寫(xiě)關(guān)于圣誕節的作文600字（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)關(guān)于圣誕節的作文600字（精選10篇），歡迎大家分享。
寫(xiě)圣誕節的作文1
圣誕節雖然是個(gè)“洋”節日，可是它卻從千里之外的外國飄到了中國。你走在大街上，隨時(shí)都能聞到圣誕節的氣息。
我也聽(tīng)說(shuō)快到圣誕節了，心情非常激動(dòng)。因為據說(shuō)圣誕節那送禮物的圣誕老人，會(huì )從相距千里之外的美國把禮物一個(gè)一個(gè)送到中國小孩子的家里。那天下午，老師還給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要我們在圣誕夜吃一個(gè)“平安果”（蘋(píng)果），而且在睡覺(jué)前坐在床上許一個(gè)愿，再帶著(zhù)這個(gè)愿望進(jìn)入夢(mèng)鄉，等早上起來(lái)你就會(huì )看到圣誕禮物，想一想這禮物是誰(shuí)送的呢？當時(shí)我就產(chǎn)生了疑問(wèn)，我對老師說(shuō)：“老師，這禮物只有圣誕老人送，那還有其他
人送禮物��？”老師對我笑笑并沒(méi)有對我說(shuō)什么�；氐郊依�，我把老師布置的特殊作業(yè)告訴了媽媽。
轉眼間就到圣誕節的前夕——平安夜了。就在平安夜那天晚上，按照老師說(shuō)的吃了個(gè)“平安果”，在床上許了一個(gè)愿，我許的愿望是能有一本好看的作文書(shū)，我帶著(zhù)這個(gè)心愿很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人騎著(zhù)馴鹿在我們家的窗前停了下來(lái)，圣誕老人輕易的穿過(guò)我們家的窗戶(hù)，把一本厚厚的作文書(shū)放在了我的袋子里。
忽然，我們家的鬧鐘響了，把我從美夢(mèng)中驚醒了，我起床前第一件事就是看我的禮品包，我把手放進(jìn)包里慢慢的摸著(zhù)，突然，我的手摸到了一個(gè)厚厚的東西，我把那個(gè)東西掏出來(lái)一看，原來(lái)是我夢(mèng)中的那本作文書(shū)，我把書(shū)翻到第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)“圣誕快樂(lè )！”四個(gè)大字映入我的眼簾，我再仔細一看，上面的字那么像媽媽寫(xiě)的。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇悄闼偷亩Y物？”可是媽媽不承認，最后在我的再三逼問(wèn)下媽媽才承認了。這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)傳說(shuō)中的圣誕老人就是關(guān)愛(ài)我的母親��！
寫(xiě)圣誕節的作文2
親愛(ài)的圣誕老人：
您好！
在學(xué)校里，我的語(yǔ)文成績(jì)有時(shí)候好，有時(shí)候差。但是數學(xué)考試都考得很好。藝訓課我是學(xué)毛筆字的，我的毛筆字寫(xiě)的很好看，老師經(jīng)常表?yè)P我。
圣誕老人，我有很多問(wèn)題想問(wèn)你，比如：你為什么肚子有那么大？你為什么只穿紅衣服？你的臉上怎么露出了一雙眼睛呢？你是吃了什么東西肚子才那么大的呢？
圣誕老人，我的愿望也有很多。我想要你給我一個(gè)打印機，因為那樣學(xué)校里老師讓我們查資料，我就可以把資料都打印出來(lái)，不用手寫(xiě)了。我想要你給四川災區的人許多棉被，因為冬天已經(jīng)來(lái)臨了，而他們的房屋倒塌了，地上都覆蓋著(zhù)白雪，棉被都找不到了。我覺(jué)得他們非�？蓱z，所以我要你給他們許多棉被。
雖然這世界上沒(méi)有你，但我還是要給你寫(xiě)一封信。
現在的大人總是不掩飾圣誕老人的童話(huà)，經(jīng)常說(shuō)是自己買(mǎi)的。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話(huà)，他們這么說(shuō)是刺破了童話(huà)。盡管那是不可能發(fā)生的事情，但孩子們仍舊那么喜歡。我相信每個(gè)孩子都喜歡圣誕節，他們都盼望著(zhù)在圣誕節收到一份自己最喜歡的禮物。
傳說(shuō)中，圣誕老人總是把禮物放在襪子里，所以那是小型的禮物。如果孩子要個(gè)大型的禮物，那也可以自己編一個(gè)大襪子，而現在的大人則把禮物放在床頭，就連旁邊也沒(méi)一個(gè)襪子。
圣誕老人，您可知道圣誕禮物是多么重要，那是每個(gè)孩子的愿望。圣誕老人，每個(gè)孩子都和圣誕節有個(gè)約會(huì )，他們會(huì )在圣誕節前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來(lái)就有一個(gè)放禮物的襪子出現在自己的枕頭旁邊。
圣誕老人，再見(jiàn)，今年的圣誕節，我希望大人們不會(huì )刺破圣誕節的童話(huà)。
寫(xiě)圣誕節的作文3
還記得我們去年的12月25日，我們開(kāi)了一次難忘而隆重的圣誕節聯(lián)歡會(huì )。
