學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文1
在這個(gè)世界上，只有珍惜和分享才是最完美最積極的生活態(tài)度，珍惜世界給我們的一切，分享世界賦予我們的一切可以與世界分享的。把親情分享給父母家人親戚朋友，把真愛(ài)分享給那些最需要我們關(guān)懷的人，把多余時(shí)間和經(jīng)歷用在為別人創(chuàng )造財富創(chuàng )造幸福創(chuàng )造快樂(lè )上，把你的收獲分享給周?chē)娜�，把你智慧的光亮奉獻給需要照亮的角落
在擁有的時(shí)候珍惜了，失去了心存寬慰，我已經(jīng)盡力，緣分強留不住。在擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了卻痛心疾首，結果又能怎樣？也許將來(lái)的失去就是因為你在擁有的時(shí)候沒(méi)有珍惜失去你最想要的，你將得到更好的！這是一句愚昧的自欺欺人的自我安慰。我們應該珍惜生命賦予我們的一切，包括災難、磨練、訓斥和拋棄，因為這一切讓你張大，讓你成熟，讓你懂得珍惜感謝欺騙你的人，他（她）讓你變得聰慧；感謝生活的磨難，它給我們成功的經(jīng)驗；感謝拋棄你的人，他讓你知道什么是自立；感謝刺傷你的人，他（她）讓你學(xué)會(huì )了保護自己，感謝世界的無(wú)情，它讓知道學(xué)會(huì )珍惜
心存感激，學(xué)會(huì )適應，不斷進(jìn)取，懂得珍惜，分享快樂(lè )，收獲滿(mǎn)足閱讀過(guò)我的文章，你應該感謝我，因為我為你總結了你沒(méi)有領(lǐng)悟到的生活的奧秘。我也應該感謝你，因為你分享著(zhù)我創(chuàng )造和智慧，讓我覺(jué)得我是有能力可以幫助人的！你在給我快樂(lè )生活是不公平的，我們要學(xué)會(huì )適應。用感謝的心，帶感悟的寬睿，攜分享快樂(lè )的心情，讓我們一起微笑著(zhù)面對今天，面對世界！
為了生存，在學(xué)會(huì )適應方面，我們還要面對世間諸多不公平之事，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )謙恭，學(xué)會(huì )委曲求全，忍者為上，沉默惟智者之風(fēng)范，絕不和社會(huì )作對，不和不良之友為伍，不和自己較勁，不和雞毛蒜皮小事斤斤計較，對某些事退一步海闊天空，亦達到適者生存的目的。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文2
在人生中，學(xué)會(huì )生存無(wú)疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國度里，在我們這個(gè)充滿(mǎn)幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著(zhù)。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F在，我們可能會(huì )想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂(yōu)天。但是錯了，家人不是神話(huà)里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì )離開(kāi)我們的�？傆幸惶�，我們要獨立的。
如果我們早一天學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會(huì )上立足，就必須要學(xué)會(huì )生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的，早晚都要去面對的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？
我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著(zhù)一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪小孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)小孩子們。小孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡小孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
這就是我們有生命的物種所相通的地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他媽媽去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，爸爸因出車(chē)禍也住進(jìn)了醫院。真是“屋漏偏逢連夜雨”��！僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任！他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強所感動(dòng)。
在生活中，在我們成長(cháng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(cháng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文3
學(xué)會(huì )生存，是在社會(huì )立足最基本的條件�？涩F在的孩子是越來(lái)越學(xué)不會(huì )生存了，他們都是家里的“小皇帝”“小公主”啊!他們就像是溫室里嬌嫩的花朵一樣，從小就被家長(cháng)用溺愛(ài)來(lái)灌溉，養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣，結果卻是等長(cháng)大了根本無(wú)法在社會(huì )上立足。父母不在了，不會(huì )煮飯，豈不是要天天買(mǎi)外賣(mài)?不會(huì )洗衣服，豈不是要天天拿衣服去干洗店洗?好，我家里有錢(qián)，我不怕。那好，可是這些“小皇帝”“小公主”連一點(diǎn)安全意識都沒(méi)有，連一點(diǎn)緊急措施都不知道，要是發(fā)生了意外，那么誰(shuí)來(lái)就他們呢?他們又不會(huì )自救，那豈不是要把這短暫的生命白白地丟掉呢?
