關(guān)于圣誕節的作文800字（精選13篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的關(guān)于圣誕節的作文800字（精選13篇），希望對大家有所幫助。
圣誕節的作文1
圣誕節到了，我想要一匹小馬駒。為了讓爸爸媽媽能明白我的意思，我宣稱(chēng)其他的什么都不要。
“非要一匹小馬駒不可？”爸爸問(wèn)我。
“非要不可！”我堅定地說(shuō)。
“深筒靴也不行？”真的，我對深筒靴渴望已久了，但是，這回我認準要一匹小馬駒了�！安恍�！深筒皮靴也不行！”“一點(diǎn)糖果也不要？總得有小點(diǎn)的東西往你的長(cháng)筒襪里裝呀。圣誕老人怎么能騎著(zhù)小馬駒從煙囪里下來(lái)呢？”
是的，圣誕老人不能騎一匹小馬駒從煙囪里下來(lái)�？墒恰�
“我只要一匹小馬駒，如果不給我小馬駒，就什么也別給我好了！”
圣誕前夜，我和姐姐們都把自己的長(cháng)筒襪掛起來(lái)，好讓圣誕老人往里邊裝圣誕禮物。
第二天一大早，我和姐姐們一起床就跑到火爐旁。這么多圣誕禮物！有吃的，有玩的，各種各樣，五顏六色。這些都是姐姐們的，而我的長(cháng)筒襪卻空蕩蕩、輕飄飄，軟軟地掛在那里。姐姐們蹲在自己的禮物前興奮得數著(zhù)、喊著(zhù)、唱著(zhù)，好大一會(huì )兒，她們才發(fā)現我站在一邊，痛苦極了。她們一個(gè)個(gè)朝我走來(lái)，摸摸我的長(cháng)筒襪：真的什么也沒(méi)有。
我記不清那時(shí)我哭了沒(méi)有，姐姐們都哭了。我跑回樓上，上了床，用被子蒙住頭。我出了家門(mén)，獨自來(lái)到專(zhuān)門(mén)為小馬駒搭的馬棚里，哭了起來(lái)。媽媽來(lái)到我身邊，試圖安慰我。但是我不需要安慰。媽媽嘆著(zhù)氣又回去了，離開(kāi)我走進(jìn)房間，我聽(tīng)見(jiàn)她與父親吵了起來(lái)。
姐姐們來(lái)到我身邊，我跑開(kāi)了，走到房子跟前，坐在了臺階上，我傷心地哭了起來(lái)。我感覺(jué)受到了不公的待遇，受到了傷害。我父親肯定也受到了一些傷害，我看見(jiàn)他正在向窗外看，看著(zhù)我或看著(zhù)別的什么，他的臉上露出了憂(yōu)慮。
一兩個(gè)小時(shí)后，一匹小馬駒朝我走來(lái)，身上騎著(zhù)一個(gè)大人，但那嶄新的、漂亮的馬鞍卻是給小孩子坐的。瞧，它走近了！黑色的馬鬃，甩來(lái)甩去的尾巴，四只白蹄，一塊白毛在前額像星星。為了這樣的一匹小馬駒，我寧愿把一切舍棄。
那人挨家挨戶(hù)查門(mén)牌，到我家門(mén)前，我的心怦怦地跳起來(lái)。但是過(guò)去了，他和小馬駒，還有漂亮的馬鞍。我再也受不了啦，倒在臺階上放聲大哭。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：
“喂！小家伙，你知道誰(shuí)叫林肯·斯蒂芬斯嗎？”
我抬起頭，是騎馬駒的人，他又拐回來(lái)了。
“我就是�！蔽铱拗�(zhù)回答。
“太好了！這是你的小馬駒。我一直在找你和你的家，你家的門(mén)牌號怎么不掛在顯眼的地方呢？”“下來(lái)！”我說(shuō)著(zhù)跑向小馬駒，“我想騎一下！”
那人嘴里說(shuō)著(zhù)些什么：“應該7點(diǎn)趕到，可是……”我沒(méi)怎么聽(tīng)清楚，我幾乎等不及了，我太高興了，有些顫抖。我騎著(zhù)小馬駒在街上溜達了一圈，又回到了馬棚。全家都在那兒，爸爸、媽媽、姐姐們，都高高興興地等著(zhù)我。他們已經(jīng)放好了養馬的工具，毯子、刷子、木杈，真齊全。草料棚里滿(mǎn)是干草。
爸爸精心計劃的那個(gè)圣誕節，是我一生中最好的還是最差的呢？爸爸后來(lái)常問(wèn)我，我無(wú)法回答。從心碎神離的痛苦到哭笑難禁的歡樂(lè )，恐怕是一個(gè)成年人經(jīng)受不起的。
圣誕節的作文2
圣誕節的前一天晚上，我捧著(zhù)好朋友送給我的圣誕卡片，細細地欣賞著(zhù)�？ㄆ系氖フQ老人笑容可掬，身著(zhù)大紅棉袍，正架著(zhù)麋鹿，拉著(zhù)雪橇準備去給世界各地的孩子們派送禮物。我要是現在能收到圣誕老人的禮物那該多好��！可是這只是傳說(shuō)。我一邊想，一邊把手里的卡片放下，望著(zhù)滿(mǎn)天的星星發(fā)呆。
突然，天空的星星慢慢地匯集在一起，變成了一道極其耀眼的亮光，這亮光射得我眼睛都睜不開(kāi)了。我的身體感覺(jué)暖暖的，像是已經(jīng)離開(kāi)了地面。耳邊響起“呼呼”的風(fēng)聲，我很想睜開(kāi)眼睛來(lái)看看到底發(fā)生了什么事，可是眼皮就是打不開(kāi)。