在我們的一再強烈的要求下，老師終于答應了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學(xué)去籌劃準備，我們買(mǎi)了一個(gè)有一人高的圣誕樹(shù)，并讓我們每個(gè)同學(xué)都互相送禮物，有的送賀卡、有的送小東西，還有的送自己的一句話(huà)給別人，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。
最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學(xué)干什么事情寫(xiě)在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹(shù)上，立刻，我們幼稚的心興奮起來(lái)。說(shuō)罷，我們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，然后卷好，等待著(zhù)下午興奮的時(shí)刻。
這令人激動(dòng)的下午終于來(lái)了，教室被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛(ài)的圣誕老人和可愛(ài)的圣誕樹(shù)。燈上掛著(zhù)各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。我們打開(kāi)了一張紙條，內容是：請將文博同學(xué)跳一支拉丁舞。頓時(shí)我們哄堂大笑，他羞澀的走上了講臺，不好意思地站在哪，等同學(xué)們笑完了，他的連也紅的.和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈——————”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒(méi)了，看著(zhù)他，就像看一只企鵝在講臺前舞動(dòng)著(zhù)，因為他很胖，也不知道是我班那個(gè)同學(xué)這樣的難為他。過(guò)后，又念了一張紙條；請周星曄同學(xué)唱一首歌。他說(shuō)什么也不唱，說(shuō)自己不會(huì )唱，他很聰明，但是他也是我們班級的調皮蛋，這是老師說(shuō)，唱吧，唱得不好沒(méi)關(guān)系，我們既然玩，就要玩得開(kāi)心，重在參與。經(jīng)過(guò)老師和大家的一再鼓勵，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們再次給她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。
就這樣，我們快樂(lè )地度過(guò)這一次圣誕節，這個(gè)圣誕節聯(lián)歡會(huì )讓我永久難忘。
寫(xiě)圣誕節的作文4
在這一次圣誕節來(lái)臨之際，我們班的同學(xué)準備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準備哦！為了不讓老師發(fā)現我們的秘密，所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很快就到了準備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來(lái)班上。見(jiàn)到老師一走，我們便在教室里忙碌起來(lái)，有的去買(mǎi)要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。我們在窗上貼了蝴蝶結，還貼了塑料的雪花，這都是我們費了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂(lè )。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐�！我們在木門(mén)上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨——班會(huì )�？吹狡渌肆w慕的眼光，我們就會(huì )很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請老師來(lái)班上，我們在門(mén)背后請了6人，有的撒金粉；有的放“魔術(shù)棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂(lè )同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來(lái)。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節，為了讓老師很快融入這快樂(lè )的環(huán)境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒(méi)想到——楊老師抽到了表演節目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節目，所以我們來(lái)了個(gè)偷包換料，把曾老師的換成了表演節目。但曾老師不承認，因此我們都喊起了口號——曾老師來(lái)一個(gè)。沒(méi)辦法曾老師看到我們手中拿著(zhù)飄雪，便搶了過(guò)去，最會(huì )他說(shuō)了一句令人大吃一驚的話(huà)：“這就是我表演的節目‘人工造雪’”。
