【精華】生存作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生存作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生存作文 篇1

　　在面臨選擇的路口前，永遠不要害怕，在你探索陽(yáng)光的過(guò)程中，你就會(huì )騎上太陽(yáng)，飛往明天�！�—題記

　　一道白光一閃而過(guò)，全劇在小珊和皮帶猴的歡笑中告一段落。我笑了笑——原始人是怎樣進(jìn)化的呢？答案只有一個(gè)，那就是在團結向前中不斷地探索。

　　巖壁上的畫(huà)似乎昭示著(zhù)一些東西，我明白，是原始而野蠻的穴居人。他們額頭后傾，身著(zhù)獸皮，整日為了生存而躲在山洞里，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，更沒(méi)有朋友——鄰居們都因為好奇被動(dòng)物殺死了。因此，僅存的一家人便顯得極為牽強——黑暗的洞里沒(méi)有溫暖，溫暖的外界又充滿(mǎn)危險。每天清早冒險出門(mén)跑半天就只為找到一點(diǎn)可以果腹的東西。但是這其中有個(gè)例外——女孩小伊，生著(zhù)一頭灑脫的金發(fā)和靈動(dòng)大眼睛的好奇女孩，她熱愛(ài)光明，熱愛(ài)新鮮，更夢(mèng)想著(zhù)有一天能飛。而她的家人們卻是頑固守舊的標準原始人——爸爸前瞻后顧，媽媽老實(shí)本分，外婆瘋瘋癲癲，弟弟蠢笨憨直，妹妹又兇狠粗野。

　　生在這樣一個(gè)家庭里，小伊有些不幸，她不能追逐陽(yáng)光，不能感受細雨，不能品嗅花香，更不能出門(mén)玩耍。但是有一天……

　　夜里，空曠的山谷中遠遠地傳來(lái)一絲光芒、一陣聲響，經(jīng)不住誘惑，小伊偷偷出了家門(mén)。在那里，他認識了男孩蓋——一個(gè)陽(yáng)光、睿智、見(jiàn)多識廣又能言善辯的探險家——和他的皮帶、助理兼兄弟的皮帶猴。他們熱情地邀請小伊一同去追逐新生活，但為了家人們，小伊放棄了自己的理想，又回到了那個(gè)不見(jiàn)天日的山洞。但好景不長(cháng)，他們的家沒(méi)了，只好去了前方那個(gè)未知的世界。果然，前方的路并不平坦，在受紅襟鳥(niǎo)襲擊的時(shí)候，小伊吹響了號角，呼喚來(lái)了她唯一的朋友——蓋，從此踏上了前往明天——蓋口中那個(gè)明媚又和諧的地方——開(kāi)始了一段盲人摸象般的探索。

　　一路上，爸爸瓜哥百般阻撓小伊和蓋，還有他們的旅途，和命運。但到最后，醒悟的瓜哥把他們送上了平安的彼岸，自己卻留在了那片正在崩塌的懸崖。他嘗試用“蓋的方法”來(lái)求生，卻意外地碰上了自己來(lái)到新天地的第一個(gè)冤家——一只大貓。令瓜哥沒(méi)想到的是，大貓是那樣孤獨，那樣怕黑，那樣需要依靠，于是昔日的敵人轉面成為合作伙伴——他們和道格拉斯、兩只連體的小鼠、一只瘦弱的鬣狗和一大群紅襟鳥(niǎo)一起坐上了一副舊骨架，借助了一次大爆炸，騰空而起，躍向了那片煙霧……

　　脫險的小伊與家人們在他們著(zhù)陸的那片峭壁上憂(yōu)傷地吹響了蓋的貝殼——他們的電話(huà)——尋找瓜哥最后的一絲蹤跡。但這時(shí)，遠遠地傳來(lái)了瓜哥的大吼——“快點(diǎn)給我讓開(kāi)！”蓋大呼：“是瓜哥！他騎著(zhù)太陽(yáng)！”大家欣喜若狂——“一、二、三、四、五、六！還有……七！不，是七個(gè)半！”脫險的瓜哥微笑著(zhù)像往常一樣點(diǎn)數，也攬過(guò)了蓋瘦弱的肩膀和皮帶猴的長(cháng)胳膊。

