【精華】生存作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生存作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存作文 篇1
一次次驚覺(jué)，一次次發(fā)現，那生活被莫名的暴力扭曲，讓你慘然間躲到角落，整理自己的無(wú)奈，一次次關(guān)著(zhù)燈，在黑夜里冥想，明天的明天，該怎樣繼續。為什么人人都要面對這荒誕的世界，心靈的主人是自己，那么為什么我們還要去面對生存和死亡的話(huà)題。
在遠古的時(shí)代，也許只是茹毛飲血而知足，那卑微的思想是力爭一件戰立品 如：一只母鹿，一只羚羊，然后與日同棲，與月同眠而知足。
而今，我們的生活面對的是無(wú)休止的競爭，是現代化企業(yè)的競爭，整個(gè)人被投入企業(yè)中去，無(wú)非是利用和被利用的關(guān)系，也就是實(shí)現所謂的價(jià)值，明白的人看了其實(shí)就是把自己的身軀戴上沉重的枷鎖變賣(mài)青春，而換來(lái)一些金錢(qián)維持著(zhù)生存，當忙碌停下來(lái)的時(shí)候面臨的也許是死亡和未知…
當你行走于匆匆的人群，見(jiàn)到的如牲畜般忙碌的人群，真想大喊一聲：他奶奶的，就不能停下來(lái)，休息一會(huì )兒，仍下套子，說(shuō)句人話(huà)，給靈魂一點(diǎn)慰籍。
各種層次的人，有著(zhù)各種不同的生存價(jià)值，先說(shuō)農民他們滿(mǎn)足于耕種后的收獲，而知足常樂(lè )不彼，那單純的思想與大地陽(yáng)光同在，而面對疾病困苦一樣淚流滿(mǎn)腮，有的變賣(mài)家財，卻無(wú)力償還，對于那些身患重病者，他的家人又能給予怎樣的幫助，那個(gè)時(shí)候農民生命的微小就好象一只螞蟻，誰(shuí)能給這些人的生存價(jià)值來(lái)點(diǎn)公益上的評論呢!
在偏遠的山區，那些失學(xué)的兒童睜著(zhù)什么樣的眼神，他們的人生面臨的是什么，這個(gè)世界失衡的天平又有誰(shuí)能夠扶一下?他奶奶的，每當想到這個(gè)問(wèn)題心就痛一下，哎~~不想有這顆脆弱而善良的心，而偏偏就有這么一顆。
生存對于在都市的我們來(lái)說(shuō)，大廈華屋也是平淡如常了，在奔忙之后還要找尋自己是否存在，不然不知道還有一個(gè)自己的靈魂存在，有的時(shí)候生活忙碌的近似于麻木，有的人找酒精麻痹，想在超脫中尋求另類(lèi)的快樂(lè )，卻沒(méi)有看到酒后的形象是怎樣的狼狽，那困惑的神情是怎樣的可憐，都市的人與人之間的感情平淡于同樓中的人相見(jiàn)也懶于笑臉相迎。
對于死亡，不說(shuō)是怎樣輕于鴻毛或重于泰山般，且看人人都是五臟六腑在這一生中發(fā)揮著(zhù)功能，最后不也是在親人的痛哭與焚化埋葬中結束著(zhù)嗎?嘿嘿!人的結局就是死亡，那么為什么還要生存?直接要個(gè)結果，為什么還來(lái)這世界走一遭面對著(zhù)生靈一張張丑惡的嘴臉，那嘴臉是不是一張張變態(tài)靈魂的鏡子?而我們?yōu)槭裁床蝗ハ胍幌�，既然同是生命，為什么還要生命，是誰(shuí)重復著(zhù)誰(shuí)?又是誰(shuí)的傀儡?
