圣誕節作文優(yōu)秀[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的圣誕節作文，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節作文1

　　盼望了很久的圣誕節終于來(lái)到了。每年的圣誕節前夜，我總會(huì )從戴著(zhù)白帽穿著(zhù)紅皮襖的圣誕老人那里，得到許許多多好玩的東西。

　　臨上床睡覺(jué)之前，我摟著(zhù)爸爸的脖子，在他耳邊輕輕地問(wèn)道：“真有圣大·可洛斯這個(gè)圣誕老人嗎？”爸爸眨眨眼睛，毫不猶豫地回答：“當然有了，怎么，你為什么問(wèn)起這個(gè)？”我連忙聳聳肩膀說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)�！�

　　我躺在床上，總想著(zhù)剛才的問(wèn)題，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，干脆起來(lái)看看，是否真的.有圣誕老人坐著(zhù)雪橇從煙囪里鉆出來(lái)，給我送圣誕禮物。半夜了，四周靜悄悄的，從哥哥的房間里傳來(lái)他的鼾聲。樓梯后面的廚房里的燈光還亮著(zhù)，媽媽還在忙著(zhù)準備明天的節日宴會(huì )。我輕手輕腳地爬到擺在客廳中間的圣誕樹(shù)的背后，目不轉睛地盯著(zhù)我的房間門(mén)。

　　突然，響起一陣清脆的鈴聲。聲音越來(lái)越近，來(lái)了，圣大·可洛斯老人給我送禮物來(lái)了。這時(shí)鈴聲消失了，卻傳來(lái)了哧哧的笑聲。我連忙從樹(shù)后探出頭來(lái)看，眼前的情景使我愣住了：只見(jiàn)爸爸懷里抱著(zhù)一堆五顏六色的大大小小的盒子，手里搖著(zhù)平時(shí)催我起床的小銅鈴，輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)。借著(zhù)客廳里的燈光，我看見(jiàn)爸爸把那些盒子塞在掛在床頭的高筒襪子里，塞在衣服兜里。一會(huì )兒，爸爸抿著(zhù)嘴，哧哧地笑著(zhù)又溜進(jìn)了哥哥的房間。

　　我連忙跑回自己的屋子。就在這時(shí)，爸爸出現了：“你在干什么呢，孩子？”“我……我看見(jiàn)了圣誕老人，真的，是真的！”爸爸說(shuō)：“你在說(shuō)什么呀，趕快上床睡覺(jué)。天亮了你才能出來(lái)，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　門(mén)在背后輕輕地關(guān)上了。我看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一襪筒和一兜的圣誕節禮物，心里想：圣誕老人，呵！將來(lái)我也要當一位圣大·可洛斯。

圣誕節作文2

　　一年一度的圣誕節來(lái)了，我和同學(xué)們開(kāi)心極了。到了平安夜，我把收禮物的圣誕襪掛上了墻，等待圣誕老人的到來(lái)。上了床之后，我興奮地不想睡覺(jué)，但又不敢爬起來(lái)看圣誕老人，萬(wàn)一他看見(jiàn)我就跑掉了怎么辦？

　　平安夜的凌晨，我耳朵旁響起了微弱的腳步聲，可能是圣誕老人來(lái)了。于是，我一直在等待拆禮物時(shí)間的到來(lái)，時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，終于天亮了。我飛速穿好衣服，去掏一掏襪子里有沒(méi)有東西。結果我發(fā)現了一張紙條，上面顯示幫我找到禮物的線(xiàn)索。我按照提示的地方在家里的各個(gè)角落尋找。

　　我的心都快激動(dòng)地蹦出來(lái)了，迅速地又在書(shū)架的下方找到了一張紙條，指引我又到了下一個(gè)地點(diǎn)陽(yáng)臺最大的植物旁。我找來(lái)找去找不著(zhù)，呼喚媽媽來(lái)幫忙。結果媽媽一來(lái)，我就突然發(fā)現了大大的綠葉下藏著(zhù)一張白白的小紙條。后來(lái)，我又在粘土旁，冰箱旁，植物旁找到了各個(gè)紙條。

　　看來(lái)圣誕老公公在跟我捉迷藏呢！最后一張紙條提示禮物在衣柜的最大轉角處。我猜想圣誕老公公會(huì )不會(huì )送我喜歡的樂(lè )高呢？我迫不及待地打開(kāi)衣柜，驚奇地發(fā)現，圣誕老公公送我的竟然是一個(gè)更大的龍貓書(shū)包。圣誕老公公的紙條上寫(xiě)著(zhù)因為我學(xué)習很勤奮，所以給了我一個(gè)更大的書(shū)包能裝更多的書(shū)，希望我明年好好努力。

