【實(shí)用】生存作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生存作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生存作文 篇1
咦？我怎么來(lái)到一個(gè)孤島上呢？爸爸媽媽呢？一個(gè)人都沒(méi)有，怎么就我自己？我一摸兜，手機在，趕快給媽媽打電話(huà)，可是怎么也撥不出去，折騰半天竟然沒(méi)電了。我有些害怕，不知會(huì )發(fā)生什么？
突然感覺(jué)又渴又餓，怎么辦呢？我一直向前走著(zhù)，突然我想起，水應該在山谷中自上而下地流下來(lái)，于是我就開(kāi)始向山林深處走去，可是我的身體卻怎么也不聽(tīng)使喚。好不容易邁出一小步，呼！好熱！受不了了。不行我要堅強，我一定能戰勝困難，我要活下來(lái)呀！這里一定有水，我好像聽(tīng)見(jiàn)山澗泉水的聲音，我似乎感受到泉水帶給我的涼爽。不知是什么力量，我終于邁開(kāi)了腿，向前走去。嘩啦嘩啦……什么聲音？一定是泉水，我開(kāi)始變得興奮起來(lái)，我感覺(jué)渾身有了力量，我真是功夫不負有心人呀！我終于找到了，趕快沖過(guò)去趴到地上喝了個(gè)痛快，甘甜的泉水太好喝了，滲透到我身體的每一個(gè)細胞中，我頓時(shí)神清氣爽，精神了很多。
只是還是覺(jué)得有點(diǎn)餓，如果有個(gè)炸雞腿就好了。一想到炸雞漢堡，我的口水直流，越來(lái)越餓了，不能想吃的，趕快找食物吃。突然發(fā)現小溪里有游動(dòng)的魚(yú)，雖然不大只有我手掌長(cháng)，但是要是能抓住就好了，我想起電視里的一幕，一個(gè)男人拿著(zhù)一個(gè)用樹(shù)杈自制的工具，扎向大魚(yú)，要快要準。我就趕快找樹(shù)枝，終于找到一個(gè)類(lèi)似的，但是怎么也磨不尖，扎不上魚(yú)，最后，我急中生智脫下了我的薄上衣，在水里一兜，竟然兜上來(lái)了，我喜出過(guò)望，可是怎么吃，生著(zhù)？感到有點(diǎn)腥。想起古人鉆木取火，費了好大得勁，終于生起了火，可以吃烤魚(yú)了。吃了烤魚(yú)，雖然沒(méi)有鹽，但我覺(jué)得還是很香很香的�；疬�可以取暖，還可以點(diǎn)著(zhù)火吧，用火光求救。
于是我等天黑的時(shí)候，拿著(zhù)火把站在海邊，希望可以有人看見(jiàn)我，終于遠處看到有一艘船的影子，我揮動(dòng)著(zhù)火把大喊著(zhù)，興奮極了。終于他們發(fā)現我了，探照燈向我照過(guò)來(lái)，我獲救了！獲救了！我大喊著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快起床，要遲到了！”等了半天我才回過(guò)神來(lái)在想是不是穿越了？那么真實(shí)。原來(lái)我做夢(mèng)了�？吹綃寢�?zhuān)依锏母杏X(jué)真好，我好幸福呀！
生存作文 篇2
呵呵，該我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，媽媽嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“你也太厲害了吧這樣大的答題你也去研究？”于是給了我一個(gè)不信免的眼神和一絲不屑的微啼。為了讓這個(gè)平時(shí)始終強勢的媽媽佩服，我決議查閱材料必定把這個(gè)博文寫(xiě)佳。
其真斷定這個(gè)標題我并沒(méi)有想太多，我只是據說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，而最近家里養的小魚(yú)皆被大魚(yú)吃掉了，我只是想寫(xiě)多少句給小魚(yú)們的話(huà)，所以用了這個(gè)題材綱，沒(méi)想到卻被干慣了“警察”的媽媽發(fā)明了。賴(lài)吧，我就逆水言船一次，看看會(huì )有什么不一樣的景致吧！