不知過(guò)了多久，我覺(jué)得身上的熱氣消褪，眼睛也變得沒(méi)那么沉重，就慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己身上穿著(zhù)紅色的袍子，臉上似乎也多了些什么，就伸手一摸，好像是胡子呀！“叮叮鐺，叮叮鐺……”耳邊響起了似曾相識的聲音，我轉過(guò)頭一看，是一只溫順的麋鹿拉著(zhù)雪橇走到了我身邊�！拔易兂闪耸フQ老人！”我驚喜地叫了起來(lái)。
“主人，禮物打包好了，放在雪橇上，咱們現在去派送禮物吧！”麋鹿輕柔地對我說(shuō)。
我坐上雪橇，駕著(zhù)麋鹿，飛上了天空。我決定要把第一份禮物送給我最疼愛(ài)的妹妹。我去到妹妹的房間，她已經(jīng)睡著(zhù)了，嘴角掛著(zhù)甜甜的笑，可能在做著(zhù)美夢(mèng)呢！我把一份包裝精美的禮物放到了她的床頭。我想，妹妹收到這份禮物，一定會(huì )高興得跳起來(lái)。
離開(kāi)了親愛(ài)的妹妹，緊接著(zhù)，我去到了孤兒院。我把清冷的孤兒院裝飾得極有圣誕氣息，在院子中央放了一棵很大的圣誕樹(shù)，在上面掛滿(mǎn)了禮物。那五顏六色的包裝紙閃閃發(fā)光，把四周照射得特別溫暖。我想，孩子們收到禮物后，一定會(huì )感到特別幸福，然后圍著(zhù)圣誕樹(shù)載歌載舞，歡度這溫馨的節日。
零時(shí)的鐘聲敲響，快樂(lè )的圣誕節拉開(kāi)了序幕�！巴弁邸笔悄睦飩鱽�(lái)嬰兒的哭聲？我好奇地張望著(zhù)，原來(lái)是一家醫院里有對漂亮的龍鳳胎出生了。那粉嘟嘟的小臉真是太可愛(ài)了，就像水蜜桃一樣。他們可真會(huì )挑時(shí)間出生��！我借用了一道柔光，把兩份禮物送給了他們。他們停止了哭聲，睜著(zhù)圓圓的大眼睛，緊緊地盯著(zhù)禮物，還“咯咯咯”地笑了起來(lái)……
天快亮了，禮物也派完了。我坐著(zhù)雪橇飄浮在云端，望著(zhù)地球上的孩子們都在興奮地拆著(zhù)我送的禮物，他們是那么的快樂(lè )，那么的幸福！滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感在我心里油然而生，期待著(zhù)明年的圣誕節，我要把更多的禮物派送給更多的孩子。
圣誕節的作文3
母愛(ài)是一份香包，把祝福帶給子女；母愛(ài)是一團爐火，讓溫暖填滿(mǎn)心田；母愛(ài)是一段蠟燭，把美好無(wú)私奉獻……每一個(gè)人都有母親，每一個(gè)人都能感受到母親對我們無(wú)私的、偉大的愛(ài)，尤其是在圣誕節，這個(gè)我最期盼日子，除了能收獲一份媽媽的祝福外，還能得到圣誕老人送給自己一份精美的禮物。
但是今年圣誕節前的平安夜和以前不一樣了，因為路上堵車(chē)，媽媽可能很晚很晚才能回家，沒(méi)人管我，所以我住在了同學(xué)家。
我特別高興，不是因為我可以住在同學(xué)家里，而是因為我可以逃避媽媽送我圣誕禮物。以前每年圣誕節的早晨我都會(huì )收到一份精美的禮物，它有時(shí)在枕邊，有時(shí)在被子里，有時(shí)在書(shū)桌上，它們是圣誕老人送給我的。每次拆開(kāi)漂亮的包裝紙，都會(huì )有特別的驚喜：一套書(shū)、一個(gè)書(shū)包、一盒外國巧克力、或者是我向往已久的玩具。每當我收到禮物都特別興奮，感覺(jué)圣誕老人特別喜歡我、關(guān)注我，并且希望下一個(gè)圣誕節，圣誕老人還能送我一個(gè)精美的圣誕禮物。后來(lái)的一天我知道了世界上根本沒(méi)有圣誕老人，都是爸爸、媽媽假扮成圣誕老人送給我禮物，而且還騙我說(shuō)圣誕老人是從煙囪鉆進(jìn)家里來(lái)給我送禮物。我感到特別的失望，我真不想要爸爸媽媽送我的禮物，因為我希望的是真的圣誕老人送我的禮物。就因為圣誕禮物這件事情，我還和媽媽吵了一架呢！
第二天早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲響了起來(lái)，我知道是媽媽來(lái)接我回家的。我特別不高興，因為我和我的好朋友一個(gè)月才能見(jiàn)一次面，昨晚還沒(méi)玩夠，早上起來(lái)，還想多玩一會(huì )。誒，沒(méi)有辦法，只好下一個(gè)月見(jiàn)面吧！我戀戀不舍的離開(kāi)了同學(xué)家。
回到家里，媽媽把我拉到身邊，從包里拿出一個(gè)禮物，對我說(shuō)：“祝你圣誕快樂(lè )！”我的心情變化極快，立刻從“小雨”變成了“雷陣雨”。于是，我對媽媽說(shuō)：“我不要�！眿寢屆靼孜业囊馑�，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你送給媽媽一份禮物，表示你對媽媽的愛(ài)，同樣，媽媽送你一份禮物，也表示了媽媽對你的愛(ài)！”頓時(shí)我的眼眶里盈滿(mǎn)了淚水。因為我明白了：不管是圣誕老人，還是爸爸、媽媽?zhuān)麄兯徒o我的禮物都包含的是一份真誠的愛(ài)，而且還包含了對愛(ài)的記憶！
