實(shí)用的圣誕節作文七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節作文 篇1

　　不知不覺(jué)中，圣誕節快要來(lái)到了！人們在用各種方式迎接著(zhù)圣誕節，有的書(shū)店里的服務(wù)員帶著(zhù)圣誕帽，喜氣洋洋的；有的商場(chǎng)里大優(yōu)惠，擠滿(mǎn)了人；有的人家里人們用歡聲笑語(yǔ)來(lái)慶祝這個(gè)歡快的節日。大街小巷里，都是一片鮮艷的紅色，全都是圣誕樹(shù)，上面掛著(zhù)大大小小的裝飾品。晚上，圣誕樹(shù)上的彩燈會(huì )閃爍起來(lái)，整個(gè)城市變成了燈的海洋，閃亮的彩色照亮了整個(gè)縣城！

　　我們的`英語(yǔ)班也不例外，我們在由孫老師精心布置下的房間里，舉行了圣誕party，我們個(gè)個(gè)也十分興奮，也紛紛拿裝飾品來(lái)裝飾，興高采烈的。我們還紛紛拿來(lái)了禮物，送給我們的好朋友。

　　最有趣的環(huán)節，莫過(guò)于踩氣球環(huán)節了，老師往每個(gè)人的腳上分別系上氣球，然后便互相踩別人的氣球，我們教室里瞬間像開(kāi)了鍋的粥，沸騰起來(lái)！我們班的瑞瑞特別強，我們幾個(gè)便聯(lián)盟攻瑞瑞，但就在這時(shí)，我們聯(lián)盟對出現了一個(gè)“叛徒”，只聽(tīng)“嘣”的一聲他把我的氣球踩爆了！我便退出了，心想：這只是個(gè)游戲，不要太放在心上！最后，岑岑贏(yíng)了，老師爆了一個(gè)又一個(gè)的氣球為他祝賀。

　　下面到了口語(yǔ)環(huán)節，首先我上去講了一個(gè)小蝌蚪找媽媽?zhuān)�接�?zhù)我們一塊唱圣誕歌曲，雪絨花、友誼地久天長(cháng)。最后我們唱了中文歌曲，當太陽(yáng)落山、長(cháng)在祖國的春天里。

　　接近尾聲了，伴隨著(zhù)音樂(lè )，歡快的結束了！這次派對深深的印在我的腦海里，久久不能忘記！

圣誕節作文 篇2

　　這天是美好的圣誕節平安夜。一放學(xué)，我就和同學(xué)一起蹦蹦跳跳地回家去。

　　一到家，爸爸就告訴我，今天和叔叔阿姨去外面的飯店吃飯，我聽(tīng)了，高興得更加起勁的蹦了。不過(guò)媽媽還沒(méi)回來(lái)，所以得等媽媽回家了一起去。

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽回到家了，我就催著(zhù)爸爸拉著(zhù)媽媽出門(mén)去了。一路上，我看到今晚行人的臉上都洋溢著(zhù)笑臉，給人一種詳和，溫馨的感覺(jué)。走到國際大廈的門(mén)口就感覺(jué)到一股暖流，玻璃門(mén)外寒風(fēng)刺骨，推門(mén)進(jìn)入溫暖如春。大廈里的圣誕老人不停地向我們招手。圣誕樹(shù)那翠綠的樹(shù)枝上面掛滿(mǎn)了千盞完盞五彩繽紛的彩燈。一閃一閃眨著(zhù)閃亮的眼睛。

　　一進(jìn)大廈，我就直奔2樓，西餐廳里回旋著(zhù)一首圣誕歌，歌聲悠揚，讓心情舒暢。墻上掛者一張和藹可親的.圣誕老人的照片。叔叔阿姨已經(jīng)先到了，我和爸爸媽媽走過(guò)去，和他們打招呼，然后坐下來(lái)，大家好象是一個(gè)大家庭。

　　沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，那些美味可口的菜就來(lái)了。一見(jiàn)那香噴噴的鴨肉，我再也控制不住自己，狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃完以后，貪玩的我和許多小朋友在國際大廈跑來(lái)跑去，跑上跑下，一會(huì )兒去看那和藹可親的圣誕老人，一會(huì )去看那些閃著(zhù)五彩繽紛光芒的圣誕樹(shù)，真是好玩極了。

　　我愛(ài)圣誕節！

圣誕節作文 篇3

　　我最喜歡的節日的場(chǎng)景描寫(xiě)。

　　每到圣誕節的前幾天，老師或大人們就會(huì )把許多彩燈掛到樹(shù)上，有得像一個(gè)圣誕老頭，有的像一個(gè)愛(ài)心，我們在這時(shí)不但掛彩燈，還會(huì )在求知園的園內的樹(shù)上掛上節日快樂(lè )。