我先查閱了對于這句話(huà)的懂得，資料中提起一則寓言：在非洲的大草本，生活著(zhù)羚羊和獅子。凌晨。羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它想的第一件事就是：我必需跑得比最鈍的獅子還要快，不然我可能會(huì )被咬死。此時(shí)，獅子也睜啟了眼睛，它想的第一件事是：我一定要跑得比最緩的羚羊要速，否則我可能會(huì )被饑死……無(wú)信，許多活躍可惡的羚羊成了獅子心中的食品，但也有一些老弱的獅子追趕不到后面的羚羊，跑著(zhù)跑著(zhù)就倒在地上再也沒(méi)有訖來(lái)……
在上述羚羊取獅子賽跑的故事中，羚羊靠速度來(lái)解脫獅子，獅子靠快度來(lái)捕獲羚羊。獅子跑慢了，就會(huì )活活餓死；羚羊跑慢了，就會(huì )被獅子吃掉了的這一事名，就是莽莽叢林中亙古不變的生存法則。
由此我想到我野這六條可憐的小魚(yú)，實(shí)在害死它們不是他人，就是不懂得這規律的我們。大魚(yú)吃小魚(yú)并不是它們的錯，這是它們生存的法令。此時(shí)，我對大魚(yú)們的惱恨減多了很多�？蓱z的小魚(yú)：對不伏，是我們不理解為你們發(fā)明一個(gè)能讓你們安泰生活的環(huán)境，我們只想著(zhù)養更多品種的魚(yú)供咱們觀(guān)賞，我們也單雜地以為你們會(huì )和氣相處，由于一定是共種，卻沒(méi)有想到會(huì )有這樣哀慘的事件產(chǎn)生。我保障我不再會(huì )讓爸爸把小魚(yú)和大魚(yú)養在一個(gè)魚(yú)缸面了。
昨天我懂得“適者生存，不適者淘汰”這句話(huà)的實(shí)正意念。我信任媽媽不會(huì )再小瞅我了。
生存作文 篇3
假如你流落到了一個(gè)荒島，你會(huì )選擇哪一本書(shū)陪你度過(guò)無(wú)聊的日子如果是我，我會(huì )選擇的毫無(wú)疑問(wèn)是《魯濱遜漂流記》。
生活在21世紀的我們是新一代的天之驕子，在得到父母親友百般關(guān)愛(ài)，學(xué)習各種文化知識，享受舒適生活的現況下，我們其實(shí)也失去了很多。我們失去的，就是面對逆境時(shí)的機智與勇氣。像書(shū)中魯濱遜那樣的堅毅是我們所不具備的。
在擁有眾多體育器材的今天，我們或許會(huì )擁有一個(gè)健康的體格。但這就足以支撐我們在一個(gè)荒島上生存下去了嗎答案是，不能。僅僅擁有體質(zhì)上的強健而不具備精神上的堅強是無(wú)法支撐一個(gè)人走下去的。
或許你會(huì )問(wèn)，我們怎么會(huì )流落荒島呢在高科技發(fā)達的現代，流落荒島幾乎是一件不可能發(fā)生的事。但是，朋友們，所謂的荒島指的不僅僅是一個(gè)孤立無(wú)援的小島，還代表著(zhù)生活中的種種艱難困苦，失敗逆境，這些，才是真正的“荒島”。
當今社會(huì )，死亡率隨著(zhù)生活的舒適程度一步一步高攀。而自殺又占了其中不小的比例，這是因為什么經(jīng)調查表明，當今中學(xué)生中有高達七成的人曾經(jīng)想過(guò)自殺。原因多種多樣，有的是因為一兩次的考試不及格，有的是因為老師的斥責，還有的是因為與最好的朋友吵架。而這許多許多的原因歸根結底不過(guò)是一個(gè)理由：在生活中遇到了失敗或是逆境，被這些困難險阻嚇得不知該如何是好，于是便想到了死。
這不恰好證明了遇到逆境時(shí)，我們這些在良好環(huán)境中長(cháng)大的驕子的不堪一擊嗎有很多很多的事情，光從老師課本那里尋找，是永遠也找不到的，就像勇氣，就像堅毅。而這些，恰好又是在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中生存下去的必需法寶。
我們需要在先人的身上學(xué)會(huì )堅毅，學(xué)會(huì )在逆境中生存并成長(cháng)，就像流落荒島德魯濱遜一樣，不被困難所擊敗。也只有那樣，我們才能在經(jīng)受了種種困苦之后，在遙遠的將來(lái)獲得成功。
只有堅毅，我們才能生存，才能在種種逆境中生存，不被激烈的競爭淘汰，最后攀上頂峰。
生存作文 篇4
