實(shí)用的學(xué)會(huì )生存作文十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì )生存作文10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )生存作文 篇1
我的媽媽是一名警察，她在生活中經(jīng)常會(huì )跟我講一些小孩被“拐騙”的故事，我想起自己那次被跟蹤騙款，至今仍心有余悸。
那是二年級寒假結業(yè)典禮結束后，我剛剛領(lǐng)到了學(xué)校期末的三十元獎學(xué)金，樂(lè )滋滋地拿著(zhù)錢(qián)走在回家的路上。我走到公交車(chē)站轉彎口處，突然感覺(jué)有個(gè)黑衣閃過(guò)，我轉頭一看：“沒(méi)人呀�！苯又�(zhù)我又朝前走了幾步。沒(méi)過(guò)幾秒，一個(gè)大男孩迅速把我拉到湖濱公園口的榕樹(shù)下，笑瞇瞇和氣地對我說(shuō)：“小妹妹借我幾塊錢(qián)，過(guò)幾天再來(lái)這兒還給你”。我剛要打算掏錢(qián)，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭，媽媽告訴過(guò)我這種人是“騙子”。我的心一下子提到嗓子眼來(lái)了。
上個(gè)星期，媽媽剛給我們班上了一節關(guān)于“防拐騙”的法律課，期間我們一起觀(guān)看了小學(xué)生如何被不認識的人拐騙走的模擬視頻，結果令人擔憂(yōu)。我們學(xué)生時(shí)刻要增強自我保護意識，面對困難，機智勇敢，沉著(zhù)冷靜，一定趁機逃到人多的地方，保護自己的生命比什么都重要。
怎么辦好，關(guān)鍵時(shí)刻，我就學(xué)著(zhù)媽媽教給我們的方法去做。我下意識摸了摸口袋褲兜里的錢(qián)，“沒(méi)---沒(méi)有”，我吞吞吐吐地說(shuō)，盡量拖延時(shí)間尋找機會(huì )�！昂�，沒(méi)有，你們學(xué)校不是剛發(fā)了獎學(xué)金嗎？”“快點(diǎn)！”他的臉由“晴”轉到“陰”，惡狠狠地沖我吼到，還不時(shí)望望四周，我嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水---七上八下。我腦子里一片空白，嚇得不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉，“該怎么辦好？”我似乎忘記媽媽的“指導”了。
“小女孩，快點(diǎn)�！币桓眱聪�。對了，我先記住他的長(cháng)相，日后好告訴大人。我抬起頭打量起來(lái)，只見(jiàn)他1米7個(gè)頭，身穿黑色上衣，牛仔褲，左耳朵上帶了一個(gè)耳環(huán)，右眼角下有顆痣，手背上紋了龍，手里還抽著(zhù)根煙，一看就是不良少年！我努力讓自己冷靜下來(lái)，手心都捏出一把汗，對了，求救！我的腦袋似乎一下子清楚起來(lái)，我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，想大聲呼救，可又擔心被打�！翱�，不然我就搜身了”。我頓時(shí)又緊張害怕起來(lái)，就在這時(shí)，一位身穿黃色衣服的阿姨走過(guò)，是我認識的，我邊跑邊喊“阿姨——”這位男孩一看，落荒而逃。
“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，在我們的生活中，難免會(huì )遇到危險和有傷自身的事，此時(shí)，我們一定要沉著(zhù)、冷靜，用自己的知識和頭腦靈活應對，只有這樣，方能脫險，學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作文 篇2
生存，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次磨礪下，才能學(xué)會(huì )。老師和父母無(wú)法教會(huì )你，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，你才能領(lǐng)會(huì )以學(xué)會(huì )及生存。如果你從來(lái)沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)磨難，你是不會(huì )生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書(shū)本永遠不可能教會(huì )你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)磨難后，才能領(lǐng)會(huì )生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒(méi)人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說(shuō)了。有一對姐弟，父母早逝，姐姐承擔起了撫養弟弟的責任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽(tīng)磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽(tīng)。