【精選】生存的作文匯總十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生存的作文10篇，歡迎大家分享。

生存的作文 篇1

　　雄鷹，只有學(xué)會(huì )生存，才能自由地翱翔在無(wú)盡蒼穹，成為天上的王者。生存是我們日常生活中不可或缺的能力。只有學(xué)會(huì )生存，懂得自我保護，才能走出困境，巧妙化解危機。

　　記得小時(shí)的一次經(jīng)歷，讓我差點(diǎn)陷入險境。那次我獨自一人走在回家的路上，天色有些昏暗，但因為走在大路上，嘈雜的人群讓我還算輕松。正當我胡思亂想時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)人，抬頭一看是位強壯的中年男子。剛想從他身邊繞過(guò)去，卻被一把抓住，他想干嘛？一種不祥的預感圍繞著(zhù)我，張口想要說(shuō)話(huà)，他卻笑臉盈盈先開(kāi)了口:“小姑娘你知道xx路在哪嗎？帶我去一下吧�！蔽议L(cháng)出一口氣，暗想，還好只是問(wèn)路而已，毫無(wú)防備的剛要滿(mǎn)口答應時(shí)，耳邊回響起媽媽常叮囑我的話(huà):記住如果有人問(wèn)你路，讓你帶他去，一定要拒絕。我突然醒悟，警惕起來(lái)，心已提到了嗓子眼，站在面前的這個(gè)人面獸心的騙子還不知道下一步會(huì )做出什么驚人之舉。我不敢去看他，手心攥得出汗了�？諝庀袷悄�固了一樣，我盡力保持鎮定云淡風(fēng)輕的說(shuō):“不好意思我不知道�！本o接著(zhù)轉身快步離開(kāi)了，身后還傳出男子不死心的聲音:小朋友別走啊。我更害怕了，加快腳步跑了起來(lái)，不知過(guò)了多久才停下。才發(fā)現自己已經(jīng)冷汗出了一后背的，緊攥著(zhù)的手也緩緩松開(kāi)了�？尚睦镞�是后怕，連忙走向了繁華地帶，安全到家。

　　那次危險的經(jīng)歷令我永生難忘，同時(shí)也讓我有了防備之心。要問(wèn)我為什么能化解危機，我認為智慧，鎮定和勇氣，缺一不可，這或許就是生存之道。

生存的作文 篇2

　　今天坐車(chē)回家時(shí)，不經(jīng)意瞥到了柵欄旁的早已枯萎的一堆雜草，心里想著(zhù)，這草的樣子還真是不敢恭維：

　　昔日嫩綠的小草已經(jīng)褪下了蔥綠，替代它的是毫無(wú)生機的枯黃色；有的好像已經(jīng)叫人連根拔起，草身分成了幾段，像被人用剪刀剪過(guò)似的；其中夾雜著(zhù)幾顆綠色的草，只不過(guò)也早已是體無(wú)完膚。上面落著(zhù)零零碎碎的枯葉，給本來(lái)就毫無(wú)生機的枯草隊，又增添了幾分無(wú)奈之色。 隱約看到草堆里埋著(zhù)的孩子們吃完?yáng)|西的垃圾袋和正在清理街道的清潔工有一下沒(méi)一下地驅趕他們到柵欄下，我收回了視線(xiàn)：好像誰(shuí)都很嫌棄他們呢！他們是為了什么才來(lái)到這世界的呢？ 這情景對于我似曾相識。

　　猛然想到上次回家時(shí)，一些穿這又臟又破的衣服的農民工穿過(guò)車(chē)站時(shí)，許多人都往后退了幾步，有一個(gè)家長(cháng)對自己的孩子說(shuō)：“不要學(xué)他們，他們很臟！”只見(jiàn)其中的一個(gè)人微皺了一下眉，仿佛遇到了一件很不好的事；而其他人，說(shuō)笑的還是在說(shuō)笑，低頭走路的還是在低頭走路，似乎沒(méi)有因為這而受到影響。輕笑了一下，呵，他們心中的苦又有誰(shuí)知道呢：

　　每天早出晚歸，干大城市里人人嫌棄的最苦最累的活，只為能讓一家人吃飽喝足，讓孩子能上一個(gè)和城市里孩子一樣的學(xué)校；而在這個(gè)城市中，他們又是必不可少的，高樓大廈、體育場(chǎng)館，哪個(gè)不是他們用自己的雙手，有時(shí)還要冒著(zhù)生命危險建造出來(lái)的。都說(shuō)我們是這個(gè)城市的主人，而他們，亦是。他們生存的意義就是家人平安哪！

