[熱門(mén)]圣誕節作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的圣誕節作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕節作文 篇1

　　星期五，學(xué)校幫我們提前慶祝圣誕節，這下可樂(lè )壞了我們。

　　中午，吃完飯后，我們在樓梯口做游戲。正當咱們玩得正歡時(shí)，廣播里傳來(lái)播報員的聲音：“請四年級同學(xué)注意，下面是四年級的圣誕嘉年華活動(dòng)�！鳖D時(shí)，四年級就像一個(gè)炸開(kāi)的鍋。每個(gè)班都沸騰起來(lái)了。過(guò)不多久，我們班跟著(zhù)四(4)班后面，一路往下走。來(lái)到操場(chǎng)后，我們便排起了整齊的隊伍。我拿著(zhù)我的積分卡一看，有12個(gè)項目呢!我便從心里立下志氣：一定要把這12個(gè)項目玩完。不一會(huì )，我就拿到了三顆星。我心想，挺簡(jiǎn)單的呀!不像老師說(shuō)得那么難呀!接著(zhù)，我便跑向一處人很少的地方，仔細一看，原來(lái)是唱英語(yǔ)歌呢!我和馬澤宇，唱起了《jinglebells》，新東方學(xué)校的阿姨很滿(mǎn)意，在我的積分卡上打了顆漂亮的五角星。隨后，我又跑到了摸卡片的游戲隊伍后，這些卡片上有的是“通過(guò)”，有的是“回答問(wèn)題”，有的是“不能通過(guò)”，我想：“我要挑戰挑戰，給我來(lái)個(gè)問(wèn)題吧!”可是老天爺不知道是在睡覺(jué)還是在干什么，沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà)。我居然摸到了“直接通過(guò)”。唉，這次給自己的挑戰沒(méi)成功，不過(guò)還是能拿到一顆星的`。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于完成了11項任務(wù)，我想：“咦，不是應該還有一個(gè)項目的嗎？怎么找不到了？”通過(guò)一翻搜尋，我終于找到了最后一個(gè)項目。一個(gè)大哥哥問(wèn)：“howmanynosesdoyouhave？”，我一時(shí)轉不過(guò)彎，以為問(wèn)我臉上有幾個(gè)器官，我回答”“five”，別的同學(xué)問(wèn)我”“你有五只鼻子嗎？”我臉紅了，連忙說(shuō)：“one”，幸好，我還是獲得了第12顆星星。不過(guò)是以一個(gè)笑話(huà)作為結尾�！皢琛�…嗚……”，真是太慘了。

　　我帶著(zhù)積分卡去換禮品，新東方的老師給了我一張光盤(pán)，還說(shuō)“這就當作你們的圣誕禮物吧!”我開(kāi)心極了，一蹦一跳地走回了操場(chǎng)，那里還有很多同學(xué)在為那12顆星星奮戰呢!

　　學(xué)校給我們準備的圣誕節活動(dòng)，真是十分有趣啊!我期待著(zhù)明年的圣誕節。

圣誕節作文 篇2

　　圣誕節到了，媽媽決定讓我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這一天。

　　早上一起床，我就收到了媽媽給我準備的圣誕節禮物：一包開(kāi)心果和一袋巧克力。媽媽告訴我，送我開(kāi)心果是希望我天天開(kāi)心！

　　吃過(guò)中午飯，媽媽帶我來(lái)到了萬(wàn)達廣場(chǎng)。一到那里，我就被墻壁上的大屏幕給吸引住了，上面一次次地播放著(zhù)12月24日，也就是平安夜，芬蘭圣誕老人和大家見(jiàn)面會(huì )的場(chǎng)景。后來(lái)，我們進(jìn)了萬(wàn)千百貨。這時(shí)，我才發(fā)現這里充滿(mǎn)了濃濃的圣誕節氣氛：到處都擺放著(zhù)形態(tài)各異的圣誕樹(shù)，有綠色的、銀色的、還有金色的。樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種各樣的'圣誕節小飾品，廣播里不斷地傳來(lái)圣誕節的歌聲。我沉浸在這節日的氣氛中，一邊跟著(zhù)廣播哼唱著(zhù)圣誕節歌曲，一邊盡情地欣賞著(zhù)各種各樣的圣誕節裝飾物。忽然，耳邊響起媽媽的聲音：＂哇！時(shí)間過(guò)得真快！已經(jīng)快到六點(diǎn)了�。⑽乙幌伦踊剡^(guò)神來(lái)，感覺(jué)肚子好餓呀！趕緊拉著(zhù)媽媽向餐廳走去。