班會(huì )最后兩位老師說(shuō)話(huà)，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績(jì)。你們的成績(jì)是我們最喜歡的禮物了�！�
我在聽(tīng)了老師的這番話(huà)之后，就下定決心一定要努力學(xué)習，將來(lái)回報父母和老師。
寫(xiě)圣誕節的作文5
星期五，一年一度的圣誕節又來(lái)臨了！我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利！
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì )的古箏表演做準備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了！
表演館內圍滿(mǎn)了家長(cháng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃！“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀(guān)��！所有的同學(xué)都在重復著(zhù)：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心；有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯，好好表演！我暗暗下著(zhù)決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是的。只見(jiàn)她的手自然地撥動(dòng)著(zhù)弦。有時(shí)眼睛會(huì )閉上，享受著(zhù)那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì )彈錯任何一個(gè)音符。許多周?chē)耐瑢W(xué)不會(huì )彈，還轉過(guò)頭看看呢！伴隨著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著(zhù)。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿(mǎn)心歡喜，一邊玩一邊游著(zhù)遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(cháng)們在周?chē)粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著(zhù)像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦！館內一片靜默，大家好像回味這著(zhù)《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝！”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(cháng)在大叫：“好！好！”呢！
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理！
寫(xiě)圣誕節的作文6
楊老師拎著(zhù)一個(gè)藍色的大袋子走進(jìn)了教室，我們的眼睛死死地盯著(zhù)那袋子，心中充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。我心想：今天會(huì )干什么呢？
楊老師打開(kāi)袋子時(shí)，我們數百只眼睛盯著(zhù)袋子，一刻都不能放松。打開(kāi)袋子之后，同學(xué)們紛紛表露出驚訝的表情，原來(lái)是圣誕帽！可是這個(gè)圣誕帽與我平時(shí)買(mǎi)來(lái)見(jiàn)到的不一樣，雖然它們是紅色的，但是光禿禿的一點(diǎn)也不漂亮，接著(zhù)楊老師對我們說(shuō)：“今天我們要給這頂光禿禿的圣誕帽DIY裝飾起來(lái)�！�
楊老師跟我們詳細的交代了DIY制作的方法后，大家便一擁而上的開(kāi)始領(lǐng)圣誕帽。我們拿到圣誕帽時(shí)都驚喜若狂，興致勃勃的都想馬上開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)。
開(kāi)始做了，我看著(zhù)DIY的制作紙，先小心翼翼地把圣誕樹(shù)和圣誕快樂(lè )這幾個(gè)紙撕下來(lái)。撕圣誕快樂(lè )時(shí)，我心中充滿(mǎn)緊張感：會(huì )不會(huì )撕破？我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的將粘膠撕出來(lái)，時(shí)不時(shí)還要檢驗一下是否撕破了，等確認沒(méi)有撕破，我的心才慢慢的放下繼續開(kāi)始。我把它們貼到屬于它們自己的位置，直到貼禮物時(shí)，我才發(fā)現禮物這張貼紙我怎么找也找不到，左看看，右瞧瞧，怎么會(huì )沒(méi)有呢？我都快要哭出來(lái)了，我在位置上像盼星星盼月亮一樣的尋找著(zhù)�！澳�，這個(gè)不是嗎？”我的同學(xué)像救世主一樣出現在我旁邊，他幫我從抽屜里拿出那張貼紙給我，而我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗�！霸瓉�(lái)在這呀，你這小東西�！闭f(shuō)完我就立刻貼了上去，到最后貼上面藍色鈴鐺，哇，真漂亮，屬于我的圣誕帽做好了，我興奮的立馬戴到頭上去了。
