[合集]實(shí)用的生存的作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的生存的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生存的作文300字 篇1

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人，就是真正的強者。生存是我們日常生活中不可缺少的本領(lǐng)。

　　這是一則真實(shí)的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災。

　　酒吧里本來(lái)就酒多，再加上人又多，突然發(fā)生了火災，一個(gè)個(gè)都驚慌失措，拼命往門(mén)口擠，酒吧里頓時(shí)一片狼藉，混亂不堪。

　　住在高層包間的人，一個(gè)個(gè)都推開(kāi)窗戶(hù)往下跳，結果不是死亡就是殘疾。而在頂樓的兩個(gè)英國留學(xué)生卻成了這場(chǎng)火災的幸存者。

　　當濃煙飄入他們的房間的時(shí)候，他們迅速用水打濕了自己，然后用打濕了的布塞在門(mén)縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來(lái)。

　　又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的`，結成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個(gè)非常重的箱子上，打開(kāi)窗戶(hù)，將繩子扔出去，沿著(zhù)繩子迅速往下降。

　　由于床單的顏色十分的鮮艷，相當的吸引人的目光，消防部隊的人一下子就發(fā)現了他們，救下了兩個(gè)留學(xué)生。

生存的作文300字 篇2

　　人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有能夠能結束咱們的性命，因此咱們就應珍惜性命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時(shí)，咱們就應開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。

　　我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他正因饑餓結識了一個(gè)小偷，然后一向被小偷所利用。當他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶(hù)人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著(zhù)逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉變。

　　這個(gè)故事告訴咱們，在遇到危險時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的`性命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門(mén)，那他將永遠被小偷所利用，就遠見(jiàn)不到光明。

　　在咱們遇到危險時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，正因沒(méi)有了性命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細思考，尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會(huì )十分愉悅，愉悅。

生存的作文300字 篇3

　　在繁忙的生活中，小超市已生活中缺少的一部分。

　　它之能在的生活中立于不敗之地，必有其生存。

　　在，的身邊，超市可以說(shuō)是數不勝數。是大超市，小超市，包括大賣(mài)場(chǎng)應有盡有。但最又最貼近生活的.莫過(guò)于小超市。OK，出門(mén)3分鐘到，而大超市和賣(mài)場(chǎng)，10分鐘也別。并且在結贏(yíng)大超市是排隊如長(cháng)龍，但對小超市而言，卻得天獨厚的優(yōu)勢，可以隨到隨結。這可大大了上班族，也了我。

　　記得期末考試的前，我急于復習，但考試用品是必少的，理所，我毫不憂(yōu)郁去了小超市。價(jià)格是偏高了一點(diǎn)（與大超市相比），但有限，再說(shuō)“寸金難買(mǎi)寸光陰”，這點(diǎn)足以說(shuō)明它的便利。再加上小超市的服務(wù)并非單一，五花八門(mén)，龍服務(wù)。

　　小超市小而精，又多，使其更有生存之力。

　　，小超市的生存既是獨一無(wú)二，又是多種多樣。但顧客，顧客思而想，以顧客而便利，的發(fā)展。

生存的作文300字 篇4

　　石老師是我們的游泳教練。雖然有著(zhù)白色的短發(fā)，但有著(zhù)一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長(cháng)得像番薯一樣的形狀。

　　我剛學(xué)游泳時(shí)，也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負責，又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，腿抬不起來(lái)，反而脊背抬起來(lái)，石老師用手拍我的背，還說(shuō)：“背不能弓起來(lái)，要把腳抬起來(lái)！”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的.游來(lái)游去。

　　這次參加生存訓練，我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面，他讓我印象最深的兩句話(huà)就是：“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧！一下子就認出來(lái)了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話(huà)讓我很開(kāi)心，也讓我更加親近石老師哩！

　　一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比！那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話(huà)被石老師聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“誰(shuí)是侵略者？”說(shuō)著(zhù)伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著(zhù)小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑！

　　你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎？

生存的作文300字 篇5

　　魯賓孫，一個(gè)神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。

　　魯賓孫他是不幸中的萬(wàn)幸，一個(gè)人漂流到荒島上，他靠著(zhù)自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。

