小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇1
今天是大家期盼已久的圣誕節，我懷著(zhù)喜悅的心情祝福大家圣誕快樂(lè )！
今天我走進(jìn)學(xué)校，把平日里激烈的競爭甩在腦后。我高興的對同學(xué)們說(shuō)：“圣誕快樂(lè )！”同學(xué)們都高高興興的互相祝愿圣誕快樂(lè )！
今年的圣誕節，由于前段時(shí)間下了大雪，天氣特別的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。但我覺(jué)得一點(diǎn)都不冷，是圣誕老人給我帶來(lái)了溫暖，看吧！您走進(jìn)各個(gè)超市，圣誕老人都在熱烈歡迎您，他手里拿著(zhù)禮物，贈送給所有前來(lái)的顧客。大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節的氣氛。幾乎所有的商場(chǎng)都擺著(zhù)圣誕樹(shù)，有的放在門(mén)口，有的擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著(zhù)一件綠衣裳，身上掛掛著(zhù)各種圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂，金色的小燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了！
我是一個(gè)深得爸爸媽媽愛(ài)戴的小女孩，雖然我的家庭條件不是那么優(yōu)越，不像有的孩子想要什么就能得到什么，但我覺(jué)得我是幸福的。
昨天，媽媽帶我出去給我買(mǎi)了許多我喜愛(ài)吃的東西，作為給我的圣誕禮物。媽媽說(shuō)：“咱家沒(méi)有多少錢(qián)，花錢(qián)得節省點(diǎn)��！”聽(tīng)到這里，我懷著(zhù)感激的心情對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ乙呀?jīng)太好了�！蔽倚睦锵肓嗽S多：從我記事起，爸爸媽媽從沒(méi)穿過(guò)一件好的衣服，買(mǎi)菜買(mǎi)吃的東西都是爸爸從菜市場(chǎng)挑便宜的賣(mài)。媽媽更是從不亂花一分錢(qián)，她自己把好吃的東西都舍不得吃給我留著(zhù)。媽媽她為了我，寧愿苦了她自己，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)一件像樣的衣服�？晌液退鋈サ臅r(shí)候，想要買(mǎi)書(shū)，她每次都要滿(mǎn)足我的要求。在去年，我因為學(xué)習需要電腦，爸爸媽媽把家里僅有的錢(qián)全部拿出，給我買(mǎi)了一臺電腦。爸爸媽媽為了我的學(xué)習，從不吝嗇。我為有這樣的爸爸媽媽感到幸福，我一定要努力學(xué)習，等我長(cháng)大以后一定要回報他們。在圣誕節里給他們買(mǎi)許多許多的禮物送給他們，讓他們平安幸福。我雖然受條件的限制，沒(méi)有和別的孩子一樣放了假就參加各種各樣的補習班，可我一定要比參加補習班的孩子都要努力，一定要賽過(guò)他們，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我想著(zhù)想著(zhù)，我又回到了和媽媽回家的路上。雖然我們家不是那么富有，但我覺(jué)得我在這個(gè)圣誕節里是世界最幸福的孩子。
今天是圣誕節，我想到那些貧困山區的孩子，他們還不如我呢！雖然政府免除了他們的學(xué)雜費，可他們有的家庭，連文具都給他們買(mǎi)不起。我和他們比起來(lái)，我比他們強多了。我一定要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，要努力發(fā)奮學(xué)習。等我長(cháng)大了，要用我學(xué)到的知識，把祖國的貧困山區建設成美麗富饒的新農村，把所有的貧困家庭都變成小康家庭。
圣誕樹(shù)上的雪花，悄然無(wú)聲地飄落，遠處悠揚的鐘聲，開(kāi)啟著(zhù)你我的心扉，人間的親情，天堂的溫馨，無(wú)數個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，不管我們相識與否，只要你是地球人。愿你的圣誕充滿(mǎn)溫馨，祥和，與親人團聚的快樂(lè )，祝圣誕快樂(lè )幸福，新年樂(lè )無(wú)限。日光從指間流走，圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心思思思飄遠…………珍愛(ài)你的所有，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇2
印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。
放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的競爭甩在腦后。
小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì )被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。
這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！圣誕節在記憶的波濤中總是彌撒著(zhù)迷人的幽香，永遠都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著(zhù)“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著(zhù)腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區內圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。
夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是大雪紛飛的12月……哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。
她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
那圣誕節的笑，現在我已經(jīng)找不到了。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇3
在圣誕節的夜晚，有一件事，讓我想起來(lái)依然歷歷在目：在這天晚上，我正在裝飾我美麗的圣誕樹(shù)，忽然，想起今天是圣誕節，要送蘋(píng)果，又知道家里沒(méi)有蘋(píng)果，于是，我向媽媽要了錢(qián)，急急忙忙的跑下樓，天黑沉沉的，由于我一心想買(mǎi)蘋(píng)果，早把害怕給忘掉了。天上除了月亮媽媽和她的星星寶寶外，路上沒(méi)有一個(gè)行人，我到了超市，挑了一大一小兩個(gè)蘋(píng)果，大的又紅又亮；小的則小巧可愛(ài)。付了錢(qián)后，我帶著(zhù)蘋(píng)果，一路喘著(zhù)粗氣，往回家的方向跑，月亮媽媽和星星寶寶見(jiàn)我狼狽的樣子，都笑的掉進(jìn)云層里去了。
回家后，我拿上花、禮物盒、包裝紙、花袋子等工具，裝飾起來(lái)……
爸爸回來(lái)后，我拿著(zhù)兩個(gè)裝蘋(píng)果的盒子走了出來(lái)。一個(gè)是帶有蝴蝶結的蘋(píng)果紳士，一個(gè)是被一位拿著(zhù)鮮花的小姑娘抱著(zhù)的蘋(píng)果。爸爸、媽媽見(jiàn)后，都說(shuō)好看！夸贊我創(chuàng )意十足。
這一個(gè)又香又甜的紅蘋(píng)果，伴隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，被我們吃進(jìn)肚子里，伴隨我們平安幸福。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇4
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當啊，今年的圣誕節又來(lái)臨啦！各位親愛(ài)的同學(xué)們，你們有收到圣誕老人的禮物嗎？要問(wèn)我的話(huà)，我會(huì )自豪地說(shuō)：有！送我禮物的圣誕老人是我最要好的朋友———徐佳慧。你們羨慕我吧？
一份精美的禮物，一句溫暖的祝福與問(wèn)候，傳遞了我和小圣誕老人的友誼！盡管只是一張小小的賀卡，你瞧那上面畫(huà)的：一座座房子里燈火通明，一位小巧玲瓏的、可愛(ài)的圣誕老人正伸了伸懶腰，又扛起了一大袋的禮物，接著(zhù)便爬進(jìn)了煙囪。許多英文字母也來(lái)湊熱鬧了，它們閃閃發(fā)光，在燈光的照耀下，格外醒目由于這張賀卡是立體的，所以看起來(lái)栩栩如生！在賀卡的背面，還寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：雖然是冬天，但我們的手還是那么溫暖！雨婷，祝你圣誕快樂(lè )，希望你今年的圣誕節能收到很多的禮物！加油喲———你的好朋友佳慧寫(xiě)�？戳诉@一句話(huà)后，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，我被感動(dòng)得哭了！
雖然這次我沒(méi)有像佳慧所想的那樣收到更多的禮物，但我有了佳慧的這份心意和賀卡就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了呀！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇5
時(shí)光如夢(mèng)，又到一年圣誕時(shí)。
圣誕是一首傳奇的歌，為我帶來(lái)這動(dòng)聽(tīng)的歌曲……圣誕的故事往往都是那一套：和平夜里，圣誕爺爺會(huì )從煙囪里出來(lái)，為你送上一份帶有祝福的禮物�？墒�，我卻覺(jué)得事情不是老人說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。我是這么認為的……
在一個(gè)安詳的和平夜中，圣誕爺爺和他的一個(gè)神秘的朋友騎著(zhù)圣誕麋鹿車(chē)遨游在安靜而和平的夜空中�！昂�，老朋友，你收到了多少份祝福��？我們的快點(diǎn)去給那些送祝福給我們的孩子送禮物��！”圣誕老爺爺悠閑地說(shuō)到，“雖然我一年只上一天班，但是要不是你的話(huà)，我可就忙不過(guò)來(lái)了啊。謝謝啦！”神秘的朋友笑了笑說(shuō)：“每年你都要說(shuō)這件事，還要反過(guò)來(lái)謝謝我，這有什么嘛，對了，時(shí)間馬上就要到了，我們還有364天聊呢，可是孩子們等不了了，快要到十二點(diǎn)了，走，駕�。�！”說(shuō)罷，他么來(lái)到了第一家，燈已經(jīng)熄了，可是暖暖的焰火還是沒(méi)有熄滅，圣誕爺爺剛想下去，誰(shuí)知最近心寬體胖，莫大的煙囪也容不下他了，圣誕爺爺只好說(shuō)了聲：“老朋友啊，這又得麻煩你了！”“好吧，不過(guò)你在這一年內必須減肥�！鄙衩嘏笥褤u搖頭說(shuō)，隨即他就下去了，他把禮物放在了平安襪里面，朋友看著(zhù)這個(gè)小孩熟睡時(shí)都是笑著(zhù)的，可能是夢(mèng)到自己的禮物了吧。朋友摸摸他的頭輕聲說(shuō)：“孩子，祝你在新的一年里收獲平安，在此，我為你送上一份祝福�！闭f(shuō)罷他們又上了車(chē)，往下一站前進(jìn)著(zhù)……
