（集合）生存的作文600字10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生存的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生存的作文600字 篇1

　　有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飛；有了鯊魚(yú)的追捕，箭魚(yú)才能疾游似箭；有了蒼鷹的追捕，雨燕才能一飛沖天。

　　為了生存，羚羊、箭魚(yú)、雨燕等生物都進(jìn)化出了對付天敵的辦法，所以，它們生存下來(lái)了。

　　大自然是殘酷的，在一次次的物競天擇中，適者生存。無(wú)法使應環(huán)境的生物，在殘酷的叢林法則之下，只有被淘汰的結局。

　　所以，母鷹把剛剛幾個(gè)月的小鷹無(wú)情的推下了懸崖，因為它知道，只有在暴風(fēng)雨的洗禮下，把死亡的陰影化為強健的羽翼，振翮高飛的后代才有可能成為生存的強者，才有可能成為孤傲的天空王者——蒼鷹。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死一瞬的鷹，只能成為一只大號的草雞。因為有了母鷹的“殘忍”，才能讓鷹族在更殘忍的叢林法則下生存下去，才能讓鷹成為天空的霸主。

　　鷹是如此，人又何嘗不是呢？

　　從小在父母懷里、在搖籃里、在溫室里長(cháng)大的我們，又該如何步入社會(huì )？

　　社會(huì )不是搖籃，不是溫室，更不是接濟窮人的慈善機構，當今的經(jīng)濟商品社會(huì )雖說(shuō)不上是步步充滿(mǎn)殺機，但也演繹出了弱肉強食的法則。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與淚考驗的我們，又怎么可能成為生存的'強者？有些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨考驗的人，以為社會(huì )也是一個(gè)搖籃、一個(gè)溫室，志得意滿(mǎn)地走入了社會(huì )，卻吃不了苦，受不了累，最終只能被社會(huì )所淘汰。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們的學(xué)習生活中也有許多抱怨：作業(yè)太多，休息太少；書(shū)本太多，玩耍太少；緊張太多，放松太少。而面對這些困難，我們不應該屈服，而應該勇敢地面對它、適應它甚至超越它。

　　我們的人生掌握在我們自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，我們都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承擔。只有這樣我們才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄！

生存的作文600字 篇2

　　珍愛(ài)人類(lèi)生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類(lèi)生存和發(fā)展的地方。我們身邊的每一寸土地，每一寸花草樹(shù)木，每一滴水都和我們有著(zhù)密切的關(guān)系。它們象征著(zhù)生命的存在，是人和所有動(dòng)物賴(lài)以生存的根本，人們在破壞它們的同時(shí)自己也受到了相應的懲罰。

　　天災也是人類(lèi)造成的，近年來(lái)，人們大量砍伐樹(shù)木，使熱帶雨林比原來(lái)小了1/5的面積，土地沙漠化程度越來(lái)越重，樹(shù)木的減少使大量的水土流失，沙塵暴洪災泥石流地震等一系列的自然災害的發(fā)生率比平常要高出許多，另外，人們用起水來(lái)也是毫不節制。如今，隨著(zhù)科技的發(fā)展，工廠(chǎng)的污水排放量也越來(lái)越多，這給河水帶來(lái)了嚴重的污染，水族的生命也遭到了嚴重的威脅，甚至有的地方水源緊缺，不過(guò)這樣的狀況離我們不遠了——如果人類(lèi)這樣繼續下去。

　　如今，環(huán)境的污染是嚴重的。有的荷塘上漂浮著(zhù)垃圾袋，集市。菜市場(chǎng)里，零碎垃圾隨處可見(jiàn)，其中白色垃圾的污染最為嚴重。雖然塑料袋被稱(chēng)為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”，但仍然有人不斷的生產(chǎn)它�？諝獾奈廴静蝗菪∫�。工廠(chǎng)排放。汽車(chē)尾氣。燃燒秸稈是造成空氣污染的.重要元素。因為樹(shù)木的減少，這些污染就更加猖狂。為所欲為，還給臭氧層捅了個(gè)洞，若再不制止這一現象，它們將化為尖銳的矛去刺地球的盾。