等弟弟聽(tīng)完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦](méi)幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因為，他不會(huì )疊被子，不會(huì )打飯，就連怎么回家也不會(huì )。姐姐一聽(tīng)，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì )怎么做飯了，三年級不到就要求自己上學(xué)了。許多家長(cháng)可能認為，學(xué)生只要學(xué)習好就行，其他事不用操心。這樣想就錯了，大錯特錯！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問(wèn)題的父母都會(huì )改變想法，因為這樣教出來(lái)的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當，不過(guò)想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過(guò)生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習？相比生活，學(xué)習顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )如何生存！
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長(cháng)們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習成績(jì)！
學(xué)會(huì )生存作文 篇3
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，即使是一個(gè)人，也要勇敢的活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》，讓我更深一層知道：不管在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì )生存的道理。
在我們身邊以及我們，都是依靠父母生活，一旦離開(kāi)父母，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有去處，不著(zhù)如何是好。所以，我們都要學(xué)會(huì )生存。
有一次，媽媽忽然給我訂了個(gè)規矩，給我了兩張紙。一張寫(xiě)著(zhù)，付錢(qián)：吃飯20元�？措娨�5元。玩電腦10元……另一張寫(xiě)著(zhù)，賺錢(qián)：洗衣裳10元。拖地10元。擦桌子5元。收拾東西5元……我看的都頭暈了。媽媽鄭重其事的說(shuō)：“從今天開(kāi)始，自己賺錢(qián)，養活自己�！蔽毅读艘幌�，心想：不會(huì )吧，我才11歲��！就要賺錢(qián)養活自己！我二話(huà)不說(shuō)，拿起拖把，因為我的肚子都快要漏氣了。我脫完地，媽媽爽快的給了10元，我又收拾東西和擦桌子，和才有了飯錢(qián)。我把錢(qián)給了媽媽?zhuān)峭袒⒀实某粤似饋?lái)。接著(zhù)我又洗衣服。又給媽媽捶背。掙了15元，看了一會(huì )電視，就剩10元了。我心想：賺錢(qián)不容易，攢著(zhù)吧。
通過(guò)那次，我學(xué)會(huì )了生存。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，不要依靠別人，要一個(gè)人沖向自己人生的終點(diǎn)。
學(xué)會(huì )生存作文 篇4
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存簡(jiǎn)單”，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的主題——。
記得三年級時(shí)，我和媽媽去百佳商場(chǎng)逛街。在兒童玩具區那里我看上了一部電子琴，我就停下來(lái)一直在那里看著(zhù)。媽媽等得不耐煩了，就對我說(shuō)：“我去買(mǎi)東西，你在這里不要走開(kāi)�！蔽液卣f(shuō)出：“好！”其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么。過(guò)了三分鐘后，我看夠了，就說(shuō)：“我們一起走吧！”轉過(guò)身，才發(fā)現媽媽不在身后了！我驚慌失措，在附近找了一遍又一遍，可還是找不著(zhù)媽媽。我嚇得出了滿(mǎn)頭冷汗，心想：媽媽會(huì )不會(huì )是回家了？她忘記我了嗎？如果是，就糟糕了。上帝��！保佑我要找到媽媽��！求你了。我涌出了幾顆眼淚。但我想：媽媽不會(huì )丟下我的。男子漢是不可以流淚的！我的心緒漸漸地平和了，繼續去找媽媽。找了許久還是沒(méi)找到。怎么辦？怎么辦？突然我想到了一個(gè)辦法：借別人的電話(huà)打。我看見(jiàn)了一個(gè)在商場(chǎng)里工作的阿姨，我向阿姨借了電話(huà)打給媽媽?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久，媽媽找到了我。安慰我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)嚇著(zhù)吧？你做得很好噢！”那個(gè)阿姨露出了笑容。