所以說(shuō)，圣誕節的傳說(shuō)之所以沒(méi)有那位神秘的朋友，不是因為圣誕爺爺太自傲了，而是因為那位神秘朋友太謙虛了。
圣誕是一首盛滿(mǎn)期待和安詳的歌，溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人。
說(shuō)了這么多，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)我想要的圣誕禮物吧�；蛟S大家一談到自己想要的圣誕禮物就會(huì )說(shuō)些：我想要成績(jì)蒸蒸日上：我想要吃穿不愁：我想要明年發(fā)大財：我想要……但是我覺(jué)得那些不是圣誕禮物，而是新的期待，我希望我能在以后完成自己的理想，當一名優(yōu)秀的老師。不過(guò)我知道，在這條路上是很艱辛的，不過(guò)，每年的圣誕都會(huì )陪伴著(zhù)我，給我莫大的鼓勵，我一定會(huì )收到這份不同一般的“圣誕禮物”的。
圣誕是一首安詳的催眠曲，帶領(lǐng)我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉……
在這首催眠曲中我仿佛聽(tīng)到了小時(shí)候我慈祥的姥姥哄我睡覺(jué)時(shí)的催眠曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，姥姥的雙手輕輕搖著(zhù)你……”在這安詳的夜中，聽(tīng)著(zhù)這安詳的催眠曲，我漸漸的忘記了一切的煩惱和憂(yōu)愁，腦子里一片空白，只聽(tīng)著(zhù)耳邊安詳的搖籃曲……
圣誕是一首裝在和平、傳奇、安詳的歌，讓我們輕輕的吟唱這首歌吧！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇6
我很喜歡圣誕節，因為在我的印象里圣誕節是像童話(huà)般美好的節日，我喜歡關(guān)于它的這樣一個(gè)傳說(shuō)：每當夜晚來(lái)臨，人們都會(huì )早早睡去，圣誕老人會(huì )從煙囪跳進(jìn)屋子里然后把自己準備的禮物放進(jìn)人們的襪子里。終于有一天，我期盼已久的圣誕節來(lái)臨了。
教室里的喜氣洋洋和同學(xué)們的笑臉一樣抵擋不住。我對這次我們舉辦的第一場(chǎng)圣誕節的班隊活動(dòng)課早已期待滿(mǎn)滿(mǎn)。雖然我知道圣誕老人是不存在的，但我相信圣誕老人是存在的，因為它施了魔法，是讓人開(kāi)心的魔法，是讓人忘掉煩惱的魔法。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)游戲可好生有趣。你看，一號參賽選手的身上貼著(zhù)一張，兩張數不清的貼條呈現在眼前。二號參賽選手額頭上有一張，就像鎮住僵尸的符；屁股上的一張恐怕怎么甩也甩不掉了吧；連眼鏡上也有一張，我真的懷疑貼紙條的人是不是跟他有仇。三號參賽者的圣誕帽有一張。這些貼紙條的人我服了他們。
開(kāi)始了，裁判一聲令下。只見(jiàn)參賽選手們像陀螺一樣瘋狂的想甩掉身上無(wú)數張紙條。一號參賽選手有時(shí)就像一臺滾筒洗衣機不停地瘋狂旋轉；有時(shí)也像兔子一蹦一跳；還有時(shí)像是吃了軟骨散將手臂一甩一甩的。二號參賽者就像吃了怎么也停不下了，不過(guò)，他眼鏡上的一張怎么也甩不掉。三號參賽者很快速的甩掉了許多，就差一張紙條了，他認為自己把紙條甩完了，卻沒(méi)想到自己圣誕帽上還有一張，他拼命地甩卻怎么也甩不掉。緊張時(shí)刻終于來(lái)臨，一號選手和三號選手不分高下，決出勝負的時(shí)刻來(lái)臨了，只見(jiàn)一號選手的最后一張紙條終于掉了下來(lái)。只見(jiàn)一號參賽者臉上就像花開(kāi)一樣燦爛。
接下來(lái)的第二個(gè)游戲和第三個(gè)游戲也很精彩，只是我最喜歡的是第一個(gè)游戲。
這就是我最難望的圣誕節，雖然沒(méi)有圣誕老人但我得到了許多令我意想不到的收獲。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇7
我很幸運，生在了一個(gè)父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過(guò)的。
小時(shí)候，當爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，12月24日傍晚把最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著(zhù)激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)！還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )！書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的'樂(lè )曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著(zhù)我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì )得到圣誕禮物——動(dòng)畫(huà)碟片、洋娃娃、學(xué)習用品……直到小學(xué)三年級，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無(wú)限愛(ài)意��！一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多：人是要長(cháng)大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的耳畔響起那最熟悉的音樂(lè )，我立刻露出了牙齒，將手撐著(zhù)腦袋，一個(gè)勁兒地傻笑。因為這是我想到了那個(gè)與雪花翩翩起舞，和北風(fēng)盡情追逐的溫暖圣誕節。請你和我到這段令我心曠神怡的時(shí)光里去看看吧！
“下周就是圣誕節了，我也得好好規劃一番了�！庇谑�，我將我們家那棵塵封了一年的圣誕樹(shù)從樓上“哼哧，哼哧”地拽下來(lái)。我將它的枝葉理清，看了一看。哇！好一棵茂盛的小松樹(shù)��！現在，只需要將裝飾品掛上去就好了……當時(shí)鐘的指針從8點(diǎn)45分轉到九點(diǎn)10分時(shí)，我終于把小松樹(shù)裝扮一新，抹了抹汗水，我退后一步，心滿(mǎn)意足地仔細端詳自己的勞動(dòng)成果：各種裝飾品把小樹(shù)的枝條都壓得垂了下來(lái)，整棵小樹(shù)在燈光下熠熠生輝，閃動(dòng)著(zhù)夢(mèng)幻的光芒。金色、銀色、紫色等彩球掛上去，裝滿(mǎn)了我許下的心愿；紅色、銀色、黃色的蝴蝶結，給小樹(shù)別上了一個(gè)個(gè)發(fā)夾，還有形狀可愛(ài)的小鼓、圣誕老人讓松樹(shù)別有趣味。
掛起準備裝禮物的圣誕襪，我歡天喜地地上了床，卻總是不能入睡，活像吃了“奮劑”，今晚，我要親眼看看圣誕老人，他是怎樣帶著(zhù)馴鹿，駕著(zhù)雪橇來(lái)為小朋友分發(fā)禮物的，還有個(gè)疑問(wèn)，全世界那么多小朋友，禮物應該很多很多，他怎么裝得下呀！黑暗中，時(shí)針滴滴答答地走到11點(diǎn)25了，熬啊熬啊，我打了一個(gè)哈欠，精神抖擻、睡意全無(wú)的我突然像中了魔法一樣，立刻變得昏昏欲睡，搖晃了幾下便“噗通”一下倒在軟綿綿的枕頭上，任由夢(mèng)精靈把我帶去玩了，整個(gè)過(guò)程不到一秒鐘！等我一覺(jué)醒來(lái)，��？已經(jīng)天亮了！圣誕老人來(lái)了沒(méi)有��！我穿著(zhù)單薄的睡衣就急沖沖地起床，跑到書(shū)桌跟前一看，哇！一個(gè)巨型的巧克力房子豁然出現在我眼簾：里面有小狗，圣誕樹(shù)，圣誕老人，一幢房子，全是用巧克力做成的，夢(mèng)中看到的糖果屋真真實(shí)實(shí)地擺在眼前，聞著(zhù)它甜蜜的味道，我不由自主地流下了口水……
“叮鈴鈴”的聲音再度響起來(lái)，這回可不是歌聲了，而是電話(huà)聲�！拔�，你好！”我接起了電話(huà)：“爸爸說(shuō)看到你又在幻想了，你是不是想要‘竹筍炒肉’這份‘厚禮’呀！快寫(xiě)作業(yè)！”原來(lái)是媽媽呀！看來(lái)我只能再意猶未盡地跟你們聊一句話(huà)了，我愛(ài)圣誕節，因為它充滿(mǎn)了神秘和驚喜！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇8
圣誕老爺爺送給了我好多禮物。
那天在學(xué)校里聽(tīng)到帥帥、蘇一若和其他小朋友說(shuō)，他們都收到了圣誕老爺爺送的禮物，帥帥還告訴我，晚上他把一個(gè)圣誕襪子放在他的床邊，第二天在圣誕襪子里就有一只他想要的和我一樣的鉛筆盒�；氐郊依镂腋嬖V爸爸，如果有圣誕襪子，圣誕老爺爺就會(huì )送禮物給我了，爸爸趕緊去超市買(mǎi)來(lái)了圣誕襪子。
晚上，我催媽媽早點(diǎn)睡覺(jué)，這樣圣誕老爺爺就可以很早給我送禮物了，我把襪子放在了窗臺上。半夜里我醒來(lái)，特地爬起來(lái)看，看到窗臺上沒(méi)有東西，連圣誕襪子也沒(méi)有了，我覺(jué)得很失望。
早晨，我醒來(lái)一看，我收到了一只可愛(ài)的小熊，然后我一摸圣誕襪子，好像里面還有東西，我打開(kāi)一看，原來(lái)里面是一盒項鏈糖和一張賀卡，我趕緊打開(kāi)賀卡看到圣誕老人給我寫(xiě)了信，信上圣誕老人說(shuō)，超級愛(ài)我。爸爸看到小熊后面還有一樣東西，我一看是一個(gè)爸爸媽媽最想要的數碼相框，我想這是圣誕老人送給我們三個(gè)人的禮物。
拿到這么多圣誕禮物，我好興奮呀！圣誕老爺爺在信里還說(shuō)，明年要給我更多驚喜！
有的小朋友說(shuō)，圣誕禮物不是圣誕老爺爺送的，是爸爸媽媽買(mǎi)的，可是都晚上了，爸爸媽媽到那里去買(mǎi)呀？真的是圣誕老爺爺送的。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇9
今天剛起床，看看表8點(diǎn)多了。雖然不想起來(lái)可我還是逼迫我起來(lái)，這是為什么呢？哈哈，今天25號圣誕節哦。
我剛剛洗漱完畢，就在家里“翻天覆地”的找紅襪子。嘻嘻，我一定要找到一只大大大大的紅襪子，好讓圣誕老公公找得到，順便給我多一丟丟（一點(diǎn)點(diǎn)）的禮物。為了這個(gè)小小小小的愿望我都不急著(zhù)去做我的作業(yè)了。