　　地球還有個(gè)名稱(chēng)—水球。美國宇航員第一次從太空看到地球時(shí)發(fā)現，那個(gè)被白紗環(huán)繞的藍色星球就是我們的地球，用水球來(lái)表示才更貼切�？扇缃�，從外空來(lái)看，地球上的藍色已不再像以前那般清晰。

　　被稱(chēng)為水球的地球上，淡水資源正在一天天的減少，但有些處在深淵還沒(méi)醒過(guò)來(lái)的人們，依然揮水無(wú)度。他們是繼承著(zhù)祖先的，借用著(zhù)子孫的。另外還有一現象正大幅度的浪費水—壞水龍頭。有些人家里，壞水龍頭終年細水長(cháng)流，卻不肯更換，這一行為是遭人唾棄的，因為水乃生命之源。

　　眼前這種種破壞我們家園的現象，看似平常，卻是對這一切自然災害發(fā)生的詮釋。我們要保衛家園不是嗎？珍愛(ài)人類(lèi)生存的環(huán)境，珍愛(ài)人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的地方。

生存的作文600字 篇3

　　生命的定義是很廣的，上至自以為是的人類(lèi)，下至各種形形色色的動(dòng)植物。生命是互異的，地球上沒(méi)有兩片完全相同的葉子；即使是雙胞胎，也會(huì )有一些內在的細微差異。于是人類(lèi)開(kāi)始用“好”、“壞”、“美”、“丑”、“對”、“錯”、“善”、“惡”等等來(lái)區分個(gè)體。存在的就是合理的，又何來(lái)好壞之分？

　　我覺(jué)得，在某些方面，人類(lèi)是不如動(dòng)植物的，比如自殺。無(wú)可厚非，生命的初衷是生。很少有動(dòng)物會(huì )選擇自殺來(lái)結束自己的生命，可人類(lèi)常常會(huì )這么做，甚至是一些受過(guò)高等教育的人�；蛟S人類(lèi)會(huì )以種種理由來(lái)搪塞，但無(wú)法遮蓋的，是污點(diǎn)的蔓延，是恐懼的擴散，是虛偽的彌漫。他們常常怨天尤人，羨妒別人的美麗，嫉恨別人的才華，甚至憤憤于別人的好運。生命本是不等的，不然何來(lái)大千世界，蕓蕓眾生？正因如此，每個(gè)人才會(huì )有不同的人生價(jià)值取向，個(gè)人作用才得以閃光。反之，一味抱怨社會(huì )的不公，只能自食其果。

　　這又讓我想到了另一類(lèi)人：殺人犯。他們是對某些生命存在的極端抗議者，又或者是需要毀滅一些生命才能使自己滿(mǎn)足的異端。他們的心靈往往是受到過(guò)嚴重傷害的，以至于發(fā)生了扭曲變形。但他們又不甘心于以自我了斷的方式來(lái)脫離苦海，于是選擇了結束別人的生命。這也許只是一念之間的`殺機，卻帶來(lái)了無(wú)限的痛苦。欠債還錢(qián)殺人償命，本來(lái)就是亙古不變的社會(huì )規則。這個(gè)世界上的確有許多該殺的人，但是在殺人的同時(shí)，也應該做好償命的心理準備。所以無(wú)論這個(gè)世界是灰暗也好，公平也好，能生存下來(lái)的，只有那些求生意志堅強的人。

　　病床上，一位垂危的老人也許可以安詳地閉上雙眼，但一位病重的母親卻會(huì )堅決地與病魔和死神抗爭，為了她年幼的孩子們。一代接著(zhù)一代，祖祖孫孫，生生不息，這就是生命的魅力所在。

　　汾沱大雨之后，天空依然安詳悠遠，陽(yáng)光依然透明炫目。佛經(jīng)有云：“無(wú)一物，見(jiàn)佛拭佛，見(jiàn)祖拭祖，不被任何東西所約束，只是為了自己……”

生存的作文600字 篇4

　　在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里，大家嬉戲玩耍著(zhù)，奔跑著(zhù)，不知疲倦，一位老爺爺正在用收音機收聽(tīng)戲曲，一切，是那樣平靜而祥和。