　　媽媽說(shuō)今天是圣誕節，我們出去好好玩一番。我很喜歡捏粘土，所以設計做了一幅漂亮的龍貓圣誕粘土畫(huà)。上面有藍藍的天空，地上是白茫茫的`雪地，大龍貓和小龍貓還有小煤球一起在放一大群氣球。這是我辛苦了三個(gè)小時(shí)所做的作品，非常好看。爸爸和媽媽還去書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)，其中有一本是送我的圣誕禮物，我非常喜歡這本書(shū)。

　　我還去陶藝店試做著(zhù)了一個(gè)小葫蘆瓶。我覺(jué)得做陶瓷很有趣，因為可以做自己喜歡的形狀，還可以在瓶上畫(huà)上喜歡的圖案。

　　回家的路上，我真希望時(shí)光倒流……

圣誕節作文3

　　“叮叮當！叮叮當！鈴聲多嘹亮……”��！圣誕節總算來(lái)了！咱們拎著(zhù)大包小包的圣誕禮物，準備趕回家一同團聚，吃個(gè)熱騰騰的圣誕大餐，讓我不由垂涎欲滴，真想一口氣把一切的好料全塞到肚子里，冷冰冰的身體必定立刻熱呼呼！

　　圣誕歡喜的氣息在大街小巷、街頭巷尾回蕩著(zhù)，我想先跟咱們說(shuō)聲：MERRY CHRISTMAS！

　　說(shuō) 到圣誕節，我最想祝愿的人是我爸爸。從小到大，爸爸都在身邊陪同我、照料我，每個(gè)節日都會(huì )送我如山那樣高的禮物，就連耶誕節也絕不會(huì )錯失呢！遽然我聽(tīng)到了 腳步聲，原來(lái)是胖嘟嘟的圣誕老公公，他躡手躡腳的跑進(jìn)了我的房間，把禮物放進(jìn)了我的'襪子里。哇！艷麗的圣誕紅、五光十色的圣誕樹(shù)和潔白如皙的大雪，這種快 樂(lè )的節日，就像在人間天堂相同，多么的輕松、高興��！

　　盡管我這姿態(tài)很好，可是爸爸就不好了，由于爸爸最近常忙到深夜十二點(diǎn)才回家，就算有 送我禮物，我也不高興！由于爸爸不在家，就只剩余我、哥哥、媽媽罷了，一點(diǎn)都沒(méi)有歡喜的氣氛。我正在牽掛爸爸時(shí)，遽然有人走進(jìn)我的房間，我轉過(guò)頭去，看到 的正是我最最最心愛(ài)的爸爸，我差點(diǎn)感動(dòng)到眼淚哭出來(lái)。我底子不知道爸爸還會(huì )回來(lái)，所以媽媽就沒(méi)有煮爸爸的飯；可是一聽(tīng)到爸爸回來(lái)，媽媽就煮了她最擅長(cháng)的 菜，叫“鍋牛肉豬排飯”，爸爸嚇得臉色發(fā)白昏倒在地上。當然，他是在搞笑啦！咱們咱們也很合作，成心笑得人仰馬翻！

　　期望這一年的圣誕節， 我過(guò)得既高枕無(wú)憂(yōu)又無(wú)拘無(wú)束！盡管爸爸后來(lái)才回家，可是我仍是面帶笑容，克服了我最大的妨礙──懼怕孤寂如黑夜般一望無(wú)垠。所以，我能夠像圣誕老公公相同 絡(luò )繹夜空，挨家挨戶(hù)送禮物和祝愿。爸爸��！我要祝愿你：心想事成，作業(yè)一往無(wú)前！這樣，咱們全家就能夠常常有爸爸陪同啰！

圣誕節作文4

　　在某中學(xué)的操場(chǎng)上，有幾個(gè)體育健兒在上面活躍著(zhù)。當中有一個(gè)叫做麗麗的初2女孩和一個(gè)叫做炎利的初3男孩。女孩才可以說(shuō)是真正的體育健兒吧，那男孩是因為身體素質(zhì)不怎么好，被體育老師叫去鍛煉身體的。

　　記的女孩對男孩說(shuō)的第一句話(huà)是在別人笑女孩的訓練，男孩用頭示意叫她別放棄，而女孩卻對男孩說(shuō)：“連你也著(zhù)樣笑我啊�！�

　　男孩傷心了，他傷心女孩不理解他的用意，還誤會(huì )她了。但是男孩卻沒(méi)有去辯解，知識繼續默默的看著(zhù)她。

　　他們在一起可以說(shuō)是連一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，只是用眼神表示。就這樣，他們相處了1個(gè)多月。這一個(gè)多月來(lái)，男孩總是默默的看著(zhù)女孩，好想有什么話(huà)要說(shuō)，但是不知道說(shuō)什么好，就是覺(jué)得她很特別，對她的感覺(jué)跟對別的女孩的'感覺(jué)不同，但是，男孩把這感覺(jué)深深的埋藏在心理。到了圣誕節那天，男孩去學(xué)�？荚�，女孩去學(xué)校訓練。等到男孩考完了第一場(chǎng)在校園走的時(shí)候，遇到了女孩，女孩對他說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )，給你塊巧克力�！蹦泻�沒(méi)拿。女孩說(shuō)：“不要嗎？”男孩拿了。