幾分鐘過(guò)去了，我不得不放棄了我的“禮物多多大計”。我沮喪的的走在去外婆家的路上，心里想：“要是圣誕老公公能從‘大洋彼岸’的美國坐著(zhù)小鹿雪橇來(lái)到中國，那有多好��！”我慢慢吞吞的在路上一邊想一邊走：“就算圣誕老公公不來(lái)，我也希望中國也有那樣的‘圣誕老公公’！”
這讓我想起了我幼兒園的時(shí)候：
那一天25號我們幼兒園還上學(xué)的那天放學(xué)，剛剛走到幼兒園門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)身穿紅衣紅帽，黑鞋，臉上掛滿(mǎn)了白白的“胡子”眼睛都看不見(jiàn)了的一位叔叔。叔叔一手拿著(zhù)一個(gè)鼓鼓的袋子另一只手從袋子里拿出禮物給出門(mén)裝備回家的小朋友。那時(shí)的我可開(kāi)心了，因為我以為以后的圣誕節那個(gè)叔叔都會(huì )給我們送來(lái)禮物可是那的叔叔再也沒(méi)來(lái)過(guò)了。
現在我都還希望會(huì )有圣誕老公公來(lái)。外面大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯，圣誕節馬上到來(lái)了！瞧！秦瑞一家正精心準備過(guò)節呢！爸爸在拖地，媽媽仔細地擦玻璃，秦瑞專(zhuān)心致志做圣誕賀卡，準備送給父母、同學(xué)、老師和朋友。
我們先來(lái)看看爸爸拖地吧。爸爸先從客廳開(kāi)始，一直拖了好幾個(gè)小時(shí)才把所有房間的地拖干凈。
媽媽擦玻璃的手藝也不錯哦！她一聲不吭，看到一點(diǎn)點(diǎn)灰塵就來(lái)回反復地擦。那兒有一個(gè)深深的手指印，媽媽飛快地就擦干凈了。
下面我們把目光轉向秦瑞。他在賀卡上畫(huà)了一些亮閃閃的小星星，用各色各樣的水彩筆在上面涂上繽紛的顏色。然后，把賀卡對折一下，在中間剪出一個(gè)正方形的小洞，里面寫(xiě)上感語(yǔ)，把剪下來(lái)的紙粘在感語(yǔ)上面（粘成梯形）。最后，將對折的兩面粘起來(lái)，一張漂亮的手工賀卡就大功告成了。
大掃除完工了，賀卡也做好了，整個(gè)家亮晶晶的，大家心里暖乎乎的。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇10
雖然圣誕節已經(jīng)過(guò)去了很久，但是2020年的圣誕節卻會(huì )讓我永遠銘記在心。
在圣誕節的前幾天，兩個(gè)小天使的兩種選擇一直在我的腦海里做斗爭。是告訴媽媽還是不告訴媽媽?zhuān)拷?jīng)過(guò)我的慎重考慮，最終勝利屬于“告訴”的那只小天使。這件事情我忍了一年，一直沒(méi)能說(shuō)出口，要知道讓我么大的孩子守住一個(gè)秘密是件多么難的事��！
在上一個(gè)圣誕節的時(shí)候，我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽在悄悄的藏好精美的禮物。我無(wú)意中發(fā)現了這個(gè)秘密。那就是從我記事起，每年收到的圣誕禮物根本就不是圣誕老人送給我的，而是爸爸和媽媽精心為我準備的。每次圣誕節都是媽媽為我把禮物小心翼翼的藏好，等我早上醒來(lái)時(shí)，興奮的滿(mǎn)屋子的尋找我所謂的“圣誕禮物”。
我一直沒(méi)有對媽媽說(shuō)，是怕我說(shuō)出真相后媽媽會(huì )失落，但我又忍不住不說(shuō)，只好向媽媽呈露出實(shí)情。我對媽媽說(shuō)，謝謝她給了我一個(gè)童話(huà)般的童年。沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了流下了眼淚，她被我感動(dòng)了。媽媽說(shuō)女兒長(cháng)大了，懂事了�？吹綃寢屵@樣，我也情不自禁的落淚了。我知道，我這是幸福的淚花，我因有這樣一個(gè)好媽媽而驕傲。媽媽告訴我，以后她還會(huì )一直送禮物給我，也許十年、二十年……此刻淚水再次模糊了我的雙眼。
我在心中默默祈禱：愿我們永遠幸福地在一起。我愛(ài)媽媽。2020年的圣誕節我過(guò)得格外特別。
我想：圣誕老人是真正存在的，他一直藏在我們的心中——那就是愛(ài)。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇11
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著(zhù)歡快的圣誕歌曲，我們的班的圣誕小聯(lián)歡拉開(kāi)了序幕。
首先，我們開(kāi)始玩搶椅子的游戲。老師先拿來(lái)了四張椅子，三人一組，每組可以玩兩次。老師調好了音樂(lè )，我一聽(tīng)，哈哈，老師調的音樂(lè )是《甩蔥歌》。我告訴了林琳，林琳手舞足蹈地跳了起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我們有的用手摸著(zhù)椅子，還有的小心翼翼地慢慢走。忽然音樂(lè )停住了，我飛快地坐了下去，那顆懸著(zhù)的心終于落下來(lái)了。我往左邊一看，哈哈，江易臻明明身邊有一張椅子，他偏偏跟李金昱擠一張椅子。這一局江易臻輸了。輪到下一組了，老師讓陳嘉樂(lè )上去放音樂(lè )。他迫不及待地上去了。音樂(lè )又開(kāi)始了，有的同學(xué)連音樂(lè )都沒(méi)結束，就把屁股放了上去。音樂(lè )又停了，我想坐那個(gè)椅子，呀，不能坐！有人已經(jīng)坐了上去。我又想坐別一張椅子，可都被大家坐上去，就這樣，我被淘汰了。
接著(zhù)，我們開(kāi)始玩“你比我猜”的游戲了。大家都爭先恐后地把手舉起來(lái)。老師首先請張恩僑上來(lái)表演。他發(fā)出了一種奇怪的聲音，趴在桌子上，把書(shū)本和筆盒都搞亂子，我急忙翻了翻本腦子里的“字典”。哈哈！我找到了，我飛快地說(shuō)出了那個(gè)詞：“張牙舞爪！”老師興奮地說(shuō)：“對了！”我心中暗暗一喜。
“老爸，老爸，我們去哪里呀？……”在《爸爸去哪兒》的合唱中，我們渡過(guò)了一個(gè)難忘的平安夜。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇12
星期五，一年一度的圣誕節又來(lái)臨了！我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利！
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì )的古箏表演做準備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了！
表演館內圍滿(mǎn)了家長(cháng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃！“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀(guān)��！所有的同學(xué)都在重復著(zhù)：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心；有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯，好好表演！我暗暗下著(zhù)決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地撥動(dòng)著(zhù)弦。有時(shí)眼睛會(huì )閉上，享受著(zhù)那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì )彈錯任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì )彈，還轉過(guò)頭看看呢！伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著(zhù)。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿(mǎn)心歡喜，一邊玩一邊游著(zhù)遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(cháng)們在周?chē)粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著(zhù)像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦！館內一片靜默，大家好像回味這著(zhù)《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝！”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(cháng)在大叫：“好！好！”呢！
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇13
時(shí)間就像一匹在飛奔的千里馬在時(shí)空隧道上拼命奔跑，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說(shuō)這不就是洋人的春節唄。對于現代人來(lái)說(shuō)，圣誕節已經(jīng)是一個(gè)家喻戶(hù)曉的年年的節日。
我們以前過(guò)的圣誕節就是與幾個(gè)好朋友在一起聚聚餐，在一個(gè)溫馨的環(huán)境里，在一棵高高的圣誕樹(shù)許下自已的心愿。但這樣早已不滿(mǎn)足我們的心愿了，今年我們要過(guò)一個(gè)心中的一個(gè)特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開(kāi)心的在餐桌上唱著(zhù)圣誕歌時(shí)，遠在山區的孩子卻只能穿著(zhù)薄薄的衣服，在破爛的教室里簡(jiǎn)單的在圣誕節的那天和朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“圣誕快樂(lè )！”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個(gè)新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過(guò)。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個(gè)圣誕驚喜！我們找一棵高大的圣誕樹(shù)上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛(ài)裝飾并把樹(shù)放在他們的操場(chǎng)中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過(guò)晚飯后準備上晚自習時(shí)，在每個(gè)人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)操場(chǎng)上的圣誕樹(shù)的燈飾亮起，高高的圣誕樹(shù)照亮了整個(gè)學(xué)校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場(chǎng)，一位圣誕老人從圣誕樹(shù)后面走出，給每一位小朋友發(fā)放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹(shù)上轉圈唱圣誕歌。在快樂(lè )而又短暫的派對后，孩子們伴隨著(zhù)笑聲悄然入睡時(shí)，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛(ài)心外套，讓他們在這個(gè)冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關(guān)愛(ài)之心，過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節！