我緊緊地摟著(zhù)媽媽的脖子對媽媽說(shuō)“我喜歡您送給我的禮物，媽媽我愛(ài)您！”“兒子我也愛(ài)你！”
今年的圣誕節真是一個(gè)特殊的圣誕節��！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
圣誕節的作文4
在我過(guò)每一次圣誕的時(shí)候，我都不會(huì )忘記這個(gè)小女孩，是她叫我知道這個(gè)世界需要堅強，微笑的去面對每一次挫折。
我記我8歲的時(shí)候，那天是12月25日圣誕節，媽媽和爸爸請來(lái)了很多的客人一起來(lái)過(guò)這熱鬧的圣誕節，當然那些客人也帶來(lái)了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒(méi)有共同的語(yǔ)言，看著(zhù)爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著(zhù)頭下樓了。
陰暗的天空中下著(zhù)純潔而輕軟的雪，如畫(huà)一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺(jué)到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著(zhù)每家每戶(hù)上貼著(zhù)快樂(lè )的圣誕老人，感覺(jué)到里面的熱鬧，就在我最孤獨的時(shí)候，有一位小女孩走過(guò)來(lái)，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來(lái)散散心吧!小女孩看著(zhù)我一副憂(yōu)愁的臉對我說(shuō)："姐姐你怎麼了?"我只是心煩的說(shuō)："沒(méi)事。"但小女孩依然有耐心的問(wèn)："姐姐，你別騙我了，我可以看的出來(lái)"。好可愛(ài)，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說(shuō)了我的煩心事，只見(jiàn)小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來(lái)，沉重的對我說(shuō)"：姐姐，你很幸福。"
我很莫名其妙的問(wèn)"：幸福?你認為我這樣很幸福嗎?"小女孩堅強對我說(shuō)"：對!至少你有一個(gè)完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過(guò)圣誕，而我沒(méi)有這個(gè)機會(huì )……"小女孩不想再說(shuō)下去，單我的好奇心驅使我去問(wèn)她"：為什麼?"她說(shuō)"：我的爸爸在一次車(chē)禍中帶走了他對世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過(guò)圣誕。"我愣住了，我不敢相信一個(gè)這麼樂(lè )觀(guān)的小女孩竟然受到了人生第一個(gè)這麼大的挫折，但堅強的小女孩只是微笑的看著(zhù)每家每戶(hù)窗內的溫馨，我站起來(lái)對小女孩說(shuō)"：你等一下。"我飛速的跑到我的房間里拿我準備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對她說(shuō)"：你和我都不會(huì )孤單，這是送給你的圣誕禮物。"小女孩拿上禮物只是靦腆的說(shuō)了一聲"：謝謝"。
其實(shí)應該說(shuō)謝謝的人是我，是她叫我知道要珍惜身邊的每一個(gè)人，也是她叫我知道用微笑去面對生活。
圣誕節的作文5
這個(gè)星期六是圣誕節，也是我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。記得上節課結束時(shí)，老師說(shuō)：下次上課正好是圣誕節，大家不用帶任何學(xué)習用品，希望每個(gè)同學(xué)都把自己打扮的漂漂亮亮的，我們準備開(kāi)一個(gè)圣誕Party。一想到這事，我就按耐不住心中的激動(dòng)，于是，早早地把自己打扮了一番，不停的催促媽媽快點(diǎn)送我去，一路上心里甭提有多興奮，總覺(jué)得車(chē)子走的太慢，真希望一步都能到教室。
終于到了教室，一進(jìn)門(mén)，屋里的景象真的讓我驚呆了：只見(jiàn)教室所有墻上都貼滿(mǎn)了漂亮的賀卡，屋頂上懸掛著(zhù)英文字母形狀的各色彩帶，白板上寫(xiě)著(zhù)大大的“Merry Christmas!”，老師的電腦放著(zhù)歡快的音樂(lè )，講桌旁放著(zhù)裝滿(mǎn)禮物的袋子……啊!太漂亮了!我們都高興的跳了起來(lái)，又吵又鬧，開(kāi)心的要死!