　　如果當初瓜哥一意孤行，堅持不去邁開(kāi)探索的一步，那么火山灰掩埋的也許就是這一行七個(gè)半；如果當初小伊沒(méi)有吹響求救的號角，那么這一家子早就成了紅襟鳥(niǎo)的美餐；如果當初的蓋沒(méi)有向這一家人伸出援手，那么縱使他再聰明，逃脫危險后也會(huì )孤獨寂寞地度過(guò)漫漫人生；如果當初的大貓沒(méi)有向瓜哥伸出援手，那么瓜哥再怎么有創(chuàng )意，也注定會(huì )是火山爆發(fā)的犧牲品……

　　那么，又是什么讓他們在危難中擺脫偏見(jiàn)互助的呢？

　　小伊身上有著(zhù)常人沒(méi)有的開(kāi)朗和好奇，她富有活力的笑容就是最美的探索；蓋則是那個(gè)時(shí)候少有的科學(xué)家，他冷靜、睿智而善解人意，他善良而樂(lè )于助人，與皮帶猴的對話(huà)，也恰恰是對未知世界發(fā)起的挑戰；瓜哥表面雖然很蠻橫、很守舊，但他少言寡語(yǔ)的外表下隱藏的是對全家無(wú)微不至的關(guān)心！坦克和小珊很單純，帶有一絲小孩子特有的敏感和嬌憨，他們身上所散發(fā)的，是人文的美，也是信賴(lài)的美；媽媽和外婆雖然少言，但每一句話(huà)都無(wú)不蘊含著(zhù)哲理，她們言談間流瀉出的，是對家的愛(ài)，和對人生的總結，引人深思。

　　這就是咕嚕家族，一個(gè)來(lái)自史前的大家庭，他們互幫互助，團結向前，不畏艱險，共同騎上了太陽(yáng)，飛向了明天！也許，他們帶給我們更多的，是深深的思索……

　　與困難搏斗，永遠不要不害怕，因為前方的路，你必須走，也不得不走�！�—后記

生存作文 篇2

　　火星是太陽(yáng)系八大行星之一，是太陽(yáng)系由內往外數的第四顆行星，屬于類(lèi)地行星。直徑約為地球的53%，質(zhì)量為地球的14%。

　　我們知道地球公轉軌道外側的第一顆行星就是火星，含鐵的氧化物覆蓋了它大部分的固體表面，使它發(fā)出了引人注目的火紅色。這容易使人想起戰爭和流血，于是西方人把戰神“馬爾斯”的大名賜給了它。中國古代則叫它“熒惑”，這是因為火星同地球的距離總在不斷地變化，以致它的亮度也在不斷變化，熒熒如火，令人迷惑的緣故。

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對火星的了解逐漸多了起來(lái)，拋棄了以前的一些錯誤知識�；鹦呛偷厍蛴泻芏嘞嗨频牡胤�，比如說(shuō)它有大氣，只是十分稀薄，而且以二氧化碳為主，大氣中少量的水蒸氣即使全部化為水，覆蓋在火星表面上，也只有0.01毫米深�；鹦巧系摹皹O冠”冬天會(huì )增大，夏天會(huì )縮小，使人很容易想到地球兩極的大量冰塊。