這就是我心中的圣誕節，一個(gè)讓所有孩子都一起齊樂(lè )融融過(guò)的圣誕節！在我們溫暖快樂(lè )的同時(shí)，也不忘記給予他人一份幸福與快樂(lè )。當給予他們的同時(shí)，自已的快樂(lè )也會(huì )加倍！我心中的圣誕節不一樣的圣誕節！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇14
所謂圣誕節，其實(shí)就是美國人的春節，美國人把這天看得極其重要，這一天，全美國的人都歡天喜地，其樂(lè )融融，就像我們中國人過(guò)春節一樣熱鬧，而平安夜，則是他們的除夕夜。
對于圣誕節這個(gè)節日，我不怎么去留意它，更不會(huì )刻意去過(guò)它，畢竟，是外國的節日，不必去和他們湊熱鬧。但是，近幾年來(lái)，90后的這些年輕人，喜愛(ài)流行，有的沒(méi)的也會(huì )過(guò)過(guò)圣誕節，送送平安果。喜愛(ài)的流行的我，雖不會(huì )真正去呼朋喚友來(lái)組合什么圣誕派對，但在我內心深處，有一個(gè)在我看來(lái)是的圣誕party。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì )把這個(gè)圣誕party辦得至純至美。
先從家說(shuō)起吧，墻上，我會(huì )貼上五彩的絲帶，黃粉相間，絲帶上再綴上紫色的蝴蝶結，屋頂上和吊燈上，我會(huì )掛上亮晶晶的彩色拉花，這些拉花像一道絢爛的彩虹，是那么的耀眼。門(mén)前放兩棵圣誕樹(shù)圣誕樹(shù)的頂端放一顆金色的大五角星，圣誕樹(shù)的樹(shù)身上，綴一些紅黃綠藍的小彩燈和一閃一閃的小星星，再纏上銀色的珠子和銅色的鈴鐺，兩棵圣誕樹(shù)完成了，是不是很美很靚麗呢？窗戶(hù)上，我會(huì )貼上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，更增添了圣誕節的氣氛。是的，圣誕老人是圣誕節的使者，這個(gè)可不能少呀！
家里裝飾好了，但，帶朋友們玩什么呢？對，唱歌跳舞。優(yōu)美的音樂(lè )響起，朋友們陸續拿起麥克風(fēng)，搖搖欲試，想一展歌喉，當然，我們也會(huì )開(kāi)個(gè)小小的音樂(lè )比賽了，比比誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)；更悠揚；更響亮；更清脆。忽然，音樂(lè )瞬間一轉，輕快的歌謠剎那間變作靈動(dòng)的搖滾樂(lè )，這次，或許可以比比誰(shuí)的舞姿更優(yōu)雅，更迷人了吧？
開(kāi)飯了，我把香噴噴的烤肉和甜蜜蜜的水果布丁端上了桌，朋友們蜂擁而上，都叫著(zhù)說(shuō)：太好吃了！
待到夜幕降臨，我會(huì )組織大家來(lái)開(kāi)一場(chǎng)古典化妝舞會(huì )。迷離的霓虹燈亮起，朋友們一個(gè)個(gè)身著(zhù)中國古代服裝登場(chǎng)了！一件件古色古香且不失高雅美麗的古代服裝穿在我們身上，我們就好像穿越到了神秘莫測的中國古代一樣。這些朋友中，她們有的扮成了嬌羞嫵媚的楊貴妃，有的扮成了嬌小玲瓏的燕，而我，則扮成了高貴典雅的太平公主。身穿金絲唐裝，頭戴金枝鳳釵，再配上一條金色的緞帶，感覺(jué)自己真的像太平公主。
夜深了，漫步到窗前，看看有沒(méi)有圣誕老人乘著(zhù)雪橇從空中飛過(guò)，真希望他也能送我一份圣誕禮物��！我最想要的圣誕禮物就是一盒五色眼影，一瓶糖果色指甲油和一條珍珠粉色的公主裙。這就是我心中的圣誕節，是不是很華麗很唯美呢？但愿，我的愿望會(huì )在下一個(gè)圣誕節實(shí)現。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇15
十二月二十四號，我們迎來(lái)了盼望已久的圣誕節，一大早，我興抖抖地帶著(zhù)媽媽給我買(mǎi)好的小禮品和賀卡，早早地就來(lái)到了學(xué)校。
雖然天空中沒(méi)有飄起小雪花，可是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子，揉揉凍僵了的小手，一想到立刻就能和同學(xué)們分享節日的快樂(lè )了，心里立馬就變的暖洋洋的了！
好容易盼到了午時(shí)，我們把寫(xiě)有祝福的賀卡，一一拿出來(lái)爭相觀(guān)看，并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半，在教師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地戴上圣誕帽，排著(zhù)隊來(lái)到了三樓報告廳觀(guān)看活動(dòng)表演。并且我們也有節目表演噢！節目的資料可豐富了：并且都是講英文哦！有跳兔子舞的。有表演童話(huà)灰姑娘的。還有表演成語(yǔ)故事守株待兔的，等等。等等……節目一比一個(gè)精彩！可有意思啦！我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了！而令我們最開(kāi)心的就是，節目中的主人翁們紛紛從舞臺上下來(lái)給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，當然還有今日的主角：圣誕老人噢！我們笑著(zhù)。跳著(zhù)。你推著(zhù)我，我擠著(zhù)你，人人都在爭著(zhù)搶糖果。很可惜的是，我忙了半天都沒(méi)有沒(méi)搶到一顆小糖�？晌疫�是開(kāi)心得不得了！
這個(gè)圣誕節過(guò)得太有意義啦！我們不但觀(guān)看到了精彩的節目表演，還參加了互動(dòng)活動(dòng)噢，并且我們班還獲得了合作獎吶！這真是快樂(lè )多多！收獲多多��！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇16
今年的圣誕節是上學(xué)后第一次過(guò)圣誕節，和同學(xué)們一起過(guò)很開(kāi)心。
周五的義賣(mài)上，我買(mǎi)了一本多拉的書(shū)、一根笛子、一個(gè)懶洋洋玩具和一輛賽車(chē)，都是我最喜歡的，我很高興。
周六，我上好足球課就趕到活動(dòng)場(chǎng)，和同學(xué)們一起做游戲。我最喜歡的游戲是“三條腿”比賽的游戲。一開(kāi)始，是我和媽媽組合與同桌和他媽媽組合比賽，媽媽說(shuō)聽(tīng)我的口令走，我們走得很快。后來(lái)，有了新的組合，我和同桌組合，媽媽和同桌的媽媽組合，兩個(gè)小孩組合與兩個(gè)媽媽組合比賽。一開(kāi)始，我和同桌沒(méi)有配合好，我摔倒了。同桌說(shuō)先出左腳，再出右腳。我記住了。然后就在心里數“左、右、左、右……”結果，我們配合得很好，比媽媽的組合快了很多，我們獲得了勝利，我和同桌都高興地跳了起來(lái)。
周日，同桌家里舉行圣誕Party。我和很多小朋友參加了，聽(tīng)說(shuō)有魔術(shù)表演，我們都很期待。一開(kāi)始做小餅干，我做了一個(gè)鈴鐺。在等魔術(shù)師做準備的時(shí)候，我們高興地吃起薯條。魔術(shù)師叔叔玩牌玩得很好，我印象最深的是，他把藍色的一副牌全部變成紅色了，太神奇了！
不過(guò)，最開(kāi)心的是，他給了每個(gè)小朋友一個(gè)魔術(shù)道具，一根鏈條，一個(gè)金屬環(huán)，并教大家如何讓金屬環(huán)穿過(guò)鏈條時(shí)打結。我試了兩次就成功了，太好玩了。魔術(shù)表演結束后，我們交換了禮物，分享了蛋糕，然后回家了。
這真是個(gè)難忘的圣誕節！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇17
今天下午，我和廖金燕一起到學(xué)校舊門(mén)口外的小攤里買(mǎi)吃的。
吃飽后，我和廖金燕去精品店那里買(mǎi)東西，與其說(shuō)是我和廖金燕一起去買(mǎi)東西，還不如說(shuō)是我陪她去買(mǎi)東西呢。
我進(jìn)去后，驚訝了，里面處處都是TFBOYS的東西，我看的眼睛都花了，里面還有幾個(gè)人在挑TFBOYS那些東西，我看了之后，心里想：為什么會(huì )有那么多人喜歡TFBOYS？真是奇怪，難道這是傳說(shuō)中的追星族��？追星族的力量，可真厲害��！
想完后，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)廖金燕正在挑東西，我走過(guò)去一看，膛目結舌，哇呀！再挑圣誕節卡片啊，還沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始挑卡片，而且還是TFBOYS的，我的媽媽咪哇，我要暈啦，誰(shuí)來(lái)扶我一下��！
可是更讓我要暈的是，廖金燕竟然說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這兩個(gè)哪個(gè)好看�！绷谓鹧嗍掷锬弥�(zhù)兩個(gè)卡片，對我說(shuō)。我用手隨便指了指，她說(shuō)道：“哦，那到時(shí)候圣誕節的時(shí)候我送你這個(gè)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就繼續挑。
我當時(shí)聽(tīng)了她這話(huà)，下意識地說(shuō)：“還不如給我買(mǎi)吃的呢，多浪費錢(qián)哇，這卡片不能吃，只能拿來(lái)折飛機，還有只能看，你不如用那的錢(qián)給我買(mǎi)吃的吧，我會(huì )更開(kāi)心的�！�
廖金燕聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，癟了癟嘴，回答道：“我不干，你來(lái)咬我呀！”說(shuō)完，還朝我做了個(gè)鬼臉，我無(wú)奈，只好靜靜地看她挑選了。
這年頭，沒(méi)到圣誕節就開(kāi)始賣(mài)圣誕節卡片，我都趕不上這腳步嘍，還真的是潮流哇……
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇18
這個(gè)星期三是圣誕節。每年的圣誕節，媽媽都會(huì )把家里的圣誕樹(shù)拿出來(lái)，裝飾得美美的。今年，我告訴媽媽?zhuān)フQ節的那一天，要等我放學(xué)回來(lái)。因為，我要親自裝飾圣誕樹(shù)啦!