　　我不但喜歡圣誕節，也很喜歡元旦節，每到元旦節，雖然學(xué)校沒(méi)有什么變化，但是，在餐廳里有很大的變化，在餐廳里的舞臺上，最頂上不知掛上了什么東西，按一個(gè)按鈕，上面的燈就發(fā)出彩色的光，有紫色的、有藍色的、有綠色的……而且，我們的小演員也就開(kāi)始排練了。

　　我還喜歡六一兒童節，因為，六一兒童節我們學(xué)校里的變化是最大的，到了六一兒童節的那一天，我們便會(huì )看到滿(mǎn)學(xué)校都掛滿(mǎn)了氣球，我們的教學(xué)樓的樓口掛樹(shù)上了，還且，有的氣球形狀還不一樣，有愛(ài)心型的，還有很多的形狀，操場(chǎng)上的看臺上也掛滿(mǎn)了氣球，他們總是三個(gè)一球，五個(gè)一伙的在一起，風(fēng)一吹，它們就跳起舞來(lái)。

　　最壯觀(guān)的還是開(kāi)學(xué)典禮，到那時(shí)，主席臺上就掛滿(mǎn)了彩旗，我們的看臺上也掛滿(mǎn)了彩旗，他們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，主席臺的'左邊、中間和右邊就是我們的同學(xué)了，我們的同學(xué)段斷正真的坐在板凳上，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，顯得場(chǎng)面很?chē)烂C。

　　這就是我喜歡的節日的場(chǎng)景描寫(xiě)。

圣誕節作文 篇4

　　平安夜，我約了一些小伙伴們到我家。一起制作圣誕賀卡、做游戲。

　　七點(diǎn)左右，大家正忙碌著(zhù)制作圣誕卡……咚、咚、咚傳來(lái)悅耳的敲門(mén)聲，圣誕老人邁著(zhù)輕快的腳步走來(lái)了。他戴著(zhù)一頂紅色的圣誕尖頂帽，掛著(zhù)雪白的大胡子，穿著(zhù)深紅色的圣誕衣。最引人注目的是身后還背著(zhù)一個(gè)大包袱。我們已經(jīng)顧不上手上的“工作”都迫不及待地擁向圣誕老人。圣誕老人一一將禮物分給我們每個(gè)小朋友，戴上了他帶來(lái)的圣誕帽我們一起照相。

　　拿著(zhù)圣誕禮物，在心中念叨：“圣誕老人，你是最懂孩子心的，一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來(lái)��！”我飛快地跑上樓，忐忑地打開(kāi)了禮品盒。��！一只嶄新的文具盒。里面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮……最重要的還有我那些辛勤而得到的學(xué)習卡片。我開(kāi)心極了！在禮物盒中我發(fā)現一封信，一封圣誕老人給我的回信。我親了一下圣誕老人給我帶來(lái)的禮物，忍不住地歡呼了起來(lái)。飛快地跑下樓去。嘴里還不停地叫喊：“媽媽、媽媽。真的有圣誕老人，真的`，他收到我寫(xiě)的信了，還給我回信了”。我滿(mǎn)懷欣喜地讀著(zhù)圣誕老人的祝�；匦沤o媽媽聽(tīng)。這時(shí)，發(fā)現媽媽綻開(kāi)了最美麗的微笑！

　　這是我第一次過(guò)得最美好的圣誕節，我收到了我最希望得到的禮物，這也是我最美好的回憶。我會(huì )一直把它記住，直到老！

圣誕節作文 篇5

　　手抄報做起來(lái)了，展板掛起來(lái)了，教室也布置起來(lái)了，........怎么了，圣誕節來(lái)了！

　　從25號早上開(kāi)始，大家的心就如燒開(kāi)的水，沸騰起來(lái)了，“你看我帶了這個(gè)........”“什么時(shí)候開(kāi)始慶祝呀........”終于按捺了半天的心情終于釋放出來(lái)了，圣誕節真的來(lái)了！

　　門(mén)上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫(huà)，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫(huà)，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點(diǎn)一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開(kāi)始吧！

　　小試牛刀一下吧，英語(yǔ)繞口令，可不一定比中文簡(jiǎn)單的cedil;大家起哄的起哄，使節日氣氛越發(fā)活躍，可還不夠呢，小品上場(chǎng)了，歌也唱起來(lái)了，大家一個(gè)個(gè)爭先恐后地猜著(zhù)謎語(yǔ)“pear”“eye”大家說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，使一向不怎么發(fā)言的陳昊也踴躍起來(lái)，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！