有的家長(cháng)說(shuō)：“孩子的學(xué)習緊，這些小事我就幫他干了，不就是煮飯洗洗衣服而已嘛，以免耽誤學(xué)習，學(xué)習好才有好未來(lái)!”那我告訴你，這是完全不可以的。我想問(wèn)問(wèn)大家，是生活重要還是學(xué)習重要?會(huì )生活學(xué)習再差也可以在社會(huì )上立足，過(guò)上幸福的生活，雖然會(huì )辛苦一點(diǎn)。但是如果你不會(huì )生活學(xué)習再好，又有什么用!你根本就無(wú)法在社會(huì )上立足，那又怎樣去繼續學(xué)呢?我爸有一個(gè)朋友，他的孩子是家里唯一的男孩，也是家里唯一的`希望。一家人都寵著(zhù)他，什么活都不讓他干，只讓他讀好書(shū)就夠了。這個(gè)孩子也很勤奮，考上了一所名牌大學(xué)。但是很快問(wèn)題就來(lái)了，這個(gè)男孩不會(huì )洗衣服，高中時(shí)甚至是他媽媽來(lái)拿回家洗完又送回來(lái)的，但是現在大學(xué)太遠了，那怎么辦呢?因為他適應不了大學(xué)的生活，最后還是被學(xué)校開(kāi)除了。誰(shuí)不希望自己的子女考上名牌大學(xué)，可是在這之前有一個(gè)不可避免的前提——那就是學(xué)會(huì )生存。
拒絕溺愛(ài)，學(xué)會(huì )生存，別讓溺愛(ài)蒙蔽了雙眼。要像鷹一樣，拆掉雛鷹溫暖的窩，將他拋下山崖，才能使他學(xué)會(huì )飛翔，才能讓他翱翔在這湛藍的天空。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都覺(jué)得，生存是項非常簡(jiǎn)單的事。從前，我也是這么認為，但是，自從我看到了下面這個(gè)新聞時(shí)，我認識到了學(xué)會(huì )生存如此重要……
那是一個(gè)天氣晴朗的上午，一個(gè)小區的一棟居民樓發(fā)生了非常嚴重的火災，每個(gè)人都想安全的逃離現場(chǎng)，每個(gè)人也做出了不同的對策。有的人覺(jué)得走樓梯太慢就坐上了電梯，電梯門(mén)打開(kāi)時(shí)，里面的人被特大的大火瞬間吞噬；有的人由于太過(guò)緊張，而選擇了跳樓，在跳下去時(shí)當場(chǎng)身亡；甚至有的人不敢面對大火而躲在被子里，和燃燒的被子一起死亡…….只有一個(gè)人靠他的生存技能安全的逃離了現場(chǎng)。
因為這件事，我調查到了以下幾點(diǎn)關(guān)于火災發(fā)生時(shí)的生存技巧：
1、在火災發(fā)生時(shí)，要冷靜，千萬(wàn)不要驚慌失措。
2、當火災發(fā)生，如樓層較高不要盲目跳樓。若樓層較低，下樓通道被火封住，可用繩子或床單撕成條狀連起來(lái)，捆緊在窗檔和重物上，保護好手部后順勢滑下，也可將被褥等物扔在地上，通過(guò)跳在這些物體上軟著(zhù)陸的方式逃生。
3、平時(shí)，對于經(jīng)常身處的場(chǎng)所要計劃好幾條不同的逃生路線(xiàn)。
4、煙中逃生時(shí)應用濕毛巾捂住口鼻，盡量壓低身體，有時(shí)可匍匐前進(jìn)；逃生時(shí)隨手將經(jīng)過(guò)的門(mén)關(guān)上，可延緩火勢的蔓延。
5、一旦發(fā)生火災，切不可舍命救物，而且已逃出火場(chǎng)絕不能再進(jìn)入火場(chǎng)搶救財物。濃煙有毒，火未完全撲滅則易死灰復燃。
6、逃離火場(chǎng)不得乘坐電梯。如果樓梯已被大火封住，可以跑到樓頂通過(guò)另一單元的樓梯出來(lái)，或者從陽(yáng)臺抱住排水管下滑逃生。
在當今的社會(huì )中，學(xué)會(huì )生存固然重要。如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀。我們一定要學(xué)會(huì )生存！讓我們學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )生存，去適應環(huán)境，做一個(gè)揮著(zhù)翅膀自由飛翔的人吧！
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文5
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)危險，這些危險，我們看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，所以，為了自身安全，我們要時(shí)刻保持警惕。這不由得讓我想起了一件事。
記得那是一個(gè)暑假，這天我和一家人去逛商場(chǎng)，走進(jìn)這個(gè)大商場(chǎng)，我的眼前猛然一亮：商場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人群流動(dòng)著(zhù)，像成群的螞蟻一樣走來(lái)走去，這中間回蕩著(zhù)許多聲音，有人群的嘀咕聲，還有商人的叫賣(mài)聲，各種聲音混雜在一起，無(wú)不顯出熱鬧的氣氛。我迫不及待地跑進(jìn)商場(chǎng)里，琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引了我的眼球，使我沉醉其中，無(wú)法自拔。忽然，有一個(gè)商品吸引住了我，我急忙跑過(guò)去看，正當我轉過(guò)頭來(lái)想讓爸爸給我買(mǎi)這個(gè)商品時(shí)，我驚奇地發(fā)現，一家人都不見(jiàn)了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)，我的心立馬燒了起來(lái)，不知道我該怎么辦，我圍著(zhù)商品轉了好幾圈，急得團團轉。我不由得直坐了下來(lái)，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，腦海中不斷浮現出可怕的場(chǎng)景，我周?chē)拿恳粋�(gè)人都似乎要對我進(jìn)行迫害。我不斷地提醒自己要沉著(zhù)冷靜，經(jīng)過(guò)一番掙扎，我終于靜下心來(lái)，努力地思考著(zhù)該怎么辦。