　　的確，似曾相識�？莶萆�存的意義就是把自己在春天、夏天綻放的綠色獻給人們，即使只是短短的一瞬，即使只是生在柵欄下，也無(wú)怨無(wú)悔，即使被人他與腳下也毫無(wú)怨言；而被我們所嫌棄的農民工們，又怎么不是如此呢？每天忍受著(zhù)別人的不滿(mǎn)，卻還是為了自己的目標而努力，他們亦是人，亦是普通人，亦士為人父的人，唯一與我們不同的是，他們受著(zhù)我們施加給他們無(wú)言的壓力，心中的無(wú)奈和委屈，哪里有是它們最終的家呢？

　　但即使是這樣，它們也毫無(wú)怨言；即使是這樣，他們也無(wú)怨無(wú)悔。這，就是他們生存的意義。

　　所以，就算他們是草，也會(huì )有他們自己生存的意義。

　　那些泄氣的人們，請站起來(lái)吧！記�。骸吧系蹫槟銈冴P(guān)上了一扇門(mén)，在同時(shí)，他也打開(kāi)了一扇窗……”

生存的作文 篇3

　　一天，我在家里上廁所時(shí)發(fā)現一只螞蟻，媽媽曾說(shuō)過(guò)，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來(lái)，準備動(dòng)用“苦刑”。

　　我不會(huì )把它一下踩死，那樣也太沒(méi)意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的笑。于是我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把螞蟻趕進(jìn)瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說(shuō)：“救命啊，救命啊”！我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哼，沒(méi)人會(huì )來(lái)救你的”！說(shuō)完這番話(huà)，我就去玩電腦了。將近過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才來(lái)查看“戰果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱�，連螞蟻的半點(diǎn)影子都不見(jiàn)。于是我在這個(gè)水瓶里展開(kāi)了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現出這么一組畫(huà)面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進(jìn)水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動(dòng)。我想到這里，不禁動(dòng)了惻隱之心，把它放掉了。

　　是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來(lái)，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來(lái)。我們人也是一樣，只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！

生存的作文 篇4

　　一滴水，單純而透明，但在陽(yáng)光下卻能折射出五彩繽紛的光芒。把一滴水用火焰炙烤，它會(huì )化成高云流水;將一滴水凍結成冰，它將更加堅不可摧;把一滴水水棄之腳下，它會(huì )滲入土壤滋潤大地;把一滴水摔碎了，它只會(huì )化成更多滴水;把一滴水關(guān)進(jìn)容器，只要存有絲毫的空隙，它就會(huì )悄無(wú)聲息的溜走;把一滴水流放大海，它會(huì )一路歡歌而去，在無(wú)數的水滴中永葆本色。一滴水。雖然渺小，卻有無(wú)窮的力量：給它以時(shí)間它就可以穿透金石;給它以同伴，它會(huì )欣喜的接納，然后逐漸變得洶涌澎湃，氣勢如虹。

　　這就是一滴水的生存法則：能上能下，能屈能伸，能聚能散，韌性十足。

　　人也需要學(xué)習一滴水的生存法則：處處碰壁時(shí)，不必太剛太硬，那樣容易挫傷銳氣，不如避其鋒芒，如楔巧入;身陷困境時(shí)千萬(wàn)不要太急躁、灰心喪氣，而應做到氣定神閑、耐心等待，只要反復尋覓找準了突破口，必然會(huì )迎來(lái)柳暗花明;失意困境時(shí)，更不能怨天尤人，不如靜心自省，經(jīng)過(guò)一番徹底的精神洗禮，一定會(huì )獲得縱橫捭闔的灑脫、游刃有余的自如。

　　像一滴水一樣生存，自信自重，平凡但不平庸;像一滴水一樣生存，瀟灑自如，飄逸但不放縱;像一滴水一樣生存，容人亦容己，凡事都會(huì )變的清透明晰。

　　順境自律，逆境圖強，潮起潮落間，哪怕是一滴再普通不過(guò)的水珠，也一樣能飛濺出美麗。

生存的作文 篇5

　　在埃及流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：一次，國王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢？”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國王，而是做了一個(gè)實(shí)驗�？斓桨�晚的時(shí)候，他陪著(zhù)國王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。

　　次日清晨他請國王觀(guān)看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著(zhù)，那幾捆青草早已被吃光了；當打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問(wèn)大臣為什么？大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧！” 溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

　　誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周?chē)�，同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。

　　一個(gè)重要的原因就是：我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時(shí)候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。