　　但是男孩不只怎么的，好象有發(fā)自?xún)刃囊�跟女孩說(shuō)什么的，但是，男孩但是沒(méi)說(shuō)，卻是放棄了考試，跑出去學(xué)校外買(mǎi)了份禮物，他想把禮物送給她后在把所有的話(huà)都說(shuō)給她聽(tīng)。但是當男孩再回學(xué)校的時(shí)候，卻找不到那女孩了。男孩再次傷心了。他把禮物藏起來(lái)，把話(huà)埋在心里。

　　經(jīng)過(guò)圣誕節那天，男孩肯定自己是喜歡是女孩，但是他沒(méi)有勇氣跟她表白。

　　到了女孩去比賽回來(lái)后，女孩得知那女孩得了第一名，他高興得要死了。他找到了女孩，他緊張和激動(dòng)得說(shuō)不出了話(huà)。就只說(shuō)：“祝賀你拉！”

　　就這樣，男孩帶著(zhù)那份愛(ài)平靜的度過(guò)了初3，但是他卻沒(méi)有以?xún)?yōu)異的成績(jì)繼續去讀高中，可能是因為男孩的身體不大好，老是沒(méi)去上課吧。

　　男孩卻因以慶興，因為他想，那女孩今年也是讀初3，那么就再有機會(huì )跟她在一起了。所以，男孩帶著(zhù)慶興復讀了。

　　男孩帶著(zhù)那份愛(ài)再次踏入了學(xué)校的校門(mén)。

圣誕節作文5

親愛(ài)的圣誕老人：

　　您好！我是一名小學(xué)生，我每年圣誕節都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來(lái)的禮物。說(shuō)起您，我的同學(xué)們都覺(jué)得再熟悉不過(guò)了：有一個(gè)大大的紅帽子，有一簇長(cháng)長(cháng)的白胡子，穿著(zhù)一雙火紅的長(cháng)靴。在圣誕夜的時(shí)候，經(jīng)常在我們熟睡的時(shí)候，穿著(zhù)紅色長(cháng)袍，坐著(zhù)雪橇，趕著(zhù)馴鹿，悄悄地給我們送來(lái)令人驚喜的禮物。媽媽說(shuō)：“只有乖的孩子才能收到禮物�！苯衲�，我一直盼望的圣誕節又快到了。我決定給您寫(xiě)一封信，和您聊聊我的心里話(huà)。

　　今年我已經(jīng)上四年級了，學(xué)業(yè)更加繁忙了，但是我覺(jué)得收獲也很多。首先，我利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習，英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越得心就手了。我的.小之路也做得很好，采寫(xiě)的許多稿件都見(jiàn)諸報端。然后，通過(guò)努力也慢慢地改掉了不認真的壞習慣，學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得自己游進(jìn)了知識的海洋，像海綿吸水一樣學(xué)到了的知識。有的時(shí)候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過(guò)，但是媽媽說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！苯o了我堅持的信心和力量。慢慢的，我也感覺(jué)到了我學(xué)到了新知識。哈爾濱的冰雪節馬上就要開(kāi)始了，我作為冰雪節的小主人，還會(huì )用我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)和外國人進(jìn)行交流。

　　對了，圣誕老爺爺，我的業(yè)余生活也很豐富。我參加小團、學(xué)習古箏、唱歌、游泳。在唱唱跳跳中，生活更加多姿多彩。在科技模型課中，我加強了自己的動(dòng)手能力。

　　親愛(ài)的圣誕老爺爺，這就是我現在的學(xué)習生活，我有一個(gè)愿望：今年再從您那里收到心儀的禮物，這樣我就知道得到了您的贊許，明年我會(huì )更上一層樓。

　　祝你、我及全世界的人圣誕節快樂(lè )！

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圣誕節作文6

　　“熔煉團隊，挑戰自我”。這句話(huà)是峰毅拓展訓練營(yíng)第十四期團隊口號。這一天是圣誕節，天公作美，伴著(zhù)絲絲涼風(fēng)下起了小雪，烘托出濃濃的圣誕狂歡氣氛。早上7點(diǎn)多，當我踏進(jìn)峰毅拓展訓練營(yíng)的大門(mén)時(shí)，也就意味著(zhù)關(guān)于“圣誕”的不平凡之旅開(kāi)始了。

