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圣誕節的作文400字

時(shí)間:2021-09-29 20:23:04 圣誕節 我要投稿

實(shí)用的圣誕節的作文400字匯總七篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的圣誕節的作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的圣誕節的作文400字匯總七篇

圣誕節的作文400字 篇1

  在我5歲那年的圣誕節,我從伙伴的口中得知:圣誕節當天晚上,只要把圣誕襪掛在床邊,你睡著(zhù)的時(shí)候,圣誕老人會(huì )給你禮物。

  我樂(lè )壞了,馬上跑回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍謰專(zhuān)裉焓鞘フQ節,圣誕老人會(huì )給我帶來(lái)禮物嗎?”媽媽笑了笑說(shuō):“傻孩子,怎么會(huì )呢?那只是個(gè)故事,都是瞎編的!蔽疑鷼鈽O了,“不,你騙人,那不是故事,是真實(shí)的!蔽铱蘖似饋(lái)。

  晚上,我按照伙伴說(shuō)的那樣做——把圣誕襪掛在床邊,便睡著(zhù)了。

  第二天,我往襪子里頭一看,果然有一份禮物,我太高興了,拿著(zhù)禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看!鞍謰?zhuān)!蔽抑噶酥付Y物笑著(zhù)說(shuō),“這是圣誕老人送我的,我說(shuō)那就是真實(shí)的吧!”爸爸也笑了笑說(shuō):“呵!還真有圣誕老人啦!真好!呵呵!”

  接下來(lái)的4年,我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節,我想:“圣誕老人是什么樣子的呢?不如,今晚他送禮物來(lái)的時(shí)候,頭看一下好了!

  到了晚上,我早早的回屋,大約過(guò)了3個(gè)小時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)們“吱呀”地一聲看了,我微微地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn),只見(jiàn)爸爸媽媽的身影,把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然起來(lái)了,爸爸媽媽都不知說(shuō)什么好,滿(mǎn)臉歉意,我熱淚盈眶地對著(zhù)爸媽說(shuō):“爸爸,媽媽?zhuān)x謝你們!”

  雖然圣誕節沒(méi)有圣誕老人,也沒(méi)有圣誕禮物,但我10歲那年的圣誕節,是最快樂(lè )的。

圣誕節的作文400字 篇2

  圣誕節又來(lái)了,我放下沉重的書(shū)包,數著(zhù)手中零散的賀卡,一種情緒蔓延到我的心頭。我其實(shí)一點(diǎn)也不想過(guò)圣誕節,說(shuō)我維護中國傳統文化也好,說(shuō)我死封建也罷,反正那個(gè)癮就是過(guò)不出來(lái)。

  不知怎的,好想端起一杯原味的奶茶,不要一點(diǎn)點(diǎn)裝飾。一小口一小口的慢慢品味,沁人心脾,讓思緒伴隨著(zhù)奶茶的馨香隨之飄蕩。今天一早,教室里彌漫著(zhù)節日的味道。賀卡所散發(fā)的氣味鋪滿(mǎn)了整個(gè)教室。張三正埋著(zhù)頭寫(xiě)賀卡,李四正為收到的禮物而欣喜若狂……

  “哼!”這個(gè)字眼充分溶解在我的眼珠里,因為圣誕節在元旦節前面,所以人們送禮物的熱情便消耗在圣誕節里。我有點(diǎn)不食人間煙火的味道看著(zhù)這一切,完全置于身外。所謂的禮尚往來(lái)我一點(diǎn)也不喜歡。比如昨天的平安夜。張三送給李四一個(gè)蘋(píng)果,李四又回贈了一個(gè)。哼!到底誰(shuí)吃誰(shuí)還不一定呢!