　　火星上還有一些“秘密”讓人的印象很深刻，反正一句話(huà)——火星跟地球有很多相似的地方，希望科學(xué)家繼續探索。

生存作文 篇3

　　有這樣一個(gè)家庭，三個(gè)孩子一個(gè)母親。每天早晨，母親開(kāi)始張羅早餐店的生意，每個(gè)孩子都會(huì )帶上店里的春卷上學(xué)。但是，春卷并不是當早餐吃的一兩個(gè)，而是孩子們的銷(xiāo)售來(lái)源。三個(gè)孩子有不同的銷(xiāo)售方法。孩子們只有十幾歲，卻承擔起自己生活的一切費用。當然，春卷并不是母親贈送的，而是他們自己用盈利買(mǎi)的。十幾年后，這位母親成了富豪的母親。

　　故事說(shuō)到這，或許你會(huì )不理解這位母親的狠心，認為她不懂什么是母愛(ài)。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不論這個(gè)故事的真實(shí)一性一與來(lái)源，就今天的中國家長(cháng)而言，你們能做到嗎？我想，是不能。不僅家長(cháng)不能，孩子也不能。多年的一愛(ài)一護，儼然讓孩子們產(chǎn)生了依賴(lài)�？v然學(xué)一習一成績(jì)優(yōu)異，但卻喪失了在這個(gè)社會(huì )上生存的能力。中國不缺乏應試教育的產(chǎn)物，每年的就業(yè)難題擺在眼前。為什么這么多人失業(yè)待業(yè)？不是因為沒(méi)有知識，而是不懂生存。倘若讓現在的孩子去買(mǎi)一春卷，他們放不下臉面，更不懂為什么要這樣做。

　　很多家長(cháng)為了讓自己的孩子學(xué)的更好，包攬一切。孩子們除了學(xué)習，什么都不會(huì )做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子們也因此，沒(méi)了鍛煉的機會(huì )。學(xué)一習一固然重要，能力的培養也是不容忽視。且不說(shuō)做買(mǎi)賣(mài)，孩子們甚至沒(méi)了獨立的能力。如今，中學(xué)生做作業(yè)，這種能力范疇之內的事，都要父母盯著(zhù)。為了應試，多少學(xué)生應有的能力喪失。大腦在進(jìn)化，四肢卻在退化。

　　學(xué)一習一是走向成功的捷徑，也是普遍人的選擇。但走這條路的人太多了，你是否想過(guò)“這條路會(huì )有出口嗎？”這樣“擁堵”，邁向成功的也僅能是少數脫穎而出之人吧。

　　一個(gè)十幾歲的'中學(xué)生，他需要的不僅是強大的大腦，更需要生存的能力。

生存作文 篇4

　　蕓蕓眾生，生難存亦難。且說(shuō)冬梅，于萬(wàn)木凋零之時(shí)，屹立冰天雪地，凌霜傲雪;而殘花敗柳,任暖風(fēng)吹拂,卻仍無(wú)動(dòng)于衷。非要等到暖日熏熏才一吐新芽.

　　時(shí)值盛夏,烈日炎炎。無(wú)風(fēng)無(wú)云,頂一輪烈日。曾經(jīng)輝煌的大樹(shù)少了昔日的剛強之氣。

　　一位乞討少年賴(lài)在家門(mén)口死活不走,硬是纏著(zhù)爺爺“爺爺，我很久沒(méi)吃東西了，求求你，給點(diǎn)錢(qián)吧！”爺爺甩了甩袖子：“這兒不是大戶(hù)人家，你還是走吧！”我細細打量了他一番，古銅色的臉，眉目清秀，面頰暗沉，倒掛著(zhù)幾滴不值錢(qián)的眼淚�！斑@樣一個(gè)清秀的少年怎落得這樣的地步？”正當我疑惑不解之時(shí)，他撲通一聲跪了下來(lái)，眼淚奪眶而出頓時(shí)連成了線(xiàn)，他匍匐在地上，一副楚楚可憐的樣子。

　　人心畢竟是肉長(cháng)的，爺爺從口袋里掏出五元錢(qián)，往地上一丟。瞬時(shí)，他眼里散發(fā)出振奮的光焰，像餓狼般撲了上去，嘴角揚起一絲勝利的微笑，轉眼間便沒(méi)了蹤影。