　　圣誕狂歡的第一個(gè)項目是氣球保衛戰，在游戲中，得想方設法地保護自己的氣球，并從而破壞別人的氣球。時(shí)間一到，最后的贏(yíng)家便可以得到“圣誕老人”的獎勵。不過(guò)有點(diǎn)遺憾，我的氣球在游戲剛開(kāi)始時(shí)就被人踩爆了。

　　接著(zhù)第二個(gè)項目是屁股大作戰。四隊人被分為兩隊：一隊是快樂(lè )隊，一隊是智慧隊，意思當然是祝我們圣誕節過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )。然后就是兩位教官在地毯上演示，本來(lái)名字就有趣，引人發(fā)笑。游戲規則宣布后大家就又忍不住噴笑。

　　比賽開(kāi)始了，我是快樂(lè )隊的.。剛開(kāi)始我的心情還是很輕松的，可后來(lái)就不是這樣了。眼看著(zhù)智慧隊的人仗著(zhù)速度快、力氣大把快樂(lè )隊的人比下去了，我的心情緊張起來(lái)。輪到我時(shí)，我盡力爭取，可終究還是沒(méi)有贏(yíng)�？鞓�(lè )隊還是輸了。

　　經(jīng)過(guò)布袋跳，怪獸過(guò)河團隊合作挑戰后，便開(kāi)始今天五個(gè)項目中難度最大的，最需要團隊合作精神的，也是我印象最深刻的一個(gè)項目——有軌電車(chē)�！坝熊夒娷�(chē)”需要一個(gè)隊長(cháng)指揮，其余的人抬木板來(lái)走動(dòng)。

　　當看到那兩塊系著(zhù)繩子的大木板時(shí)，我心里充滿(mǎn)了好奇。挑選來(lái)，挑選去，我們快樂(lè )隊的隊長(cháng)竟然是一個(gè)令人大跌眼鏡的“小萌娃”。不過(guò)這個(gè)小隊長(cháng)蠻稱(chēng)職的，我們大家都非常認可他。在練習中，我的手被細麻繩磨腫、磨疼了。抬頭看一看，我的隊友不都是如此嗎？所以，我想一想，還是咬咬牙堅持下來(lái)了。在比賽中，所有隊友都竭盡全力，為比賽的勝利。我大為感動(dòng)。雖然在比賽中，我們曾有過(guò)不和，雖然我們僅次于快樂(lè )2隊，但是，我的收獲還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　這是一個(gè)快樂(lè )且有意義的圣誕節，至少我明白了什么叫做“熔煉團隊，挑戰自我”。

圣誕節作文7

　　今天晚上是平安夜，媽媽買(mǎi)來(lái)了好多圣誕節的小貼紙，我一看見(jiàn)就迫不及待地想要用它們來(lái)裝飾我的家了。但是，媽媽一定要我按計劃完成今天的功課，才能讓我用它們布置家，否則媽媽就會(huì )一個(gè)人來(lái)布置了。于是，我用最快的速度完成了今天的計劃，終于可以和媽媽一起布置啦！

　　一做完功課，我馬上跑出來(lái)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們開(kāi)始吧！我來(lái)設計怎么布置好嗎？”媽媽很爽快地同意了。我先把四張貼紙分別放在了四個(gè)房間里，就開(kāi)始布置了。媽媽告訴我她買(mǎi)的是靜電貼，靜電貼只能貼在玻璃上，它們是靠吸附力貼在玻璃上的。媽媽還說(shuō)，如果擦一下玻璃，貼起來(lái)會(huì )方便一點(diǎn)。所以，她拿來(lái)了干抹布和濕抹布。首先，媽媽先用濕抹布擦了一下玻璃，然后又用干抹布把玻璃擦干了一些，玻璃就擦完了。

　　首先是餐廳，我拿起貼紙看了看，在腦海里想出了一幅畫(huà)面，就按腦海里的畫(huà)面開(kāi)始貼。首先是貼最主要的.小鹿和雪人，再在周?chē)�貼了一些雪花和圣誕樹(shù)，餐廳里的就貼好了。然后是客廳，這里有兩面玻璃，第一面是落地窗，首先是貼圣誕老人，我又在它附近加了一些雪花和氣球。第二面是書(shū)柜上的玻璃，我先在上面貼了房子和圣誕樹(shù)，又加了一些雪花和氣球，這樣一來(lái)，看上去就更有圣誕節的氣氛了。

　　接下去就是外公的房間了，為了突出圣誕節的氣氛，我把最大的雪人留在了這個(gè)房間，這個(gè)雪人的上面有著(zhù)很大的“MerryChristmas”的字樣，看上去象冰一樣，旁邊再添上了好多好多的雪花，哇！真正就是一個(gè)飄雪的圣誕夜��！最后就是我自己的房間了，我最喜歡圣誕樹(shù)了，所以我把這棵最大的圣誕樹(shù)留在了我的房間，這棵圣誕樹(shù)很高、是綠色的但又帶著(zhù)潔白的雪，煞是好看！樹(shù)上還掛著(zhù)好幾個(gè)小禮物呢！我把它貼在了玻璃的最中間，四周?chē)�繞著(zhù)飄落的小雪花和各式各樣的小禮物，真是好美��！