　　就在老爺爺聽(tīng)著(zhù)戲曲時(shí)，突然冒出一則新聞，播報員緊張的說(shuō)道：＂現在為大家播放最新消息，有據航天員匯報，一顆巨大的隕石在每分鐘2．4千米向我們駛來(lái)，該部門(mén)已經(jīng)派大量客機前往世界搜救，要把所有人帶走，在太空游蕩，以準備就緒，請大家立刻前往太平洋機場(chǎng)和滬風(fēng)航機場(chǎng)，乘坐飛機�。�

　　這一刻，所有人都瘋了似的向機場(chǎng)飛奔，車(chē)開(kāi)不動(dòng)，大家你擁我擠得上飛機，老人被人背著(zhù)，大家都不想失去誰(shuí)。

　　就在這時(shí)，身處100米以外的一個(gè)小女孩慕雪還在家里看電視，她的父母因車(chē)禍去世，而現在她只有六歲，女孩看到這個(gè)新聞十分迷茫，有些害怕，于是就鉆進(jìn)了父母生前的地洞里，這是父母早已準備的避難所。

　　慕雪進(jìn)去了，里面和家一樣，其實(shí)慕雪并不知，危險已經(jīng)向她襲來(lái)，就在這六天中，警察是各種搜索剩下的人們，可是一無(wú)所獲，是��！誰(shuí)會(huì )想到地洞有人呢？而誰(shuí)又會(huì )想到地洞呢？

　　在這六天里，慕雪在地洞里十分快樂(lè )，每天早上，看一會(huì )兒電視，吃飯，玩。

　　在這六天后警察走了，地球上一個(gè)人也沒(méi)有除了小女孩慕雪，就在第10天后律師來(lái)了，慕雪說(shuō)：＂怎么沒(méi)有小朋友來(lái)玩啦，好寂寞呀，我好寂寞呀，＂于是她便和她的洋娃娃說(shuō)起話(huà)來(lái)，慕雪說(shuō)：＂洋娃娃呀！你是我最好的'玩伴了，我們一起來(lái)做游戲吧＂說(shuō)著(zhù)暮雪跳起了舞，轟地一聲巨響小女孩暈了過(guò)去，地洞變得破破爛爛。

　　地球上現在劈成兩半，現在那一半地球上是慕雪。

　　慕雪感到自己的腦袋都灌了什么似的，一下子想起來(lái)自己已經(jīng)在這塊地球上了，她一定要學(xué)會(huì )生存。

　　慕雪每天都會(huì )去尋找食物，她總是一無(wú)所獲，餓的皮包骨了，已經(jīng)過(guò)去255天了，而他每天只能吃到一點(diǎn)葉子，和生肉。

　　有一天慕雪見(jiàn)到自己的爸爸媽媽了，她甜甜的笑了

生存的作文600字 篇5

　　我們時(shí)代4年級的大多數同學(xué)都參加了為期4個(gè)半天的生存訓練。

　　“要想學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，首先要認識各種存在和潛在的危險。危險分成兩大類(lèi)，一類(lèi)是看得見(jiàn)的危險，一類(lèi)是看不見(jiàn)的危險�！鄙铣菂^生存教育基地的老師在第一堂課上就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴我們危險無(wú)處不在。在生存訓練課堂上，老師用心做了ppt，分三個(gè)大篇章給我們講解、灌輸安全知識——“防范篇”、“逃生篇”、“救援篇”。

　　從中我學(xué)到了“掙脫術(shù)”——利用轉腕法向對方的左手拇指方向旋轉，或是先用推擊法把對方的一只手推開(kāi)，然后再用手肘力量撞擊對方的'手腕以成功掙脫。這教會(huì )我們在危急的情況下如何成功掙脫壞人自救；

　　我還學(xué)到很多其他的逃生本領(lǐng)。如繩結：有半結（也叫活結）、有八字結、有漁人結、雙平結。我最感興趣的是八字結，危險時(shí)刻，可以在床單或被子上打八字結，抓住這些結，順著(zhù)窗外往下爬，就可以順利脫險。學(xué)習到山洪、泥石流來(lái)了要往山的兩側逃生、洪水來(lái)了要往高處逃生；地震來(lái)了要學(xué)會(huì )找到生命三角保護好自己并等待救援。