　　生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。 合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿(mǎn)。

生存的作文 篇6

　　人從出生的開(kāi)始，就已經(jīng)有了一個(gè)責任，父母只是暫時(shí)去照顧你，學(xué)會(huì )生存是人的天性�？傆幸惶�，你會(huì )像一只成熟的鷹，用自己那雙有力而又強壯的翅膀獨自出外生存。

　　我在生活中，有許多時(shí)候都鞭策自己要多加鍛煉。父母外出的時(shí)候，就是我進(jìn)一步加強鍛煉的機會(huì )。記得在三年級暑期時(shí)，我獨自一人來(lái)到文峰大世界買(mǎi)東西。走在南大街繁華的街道上，完全被人們的吆喝以及多種多樣的食物迷倒。走著(zhù)走著(zhù)，文峰的大門(mén)已經(jīng)出現在眼前，看著(zhù)路邊上跪下的窮人，我心中又一次堅定了那個(gè)信念，長(cháng)大之后必須做一個(gè)能在社會(huì )上立足的人，要靠本事生存下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)叔叔朝我迎面走來(lái)，他的手中端著(zhù)個(gè)年代很久的破碗，衣著(zhù)十分不整。憑借著(zhù)一絲感覺(jué)，我知道他是要向我乞討，我立馬轉身，還沒(méi)走幾步，就感到后面有雙不懷好意的眼睛已盯上自己。��！不會(huì )有壞蛋吧。想到從前壞蛋襲擊孩子的事情，一層冷汗不禁從頭上冒出。我得擺脫他，就要放松。我百遍鎮靜內心，為了轉變自己的險境，我還特別拐了幾個(gè)復雜的彎道，可那家伙依然窮追不舍。危機已步步逼近。忽然，我靈機一動(dòng)，轉過(guò)身去，裝成冷笑的模樣，想嚇那人一下。

　　也許是為了不打草驚蛇，那家伙竟然迎了上來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你能不能發(fā)發(fā)善心，捐些小錢(qián)？我上有老下有小，沒(méi)有工作，如今小女病危，求求你發(fā)發(fā)慈悲呀！”我聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，再仔細瞧瞧他這身打扮，真是漏洞百出。皮鞋還有著(zhù)光亮，皮帶也是嶄新的，有這些錢(qián)，早可以去買(mǎi)藥治病了。我知道他既然已開(kāi)始就肯定不會(huì )善罷甘休，就來(lái)了個(gè)將計就計。我說(shuō)：“我知道了，可是我沒(méi)什么錢(qián)，這就去向爸爸要�！眲偮�(tīng)這話(huà)。他立刻恐慌，問(wèn)道：“你爸爸離這兒遠嗎？如果路多就不麻煩你了�！蔽页脛僮窊�，假裝親切地說(shuō)：“沒(méi)多少路，就在文峰上面，我這不正要去找他嗎？”說(shuō)著(zhù)，自己走了上去。走到二樓，我轉過(guò)身去一看，那壞蛋已慌忙逃走。這時(shí)，我心中才平靜下來(lái)。

　　獨立生存是每一個(gè)人生命的根本。沒(méi)有誰(shuí)能得到永久的照料，只有頑強地用智慧和雙手打造美好，擁有信念和意志才能經(jīng)受生存的考驗。

生存的作文 篇7

　　生存是有意義的，如果沒(méi)有意義的生存就好比行尸走肉。

　　最近，在新聞中知道了許多事情。但是海珠橋“跳橋”事件讓我若有所思。為什么總是接連不斷，為什么總是“一波未停，一波又起”。我不得不發(fā)表一下自己的意見(jiàn)。讓他們找回自己生存的意義。

　　在新聞報道中知道了這些“跳橋”事件的原因有五花八門(mén)，最常見(jiàn)的有老板不發(fā)工資啊，被女朋友飛啊，借錢(qián)沒(méi)錢(qián)還之類(lèi)的。雖然是挺可憐的，但是我人為：這樣做值得嗎？錢(qián)能換一條命嗎？女朋友能換一條命嗎？難道生存只是為了賺錢(qián)和找女朋友？這樣根本就不能實(shí)現自己的人生意義。而且這樣玩“跳橋”不但不能解決問(wèn)題，還會(huì )因此影響市民們的正常生活。你們不為自己想想也為家人和市民想想。