　　大家唱著(zhù)、鬧著(zhù)，那么吵，為什么還是笑呢？

　　支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話(huà)又上場(chǎng)了，我可是這項高手，上！原本想當第三個(gè)的，既然大家都不想做第一個(gè)，那我上吧！“好容易呀！”我一陣欣喜，可主持人來(lái)?yè)芾渌�了：“五四三二一”，我又背了一次，核對了一下，自信地回過(guò)了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說(shuō):“A bad begining makes abad ending”。我特意把“s”讀得重些，這樣就不會(huì )錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著(zhù)我，沒(méi)聽(tīng)清。伴著(zhù)“五四三二一”，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的'“ending”，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話(huà)，又疑惑地望著(zhù)我時(shí)，我就突然知道了什么，她沒(méi)聽(tīng)清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒(méi)懂，我有些埋怨自己要在第一個(gè)時(shí)，第三個(gè)人跑來(lái)問(wèn)我了：“什么叫bading makes candy？”我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開(kāi)心。

　　馬老師這時(shí)突然推開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是來(lái)赴約的，在他編的歌中，伴著(zhù)他的歌聲時(shí)，我們笑了，老師改了詞呀！聽(tīng)到“我”要努力地教而你們要努力地學(xué)時(shí)，我們都不約而同地笑了，過(guò)完節更要繼續努力呀！

　　是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來(lái)嗎？我們難道不該努力學(xué)習完成抱負嗎？

　　放學(xué)了，等著(zhù)21班的朋友，時(shí)間已經(jīng)5：10，怎么了？后來(lái)她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說(shuō)老師的爸爸身體不好，學(xué)生也不聽(tīng)話(huà)，聲音哽咽了........，這是一個(gè)應有的圣誕節嗎？這是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關(guān)心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學(xué)習、天天向上呀！

　　那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長(cháng)的腳步聲。

圣誕節作文 篇6

　　說(shuō)起今天，大家一定都知道是什么節日，對吧？答對了，就是圣誕節！我知道，班上的同學(xué)肯定沒(méi)有一個(gè)不期待！好，現在倒轉時(shí)間，上午8：03……。

　　但是，這幾天，我們班上一直飄蕩著(zhù)一陣陣香香的味道；仔細聞聞，嗯！有草莓的味道，有香芋的味道，還有麥香味……對，我們班流行奶茶啦！

　　對于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，吃還是要吃的！果然流行��！沒(méi)過(guò)多久，我就看到王欣婷在吃?xún)?yōu)樂(lè )美奶茶，周?chē)�還圍著(zhù)一大圈人。香味的.無(wú)形手帶著(zhù)我往王欣婷那走，然后像別人一樣對她說(shuō)：“我想要！”然后當然是，我的嘴巴享受美味的時(shí)間了！優(yōu)樂(lè )美奶茶真美味��！仿佛我正身在夢(mèng)中那種輕飄飄的感覺(jué)。突然“嘭”的一聲落地，怎么回事？奶茶吃完了！唉，美好的時(shí)光總是那么短暫。

　　我又聞到了，那種輕飄飄的味……尋找來(lái)源！哦，原來(lái)是王秀。我沿著(zhù)香味大道跑過(guò)去，嗯！得到了一座“小山”！

　　可我這個(gè)堂堂正正的吃貨怎么可能只滿(mǎn)足這一點(diǎn)？

　　晚上，媽媽帶我去了“新一佳”，我自然是買(mǎi)了兩盒“優(yōu)樂(lè )美”奶茶。

　　好了！奶茶！我來(lái)了！

圣誕節作文 篇7

　　圣誕，一場(chǎng)不濃不淡的酒宴，歡笑在每一個(gè)人的臉上呈現，雖已不知那已是否來(lái)的真切。

　　每一張卡片都是一份祝愿，每一句話(huà)語(yǔ)都是深切的懷念。懷念那逝去的、不見(jiàn)的、擁有的、珍藏的、一切的——時(shí)間。

　　看慣了世俗的虛偽，看不見(jiàn)關(guān)切的笑臉，看慣了攀比的激烈，看不見(jiàn)圣誕的孤夜。

　　忘記了遠在他鄉的友人，拋卻了友人對你的思念，近在咫尺，我們懂得彼此互相道念，海角天邊，我們拿什么——紀念。

　　紀念第一次相識的瞬間，紀念第一次離別的畫(huà)面。所有的一切都已太過(guò)久遠，而在遠方，還有一串淚珠為你祝愿。

　　今夜，火光沖天，今夜，瘋狂不眠，今夜，倚窗思念，今夜，輾轉不眠。

　　縱然思念之浪高過(guò)藍天，卻又如何逃過(guò)輪回的時(shí)間？縱然思念之光跨越千年，卻又如何尋找相遇的地點(diǎn)？

　　圣誕快樂(lè )！手機里的信息箱里，滿(mǎn)是關(guān)于圣誕祝福的'短信。翻著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的短信，想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)遠去的身影，心生悵然，思念蔓延。那些曾經(jīng)給過(guò)我一個(gè)又一個(gè)信仰的朋友，如今在哪里呢？

　　就這樣斷了線(xiàn)，就成這樣不再想念，飛出了時(shí)間，飛出了天邊，飛到另外一個(gè)沒(méi)有我的天；經(jīng)過(guò)了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車(chē)站獨自守侯的思念。

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