說(shuō)是有一名我們的德國留學(xué)生，畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)異得很，高材生嘛，理所當然地留在德國四處求職。拜訪(fǎng)過(guò)很多家大公司，全都被拒絕，搞得他很傷心，很惱火，又沒(méi)有別的辦法，總不能讓肚皮餓著(zhù)吧？狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，選了一家小公司去求職，心想，無(wú)論如何這次再也不會(huì )被有眼無(wú)珠的德國佬趕出門(mén)啦！
結果呢？
小公司雖然小，仍然和大公司一樣很有禮貌地拒絕了他。
高材生忍無(wú)可忍，終于拍案而起：“你們這是種族歧視！我要控.....”
對方?jīng)]有讓他把話(huà)說(shuō)完，低聲告訴他：“先生，請不要大聲說(shuō)話(huà)，我們去另外的房間談?wù)労脝�？�?/p>
他們走進(jìn)無(wú)人的房間，德國佬請憤怒的留學(xué)生坐下，為他送上一杯茶水，然后從檔案袋里抽出一張紙，放在他面前。留學(xué)生拿起看了看，是一份記錄，記錄在案他乘坐公共汽車(chē)曾經(jīng)被抓住過(guò)去了次逃票。他很驚訝，也更加氣憤：原來(lái)就是因為這么點(diǎn)雞毛蒜皮的事，小題大作！
講述這件事的是一位知名學(xué)者，講到這里時(shí)他說(shuō)，德國抽查逃票一般被查住的幾率是萬(wàn)分之三，也就是說(shuō)你逃一萬(wàn)次票才可能被抓住3次。
這位高材生居然被抓住3次逃票，在嚴肅嚴謹的德國人看來(lái)，大概那是永遠不可饒恕的。
當初聽(tīng)見(jiàn)這件事時(shí)，只是想我們這位留學(xué)生不該貪小便宜以至于因小失大。直到最近，不斷聽(tīng)人說(shuō)起，國際經(jīng)濟就是信譽(yù)經(jīng)濟，似乎才明白了德國人為什么把那件逃票的小事看得那么重要——一個(gè)人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住，你還能指望在別的事情上可以信賴(lài)他嗎？一旦受到金錢(qián)美女誘惑你怎么敢信任他就不能出賣(mài)你、不能出場(chǎng)公司的利益呢？一旦將銀行的錢(qián)借給了他你還能找到他還回來(lái)嗎？一旦簽了合同你還能相信他會(huì )不折不扣地履行嗎？
一個(gè)人的信譽(yù)、人格當然要靠自學(xué)去做，但如果全憑自覺(jué)，怕是就很難人人都自覺(jué)，其結果只能是越來(lái)越放縱，而放縱的結果是“卑鄙是卑鄙者的通行證”，而真正自覺(jué)的人只能越來(lái)越吃虧。一味強調自覺(jué)只能說(shuō)明這個(gè)社會(huì )還不成熟，還太軟弱。
還聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，在新加坡機場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)我們的同胞拿著(zhù)機票沒(méi)有登上飛機，因為有證據表明，他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館。而那些曾經(jīng)在新加坡有過(guò)劣跡的，只要他還用他的真名，他就別想再踏上那片國土，因為他從前的行徑都已經(jīng)記錄在案，有關(guān)部門(mén)隨時(shí)都可以查到。
一個(gè)成熟的社會(huì )，一個(gè)有力量的社會(huì )，不但要考察每一個(gè)人，而且還要為他們建立必要的檔案，這個(gè)必要的檔案并不是黑檔案，而是能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度的。這樣，銀行才可以借錢(qián)給你，商人才敢跟你做生意，別人才能與你合作，公司才好聘用你，當然你也可以分期付款購房購物......只要有證據表明你是一位信譽(yù)良好的人,信譽(yù)就是你的通行證,你就可以受人尊敬地通行于這個(gè)文明社會(huì ).