　　生存是一項游戲，除了能者能走下去，也只剩那些匍匐前進(jìn)的人了。爺爺剛想說(shuō)什么可終于什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我用悲涼的目光望著(zhù)少年毫無(wú)意義的人生，也揚起一縷輕蔑的笑。

　　話(huà)說(shuō)男兒膝下有黃金。

　　話(huà)說(shuō)男兒有淚不輕彈。

　　雖說(shuō)生存不易，但踐踏靈魂，何論人？！生有生的意義，存有存的價(jià)值。何不如在風(fēng)雪中傲然抬起頭，看著(zhù)自己光輝，追尋美好的道路？

生存作文 篇5

　　這世間比愛(ài)而不得更讓人焦心的莫過(guò)于重蹈覆轍。

　　比只身一人接受現實(shí)與生活洗禮更難自保的是托家帶口的共浴磨難。

　　楊絳老人說(shuō)：“人生面對于感情最大的遺憾，莫過(guò)于，遇到一個(gè)很特別的人；卻明白不太可能永遠在一起，或早或晚，不得不放棄。最后遺憾的，不是得不到，而是舍不得；不愛(ài)，是一生的遺憾；愛(ài)，必將面臨磨難�！�

　　然而，何為遺憾？

　　彼此都擁有同等的機會(huì )來(lái)趟人間，擁有同等的權利去經(jīng)歷世間的喜怒哀樂(lè )，卻無(wú)法用那種特別的身份去彼此陪伴，并踵前行。

　　何又為磨難？

　　縱使自身有多強大的傲骨，有更多的穩重沉著(zhù)與善解人意，但面對現實(shí)與生活，大多都變得一文不值。

　　這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的一生，無(wú)法估量長(cháng)度的一輩子，永遠猜測不到何時(shí)停止工作的呼吸。

　　每天都在以不同的方式在告誡人們要學(xué)會(huì )珍惜，告訴人們得與失的理性取舍；理想與現實(shí)相碰撞的實(shí)例；魚(yú)和熊掌不可兼得的道理；愛(ài)與生存的來(lái)之不易。

　　“愛(ài)與生存”在不摻雜任何牽連的基礎上，在他鄉異地的情況下，假如社會(huì )對于此階段人的制度是彼此的經(jīng)濟不可相互干涉，自己的錢(qián)財只能用于自身的消耗。

　　此時(shí)，彼此間隔的路程需要五百元，然而，各自擁有的最終財產(chǎn)恰巧也是五百元。

　　這樣的情況下，不管誰(shuí)向誰(shuí)奔去，最終相擁了愛(ài)情，在接下來(lái)沒(méi)有任何收入來(lái)源的前提下，有一方也只能活活地被餓死。

　　這是假想的一個(gè)案例，但也是現實(shí)生活大同小異的折射。

　　倘若在一段正不巧的時(shí)間里碰見(jiàn)了愛(ài)情，然而這所謂的愛(ài)恰巧與你所能看見(jiàn)轉折希望的生活相碰撞，并且處境告訴你，只能二選一，這時(shí)若選擇了愛(ài)，雖說(shuō)談不上是完全失去了生存，但會(huì )失去比現況好一點(diǎn)的生存。

　　“愛(ài)”看似普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻及其有潛在的力量，它總是貫穿于人類(lèi)一生的生活空間之中，或早或晚，有的人期待已久，有的人妥協(xié)于生活。

　　很多人在只身一人時(shí)總會(huì )憧憬著(zhù)浪漫的愛(ài)情，向往著(zhù)并肩接踵一起吃苦、一起暴走風(fēng)雨、一起享福的伴侶；也幻想著(zhù)未來(lái)生活中朝朝暮暮從不缺席的另一半。

　　然而，現實(shí)卻在不停的發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“你拿什么東西來(lái)獲取你所想擁有的一切？倘若你擁有了，你又用什么東西來(lái)維持它不變質(zhì)？是否已經(jīng)擁有了足夠大的信心能同這些東西在現實(shí)中穩穩的立足？”