下午放學(xué)回來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完。寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽已經(jīng)把圣誕樹(shù)的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準備好了。
我先把圣誕樹(shù)的底座給安裝上，讓它可以站起來(lái)，再把它的樹(shù)枝整理好。接著(zhù)，我開(kāi)始掛小掛件了。我在最下面的樹(shù)枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，我把它掛在了正中間的樹(shù)枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結的大風(fēng)鈴，掛在哪里呢?我想不好了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皰煸谀暮每?”媽媽說(shuō)：“掛在圣誕樹(shù)最上面吧�！�
圣誕樹(shù)的小掛件掛完了，開(kāi)始掛彩帶。媽媽說(shuō)：“這個(gè)讓我來(lái)掛吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我試試好嗎?”媽媽同意了，我把彩帶繞在圣誕樹(shù)上，但是它們總是纏在一起，還真不容易呢!媽媽看到了，拿過(guò)去說(shuō)：“我繞給你看看吧!”然后，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，很快就把彩帶繞好了。
最后，就是掛彩燈啦!我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹(shù)上，圣誕樹(shù)就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹(shù)擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹(shù)的燈打開(kāi)了，圣誕樹(shù)一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹(shù)合了個(gè)影，因為這可是我第一次動(dòng)手裝飾的美麗的圣誕樹(shù)，好開(kāi)心啊!
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇19
每年的12月25日是什么節日？恭喜你，答對了，就是西方人過(guò)的圣誕節。
圣誕節到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在qq上聊天，這是多么快樂(lè )的事��！
今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車(chē)上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝書(shū)含給我的賀卡�！蔽衣�(tīng)了，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我們的書(shū)含長(cháng)大了，懂事了�！蔽艺f(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已。我還給媽媽送了一張賀卡，不懂她知不知道�！卑职终f(shuō)：“她肯定會(huì )知道的，不用擔心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩臅r(shí)候，我以為她會(huì )表?yè)P我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽?zhuān)袥](méi)有收到驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你找一下你的包�！眿寢尫税�，說(shuō)：“沒(méi)有�！薄安豢赡�，我翻翻�！蔽曳艘幌�，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”她說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“那當然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買(mǎi)一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買(mǎi)�！薄皼](méi)事�！�
今天的圣誕節，我總算知道什么叫快樂(lè )了，那就是在過(guò)節的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇20
圣誕老人是不存在的、是虛構的，但是只要圣誕節一到每個(gè)孩子都會(huì )期待著(zhù)圣誕老人會(huì )送什么禮物。
如果我是圣誕老人，我會(huì )用最聰明的方式來(lái)發(fā)禮物，首先：召集許多鳥(niǎo)兒打扮成小圣誕老人的模樣去發(fā)禮物。但是要如何知道要發(fā)什么禮物呢？如果是要考高中、大學(xué)的考生，我會(huì )發(fā)超專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)整理，保證考出來(lái)的題目都用的到！如果是一些弱勢家庭我不會(huì )送他們金錢(qián)，我會(huì )送他們一份穩定的工作，好讓他們不必再過(guò)那種困苦的日子，當個(gè)心地善良的圣誕老人！如果是一般的小孩，我不會(huì )送他們玩具，我反而會(huì )送他們的父母兒童樂(lè )園的門(mén)票，讓他們帶著(zhù)全家人一起出去玩，渡過(guò)一個(gè)難忘的假期！
我認為圣誕老人的服裝不適合我，因為我是苗條的小女生，我希望穿著(zhù)可愛(ài)的紅色毛衣、系著(zhù)白色的圍巾、穿紅色的小迷你裙，另外還要一個(gè)俏麗的小圣誕帽和淑女型的小皮靴，模樣一定可愛(ài)極了！但是這一定要花上不少的錢(qián)，所以我學(xué)會(huì )了用織布機織衣服、用棒針織帽子和圍巾、用特殊的機器來(lái)做小皮靴和迷你裙，由于技巧熟練的關(guān)系，所以只要用短短的時(shí)間之內，就可以大功告成了！
當所有的事情忙完之后我會(huì )拉著(zhù)雪橇出去散散步，而且并不是麋鹿來(lái)拉雪橇而是貓咪喔！因為我最喜歡貓了！拉著(zhù)雪橇微風(fēng)徐徐吹來(lái)感覺(jué)真涼爽！看到每個(gè)孩子開(kāi)心的模樣，就是我最棒的生日禮物呢！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇21
圣誕節到了，我決定和爸爸、媽媽、哥哥一起做一棵圣誕樹(shù)。
我寫(xiě)了一份關(guān)于制作圣誕樹(shù)的清單：一棵假的小松樹(shù)，一個(gè)晶盈剔透的小金球，一些假的小禮物，十張圣誕賀卡，幾雙小襪子，一些小到不能再小的水晶球，還有一些禮盒，里面裝著(zhù)我送給朋友們的禮物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冞@樣的裝飾，會(huì )不會(huì )把家里搞得亂七八糟?”媽媽笑了笑說(shuō)：“不會(huì )的!”
等所有東西都準備齊了以后，我們便開(kāi)始分工合作了。爸爸思考放圣誕樹(shù)的位置，以及安排各種小東西的擺放;媽媽和我負責把小禮品固定在圣誕樹(shù)上，哥哥則是去找朋友或同學(xué)發(fā)賀卡給他們，讓他們寫(xiě)上想要的禮物，然后，我要根據他們的愿望去買(mǎi)那些禮物。
我和媽媽做的事可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的了，只要把帶子套進(jìn)裝飾物，然后綁到樹(shù)上打個(gè)結，就可以了。別看這么簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難，因為我打結東西的能力太差了，做得特別慢，手還因打結變得很酸。就在這時(shí)，兩個(gè)救星：爸爸和哥哥過(guò)來(lái)了，他們幫我們打結，讓我們先休息一下。
在大家的努力下，圣誕樹(shù)終于布置好了，樹(shù)上的裝飾品輕輕地搖擺著(zhù)，閃著(zhù)光芒，圣誕樹(shù)像美麗的姑娘一樣，安靜地站在那里。接著(zhù)，我就要去買(mǎi)朋友寫(xiě)的禮物清單了。這些禮物可真貴啊，但是，答應的事情必須完成，于是，我就把這些禮物通通買(mǎi)回家了。
看著(zhù)家里的圣誕樹(shù)，我心里很開(kāi)心，它既有我們的辛苦，也有我們對圣誕節的期待。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇22
一年一度的圣誕節很快來(lái)臨了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開(kāi)個(gè)圣誕派對，可是這個(gè)圣誕派對既不開(kāi)在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢?開(kāi)在我們的教室里!為什么會(huì )想開(kāi)在教室里呢?這還得從四年級換班主任說(shuō)起。我們四年級換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺(jué)得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽(tīng)，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì )好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得張老師有種居高臨下的感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開(kāi)在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說(shuō)有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè )無(wú)窮地玩著(zhù)。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面啊!這，就是我心里最美的圣誕派對了。
在這個(gè)圣誕節，我想擁有一個(gè)開(kāi)在教室里的歡樂(lè )派對，更想擁有一位和藹可親的張老師!