　　四個(gè)房間終于都布置完了，雖然我有點(diǎn)累，但是看到家里非常漂亮、很有圣誕節的氣氛，我覺(jué)得我的累還是值得的！

圣誕節作文8

　　在我很小的時(shí)候，知道了一個(gè)美麗的節日--圣誕節。那個(gè)早晨總是寒風(fēng)凜冽，有時(shí)還紛紛揚揚飄著(zhù)雪花。我的好運也每每在這個(gè)晚上發(fā)生。至于那些精美的禮物，媽媽說(shuō)是圣誕老人送給我的祝福。

　　所以我期盼圣誕節的到來(lái)，勝于了所有的節日。我經(jīng)常磨著(zhù)媽媽爸爸給我講關(guān)于圣誕節的故事。有一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了淘氣的小鹿魯道夫，拉著(zhù)雪橇帶著(zhù)圣誕老人的祝福，送到世界每一個(gè)家庭。

　　有一天，我長(cháng)大了，突然對這個(gè)美麗的節日產(chǎn)生了懷疑。還是在這個(gè)夜晚，我問(wèn)爸爸：“真的有圣誕老人嗎？他今天真的會(huì )給我送上精美的禮物嗎？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )的，會(huì )的！”只要你睡得甜甜的，圣誕老人一定會(huì )像往年一樣出現的！“

　　為了能看到圣誕老人，睡覺(jué)前，我想出了一個(gè)周密的計劃。同往常一樣我鉆進(jìn)被窩，但我在裝睡，我一直等。夜深了，寫(xiě)字桌上傳來(lái)輕輕的響聲，果真有圣誕老人，我心里一陣竊喜。就在我慶幸看到圣誕老人的剎那間眼前的情景把我驚呆了-怎么是爸爸媽媽呢？媽媽還穿著(zhù)紅衣服，戴著(zhù)不知道從那搞出來(lái)的'圣誕老人的面具，小心翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，原來(lái)爸爸媽媽就是我的圣誕老人。頓時(shí)，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。

　　當天晚上我又夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鹿魯道夫，拉著(zhù)雪橇，乘著(zhù)漫天的雪絨花，滿(mǎn)世界飛奔，但坐在雪橇上的是爸爸媽媽。

　　早上我拿著(zhù)禮物，跑到爸爸媽媽跟前，故意說(shuō)：“圣誕老人又給我送禮物了�！蔽乙欢ú唤议_(kāi)那幸福晚上的秘密。

　　無(wú)論何地，無(wú)論何處，爸爸媽媽永遠是孩子的圣誕老人！

圣誕節作文9

　　彩燈閃爍迎圣誕，純潔燭光懂雙眸。大家看到這句詩(shī)，會(huì )想到什么呢？彩燈？蠟燭？眼睛？都不是�？吹竭@句詩(shī)，我會(huì )想到―圣誕節！一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)氣息的圣誕節。相信大家對”圣誕“都不陌生，但是，大家知道”圣誕節“是怎么來(lái)的嗎？圣誕節有什么習俗嗎？提到這幾個(gè)問(wèn)題，一定沒(méi)有多少人能答得出來(lái)，現在，我就來(lái)給大家講解講解吧：

　　圣誕節本身是一個(gè)宗教節，用來(lái)慶祝耶穌的誕辰，因而又名耶誕節，位于每年12月25日，這是西方國家一年中最重要的節日，那為什么西方把12月25日定為圣誕節呢？這是因為在5世紀中葉由教會(huì )規定的。公元354年，在“菲洛卡連”日歷中第一次寫(xiě)明12月25日是耶穌的生日，到5世紀西方普遍接受了這個(gè)日期為圣誕節；圣誕節有什么習俗呢？在西方

　　國家里，圣誕節也是一個(gè)家庭團聚和喜慶的節日，通常會(huì )裝扮圣誕樹(shù)，以增加節日的歡樂(lè )氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類(lèi)的常綠樹(shù)做成，象征生命長(cháng)存。樹(shù)上裝飾著(zhù)各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，盡情歡樂(lè )。我們也漸漸的受到西方國家的影響，外面的'服裝店什么的，都在外面擺上圣誕樹(shù)或者圣誕老人，加以裝飾。喜慶。