圣誕Party開(kāi)始了，老師首先給我們每人頭上戴了一個(gè)圣誕帽，然后說(shuō)：“我們今天的圣誕Party會(huì )有很多有趣好玩的節目表演，但我們不僅僅是只是玩，我們要在玩的同時(shí)學(xué)習一些關(guān)于圣誕節的知識，今天誰(shuí)表現的好就會(huì )得到老師精美的圣誕禮物哦!大家說(shuō)好不好?”教室一陣“好、好、好”的歡呼。接著(zhù)正式節目就開(kāi)始了，老師先讓一個(gè)大哥哥用英語(yǔ)給我們講圣誕節的來(lái)歷，還有一個(gè)大姐姐在旁邊給我們做翻譯，大哥哥英語(yǔ)說(shuō)的非常好，等他說(shuō)完，我們大家都給他使勁的鼓掌，我好羨慕他，心想：我什么時(shí)候才能學(xué)的這么好呢?第二個(gè)節目是老師教我們唱《圣誕樹(shù)之歌》，這首歌的意思是：贊美圣誕樹(shù)(松樹(shù))生命力非常頑強，它四季長(cháng)青，無(wú)論是夏天的炎熱，還是冬天的寒冷，它的葉子都是翠綠色的。在歌曲優(yōu)美的音樂(lè )中，老師和我們一起邊唱邊跳，很快我們都學(xué)會(huì )了，老師伸出大拇指，夸我們都是非常聰明的寶貝，并且獎勵我們每人一份禮物。
再下來(lái)有魔術(shù)表演、舞蹈、還有劇本表演等，每個(gè)節目都很精彩很有趣，我們都非常喜歡，整個(gè)教室都是我們的笑聲和吵鬧聲，我的耳朵都快給震聾了……
就這樣，我們邊玩邊學(xué)，不知不覺(jué)已是下課的時(shí)間了，可是我們都還沒(méi)玩夠，都不想走，但也沒(méi)辦法，最后還是在老師“圣誕Party結束了，下課了，祝大家圣誕快樂(lè )!”的宣布聲中結束了這個(gè)快樂(lè )的圣誕Party。
圣誕Party!明年再見(jiàn)吧!
圣誕節的作文6
悠揚、婉轉、妙曼、肆意。
圣誕的歌聲響起來(lái)�？侦`的曲調在城市上空飛旋而起，夾雜著(zhù)優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿(mǎn)了歸人的夢(mèng)境。鹿車(chē)雪橇攜帶著(zhù)耶穌的祝�？羁疃鴣�(lái)。
我所在的城市沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節的時(shí)候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場(chǎng)盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕輕砸下總是會(huì )為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。
印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì )被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
我愛(ài)你，圣誕節。
圣誕節的作文7
12月25日下午三點(diǎn)，小三班舉行了“童話(huà)老人，詩(shī)意圣誕”的活動(dòng)，邀請每位家長(cháng)盡量都參加。我是個(gè)比較內向的人，從小到大都沒(méi)上臺表演過(guò)，有什么活動(dòng)也是能躲就躲，平時(shí)都是在不引人注意的地方待著(zhù)。這次參加活動(dòng)是因為以前聽(tīng)說(shuō)天雪不太愛(ài)表現自己，老師提問(wèn)題時(shí)也不好主動(dòng)發(fā)言，有點(diǎn)內向，我不希望女兒長(cháng)大后像我這樣，所以這次我要為女兒做個(gè)榜樣，勇敢的站到臺上去，不要害怕沒(méi)什么大不了。
下午活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧非凡，家長(cháng)們在周老師的帶領(lǐng)下扮成圣誕老人的樣子，出來(lái)給小朋友們見(jiàn)面，然后每位家長(cháng)講一個(gè)小故事。1號家長(cháng)講的是自編自排的《愛(ài)的力量》，非常感人，其他家長(cháng)講的也都不錯，中間我一直很緊張，為了緩和緊張的情緒我還把書(shū)一直拿在手里，好像不拿點(diǎn)東西就不知道怎么辦似的。盡管在臺下背的滾瓜爛熟，但真到我講時(shí)還是慌了，尤其是站到臺上，小朋友們一看到《狼狼》的畫(huà)面時(shí)，就像炸開(kāi)了鍋，因為有的小朋友已經(jīng)看過(guò)這個(gè)故事了，對此并不感興趣，場(chǎng)面一片混亂，也許是準備的不充分也許是太緊張了，上臺后和小朋友們一說(shuō)話(huà)就把臺詞給忘了，好不容易講了幾句，就有小朋友給指出阿姨你講錯了，弄的自己好窘，當時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但是當看到丁老師和王老師那不斷鼓勵的眼神和話(huà)語(yǔ)后又大著(zhù)膽子講下去，早知道這樣該選一個(gè)短小的故事了，熟悉好講，當時(shí)選這個(gè)故事是想讓孩子能夠參與進(jìn)來(lái)，可以進(jìn)行對話(huà)，鍛練孩子，可是天雪就是不配合，只好自己講了。在這里再次的謝謝幾位老師。