楊老師給我們和自己做的圣誕帽拍了照片，我高高興興地戴著(zhù)圣誕帽看著(zhù)文禾報紙耐心的等待著(zhù)放學(xué)。今天是我今年最難忘的一天。
寫(xiě)圣誕節的作文7
圣誕老人可是圣誕節的主要人物，聽(tīng)我講講他的故事吧。從前有一個(gè)老人，名叫尼古拉斯，他最?lèi)?ài)幫助貧窮的人家。有一次他幫助了三個(gè)貧窮的少年后，又送他們三袋金子以逃過(guò)被賣(mài)的不幸。當尼古拉斯把一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶(hù)扔進(jìn)去，恰好掉近隔壁領(lǐng)居家的襪子里，后來(lái)……我不說(shuō)你們也知道了吧？
據說(shuō)平安夜的晚上，圣誕老人會(huì )駕著(zhù)馴鹿雪橇滿(mǎn)載著(zhù)禮物，要送給這一年來(lái)表現很好的小朋友，他會(huì )悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會(huì )把一條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶犒勞圣誕老人，讓圣誕老人送份大禮給自己。
圣誕節是西方國家的節日，很受人歡迎。在12月25日，如果你坐在外國的街道上，你自然會(huì )見(jiàn)到紅、白、綠這三種顏色和有關(guān)圣誕節的裝飾。這幾天，他們會(huì )放很長(cháng)時(shí)間的假。有些外國人還會(huì )選擇去歐洲旅游，那時(shí)候外國的機票會(huì )打折的哦！
瞧！商店里布滿(mǎn)了“雪花”、圣誕老人……只要有關(guān)圣誕節的幾乎上都有。瓦亮的櫥窗上貼上了雪人娃娃、“雪花”和圣誕老人。大家也不少看到“圣誕快樂(lè )！”在商店里面，總會(huì )看到一棵棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛了鈴鐺、禮物、圣誕老人、雪花和五角星、禮物等等。仿佛這些商店里就藏著(zhù)圣誕節的秘密呢！
大家有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的情景：服務(wù)員戴著(zhù)圣誕帽，笑瞇瞇地向你走來(lái)；模擬的圣誕老人，熱情地向你打招呼，和你握手。一些大型商場(chǎng)，就會(huì )趁此機會(huì )，搞活動(dòng)，這吸引了許許多多的顧客。而一些英語(yǔ)班，就會(huì )辦一個(gè)圣誕晚會(huì )，來(lái)慶祝圣誕節。
到處都洋溢著(zhù)圣誕節的歡樂(lè )和喜悅，不知你有沒(méi)有感受到了呢？
寫(xiě)圣誕節的作文8
圣誕節，一個(gè)開(kāi)心的日子。聽(tīng)大人們說(shuō)，要把襪子放在床上，晚上時(shí)，圣誕老人會(huì )偷偷的在襪子里塞上你想要的禮物�？上�，這只是一個(gè)傳說(shuō)。
我心中的圣誕節是美麗的，不過(guò)我只會(huì )在夢(mèng)里過(guò)吧？我想要一棵圣誕樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了彩燈，下面還有圣誕禮物。整個(gè)房間里都會(huì )有我喜歡的圣誕老人的頭像和小襪子，紅紅的，很喜慶。我走進(jìn)那里，會(huì )有許多人，對我說(shuō)："圣誕節快樂(lè )！“在每個(gè)人送上他們的禮物和賀卡。
我仿佛還看見(jiàn)，圣誕老人笑瞇瞇地向我走來(lái)，送上我一直夢(mèng)寐以求的，我歡呼著(zhù)，沖他們笑著(zhù)。忽然，房間里竟下起了雪，兩頭小鹿從窗戶(hù)旁飛過(guò)來(lái)，它們還帶著(zhù)圣誕帽，并用嘴也讓我帶上了一只。我這才看見(jiàn)后面有一只雪橇，還有一堆沒(méi)有送出去的禮物。圣誕老人對我說(shuō)：”今年圣誕節禮物你來(lái)送吧，我的圣誕鹿會(huì )帶著(zhù)你去的。"
說(shuō)罷，用魔法將我換上了紅色的圣誕服，我看著(zhù)自己的樣子，很開(kāi)心。急忙坐上雪橇飛了出去。月亮已經(jīng)升起來(lái)了，柔和的月光照著(zhù)我，感到十分舒服。
我看到遠處有一些人家，就喊鹿停下，自己爬上煙囪，把禮物放在了睡得很香甜的孩子的襪子里面。急忙出去，因為還有一堆禮物等著(zhù)我送呢。
不知不覺(jué)中，一堆禮物送完了，我也累得滿(mǎn)頭是汗，沖我直笑著(zhù)，我看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，許下了一個(gè)愿望，至于是什么，我不會(huì )告訴你。
