關(guān)于生存作文匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的生存作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
打開(kāi)這本書(shū)，你首先會(huì )被書(shū)頁(yè)的絢麗色彩和裝飾所吸引，大有喧賓奪主的意味．我要說(shuō)明的是書(shū)中的色彩和圖片恰是書(shū)中不可缺少的一部分，是作者禪貓東子想要表達的情緒和思想的一部分，是除開(kāi)文字之外的另一種表現形式．你會(huì )看到無(wú)比絢爛的色彩如草綠，葉黃，血紅，天藍，米黃等等，你會(huì )看到埃及的金字塔，神秘的古老壁畫(huà)，紙葉草．歐洲的各種風(fēng)格的建筑，漂亮的石頭，變化無(wú)窮的魚(yú)形圖案，藍色的繪有金色圖案的紙，不同國家的蓋有戳章的郵票，淳樸的成都陳爐的鄉親，西藏身穿美麗服飾的婦女，尼泊爾的大笑的兒童以及大量作者親手燒制的各色形狀的陶器。
這本書(shū)沒(méi)有主題，沒(méi)有線(xiàn)索，沒(méi)有情節．作者在埃及旅行是在一個(gè)旅館的交流簿上寫(xiě)下了我愛(ài)這神來(lái)過(guò)的地方．一個(gè)日本少年天翊看到后給她留下地址．她便開(kāi)始給天翊寫(xiě)信，對她來(lái)說(shuō)，天翊是否能收到，是否會(huì )讀都不重要，重要的是她找到了傾訴的對象．她說(shuō)我對他的世界不感興趣．她不停的寫(xiě)，不分時(shí)間，不分內容，不在乎十分有回信，并要求天翊好好保管，到時(shí)再把所有的信在還給她，然后她又將那些信整理，便有了這本書(shū)。
那些文字完全是支離破碎的，忠實(shí)的記錄了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊爾，她的生活細節，變化的情緒，和白日夢(mèng)．你會(huì )發(fā)現她完全是以另一種獨立與你我之外的方式在生存，也就是她所說(shuō)的玩．她家住北京，卻流轉各地，跑到成都陳爐這個(gè)破敗的小村莊燒陶，她會(huì )在陶上刻上簡(jiǎn)單枝葉，沒(méi)有骨架的類(lèi)似甲骨文的筆畫(huà)，各種表情的陶葵臉，抽象的讓人莫名其妙的圖案．她把朋友送她的鞋一只涂成綠色，一只涂成藍色．她穿自己縫制的綴滿(mǎn)糖果圖案的外套，穿解放鞋招搖過(guò)市．她用她能找到的各色彩紙寫(xiě)信，用在書(shū)上裁下的圖畫(huà)作信封，有些信封甚至只幾張圖畫(huà)粘貼而成或是用線(xiàn)縫成的。
在書(shū)中你會(huì )發(fā)現一些莫名其妙的話(huà)如宇宙離我很遠，大街離我很近，昨天我想家上帝，我＊你，來(lái)世見(jiàn)你會(huì )穿更漂亮的衣服鳥(niǎo)兒太多，最好立上牌子寫(xiě)清鳥(niǎo)的名字，好讓松鼠知道我想每個(gè)人都應盡力去舞蹈，我也許不是最好的舞者，但我會(huì )舞到感到自己流淚為止，淚水一漲，我變成有著(zhù)華麗色彩的熱帶魚(yú)，自由游動(dòng)。
也許你會(huì )半途生厭，沒(méi)有再讀那些破碎文字的興趣，也許你會(huì )為她的幻想嘖舌會(huì )心一笑，不論如何，能另類(lèi)生存是一種勇氣，更有自由的幸福與快樂(lè )．細想多少人的人生其實(shí)都為物役，做著(zhù)千篇一律的重復，達成一個(gè)目標后又會(huì )有新的挑戰迎來(lái)，始終忙碌，身后拖著(zhù)憂(yōu)郁和疲憊的影子。
她游走于這個(gè)軌跡之外，自由，幸福，快樂(lè )的活，努力地做著(zhù)小學(xué)老師布置的作文－－過(guò)有意義的一天．這種拋開(kāi)名利，行走各地，投身藝術(shù)的生活確實(shí)誘人。
生存作文 篇2
我曾聽(tīng)說(shuō)：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著(zhù)一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個(gè)世界上。
