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（優(yōu)選）圣誕節作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的圣誕節作文10篇，歡迎大家分享。
圣誕節作文 篇1
學(xué)校通過(guò)組織一個(gè)圣誕節英語(yǔ)派對，豐富同學(xué)們的課余生活，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，增加小朋友們對于英語(yǔ)的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評價(jià)，在同一時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，為以后學(xué)習和競爭中取得良好的優(yōu)勢。
今天中午吃完飯后，媽媽送我來(lái)到了我們英語(yǔ)學(xué)校舉行的年度圣誕節晚會(huì )。
大約13：30的時(shí)候，我們的晚會(huì )正式開(kāi)始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀(guān)看了精彩的節目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!
看完精彩的節目之后，我們進(jìn)行了三等獎的抽簽活動(dòng)之中。悲哀，我不是那30個(gè)當中幸運兒的.其一，但是老師說(shuō)，還有一等獎和二等獎。
我們休息了片刻，看了看同學(xué)變得小戲法之后，我們打二等獎抽簽活動(dòng)又開(kāi)始了。果然，好心不負有心人，我是10名二等獎中的得主，獲得了一個(gè)毛絨玩具。這時(shí)的我正在想，那豐富多彩的一等獎?dòng)謺?huì )花落誰(shuí)家呢?
接下來(lái)，我被邀請上臺做了游戲。這個(gè)游戲的名字叫做家長(cháng)互換。游戲規則：10位孩子站在舞臺上，后面是自己的家長(cháng)。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長(cháng)互相移動(dòng)。1分鐘之后，必須找到自己的家長(cháng)。幸好媽媽有明顯的標志物，手里拿著(zhù)手機。
所有活動(dòng)結束后，我們每個(gè)人都領(lǐng)了學(xué)習大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習文具，我們都異常的歡喜。
祝大家圣誕節節日快樂(lè )!
圣誕節作文 篇2
圣誕節已經(jīng)過(guò)去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對老師提出過(guò)圣誕節的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。
他，是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來(lái)一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過(guò)來(lái)，我們也不像過(guò)去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時(shí)，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著(zhù)羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著(zhù)自己的衣角，像一個(gè)犯了錯誤的孩子一般。我們沒(méi)有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個(gè)兒吧!
唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結果又有一個(gè)同學(xué)喊道：“就跳個(gè)拉丁吧!
”這次的`笑聲更大，而且持續不斷，他的淚順著(zhù)面頰，無(wú)聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個(gè)聲音響起：“A。B。C。D。�！彼鹆宋覀兪熘淖帜父�;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡(jiǎn)直是歌的天才，藝術(shù)節的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節課過(guò)去了，在這次圣誕節的頒獎大會(huì )上，老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無(wú)愧的冠軍，可是，誰(shuí)料，老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來(lái)，把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個(gè)身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開(kāi)得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現他那一跛一跛的身影，這是一個(gè)多么特殊的圣誕節，一個(gè)既讓我們快樂(lè )，又教會(huì )了我們做人道理的圣誕節。
圣誕節作文 篇3
圣誕節是每一位小朋友期待的節日，都希望能得到充滿(mǎn)歡樂(lè )的禮物。我記得有一天，我們那時(shí)在教室里上課，我們每一個(gè)人都精心準備一份禮物送給我們親愛(ài)的老師，老師既然感動(dòng)的.哭泣了，老師含著(zhù)淚說(shuō)只要你們乖乖聽(tīng)話(huà)，我就很高興了。這一刻，我知道老師需要什么了。