如果你不講信譽(yù)呢?只要你敢欠錢(qián)不還,或者你敢乘車(chē)逃票、撒毀合同、偷稅漏稅、化公為私、說(shuō)謊騙人，總之，只要你敢有一次不講信譽(yù)，你就會(huì )上了沒(méi)有信譽(yù)者的黑名單，你就會(huì )失去許多許多的機會(huì )，銀行當然不可能再借錢(qián)給你，再沒(méi)有人愿意跟你合作，鄰居都要躲著(zhù)你，哪家公司都不愿雇用你，自然也就沒(méi)有人愿意跟你做朋友，你在這個(gè)文明社會(huì )就難以立足。
只有當這個(gè)社會(huì )不但有輿論，而且有能力懲治那些沒(méi)有信譽(yù)的人時(shí)，這個(gè)社會(huì )才是健全的，我們也才能被人家信賴(lài)，我們才能夠真正參與到國際經(jīng)濟之中去。
生存作文 篇5
打開(kāi)這本書(shū)，你首先會(huì )被書(shū)頁(yè)的絢麗色彩和裝飾所吸引，大有喧賓奪主的意味．我要說(shuō)明的是書(shū)中的色彩和圖片恰是書(shū)中不可缺少的一部分，是作者禪貓東子想要表達的情緒和思想的一部分，是除開(kāi)文字之外的另一種表現形式．你會(huì )看到無(wú)比絢爛的色彩如草綠，葉黃，血紅，天藍，米黃等等，你會(huì )看到埃及的金字塔，神秘的古老壁畫(huà)，紙葉草．歐洲的各種風(fēng)格的建筑，漂亮的石頭，變化無(wú)窮的魚(yú)形圖案，藍色的繪有金色圖案的紙，不同國家的蓋有戳章的郵票，淳樸的成都陳爐的鄉親，西藏身穿美麗服飾的婦女，尼泊爾的大笑的兒童以及大量作者親手燒制的各色形狀的`陶器。
這本書(shū)沒(méi)有主題，沒(méi)有線(xiàn)索，沒(méi)有情節．作者在埃及旅行是在一個(gè)旅館的交流簿上寫(xiě)下了我愛(ài)這神來(lái)過(guò)的地方．一個(gè)日本少年天翊看到后給她留下地址．她便開(kāi)始給天翊寫(xiě)信，對她來(lái)說(shuō)，天翊是否能收到，是否會(huì )讀都不重要，重要的是她找到了傾訴的對象．她說(shuō)我對他的世界不感興趣．她不停的寫(xiě)，不分時(shí)間，不分內容，不在乎十分有回信，并要求天翊好好保管，到時(shí)再把所有的信在還給她，然后她又將那些信整理，便有了這本書(shū)。
那些文字完全是支離破碎的，忠實(shí)的記錄了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊爾，她的生活細節，變化的情緒，和白日夢(mèng)．你會(huì )發(fā)現她完全是以另一種獨立與你我之外的方式在生存，也就是她所說(shuō)的玩．她家住北京，卻流轉各地，跑到成都陳爐這個(gè)破敗的小村莊燒陶，她會(huì )在陶上刻上簡(jiǎn)單枝葉，沒(méi)有骨架的類(lèi)似甲骨文的筆畫(huà)，各種表情的陶葵臉，抽象的讓人莫名其妙的圖案．她把朋友送她的鞋一只涂成綠色，一只涂成藍色．她穿自己縫制的綴滿(mǎn)糖果圖案的外套，穿解放鞋招搖過(guò)市．她用她能找到的各色彩紙寫(xiě)信，用在書(shū)上裁下的圖畫(huà)作信封，有些信封甚至只幾張圖畫(huà)粘貼而成或是用線(xiàn)縫成的。