這次真的好險��！如果不是我冷靜又機智，我就找不到我親愛(ài)的媽媽了。
學(xué)會(huì )生存作文 篇5
說(shuō)到了“學(xué)會(huì )生存”，我首先想到了在遇到突發(fā)的災難與危險的時(shí)候，一定不能慌亂，要用自己所了解的常識來(lái)化險為夷。
我的爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，中午很少回家，一般都是我自己吃飯。最開(kāi)始，他們每天給我十元錢(qián)吃午飯，可還沒(méi)吃幾天呢，就有點(diǎn)兒煩了，怎么也不愿意在外面吃飯，我就有點(diǎn)兒想學(xué)自己做飯了。
以后，我在媽媽做飯的時(shí)候，總會(huì )在旁邊看著(zhù)。在一個(gè)星期六，家里又沒(méi)人，我準備自己做飯。我想著(zhù)媽媽做飯的樣子，有模有樣的做起來(lái)。雖然動(dòng)作很不協(xié)調，但我第一次嘗到了自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)不出有多高興了！
我還經(jīng)常練習，嘗試著(zhù)做出一點(diǎn)新花樣的菜肴，手藝也越來(lái)越棒了。有時(shí)候家里來(lái)了客人，我還會(huì )露一手，經(jīng)常受到大家的好評！
還有一次，我自己在家，突然，水管裂了一條縫，水不停地從縫里冒出。我拿了大大小小的鍋、碗、盆子來(lái)接水，可還是冒個(gè)不止。我忽然想起了爸爸告訴我的小常識，趕忙跑到衛生間，關(guān)閉了水的總閥門(mén)，及時(shí)制止了一場(chǎng)家庭災難的發(fā)生。
為了進(jìn)一步地掌握生活小常識，我從網(wǎng)上找到煤氣泄漏的一些應急措施：（1）立即關(guān)閉燃氣的開(kāi)關(guān)；（2）勿動(dòng)電器，注意自身的靜電；（3）疏散家人：（4）打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并馬上報警。
如果有人不慎煤氣中毒，首先將病人抬到空氣新鮮的地方，解開(kāi)病人的外套衣扣，蓋好被子，防止著(zhù)涼。其次把病人運到醫院，進(jìn)行救治。
這就是我所知道的生活小常識，你還知道哪些？快說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！
學(xué)會(huì )生存作文 篇6
生存的定義其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在生活中存在而活著(zhù)。這個(gè)道理從每個(gè)人生下來(lái)后，無(wú)論是懂與不懂，都在自發(fā)的摸索著(zhù)學(xué)習著(zhù)。
嬰兒出生后，會(huì )在餓了、渴了，甚至是大小便時(shí)，大聲的哭泣，用特殊的語(yǔ)言來(lái)向大人們傳達自己想要表達的意思。從主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，這就是一種生存的本能。
上學(xué)后，我們會(huì )在學(xué)校，如海綿一樣，使勁的吸取各類(lèi)知識，當然這種攝取有的是強迫，還有的是自愿，可不管是哪種情況，它都幾寄托著(zhù)家長(cháng)與老師們的殷切希望，他們都是在為我們今后如何更好的生存而打基礎。
長(cháng)大后，我們每個(gè)人都會(huì )面臨著(zhù)升學(xué)，擇校等問(wèn)題。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)與老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)：“你們要好好學(xué)習，考不上學(xué)，就沒(méi)有出路，更會(huì )失去選擇生活的權利，只能被動(dòng)的被生活選擇，甚至被淘汰�！�
這些話(huà)，我們似懂非懂，雖然我們生活的很好，但是我們一直都忽略了家長(cháng)與老師的關(guān)愛(ài)與呵護。其實(shí)離開(kāi)了他們，我們將一無(wú)所有，寸步難行。
或許在今后就業(yè)的時(shí)候，我們才能明白生活的困難與艱辛。爸爸經(jīng)常嘆息：“掙錢(qián)不容易呀！”可每個(gè)成年人都必須去掙錢(qián)，努力讓自己的生活過(guò)的`更好，這也許就是生存的含義。
只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才能明白其中的道理。如今在這個(gè)五彩繽紛的世界中，如果想更好地生存下去，必須去探索，去學(xué)習。
如何學(xué)會(huì )生存，是我們大家需要共同思考的問(wèn)題。在電影中，看到特種部隊在環(huán)境惡劣的原始森林中掙扎求生，他們與野獸斗，與環(huán)境斗，甚至與天斗，他們的本領(lǐng)不是與身俱來(lái)的，而是在壓迫與學(xué)習中得到的。在天災人禍中得以存活下來(lái)的人，有的是幸運，可更多的是在這種環(huán)境中努力自救，掙扎求存的人，他們會(huì )獲得更多的機會(huì )生存下去。