圣誕節作文 篇4
浪漫而充滿(mǎn)希望的圣誕節及將來(lái)到，圣誕鈴聲響起，一家又一戶(hù)準備著(zhù)豐盛的圣誕大餐，忙碌的把襪子掛上整個(gè)房屋，小朋友們歡天喜地的東奔西跑，跳跳又唱唱的迎接圣誕節，當然我也是樂(lè )在其中，而我最期待的就是能收到可愛(ài)的.圣誕老人的神秘禮物，所以我今年的圣誕節在一張大大的白紙上寫(xiě)滿(mǎn)了我想要的圣誕禮物無(wú)數個(gè)能帶來(lái)幸福美滿(mǎn)與歡樂(lè )的感恩之心，我把這張紙認真的放在床邊，安靜的離開(kāi)。
圣誕時(shí)節，我希望收到無(wú)數個(gè)能帶來(lái)幸福美滿(mǎn)與快樂(lè )的感恩之心，這份禮物是無(wú)形的，是摸不到的，需要仔細體會(huì )，才能感受得到；這份禮物看不到，需要仔細體悟，才能看到人們對這份感恩之心的笑容；這份感恩之心嘗不到，需要仔細體認，才能感受幸福美滿(mǎn)的滋味，對我來(lái)說(shuō)，這份禮物可以讓許多人過(guò)得更美好，也可以讓這世界變得更祥和。
我希望收到這份感恩之心的禮物，帶來(lái)幸福美滿(mǎn)與快樂(lè )安詳的社會(huì )，我若能收到這份禮物，我會(huì )分享給需要幫助的人，更多有困難的人，還有更多在難過(guò)中的人，有這份感恩之心，一切逆境都能順利走過(guò)，我最近遇到家里不開(kāi)心的狀況，但是我相信以感恩的心讓生活開(kāi)始美好，讓自己不要再不開(kāi)心下去，一切一切都會(huì )像平安夜一樣平安的度過(guò)。
在圣誕節將來(lái)的此刻，我相信每件事情許下心愿，堅定的念頭，以這份感恩之心的禮物，感恩所遇到的一切是這樣的美好，是為了讓我們生活得更與眾不同，我聽(tīng)到圣誕老人的歡笑聲離我愈來(lái)愈近，這份特別的禮物，也即將降臨，我也感受到了……
圣誕節作文 篇5
圣誕夜的早晨，所有的上班族，學(xué)生都忍痛離開(kāi)溫暖舒適的被窩，回到各自的工作崗位，開(kāi)始一天的工作。這時(shí)，除了上班族與學(xué)生外，還有一個(gè)人開(kāi)使忙碌了起來(lái)，那就是─天空。天空回到了工作崗位上，一會(huì )調顏料，一會(huì )變臉色，準備在夜晚給所有的人一個(gè)驚喜。
到了夜晚，人們會(huì )到了溫暖的家，家家戶(hù)戶(hù)便開(kāi)起了派對，各家燈火明亮，笑聲不斷，但天空仍然沒(méi)有停止工作，今天是圣誕夜，所以他要給大家一個(gè)驚喜，一份令人永生難忘的禮物。
到了半夜，小孩們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉，大人躡手躡腳的進(jìn)去孩子的房間，把精心準備的禮物，悄悄的放在孩子的枕頭旁，再慢慢的回到自己的夢(mèng)鄉里。但這時(shí)，還有一個(gè)人辛勤的工作，那就是─天空。天空沒(méi)日沒(méi)夜的工作，因為他必須在天亮前，完成這份驚喜！
終于，到了早晨，天空終于完成了他的工作，帶著(zhù)笑容，沉沉的睡去。人們一起床，驚呼連連，因為………外面的世界變成了一片白色，大家露出的笑容，天空在夢(mèng)鄉里看到了嗎??
圣誕節作文 篇6
今天，我參加了藝博學(xué)校圣誕綜藝活動(dòng)周。我非常興奮。
當我來(lái)到藝博學(xué)校508教室時(shí)，大家已經(jīng)開(kāi)始排隊了，我迅速排好隊，接著(zhù)，我們來(lái)到了四樓平臺。
四樓平臺的圣誕小屋真漂亮，上面還有一個(gè)小雪人。在小屋旁，還立著(zhù)兩棵青蔥翠綠的圣誕樹(shù)，樹(shù)上還有許多的小燈，從遠處看，就像一個(gè)個(gè)小螢火蟲(chóng)，可愛(ài)極了。
終于到了最有趣的時(shí)候。每個(gè)班都要表演節目了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)，自然會(huì )有一些緊張，我們表演的節目是拔蘿卜。一共有七個(gè)角色：大大的胡蘿卜、漂亮的小兔、聰明的'小狗、勇敢的小鴨、可愛(ài)的小雞、兩只善良的美羊羊、三只淘氣的小貓和兩只可惡的灰太狼。大家被團結的力量支撐著(zhù)，終于拔出了這個(gè)極大的蘿卜。正當大家歡慶時(shí)，不知從哪里跳出兩只灰太狼，差點(diǎn)抓走了兩只小兔，幸好大家及時(shí)趕來(lái)了，才嚇走了灰太狼，救了兩只小兔。表演完了，我又看了其他班表演的節目。最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我們玩了一個(gè)游戲，搶椅子，大家臉上都笑成了一朵花，高興極了。游戲規則：人數比椅子的數量多一個(gè)，大家圍著(zhù)椅子跑起來(lái)，在裁判說(shuō)停時(shí)，大家都要坐下，誰(shuí)沒(méi)有坐下，就退出游戲，椅子也要拿走一把。在第二輪游戲中，我也在玩，可在第一次坐下來(lái)時(shí)就退出了游戲，最后的三名冠軍，竟然都是我們班的。
��！這一天真快樂(lè )呀！
圣誕節作文 篇7
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”熟悉而又歡快的歌聲在耳邊想起，那是在對圣誕的歌頌；窗上，貼滿(mǎn)了“小雪花”、“小鈴鐺”之類(lèi)的裝飾，那是在對圣誕的渴望；街上，擺滿(mǎn)了一棵棵精心布置過(guò)的圣誕樹(shù)，那是在對圣誕的召喚。周?chē)囊磺蟹路鹨灰怪g都和圣誕扯上了關(guān)系，包括我的.心靈……
從小到大，在我的心目中，圣誕的地位永遠是和新年相媲美的，每次只要一到十二月，我就會(huì )掰著(zhù)手指算，還有幾天才是圣誕節？因為“圣誕老人”都會(huì )在我睡著(zhù)時(shí)給我送上最好的圣誕禮物。