這個(gè)有關(guān)雕鷹的故事是我在一本書(shū)上見(jiàn)到的，當時(shí)給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒(méi)走進(jìn)社會(huì )，但是從平時(shí)的生活也能感受到現實(shí)的殘酷，也知道到了“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边@句至理名言。
學(xué)校，是一個(gè)學(xué)習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學(xué)到初中，漫長(cháng)的時(shí)間讓我知道——優(yōu)生才是王道。同樣的學(xué)校，同樣的班級，但是老師對待學(xué)生的態(tài)度是全然不同的。名列前茅的優(yōu)等生做事大部分都是對的，而成績(jì)不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是老師的眼睛已經(jīng)被成績(jì)遮住了。即使你有一些特長(cháng)，但是你參加訓練只會(huì )讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時(shí)間，但這僅僅是對于差生而言。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我想社會(huì )即使如此，要是你學(xué)歷高那么你得到的機會(huì )就多很多，要是你學(xué)歷低，即使有很過(guò)人之處，但在中國現在的社會(huì )里，你得到的機會(huì )遠遠低于學(xué)歷高的人。也許你會(huì )很氣憤，但是你也同樣無(wú)能為力。當你的'才能無(wú)法得到發(fā)揮，那么你將永遠碌碌無(wú)為。這就是現實(shí)，這就是社會(huì )。
優(yōu)勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個(gè)道理，因此我努力學(xué)習，一直維持著(zhù)不錯的成績(jì)；因此，我學(xué)會(huì )去尋找機會(huì )；因此，我學(xué)會(huì )去獨立生活……
廣東東莞石龍三中初一:靜泯
生存作文 篇3
星期二上午，我們上了兩節很有意義的生存訓練課。
第一節是游泳課。我們來(lái)到了泳池。教練指導我們，先從下水憋氣開(kāi)始。從小就膽小怕水的我，從來(lái)不敢把頭埋進(jìn)水里�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)像天鵝飲水一樣把頭埋進(jìn)水里，我心里又驚又怕�！案队疠�，趕緊憋氣��！”老師的催促聲激勵了我，我大著(zhù)膽子，緊閉眼睛，把頭埋進(jìn)了水里，結果陣陣充滿(mǎn)腥味的水涌進(jìn)了鼻孔，我被嗆得大聲咳嗽，難受極了。稍作休息，吸取了經(jīng)驗的我先屏住呼吸，再慢慢把頭浸入水中……整個(gè)世界安靜了許多，岸邊的嘈雜聲變得虛無(wú)縹緲。三秒，五秒，十秒……我自己都不敢相信，我居然能在水下憋氣十八秒！
然后是理論課。老師說(shuō)：“這節課我們將學(xué)習如果逃脫�！钡谝魂P(guān)是地震逃生。首先判斷要逃生還是要躲避。低樓層的同學(xué)直接走樓梯逃生；高樓層的同學(xué)最佳的辦法是在家中躲避，比如躲在結實(shí)的桌子下，用枕頭護住頭，手抓住桌子腿，來(lái)抵御地震產(chǎn)生的劇烈震動(dòng)。
第二關(guān)，遇到歹徒該如何逃生？假設我們全班同學(xué)碰到了兇狠的歹徒，大家應該往開(kāi)闊的方向分散逃離，并尋找安全的地方躲避，不到萬(wàn)不得已，不要跟歹徒正面沖突；如果實(shí)在不行，才可以用機智的手法跟歹徒周旋。
生存訓練課真的太有用了，它能教會(huì )我們如何保護自己。
生存作文 篇4
一天我在海邊撿貝殼，突然一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，把我卷進(jìn)了大海。我拼命的掙扎呼救，直到我精疲力盡，也沒(méi)有人發(fā)現我，漸漸的我失去了知覺(jué)。等我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己到了一個(gè)奇特的小島上。
