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【熱門(mén)】生存的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的生存的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
生存的作文 篇1
終于熬過(guò)了那令人厭倦的初三了,中考成績(jì)還為出來(lái),在家閑著(zhù)的我不知何時(shí)突然冒起了想賺錢(qián)的想法。
在我父親的指引下,我才決定去擺地攤。在許多人看來(lái),擺地攤是一種可笑,低下的工作;蛟S是我的叛逆吧,又或許是我堅定的決心讓我執意要做這個(gè)。至于賣(mài)什么呢?父親給我的建議是賣(mài)懷表,貨源在我表姐那有,他家是做懷表的,他做我就來(lái)賣(mài)。
那天,太陽(yáng)依舊高高的掛著(zhù),將他的溫暖送給大地,灑在了人們身上。此時(shí)的陽(yáng)光顯的十分的溫和,對于即將要獨自一人擺地攤,這樣的陽(yáng)光給我的感覺(jué)更像是開(kāi)門(mén)紅。
我擺地攤的地點(diǎn)是我家附近一條橋上,他連接著(zhù)公路的兩岸,在那上面也有許多都是擺地攤的人,大多數早已成家。我花了一天的時(shí)間跟我爸去我表姐那拿了一箱滿(mǎn)滿(mǎn)的懷表。打著(zhù)一定能夠全部買(mǎi)完的想法,搬著(zhù)板凳,拿著(zhù)一大張白紙和一袋懷表上去了。
風(fēng)溫和的吹著(zhù),但在溫和中又隱含著(zhù)一把鋒利的刀一次次的切割著(zhù)我那滿(mǎn)懷自信的內心。每當有人蹲下來(lái)看的時(shí)候,我心喜諾狂,用滿(mǎn)腔的熱情給他們介紹原以為他們會(huì )看在這情面上會(huì )買(mǎi)的,哪知道換來(lái)的只是一聲不響的離開(kāi)。
無(wú)奈的我只能坐在椅子上,任風(fēng)肆意的吹著(zhù),我想起了我的父母,他們同樣是經(jīng)商的,我才知道他們的不容易。半天過(guò)去了,太陽(yáng)漸漸的下山,留下短暫的晚霞。我該回家了,我收拾好東西離開(kāi),心里有許多的不甘和感嘆。一天下來(lái)只賣(mài)了一個(gè)表,還是一個(gè)建筑地工人跟我買(mǎi)的,或許是為了送人吧又或許是為了同情我吧,都無(wú)從知道。
回到家里我一個(gè)人在沉思,也同時(shí)等待第二天的在戰。這天讓我知道了這社會(huì )生存是有多難?磥(lái)父母逼我們讀書(shū)都是對的,為的是我們能在這殘酷的社會(huì )下生存下去。
生存的作文 篇2
如果你有時(shí)間去浪費,為何不將這些時(shí)間用來(lái)思考:生存的意義。
我經(jīng)常思考著(zhù)自己生存的意義,不過(guò)到底也得不出什么結論,自己到底是什么?我到底是為了什么而活著(zhù)?為了學(xué)習嗎?我認為不是的。為了別人嗎?不是的。不明白,終究還是不明白。
仰臥在自家的屋頂,仰望著(zhù)藍天,發(fā)現藍天是那么的觸手可及,又是那么的遙遠,偶爾遇見(jiàn)正在遷徙的雁群,便會(huì )想:大雁飛向南方這便是它們生存的意義嗎?這些東西沒(méi)人會(huì )知道,畢竟我們不是它。
偶然的一次,看見(jiàn)了一直貓咪正在捕抓著(zhù)一只老鼠,發(fā)現那時(shí)的貓咪真的很威武。明白了,這便是它生存的意義么。
我相信,造物主當初創(chuàng )造人類(lèi)之時(shí),賦予人類(lèi)五官,以及聰明的大腦,還有那靈活的四肢,一定是有著(zhù)他的原因的。善良的造物主想著(zhù)人類(lèi)用這些自己賦予他們的能力去幫助別人,可是他忘記了,人類(lèi)也被他賦予野心,欲望等等的不善因素,當初造物主的良苦用心被人類(lèi)狠狠的踐踏了。他們開(kāi)始剝奪其他生物生存的權利,直至于他們的滅絕。
是不是呢?無(wú)論怎么樣你是否都要想想自己生存的意義,為了別人,也為了自己。你可以去選擇做小我的人——那種以自己個(gè)人為中心,為標準;钪(zhù)就是一切,一切都是為了我活著(zhù)。我的欲望第一的。你也可以去選擇做大我的人——以社會(huì )為己任。我是人群、氏族、父母生養的,所以我同樣是他們中的一分子,沒(méi)有他們就沒(méi)有我。所以我要講回報講責任。也要為人群社會(huì )及親友盡責盡力。
無(wú)論你想做哪種人,請你務(wù)必想想自己生存的意義。
現在上中學(xué)了,爸媽的嘮叨聲也接踵而來(lái),無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上的。偶爾的拿了好成績(jì)回家,爸爸媽媽也就開(kāi)心了。但是,當我看到他們那甜蜜的笑容時(shí),我發(fā)現了,我一直在思考的那個(gè)問(wèn)題:我究竟是為了什么而活。終于有了答案:沒(méi)錯,我就為了爸爸媽媽的笑容的而活,他們的快樂(lè ),也就是我的快樂(lè )。