還記得，在幼兒園時(shí)，老師常會(huì )跟我們講一些圣誕節有關(guān)的故事，告訴我們當午夜十二點(diǎn)時(shí)，圣誕老人就會(huì )駕駛著(zhù)他的雪橇，從屋頂上飛過(guò)，從煙囪中把我們想要得到的禮物掛在長(cháng)筒襪中。
回到家中，我便憂(yōu)心忡忡地問(wèn)父母，我們家沒(méi)有煙囪，圣誕老人會(huì )不會(huì )給我禮物��？爸爸媽媽愣了一會(huì )兒對我說(shuō)，不會(huì )的，只要我是一個(gè)乖孩子，圣誕老人就會(huì )給我禮物的。于是，我在圣誕來(lái)臨之前就顯得特別乖，每天晚上回來(lái)時(shí)都要翻箱倒柜，想要找出夠長(cháng)的襪子來(lái)裝我的圣誕禮物。
終于，平安夜來(lái)臨了。因為好奇，所以想要去看看圣誕老的的“尊容”，所以強迫著(zhù)自己不要睡著(zhù)�？墒�，在周公的誘惑下，我最終還是沉沉地睡著(zhù)了。第二天早晨，我破天荒地沒(méi)讓媽媽叫而自己醒來(lái)了。醒來(lái)之后我顧不得寒冷，直接爬出被窩去尋找我的圣誕禮物，果真，它正在我拉了一個(gè)晚上才拉長(cháng)的襪子中躺著(zhù)，那正是我想要的！那時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與喜悅，同時(shí)也對圣誕老人充滿(mǎn)了崇拜之情，久久不能平息……
長(cháng)大后才知道，其實(shí)圣誕老人根本不存在，我們心中圣誕老人的角色，其實(shí)也一直在由我的父母在扮演，是他們在觀(guān)察我們平時(shí)想要的一些玩具，買(mǎi)下來(lái)并以圣誕老人的名義來(lái)送給我們。即便是這樣，心中還是希望著(zhù)能收到圣誕禮物，因為那其中也包含了父母對我們的很多愛(ài)！
可如今這次的圣誕節不能和父母一起過(guò)了，真正的圣誕老人會(huì )出現來(lái)給我們送禮嗎？
圣誕節作文 篇8
20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發(fā)生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過(guò)的,可我們卻在歡樂(lè )的氣氛中舉辦了一次別開(kāi)生面的聚會(huì ).
夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個(gè)校園靜悄悄的`,教學(xué)樓內,你會(huì )發(fā)現還有一個(gè)教室燈火通明,里面的人跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡聲笑語(yǔ).那就是我們班.
12月24日,一個(gè)不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著(zhù)笑容,似乎有什么快樂(lè )的事,到了晚上,把桌椅拉開(kāi),圣誕狂歡聚會(huì )開(kāi)始了!
首先,要找主持人,兩位同學(xué)被榮幸當選.第一個(gè)游戲項目是踩氣球,誰(shuí)踩爆的氣球多就有獎勵.同學(xué)們踴躍報名,我也不例外.“該選誰(shuí)呢？”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問(wèn)題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備，開(kāi)始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個(gè)氣球沒(méi)人踩．我一個(gè)箭步?jīng)_上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個(gè)“襲擊”目標．我又發(fā)現了一個(gè)“孤單”的氣球，高興地臉上笑開(kāi)了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個(gè)氣球的生命被我結束了．“時(shí)間到！”，我悻悻地去領(lǐng)取獎勵．我踩了兩個(gè)氣球，與另一個(gè)同學(xué)并列第二，獎品是一塊巧克力．
“音樂(lè )．”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，教師電腦立刻播放樂(lè )曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營(yíng)造出舞廳的效果．所有同學(xué)一起跳起了歡樂(lè )的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著(zhù)“火車(chē)”，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，高興地跳著(zhù)，蹦著(zhù)．雖然滿(mǎn)臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂(lè )的氣息傳到校園的每一個(gè)角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來(lái)！
回到宿舍，已經(jīng)很晚了．我躺在床上，快樂(lè )的情景依然揮之不去．這快了的氣息，在我的腦海里經(jīng)常浮現．這件快樂(lè )的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！
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