生存和死亡是相對的，當你深想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，噓…。別讓他人打斷你的思路，你會(huì )發(fā)現，你現在正生存，也正走向死亡的那片深谷。
生存作文 篇2
朋友，還記得雪花飄落的那段日子嗎？天地之間空曠寧靜，潔白無(wú)污；還記得陽(yáng)春三月的時(shí)光里，和孩子們在松軟的草地上放風(fēng)箏嗎？還記得路邊的蒲公英，用手輕揉后，并可隨風(fēng)自由自在地飛翔嗎？
是啊，還記得呢，可這場(chǎng)景在眼前出現的越來(lái)越少了。我想在不久的將來(lái)，雪花將不會(huì )再次降臨，草地也將會(huì )成為奢侈品，灰色的鋼筋、混凝土、反射著(zhù)刺眼的陽(yáng)光的玻璃幕墻將會(huì )取代這一切，到時(shí)候我們將會(huì )擺脫原始的生存狀態(tài)，走進(jìn)一個(gè)高節奏，高標準，高質(zhì)量的生存狀態(tài)！
可是，那個(gè)現代人的生態(tài)狀態(tài)，真的能給我們帶來(lái)的幸福，更豐富的精神世界嗎？在高節奏中，我看到人們夜以繼日的勞作，腳步走得匆匆，機械轉的轟轟，為的只是能夠適應現代的生存狀態(tài)。無(wú)數的煙爐在燃燒著(zhù)，將未經(jīng)處理的廢氣吐向天空，污水也不斷地被注入河流，只是為了提高產(chǎn)量，獲取最高的利潤。人際關(guān)系錯綜復雜，親情、友情是為利益的流通而架起的橋梁，只是為了提高生活“質(zhì)量”，過(guò)上“好”日子。
我，一個(gè)沒(méi)有走上社會(huì )的青年，只是站在社會(huì )的外面，默默地看著(zhù)里面發(fā)生的一切，我沒(méi)有進(jìn)入社會(huì )的生存狀態(tài)，而是平靜地生活著(zhù)，懷抱著(zhù)田園的生存狀態(tài)，躺在后院里看星空，聽(tīng)著(zhù)蜂、蝶在花間拍著(zhù)翅膀，默默地聽(tīng)著(zhù)自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的廣告燈打破了，我這才意識到，剛才的一切只是兒時(shí)的記憶，耳邊回蕩的不是蜜蜂嗡嗡聲，而是大音箱里拋出的搖滾樂(lè )和廣告詞，我也無(wú)法避免地被時(shí)光拉進(jìn)了現在的生存方式。
在國家之間因為能源危機而產(chǎn)生摩擦，在國家之間不斷相互經(jīng)濟攻擊，當哥本哈根大會(huì )在無(wú)果的嘆息聲中無(wú)奈地結束時(shí)，我們看到的不是能源危機，不是經(jīng)濟危機，不是氣候危機，我們看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一種“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
為何要索取太多，舍棄一些物欲，就會(huì )得到另一個(gè)精神世界。
朋友，不要為緊張的生活而苦惱，讓我們懷著(zhù)一顆田園的心，進(jìn)入一個(gè)真正的現代人的生存狀態(tài)吧！
生存作文 篇3
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我盼望的生存訓練——游泳，終于來(lái)到了。
吃過(guò)中飯，我們改好作業(yè)，看了一會(huì )兒書(shū)，整理好物品就出發(fā)了。路上，車(chē)里安靜極了，沒(méi)有交頭接耳的講話(huà)聲音，車(chē)窗外的樹(shù)比平常都綠，好像向我們預示著(zhù)這將是美好的一天。
很快就到達了目的地—上城區的生存教育基地娃哈哈小學(xué)游泳館，教練把我們四年級四個(gè)班分成兩組，a組先上游泳課，b組先上技能課，我們四（1）班先上的是游泳課，我們換好泳裝，排好隊形后又被分為三個(gè)組：分別是初學(xué)組，基礎組，高手組。我不會(huì )游泳被分到了初學(xué)組，首先教練先讓我們學(xué)憋氣，我按照教練說(shuō)的，把頭扎進(jìn)水中，��！好難受呀，我連忙抬起頭，緩了一口氣，這時(shí)教練和藹的說(shuō)，“要放松一點(diǎn)，不要太緊張了"。我鼓起勇氣，克服恐懼又嘗試了一次，感覺(jué)稍微好了一點(diǎn)，就這樣我反復練習了幾遍后，竟然在手中可以匍匐前行了，我一陣欣喜。
生存作文 篇4