本人覺(jué)得這次活動(dòng)搞的非常好，孩子們看到平時(shí)忙得不得了的家長(cháng)和他們一起在幼兒園過(guò)圣誕節，還給他們講故事，看到孩子們一張張高興的笑臉，我想這是孩子們在圣誕節得到的最好的禮物了。這次活動(dòng)還讓我們做家長(cháng)的覺(jué)得不能僅關(guān)注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學(xué)習進(jìn)步，更應關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展；我們做家長(cháng)的還要積極配合幼兒園的工作，主動(dòng)參與到幼兒園活動(dòng)中去，并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢。希望幼兒園能多搞一些這樣的活動(dòng)，也希望我的女兒以后不管遇到什么問(wèn)題都要勇于去挑戰！加油！
圣誕節的作文8
世界上究竟有多少節日？恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。但世界上哪個(gè)節日影響，流傳最廣？答案卻是明確的，這就是圣誕節。
地球上有140多個(gè)國家和地區慶祝圣誕節。節期從12月24日一直到第二年的1月6日，是世界上流傳范圍最廣，參與的人數最多的節日�？梢哉f(shuō)，圣誕節是個(gè)超越國界的普天同慶的世界性節日。
圣誕節是紀念基督教創(chuàng )始人耶穌誕生的節日。據《圣經(jīng)》記載：未婚女瑪麗亞由于“圣靈感孕“，在一個(gè)冬天的夜晚，生下了耶穌�；酵絺兙桶岩d降生的這一年作為世界的開(kāi)始，算是“公元元年“現在國際上通用的就是這種紀年法，叫做“公元“，也就是我們所說(shuō)“公歷“。耶穌的生日在歷并沒(méi)有記載，直到公元354年羅馬天主教會(huì )才規定12月25日為“圣誕節“。為為什么要選擇這一天呢？原來(lái)，每年的12月25日是農神節，這個(gè)節日緊跟在農歷冬至之后，冬至時(shí)白天最短，黑夜最長(cháng)，日照最少。從農神節開(kāi)始，白天逐漸變長(cháng)，黑夜逐漸變短，日照時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，太陽(yáng)賜予人們光明和溫暖與日俱增。人們?yōu)榱烁兄x太陽(yáng)的恩賜，在農神節時(shí)常常要舉行多種多樣的慶�；顒�(dòng)，并向太陽(yáng)行叩拜禮。把耶穌的誕辰定為和農神節同一天，無(wú)非是為了表示耶穌的降生就是太陽(yáng)的再生，耶穌就像太陽(yáng)一樣普照眾生。于是，耶穌的生日就這樣被人們制造出來(lái)了。
雖然圣誕節是在12月25日，但歡度圣誕卻從12月24日就開(kāi)始了。這就像中國人過(guò)春節并不從正月初一開(kāi)始，而是從大年三十開(kāi)始一樣。
歡度圣誕節的活動(dòng)，雖然各個(gè)國家不完全相同，但大同小異。單從這一點(diǎn)看，就充分說(shuō)明圣誕節確實(shí)是一個(gè)很不一般的世界性節日。
贈送圣誕卡拉開(kāi)了圣誕節的序幕，早在圣誕節到來(lái)之前，人們就開(kāi)始互相贈圣誕卡了。這是人們普遍采用的祝賀方式。一般習慣把圣誕賀卡郵寄給對方，對不能常見(jiàn)面的人或在遠方的親友更是如此。據說(shuō)圣誕節贈送圣誕節，邀請了許多王族的孩子們進(jìn)宮參加歡宴，請帖上印有祝賀的詞句，后來(lái)，歐洲其它各國也紛紛效仿，于是逐步演變發(fā)展成祝賀圣誕和新年的節日賀卡。在我國，早在宋代元年間（1086-1093年）就有用名帖拜年的風(fēng)俗。屈指算來(lái)，我國使用節日賀卡至少要比外國人早750多年。節日賀卡是由中國最先發(fā)明和使用的。
圣誕節的作文9
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們也學(xué)洋人過(guò)起了圣誕節，而且是越演越烈，花樣百出，讓我混亂的以為圣誕節就和中國人的大年夜一樣根深蒂固的存在著(zhù)。
十八九歲的圣誕是浪漫的，五彩包裝紙不僅裝著(zhù)蘋(píng)果和巧克力糖還有一個(gè)童話(huà)，裝點(diǎn)著(zhù)純真年代的繽紛色彩，堅貞的友情，不朽的愛(ài)情，快樂(lè )的笑容……幸�？偸悄敲吹亩�，溢了一地，青春總是在燃燒不盡。