學(xué)會(huì )生存，是人類(lèi)的一種本能，更是人們的一種需求。每個(gè)人都有生存的權利，可在這個(gè)社會(huì )中，往往會(huì )出現太多不可預知的危險。面對危險，會(huì )生存的人，在意外、危險來(lái)臨時(shí)，能更好的五應對，努力自救，爭取更多的機會(huì )生存下來(lái)。而不會(huì )生存的人，往往就是死路一條了。
因此我們應該不斷的學(xué)習前人遺留下來(lái)的知識與經(jīng)驗，只有這樣才能讓我們在今后的生活中，更好的生存下去。
學(xué)會(huì )生存作文 篇7
那天晚上，爸爸媽媽都因為有事出去了，我一個(gè)人在家里玩。忽然聽(tīng)到門(mén)外有人敲門(mén)，心想：爸爸媽媽剛出門(mén)，怎么就回來(lái)了呢？一定是別人在敲門(mén)，我就繼續玩。過(guò)了一會(huì )兒，敲門(mén)聲越來(lái)越大，我想門(mén)縫一看，��！頓時(shí)嚇了一跳，原來(lái)是個(gè)小偷呀。
他長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，好好像非常緊張似的，左看看。右看看，賊眼骨碌碌轉，染著(zhù)一頭五顏六色的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，穿著(zhù)一身黑衣服，戴著(zhù)一副墨鏡。他正在用鉗子開(kāi)我們家的門(mén)。我想：完了，爸爸媽媽又不在家，我怎么辦呢？是開(kāi)門(mén)把錢(qián)給他，還是……還是開(kāi)門(mén)吧。當我把手伸出去時(shí)，突然想起爸爸媽媽出門(mén)前對我說(shuō)的一句話(huà)：“不管有誰(shuí)來(lái)敲門(mén)，都不要給他開(kāi)門(mén)。如果他用鉗子開(kāi)，你一定要鎮定，想辦法把他嚇跑�！蔽姨稍诖采蠂樀冒l(fā)抖，怎么也想不出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我眼睛一亮，終于想出了一個(gè)把他嚇跑的好辦法。我站在門(mén)前大聲說(shuō)：“爸爸，有人在外面敲門(mén)，你去看一看是不是媽媽�！毙⊥德�(tīng)見(jiàn)了，嚇得轉身就跑。我看見(jiàn)了大笑起來(lái)。
小偷，我真想對你說(shuō)：“你不應隨便偷別人的東西，如果你繼續偷下去，警察叔叔一定不會(huì )放過(guò)你。我希望你能改過(guò)自新做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
學(xué)會(huì )生存作文 篇8
學(xué)會(huì )生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著(zhù)、活下去嗎?這誰(shuí)不會(huì )呀?既然是大家都會(huì )的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì )”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著(zhù)就需要賴(lài)以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊!試想，哪個(gè)老師會(huì )教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習學(xué)習的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對困難的時(shí)候人們是如何應對的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒(méi)能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng )造生命的奇跡的機會(huì )了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì )遇上那么幾次天災，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無(wú)法銷(xiāo)蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時(shí)，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學(xué)習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長(cháng)葉志平，之所以稱(chēng)其為英雄，是因為他的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡!這位英雄校長(cháng)是這樣創(chuàng )造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗樓他用了43萬(wàn)元去加固它;連續4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱(chēng)為杞人憂(yōu)天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(cháng)居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學(xué)習嗎?