生存與生活，只有一字之差，但卻是兩種不同的概念。不幸的是，不少人常�；煜齼烧叩年P(guān)系，有的人甚至認識顛倒，把生存當成生活。常常聽(tīng)到不少人議論——你看某某，又升職務(wù)了，真有本事；你看某某，一輩子只混了個(gè)科級職務(wù)，生活多慘。不少人喜歡從外在的東西判斷一個(gè)人的生活幸福與否，這是大錯特錯的，是一葉障目的無(wú)知表現。
生存是一種本能和技巧，生活是一種藝術(shù)和心境。生存能力強的人不一定懂得生活，生活幸福的人也許是生存能力很差的人。曾經(jīng)認識一個(gè)朋友，丈夫是一個(gè)官員，家里富足殷實(shí)，但她卻絲毫感覺(jué)不到幸福。她對我說(shuō)，她丈夫很少晚上12點(diǎn)以前回家；夫妻從不在一起散步。在她看來(lái)，幸福就是夫妻挽著(zhù)手在一起散步。但在很多外人眼里，她是多么的幸福！縱觀(guān)古今中外，有多少個(gè)懂得生活的人，卻在生存的橋梁上跌落入水。在庸俗的人看來(lái)，他們是不幸的，但正是這種種磨難，鑄就了他們的輝煌！
聽(tīng)人講過(guò)，某單位有個(gè)人和四種人特別親近，一是領(lǐng)導，二是會(huì )計，三是食堂的師傅，四是司機。我聽(tīng)后笑了，這是一個(gè)生存能力很強的人。這種人不靠良心思考問(wèn)題，有奶就是娘。誰(shuí)對他有用，他就靠上誰(shuí)。一旦沒(méi)有利用價(jià)值了，他就會(huì )迅速踢開(kāi)，貼上另一個(gè)有用的人。一個(gè)懂得生活的人，不會(huì )用世俗的標準衡量問(wèn)題，他們交朋友不是相互利用，而是因為志趣相投。對于落難的朋友，他們會(huì )伸出溫暖的手，而不是落井下石。有一個(gè)藥店的老板，以前推銷(xiāo)藥品的所謂朋友盈門(mén)，當他出了一次嚴重車(chē)禍，許多業(yè)務(wù)客戶(hù)以為不再有利用價(jià)值，紛紛遠而避之。只有一個(gè)客戶(hù)去看望了他，并送去3000元錢(qián)。沒(méi)想到，這位車(chē)禍后繼續掌權，不再要任何人的藥品，把所有的生意都給了危難時(shí)沒(méi)忘記他的這位客戶(hù)。
生存用物質(zhì)填充，生活靠精神營(yíng)造。生存是殘酷的，存在競爭、傾軋；生活是簡(jiǎn)單的，月光一縷，淡茶一杯。一個(gè)只懂得生存的人可能被物欲吞噬，一個(gè)懂得生活的人卻可以在苦難里飛翔！
生存作文 篇5
有這樣一個(gè)家庭，三個(gè)孩子一個(gè)母親。每天早晨，母親開(kāi)始張羅早餐店的生意，每個(gè)孩子都會(huì )帶上店里的春卷上學(xué)。但是，春卷并不是當早餐吃的一兩個(gè)，而是孩子們的銷(xiāo)售來(lái)源。三個(gè)孩子有不同的銷(xiāo)售方法。孩子們只有十幾歲，卻承擔起自己生活的一切費用。當然，春卷并不是母親贈送的，而是他們自己用盈利買(mǎi)的。十幾年后，這位母親成了富豪的母親。
故事說(shuō)到這，或許你會(huì )不理解這位母親的狠心，認為她不懂什么是母愛(ài)。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不論這個(gè)故事的真實(shí)一性一與來(lái)源，就今天的中國家長(cháng)而言，你們能做到嗎？我想，是不能。不僅家長(cháng)不能，孩子也不能。多年的一愛(ài)一護，儼然讓孩子們產(chǎn)生了依賴(lài)�？v然學(xué)一習一成績(jì)優(yōu)異，但卻喪失了在這個(gè)社會(huì )上生存的能力。中國不缺乏應試教育的產(chǎn)物，每年的就業(yè)難題擺在眼前。為什么這么多人失業(yè)待業(yè)？不是因為沒(méi)有知識，而是不懂生存。倘若讓現在的孩子去買(mǎi)一春卷，他們放不下臉面，更不懂為什么要這樣做。
很多家長(cháng)為了讓自己的孩子學(xué)的更好，包攬一切。孩子們除了學(xué)習，什么都不會(huì )做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子們也因此，沒(méi)了鍛煉的機會(huì )。學(xué)一習一固然重要，能力的培養也是不容忽視。且不說(shuō)做買(mǎi)賣(mài)，孩子們甚至沒(méi)了獨立的能力。如今，中學(xué)生做作業(yè)，這種能力范疇之內的事，都要父母盯著(zhù)。為了應試，多少學(xué)生應有的.能力喪失。大腦在進(jìn)化，四肢卻在退化。
學(xué)一習一是走向成功的捷徑，也是普遍人的選擇。但走這條路的人太多了，你是否想過(guò)“這條路會(huì )有出口嗎？”這樣“擁堵”，邁向成功的也僅能是少數脫穎而出之人吧。
