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關(guān)于生存技巧的作文
常常自詡為萬(wàn)物的靈長(cháng)，有著(zhù)其他任何生物都無(wú)法匹敵的才智。小編收集關(guān)于生存技巧的作文，歡迎閱讀。
第一篇：關(guān)于生存技巧的作文
常常自詡為萬(wàn)物的靈長(cháng)，有著(zhù)其他任何生物都無(wú)法匹敵的才智。當我們還是遠古人時(shí)，為了生存，人之間親密無(wú)間。而隨著(zhù)科技的發(fā)展，當人無(wú)需拼搏就能生存是，人與人之間的和諧也被破壞。于是，便有了殺戮，便有了陰謀，便有了陷害，這一切都不是為了生存而為的。
可是大自然，卻依然執著(zhù)地教著(zhù)我們生存中的智慧……
草原狼，這傲然的草原驕子，只要人類(lèi)的獵槍沒(méi)有冒犯的地方，到處都是它們的領(lǐng)地。按理說(shuō)它們有權獵殺任何一個(gè)看到的生物。然而令人驚訝的是，狼殺生，可從來(lái)不殺絕。無(wú)論有多少只狼圍住的怎樣不堪一擊的動(dòng)物，草原狼總會(huì )放跑一些，讓獵物不會(huì )滅種。這可以說(shuō)是草原狼在長(cháng)期的獵殺中總結出的法則：只有獵物的種群沒(méi)有滅絕，狼群才能夠生生不息地繁衍下去。把獵物殺光吃光，可以解一時(shí)之饑，卻斷了子孫后路。這是草原狼在激烈殘酷的生存競爭中教給人們最基本的生存技巧：知足常樂(lè )。在所有的欲望中，貪婪是最苦的那只果。我們總認為自己的半杯水不夠，可直到洪水淹沒(méi)了我們，我們才明白知足的重要。 在海中飄飄揚揚的�？�，經(jīng)常能夠發(fā)現小丑魚(yú)橘紅色的身影。面對�？菐е�(zhù)毒液的觸手，小丑魚(yú)卻顯得泰然自若，因為它知道�？粫�(huì )傷害它。當一條條不明真相的小魚(yú)也效仿著(zhù)小丑魚(yú)鉆入�？袝r(shí)，便一個(gè)個(gè)成為了�？氖澄�，當一只只野心勃勃的覓食者想吃掉小丑魚(yú)時(shí)，卻又對�？挠|手退避三舍。就這樣，原本應該為各自的生存而憂(yōu)心忡忡的兩個(gè)生物，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的合作，便各自過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。這是小丑魚(yú)和�？诩ち覛埧岬纳娓偁幹薪探o人們最基本的生存技巧：合作才能生存。同袍相殘是我們一貫唾棄的，團結合作是我們一向呼喚的。一個(gè)人的力量微不足道，成千上萬(wàn)的人卻可以推翻一個(gè)政權，改變一種制度，創(chuàng )造一個(gè)時(shí)代。
還有飛翔在天空中的蒼鷹，為了讓自己繼續在殘酷的大自然中生存，它們在自己身體老化的時(shí)候，近乎殘忍地撞爛自己老化的喙，拔去自己鈍化的爪子，撕去自己臃腫的羽毛。只有在這些血淋淋的步驟完成以后，它們才可以重新成為天空的霸主，并為自己收獲二十年的生命。這是蒼鷹在激烈殘酷的生存競爭中教給人們最基本的生存技巧：沒(méi)有義無(wú)反顧的放棄，就不可能給自己贏(yíng)得生存的希望。人生就像一盤(pán)棋，不會(huì )棄子，慘敗便已成定局。適當放棄，做出斬釘截鐵的決定，才能成為人生的贏(yíng)家。
可是再看看人類(lèi)的處境，自從生存不再是一個(gè)生死攸關(guān)的問(wèn)題之后，大自然賜給我們的智慧——有時(shí)甚至是美德——在一點(diǎn)點(diǎn)喪失。榨取自然資源時(shí)，人類(lèi)顯得貪得無(wú)厭;爭奪個(gè)人利益時(shí)，人類(lèi)把團結合作置之腦后;面對生死攸關(guān)的瞬間，人類(lèi)總是猶猶豫豫不敢上前……相比生存的智慧，我們顯得何等渺小。
第二篇：關(guān)于生存技巧的作文
廣東省廣州 農林下路小學(xué)六年(5)班 周豐琦 “書(shū)是人類(lèi)的階梯。”前幾天，我看到一篇名為《學(xué)會(huì )生存》的文章。這個(gè)題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講了作者在費城的納爾遜中學(xué)的門(mén)口看見(jiàn)了兩尊塑像-----一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里，而馬代表馬到成功。
直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹;而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋?zhuān)髡呓o愣住了，然后馬上給全市成績(jì)最優(yōu)秀的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘，結果，作者失望地掛了電話(huà)。因為他的兒子雖然成績(jì)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習成績(jì)，而是勞動(dòng)和生存技能!讀了這篇文章，我深有感觸。
聯(lián)想到現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚!我曾在報刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公車(chē)都不會(huì )，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。我，也只會(huì )在乎書(shū)本上的知識掌握得如何，卻沒(méi)想過(guò)將來(lái)，會(huì )造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無(wú)知啊!
所以，從今以后，我要學(xué)習更多的生存本領(lǐng)養成獨立自主的好習慣。同學(xué)們，從小做起，學(xué)習更多的生存本領(lǐng)，明白多勞多得的道理，否則就將會(huì )后悔莫及。
第三篇：關(guān)于生存技巧的作文
為了能圓我的滑冰夢(mèng)，媽媽特地給我報了滑冰培訓班。想不久我也能圓我自由地在冰上滑行了，我的心情非常激動(dòng)!
剛去的時(shí)候，教練每次都拉著(zhù)我的手在冰上滑著(zhù)可是我的鞋子它就不“聽(tīng)話(huà)”，每次我準備滑的時(shí)候總是摔倒，真是急死我了，這時(shí)教練讓我抓住冰場(chǎng)旁的圍欄，慢慢話(huà)音剛落教練就滑走了。教練一走，我就連連摔倒，終于，我來(lái)到了圍欄，我緊緊地抓住圍欄，慢慢地滑著(zhù)，可我還是要摔倒，可是我是不會(huì )放棄的。
過(guò)了兩天，我可以自由地在冰上滑行了，這是我的心情非常開(kāi)心、高興和激動(dòng)，可是要學(xué)會(huì )滑冰，必須要學(xué)會(huì )很多花樣，突然想起我還不會(huì )冰上的花樣呀!教練看我滑得很好，就答應教我一部分花樣，我認真地學(xué)習著(zhù)。有一次，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)，我得了滑冰比賽的冠軍，大家還給了我一個(gè)“冰上小精靈”的稱(chēng)號呢!
我學(xué)會(huì )了滑冰，滑冰使我變得更加快樂(lè )，我喜歡滑冰。
我學(xué)會(huì )了做飯
去年暑假，媽媽走了一個(gè)星期，我想等媽媽回來(lái)的時(shí)候，自己親手做一次美味的午飯給她吃。
我來(lái)到廚房，叫爸爸來(lái)教我。爸爸先教我煮飯，再教我炒菜。爸爸開(kāi)始教我煮飯了，爸爸先把米放在水里面然后用手攪拌幾下，再把水倒出來(lái)，然后我也照著(zhù)爸爸的樣子把米放進(jìn)水里，用手攪拌幾下，再把水倒出來(lái)，然后就把米放進(jìn)鍋里，把火點(diǎn)燃就開(kāi)始煮飯了。