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇23
紛紛揚揚的雪花從天上飄下來(lái)，這是孩子們最喜愛(ài)的一天圣誕節。因為當圣誕節的隔天早晨醒來(lái)時(shí)，床邊的東西，將會(huì )是孩子們最想得到的禮物，我當然也不例外。
五歲的那一年，我早早地去睡覺(jué)，因為那天是圣誕節。第二天一醒來(lái)就會(huì )得到禮物。但我可是個(gè)好奇王。什么事不是刨根問(wèn)底就要親眼見(jiàn)見(jiàn)。這下子，我又不想睡覺(jué)了，非得拉著(zhù)奶奶追問(wèn)個(gè)明白，圣誕老人長(cháng)的怎樣?他吃什么?認識誰(shuí)?一個(gè)個(gè)大問(wèn)號把奶奶問(wèn)得喘不過(guò)氣來(lái)。圣誕老人從不把禮物送給不聽(tīng)話(huà)的小朋友，奶奶張口就來(lái)。說(shuō)也真神，我乖乖地躺進(jìn)被窩，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
第二天，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現床頭有一個(gè)禮物盒，是粉紅的，上面有一只小熊熊，可愛(ài)極了，打開(kāi)一看，里面是一只玩具熊，四肢還可以轉動(dòng)呢!看見(jiàn)這個(gè)玩具熊，我想到了商店里柜子上擺著(zhù)玩具，琳瑯滿(mǎn)目，多姿多彩，我最?lèi)?ài)的就是這只玩具熊了。
不過(guò)我對世上有沒(méi)有圣誕老人這個(gè)問(wèn)題將信將疑。我便去問(wèn)奶奶：假如世界上有圣誕老人，我就要親自見(jiàn)見(jiàn)，我不管。奶奶見(jiàn)我那頑皮的模樣，笑了起來(lái)。你自己去想。我嘟囔著(zhù)：自己根本就不知道!我這么說(shuō)，把全家人都逗笑了。童年真有童趣。
就這樣，我一直沒(méi)明白，不過(guò)，隨著(zhù)年齡和歲月的增長(cháng)，我漸漸明白了。我最期盼的圣誕老人會(huì )在我度過(guò)每一個(gè)圣誕夜的晚上送我禮物。他就是我爺爺。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇24
MerryChristmas，圣誕快樂(lè )！為了慶祝圣誕節，我們五（1）班特地組織了圣誕party！
前一天下午，我們每個(gè)同學(xué)都交了班費，由班長(cháng)買(mǎi)裝飾品和其它東西。買(mǎi)了一堆氣球，我也被列入吹氣球行列里，還因為口水太多，進(jìn)氣球里了，被責備了一頓呢！黑板上，管澤昊正在寫(xiě)粉筆字，還有些同學(xué)在貼雪花，掛氣球……
上課了，隨著(zhù)管澤昊一聲令下，四大組變成了兩大組，一邊四個(gè)小組�；顒�(dòng)派對開(kāi)始了，全班都靜悄悄的。
第一項活動(dòng)：猜字謎發(fā)圣誕徽章。管澤昊提問(wèn)題，誰(shuí)答對，得一枚徽章，數量有限，快快搶答。管澤昊提問(wèn)：“一家一口（打一字）”大家都在冥思苦想。這時(shí)，我就舉手答題：“豪�！蔽掖饘α�，收獲一枚徽章。
第二項活動(dòng)：演相聲。楊晟和劉永炫用滑稽的廣豐話(huà)逗笑了全班同學(xué)。講小品，演員們夸張的動(dòng)作使全場(chǎng)笑翻。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，原來(lái)是林主任，他問(wèn)我們怎么這么吵。管澤昊說(shuō)，開(kāi)派對，林主任又囑咐了幾句就走了，嗬——虛驚一場(chǎng)，派對繼續進(jìn)行著(zhù)。
第三項活動(dòng)：分享零食。同學(xué)們個(gè)個(gè)把從家里帶來(lái)的食品拿了出來(lái)，和大家一起分享，我也收到了好多食品呢！
第四項活動(dòng)：狂歡。我也不知為何，全班人用假雪向對方噴去，我沒(méi)有，自然成了受害者，變成了新一代“圣誕老人！”
丁零零，放學(xué)了，美好的時(shí)光永遠只有這么短暫，天下沒(méi)有不散的筵席，大家都走了，只留下掃地的人清掃戰場(chǎng)了。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇25
星期五的下午，也就是圣誕節，張老師在班里組織了圣誕聯(lián)歡會(huì )。我們早早到教室里，把教室打扮了一下，讓它充滿(mǎn)了節日的氣氛。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)節目是梧桐表演的魔術(shù)，梧桐第一次失敗了，他又表演了第二次，大家都緊張的坐在座位上，心里都為梧桐加油，梧桐在臺上一點(diǎn)也不緊張，他胸有成竹，有始有終，表演終于成功了，大家都站起來(lái)為他鼓掌，被他那不怕失敗的精神而感動(dòng)。
第二個(gè)節目是蘇小可和幾個(gè)女生表演合唱，她們用自己手工折的紙星星串成項鏈帶在脖子上，看上去像掛了一串串寶石項鏈。她們美妙的歌聲把大家都陶醉了，有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地跟著(zhù)曲子扭動(dòng)了起來(lái)。她們的表演贏(yíng)得了大家陣陣掌聲。大家議論下一個(gè)節目該誰(shuí)表演了，正當我還沉浸在剛才的歌聲中，突然，聽(tīng)到了蔡中旺叫我的名字，慘了，該我們表演了，我的腦子里一片空白，我的臺詞全忘了。只見(jiàn)蔡中旺大搖大擺的走上了臺，我無(wú)語(yǔ)了，只好硬著(zhù)頭皮也上去了，我看見(jiàn)張老師堅起大拇指為我們加油，我深呼吸一下，調整好狀態(tài)開(kāi)始了表演。我們表演的小品是《說(shuō)反義詞》，當我們說(shuō)到精彩的時(shí)候，大家都笑得前仰后俯，連張老師也樂(lè )得哈哈大笑。
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，可教室里的聯(lián)歡會(huì )還在繼續，歡樂(lè )的歌聲和笑聲傳得很遠遠。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇26
雪是快樂(lè )的精靈。圣誕節前夕的雪花中，我們編織著(zhù)快樂(lè )的故事，其中的歡樂(lè )讓我難以忘懷。圣誕節就要到了。
那天下午，天上下著(zhù)大雪，雪花飄飄，我們幾個(gè)好朋友在市中心廣場(chǎng)上玩。我們都張開(kāi)手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好涼！落進(jìn)我的口里，也很涼，還微微有點(diǎn)兒甜，有點(diǎn)兒咸。落到手上，雪花沒(méi)有了，是被我們的熱融化了。我們在雪花里跑呀，瘋呀，真爽啊。雪花被我們追的滿(mǎn)地跑，滿(mǎn)天飛，那小小的雪花累的沒(méi)勁了，輕輕地落到了地上。我們剛要去抓她，她又調皮地飛了起來(lái)，輕輕的，柔柔的。我們看著(zhù)雪花，雪花好像也有些臉紅了，轉過(guò)身去不看我們了。
我們在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，腳下發(fā)出了“噗噗”的聲音，如同一首深沉的歌。我們抓起地面上的雪，往天上撒，快樂(lè )得像在白雪公主的宮殿里。我們在雪地上畫(huà)了一個(gè)大大的心形，在里面寫(xiě)上“我們都是白雪公主”，還圍著(zhù)這個(gè)心形高興地唱歌。我們還在心形的邊上畫(huà)了花朵和小孩。
后來(lái)，我們大家一起動(dòng)手，堆了一個(gè)雪堆，經(jīng)過(guò)修整，做成了一個(gè)大大的圓臺，又在上邊做了一個(gè)小一些的圓臺，這就是一個(gè)大蛋糕的身子了。又在上面撒了些細細的雪，寫(xiě)上八個(gè)大字：我們愛(ài)雪，圣誕快樂(lè )。真的，雪，我們愛(ài)你。
圣誕老人，歡迎你的到來(lái)。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇27
一年一度的圣誕節到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：讓我們上街尋找他，可是時(shí)間只有短短的30分鐘。沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)準備好了。
平安夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行動(dòng)開(kāi)始啦！
我們一個(gè)個(gè)手拉手，上了街。到了大統華廣場(chǎng)，大家便散開(kāi)來(lái)，尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純在廣場(chǎng)上左跑一圈，右跑一圈，謝家煜站在那兒不動(dòng)，眼睛盯著(zhù)什么，好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣，姜雋之更加搞笑，她在花草樹(shù)木中找，好像認為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上，向遠方望去。因為俗話(huà)說(shuō)“登得高，看得遠”。
找了一圈，大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō)：“大家休息一下吧”可王樂(lè )禹說(shuō)：“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮，那還不如不要出來(lái)呢！”結果，大家又開(kāi)找了。天越來(lái)越冷，使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來(lái)電話(huà)了，我們爭著(zhù)向吳老師問(wèn)好，吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我們在電話(huà)中找到了吳老師，大家很高興，一起慶祝圣誕節。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話(huà)”等游戲，這個(gè)平安夜充滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的笑聲。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇28
圣誕老人越來(lái)越不高興、越來(lái)越苦悶。因為快到圣誕節了，可是由于天氣太冷，圣誕老人生病了，他不能給可愛(ài)的孩子送圣誕禮物了。真愁呀!圣誕老人正在為這件事想辦法。