　　在我們的生活中，像魯賓孫的這種情況幾乎是沒(méi)有的。但是，我們應該從他身上學(xué)到某些經(jīng)驗，某些道理。生活中，我們應當極力地去克服重重困難。就像在長(cháng)跑的過(guò)程中，我們應該堅持不懈，努力跑完，雖然會(huì )很苦、很累，但是在跑完之后，你會(huì )為自己的恒心感到驕傲，這會(huì )是自我鍛煉的好機會(huì )。同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )面對現實(shí)，對于虛無(wú)縹緲的世界，不能報任何希望，要看著(zhù)眼前的，腳踏實(shí)地地走好每一步。他還讓我明白了樂(lè )觀(guān)的精神是多么可貴，樂(lè )觀(guān)可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。

　　魯賓孫的生活讓我聯(lián)想到了自己。雖然自己不可能去過(guò)想他那樣的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂(lè )觀(guān)向上的.這些品質(zhì)用到自己的生活中也將會(huì )很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。

　　魯賓孫的告訴我們：只有在不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會(huì )以魯賓孫為榜樣，學(xué)會(huì )生活。

生存的作文300字 篇6

　　這個(gè)星期日，我參加了溫州日報甌網(wǎng)的小記者俱樂(lè )部組織的一元錢(qián)生存挑戰賽。

　　我們這支隊伍，叫“奔跑隊”。我是隊長(cháng)，我們的口號是“勇往直前，永不放棄”。

　　在這次活動(dòng)中，最令我難忘的就是在一鳴奶吧賣(mài)牛奶。起初，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去賣(mài)牛奶，我們隊中的一名男孩鼓起勇氣問(wèn)了一名路人，“您需要買(mǎi)酸奶嗎？”可是被那個(gè)人給一口拒絕了。問(wèn)了好幾個(gè)路人，都是同樣的結果。這時(shí)大家都非�；倚�，都想放棄了。我說(shuō)“大家不要灰心，我們想想別的辦法�！痹谖覀兊�'討論下，我帶領(lǐng)隊友來(lái)到了附近的一家化妝品店，我就問(wèn)坐在商鋪里的阿姨:“阿姨您好，我是來(lái)自溫州日報的小記者，我們要完成一個(gè)任務(wù)，請問(wèn)您需要買(mǎi)牛奶嗎？”那阿姨想了一下說(shuō)：“小妹妹，你賣(mài)多少元一瓶��？”這時(shí)，我們一下欣喜萬(wàn)分地說(shuō)：“3元5角一瓶�！庇谑�，阿姨就拿出了3元5角給了我們。我們不忘禮貌的對阿姨說(shuō)：“謝謝您”。之后，我們欣喜若狂地出了店門(mén)口，去完成下個(gè)任務(wù)。

　　這次活動(dòng)，我們“奔跑隊”憑著(zhù)我們的智慧和頑強的意志去排除種種困難，最終獲得了第一名的好成績(jì)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì )了父母賺錢(qián)不容易。

生存的作文300字 篇7

　　今天我從《兒童文學(xué)》上看到一篇名叫《如果先改變自己》的文章,說(shuō)的是森林里住著(zhù)三只蜥蜴，它們是好朋友，正在討論關(guān)系著(zhù)生存和發(fā)展的環(huán)境問(wèn)題。

　　可是它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是各自按自己的想法去做：第一只蜥蜴開(kāi)始大興土木，改造環(huán)境，但收效甚微；第二只蜥蜴開(kāi)始尋找新的適合生存的領(lǐng)地，但無(wú)功而返；第三只蜥蜴借助陽(yáng)光和陰影，學(xué)會(huì )了逐漸地改變自己的膚色，練出了高超的隱蔽本領(lǐng)。實(shí)踐使它們形成一個(gè)共識：有時(shí)候與其讓環(huán)境適應我們，不如讓我們適應環(huán)境。

　　在現實(shí)生活中，相對而言，我比較喜歡語(yǔ)文。有不懂的就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶倳?huì )讓我認真仔細地想一會(huì )兒。時(shí)間長(cháng)了，就培養了我的.自覺(jué)能力，減少了對父母的依賴(lài)性。

　　是啊!如果先改變自己，態(tài)度也會(huì )改；態(tài)度有了改變，習慣也會(huì )改變；習慣有了改變，運氣也會(huì )改變；運氣有了改變，人生就會(huì )改變。只有適應它才能更好地生存。

生存的作文300字 篇8

　　雨依舊淅淅瀝瀝的下著(zhù)，滴滴答答的打在玻璃窗上。

　　方老師走了進(jìn)來(lái)，安靜的'在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字——學(xué)會(huì )生存。罷了，便就繼續講下去，應該說(shuō)是邊說(shuō)邊寫(xiě)，一邊抄著(zhù)，一邊思考著(zhù)自己會(huì )的生存本領(lǐng)。

