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精選生存的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的生存的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生存的作文 篇1
今天坐車(chē)回家時(shí),不經(jīng)意瞥到了柵欄旁的早已枯萎的一堆雜草,心里想著(zhù),這草的樣子還真是不敢恭維:
昔日嫩綠的小草已經(jīng)褪下了蔥綠,替代它的是毫無(wú)生機的枯黃色;有的好像已經(jīng)叫人連根拔起,草身分成了幾段,像被人用剪刀剪過(guò)似的;其中夾雜著(zhù)幾顆綠色的草,只不過(guò)也早已是體無(wú)完膚。上面落著(zhù)零零碎碎的枯葉,給本來(lái)就毫無(wú)生機的枯草隊,又增添了幾分無(wú)奈之色。 隱約看到草堆里埋著(zhù)的孩子們吃完?yáng)|西的垃圾袋和正在清理街道的清潔工有一下沒(méi)一下地驅趕他們到柵欄下,我收回了視線(xiàn):好像誰(shuí)都很嫌棄他們呢!他們是為了什么才來(lái)到這世界的呢? 這情景對于我似曾相識。
猛然想到上次回家時(shí),一些穿這又臟又破的衣服的農民工穿過(guò)車(chē)站時(shí),許多人都往后退了幾步,有一個(gè)家長(cháng)對自己的孩子說(shuō):“不要學(xué)他們,他們很臟!”只見(jiàn)其中的一個(gè)人微皺了一下眉,仿佛遇到了一件很不好的事;而其他人,說(shuō)笑的還是在說(shuō)笑,低頭走路的還是在低頭走路,似乎沒(méi)有因為這而受到影響。輕笑了一下,呵,他們心中的苦又有誰(shuí)知道呢:
每天早出晚歸,干大城市里人人嫌棄的最苦最累的活,只為能讓一家人吃飽喝足,讓孩子能上一個(gè)和城市里孩子一樣的學(xué)校;而在這個(gè)城市中,他們又是必不可少的,高樓大廈、體育場(chǎng)館,哪個(gè)不是他們用自己的雙手,有時(shí)還要冒著(zhù)生命危險建造出來(lái)的。都說(shuō)我們是這個(gè)城市的主人,而他們,亦是。他們生存的意義就是家人平安哪!
的確,似曾相識?莶萆娴囊饬x就是把自己在春天、夏天綻放的綠色獻給人們,即使只是短短的一瞬,即使只是生在柵欄下,也無(wú)怨無(wú)悔,即使被人他與腳下也毫無(wú)怨言;而被我們所嫌棄的農民工們,又怎么不是如此呢?每天忍受著(zhù)別人的不滿(mǎn),卻還是為了自己的目標而努力,他們亦是人,亦是普通人,亦士為人父的人,唯一與我們不同的是,他們受著(zhù)我們施加給他們無(wú)言的壓力,心中的無(wú)奈和委屈,哪里有是它們最終的家呢?
但即使是這樣,它們也毫無(wú)怨言;即使是這樣,他們也無(wú)怨無(wú)悔。這,就是他們生存的意義。
所以,就算他們是草,也會(huì )有他們自己生存的意義。
那些泄氣的人們,請站起來(lái)吧!記。骸吧系蹫槟銈冴P(guān)上了一扇門(mén),在同時(shí),他也打開(kāi)了一扇窗……”
生存的作文 篇2
其實(shí)很多時(shí)候都會(huì )很迷茫,不知道我是為什么才活在這個(gè)世界上的。其實(shí)會(huì )這樣想,也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著(zhù)我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處,現在擁有的,只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。
原本,這些所有的疼痛我都能忍受。但是,事實(shí)一直沒(méi)有我想象中的那般簡(jiǎn)單。幾天后,我發(fā)現我不能如從前那樣起身,必須慢慢起身,不得一下站起來(lái)。呵,好搞笑,原本數秒就可以完成的動(dòng)作,現在竟必須花費近分的時(shí)間才能完成。我不知道,在這樣下去我該怎么辦……
是的,不知道改怎么辦。
因為在三天以后,我發(fā)現我竟然不敢上樓梯了。原本早已習慣的四樓,現在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈,胸悶,炫目……這些問(wèn)題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時(shí),全都會(huì )一樣也不缺的通通出現。
但是,這些還遠遠只是個(gè)開(kāi)始而已。
然后,我感覺(jué)到自己不能走動(dòng),即使只是一里路。
然后,我感覺(jué)到自己不能站立,哪怕是區區的十分鐘。
然后,我感覺(jué)到自己甚至不能曬太陽(yáng),一刻也不能。
然后……
我不明白,為什么這一切要發(fā)生在我的身上,我不知道自己究竟哪里不好,為什么要讓我承受這些。然而,誰(shuí)又能想到,這些還不算上是什么,更加嚴重的,還沒(méi)有出現。
慢慢的,不知從何時(shí)起,我開(kāi)始對很多食物反感。反感到不能聽(tīng)到有人說(shuō)出它們的名字,不能見(jiàn)到它們的圖片和名字。不然就是惡心,反胃。想吐卻無(wú)論如何都吐不出來(lái),只是難受的想吐。
令我沒(méi)想到的是,有一天,我竟然對礦泉水也反胃了。
更可怕的是,在那幾天以后,我對全部的水都開(kāi)始反胃了……
這些日子,誰(shuí)也不知道我是如何度過(guò)的,包括我自己也不知道。我漸漸不知道了,我生存的意義。我是為什么而活下來(lái)的。
想哭,卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好,無(wú)奈又無(wú)望的笑。經(jīng)常喜歡一個(gè)人呆坐著(zhù)發(fā)呆,讓眼睛沒(méi)有聚焦。好想就這樣死掉……
如果這樣死掉的話(huà),是不是所有痛苦就會(huì )消失?是不是所有一切不愉快就會(huì )被掩埋?