三十歲的圣誕是落寞的，懶得再去擺弄那五彩包裝紙，即使再包出一個(gè)童話(huà)，也不知要和誰(shuí)一起分享，浪漫成了浪費腦細胞的事兒，躺著(zhù)就好……
給朋友們發(fā)了E—mail，每看見(jiàn)發(fā)送成功的提示信息就會(huì )反射性的微笑起來(lái)，不知道他們會(huì )不會(huì )有時(shí)間在圣誕夜打開(kāi)郵箱查收？也不知道那天自己會(huì )不會(huì )收到同樣的祝福？面無(wú)表情的.裝著(zhù)不在意卻又似滿(mǎn)懷期待……
Q里的人越聊越少，網(wǎng)戀也不再時(shí)髦已成為人們打發(fā)時(shí)間的廣告和笑料，可能是話(huà)說(shuō)到盡頭再聊就沒(méi)意思了，看著(zhù)那亮晶晶的頭像掛在上面也無(wú)動(dòng)于衷，能一起看著(zhù)同樣的電腦屏幕，這樣就好……
做了一組圣誕圖片，思緒是混亂的，我不知道自己要表達一種怎么樣的思想，一直以來(lái)我都了解自己是缺乏創(chuàng )意天賦的，只是耍些小聰明，亂抹亂畫(huà)，外行人稱(chēng)我為天才，內行人叫我癡呆，不管是天才還是癡呆都是對我的一種贊美，因為我實(shí)在不想做個(gè)庸人，扒了皮和肉炸干了骨頭我也咬牙切齒的不愿承認，即便我確確實(shí)實(shí)，叮當三響的是個(gè)大庸人。
同學(xué)錄里冷冷清清的，我把班級宣言的歌曲換成《忘記》，聽(tīng)起了卻是那么傷感悲泣，又勾起舊時(shí)的回憶，自言自語(yǔ)又有些語(yǔ)無(wú)倫次的在里面留了言，坐在電腦前的自己已淚眼婆娑，朋友說(shuō)我是一個(gè)人在房間里呆久了，悶的，其實(shí)不是，只是感覺(jué)到自己越來(lái)越能證實(shí)“庸人”的定義，沒(méi)了浪漫，沒(méi)了激情，沒(méi)了想法，一層不變的日子周而復始卻仍過(guò)的滿(mǎn)不在乎甚至津津有味的，突然很害怕起來(lái)，這樣的自己不是癡呆更不會(huì )是天才，天才和癡呆都被庸人淹沒(méi)了或者說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有那兩種人的存在？不過(guò)全是我自己的假想和幻覺(jué)？我打了個(gè)哆嗦，頭也變得昏沉沉的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)雪車(chē)滑著(zhù)地面的聲音，是圣誕老人來(lái)了吧，這個(gè)圣誕節他會(huì )給我帶來(lái)什么樣的禮物呢？我啞著(zhù)聲音拼盡渾身的力氣對自己說(shuō)：圣誕快樂(lè )！
圣誕節的作文10
小時(shí)候，每逢圣誕節，我都滿(mǎn)心歡喜。因為那一天，我會(huì )上臺表演節目；可以去肯德基參加Party；沒(méi)準還能看一場(chǎng)電影。最讓我期待的是，平安夜的晚上，圣誕老爺爺一定會(huì )背著(zhù)他的紅口袋到我家來(lái)送給我禮物。真的，我絕對沒(méi)騙你們，我每年都收到哦！
每年媽媽都會(huì )教我在平安夜的晚上，在床頭掛上一雙新襪子，她告訴我，圣誕老爺爺每年都會(huì )給聽(tīng)話(huà)的孩子帶禮物，如果這小孩一年都很乖，圣誕節的早上她就能收到她所想要的禮物了。但記住一定要提前許愿呀！就這樣，我在圣誕節的早上，起床第一件事就是翻看床頭的襪子，我得到老爺爺送我的羽西娃娃、一只恐怖的大蜘蛛玩具、一個(gè)棒棒糖�！�
我老在想圣誕老人是怎樣跳進(jìn)我家的窗子？又是怎樣把玩具放到我的襪子里的呢？他又是怎樣知道我心里想要的禮物的呢？
我一天一天地長(cháng)大了：我在學(xué)校里是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我每周都按時(shí)學(xué)習芭蕾舞、學(xué)習電子琴，我還按媽媽的要求去上一個(gè)又一個(gè)課外班……我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，因此我每年都得到圣誕老人的禮物。
可是今年，老爺爺的禮物卻沒(méi)有如期而至。平安夜，我像往年一樣在床頭掛好襪子才躺下，中途不放心還起來(lái)看了一下�？墒堑诙煸缟�，襪子里空空的，我床上床下都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有。我給在外地學(xué)習的媽媽打電話(huà)尋找答案。
媽媽說(shuō)她最近一直忙著(zhù)考試，都忘了昨天是平安夜，但老爺爺是不會(huì )忘的，可能是今年聽(tīng)話(huà)的小朋友太多了忙不過(guò)來(lái)，讓我在電話(huà)里再許個(gè)心愿，把襪子再多掛一天……
