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（熱門(mén)）實(shí)用的生存作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的生存作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
生存作文300字 篇1
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲；而在現實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì )生存。
打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的'經(jīng)歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落。過(guò)了一會(huì )兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂(lè )觀(guān)�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng )可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著(zhù)傷痛，在醫藥箱找創(chuàng )可貼，接著(zhù)到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著(zhù)牙擦干，再把創(chuàng )可貼貼上去。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見(jiàn)我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì )生存，才能立足在這個(gè)社會(huì )上。
生存作文300字 篇2
為了弘揚人道、博愛(ài)、奉獻的紅十字精神，加強教師的安全意識，提高教師的救護技能，3月21日下午，我校邀請了蕭山區紅十字會(huì )孫先傳秘書(shū)長(cháng)和陳玉蓮副秘書(shū)長(cháng)在學(xué)校三號會(huì )議室為全體班主任和部分體育、衛生老師作了一場(chǎng)救護技能的講座�；顒�(dòng)由銀河小學(xué)紅十字會(huì )秘書(shū)長(cháng)陳炳良主持。
講座過(guò)程中，主講人孫先傳秘書(shū)長(cháng)首先闡述了“現代人要有現代救護理念”，從要有災難意識、現場(chǎng)救護意識和責任意識三個(gè)方面具體介紹了現場(chǎng)救護的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的`認識，使教師們理解了“無(wú)知比災難更可怕”、“防災永遠勝于救災”、“學(xué)會(huì )現場(chǎng)救護是必不可少的知識與技能”、“一個(gè)不具備安全意識的教師，絕對是一個(gè)不稱(chēng)職的教師”等等觀(guān)念。
隨后，孫先傳秘書(shū)長(cháng)從“創(chuàng )傷急救”和“心肺復蘇”兩個(gè)方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護知識與技能。最后，教師們在兩位專(zhuān)家的指導下，練習了止血帶止血、頭部包扎、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護基本技能。
一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，讓人意猶未盡。教師們都認為舉辦這樣的救護技能培訓非常必要，通過(guò)此次培訓，為今后更好地做好師生安全工作積累了一定的經(jīng)驗。
生存作文300字 篇3
每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )生存。
生存，安全是第一，有些需要注意，才不會(huì )發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預知，所以還得靠自己。
有些危險是可以避免的。例如班級中，學(xué)習用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來(lái)。
前段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)帶的`針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在他座位上，一個(gè)同學(xué)在桌子上趴著(zhù)，另一個(gè)同學(xué)在第一個(gè)同學(xué)身上趴著(zhù)。第一個(gè)同學(xué)一站起身，第二個(gè)同學(xué)重心不穩，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來(lái)的。這樣血淋淋的教訓，還不能引起人們對小事的注意嗎？
還有一些危險是不可避免的，但是要學(xué)會(huì )自救。
例如：發(fā)生火災時(shí)。先打電話(huà)求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬(wàn)不要跳樓，如果樓層低的話(huà)（一樓或二樓），可以跳。逃跑過(guò)程中，盡量彎著(zhù)腰，減少傷害，順著(zhù)安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛生間等狹小的地方，等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )保護自己，才能生存。
生存作文300字 篇4
石老師是我們的游泳教練。雖然有著(zhù)白色的短發(fā)，但有著(zhù)一雙多變卻不老的眼睛，他特別好認，瞧！腦袋長(cháng)得像番薯一樣的形狀。
我剛學(xué)游泳時(shí)，也是他教的。在我心中他是一個(gè)和藹、負責，又很可愛(ài)的一個(gè)人。記得當年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，腿抬不起來(lái)，反而脊背抬起來(lái)，石老師用手拍我的背，還說(shuō)：“背不能弓起來(lái)，要把腳抬起來(lái)！”最終我終于能在水中像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。
這次參加生存訓練，我們居然又見(jiàn)面了。一見(jiàn)面，他讓我印象最深的`兩句話(huà)就是：“你以前來(lái)學(xué)過(guò)游泳吧！一下子就認出來(lái)了！”“你像幼兒園的一樣，永遠都是一張‘娃娃臉’！”這兩句話(huà)讓我很開(kāi)心，也讓我更加親近石老師哩！
一次經(jīng)歷我覺(jué)得石老師可愛(ài)無(wú)比！那次我和兩個(gè)伙伴在說(shuō)有其他游泳道的人游到我們泳道來(lái)啦。這些話(huà)被石老師聽(tīng)見(jiàn)了，他問(wèn)：“誰(shuí)是侵略者？”說(shuō)著(zhù)伸出兩跟小拇指，“我給他撓撓！”眼里還有著(zhù)小孩子似的淘氣的目光。我和兩個(gè)伙伴開(kāi)懷大笑！
你說(shuō)這不是最可愛(ài)的老師嗎？
生存作文300字 篇5
你會(huì )活著(zhù)嗎?