我肚子很餓，就上山找些東西吃，我意外發(fā)現島上生活著(zhù)一群“飛人”。他們每個(gè)人背上有一雙翅膀，翅膀是五顏六色，我們都有一樣的五官，同時(shí)都聽(tīng)得懂對方講的話(huà)，這使我們交流十分方便，飛人們很友好，他們把我帶到他們的家里大吃了一頓，又給我安排了房間，我和飛人們一起玩，一起勞動(dòng)，一起談?wù)撝?zhù)對方的世界。
那一天飛人們把我帶到島上參觀(guān)，進(jìn)行免費的游玩，那里的樹(shù)很高很大，這是一片沒(méi)有經(jīng)過(guò)改造的原始森林，有一些奇花異草，有著(zhù)美麗的小溪和一些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，真是一幅大自然的美景。我正陶醉在其中時(shí)，從草叢中沖出一頭大象，我連忙爬到樹(shù)上，飛人們就飛到空中，我雖然爬到樹(shù)上，但大象還是用鼻子抓到我，我心里十分害怕，飛人們飛回去找救兵，我一個(gè)人站在樹(shù)上等待援兵，這時(shí)十幾個(gè)飛人回來(lái)了，一起用力把我救走了，我從內心很感謝飛人，不然我的小命就不保了哦！
一個(gè)星期后，我聽(tīng)說(shuō)飛人們一年一度的“飛行節”要舉行，我很興奮，早早起床和我的小伙伴哈羅一起去了比賽現場(chǎng)，那里人山人海，所有的飛人都聚集在這里，哈羅也要參加比賽，哈羅的動(dòng)作很熟練、敏捷，飛的速度也很快。他獲得了冠軍，長(cháng)老讓我給他們頒發(fā)獎品，我很榮幸的接受了這個(gè)光榮的任務(wù)，我們在一起度過(guò)了一下午的快樂(lè )時(shí)光，我看看他們能在天空中自由的飛，我想如果我也有一雙翅膀，我就能飛過(guò)茫茫大�；氐轿业墓枢l。
我決定回家，于是和飛人們說(shuō)出我的想法，飛人們決定幫助我實(shí)現愿望，但是他們有個(gè)要求，就是回家后不要告訴任何人他們在什么地方，因為他們不想被外界打擾。那天我和飛人們道別后依依不舍的走了，幾個(gè)飛人用籃子把我帶回我的故鄉。
我沒(méi)告訴任何人，我覺(jué)得應該保密。
生存作文 篇5
有一天，我知道水與冰的界限是零度。于是我就喜歡了那種零度的感覺(jué)。而今天，我發(fā)現自己的心情那么的像零度。因為我學(xué)會(huì )了把笑容隱藏，學(xué)會(huì )了把淚水收藏。我便開(kāi)始了零度的生存。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，微笑已讓我感覺(jué)出虛偽；不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，淚水已讓我感覺(jué)出多余。于是我學(xué)著(zhù)收藏感情，把寂寞和空虛當成一種現象。對愛(ài)，變得那樣的沉著(zhù)和冷靜。我知道這就是一種零度的感覺(jué)，無(wú)須存在任何的想法，只因我喜歡零度。對，因為喜歡，所以無(wú)須去考慮過(guò)多。
幾何時(shí)，我也期待那種激情的生活方式。也許是十度，二十度，抑或三十度，可最終我放棄了它們。因為我看到的只是被許多自信裝飾的美麗光環(huán)，是虛縹的七色彩虹，是詩(shī)人心中的亭臺樓閣。幾何時(shí)，我又把自己打扮得那么別具一格，憂(yōu)郁的服飾，憂(yōu)郁的神情，憂(yōu)郁的步子。也許這就是零度以下吧，因為那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人走近我，孤寂的自我世界，凄悲的心情境地，目空一切又孤芳自賞，冷傲媚俗又可憐悲憫。
記憶中的時(shí)間似乎是在發(fā)呆的時(shí)候度過(guò)，卻因為記不住那種感覺(jué)而陷入深深的沉思中。在熱鬧的市集，我卻聽(tīng)不到一絲聲音，常常還忘記了自己要去呼吸。一個(gè)人的時(shí)候卻總被許多生活的話(huà)語(yǔ)吵醒，像是一個(gè)個(gè)夢(mèng)魘般的在腦海里盤(pán)旋，揮之不去。