　　今天我過(guò)得很快樂(lè )，真是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節��！

圣誕節作文 篇3

　　每年的12月25日，是西方國家一年中最盛大的節日——圣誕節。這個(gè)節日最初只是基督教徒紀念耶穌誕生的`日子，后來(lái)逐漸演變成了類(lèi)似我國春節那樣的一個(gè)全民性的節日。

　　雖然一些中國人早已習慣過(guò)圣誕節，但還有些人總也無(wú)法接受，一提起過(guò)圣誕節，它們就認為是 “附庸風(fēng)雅”、“無(wú)聊至極”，甚至是“崇洋媚外”。

　　說(shuō)實(shí)在的，不論中國傳統節日還是外國的節日，既然是過(guò)節，要的就是一個(gè)氣氛，只要大家玩的盡興就好，又何必想那么多呢？中國人過(guò)圣誕節，既能獲得快樂(lè )，又體現了東西方文化的交流，是件非常好的事。

　　我期待著(zhù)和大家一起過(guò)好今年的圣誕節，期待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)，他的雪橇里一定裝滿(mǎn)了各種玩具和禮物……

圣誕節作文 篇4

　　正文內容簡(jiǎn)介：圣誕節前天晚上,你吃蘋(píng)果了嗎?昨天,你收到圣誕老人的禮物了嗎?我猜,你一定收到了。因為昨天,圣誕老人也給我家的煙囪..

　　圣誕節

　　前天晚上,你吃蘋(píng)果了嗎?昨天,你收到圣誕老人的禮物了嗎?我猜,你一定收到了。因為昨天,圣誕老人也給我家的煙囪里放了一些禮物,我真得好開(kāi)心啊!

　　每年的圣誕,我們都會(huì )玩出新花樣。今年也不例外,我呢,準備去參加圣誕晚會(huì ),好好地high一下,玩個(gè)痛快。

　　記得去年,我參加的是英語(yǔ)聚會(huì ),我們的老師和同學(xué)在活動(dòng)室里,一直玩到了晚上12點(diǎn),月亮都升到了頭頂。那天,我獨自一人回家,走在大街上,陪伴我的只有路旁的街燈照射出的微弱的光,平時(shí)膽小的我那時(shí)卻沒(méi)一丁點(diǎn)兒的害怕,我感覺(jué)自己仿佛坐在圣誕老人的雪橇上,拉雪橇的就是那個(gè)健壯的鹿先生,仿佛我不是在地上,而是在仙境。有圣誕老人的陪伴,那夜真的不冷。

　　圣誕節,圣誕節,那自然少不了的就是圣誕樹(shù),圣誕樹(shù)一般都采用松樹(shù)。記得小時(shí)候,我總是問(wèn)爸爸媽媽,為什么圣誕老人不住在樹(shù)上呢?這時(shí)爸爸媽媽總會(huì )對我說(shuō):“圣誕老人太胖了,他給別人送禮物時(shí),大家為了感激他,送給了他許多的好吃的`東西,圣誕老人吃啊吃,就把自己吃胖了,如果住在樹(shù)上,樹(shù)會(huì )給壓折的,所以呢,圣誕老人一般住在他自己的小屋里�！爆F在想起這些,真是有些滑稽,可那時(shí)肯定帶給我很多的歡樂(lè )。

　　圣誕節了,為大家送上最美好的祝福:

　　嗨,親!前幾次圣誕節送賀卡現在已經(jīng)過(guò)時(shí)了,并且還不環(huán)保,所以,今年,我決定直接把祝福的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在人民幣上。昨晚,我還煎了兩個(gè)雞蛋,我吃了一個(gè),今天就送給你一個(gè)先噴噴的“圣誕”(剩蛋)。呵呵!

　　親!圣誕快樂(lè )!