我回到了我的房間，圣誕樹(shù)還在那里，禮物還在那里，我迫不及待的拆開(kāi)禮物，里面全是我最?lèi)?ài)的東西。我沉浸在快樂(lè )之中……
我從睡夢(mèng)中露出濃濃的笑意。我更希望這個(gè)夢(mèng)永遠不要醒，讓我永遠沉浸在這歡樂(lè )之中，我也永遠記得我在睡夢(mèng)中過(guò)的一個(gè)快樂(lè )的圣誕節！
寫(xiě)圣誕節的作文9
雪花飄零飛舞到每一個(gè)角落，將大地用潔白的天鵝絨覆蓋，圣誕的鐘聲伴隨著(zhù)小雪花響徹人間，圣誕節隨之而至。
圣誕節當天，我懷著(zhù)喜悅的心情往學(xué)校走去，白雪皚皚，各家各戶(hù)門(mén)口都掛著(zhù)彩帶、彩球，路邊小樹(shù)也被人們披上了七彩的霓虹燈，在白雪襯托下，更加美麗、夢(mèng)幻，超市門(mén)口裝飾著(zhù)各式各樣的小東西，圣誕風(fēng)在一夜里就到來(lái)了，我來(lái)到學(xué)校，嚯！一個(gè)個(gè)小“圣誕老人”正玩雪呢，只見(jiàn)同學(xué)們戴著(zhù)圣誕帽，準備“以假亂真”呀！我剛進(jìn)教室，一個(gè)彩球飛來(lái)，我一閃，又讓一條彩帶纏上了，我定睛一看，同學(xué)們都開(kāi)始給教室打扮了，可我怎么看都像在打仗，這時(shí)小正拉著(zhù)我說(shuō)：“全班你第三高，快來(lái)幫忙�！笔裁�？全班第一高人正文科也要我幫忙，真忙呀！
圣誕歌響起了，“小貓”把錄音機借來(lái)了，真迅速，很快，教室打扮完了，我們開(kāi)始玩要硬幣，同學(xué)們互相索要著(zhù)，笑著(zhù)，還有人喊了聲：“啊哈哈！我要夠了！”大家又羨慕又嫉妒，還有一點(diǎn)恨。于是，又努力要起硬幣來(lái)，忽然，人群中傳來(lái)一陣大笑，是怎么回事呢？
“小貓”豪哥半躺在地上說(shuō)道：“各位大叔大姐，大媽大哥，給咱一個(gè)硬幣吧！我三年沒(méi)吃飯了�！比缓筮�學(xué)乞丐磕頭，弄得大家笑聲不斷，還有人說(shuō)：“程澤豪，你別跟乞丐搶生意啦！”這時(shí)，“鬼子進(jìn)村了”，可大家還沒(méi)原位，老師便走了進(jìn)來(lái)，教室里靜的連心跳都聽(tīng)得見(jiàn)，老師像個(gè)孩子一樣笑著(zhù)說(shuō)：“圣誕快樂(lè )！”并從身后抽出三個(gè)圣誕帽拋向空中，大家又鬧起來(lái)，爭先恐后得去搶帽子，教室又一片喧鬧。
圣誕，我愛(ài)你，愛(ài)你！
寫(xiě)圣誕節的作文10
一年中屬于我們孩子的節日只有幾個(gè)，其中最讓我高興的就是圣誕節。因為每逢圣誕節我就可以收到一份自己心儀的禮物，好奇的我非常想看到圣誕老人長(cháng)什么樣子�？墒悄且荒甑氖フQ節，我感受到了來(lái)自“圣誕老人”的濃濃的愛(ài)。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我卻激動(dòng)不已，終于又到平安夜了，我要親自看看圣誕老人的模樣！可突然，爸爸媽媽同時(shí)收到了一跳短信，短信上寫(xiě)著(zhù)：“圣誕老人的雪橇因為無(wú)牌照被xx收走，不能給小朋友們送禮物了！”……
我聽(tīng)到后，難過(guò)極了。一是因為沒(méi)有禮物可收了，而是因為不能見(jiàn)到圣誕老人了。媽媽看到我這么難過(guò)，便提議我們一起去出去散步�？墒俏矣X(jué)得天氣太冷了，便先回家了，媽媽說(shuō)是要去買(mǎi)些東西晚一點(diǎn)回家。
睡覺(jué)時(shí)，我迷迷糊糊快睡著(zhù)了，突然聽(tīng)到了一陣腳步聲，我立刻清醒過(guò)來(lái)，緊張地想：不會(huì )是小偷吧？要真的是小偷可怎么辦？朦朧之中，我看到一個(gè)黑影緩慢地移動(dòng)著(zhù)，把一個(gè)長(cháng)方體的東西輕輕放到到我的書(shū)桌上。當那個(gè)人抬起眼來(lái)的一瞬間，一束光正好照進(jìn)來(lái)。
看清楚后，我驚呆了，那不是媽媽嗎？我拿起她放在桌子上的東西一看：咦？這是我朝思暮想的密碼文具盒呀！媽媽怎么會(huì )知道呢？難道……媽媽就是“圣誕老人”！
一瞬間，我明白了。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，我知道了，母親的愛(ài)就像月亮，掛在我心靈的上空，母親的心，就像水晶，永遠珍藏在我的情感的寶庫……
原來(lái)，從小到大的圣誕節，媽媽都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我的愿望！
媽媽?zhuān)肋h都是我心目中的“圣誕老人”！
【寫(xiě)圣誕節的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)圣誕節的作文07-27
寫(xiě)圣誕節英語(yǔ)的作文08-11
寫(xiě)圣誕節的英語(yǔ)作文12-25
寫(xiě)難忘的圣誕節作文10-08
寫(xiě)快樂(lè )的圣誕節作文11-01
寫(xiě)圣誕節的來(lái)歷作文01-03
寫(xiě)圣誕節禮物作文07-30
寫(xiě)圣誕節的英文作文12-14
寫(xiě)圣誕節的作文9篇11-25
寫(xiě)圣誕節的作文(9篇)01-11