等我放學(xué)回家，果真我的襪子邊就有了我夢(mèng)寐以求的舞蹈鞋。我興奮地跳起來(lái)，立馬就給媽媽打電話(huà)，當媽媽溫柔的聲音從電話(huà)那邊傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，我突然想到：莫非，媽媽就是那個(gè)圣誕老人？
我告訴媽媽我收到禮物了，而且圣誕老爺爺也送給她一個(gè)禮物，一張女兒音樂(lè )特長(cháng)生的證書(shū)，媽媽在電話(huà)那頭笑了。原來(lái)，這么多年來(lái)，我的媽媽用一個(gè)美麗的謊言編織了一個(gè)美麗的童話(huà)，給她心愛(ài)的女兒一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的童年，媽媽我愛(ài)你！
圣誕節的作文11
今天，是圣誕節的前夕——平安夜，我們全家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，為明天的圣誕節做準備。
看爸爸和媽媽正在布置著(zhù)一棵很大的圣誕樹(shù)，上面會(huì )掛上許許多多不同顏色的燈，它們亮起來(lái)的時(shí)候會(huì )一閃一閃的，非常的漂亮，而我和弟弟則是在忙著(zhù)往紙條上寫(xiě)下我們的愿望，不知道今年的圣誕老公公還會(huì )實(shí)現我們的愿望嗎，我和弟弟一邊寫(xiě)一邊說(shuō)著(zhù)。其實(shí)我和弟弟一直都知道圣誕老公公是我們的爸爸假扮的每年都會(huì )偷偷的打開(kāi)我們寫(xiě)下的紙條，然后來(lái)實(shí)現我和弟弟的愿望，只是我們一直沒(méi)有拆穿爸爸而已，然而爸爸每次圣誕節后的一天都會(huì )對我們說(shuō)：“瞧瞧，圣誕老公公又給你們送禮物來(lái)了�！�
這次我和弟弟準備好好的嚇一嚇我的爸爸了，看他這次怎么實(shí)現我的愿望。我和弟弟在紙條上寫(xiě)下我們的愿望：“圣誕老公公，我的愿望是要一輛直升飛機，我要載我的爸爸媽媽去環(huán)游世界�！比缓蠓胚M(jìn)圣誕樹(shù)上的襪子里。我們寫(xiě)了很多的愿望，比如我希望爸爸媽媽永遠的身體健康、我希望我們一家人永遠幸�？鞓�(lè )……
孩子們快來(lái)吃飯啦！媽媽大聲的喊著(zhù)。我和弟弟就會(huì )馬上跑過(guò)來(lái)，吃完飯我們就去睡覺(jué)了。到了第二天醒來(lái)我們就會(huì )和爸爸媽媽出去外面玩，到晚上才會(huì )回來(lái)，回來(lái)之后會(huì )很早就睡下。這天我們不管要去那里玩爸爸媽媽都會(huì )答應，所以我們總會(huì )盼望著(zhù)每年的這一天早點(diǎn)到來(lái)，因為只有到這一天我們一家人就可以一起到外面去玩，一家人在一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，這別提有多幸福了。玩了一整天我們也累了，所以早早就會(huì )家，早早的睡下了。我們急忙打開(kāi)圣誕老公公送來(lái)的禮物箱，每個(gè)禮物箱上面都會(huì )貼著(zhù)我們的愿望，我打開(kāi)第一個(gè)箱子，里面放著(zhù)一條紙條，說(shuō)你要的這個(gè)禮物太大了我拿不來(lái)，就算是拿來(lái)了也沒(méi)有地方可以放，其他的愿望都實(shí)現了，你們自己去看吧，哈哈哈……祝你們圣誕節快樂(lè )孩子們。啊沒(méi)想到爸爸原來(lái)這么聰明，連這都可以想到，我當時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
這就是我們家的圣誕節，是不是很有趣呢？那你們家的圣誕節是怎么樣的呢，不妨說(shuō)出來(lái)大家一起分享一下吧。
圣誕節的作文12
在21世紀，這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，也許人們會(huì )以為在超級大國美國，人們一定會(huì )充分利用科技，在節日都會(huì )發(fā)電子郵件代替傳統的郵寄賀卡。然而人們萬(wàn)萬(wàn)也想不到，美國有六成以上公民堅持郵寄傳統賀卡，而非使用電子賀卡。他們認為，這樣子才有圣誕氣氛，他們熱衷于過(guò)“傳統”的圣誕節。
而在我國，卻有越來(lái)越多的人熱衷于寄電子賀卡，熱衷于過(guò)洋節。他們認為這樣子才趕時(shí)髦，才“國際化”。而對于我國的傳統節日，則越發(fā)忽視。清明掃墓、端午吃粽子、重陽(yáng)登高，這些傳統活動(dòng)也越來(lái)越少人參與，尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統大節的來(lái)歷也搞不清楚。是教育上的疏忽？還是社會(huì )新文化的沖擊？