  雖如此之說(shuō),但人間煙火還是有它的魅力所在。買(mǎi)回了幾個(gè)小黑本子,在上面輕輕抒寫(xiě)著(zhù),筆墨灌輸著(zhù)我所有的情感。一句有一句抒寫(xiě)著(zhù):“元旦節快樂(lè )!焙!我要保留著(zhù)熱情,讓熱情慢慢蕩漾在元旦節里面。

  我在房間里走來(lái)走去,鏡子上頭的賀卡不經(jīng)意間“啪啪”的落下來(lái),我蹲下去拭去灰塵,靜靜讀著(zhù),這是小學(xué)里的最后的一次圣誕節送的。

  晃悠晃悠的時(shí)光帶著(zhù)我走向那個(gè)圣誕節……

  小婉有一個(gè)非常漂亮的本子,五彩斑斕的圖案鋪滿(mǎn)她的本子。我像她索。盒∶芬粡、小雨要一張、小林要一張、小思要一張、小婷要一張……我將漂亮的紙張做成賀卡放在她們記憶里

  ……

  今年的圣誕節我們不在一起過(guò)了,就如同《推理筆記》中的伊天敬和馬小玲一樣;蛟S,每個(gè)人在圣誕節都有不同的情緒。

  圣誕節又來(lái)了,你們不在我的身旁……

  我端著(zhù)奶茶,靜靜的品嘗。

圣誕節的作文400字 篇3

  今天是圣誕節,在學(xué)校的時(shí)候,谷雨陽(yáng)告訴我昨天晚上就收到圣誕老爺爺的禮物了,是有很多衣服的芭比娃娃。雖然覺(jué)得她的禮物很幼稚可是我也好羨慕!晚上吃飯的時(shí)候我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老爺爺是不是把我忘記了?”媽媽說(shuō):“不會(huì )的,圣誕老爺爺每年都給你禮物啊,可能圣誕爺爺實(shí)在太忙碌了,滿(mǎn)世界的小朋友都要送禮物,他有可能晚上會(huì )送過(guò)來(lái)的!

  我把作業(yè)很早就寫(xiě)好了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老爺爺不是從煙囪里下來(lái)嗎?我們家沒(méi)有煙囪啊,怎么辦?”媽媽想了想:“圣誕老爺爺本領(lǐng)超級大的,不過(guò)他怎么給我們送禮物我也沒(méi)看到過(guò)……”那怎么辦啊,我很擔心圣誕老爺爺因為我家沒(méi)有煙囪就不給我禮物了。準備睡覺(jué)的時(shí)候,我偷偷的把窗戶(hù)打開(kāi)一點(diǎn),這樣圣誕老爺爺看到窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)就可以給我禮物了,我真希望老爺爺不要說(shuō)我家沒(méi)煙囪就不給我禮物。

  可是我怎么也睡不著(zhù),媽媽叫我不要擔心,圣誕老爺爺會(huì )看到我給他開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)的。媽媽不知道,其實(shí)我是擔心我睡著(zhù)了,就不知道圣誕爺爺他是怎么進(jìn)來(lái)送我禮物了,還有我想看看真正的圣誕爺爺還有麋鹿到底是長(cháng)什么樣子,胡子是不是真的都是白色的?還在想圣誕爺爺他會(huì )送我什么禮物。。。。。。我最想要的禮物是爆走鞋還有F4游戲機,不知道圣誕爺爺知不知道?

圣誕節的作文400字 篇4

  一年一度的圣誕節快到了,老師為了讓我們過(guò)一個(gè)有意義的圣誕節,就在班會(huì )課上提議搞一個(gè)“你的愿望我幫你實(shí)現”的活動(dòng)。老師讓每個(gè)同學(xué)都在一張紙上寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望,寫(xiě)好后把紙放進(jìn)許愿箱,全部放好后,再一個(gè)個(gè)來(lái)摸,一個(gè)人摸一張,摸到誰(shuí)的,就要去幫誰(shuí)實(shí)現他的心愿。要摸心愿卡了,同學(xué)們心里都很激動(dòng),一摸出來(lái)就馬上打開(kāi)來(lái)看,別的同學(xué)也圍過(guò)去看。如果沒(méi)看到,大家就會(huì )心急地問(wèn):“摸到誰(shuí)的什么心愿?”輪到我了,我把手慢慢伸進(jìn)箱子,心里在想:不會(huì )摸到難實(shí)現的吧?摸出來(lái)一看,是楊博康的,他想要一本米奇封面的筆記本!拔业脑竿l(shuí)幫我實(shí)現呢?”正想著(zhù),只到到宗保華叫道:“陶江北,我摸到你的許愿卡了!我會(huì )幫你實(shí)現的!”我聽(tīng)了,很高興。