圣誕節作文 篇5

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。商櫥里一張張精美的卡片，小店里一棵棵裝扮的很美麗的圣誕樹(shù)，還有天上夜空中眨巴著(zhù)小眼睛的小星星，無(wú)疑告訴我們，圣誕到了。圣誕節，傳說(shuō)中是耶穌的生日。今天，迎來(lái)了盼望已久的圣誕節！天下著(zhù)六角的雪花，屋子里暖烘烘的火爐，冬來(lái)了。十二月二十五日——圣誕節，又稱(chēng)耶誕節，譯名為“基督彌撒”西方傳統節日，人們在現在把它過(guò)得更加happy。在圣誕，我們戴圣誕帽，唱圣誕歌，互送圣誕卡，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望，人們還會(huì )報佳音、頌歌。傳說(shuō)圣誕老人會(huì )在圣誕節的晚上，進(jìn)到屋子里給小朋友送禮物，所以長(cháng)筒襪總是在圣誕前夕就放在壁爐旁。

　　因為是在學(xué)校，所以學(xué)校里到處彌漫著(zhù)節日的氣氛，空氣中夾雜著(zhù)甜甜的喜悅�！班�，今天圣誕節，你覺(jué)得你會(huì )收到多少禮物？”剛進(jìn)教室，好朋友就這樣問(wèn)我。我沖她搖了搖頭，因為我并不對禮物抱多大興趣，似乎那些喜悅都是給她準備的，和我不沾邊。她是一個(gè)人緣超棒的女生，每過(guò)節，她身邊總是圍著(zhù)一大群人。正讓我有點(diǎn)羨慕，甚至嫉妒。

　　回到座位上坐下，忽然，我的身邊出現了一個(gè)禮物盒，我抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友送我的禮物，我一下子不知道該說(shuō)什么好，只是不停地說(shuō)謝謝，她對我說(shuō)：“圣誕快樂(lè )”我也回了一句“圣誕快樂(lè )”！不知怎的，我似乎被這禮物感動(dòng)了，心情一下子好起來(lái)，這時(shí)，我們班的人跑到講臺上大喊：圣誕快樂(lè )！我們也在下邊回應：圣誕快樂(lè )！這時(shí)有人提議，我們把黑板上寫(xiě)上祝老師圣誕快樂(lè )，怎么樣？我們都贊同，于是我們班的.文藝課代表在黑板上寫(xiě)下了這七個(gè)大字，我們看著(zhù)這字，好不快活！

　　上課了，老師似乎也很高興，一走進(jìn)教室，我們就齊喊：祝老師圣誕快樂(lè )！老師說(shuō)：同樂(lè )1我們不約而同的鼓起掌來(lái)，歡笑聲此起彼伏，教室里快樂(lè )的氣氛久久不散……

　　今天是圣誕節，我們共同歡慶的日子！在這個(gè)特殊的日子里，祝所有人圣誕節快樂(lè )！

圣誕節作文 篇6

　　每個(gè)人心中有這么一位圣誕老人，每個(gè)人心里都期望著(zhù)一份特別的禮物，每個(gè)人都相信圣誕老人能聽(tīng)到自己的心愿，這份相信的力量是相當神奇的！在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日這夜晚會(huì )有著(zhù)一位實(shí)現人們心愿的圣誕老人，他的重要任務(wù)是讓人們擁有一份相信的力量，我也有這份相信的力量，我相信圣誕老人會(huì )送給我最喜歡的熊熊大娃娃。我希望收到的禮物是大熊熊娃娃，為什么是這份禮物呢？我希望她能聽(tīng)我唱歌、說(shuō)笑話(huà)與說(shuō)任何有趣的故事，我希望她的笑臉能讓我更開(kāi)心，讓我平靜心中的苦悶，讓我想起天真的回憶，我希望她的水汪汪眼睛，讓我把所有煩惱像她傾泄，我希望她的香柔毛發(fā)，讓我想起媽媽給我的`溫暖，還有系在脖子上的金色緞帶，讓我想起國外用黃色緞帶表現對去世親人的追念，我也思念著(zhù)天上的親人，此時(shí)圣誕佳節，天堂上的親人是不是也過(guò)著(zhù)很安穩呢？我曾經(jīng)得到過(guò)頑皮的頑皮豹禮物，他讓我活力不斷，我今年期待的圣誕禮物是一只又善良又美麗的熊娃娃，她能讓我想起過(guò)去，讓過(guò)去成為今后的智慧，這份溫暖的陪伴，會(huì )讓我身邊的人更幸福，我也相信辛苦的圣誕老人會(huì )送來(lái)我的期待，這份相信的力量是相當神奇的喲！