　　換句話(huà)說(shuō)：“當現實(shí)與你想象的一切并不一致，你是否有足夠的勇氣去面對所要發(fā)生的事實(shí)？”

　　愛(ài)與生活都難得可貴，生活是先生存下來(lái)而獲得的一種更好的存在方式。

　　有足夠的底氣去收獲的東西才有更足的勇氣將之攜進(jìn)未來(lái)，且無(wú)患得患失之感。

　　總之，在不能雙選的情況下，先謀生，再謀愛(ài)。

生存作文 篇6

　　昨天，我們學(xué)校很榮幸的請到拓展公司的教練，為我們開(kāi)展了一次生存訓練。

　　開(kāi)始第一項活動(dòng)了，我們很好奇，很興奮，教練先給我們分 組,每個(gè)組自行取一個(gè)游戲隊名，大家議論紛紛，過(guò)了幾分鐘，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們的游戲隊名是“龍王隊”。開(kāi)始游戲了，教練喊到一班悟空隊蹲，一班喊到 “悟空蹲完龍王蹲�！本褪俏覀冴牰琢�，我們必須口號統一齊聲喊下個(gè)隊蹲，才算過(guò)關(guān)，可是我們有的同學(xué)喊唐僧蹲，有的喊悟空蹲，有的喊如來(lái)蹲，說(shuō)的亂七八 糟，說(shuō)明大家沒(méi)有齊心，也沒(méi)有統一指令，造就了我們輸的定局，大家唉聲嘆氣，邵老師安慰我們：“不要灰心，加油，還有下個(gè)環(huán)節和活動(dòng)呢！”老師的鼓勵給了 我們極大的信心，我們斗志昂揚，越玩興趣越濃。接下來(lái)教練還教我們被馬蜂和蛇咬了怎么處理等等很多生存方面的訓練和知識。

　　下午，教練教我們搭帳篷，開(kāi)始我們還不熟練，搭著(zhù)搭著(zhù)就順手多了，終于搭完了兩個(gè)帳篷，足足用了半個(gè)小時(shí)，但是很有成就感。晚上，我們王教練給我們講單車(chē)的故事。

　　這次的訓練非常有意義，增加了班級同學(xué)之間的凝聚力，教會(huì )了我們怎樣搭帳篷、迷路了怎么辦等等，在以后成長(cháng)的道路上都受益匪淺。

生存作文 篇7

　　時(shí)間似乎剎那停止，你皺著(zhù)眉頭，淚流滿(mǎn)面，手無(wú)力地抓著(zhù)我的手痛苦地對我說(shuō)：軸，請快樂(lè )地活著(zhù)。――題記

　　我忘了我是怎么和青菜成朋友的，我只知道從我懂事開(kāi)始她就一直陪在我身邊了。

　　她住在我家對面，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她父母，她說(shuō)她的父母在國外，她說(shuō)她父母每月都會(huì )寄錢(qián)來(lái)。

　　她的真名不是青菜，而叫紋青，她不準我叫她真名，她說(shuō)她喜歡我叫她青菜，雖然很土。于是我便青菜青菜地叫到我13歲，后來(lái)認識她的人也叫她青菜不叫她紋青了。

　　青菜很漂亮，很文雅，她常像姐姐一樣照護我。但偶爾也會(huì )和我一起瘋。很多男生包括校草冥炙都喜歡她，可是她都拒絕，她說(shuō)她喜歡的人是我--胡軸。我知道其實(shí)青菜也喜歡冥炙，但她不說(shuō)。