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著(zhù)、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應當“學(xué)”!認真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!
學(xué)會(huì )生存作文 篇9
如果你在海上航行，船翻了，只有你一個(gè)人活著(zhù)，你有勇氣活下去嗎？當你一個(gè)人在荒島上，荒無(wú)人煙，你有膽量在荒島上生存下來(lái)嗎？你也許能在那里呆上一天，可是你有毅力在那里呆上二十八年嗎？在種種困難面前，你能頑強的生活下來(lái)嗎？肯定不行吧！可是有一個(gè)叫魯濱遜的人，就在那樣的環(huán)境下生存了二十八年。
今天，我們學(xué)習了一篇課文叫《魯濱遜漂流記》。這篇課文主要講的是：魯濱遜在一次乘船前往南美洲時(shí)，遇上了大風(fēng)，一個(gè)人流落到了荒島。但他沒(méi)有自暴自棄，而是自己建起了房子，養起了山羊，種下了麥種。為了防止野人攻擊，他在房子周?chē)迳狭藯盍鴺蹲�，還救出了一個(gè)野人。二十八年后，終于回到了英國。
這個(gè)故事中的主人公魯濱遜，他對生活有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，面對荒島上的種種困難，他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有逃避現實(shí)，而是愉快地生活，用自己的理智控制了自己的情緒，并把好處與壞處對比，來(lái)安慰自已。
魯濱遜不但樂(lè )觀(guān)，而且頭腦靈活。他做了一個(gè)木筏取到了船上殘留的一些東西。在島上蓋了一棟房子，在島上打獵，并畜養起來(lái)。還種上了小麥。魯濱遜非常勤勞，竟然花了一年的時(shí)間做了柵欄。
如果是我在荒島上，一定不會(huì )在島上建房子，還有，誰(shuí)會(huì )花上一年的時(shí)間在房子周?chē)迳蠗盍鴺�，我早就被困難嚇倒了。
想起在日常生活中，如果遇到不順心的事，就會(huì )變得脾氣暴躁，無(wú)法控制自己，真是慚愧。讀了這篇課文，我想我應該認真對待每一件事情，鍛煉自己獨立和應對事情的能力。以后不管做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，沉著(zhù)冷靜，有頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
學(xué)會(huì )生存作文 篇10
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始生命季節里的徘徊，開(kāi)始新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存是每一個(gè)人所必須具備的，那一次我學(xué)會(huì )生存。
大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”一邊吃著(zhù)年夜飯，大家好不開(kāi)心！當十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準備出門(mén)去放。但剛出家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著(zhù)火！我頓時(shí)慌神：“爸……爸爸，著(zhù)……著(zhù)火……”“別慌，千萬(wàn)別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉庫里，里面有很多鞭炮。萬(wàn)一爆炸就不好�？�，你已經(jīng)不是小孩子，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。
于是我與爸爸沖進(jìn)倉庫。一進(jìn)去我就驚呆，一塊塊炭火從房梁中掉下來(lái)，宛如漫天火雨�！翱臁币宦暲浜劝盐覐陌l(fā)呆中驚醒，我趕忙沖進(jìn)里面抱東西�；鹕嘞碇�(zhù)我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時(shí)有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過(guò)。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……
不一會(huì )，救火車(chē)來(lái)，很快地撲滅大火。我和爸爸輕松的笑，再看看手，已經(jīng)不成樣子，一處處焦黑伴隨著(zhù)一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著(zhù)被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這次，我知道，生存是生活的必需，在充滿(mǎn)荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去。
【學(xué)會(huì )生存作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )生存真難|學(xué)會(huì )生存作文09-28
生存話(huà)題作文：學(xué)會(huì )生存05-05
學(xué)會(huì )生存作文500字:學(xué)會(huì )怎樣生存05-04
中考滿(mǎn)分學(xué)會(huì )生存作文,學(xué)會(huì )生存作文08-11
學(xué)會(huì )生存400字作文,學(xué)會(huì )生存作文08-11
學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)學(xué)會(huì )生存作文08-09