　　如果有人問(wèn)這些玩“跳橋”的人：“你為什么跳橋��？”可能他們會(huì )理直氣壯地說(shuō)是：“都是生活逼出來(lái)的！”可是你想想，這都是可以改變的。這些可以改變的現實(shí)，就應該努力把它改變，如果真的無(wú)法改變，那一定會(huì )有人向你伸出援手。在生活中，我們應該要有理想、追求、寄托，這樣有助于我們實(shí)現我們的人生意義。所以，不要那么輕易就放棄生存。我很想對這些人說(shuō)：“我很同情你們的遭遇。但是我們世界上每個(gè)人都有生存的意義，所以我們要努力實(shí)現這意義。例如好好學(xué)習造福社會(huì )、多做善事幫助他人、贍養父母孝敬父母，或者老老實(shí)實(shí)做好自己本分，做一番事業(yè)，衣錦還鄉。這樣皆大歡喜，何樂(lè )而不為呢？希望你們早日實(shí)現自己的生存意義，這樣的生活多么充實(shí)��！”

　　你們一定還擁有理想和追求，否則你們早就跳下去啦！之所以你們會(huì )想跳橋可能是因為遇到了一些人生挫折，但我相信你們一定會(huì )振作起來(lái)，還要把這生存的意義傳遞給廣大群眾。讓他們引以為鑒，不要再走你們的路

　　希望我不要看錯你們，廣大市民可是用期待的眼光看待你們的，千萬(wàn)不要讓他們失望。

生存的作文 篇8

　　生活中，我們將遇到許多危險。危險無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。

　　那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區的小道上。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。我緊緊地牽著(zhù)妹妹的手，快步往家里走去。

　　“站住!”一個(gè)聲音打破了夜的寧靜。我警覺(jué)地轉過(guò)頭去，發(fā)現了四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一個(gè)青年戴著(zhù)黑色帽子，嘴里還叼著(zhù)一根還未點(diǎn)燃的煙。其他三人背著(zhù)斜跨包，穿著(zhù)初中校服，顯然還是學(xué)生。我心想：我和他們素不相識，無(wú)冤無(wú)仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著(zhù)妹妹冰涼的手快步往家跑去�！罢咀�，搶劫!”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃了香煙�！坝袥](méi)有錢(qián)?”他們接著(zhù)問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)�！拔覀兌际切�學(xué)生，身上哪有錢(qián)?”我看著(zhù)他們越來(lái)越近的`模模糊糊的影子小聲地應了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢(qián)的表現，沖著(zhù)旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“把刀拿出來(lái)�！彪m然說(shuō)得很小聲，但隔著(zhù)兩步距離的我和妹妹還是聽(tīng)見(jiàn)了�！敖�，我們怎么辦?”妹妹看著(zhù)我的眼睛絕望地說(shuō)了一句�！皠e怕，他們不敢把我們怎么樣�！蔽夜首麈偠ǖ卣f(shuō)了一句。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著(zhù)深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著(zhù)脫離險境的辦法：要不喊“救命”?可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會(huì )惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。

　　“大哥，要不要去追他們?”

　　“算了，算了�！�

　　我和妹妹望著(zhù)他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。

　　這件事讓我明白，錢(qián)乃身外之物。在危險降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當地運用自我保護的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來(lái)的危險，更好的生存。

　　1、生存下來(lái)的第一個(gè)想法是做好，而不是做大。

　　2、倘能生存，我當然仍要學(xué)習。

　　3、每個(gè)人應該遵守生之法則，把個(gè)人的命運聯(lián)系在民族的命運上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。 巴金

　　4、他們往往帶著(zhù)一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們顧不上高談闊論或憤世嫉俗的憂(yōu)患人類(lèi)的命運。他們首先要改變自己的生存條件，同時(shí)也放棄最主要的精神追求;他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對生活的認識達到更深的層次!

　　5、凡殺人的，沒(méi)有永生存在他里面。

　　6、生存的小品文，必須是匕首，是投槍?zhuān)�能和讀書(shū)一同殺出一條生存的血路來(lái)的東西。 魯迅

　　7、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng )傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

　　8、我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。 巴金

　　9、生物的進(jìn)化同環(huán)境的變化有很大的關(guān)系，生物只有適應環(huán)境，才能生存。 曲格平

　　10、一個(gè)公司只有在它的追求與社會(huì )的追求一致的時(shí)候，即公司生存的根本是惠于顧客、惠于員工、惠于社會(huì )，它才能永遠興旺。 福特公司創(chuàng )始人亨利福特：追求卓越

生存的作文 篇9

　　在世界文學(xué)文庫中，有許許多多生動(dòng)的人物形象，在這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象中，那個(gè)皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著(zhù)一根槍在荒島上穿梭的大胡子給我留下的印象極為深刻。