突然，圣誕老人想到了一個(gè)好辦法。他做了很多很多的鹿拉雪橇和紅棉衣。又做了非常多精美的賀卡。他把這些東西發(fā)到全國各地的那些喜歡圣誕老人的孩子們手里。每個(gè)幸運的孩子都異常地興奮，可以做一次真正的圣誕老人，而且干地好的孩子還可以拿到一個(gè)大禮包。
圣誕節晚上，每個(gè)孩子都扮成圣誕老人，他們很興奮到處送禮物�？捎袀�(gè)孩子看著(zhù)布袋里的禮物，他都非常喜歡。于是他把這些禮物放進(jìn)自己的家。并告訴圣誕老人他把圣誕禮物送完了。圣誕老人很高興也沒(méi)問(wèn)他任何事情就讓這個(gè)孩子回家了。這個(gè)孩子回到了家，急忙打開(kāi)每一件禮物，看見(jiàn)里面都有圣誕老人給每一個(gè)孩子的祝福。他又打開(kāi)自己的禮物，可是除了一個(gè)表情非常生氣的圣誕老人之外，什么都沒(méi)有。那個(gè)孩子沉思了一會(huì )，又來(lái)到了圣誕老人那里。因為他想圣誕老人一定知道他做的這件事，也許以后就不會(huì )再收到圣誕禮物了。他在圣誕老人面前祈求圣誕老人原諒他，圣誕老人見(jiàn)他勇于承認自己的錯誤原諒了他，并且重新給了他一份圣誕禮物。
從此，圣誕老人每年都讓一些孩子去送禮物，看誰(shuí)最誠實(shí)，但再也沒(méi)人去騙圣誕老人，做一些不好的事。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇29
圣誕節過(guò)的多了，還真沒(méi)幾個(gè)有趣。有意義的。我認為圣誕節還是在初。高中過(guò)比較有趣，于是，今年的圣誕節，便比以往的更有滋味了。
終于盼到了溫馨的圣誕節，然而不懂情趣的同窗們卻做好了的準備。捱到了中午，老班也沒(méi)有打算開(kāi)Party的意思。幾個(gè)同學(xué)沉不住氣了，為本次暴鬧拉開(kāi)了序幕。不知哪位仁兄提議惡搞一下，中午在班的同學(xué)紛紛響應。Q同胞可謂，竟拿出欺騙小孩子的魔鬼面具，真是幼稚的可以。L手持兩管雪噴，雖然很，但早已過(guò)時(shí)。后來(lái)Q又覺(jué)不夠勁，竟以衛生委員的特權，將窗簾摘下，披在身上。小Z受以前的啟發(fā)，別出新裁，竟搞出了用塑料繩吊抹布的鼎力惡作，也不知他怎么弄的。
惡搞開(kāi)始啦!為惡搞活動(dòng)拉開(kāi)序幕的是某衰男，剛邁進(jìn)門(mén)就被Q鬼嚇的退出了班級。這么幼稚的東東竟把一個(gè)大男子漢給嚇到，以后這衰男定會(huì )遺臭萬(wàn)年了。哄堂大笑。幾名女同胞被噴成了；還有一些男同志也中了，被抹布洗了腦。
下午，全班同學(xué)得知一班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，都嘆息被極度反感崇洋媚外的劉Sir所束縛，然而老班卻說(shuō)出了之類(lèi)的話(huà)，真是莫名其妙。
至于果果之類(lèi)的禮品，老班雖一再禁止不允許送，措辭之強烈表情之嚴肅都不過(guò)是嚇唬我們罷了，我想老師嘛不會(huì )沒(méi)事閑的挑我們這些們的刺的。
我們，就在這一個(gè)個(gè)圣誕節中，成長(cháng)，成長(cháng)。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇30
我對圣誕節充滿(mǎn)了幻想和期待。我最希望圣誕節能下雪，因為在南方，冬天不下雪，奪去了我打雪戰的資格。如果圣誕節下了雪，我肯定會(huì )和小伙伴一起在地形復雜，到處是開(kāi)滿(mǎn)“梨花”的樹(shù)的中山公園打雪戰。
那時(shí)每個(gè)人都分散開(kāi)，然后所有人都手握雪球，小心地尋找“敵人”，還要提防偷襲，一發(fā)現目標，我手中的雪球就飛了出去，打中了他，他馬上反擊，我趕忙貓腰，雪球剛好擦著(zhù)我的頭擊中了想偷襲我的“敵人”……
我希望回到家，開(kāi)門(mén)的是裝成圣誕老人的爸爸，也許還會(huì )有一段有趣的對話(huà)：“咦？圣誕老人早到了！可他怎么這么瘦？”“看仔細了，我可是你老爸！”……
一進(jìn)房間，扮成圣誕老人身邊的小精靈的媽媽和幾個(gè)同學(xué)沖我大喊：“圣誕快樂(lè )！”家里掛滿(mǎn)了松枝一樣的綠彩帶，還有一個(gè)綠得打眼的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小禮盒與小彩球，樹(shù)頂還有一顆亮閃閃的金星，五彩斑斕的圣誕樹(shù)，在家里格外顯眼，墻上還有幾只圣誕襪。
我希望真的有圣誕老人給大家禮物，因為世界上沒(méi)有會(huì )飛的麋鹿，所以圣誕老人一定是會(huì )飛檐走壁的高手，中國的房屋沒(méi)有煙囪，他得從窗戶(hù)爬進(jìn)來(lái)，我家的窗戶(hù)有防盜網(wǎng)，我把防盜網(wǎng)打開(kāi)，等圣誕老人送給我禮物……
��！我心中的圣誕節多么美好，我多希望它變成真的！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇31
今天是平安夜，我們一家在飯店里吃飯，我剛吃了一半，潘淇悅一個(gè)電話(huà)把我喚了回去，因為今天晚上我們要“秘密行動(dòng)”。
我們懷著(zhù)一絲希望出發(fā)了，因為整個(gè)金壇城這么大，要找到吳老師是不簡(jiǎn)單的事。我們第一個(gè)想到的地方是大統華廣場(chǎng)�？墒且豢创蠼y華廣場(chǎng)上的人是分外的多。我們繞著(zhù)廣場(chǎng)一圈、二圈。還是沒(méi)有找到！還是潘淇悅媽媽足智多謀：“我們在這里找是怎么找也找不到了，我們來(lái)一個(gè)“守株待兔”法�！蔽覀円宦穯�(wèn)下去，市場(chǎng)路29幢在哪？終于功夫不負有心人哪！找到了！我們一起喊：“吳老師，吳圣誕老人，給我們出來(lái)，別躲了！快出來(lái)！”潘淇悅見(jiàn)沒(méi)有功效，便大聲喊到：“吳老師�！�
咦！突然我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)像十分象吳老師的人，也戴一副眼鏡，我告訴伙伴們，我們幾個(gè)輕手輕腳走上前去，正準備圍住他�？伞皡抢蠋煛币换仡^，瞪了我們一眼，唉，原來(lái)不是他呀！
我們幾個(gè)人急的團團轉，走來(lái)走去，走一會(huì )兒又坐到了板凳上，我有些想回家，外面風(fēng)這么大，很冷，我手都凍得通紅通紅的，似乎沒(méi)有了知覺(jué)。這時(shí)林亦含說(shuō)她去找爸爸去了。才走了一步便又立刻退了回來(lái)說(shuō)看見(jiàn)吳老師了。我們半信半疑跟著(zhù)她走過(guò)去一看，果然是吳老師。我們一下子就跑過(guò)去擁住吳老師，吳老師驚訝地說(shuō)：“你們怎么會(huì )在這里？”我們說(shuō)：“你讓我們吹了一個(gè)多小時(shí)的寒風(fēng)，要外加精神損失費！”
哈哈，真期待星期一的禮物！
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇32
“圣誕節到了！圣誕節到了！今天不用上課，不用帶書(shū)包到學(xué)校去了，車(chē)子也可以停在校門(mén)口了�！蔽议_(kāi)開(kāi)心心地坐在爸爸的車(chē)去學(xué)校，到了學(xué)校我慢步走向教室，心里樂(lè )滋滋的。今天不用做操，校長(cháng)通知每個(gè)班的班主任把自己班的孩子們帶到操場(chǎng)上做游戲。
我們首先玩老鷹捉小雞，班主任當老鷹，我們當小雞，最后我們的班主任一個(gè)也捉不住。玩好游戲，我們排著(zhù)整齊的對伍回教室。這時(shí)候教室里放著(zhù)圣誕歌，走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的圣誕老人，這個(gè)圣誕老人其實(shí)是林老師扮的，圣誕老人對我們說(shuō)：“孩子們祝愿你們每一天都快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習天天進(jìn)步�！蔽覀冞厷g呼邊鼓掌，掌聲漸漸平息，林老師讓每人在他的禮物襪子里摸一次，林老師還告訴我們，襪子里最好的一個(gè)禮物是一個(gè)鉛筆盒。
輪到我抽了，我希望自己抽到一個(gè)漂亮的鉛筆盒，因為林老師還悄悄告訴我這里面的鉛筆盒是多功能的。我拿出來(lái)一看，哇，真的是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，而且圖案是我最喜歡的人魚(yú)公主。我高興極了，笑得合不攏嘴。
我看著(zhù)前面的林晨抽到的是什么？我站起來(lái)看了一下是一個(gè)筆筒，圖案是一只可愛(ài)的米妮。我又看了看張浩宇的禮物是一個(gè)可愛(ài)的企鵝像皮擦。他們倆都沒(méi)我幸運，林晨還說(shuō)：“吳若夢(mèng)，可不可以我抽到的禮物跟你的鉛筆盒交換行嗎？”我一口拒絕了她，因為這是我想要的禮物。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇33
今天才回想起來(lái)，昨天是圣誕節，我什么也沒(méi)做。小時(shí)候我和朋友們都天真地相信著(zhù)童話(huà)，相信在圣誕節的晚上，在床頭放著(zhù)一只大大的襪子，圣誕老爺爺就會(huì )送給我們漂亮的禮物。通常，在圣誕節的第二天，我們去了學(xué)校，會(huì )互相分享我們神奇的經(jīng)歷，盡管每個(gè)人都在撒謊，但是我們都會(huì )為別人的經(jīng)歷而感到羨慕。
長(cháng)大了以后，仍然相信著(zhù)童話(huà)的我們，天真的行為遭遇大人們的指責和說(shuō)教，將崇洋媚外的罪行壓在我們頭上，撕碎了我們心中美麗的向往�？�，成了我們唯一的自主權和慰藉�？拗�(zhù)哭著(zhù)也就不再感到惋惜了，沒(méi)有了圣誕老爺爺，不過(guò)圣誕節的我們，是家里的乖孩子，大人們微笑著(zhù)夸獎我們長(cháng)大了。我們也滿(mǎn)心歡喜地放棄了曾經(jīng)的堅持。
后來(lái)我曾經(jīng)準備化裝成圣誕老爺爺，去送點(diǎn)什么給那些孩子，那些相信或不相信童話(huà)了的人們，送給他們小小的精美的禮物，送上真摯的祝福。我多想他們都能開(kāi)心，能相信世界的美好，能相信童話(huà)也是真實(shí)的。這也就成了我心底一個(gè)小小的愿望。昨天，已經(jīng)過(guò)去了。昨天，我還坐在教室里讀書(shū)。昨天，我錯過(guò)了一次實(shí)現我小小愿望的機會(huì )。沒(méi)關(guān)系，只要我繼續相信，繼續堅持，我總有一天會(huì )實(shí)現的�？傆幸惶�，那些幸福的孩子在圣誕節后的清晨，會(huì )收到他們所期盼的祝福。祝那些可愛(ài)的孩子，祝所有人平安幸福。請相信這世界很美，像童話(huà)一樣。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇34