　　我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：軸，你是我的世界。

　　我非�？鞓�(lè )，非常幸福，非常忐忑不安。

　　青菜外表很堅強，但我知道她內心很脆弱，有一次她背著(zhù)我在樹(shù)下哭得讓我心如刀割，但在我面前卻強忍地笑，于是我在暗里陪她哭。

　　她微笑著(zhù)對我說(shuō)：媽媽為了救爸爸去了另一個(gè)世界，媽媽很偉大，不是嗎？軸？然后她看去窗外。

　　我說(shuō)是的，你媽媽很偉大。

　　青菜說(shuō)她長(cháng)大后也要像媽媽一樣，為自己愛(ài)的人去犧牲，那樣自己會(huì )很快樂(lè )。

　　一天放學(xué)，下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨自一人走回家。因為青菜說(shuō)她有事所以不能和我一起回家。

　　我有些恐懼，因為我從沒(méi)一個(gè)人回家過(guò)。

　　突然一陣刺耳的車(chē)鳴聲，我轉過(guò)頭，看到一輛卡車(chē)像我開(kāi)來(lái)，看到司機那恐怖驚慌失措的眼神

　　我此時(shí)此刻想的是：沒(méi)有了我青菜怎么辦？

　　我身子猛地倒在地上，失去了自覺(jué)。

　　當我醒來(lái)我看到我的旁邊圍著(zhù)很多人，有我認識的叔叔阿姨同學(xué)老師，也有我不認識的叔叔阿姨同學(xué)老師。我的手上有很多血。青菜把我壓在地上。她很痛苦地看著(zhù)我讓我害怕。

　　我坐起來(lái)，明白了一切，痛哭失聲。

　　青菜，你為什么那么傻？

　　軸，請快樂(lè )地，活著(zhù)

　　時(shí)間似乎剎那停止，什么聲音也沒(méi)有，如死般寂靜。

　　后來(lái)又恢復了正常，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。

生存作文 篇8

　　白日的忙碌，夜晚的瘋狂。這個(gè)世界沖消去安然，展示著(zhù)它的紙醉金迷。沉醉，閉目，墮落似乎已成為人類(lèi)生存的主旋律。

　　天，哭泣著(zhù)，臉上淡淡的藍暈不復存在，印堂發(fā)黑，雨水濺落人間，乞求著(zhù)眾生恢復原生態(tài)�？上�他的哭喊聲再大又能如何，怎可比得過(guò)那隨意調動(dòng)音節的音響呢！只不過(guò)是無(wú)用功罷了.

　　電吧，靜吧，酒吧，夜吧……

　　各類(lèi)音樂(lè )從吧中溢出，原先美妙，動(dòng)感，受人追捧的歌喉在這一瞬間也只能用嘈雜來(lái)描述了。耳邊充斥著(zhù)混亂的聲響，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )皺起眉頭。然，這也只是一閃而逝的反感而已，無(wú)論再討厭，感到煩心，也沒(méi)有人去想過(guò)改變。搖頭，默嘆：縱容吧！這放肆的青春。

　　今天的玩樂(lè )，明天的舞會(huì )，第三天的購物，第四天的約會(huì )……整個(gè)世界只剩下了享樂(lè )，貪圖的享受那表面的甜蜜歡樂(lè )。似幸似悲，未可知也。

　　風(fēng)靜了，海面波瀾未起，偶爾有幾只嬌小潔白的海鷗掠過(guò)海平面。夕陽(yáng)西下，細沙輕柔的撫慰著(zhù)腳丫，悠閑的漫步在金黃柔軟的沙灘上，太陽(yáng)染紅了天邊的云彩，像一帛華麗的綢緞。世界似乎終于寧靜。

　　可遙望離海邊數十里地的繁華都市，剛才所感受到的風(fēng)平浪靜，安詳世界似乎又只是一場(chǎng)優(yōu)美的幻覺(jué)盛宴。

　　或許鬧與靜本身就是共存的吧！鬧的人只能沉迷現狀，終日混混噩噩的，迷茫的了解了一生。只有靜的人，才會(huì )有高遠的眼光，看向未來(lái)，創(chuàng )造出自己的時(shí)代。

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