――題記
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)
人人都會(huì )說(shuō)話(huà)，可是能有幾個(gè)人能把這話(huà)說(shuō)好呢?
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)源于生活又高于生活，可生活是無(wú)止境的，所以說(shuō)話(huà)這門(mén)藝術(shù)也是無(wú)止境的，其實(shí)無(wú)知是一種罪，我們學(xué)的越多，就越發(fā)現自己的無(wú)知。所以，我們更應該在生活中多發(fā)掘知識，運用知識，來(lái)彌補自己的罪惡。
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第一步。
學(xué)會(huì )思想
思想是推動(dòng)這世界進(jìn)步的一大助力器，不會(huì )思考，這個(gè)世界將會(huì )走向消亡。
正因為有了思想，會(huì )了思想，我們才能學(xué)會(huì )無(wú)窮的知識，才會(huì )在萬(wàn)物中發(fā)掘知識。
大腦越用越聰明，與其閑著(zhù)讓他“英雄無(wú)用武之地”，倒不如，開(kāi)動(dòng)腦筋讓自己變得更聰明來(lái)得劃算。
學(xué)會(huì )思想是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第二步。
學(xué)會(huì )學(xué)習
學(xué)習是指獲得知識與技能，我們學(xué)習不一定要死抓教材，放身課外，一個(gè)寬敞的.知識園地就在眼前，以課本為綱盡情汲取你渴求的知識吧!
只要你會(huì )學(xué)習，身邊的一切都蘊含著(zhù)無(wú)窮的知識，只不過(guò)是等著(zhù)我們去發(fā)現。
學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)會(huì )活著(zhù)的第三步。
我們都活著(zhù)，只不過(guò)我們要活得有意義，有用些。
生存作文300字 篇6
當我一大早醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了怪物的叫聲。奇怪，僵尸不會(huì )在白天被燒死嗎？算了，出去看看。從洞里往外看，尸體戴著(zhù)一頂鐵頭盔，準備攻擊我。是的，戴頭盔的怪物不會(huì )被太陽(yáng)灼傷！說(shuō)完，我拿出一把石劍，一刀刺向他。
雖然我受了一些傷，但我贏(yíng)了。事實(shí)上，這也是事實(shí)。我收獲了腐爛的肉和鐵頭盔。雖然耐力不多，但也能增加防御力。我開(kāi)始蓋房子，尋找食物，挖一些礦。我幾乎沒(méi)有幾塊鐵。晚上，我安定下來(lái)，吃了些食物，終于可以填飽肚子了！
“救命。老板，救救我！”
房子外面有聲音。我拿出新造的`鐵劍，打算去救那個(gè)人。
有一陣子，我把他安全地送到我家�！岸嘀x大俠救了我一命。我和我的大哥在探險，但是我們在路上分開(kāi)了。不幸的是，這是晚上，我不知道任何技巧。幸運的是，大夏來(lái)了...他向我介紹了自己和他的大哥，他說(shuō):大哥和我其實(shí)是朋友，但是他的成績(jì)比我好，他的運動(dòng)比我好，他的身體比我好，一切都比我好！班上的學(xué)生看不見(jiàn)它，所以“大哥”這個(gè)名字就產(chǎn)生了。大哥待人和藹，非常關(guān)心我。當我和他在網(wǎng)上玩我的世界時(shí)，我來(lái)到了這里。然而，這個(gè)房間是一個(gè)溫暖的家�！�
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