　　他孤身一人，在孤島上獨自生活長(cháng)達28年之久！他躲過(guò)了野獸的襲擊，戰勝了饑餓與恐懼，他知足安命，雖身陷荒島，卻從未抱怨過(guò)命運的不公平，他以一己之力，創(chuàng )造了自己的莊園，擁有了自己的羊群，更加可貴的是，他在一次偶然之間得到了屈指可數的幾粒麥粒，他并沒(méi)有不屑地把它們扔進(jìn)茫茫的大海，也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的麥粒，而是通過(guò)了幾年的春耕秋收，終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的果實(shí)。他還不可思議地燒出了能夠盛放食物在火上燒的陶器，用烘烤的方法制作了面包！他在荒島上度過(guò)的28年，是常人難以想象的28年，也是智慧的28年！

　　智慧的28年？你聽(tīng)了一定會(huì )覺(jué)得匪夷所思�？墒�，請聽(tīng)我說(shuō)：如果不是驚人的智慧，他是怎么將一根根木頭搭起來(lái)，最后建成了自己的家園？如果不是智慧，他又怎樣會(huì )在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦，戰勝了孤獨與恐懼？還有，如果不是智慧之花在孤島綻放，朋友，你試過(guò)在那樣荒無(wú)人煙的孤島上尋找、挖出陶土，并把、它曬成陶罐，再燒成堅硬的瓷器嗎？你試過(guò)在那樣惡劣的環(huán)境下，制作一片面包嗎？沒(méi)有，這一切都是常人可望不可及的！

　　而他——英國著(zhù)名作家笛福筆下，那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的人——魯濱孫，他做到了！

　　縱觀(guān)整篇小說(shuō)，我不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋，這是建筑；他知道如何圈養山羊，如何控制山羊的作息時(shí)間，何時(shí)擠奶，這是牧業(yè)；他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西，這是心理，更是一種哲學(xué)；他還知道如何尋找陶土，如何燒制陶器，如何制作酵母，如何制造天然烘培箱，這都是我們常人看上去不可思議的智慧，他也讓我明白——生存，是一項多么重要的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )生存，這對我們來(lái)說(shuō)是多么重要和刻不容緩。且不說(shuō)孤身一人置身孤島，單是將來(lái)走入社會(huì )，這一學(xué)問(wèn)便是必不可少的。

　　學(xué)會(huì )生存，能讓我們鍛煉出超人的意志與過(guò)人的智慧，朋友們，就讓我們從現在做起，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )生存！

生存的作文 篇10

　　今天是學(xué)校生存訓練的第二天，我經(jīng)歷了比昨天更難的挑戰。

　　我們首先開(kāi)始游泳訓練。這次的游泳訓練強度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區游到中水區，再返回來(lái)。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有點(diǎn)累了，今天50米還能堅持嗎？而且，我的游泳鏡還會(huì )漏水，怎么辦呢？我心里不禁犯怵。

　　“拼了！”輪到我時(shí)，我咬咬牙，做好準備�！皢簟�…”哨聲吹響了，我馬上兩腿一蹬，開(kāi)始向前游。呀，眼睛進(jìn)水了！我游到半路時(shí)，水便一下子“鉆”進(jìn)了游泳鏡里，我只有瞇著(zhù)半只眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終于，我游到了另一頭。我高興極了，趕緊把眼鏡里的水倒掉，來(lái)不及歡呼，就又往回游。漸漸的，我的力氣越來(lái)越弱，動(dòng)作也有些變形了，速度更慢了，就像視頻里的慢動(dòng)作一樣。我默默地想著(zhù)：不行啊，我可不想沉下去，要知道這里離淺水區還有一段距離呢！我拼盡了最后一點(diǎn)力氣，向前沖去，還有一點(diǎn)，只有一點(diǎn)了！我好像看見(jiàn)了金千惠在和范嘉越互相潑水，王羽婕在和其他人練習仰泳……我卻在奮力地游著(zhù)�！班藛�，嗨喲”，馬上到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了墻壁。墻壁好像是一張會(huì )吸累的網(wǎng)，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕松。我站在墻邊，大口大口地喘著(zhù)氣，高興地自言自語(yǔ)道：“我終于完成了一個(gè)艱難的挑戰！”

　　游完泳后，我們就開(kāi)始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結的結繩方法，有趣極了。

　　這次的生存訓練真有意義，我不僅學(xué)會(huì )了繩子的打法，還完成了一個(gè)自認為不可能的挑戰！

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