　　從中我還了解了CPR心肺復蘇術(shù)，人工呼吸等急救方法；老師還演示了火災發(fā)生時(shí)如何正確使用滅火器救援。

　　逃生篇中我最感興趣的是有關(guān)“內輪差”的問(wèn)題。一開(kāi)始，我不知道什么是“內輪差”，老師先通過(guò)一段視頻，讓我們大致的了解一下內輪差。還告訴我們，大客車(chē)的內輪差一般是2米左右，小客車(chē)的內輪差一般0。6米左右，所以過(guò)馬路的時(shí)候，我們不要太靠近大客車(chē)，因為很可能像視頻中的紙箱一樣被壓扁。災害逃生的方法很多，一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的方法，在災難來(lái)臨的千鈞一發(fā)之際，就可以挽救人們的性命，把損失降到最低。

　　生存訓練課程很短暫，短暫的時(shí)間里，我們學(xué)到了一輩子受用的知識與技能。這次生存訓練是非常有意義的活動(dòng)。

生存的作文600字 篇6

　　9月27日，是我們游泳的最后一天，也是考試的日子。

　　“考試”這一個(gè)詞猶如一把掃把，把我4天來(lái)開(kāi)心的心情一掃而光。今天，我不再像往日一樣興奮，取而代之的是緊張加緊張。

　　先是考逃生課的內容。對于逃生考試，我是胸有成竹，但老師說(shuō)這是隨機點(diǎn)名，抽考的課目。這時(shí)，我既希望被抽點(diǎn)到，展示一下我學(xué)到的逃生技能，又怕因為緊張做得不好出洋相，不希望被點(diǎn)到。抽點(diǎn)時(shí)，我的心都跳到了嗓子眼，緊張得砰砰直跳。還好，沒(méi)有被抽點(diǎn)到。接下來(lái)考人工呼吸，每個(gè)班抽一名考生。當老師開(kāi)始抽點(diǎn)的時(shí)候，我更加緊張了，心里好像有一只小鹿在不停地奔跑、跳躍，那一刻，我清晰地能聽(tīng)到我的心跳快速地跳動(dòng)、跳動(dòng)……真是幸運，又沒(méi)點(diǎn)到我的名字。這時(shí)，我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，將提到嗓子眼的心放了下來(lái)。

　　接下來(lái)是游泳考試，這個(gè)課目人人都要參加，這是讓我最為緊張的一個(gè)課目，因為在這次生存訓練前，我從未學(xué)過(guò)游泳，雖然這次學(xué)了4天，但時(shí)間畢竟是短暫的，我還沒(méi)有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只能盡全力拼一下了！換好衣服，做準備運動(dòng)，我真希望這段過(guò)程過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。老師讓我們先坐在游泳池旁,看游得好的同學(xué)比賽�！半y道今天我們不用考試了？”那一刻，我還抱有僥幸心理。但他們比賽完，老師讓我們站起來(lái)，開(kāi)始游泳考試。我又開(kāi)始緊張了起來(lái)。排在我前面的盛庭方讓我不要緊張，還教了我換氣的方法�？上铝怂�，我便把她教的方法忘到了九霄云外。我游的`是蛙泳，先深吸一口氣，便將頭埋入水中，雙手不停地劃水，雙腳使勁地蹬水�？晌姨ь^想換氣的時(shí)候，腳卻不聽(tīng)使喚地觸到了地。

　　哎！學(xué)藝不精，怪不得別人！只能以后繼續努力學(xué)習！畢竟這是一項生存的技能。相信我能學(xué)會(huì )的！

生存的作文600字 篇7

　　在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活做出了保障。當你被困時(shí)，學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)可以讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難時(shí)幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　記得那是一個(gè)夏天，我還在上幼兒園。一天晚上，我像往常一樣蹲在地上吃西瓜，我還沒(méi)吃完，媽媽就聽(tīng)到外面傳來(lái)轟隆隆的聲音，接著(zhù)就聽(tīng)到樓上有人喊：“地震了，快跑——”媽媽急忙讓姥姥姥爺抱上我往警衛室跑，而媽媽和舅舅去拿衣服和被子。