在書(shū)中你會(huì )發(fā)現一些莫名其妙的話(huà)如宇宙離我很遠，大街離我很近，昨天我想家上帝，我＊你，來(lái)世見(jiàn)你會(huì )穿更漂亮的衣服鳥(niǎo)兒太多，最好立上牌子寫(xiě)清鳥(niǎo)的名字，好讓松鼠知道我想每個(gè)人都應盡力去舞蹈，我也許不是最好的舞者，但我會(huì )舞到感到自己流淚為止，淚水一漲，我變成有著(zhù)華麗色彩的熱帶魚(yú)，自由游動(dòng)。
也許你會(huì )半途生厭，沒(méi)有再讀那些破碎文字的興趣，也許你會(huì )為她的幻想嘖舌會(huì )心一笑，不論如何，能另類(lèi)生存是一種勇氣，更有自由的幸福與快樂(lè )．細想多少人的人生其實(shí)都為物役，做著(zhù)千篇一律的重復，達成一個(gè)目標后又會(huì )有新的挑戰迎來(lái)，始終忙碌，身后拖著(zhù)憂(yōu)郁和疲憊的影子。
她游走于這個(gè)軌跡之外，自由，幸福，快樂(lè )的活，努力地做著(zhù)小學(xué)老師布置的作文－－過(guò)有意義的一天．這種拋開(kāi)名利，行走各地，投身藝術(shù)的生活確實(shí)誘人。
生存作文 篇6
星期一，是我們四年級參加第一次生存訓練的日子，我們班顯得異常興奮。
剛下車(chē)，我的腦袋里一下子充滿(mǎn)了許許多多的問(wèn)題：游泳池是怎樣的？它有沒(méi)有深淺？它是不是------等到了游泳池，問(wèn)題自然就揭曉了。游泳池是長(cháng)方形的，中間用4條線(xiàn)隔開(kāi)，分為5條長(cháng)條的泳池。它的深度是越后面越深，看起來(lái)就很激動(dòng)，情不自禁地想趕快下去游。
教練員把紅色的泳帽給不會(huì )游泳的同學(xué)，把藍色泳帽給會(huì )游泳的同學(xué)。下了水，第一感覺(jué)就是冷，冷得我身上都起了雞皮疙瘩，但過(guò)了一會(huì )兒，你就會(huì )適應了。我們四（2）班的女生是和四（1）班女生比賽，競爭非常激烈，只聽(tīng)教練員一聲下令，吳晨悅馬上游了起了，我們拼了命，在給吳晨悅喊加油，大家喉嚨差點(diǎn)都要啞了。第二個(gè)是我，我和吳晨悅擊掌之后，就飛快的開(kāi)始游了，我在水下聽(tīng)不到任何聲音，只能看見(jiàn)水中的小泡泡，很好玩，在同學(xué)們的鼓勵下，我游得很起勁。
結果是我們贏(yíng)了，我心里簡(jiǎn)直是無(wú)法形容的高興，當然我們又比了好多局，都是我們贏(yíng)，我心里特別為四（2）班女生自豪。
游泳完后，我們又去聽(tīng)一位老師講關(guān)于自救的內容。她告訴我們：地球分為三層，分別是地幔、地核、地峭。還告訴我們，如果發(fā)生火災或地震，一定要把煤氣和電源關(guān)掉，不要乘電梯，否則會(huì )因氧氣不夠而窒息而死。當你看見(jiàn)公雞上樹(shù)，狗叫的時(shí)候，一大批鳥(niǎo)飛了起來(lái)，魚(yú)在水里拼命跳來(lái)跳去等，就意味著(zhù)地震即將來(lái)臨------聽(tīng)完之后，我們就回去了。
今天我們不僅得了冠軍，還掌握了許多知識，大有收獲。
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