　　“我會(huì )些什么必備的生存本領(lǐng)呢？”心里小小的嘀咕著(zhù)。對著(zhù)黑板上的，一條條的對過(guò)去，“給自己做一個(gè)‘盤(pán)點(diǎn)’：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等�！边@條我雖然不經(jīng)常做，但我自己幾斤幾兩還是有一定了解，嗯嗯，接著(zhù)對下去……

　　大概粗略的對完了，愣住了，有很多都不能做到，那些所謂“能做到”的也就是勉強通過(guò)，不能說(shuō)完成的很好。譬如說(shuō)什么“選自己能勝任的工作�！�、“魚(yú)和熊掌不能兼得”、“觀(guān)察要細致入微”等等等等……

　　也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個(gè)荒島上，我又能怎么辦呢？我想象著(zhù)：坐在那里哇哇大哭，第一個(gè)晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹(shù)上，要知道，我可連爬樹(shù)都不會(huì )類(lèi)。

　　也許，我應該掌握一些生存的本領(lǐng)了，就拿最基本的來(lái)說(shuō)吧，做飯？半生不熟。洗衣服，根本干凈不了多少，就是浪費水資源。

　　生存，生存……

生存的作文300字 篇9

　　想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對母子的對話(huà)，男孩個(gè)子挺高，但背沒(méi)有挺直，蜷縮著(zhù)，臉上的神情寫(xiě)出了他的憂(yōu)郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著(zhù)粗氣，手上拿著(zhù)一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話(huà)也不說(shuō)，就那么默默站著(zhù)�！熬尤桓宜Ｐ÷斆靼�，你，長(cháng)的怎么都是個(gè)歪腦子，白養你了，叫你抄兩面紙，你給我一個(gè)字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的，一句話(huà)也不敢說(shuō)。

　　可越是這樣，那母親越是生氣，話(huà)說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng)，甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了，后來(lái)我實(shí)在受不了了，只好一路小跑到天橋的.另一邊去了。

　　實(shí)在是想不通，小聰明怎么了，現在又不是古代，現在的社會(huì )，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書(shū)的人更少，中個(gè)舉人，等于中了五百萬(wàn)彩票，出人投地了�？涩F在呢？上大學(xué)的那是以群來(lái)計算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會(huì )上立足，才有可能出人投地，否則的話(huà)，不要說(shuō)立足了，走都走不進(jìn)去。

　　你需要的是兩個(gè)字：變通。不是花言巧語(yǔ)，而是，一種靈活機動(dòng)的處事方法。

生存的作文300字 篇10

　　魯濱孫和湯姆面對困難能夠保持勇敢鎮定的態(tài)度，下面就讓我說(shuō)說(shuō)自己的親身經(jīng)歷吧。

　　那天晚上，我去完補習班回家，走在空無(wú)一人的小巷里，一邊走一邊想著(zhù)今天老師講的內容。突然，我聽(tīng)到身后一陣腳步聲，我下意識的回頭看，卻沒(méi)有一個(gè)人。腳步聲也沒(méi)有了�！半y道是我聽(tīng)錯了?”我疑惑的回過(guò)頭，繼續走。身后又傳來(lái)了腳步聲，我有往回看，還是沒(méi)有一個(gè)人，嚇得我趕緊扭過(guò)頭來(lái)，并加快了腳步。誰(shuí)知身后的腳步聲也加快了速度，我索性跑了起來(lái)，我只想快點(diǎn)兒離開(kāi)這條小巷，小巷就像沒(méi)有盡頭，怎么跑都跑不完。突然，我看到路邊有幾個(gè)布袋，于是靈機一動(dòng)，把那些布袋都蓋到我的身上，蜷縮在角落里。腳步聲越來(lái)越近了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。只見(jiàn)那人在我旁邊站住了，我的.心都跳到嗓子眼兒了，他四下望了望，覺(jué)得沒(méi)甚么可疑的，就朝小巷的出口走了。腳步聲越來(lái)越遠了，直到腳步聲完全沒(méi)有了，我才從布袋下鉆出來(lái)，趕快回到了家中。

　　通過(guò)我的親身經(jīng)歷我想告訴同學(xué)的是，在面對危險和困難的時(shí)候應該保持著(zhù)冷靜的大腦要用自己的勇敢和智慧去擊敗困難。

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