  圣誕節到了,宗保華高高興興地把我想要的自動(dòng)鉛筆送到我的手上,當時(shí)我心里有一種很高興的感覺(jué):這不是一支普普通通的自動(dòng)鉛筆啊,而是我新年的第一個(gè)愿望得以實(shí)現了!就是說(shuō)在牛年我會(huì )牛氣大增,學(xué)習成績(jì)也會(huì )牛氣沖天。

  老師要搞這個(gè)活動(dòng),是想通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加深同學(xué)間的友誼,加強集體觀(guān)念吧。

  新年即將來(lái)到,我們要在新的一年里,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服困難,也把自己的缺點(diǎn)改正。這樣,我們的學(xué)習也一定會(huì )“!逼饋(lái)的。

圣誕節的作文400字 篇5

  圣誕節快到了,這是大人們常提起的第二個(gè)白色兒童節。我希望圣誕節前夕天空可以下雪,一朵朵白色的雪花慢慢地飄落在大地上。天亮之前為我們營(yíng)造出一片白色的兒童樂(lè )園!

  早晨,當我睜開(kāi)朦朧的雙眼。我希望有一份巨大又精美無(wú)比的禮物出現在我眼前。這是圣誕老公公在我熟睡時(shí)悄悄送給我——作為一個(gè)乖孩子的獎勵。

  梳洗后來(lái)到餐桌前,眼前全是媽媽親手做的愛(ài)心營(yíng)養早餐。一口一口吃得肚子飽飽的。出門(mén)前穿上我的圣誕服裝,愛(ài)美美的我在鏡子前轉了一圈。接著(zhù)全家總動(dòng)員:堆雪人、打雪仗。想想就很開(kāi)心。嘿嘿!

  爸爸媽媽找了一片很寬廣的地方,到處都是白色的雪!跋却蜓┱贪、我們要分隊喔”。我們分成兩隊。爸爸媽媽和叔叔阿姨一隊,我和哥哥們一隊。要開(kāi)始咯:呀!媽媽的愛(ài)心早餐實(shí)在是太好吃了!我有點(diǎn)撐到了,跑起來(lái)不是很輕便哦!

  一個(gè)上午過(guò)后,最終還是我們三個(gè)小鬼贏(yíng)了。我們玩的衣服都是雪,里面全是汗,先休息一下吧。接著(zhù)我們開(kāi)始堆雪人,每個(gè)人堆一個(gè)。首先我們要收集雪。搶雪啦!爸爸教我堆雪人,要先堆底,接著(zhù)是胖嘟嘟的肚子、腦袋,然后就是我們從家里帶來(lái)的道具上場(chǎng)了。胡蘿卜、魔法棒、圍巾、草帽。在爸爸的幫助下我第一個(gè)完成了我的雪寶寶。胖嘟嘟的肚子、圓圓的腦袋、草綠色的眼睛、橙紅色的鼻子、會(huì )閃的`手,再配上糖果色的圍巾和爺爺的草帽。七彩的雪寶寶就此產(chǎn)生了?纯吹艿軅円埠昧。高矮不齊、大小不一、各色各樣、千奇百怪啦!

  最后媽媽給我們拍下了好多照片留念。天不早了,我們該收拾回家享用媽媽的美食了;仡^望去,原本一片白色的廣場(chǎng),留下了我們大大小小的一串串腳印……

  這個(gè)白色的兒童節在我們一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。

圣誕節的作文400字 篇6

  今天是圣誕節,晚上,爸爸對我說(shuō):“要是你今天晚上很快睡著(zhù)的話(huà),可能圣誕老人看見(jiàn)了,就會(huì )悄悄地把禮物放在你的枕頭旁邊!