　　提到圣誕節，大家會(huì )不由自主的想到圣誕老人，那所謂的“圣誕老人”，又是怎么一回事呢？“圣誕老人”，是在西方文化與傳說(shuō)中的一位神話(huà)人物，在圣誕節前夕會(huì )發(fā)送禮物給小孩子。在英籍美國人的傳統中，圣誕老人總是快活的在圣誕前夜乘著(zhù)馴鹿拉的雪橇到來(lái)，他從煙囪爬進(jìn)屋內，留下給孩子們的禮物，并吃掉孩子們?yōu)樗�留下的食物。而在我們這里，根本沒(méi)有什么“圣誕老人”，而收到的“禮物”，也只是父母們送給孩子們的。一些孩子可能會(huì )當真，這也反應了一些孩子心里的純真，美好的童心。

　　其實(shí)，圣誕節真的很美好，哪怕沒(méi)有收到一份圣誕禮物，哪怕有時(shí)不開(kāi)心，沮喪過(guò)，但是看到朋友們臉上燦爛的微笑，聽(tīng)到朋友或親人的一句問(wèn)候，都是一種美。在這里，祝大家：圣誕快樂(lè )！

圣誕節作文10

　　每一年的圣誕節都令我期待，因為一年只有一次，而我的生日就在圣誕節的后一天，如果沒(méi)有好好把握那么美好的時(shí)光，讓它白白溜走，那真的就太可惜了！

　　今年，我想要告訴圣誕老公公，我要的玩具不是趣味組合的樂(lè )高積木，也不是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的'泡泡槍?zhuān)�更不是威風(fēng)澟澟的戰斗奇兵，而是有特異功能的鞋子，因為每次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我總是沒(méi)有機會(huì )能夠選上，去參加大隊接力比賽，希望圣誕老公公能讓我如愿，好讓我可以替班上爭取榮譽(yù)。如果我有了這樣的鞋子，我在跑大隊接力時(shí)，可以不用花很大的力氣，就可以輕輕松松的跑贏(yíng)別人，拿到冠軍。如果我有了這樣的鞋子，在登山時(shí)，我就不會(huì )氣喘吁吁，可以輕而易舉的爬到山頂。只要擁有這雙特異功能的鞋子，遇到了壞人，就能快速脫離險境，父母也不需要擔心了。

　　我會(huì )善用這雙鞋，完成我夢(mèng)寐以求的心愿，我可以到的大樓去俯瞰夜景，更可以讓我的足跡，踏遍世界各國。我要到日本看最美麗的火山──富士山、也要到世界且氣象萬(wàn)千的瀑布──尼加拉大瀑布、更要到地球上最偉大的中國建筑──萬(wàn)里長(cháng)城，當然還要拜訪(fǎng)美國的自由女神、法國的羅浮宮、智利的復活石……等，相信一定可以讓我增廣見(jiàn)聞。

　　這雙鞋子還有另外一個(gè)功用，就是它有超強的記憶力，可以記住每一個(gè)小朋友的地址，不管我到那里，只要告訴“它”名字，“它”就會(huì )自動(dòng)帶我到我要去的地方。而且在每年的圣誕節，我一定幫您送禮物給世界各地的小朋友，當您的幫手。圣誕老公公！您能夠送我這個(gè)禮物嗎？如果我能得到這個(gè)禮物，那這一定是全世界最棒的圣誕節日禮物了。

圣誕節作文11

　　20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過(guò)的,可我們卻在歡樂(lè )的氣氛中舉辦了一次別開(kāi)生面的聚會(huì ).

　　夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的,教學(xué)樓內,你會(huì )發(fā)現還有一個(gè)教室燈火通明,里面的人跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡聲笑語(yǔ).那就是我們班.

　　12月24日,一個(gè)不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著(zhù)笑容,似乎有什么快樂(lè )的事,到了晚上,把桌椅拉開(kāi),圣誕狂歡聚會(huì )開(kāi)始了!

　　首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當選.第一個(gè)游戲項目是踩氣球,誰(shuí)踩爆的氣球多就有獎勵.同學(xué)們踴躍報名,我也不例外.“該選誰(shuí)呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問(wèn)題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備，開(kāi)始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個(gè)氣球沒(méi)人踩．我一個(gè)箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個(gè)“襲擊”目標．我又發(fā)現了一個(gè)“孤單”的氣球，高興地臉上笑開(kāi)了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個(gè)氣球的生命被我結束了．“時(shí)間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎勵．我踩了兩個(gè)氣球，與另一個(gè)同學(xué)并列第二，獎品是一塊巧克力．

　　“音樂(lè )．”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，教師電腦立刻播放樂(lè )曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營(yíng)造出舞廳的效果．所有同學(xué)一起跳起了歡樂(lè )的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的`激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著(zhù)“火車(chē)”，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)．雖然滿(mǎn)臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂(lè )的氣息傳到校園的每一個(gè)角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來(lái)！