我想回家。
可是卻沒(méi)有一個(gè)人讓我回家。
我不知道這是為什么,這里不是我的家,再好,也始終不是我自己的家。難道說(shuō),我這個(gè)要求很過(guò)分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊,這個(gè)要求真的是在奢望嗎,真的很過(guò)分嗎……
媽媽?zhuān)瑸槭裁雌谶@個(gè)時(shí)候,你要到外省出差。如果……如果你在的話(huà),這一切根本不會(huì )這么糟糕……
我到底是為什么,才茍延殘喘的如此狼狽的存活在這個(gè)世界上的。到底是為什么,我這樣生存的意義……
偶然回想起,不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時(shí)我沒(méi)有這么多的癥狀,那時(shí)我是從我家里出來(lái)然后回去的,那時(shí),真的好開(kāi)心……
他們,都沒(méi)變呢。和小學(xué)一樣,除了長(cháng)高了一點(diǎn)外,什么都沒(méi)變。無(wú)論是穿著(zhù),言談,給人的感覺(jué),還是其他什么,都和以前一模一樣……
尤其是我的蕓蕓,她甚至比以前更加的單純。這樣,改變后的我和他們在一起,顯得是那樣的格格不入。那一天,我把自己的改變用盡全力收起來(lái),不讓我與他們的熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道,就算僅僅只是一年,就足以令我變得可怕。
其實(shí)我早該料到,從我答應來(lái)這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始,宿命中就已注定了我的格格不入。
好想讓時(shí)間后退一年,然后就那樣定格在一年之前的六年級。那些讓我心安的人,全部都陪在我的身邊。尤其是,能讓我在放學(xué)后等一個(gè)小時(shí)就為了能和她一起回家的蕓蕓。
可惜,那一切就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了,一切都沒(méi)有改變。即使再美好,那也只是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)有人會(huì )留戀一場(chǎng)夢(mèng),但是我卻留戀了,我不愿醒來(lái)。即使那場(chǎng)夢(mèng),早該醒來(lái)……
最后,在我準備放棄自己的時(shí)候。我打開(kāi)了近幾個(gè)月以來(lái)一直沒(méi)有更新的文坑。令我吃驚的是,那并沒(méi)有想我預料中的成為文墳,里面的'好多關(guān)心我的話(huà),讓我漸漸感動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)時(shí)間,也會(huì )說(shuō)謊。這些肩膀,一直在身旁,就那樣安靜地等著(zhù)我去依靠。而我,卻一直因為那可笑的,害怕失去站立的資格,一直逞強到最后……
我知道了,生存的意義。同時(shí)我又不知道,生存的意義。
但是現在我不必著(zhù)急著(zhù)知道了,因為我可以,在所有關(guān)心我的人的愛(ài)護中,去靜靜的細想一輩子了……
生存的作文 篇3
還記得動(dòng)物園門(mén)前的那條桃花溪嗎?每當桃花盛開(kāi)的時(shí)候,清澈的小溪上漂這幾瓣桃花瓣,別提有多美了,絕對稱(chēng)得上桃源仙境了。曾幾何時(shí),小溪里垃圾堆積如山,還發(fā)出陣陣惡臭,讓人不敢靠近。為什么?我們?yōu)槭裁匆獨У暨@美麗的風(fēng)景線(xiàn)?長(cháng)此以往,我們還會(huì )毀掉些什么呢??作為城市的小主人,我必須要保護家園,必須保護自己賴(lài)以生存的家園!