　　當媽媽和舅舅出來(lái)的時(shí)候，警衛室里外都聚了許多人。有人只穿了一只鞋，有人只穿著(zhù)睡衣就跑了出來(lái)。在人群中，媽媽抱著(zhù)我，但我的手卻一直抖個(gè)不停。媽媽叫我，我也沒(méi)有回答，而是呆呆地盯著(zhù)我們所住的樓。因為我害怕它倒下去，害怕我沒(méi)有了家。

　　這時(shí)，各家的親人都開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接自己的家人。車(chē)一輛接著(zhù)一輛地開(kāi)走，我始終沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的車(chē)。我忍不住大哭起來(lái)，媽媽的眼里也閃著(zhù)淚花。這時(shí)，有一輛車(chē)向我們開(kāi)來(lái)，我定睛一看，是爸爸。令我沒(méi)想到的是，爺爺奶奶也在車(chē)里。我頓時(shí)笑了，像花一樣燦爛。

　　之后，爸爸把后面的座位放倒，讓老人們先躺下。我問(wèn)爸爸：“那我和媽媽睡哪？”爸爸笑了笑，打開(kāi)后備廂，讓我和媽媽睡下。爸爸和舅舅輪流開(kāi)車(chē)去往更遠的地方，以防余震。

　　第二天早上，我剛睜開(kāi)眼就看到了紅彤彤的.太陽(yáng)。我問(wèn)爸爸：“我們來(lái)到哪兒了？”原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了平遙，而昨晚的壞心情早已云消霧散了。

　　遇到地震，如果你在樓房高層來(lái)不及逃脫時(shí)，你應該躲在三角地帶或者是狹小空間。如果你在樓房底層或平房，就應該去空曠的外面躲。

　　我們在生活中，在成長(cháng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。人生的前路還很漫長(cháng)，也許還有荊棘，有坎坷，有懸崖，有危險……但我們面對困難和窘境應該早作準備，勇敢面對。

生存的作文600字 篇8

　　這個(gè)星期，在5節生存訓練的過(guò)程中，我學(xué)到了許多有用的知識，雖然這些知識我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。

　　這個(gè)星期里，我每天都踴躍發(fā)言，有什么實(shí)驗我也勇于嘗試。這5天里，我學(xué)到急救，逃生等等之類(lèi)的知識。

　　讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個(gè)視頻。那是日本發(fā)生大地震時(shí)的視頻，我仔細地看著(zhù)，上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達十來(lái)米，好像一堵水墻，連一座座高樓大廈和十分堅固的大橋也被這些來(lái)勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等于大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了�？梢�(jiàn)那次的海嘯有多么的可怕�？赐旰�，老師又接二連三地放了幾個(gè)視頻，輕重讓我感受最深的就要數那個(gè)車(chē)禍事件了的'視頻了。在那輛車(chē)上，坐著(zhù)一男一女，在發(fā)生車(chē)禍時(shí)，他們都系著(zhù)安全帶，還有車(chē)子里準備的安全氣囊。如果沒(méi)有了這些安全設施，就會(huì )和視頻里的蘋(píng)果一樣，粉身碎骨。

　　在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎么辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類(lèi)，另我最感興趣的就是開(kāi)放性骨折了。開(kāi)放性骨折發(fā)生后，要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口，然后用綁帶綁住，再用兩個(gè)沙袋放在頭部?jì)蛇�，使病人不再亂動(dòng)。老師重點(diǎn)講了我們溺水了該怎么辦，老師把一個(gè)假人推了上來(lái)，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒(méi)有醒，如果沒(méi)有醒的話(huà)就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一只手再壓在他心臟的方便，另一只手再放上來(lái)，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應該壓15下。

　　這個(gè)星期我學(xué)到了許多寶貴的知識，希望以后能用得到。

生存的作文600字 篇9

　　學(xué)會(huì )生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的技能。早在18世紀，達爾文就提出了“物競天擇，適者生存”，“優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)。從生物學(xué)的角度講，這句話(huà)向我們提出了進(jìn)化論；從哲學(xué)的角度說(shuō)，這句話(huà)告訴我們人需要擁有生存的智慧。

　　美國有個(gè)棒球手，他的紀錄并不是很不得了，但卻赫赫有名，是許多球迷的偶像。因為他特別會(huì )接高飛球，總是在最驚險的時(shí)候把對方的球接殺出局。后來(lái)，他退役了。有人問(wèn)他接球的秘訣，他笑了笑說(shuō)：“這簡(jiǎn)單！你明明可以一縱身就能拿到，還是要用最危險的姿勢接到。雖然是比賽，但是它有觀(guān)眾，那么也就是表演，只有會(huì )表演才能吸引人啊�！�

　　初聽(tīng)這個(gè)故事，大多數人的第一反應，往往是一種受欺騙的感覺(jué)。但我們轉念一想，這正是這位棒球手在棒球場(chǎng)上的生存之道。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大千世界上，誰(shuí)不希望更好地生存下去呢？對于他的“欺騙”，我們不能過(guò)于看重。我們應該以仁者的心去培養“你不能沒(méi)有的諒解”。

　　在如今的社會(huì )里，我們往往會(huì )遇到一些隱藏的危險。因此有人就慨嘆“人心險惡”而“謹慎”處事，事事提防，甚至說(shuō)“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)有一定的道理，但我們不應該以上述的態(tài)度去面對這些。劉墉的書(shū)中大部分論述了人性的道理，對于他的.目的，他說(shuō)是“引導大家打一場(chǎng)光明正大的圣戰，而不是做個(gè)陰毒的伏兵；是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵你去施放毒氣”。對于我們來(lái)說(shuō)，這些應該了解，也應該如他所說(shuō)有所防備。我們應該以智者的心去了解“你不可不知的人性”。

　　孔子云：“邦有道，危言，危行；邦無(wú)道，危言，行孫�！睂τ谔幨乱矐�該如此。在這個(gè)社會(huì )中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養“你不能沒(méi)有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。

生存的作文600字 篇10

　　生存是什么？好比是在一個(gè)游戲里，生存，它不會(huì )給你帶來(lái)什么幫助，是生是死都要靠自己，才叫生存。

　　生存對于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)挑戰，它有可能是殘酷的或者是溫和的；人生的道路上，鋪滿(mǎn)許多的石頭，我慢慢地走，就會(huì )隨時(shí)跌倒在石頭下，在這種的挫折下，你可以站起來(lái)，繼續走在人生道路上，即使倒下了也要站起來(lái)。

　　到了高中之后，數學(xué)會(huì )比初中的小學(xué)的難的多，題目一不認真就會(huì )錯的很多，到那時(shí)之后，你會(huì )覺(jué)得數學(xué)根本是學(xué)不會(huì )的。如果你將學(xué)習數學(xué)、練習題目的時(shí)間，占去你玩耍的時(shí)間，一定不會(huì )比別人的弱。如果不下功夫，那怎么能學(xué)好數學(xué)呢？

　　將來(lái)走在社會(huì )上，那也必須學(xué)會(huì )生存，沒(méi)有生存能力的人是跟不上社會(huì )進(jìn)步的'步伐的，跟不上，就只能被淘汰。在這個(gè)冷酷無(wú)情的社會(huì )里，有許許多多的人都已經(jīng)被錢(qián)侵占，變成了錢(qián)的奴隸，如果想要更多的錢(qián)，那他們就會(huì )不擇手段——去銀行搶劫、飛車(chē)搶劫.....這些的，難道生存需要錢(qián)嗎？確實(shí)是要的，但錢(qián)不能擁有太多，生活富裕了，就好比如買(mǎi)了一臺機器人，連手都不用動(dòng)，只要一開(kāi)囗，機器人什么事都能做成了，這些人都成了植物人罷了。

　　我們要為自己而活著(zhù)，學(xué)會(huì )生存才不會(huì )被別人嘲笑，請為生活而生存吧，這個(gè)自己很美也很大，會(huì )隱瞞一些神秘的東西，那心里不僅僅想著(zhù)錢(qián)，也有這世界的美。為生活而生存吧，它會(huì )讓你學(xué)到很多東西，懂得怎么做人，怎么珍惜時(shí)間，知道童年是什么，回憶是什么。

　　要學(xué)會(huì )生存，它不僅會(huì )創(chuàng )造自己，而且會(huì )讓你感到驕傲，也會(huì )讓別人更受到你的驕傲。學(xué)會(huì )生存，你才不會(huì )被淘汰，如果生存沒(méi)有學(xué)會(huì )，你將會(huì )被淘汰。

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