從小學(xué)到大學(xué)，我們可以在書(shū)本上知道秦始皇是誰(shuí)、知道李白是誰(shuí)，卻沒(méi)有一篇課文告訴過(guò)我們屈原與端午節有什么聯(lián)系；我們可以從書(shū)本上知道指南針、火藥是如何發(fā)明的，可沒(méi)有一課書(shū)告訴我們月餅的來(lái)歷；我們可以在書(shū)本上學(xué)到勾股定理、韋達定理，卻沒(méi)有一頁(yè)書(shū)告訴我們二十四氣節是如何算出來(lái)的。我想，在國外人們一定會(huì )知道圣誕節為什么要去教堂，可在我國，真的每個(gè)人都知道為什么端午節要吃粽子嗎？難道真的要等到東南亞的國家把本屬于我國的傳統節日拿去成功申遺了，我們才知道重視嗎？
自從香港、澳門(mén)回歸以來(lái)，我國大陸與港澳的交流日益頻繁，兩地的文化交流亦日益加強。人們看到港人過(guò)洋節時(shí)洋溢著(zhù)濃厚的節日氣氛，都被感染了，都想像他們一樣，有更多的節日，拋開(kāi)生活中的煩惱去瘋玩一番。于是，洋節在國內肆虐，特別在圣誕節，人們學(xué)著(zhù)外國人一樣去倒數、送禮物、買(mǎi)圣誕樹(shù)，然而他們根本不知道圣誕節的歷史。在西方情人節，人們又學(xué)著(zhù)外國人一樣送玫瑰花、送巧克力，卻忘記了我們也有中國情人節。
我國與世界的交流日益頻繁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著(zhù)國外文化與本國文化的沖撞。假如我們不能堅持本國文化的繼承與發(fā)揚，而是盲目崇洋，就會(huì )像近代史那樣，受到侵略，這次不是政治上的侵略，而是文化上的侵略，是能夠控制人們思想的侵略。
月亮是同一個(gè)月亮，外國看到的月亮是不會(huì )特別圓的。
圣誕節的作文13
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當......又是一年圣誕，我坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的交談，要什么什么禮物。好像圣誕老人的笑容也無(wú)比鮮亮。
我一聲不吭，我沒(méi)有過(guò)都對圣誕的憧憬和迷戀；也許，這些西方的節日在中國，在我的眼中，是那樣的輕薄，渺小�？吹郊壹业赇伓几髯�?huà)靷�(gè)圣誕襪，擺個(gè)白白胖胖的大雪人，店內放著(zhù)圣誕歌。也許，一切都那么熱鬧。小時(shí)候，老是掛個(gè)襪子在床頭，以為，圣誕老人真的真的會(huì )在晚上駕著(zhù)雪橇，牽著(zhù)麋鹿把禮物帶到襪子中。是在晚上掛著(zhù)一片甜美的夢(mèng)。起床，迫不及待的打開(kāi)那小小的襪子，一點(diǎn)也沒(méi)有，什么都沒(méi)有......或許，在那個(gè)時(shí)候，我就不相信有圣誕老人了吧。不敢去幻想，幻想那些天馬行空，幻想那些童話(huà)寓言。我好怕，好怕現實(shí)會(huì )把一切都打碎，然后那些碎片插進(jìn)我心里，令我痛不欲生。
為了融入群體，我變得虛榮，在同學(xué)們的話(huà)題中：“我的圣誕禮物早就準備好啦，是一個(gè)超大的薰衣草小熊哦�！卑堰@些虛假的謊言，來(lái)掩飾自己。當天，我回到家�？戳藡寢尩奈⑿�，原來(lái)，她只給弟弟準備了禮物。哪怕是一杯牛奶和一個(gè)巧克力。我質(zhì)問(wèn)她：“我的禮物呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“你那么大了，難道還相信圣誕老人的存在嗎？”我愣住了，沒(méi)做聲：“才怪，世界上根本沒(méi)有圣誕老人，哈哈哈哈�！蔽译m在笑，但心中卻像打翻了五味瓶，酸澀。唉，算了，沒(méi)有就沒(méi)有，我就這么安慰自己。
此刻，感覺(jué)，心好累。所謂的圣誕，仿佛也在訴說(shuō)著(zhù)我逝去的思想與童話(huà)。在圣誕節里，我想向圣誕老人許下最真誠的愿望：希望在期末考試中，語(yǔ)數英三項我都能考得90多分，這樣，爸爸會(huì )送我一部手機，要這部手機干嘛了？這部手機對我來(lái)說(shuō)很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語(yǔ)單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索，在無(wú)聊閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習，還聯(lián)系到我的生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學(xué)習，爭取在期末考試當中，我可以取得90多分，在這里，我想說(shuō)，家人們，朋友們，同學(xué)們，祝你們圣誕節快樂(lè )。
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