頭娃娃的兩只眼睛和嘴巴。下一個(gè)節目是吹氣球，看誰(shuí)吹得最大，會(huì )有獎品的喲!游戲開(kāi)始了，臺上的同學(xué)們個(gè)個(gè)昂著(zhù)頭、翹起嘴巴、鼓起腮幫吹了起來(lái)，臺下的觀(guān)眾都在喊：“加油，加油!”隨著(zhù)“砰”的一聲，呂川的氣球破了。

　　接下來(lái)的兩個(gè)同學(xué)，究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？我的腦子里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。最后，還是繆斯堅持下來(lái)，取得了勝利。主持人請她在一個(gè)裝飾得非常漂亮的籃子里挑了一個(gè)禮物，隨后，她興高采烈的回到了座位上。接下來(lái)的節目也都非常精彩。在不知不覺(jué)中，這場(chǎng)圣誕聯(lián)歡會(huì )落下了帷幕。但是，教室里仍然回響著(zhù)掌聲、笑聲和歡呼聲……

圣誕節作文 篇5

　　我今天很興奮，你知道為什么嗎？因為昨晚是平安夜，有禮物。

　　我早上醒來(lái)，拿起昨晚掛在床頭的襪子，不禁尖叫起來(lái)：“襪子變胖了好幾倍，我的禮物好多呀！有我最?lèi)?ài)的`星球杯（大型），橙子，蘋(píng)果，檸檬，青棗，還有一封祝愿信�！蔽以谛睦锵耄何铱梢园盐业摹敖鹱印蹦脕�(lái)泡水喝，我還可以把我的“火球”和“綠球”放榨汁機里榨水果汁，這可是我和爸爸的最佳手藝。

　　可是我沒(méi)有想到做到，因為在圣誕老人的信里給我提了三點(diǎn)要求：第一，早讀認真，學(xué)習進(jìn)步，天天向上。第二，做一個(gè)善良的人，與身邊的人做朋友。第三，鞏固好自己的一技之長(cháng)，鋼琴和圍棋。圣誕老人和我約定，如果我三點(diǎn)要求都做到的話(huà)，他明年的禮物比今年還豐盛。

　　我一定要學(xué)好鋼琴，把三級給考上去。以后如果圣誕老人沒(méi)有來(lái)的話(huà)，我也不會(huì )哭不會(huì )鬧。

圣誕節作文 篇6

　　今天我度過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節。

　　今天的圣誕節之所以讓我難忘是因為中間發(fā)生了許多的趣事。首先就是我們在準備圣誕樹(shù)飾品的時(shí)候遇到了圣誕老人，那天我們走在街上，到處都是圣誕節的氣息，我們一邊買(mǎi)飾品，一邊觀(guān)察著(zhù)街上，當我們走到一個(gè)拐角的`時(shí)候，發(fā)現在那里站著(zhù)一個(gè)圣誕老人，他白花花的胡子，戴著(zhù)紅色的圣誕帽，背著(zhù)一個(gè)大大的袋子，跟路上的行人說(shuō)圣誕節快樂(lè )，到我們時(shí)，他對我們說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )!”我們也開(kāi)心的跟他說(shuō)圣誕節快樂(lè )，他還從口袋里掏出一把糖果給我們吃。

　　回到學(xué)校之后，我們開(kāi)始動(dòng)手裝扮我們的圣誕樹(shù)，我們把買(mǎi)來(lái)的小飾品掛在圣誕樹(shù)上面，有紅的的小星星，有黃色的小花，還有綠色的五角星和黃色的愛(ài)心，我們把圣誕樹(shù)裝扮的可漂亮了。裝扮好了圣誕樹(shù)，我們就把教室里掛上了彩帶和氣球，這樣我們的教室就充滿(mǎn)了圣誕節氣息了。

　　現在我們只有等待晚會(huì )的開(kāi)始就可以了。

圣誕節作文 篇7

　　一年一度的圣誕節到了，懷有童心的孩子們一個(gè)個(gè)在床邊掛著(zhù)襪子期待著(zhù)自己想要的禮物。今天一上課，我也準備好了自己的襪子，爭取在這個(gè)美好的節日里收到孩子們給我的驚喜。

　　襪子里的第一個(gè)禮物—-小晨昊對我的信任。

　　晨昊跟了我一年多，雖然回答問(wèn)題對其他的孩子來(lái)講，容易得很，但對我家的晨昊來(lái)說(shuō)是件極難的事情，每次他總是心有余悸，從來(lái)不回答過(guò)問(wèn)題。我一直也很想讓孩子開(kāi)口回答，但始終沒(méi)找到合適的辦法。今天看他聽(tīng)課又比較認真，起初讓他在黑板上把計算過(guò)程寫(xiě)了一遍，隨后問(wèn)道：第27面小旗是第幾組的第幾面？他坐在自己的位置上：第9組的'第3面，接著(zhù)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　掩飾不住內心的激動(dòng)，下了課給孩子的媽媽發(fā)了條信息：晨昊家長(cháng)您好！在這個(gè)美好的節日里，我收到晨昊給我最好的禮物—對我的信任。今天上課講的是“找規律”，起初我讓他上講臺把算一算的過(guò)程寫(xiě)了寫(xiě)，隨后提問(wèn)他了個(gè)問(wèn)題：第27面小旗是第幾組的第幾面？孩子勇敢的回答：第9組的第3面。聲音雖然不大，但我驚喜不已，這是孩子第一次在數學(xué)課堂上回答問(wèn)題，充分證明孩子對我信任，掩飾不住內心的激動(dòng)，趕緊給你們分享下，謝謝您和孩子。