圣誕節作文 篇7

　　圣誕節就要到了，我準備訂購一些東西讓圣誕節更加有趣。

　　首先，我打電話(huà)給普魯布，我說(shuō)：“喂，普魯布先生嗎？我想買(mǎi)五件云朵飛行服，一朵能下雪的彩色云朵，兩條云朵地毯和兩棵云朵圣誕樹(shù)�！逼蒸敳蓟卮穑骸昂玫�，我們會(huì )在圣誕節送到�！�

　　接著(zhù)，我看了看詞語(yǔ)工廠(chǎng)的產(chǎn)品目錄，又撥通了詞語(yǔ)工廠(chǎng)的電話(huà)：“喂，是詞語(yǔ)工廠(chǎng)嗎？我想訂購圣誕節詞語(yǔ)盒子�！笔圬泦T說(shuō)：“好的，您會(huì )在圣誕節收到�！�

　　圣誕節到了，我收到了兩個(gè)包裹。一個(gè)是云朵工廠(chǎng)寄來(lái)的，里面有十個(gè)云朵罐子。另一個(gè)是詞語(yǔ)工廠(chǎng)寄來(lái)的圣誕節詞語(yǔ)盒子。

　　我打開(kāi)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)下雪型彩色云朵的關(guān)注，從里面飄出了一朵五彩繽紛的云朵，它一飄到房頂就停了下來(lái)，從里面飛出了一些亮晶晶的.小雪花，這樣就可以在房間里玩雪了。

　　我打開(kāi)兩個(gè)裝云朵地毯的罐子，它們很快就鋪滿(mǎn)了地板。兩棵云朵圣誕樹(shù)，我把它們分別放在了客廳和我的房間。

　　我又拿出五罐云朵飛行服，把它們放進(jìn)抽屜里，我想：大家穿上它一定會(huì )玩得很開(kāi)心。你猜我想用詞語(yǔ)盒子做什么呢？當然是給大家使用咯。

　　我還要讓大家品嘗一下詞語(yǔ)的味道，你猜它是什么味道的呢？

　　我邀請全家都來(lái)參加圣誕節晚會(huì )，今年又是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

圣誕節作文 篇8

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人駕著(zhù)鹿車(chē)，在我的床前放了一根神奇的魔術(shù)棒，并且對我說(shuō)：“小朋友，委托你把今年的圣誕禮物送到各家各戶(hù)�！痹�(huà)音剛落我就拿起魔術(shù)棒揮了揮，剎時(shí)，各種各樣的禮物匯成了一道彩虹飛進(jìn)了各家各戶(hù)……“天凱，起床了�！卑� ！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

　　到了今天第二節課的時(shí)候，王老師宣布了一個(gè)好消息，今天下午第三節課我們舉辦聯(lián)歡會(huì )，中午放學(xué)后，大家準備一些零食，到聯(lián)歡會(huì )的時(shí)候，拿出來(lái)和同學(xué)們分享。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們欣喜若狂。中午放學(xué)回家我精心準備了一些零食，準備聯(lián)歡會(huì )的時(shí)候吃。也許王老師看出了我們興奮的心情，到了第二節課一半的時(shí)候，王老師宣布聯(lián)歡會(huì )提前開(kāi)始，同學(xué)們高興極了，大家飛快的把桌椅搬到教室的兩旁，中間留出一個(gè)空間當做舞臺，同學(xué)們把零食放到桌上，大家相互交換著(zhù)零食，看著(zhù)同學(xué)們大口大口的吃零食，我們忽然想起了一個(gè)成語(yǔ)“狼吞虎咽�！钡搅说谌�節課王老師說(shuō)：“剛才大家一起分享了食物，現在讓我們來(lái)欣賞節目吧�！�

　　首先，第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是陳韻涵，他表演的是琵琶獨奏，他彈奏的姿態(tài)贏(yíng)來(lái)了雷鳴般的掌聲。接著(zhù)出場(chǎng)的是戴辰，他表演的是小提琴獨奏，他的.小提琴拉的美妙動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。然后是賽歌，大家分成兩組進(jìn)行比賽，大家爭得面紅耳赤，各不相讓?zhuān)�最后是我們班的小百靈肖桐表演歌唱，她的歌聲比百靈鳥(niǎo)的還動(dòng)聽(tīng)教室里再一次響起了雷鳴般的掌聲。