孤獨的圣誕節，不是沒(méi)人約在網(wǎng)上亂逛，發(fā)現某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上全部都是悲情的歌曲沒(méi)想到做這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的人和我有著(zhù)相同的音樂(lè )傾向。
傷感的歌曲總是能打動(dòng)人的最深層處我摯愛(ài)那種心碎的聲音，和一些支離破碎的畫(huà)面一瞬間，仿佛自己就是悲情劇中的主角，在黑暗處獨自心碎、獨自哀傷，也許我不能夠真正的體會(huì )到悲傷的感受無(wú)法演繹歌曲中的傷感氣氛卻可以獨自品味，這也好。愛(ài)情總是在愛(ài)與不愛(ài)或得到與失去的邊緣你可以期待你的王子完美登場(chǎng)，但不能要求他會(huì )專(zhuān)心得愛(ài)著(zhù)你或是你可以期待他會(huì )專(zhuān)心得愛(ài)著(zhù)你，但不能要求他愛(ài)你一生一世得到的與失去的只有自己權衡。
有時(shí)候想也許自己真的注定會(huì )孤單一輩子。聽(tīng)著(zhù)歌曲，一會(huì )仿佛自己就是那個(gè)遭別人拋棄的人，一會(huì )仿佛自己是那個(gè)狠心甩開(kāi)愛(ài)情的人，一會(huì )仿佛自己是一個(gè)處于多角戀情中無(wú)奈的人，一會(huì )仿佛自己是那個(gè)寧愿在黑暗處獨自享受滋味的人，任何的角色我都容易套用在自己的身上，容易被歌曲的氣氛感染，容易悲傷、無(wú)奈、碎心·······也許是女孩子的多愁傷感的情節在我的身上隱藏的并不是很好，盡管我很男孩子氣，做事很馬虎，傷心的時(shí)候喜歡用笑容代替，可是，我終究還個(gè)女孩子，我有自己情緒，有自己的哀傷。
我一直在解剖自己，疼痛是難免，但脫殼后的自己會(huì )勇敢的向前奔，有什么好放不下的，我一直都很堅強的啊......
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇35
12月25日—那是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節的夜晚，我看了一部美國科幻片，是講了圣誕節時(shí)，美國的人們是怎樣收禮物的?圣誕老人是怎樣送禮物的?我看的津津有味，也是也不禁回憶起自己于圣誕節的故事。
還記得小時(shí)候，當爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著(zhù)激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛(ài)的《米老鼠和唐老鴨》的小人書(shū)!還在被窩中的我興奮得打開(kāi)了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫(xiě)著(zhù)：圣誕快樂(lè )!書(shū)名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè )曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著(zhù)我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì )得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫(huà)碟片、學(xué)習用品……直到小學(xué)三年級，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無(wú)限愛(ài)意啊!一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多。
人是要長(cháng)大的，就把圣誕節這些當作我人生中的美好回憶吧!
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇36
光陰似箭，歲月如梭，一年一度的圣誕佳節有到來(lái)了。
圣誕節是外國的春節，外國小朋友會(huì )得到“圣誕老人”的禮物，四年級時(shí)我們過(guò)了一回中國式圣誕節。至今我還記憶猶新。
那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校，終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們把桌子排成長(cháng)方形，中間空出了一個(gè)舞臺，上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室，黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫(huà)在窗戶(hù)上畫(huà)上了各種各樣的圖案；我們班的“書(shū)法大師”朱珊在黑板上寫(xiě)下了：“圣誕快樂(lè )�！苯�(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)事先練習，一組一組的小演員在舞臺上表演了精彩的節目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌，她的聲音一會(huì )兒高一會(huì )兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩(shī)的王國；然后是我們班舞蹈隊的舞蹈表演，在悠揚的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了；接下來(lái)是我們小號隊為全班同學(xué)吹奏一曲，我們剛開(kāi)始吹的時(shí)候，大家都不想聽(tīng)，但聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)大家好像被我們吸引住了，也在跟著(zhù)旋律輕輕點(diǎn)頭。結束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個(gè)表演結束后，大家把自己對別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里，由錢(qián)老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然每年都在過(guò)著(zhù)圣誕節，雖然那一年的圣誕節過(guò)去很久了，但我還是一直忘不了。
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇37
在每年的圣誕節那天，天都會(huì )格外的寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節快樂(lè )的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也會(huì )戴上可愛(ài)的圣誕帽�？粗�(zhù)這些，我們都樂(lè )開(kāi)了花。
今年的圣誕，老師準備舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕慶祝會(huì )。
于是，下午大家就忙開(kāi)了。在黑板上畫(huà)上了大胡子圣誕老人，在窗戶(hù)上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著(zhù)圣誕樹(shù)轉啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì )的到來(lái)。第一個(gè)節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，使我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結束了。接著(zhù)，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著(zhù)下一個(gè)節目——笑話(huà)。表演者是我們班的兩個(gè)搞笑高手，他們風(fēng)趣幽默的對話(huà)和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
晚會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出全身解數，來(lái)博得觀(guān)眾的笑聲和掌聲。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì )接近尾聲時(shí)，我們全班同學(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
這些美麗的花瓣為這個(gè)圣誕更增添了一份別樣的風(fēng)景，過(guò)圣誕，真好!
小學(xué)生描寫(xiě)圣誕節的作文 篇38
在圣誕節的那天深夜。往日熱鬧的大街，如今已巧無(wú)聲息。只有潔白的雪花從天上飄飄揚揚落下，如同雪白的蝴蝶。在這條寂靜的街上有一位孤獨的老人正提著(zhù)燈在街上行走。
這位老人的兒子與孫女早在十年前被一場(chǎng)無(wú)情的火災奪走了生命。從那以后老人就很少說(shuō)話(huà)，性格也變得孤僻，靠掃大街來(lái)維持生計。
在一個(gè)胡同里，一位不滿(mǎn)七歲的小女孩萎縮在那里，已經(jīng)一整天沒(méi)有吃東西了，她又餓又冷。蒼白的臉上嵌著(zhù)一雙美麗的大眼睛，她只穿著(zhù)一件破爛不堪的襯衫和一條單褲。大雪飄落在小女孩孩單薄的身上，使她微微顫抖，。她眼睛無(wú)助地直視前方，用乞討的眼神看著(zhù)四周，這時(shí)，她多么渴望有人能幫她一下，給她一個(gè)沖饑的面包或一能根取暖的火柴呀！
這時(shí)，那位掃大街的老人來(lái)到了這個(gè)胡同口。他瞟了一眼這個(gè)小女孩就漠無(wú)表情地走了�？稍谧叩囊凰查g，他的腦海里浮現出了那場(chǎng)熊熊烈火和他的兒子和孫女在火海中苦苦的掙扎的情景。他停止了腳步，轉身凝視著(zhù)那個(gè)可憐的女孩，心想：這樣下去她會(huì )死得。接著(zhù)邁著(zhù)沉重的步履走到她跟前，用龜裂的手掃去她身上的雪，輕輕地抱起她。這個(gè)小女孩慢慢地睜開(kāi)眼睛問(wèn)：“爺爺，是您嗎？您來(lái)接我回家嗎？”老人聽(tīng)了，他笑著(zhù)說(shuō)：“是的，我帶你回家�！�
太陽(yáng)從水平線(xiàn)上升起，將第一縷陽(yáng)光照在他們身上。其實(shí)，每個(gè)人心中有一扇窗戶(hù)。請你打開(kāi)這扇窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)你的心中吧！
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