一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，他需要的不僅是強大的大腦，更需要生存的能力。
生存作文 篇6
一天我在海邊撿貝殼，突然一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，把我卷進(jìn)了大海。我拼命的掙扎呼救，直到我精疲力盡，也沒(méi)有人發(fā)現我，漸漸的我失去了知覺(jué)。等我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己到了一個(gè)奇特的小島上。
我肚子很餓，就上山找些東西吃，我意外發(fā)現島上生活著(zhù)一群“飛人”。他們每個(gè)人背上有一雙翅膀，翅膀是五顏六色，我們都有一樣的五官，同時(shí)都聽(tīng)得懂對方講的話(huà)，這使我們交流十分方便，飛人們很友好，他們把我帶到他們的家里大吃了一頓，又給我安排了房間，我和飛人們一起玩，一起勞動(dòng)，一起談?wù)撝?zhù)對方的世界。
那一天飛人們把我帶到島上參觀(guān)，進(jìn)行免費的游玩，那里的樹(shù)很高很大，這是一片沒(méi)有經(jīng)過(guò)改造的原始森林，有一些奇花異草，有著(zhù)美麗的小溪和一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，真是一幅大自然的美景。我正陶醉在其中時(shí)，從草叢中沖出一頭大象，我連忙爬到樹(shù)上，飛人們就飛到空中，我雖然爬到樹(shù)上，但大象還是用鼻子抓到我，我心里十分害怕，飛人們飛回去找救兵，我一個(gè)人站在樹(shù)上等待援兵，這時(shí)十幾個(gè)飛人回來(lái)了，一起用力把我救走了，我從內心很感謝飛人，不然我的小命就不保了哦！
一個(gè)星期后，我聽(tīng)說(shuō)飛人們一年一度的“飛行節”要舉行，我很興奮，早早起床和我的小伙伴哈羅一起去了比賽現場(chǎng)，那里人山人海，所有的飛人都聚集在這里，哈羅也要參加比賽，哈羅的動(dòng)作很熟練、敏捷，飛的速度也很快。他獲得了冠軍，長(cháng)老讓我給他們頒發(fā)獎品，我很榮幸的接受了這個(gè)光榮的任務(wù)，我們在一起度過(guò)了一下午的快樂(lè )時(shí)光，我看看他們能在天空中自由的飛，我想如果我也有一雙翅膀，我就能飛過(guò)茫茫大�；氐轿业墓枢l。
我決定回家，于是和飛人們說(shuō)出我的想法，飛人們決定幫助我實(shí)現愿望，但是他們有個(gè)要求，就是回家后不要告訴任何人他們在什么地方，因為他們不想被外界打擾。那天我和飛人們道別后依依不舍的走了，幾個(gè)飛人用籃子把我帶回我的故鄉。
我沒(méi)告訴任何人，我覺(jué)得應該保密。
生存作文 篇7
概述
因為本身一直在醫院工作，所以周?chē)笥延惺裁瘁t學(xué)方面的問(wèn)題都會(huì )打電話(huà)咨詢(xún)一下我，上次鄰居就過(guò)來(lái)問(wèn)他的表叔是糖尿病腎病3期，不知道能活多久，現在讓我和大家說(shuō)一說(shuō)糖尿病腎病3期生存率。
糖尿病腎病3期生存率如何
1 第一：糖尿病腎病3期病情還是比較嚴重的，患者應該及時(shí)去醫院治療。糖尿病腎病是常見(jiàn)的糖尿病的并發(fā)癥。糖尿病腎病的治療主要是延緩腎功能的損害，飲食上應當注意：食鹽攝入應有限制，適當限制蛋白質(zhì)的攝入，攝入充足維生素、微量元素可對腎臟起保護作用。
2 第二：患者在選擇醫院治療時(shí)，一定要選擇醫療設備好的，且消毒要求較高的醫院進(jìn)行醫治，有效的治療能夠提高患者的生存率。不能相信一些所謂的民間偏方，一定要科學(xué)的醫治，不能亂用藥等，有任何的不舒服一定要去醫院就診。
3 第三：但是腎病發(fā)展嚴重后，到晚期后，出現腎衰竭。尿毒癥，只能通過(guò)透析或者腎移植來(lái)治療，治療費用大且預后不好，患者生活質(zhì)量查，并且生存率也不高。所以，糖尿病腎病患者要抓緊糖尿病腎病的早期，及早治療，從而延長(cháng)患者的生命，逆轉疾病，不可讓疾病發(fā)展嚴重。
注意事項
糖尿病腎病3期的生存率是無(wú)法確定的，大家應該注意，患者的身體狀況疾病程度不同以及治療的方式等因素的不同，存活的時(shí)間也會(huì )不同，所以這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，還得看具體情況而定。
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