生存的作文 篇3
中國,這是個(gè)歷史悠久的文明古國。在這個(gè)國土的東南海邊,有座美麗而又富饒的小城——瑞安。據說(shuō),“瑞安”二字的含義就是天瑞地安的意思。瑞安不僅富饒美麗,而且文化底蘊深厚,素有東南小鄒魯之稱(chēng)。我生在這兒,長(cháng)在這兒,她是我的家鄉。
從前的瑞安古老質(zhì)樸。一排排低矮的平房、樓房,記錄了歲月的變遷。那時(shí),雖沒(méi)有高樓大廈和寬寬的馬路。但藍天白云下的小河縱橫交錯,清徹的河水蕩漾著(zhù)鱗波,勾畫(huà)出江南水鄉特有的韻味。人們呼吸著(zhù)新鮮的空氣,飲用干凈的.河水,顯得悠閑自在。改革開(kāi)放以后,瑞安的面貌日新月異,人們的生活方式也在急速地變化。高樓大廈爭先恐后地聳立在我們的眼前,似乎想一比高低,祖祖輩沿用下來(lái)的馬桶也被抽水馬桶所代替。家家戶(hù)戶(hù)都裝修得富麗堂皇,進(jìn)出換鞋,屋內似乎一塵不染,衛生至及,而戶(hù)外,卻另是一番天地。
住在河邊的居民,可以把垃圾任意地傾倒在河中,當這些垃圾沉入河底時(shí),水面依舊,好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。屋邊沒(méi)有河的,就把垃圾倒在路旁,當他一轉身,似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),看到的家,依然那么潔靜。生活的污水,抽水馬桶的污水連同糞便一起被水沖走,所能看到的,也是一片潔凈。其實(shí)這些污水被不折不扣地排入河中,即使有化糞池,也因城市設施落后,最終也歸入河流,加上工廠(chǎng)排出的工業(yè)廢水,原來(lái)清徹的河水迅速地改變自己的臉色,最終成了臭氣難聞的黑色。
我們學(xué)校離湖濱公園近,公園旁有條小河與城關(guān)最大、最深的后洋河相通。上下學(xué)時(shí),我都有要經(jīng)過(guò)這里,總愛(ài)在河邊看看,享受一番自然美景。而現在卻只能掩鼻而過(guò)。今年初,市政府耗資打算徹底治理河流。開(kāi)始時(shí)似乎好了許多,每次路過(guò)時(shí)總要走走看看、嗅嗅,生怕河水再次變臟、變臭?墒菦](méi)幾個(gè)月,我的擔心事真的出現了,河水變得渾濁了,水色也在變深。不知以后會(huì )不會(huì )又變臭了,大概這次不是根治吧!我覺(jué)得,要想根治,除了設施跟上去外,全市人民一定要養成良好的公共道德。如果垃圾照扔,污水照排,……那河水何時(shí)才能變清了?
現在,被污染的更不止河水,就是道路、草坪,果殼廢紙也是隨處可見(jiàn)。一些大人們,邊走邊吃,吃完后就把果殼、包裝紙隨手一扔,全市有百萬(wàn)人,如果一人一天扔一張廢紙,一天就是一百萬(wàn)張紙,這是多么可怕的數字!這些大人們,論知識比我們豐富,論道理,比我們懂得透徹,可為什么還不如見(jiàn)紙就撿的我們這些小學(xué)生呢?
除了河流,空氣也正在遭受?chē)乐氐奈廴。工廠(chǎng)的廢氣、汽車(chē)的尾氣,毫不客氣地排向空中。我們生存的空間到處都被嚴重地侵蝕和污染。以一個(gè)孩子的力量,實(shí)在是太小了,無(wú)法改變被污染的環(huán)境。我們唯一可做的,除了從自己做起以外,只能大聲地呼喚人們,快快珍惜、保護我們生存的空間吧!一次,一位低年級同學(xué),正在把一根木棒扔向河里,我立馬上前阻止,可惜遲了一步,木棒已脫手而去。還好,人小力氣小,木棒沒(méi)被扔出多遠,一端掉在河里,另一端還在岸上。我一邊對小弟弟說(shuō)“你不該這么做,要愛(ài)護河流”,一邊走下水埠,把木棒撿起,扔在垃圾桶里,
空氣雖看不見(jiàn),摸不著(zhù),但是我們已經(jīng)知道植物在進(jìn)行光合作用時(shí),會(huì )吸進(jìn)對人體有害的二氧化碳,排出人體所需的氧氣。植物,是很好的空氣清新器,栽種樹(shù)木花草,愛(ài)護綠化帶,是保護空氣清新的好方法。每年春季,我都有會(huì )到花市場(chǎng)買(mǎi)些常青藤、含羞草、吊蘭、綠蘿來(lái)栽種,有時(shí)我還會(huì )為小區里的草坪、樹(shù)苗澆水……
雖然,我所做的事是微不足道的。但如果人人都來(lái)愛(ài)護樹(shù)木花草,愛(ài)護草坪,都做環(huán)境的衛士,我相信,我們的家鄉瑞安,我們共同的生存環(huán)境與空間,一定會(huì )在我們的手中變得更加優(yōu)美。
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