這不,我積極參加了城市創(chuàng );顒(dòng)?,同學(xué)們變樣了!下課了,大家卻沒(méi)有一擁而散,環(huán)視一圈,把地上的垃圾扔進(jìn)字紙簍,這才關(guān)了電燈,滿(mǎn)意地離開(kāi)教室,忙碌自己的事去了。我經(jīng)過(guò)走廊,聽(tīng)到了水槽處“嘩啦啦”的流水聲,心痛啊,趕忙奔過(guò)去擰緊水龍頭,正欲離開(kāi),想了想,便和同學(xué)商量下課后輪流來(lái)看守,她們毫不猶豫地點(diǎn)頭答應。午餐時(shí),大家都悶頭吃飯,不知是誰(shuí)埋怨飯菜不好吃,立馬招徠一片責備:“還有得吃,知足吧!”“就是,我們不是一樣地在吃嘛”“沒(méi)錯,等到連這些青菜也成奢侈品的時(shí)候,你就知道‘粒粒皆辛苦’了”……老師笑著(zhù),有些詫異:這群小姐少爺們,什么時(shí)候變如此節儉了?呵呵,好現象啊……
我們不僅在校園里踐行著(zhù)綠色環(huán)保的活動(dòng),我們還將這環(huán)保思想帶進(jìn)了家里。
我們在世界環(huán)境日里認真查閱,收集各種資料,寫(xiě)有關(guān)環(huán)保治理設想的文章,觀(guān)看環(huán)保方面的錄像帶。我們號召家人從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)家鄉,從身邊的小事做起,為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量:放下方便袋,拿起菜籃子;走下小汽車(chē),騎上自行車(chē);控制家用水,一水要多用;遠離白色污染,不使用泡沫飯盒和一次性筷子……我還和家人在院子里種了一些花生,綠豆,黃豆,黑豆,辣椒,大蒜,大蔥和黃桷樹(shù)的種子,我們精心照顧它們,期盼它們快快長(cháng)大,就能為環(huán)保做出貢獻,雖然只是那麼一點(diǎn)點(diǎn)。
我,我們,現在做的不過(guò)是一些微小的事,但是我堅信,只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,我們一定可以盡情享受大自然賦予我們的無(wú)盡幸!
生存的作文 篇4
生活如畫(huà),或明麗、或黯淡、或素雅,因為欣賞,所以才顯美麗。生活需要我們用心欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞,是多一份快樂(lè )。同樣的陰云密布,千軍萬(wàn)馬兵臨城下,有人只看到“黑云壓城城欲摧”,而唐朝大詩(shī)人李賀去看到“甲光向日金鱗開(kāi)”。當你的生活一時(shí)呈現一片陰霾時(shí),還會(huì )贊美墻角那怯懦的花兒?jiǎn)?批判雖可以嬌正,但這種否定一切的態(tài)度不值得我們推崇。一棵向日葵,用欣賞的眼光看它,它是那樣美好樂(lè )觀(guān),它金色的笑臉與太陽(yáng)交相輝映;如果你用批判的眼光看它,它隨日轉臉簡(jiǎn)直就是阿諛?lè )畛、獻媚討好。一灣小溪,當你欣賞它時(shí),它多么明悅活潑、可愛(ài)動(dòng)人;而你用有色眼鏡看它時(shí),它彎彎曲曲的樣子就是狹隘的寫(xiě)照。一首流行音樂(lè ),你用心聆聽(tīng)時(shí),會(huì )贊揚它的激情、張揚;可你不屑一顧聽(tīng)它時(shí),會(huì )覺(jué)得這是對音樂(lè )的玷污,登不了大雅之堂,甚至是“靡靡之音”。
學(xué)會(huì )欣賞,是多一份輕松。學(xué)會(huì )欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面,理智分析它、正確對待它,從中發(fā)現其愉悅身心之處,盡情享受痛苦并輕松的過(guò)程。有的高考學(xué)子因為學(xué)習壓力大,成天哀怨連天,不停叫苦,熟不知辛勤耕耘換來(lái)將是金榜題名,正如農民伯伯耕種辛勞的春天,秋天一到就會(huì )收獲糧食滿(mǎn)倉的幸福;黎明前的黑暗讓人內心恐怖,沒(méi)有黎明前的黑暗,哪有朝霞滿(mǎn)天、陽(yáng)光燦爛?
學(xué)會(huì )欣賞,是多一面鏡子。陶淵明欣賞“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫,不為五斗米折腰,生活悠閑自在。李白欣賞“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪放,放鹿青崖,盡情享受大自然無(wú)限風(fēng)光的美好。奸臣秦檜欣賞權欲,風(fēng)波亭陷害岳飛父子,最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的下場(chǎng)……欣賞是一面公正的鏡子,從好的角度觀(guān)察世間萬(wàn)物,一定會(huì )收獲美好,反之,則丑陋不堪,正所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智、庸者見(jiàn)庸”。
“人有悲歡離全,月有陰晴圓缺,此事古難全”。朋友們,學(xué)會(huì )欣賞吧!你會(huì )發(fā)現,蒼涼貧瘠的土壤之下,正在孕育著(zhù)小草頑強生命的胚芽;浩瀚無(wú)邊的沙漠之中,遠處也許會(huì )有一片青翠欲滴的綠洲!