有一天被零點(diǎn)喚醒，想著(zhù)零點(diǎn)的時(shí)候恰好是零度那該是多么美妙的巧合。于是就把自己當成了零度，讓心情也降為或升為零度。就這樣零度成了我的左右銘，說(shuō)著(zhù)一定要讓自己用零度的心情來(lái)零度生存。
零度偶爾也是冰，所以學(xué)著(zhù)零度生存，適應冰與水的角色轉變。
生存作文 篇6
我們去懷柔生存島了。
剛進(jìn)屋，看見(jiàn)了能睡七八個(gè)人的大床，感覺(jué)很奇怪。因為一般賓館的床都只能睡一倆個(gè)人。
我們在生存島做了15個(gè)作品，最后因為我沒(méi)保存好，只剩了3個(gè)作品。
我感覺(jué)唯一特別不好的地方就是太太太熱了，別的都很好。早餐、午餐、晚餐比那個(gè)地方的都好吃。我們還開(kāi)車(chē)了呢。
晚上，我們開(kāi)篝火晚會(huì )了�；鹫罩�(zhù)天空和大地閃閃發(fā)光。我們還看見(jiàn)了北斗七星。
第二天，我們還攀巖了呢。我們一開(kāi)始還以為攀不上去呢。后來(lái)，往上攀了一點(diǎn)，感覺(jué)安全帶往上拽，帶著(zhù)我往上走，可是我走不動(dòng)，我覺(jué)得很奇怪。后來(lái)，我感覺(jué)特別累，手特別酸，我就把手一松，就撲通掉下去了。
本來(lái)說(shuō)要爬山，可是天氣太熱，沒(méi)上山。我感覺(jué)在學(xué)校的夏令營(yíng)更好，能上各種課外班。我非常高興，非常感激。
二年級的夏令營(yíng)我一定要參加！就是天別那么熱了，求求了，老天。
生存作文 篇7
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件�！遏斮e孫漂流記》中的主人公——魯賓孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂(lè )觀(guān)，懂得怎樣生存的人。
法國的拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存只有靠自己�！彼�，我們都應該學(xué)會(huì )怎樣生存。生存體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號燈，綠燈亮時(shí)才能通行。紅燈亮時(shí)要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道等。所以，我們學(xué)會(huì )生存就要遵守交通規則。
我們還應該學(xué)會(huì )獨立。就像種樹(shù)一樣，定時(shí)定量地給樹(shù)澆水，樹(shù)就會(huì )養成依賴(lài)心理，根無(wú)法深入地下，就長(cháng)不成百年大樹(shù)。我們應該把自己的事情做好，這樣，在困難的時(shí)候，也能自己照顧自己。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：烏鴉整天無(wú)所事事兔子問(wèn)它：“我能像你一樣什么都不干嗎？”烏鴉說(shuō)：“當然可以�！弊詈筮@只兔子被老虎吃了。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只要無(wú)所事事，最終會(huì )成為一個(gè)廢人。
讓我們也想魯賓孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì )生存的人。
生存作文 篇8
物競天擇，適者生存。并非適者，必死無(wú)疑。此乃世界之道，毋庸置疑�！}記
前些天家里小狗的玩具生了小蟲(chóng)。媽媽自小不敢碰蟑螂啊蛆之類(lèi)的蟲(chóng)子，只好讓我去抓。還以為是什么大蟲(chóng)子，結果發(fā)現原來(lái)是小拇指甲蓋都不到的小蟲(chóng)子。
只見(jiàn)這些小蟲(chóng)胖嘟嘟，圓滾滾的。白胖白胖的身軀仿佛要吸取一切營(yíng)養，使自己變得巨大無(wú)比。想法很美好，只可惜，它們實(shí)現不了。也許當它們躊躇滿(mǎn)志卻命喪黃泉時(shí)，都沒(méi)弄清楚自己究竟事怎么死的。沒(méi)辦法，弱小者的命運只能如此。