　　回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂(lè )的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現．這件快樂(lè )的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！

圣誕節作文12

　　圣誕節是西方國家的節日，就相當于我們的春節，是個(gè)喜慶、團圓的日子。在圣誕節，西方國家的人們都要買(mǎi)圣誕樹(shù)，上面掛滿(mǎn)各種各樣可愛(ài)的娃娃熊、小玩具和坐著(zhù)雪橇的圣誕老人，代表著(zhù)各種各樣的祝福。那里的小朋友都期待著(zhù)在平安夜，圣誕老人會(huì )給他們送去禮物，我也不例外。

　　那天晚上，我準備了兩個(gè)又大又長(cháng)的襪子，放在床頭柜上。臨睡前，我一直在想圣誕老人到底會(huì )給我什么禮物呢?想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了。第二天早上，我發(fā)現，咦，兩個(gè)襪子里真的有東西!我伸手一摸，里面是我喜歡的德芙巧克力和瑞士水果糖，耶!不過(guò)，我們家可沒(méi)煙囪，圣誕老人怎么進(jìn)來(lái)的呢?而且，難道真的有圣誕老人嗎?圣誕老人應該是童話(huà)故事里的人物。

　　我正想著(zhù)，突然發(fā)現爸爸媽媽在背后偷偷地笑，哦，原來(lái)圣誕老人是他們我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!

　　圣誕老人小學(xué)生作文三： 每當圣誕節來(lái)臨，媽媽就會(huì )把我的房間打扮得漂漂亮亮的。

　　記得有一次平安夜，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我不停地想著(zhù)：不知道圣誕老爺爺將會(huì )給我帶來(lái)什么驚喜呢?他知不知道我家在哪里?他是不是有兩只會(huì )飛的梅花鹿?是不是戴著(zhù)一頂紅帽子，穿著(zhù)一雙紅靴子?圣誕老人來(lái)嘍!圣誕老人作文

　　到了早晨，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：寶貝，快快起來(lái)!看看你的床頭。我一看，啊!是圣誕老爺爺的一只靴子，靴子里面有一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：高思怡同學(xué)，祝你好好學(xué)習，天天向上!也祝你圣誕快樂(lè )!我又從靴子里掏出一塊粉紅色的.米奇手表，一些學(xué)習用品和我喜歡吃的零食我高興極了，一蹦三尺高!

　　難道世上真的有圣誕老爺爺?圣誕老爺爺到底是漫畫(huà)人物，還是爸爸媽媽扮演的?我真希望有一天能在白茫茫的大雪中聽(tīng)到他沉重的腳步聲，在厚厚的積雪中看見(jiàn)他留下的深深的腳印!

　　我喜歡圣誕節，更喜歡圣誕老爺爺!因為是他，使我有了美好的期待，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜!

圣誕節作文13

　　愛(ài)情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會(huì )發(fā)現你的周?chē)�都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人�！�—題記

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。圣誕節即將到來(lái)，我希望我有圣誕節禮物。圣誕節禮物是我可以得到麥豆1000個(gè)。雖然我知道不可能，但是我想我還是有可能的。

　　明天便是圣誕節了，緊接著(zhù)還有元旦。默默地將手上的手套摘去，南方的冬天，氣溫沒(méi)有北方低，但時(shí)不時(shí)下場(chǎng)雨，較北方的.干冷，南方濕冷很難受呢�？诖�里的手機熒屏閃著(zhù)，系統冰冷的提示音告訴人兒有信息。呼了口氣，拿出手機，和之前那五封信息一樣，上面是：抱歉，不能和你一起過(guò)圣誕了�？赐赀@信息，眼中本有的期盼也是沒(méi)了，眼光黯淡了幾分。修長(cháng)的手指在信息里，打上早已熟透的四個(gè)字：圣誕快樂(lè )。

　　事實(shí)上，每年都是這樣，數數，總共有五年了吧。

　　手機放回口袋，低下頭走向家的方向。冷冰冰的手不知道被誰(shuí)握住了，暖暖的，猛然回頭一看，眼睛紅了——那個(gè)去年到了國外的最好的朋友，回來(lái)了。

　　跟著(zhù)朋友到了他家中，發(fā)現已經(jīng)是布置好了，滿(mǎn)滿(mǎn)的節日氣氛。桌上是當初和他說(shuō)過(guò)，最?lèi)?ài)的奶茶。小口抿著(zhù)奶茶，看見(jiàn)朋友從房間里拿出仔細包裝過(guò)的精美的禮物盒，未免有些感動(dòng)。好像，心目中圣誕這個(gè)節日，應該要和現在這樣子過(guò)呢，很驚喜。