　　我想：雖然我為孩子做的不多，但我盡了自己最大努力來(lái)讓孩子突破自己、戰勝了自己，相信晨昊在以后的數學(xué)課堂中每天都會(huì )很積極。謝謝晨昊，謝謝你給老師這個(gè)最美的禮物！

　　襪子里的第二個(gè)禮物---元元送給我的信。

　　敬愛(ài)的李老師好！

　　加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆我們理想的花朵；你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果……老師，我愛(ài)您！圣誕節快樂(lè )！

　　在過(guò)去的一年里，相比一年級，元元也取得了較大的進(jìn)步！雖然有時(shí)候我對他比較嚴厲，批評的時(shí)候較多，但孩子還能那么理解，并且那么有心，所以這封信讀起來(lái)，讓我感動(dòng)頗多！

　　襪子里的第三個(gè)禮物---孩子們美好的祝福。

　　今天一上課，好多孩子都說(shuō)一句話(huà)：李老師，平安夜快樂(lè )！圣誕節快樂(lè )！還有幾個(gè)孩子送了平安果，祝福我：在新的一年里，祝老師平平安安！吃著(zhù)孩子們送的蘋(píng)果，格外的甜！

　　今年的圣誕節，我的襪子里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物！這都是孩子們的功勞，謝謝你，我親愛(ài)的孩子們！

圣誕節作文 篇8

　　圣誕節要來(lái)了！大街小巷掛滿(mǎn)了五彩繽紛的霓虹燈，以及一棵棵五顏六色的圣誕樹(shù)映入眼簾。我彷彿看見(jiàn)了駕著(zhù)雪橇的圣誕老公公。今年的圣誕節有什么活動(dòng)呢？我會(huì )有什么禮物呢？我不知道。不過(guò)，我最希望我有一個(gè)能變出任何東西的百寶箱。

　　如果我有一個(gè)百寶箱，當我遇到饑腸轆轆的窮人時(shí)，就可以分一些食物給他們。那我不但可以幫助那些處于窮途末路的人，也可以變出自己想要的東西，那可真是一舉兩得。

　　我想要的東西有很多，例如樂(lè )高……我很喜歡樂(lè )高，因為它可以千變變化，有時(shí)可以拼成一只小狗，有時(shí)可以拼成一輛汽車(chē)，有時(shí)還可以拼成一架飛機，所以如果我有了百寶箱，我就有拼不完的樂(lè )高積本，那會(huì )不知道會(huì )是多么開(kāi)心的事呀！每年圣誕節爸媽都會(huì )給我一點(diǎn)驚喜，但今年的圣誕節我有點(diǎn)兒不快樂(lè )。一個(gè)人孤零零的寫(xiě)爸爸媽媽給我布置的數學(xué)作業(yè)、寫(xiě)作文、練琴。爸媽好像忘了今天是圣誕節。

　　盼星星、盼月亮，我終于盼來(lái)了一年一度的圣誕節來(lái)，我們家一般過(guò)圣誕節，就把圣誕節的前一夜平安夜當作圣誕節來(lái)度過(guò)。每次，我們一家過(guò)圣誕節，都是去游樂(lè )場(chǎng)玩，逛街和吃各個(gè)國家的菜。例如：西餐呀、韓國料理、日本料理等等。有時(shí)，還會(huì )帶我去購買(mǎi)小蛋糕、小型娃娃等精美圣誕節禮物。早晨，我早早的起了床，以為爸爸媽媽會(huì )帶我到哪里去玩。我滿(mǎn)懷希望，但我足足等了一個(gè)多小時(shí)，還不見(jiàn)爸爸媽媽起床。我急切跑到爸爸媽媽的`房間里問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)�今天，我們去哪里玩��？”我帶�?zhù)無(wú)比燦爛的笑容詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽。他們立刻冷冷地回答道：“什么地方都不去�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心一下子冷了半截，幾顆珍貴的金豆豆在眼眶里打轉，我忍了半天，才沒(méi)有讓它們掉了下來(lái)。爸爸媽媽好像仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“偉偉，不是我們不讓你玩。你已經(jīng)六年級了，再過(guò)幾個(gè)月，你就要畢業(yè)了。沒(méi)時(shí)間在玩了，等畢了業(yè)，你想到哪里玩，我們就帶你玩，好嗎？”我輕輕的說(shuō)了聲“嗯”，就跑到了自己的房間哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)了，爸爸安慰道：“偉偉，別哭了，要多多從學(xué)習中尋找樂(lè )趣”，“少小不努力，老大徒傷悲啊”，“圣誕節每年都會(huì )有，高年級只有一年，將來(lái)到名牌大學(xué)和世界各地的大學(xué)生過(guò)圣誕節才是真正的圣誕節啊”。細細想想爸爸媽媽說(shuō)的也對，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，在中學(xué)階段最后一年里一定要沖刺。

　　雖然今年的圣誕節沒(méi)有山珍海味，沒(méi)有游山玩水，沒(méi)有圣誕禮物，但是爸爸媽媽跟我說(shuō)的一番話(huà)讓我明白了凡事都會(huì )有得有失，要分清輕重緩急，現在的“失望”換來(lái)以后的“希望”，還是值得的。

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