我冷笑幾聲，看著(zhù)自己的幾十只“戰利品”，心里充滿(mǎn)了壞點(diǎn)子。小蟲(chóng)們躺在“舒適”的環(huán)境中懶洋洋地吸食著(zhù)小狗吃剩的狗糧，舒舒服服的躺著(zhù)，全然不知自己的厄運即將降臨……
我壞笑著(zhù)把洗潔精擠進(jìn)去，看著(zhù)小蟲(chóng)一個(gè)個(gè)艱難地呼吸著(zhù)，痛苦地掙扎著(zhù)，慢慢地死去……一部分小蟲(chóng)被我“殘忍”地整死了。我又盯上了另一波蟲(chóng)子。
那群小蟲(chóng)們舒舒服服地躺在“溫床”上，看著(zhù)下面的小蟲(chóng)同胞慘不忍睹的模樣，幸災樂(lè )禍地想:啊，我真是個(gè)幸運蟲(chóng)！
趁其不備，我倒下了一些燙水。小蟲(chóng)們是“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”。沒(méi)辦法，弱小者嘛，只能任由我處置。一個(gè)個(gè)痛苦地翻滾著(zhù)，想呻吟卻什么也叫不出�？粗�(zhù)它們痛苦的模樣，我深深地感到了人性的罪惡。
弱肉強食，這是當今社會(huì )的生存之道。物競天擇，適者生存，這是世界之道。弱小者只能，任人宰割……
生存作文 篇9
時(shí)間似乎剎那停止，你皺著(zhù)眉頭，淚流滿(mǎn)面，手無(wú)力地抓著(zhù)我的手痛苦地對我說(shuō)：軸，請快樂(lè )地活著(zhù)。――題記
我忘了我是怎么和青菜成朋友的，我只知道從我懂事開(kāi)始她就一直陪在我身邊了。
她住在我家對面，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她父母，她說(shuō)她的父母在國外，她說(shuō)她父母每月都會(huì )寄錢(qián)來(lái)。
她的真名不是青菜，而叫紋青，她不準我叫她真名，她說(shuō)她喜歡我叫她青菜，雖然很土。于是我便青菜青菜地叫到我13歲，后來(lái)認識她的人也叫她青菜不叫她紋青了。
青菜很漂亮，很文雅，她常像姐姐一樣照護我。但偶爾也會(huì )和我一起瘋。很多男生包括校草冥炙都喜歡她，可是她都拒絕，她說(shuō)她喜歡的人是我--胡軸。我知道其實(shí)青菜也喜歡冥炙，但她不說(shuō)。
我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：軸，你是我的世界。
我非�？鞓�(lè )，非常幸福，非常忐忑不安。
青菜外表很堅強，但我知道她內心很脆弱，有一次她背著(zhù)我在樹(shù)下哭得讓我心如刀割，但在我面前卻強忍地笑，于是我在暗里陪她哭。
她微笑著(zhù)對我說(shuō)：媽媽為了救爸爸去了另一個(gè)世界，媽媽很偉大，不是嗎？軸？然后她看去窗外。
我說(shuō)是的，你媽媽很偉大。
青菜說(shuō)她長(cháng)大后也要像媽媽一樣，為自己愛(ài)的人去犧牲，那樣自己會(huì )很快樂(lè )。
一天放學(xué)，下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨自一人走回家。因為青菜說(shuō)她有事所以不能和我一起回家。
我有些恐懼，因為我從沒(méi)一個(gè)人回家過(guò)。
突然一陣刺耳的車(chē)鳴聲，我轉過(guò)頭，看到一輛卡車(chē)像我開(kāi)來(lái)，看到司機那恐怖驚慌失措的眼神
我此時(shí)此刻想的是：沒(méi)有了我青菜怎么辦？
我身子猛地倒在地上，失去了自覺(jué)。
當我醒來(lái)我看到我的旁邊圍著(zhù)很多人，有我認識的叔叔阿姨同學(xué)老師，也有我不認識的叔叔阿姨同學(xué)老師。我的手上有很多血。青菜把我壓在地上。她很痛苦地看著(zhù)我讓我害怕。
我坐起來(lái)，明白了一切，痛哭失聲。
青菜，你為什么那么傻？
軸，請快樂(lè )地，活著(zhù)
時(shí)間似乎剎那停止，什么聲音也沒(méi)有，如死般寂靜。
后來(lái)又恢復了正常，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。
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