　　聽(tīng)著(zhù)那人開(kāi)口說(shuō)出：Merry Christmas，心中想法肯定了幾分，圣誕，本就要這樣過(guò)。

　　心目中的圣誕，本就是這樣，驚喜啊，少不了。

　　這就是我想要的圣誕節禮物。

圣誕節作文14

　　今年的圣誕是個(gè)特別的圣誕節，我們班舉行了慶圣誕活動(dòng)，主題是“我的愿望，我幫你實(shí)現”，這不只是為了迎接圣誕節的到來(lái)，更重要的'是要增強我們同學(xué)之前的感情，讓我們更加團結友愛(ài)。

　　班隊會(huì )開(kāi)始了。同學(xué)們都認真地在老師發(fā)的紙條上寫(xiě)出自己的愿望，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。老師收齊了大家的心愿，就準備讓大家抽簽了。我既高興又緊張，心想：我會(huì )抽到誰(shuí)的愿望呢?他的愿望容易實(shí)現嗎?輪到我抽了。啊!我抽到了湯昊澤的愿望!他的愿望是：“我希望陳心怡不要來(lái)打我�！蔽议_(kāi)始覺(jué)得這個(gè)愿望要實(shí)現有點(diǎn)兒難，因為我又不是陳心怡，我怎么能保證她不打湯昊澤呢?我把自己的擔心在班上提了出來(lái)，老師和同學(xué)們都為我想辦法出主意。圣誕節前一天，老師調查大家的愿望實(shí)現得怎樣的時(shí)候，再次問(wèn)到我是否幫湯昊澤實(shí)現了愿望。老師請陳心怡談了為什么會(huì )打湯昊澤。原來(lái)陳心怡并不是無(wú)緣無(wú)故欺負湯昊澤，很多時(shí)候是湯昊澤先去招惹陳心怡，如果說(shuō)湯昊澤能保證不先打陳心怡，陳心怡就絕對不會(huì )出手打他。同學(xué)們也紛紛建議，大家能在同一個(gè)班學(xué)習是緣，應該珍惜彼此間的友情，有什么事最好講道理解決，不要動(dòng)不動(dòng)就打人;即使一方先出了手，也不應該還手，要問(wèn)個(gè)明白，如果自己解決不了就向班干部、老師反映……最后，陳心怡和湯昊澤都向大家表態(tài)，他們不會(huì )再動(dòng)手打人了。哈哈，我們幫湯昊澤實(shí)現了這個(gè)愿望，看得出，他非常高興。

　　這真的是個(gè)特別的圣誕節，雖然沒(méi)有舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì )，但是，我們用另一種更有意義的方式迎接圣誕節。

圣誕節作文15

　　我們迎來(lái)了一年一度的圣誕節,每一家小店里都掛著(zhù)精美的圣誕的小禮品，圣誕帽。這時(shí)，我眼前浮現出一個(gè)景像：圣誕老人正駕著(zhù)飛行雪橇，從眼前劃過(guò)。其實(shí)，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一次圣誕老人。

　　假如我是圣誕老人。我要來(lái)到寒冷的北方，那里正下著(zhù)鵝毛般的大雪，凜烈的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。我要拿著(zhù)我的禮物袋和騎著(zhù)我的飛行雪橇來(lái)到守衛邊疆的解放軍叔叔面前，給他送去一件暖和的毛大衣，讓他不再被寒風(fēng)凍傷。再給他沏上一杯熱乎乎的'奶茶，讓他的心倍感溫暖。最后，我還要給解放軍叔叔一張可以放暖氣的大床，再鋪上一件暖和的被子，讓他晚上睡覺(jué)不再著(zhù)涼。

　　假如我是圣誕老人。我要來(lái)到孤兒的天堂——孤兒院。在這里，我要讓孤兒院的每一位孩子們坐一次我的飛行雪橇，讓孤兒院里充滿(mǎn)歡樂(lè )和笑聲。我還要送給孤兒們一個(gè)“回憶父母機”，讓他們時(shí)常想起自己父母的模樣以及和他們度過(guò)的美好時(shí)光。我還要和他們玩各種有趣的游戲，讓他們不再覺(jué)得自己很孤單。

　　假如我是圣誕老人。我會(huì )駕著(zhù)自己的飛行雪橇，拿著(zhù)一袋圣誕禮物來(lái)到了老師的家中，我首先要送一個(gè)“時(shí)光倒流機”，讓老師不再因為晚上修改學(xué)生的作業(yè)而熬夜，讓老師有充足的睡眠，每天精力充沛，有活力。我還要送給老師一個(gè)“修改作業(yè)機器人”，它可以幫助老師修改作業(yè)，并以準確而又高效地修改好每一本作業(yè)，這樣老師就不用因為修改作業(yè)而累得腰酸背痛。

　　只要你有一顆善良的心，你也可以當圣誕老人；只要你有一顆善良的心，也同樣可以給人們帶來(lái)歡樂(lè )。

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