  我入睡了,我先假裝睡著(zhù),其實(shí)我睜著(zhù)一只眼看看圣誕老人有沒(méi)有來(lái)送禮物。過(guò)了一會(huì )兒,我真的睡著(zhù)了,夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人,悄悄地走進(jìn)來(lái),把禮物放在我的枕頭旁邊,就走了。我想圣誕老人一定是要去給別的小朋友送禮物了吧?早上,我醒了,看見(jiàn)枕頭旁邊真的有禮物,還是個(gè)可愛(ài)的音樂(lè )洋娃娃,碰一下,就會(huì )唱歌。

  我心里真高興,希望圣誕節永遠不要結束,圣誕老人永遠也不要離開(kāi)我們。我一定會(huì )記住12月24日這個(gè)日子。

  到了圣誕節的晚上,我們一家人到維多利餐廳去吃晚飯。一到門(mén)前,就看見(jiàn)了一個(gè)圣誕老人站在門(mén)口,他穿著(zhù)紅衣服和紅褲子,頭上戴著(zhù)紅帽子,像歡迎我們似的。

  一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)服務(wù)員們都戴著(zhù)圣誕老人的紅帽子,可愛(ài)極了!左邊是面包區,邊上是圣誕樹(shù),一閃一閃的,真漂亮!到了柜臺前,我點(diǎn)了西多士和珍珠奶茶,媽媽點(diǎn)了雞翅,我們找個(gè)位子坐下來(lái)。我朝屋頂上一看,上面掛著(zhù)一幅幅圣誕老人的圖片和圣誕樹(shù)的圖片。

  “啊,菜來(lái)了!”我和媽媽異口同聲地說(shuō),接下來(lái),我們就津津有味地吃起來(lái)!

  圣誕節還未到,可是維多利餐廳已經(jīng)充滿(mǎn)了節日的氣氛。

圣誕節的作文400字 篇7

  圣誕節的魅力無(wú)法抗拒的,不管在東方還是西方。越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡這個(gè)西方節日,按照各國傳統,圣誕節前后一個(gè)月的時(shí)間,大街小巷已張燈結彩,熱鬧非凡。人們都在計劃著(zhù)爭相購買(mǎi)送給朋友和家人的圣誕節禮物。 圣誕節即將到來(lái)時(shí),在西方國家,孩子們熱切地盼望收到圣誕老人的圣誕禮物!笆フQ老人”是誰(shuí)呢?我們不知道。我們只知道,他一年只來(lái)到我們生活中一回,他所做的惟一的事情就是給人們贈送圣誕節禮物。在現代社會(huì )中,人們過(guò)著(zhù)功利冷漠的生活,只是到了節日時(shí)候才得以解脫片刻。在現代生活的情感荒漠之中,神奇的圣誕老人帶來(lái)了一片小小的綠洲。

  圣誕老人給孩子的圣誕節禮物最能體現禮物的精神。人類(lèi)學(xué)家往往強調禮物的回報義務(wù)。但是,給孩子的圣誕禮物卻正是去除了這種回報的義務(wù)。父母當然是禮物的實(shí)際贈予者,但他們卻自愿退居幕后,讓那個(gè)神秘的圣誕老人出面贈送圣誕禮物。在許多國家里,郵局設有專(zhuān)門(mén)的部門(mén),答復孩子們給圣誕老人的來(lái)信。寫(xiě)答復信的都是自愿服務(wù)的義工。節日期間,出現在公共場(chǎng)所的圣誕老人都是一樣的紅帽子、大胡子。他們做好事,并不顯露自己是誰(shuí)。他們以別人的名義真誠地贈予陌生人。在由陌生人相互形成的現代社會(huì )里,這種贈予成為個(gè)人利他行為的象征。因此,這個(gè)西方的節日也在東方的國家里那么的受歡迎。正是這種精神與意識讓我們都歡呼他的到來(lái)。

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