　　雖然聯(lián)歡會(huì )結束了，但是我的心情還是久久不能平靜……

圣誕節作文 篇9

　　1.據說(shuō)大約在十六世紀，德國人最先把長(cháng)青的松柏枝拿到屋中去擺設，后來(lái)，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃，使它看起來(lái)像是引導人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。

　　2.傳說(shuō)在很久以前，有一位農人，在圣誕節那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個(gè)小孩臨走時(shí)折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了禮物，用來(lái)答謝農人的好意。

　　然而圣誕樹(shù)真正出現在圣誕節，首先見(jiàn)于德國，之后又傳入歐洲和美國，成為圣誕節不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來(lái)裝圣誕樹(shù)，尤其住在美國西北部的人們，因為當地豐富的森林資源，他們會(huì )全家人一起去挑選一棵真正的樹(shù)做為圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿(mǎn)琳瑯滿(mǎn)目的.裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有一棵特大的星星，像征著(zhù)那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統習俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。

圣誕節作文 篇10

　　流光溢彩滿(mǎn)城歡，青松霓虹競輝耀。

　　敢教紅帽換鞭炮，直把圣誕當元春。

　　這是現在中國圣誕節前的真實(shí)寫(xiě)照。與西方的相比，中國的圣誕節似乎變得更隆重，更炫目。隨著(zhù)國門(mén)逐漸打開(kāi)，西方的文化、思想及價(jià)值觀(guān)念逐漸沖擊著(zhù)我們的生活。也許你會(huì )感到奇怪，中國人很少有對圣誕節起源與發(fā)展有多少了解。對于節日的傳統文化與內涵，人們似乎更熱衷于節日的慶祝方式及娛樂(lè )消費。如此說(shuō)來(lái)，中國的圣誕節已經(jīng)變味了。

　　相比于躍動(dòng)狂歡的中國人，圣誕節中的西方人顯得更加寧靜而充實(shí)。多數美國人喜歡在比肩接踵的商場(chǎng)里購物，愿意用傳統的書(shū)信方式悄給別人祝福的信息。因為在喧嘩的環(huán)境中營(yíng)造出一種節日的親切感和歡樂(lè )感，從中體味上帝創(chuàng )造萬(wàn)物的恩德；一筆一劃中勾起了對往日親朋好友的思念與珍惜。西方人就是這樣，通過(guò)節日來(lái)渲泄積蓄心中的情感，相比中國人單純地嬉戲玩樂(lè )，豈不更倍添珍貴。

　　嬉戲玩樂(lè )，尋找狂歡刺激，這不是我們本身的`問(wèn)題，是文化認識的問(wèn)題。作為一件舶來(lái)品，圣誕節繼承了西方的文化特征，卻失去了本質(zhì)的文化底蘊。面對西方文化的迅猛傳播速度，氣勢磅礴的宣傳功勢及巨大的潛力與利益，讓含蓄內斂的中國文化無(wú)所適從，日積月累的文化底蘊發(fā)展模式跟不上時(shí)代潮流。于是，人們走入文化吸收的死胡同——妄圖以修飾發(fā)展傳統文化的方式粉碎外來(lái)文化，達到名利雙贏(yíng)的目的。

　　縱觀(guān)現今，難道現在的文化岔路我們面對的少嗎？沉浸于圣誕歡樂(lè )的年輕人因為工作繁忙而推辭了團年飯；陶醉于情人節甜蜜中中男女淡忘了中國的元宵節……物質(zhì)文明幾乎掩蓋了中國傳統文化，并將以更強大的功勢進(jìn)逼。最好的辦法，莫過(guò)于從根本上了解外來(lái)文化的內涵，從內涵中了解外來(lái)文化的精髓。最理性的選擇，莫過(guò)于支持“以我為主，為我所用”的原則，促進(jìn)傳統文化與外來(lái)文化的統一，從而達到民族精神和外國文化價(jià)值觀(guān)的協(xié)調。

　　于是，我們要學(xué)會(huì )以理性思維接受節日文化，學(xué)會(huì )以感性的情意體味節日風(fēng)味與歡樂(lè )，讓自己成為一要火柴，照亮人們的眼睛，照亮文化的發(fā)展道路，為圣誕節添上一份新的光采。

　　今年的圣誕夜，繁華依舊，卻暖在我心頭，我清晰地看到，在文化交融的發(fā)岔路上，那條路，雖然模糊卻很實(shí)在，一條很有內涵卻不失韻味的實(shí)在路……

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