忽然，有一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，于是我便站起身來(lái)，向人群走去，我向一個(gè)阿姨走去說(shuō)道：“阿姨，能不能借你的手機打給我的爸爸?”只見(jiàn)那個(gè)阿姨笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我她的手機，我從容不迫地拿著(zhù)手機輸入了爸爸的手機號碼，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)爸爸與媽媽飛快地跑過(guò)來(lái)，眼含淚花抱住了我，于是我們便又開(kāi)心地走了。
經(jīng)歷過(guò)了這件事，使我明白了一個(gè)道理：遇到危險時(shí)，應該沉著(zhù)冷靜地思考，這樣你才能克服困難，迎來(lái)光明。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文6
荒島上練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆! 生存 簡(jiǎn)單，但不可忽視， 學(xué)會(huì ) 容易，但是做起來(lái)就是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題 學(xué)會(huì )生存。
記得那時(shí)我還小，烈日炎炎，蟬鳴不斷。我和爸爸一起去超市，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我稀里糊涂的跟著(zhù)爸爸走了，可是爸爸一轉眼就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩，被綁架的事情一下子涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿(mǎn)了危險，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我下的毛骨悚然，都快哭了，我漫無(wú)目的的跑來(lái)跑去，身邊好像危機四伏，我渾身的血液都在沸騰，情急之下我找到了服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的 倒霉之旅 ，阿姨用她那溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平了我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室，我連忙向后退了一步，但阿姨還是拉著(zhù)我去了，一路上囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸來(lái)領(lǐng)我，爸爸正為我的走丟急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差點(diǎn)哭了。聽(tīng)到這兒，爸爸像發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸，我憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達樂(lè )觀(guān)的精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念才能生存下去。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文7
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我其實(shí)火災還有許多逃生術(shù)，如：1、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2、火災時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。學(xué)會(huì )生存，現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)
會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文8
生存是什么？它是相濡以沫的意志，是鷸蚌相爭的堅持。也正如拿破侖所說(shuō)：“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己！”（設問(wèn)+引用式開(kāi)頭，很好�。�
斯巴達尚武的精神，央視主持人朱迅日本留學(xué)的經(jīng)歷，雷殿生十年徒步走中國的壯舉，這一切的一切都是為了生存的更加有意義，賦予生存輝煌的定義�。ㄅ疟�，舉例論證，不落俗套，內容有新穎性，值得借鑒�。�
北京張昕宇、梁紅夫婦，挑戰生存極限，上冰川，下火山，用一只小帆船在驚濤駭浪的海面上航行。這些生活中的現實(shí)無(wú)不證明了：（注意冒號的用法。）生存的最高境界，就是為一個(gè)信念而活著(zhù)�。脸鲂∽髡啧r明的觀(guān)點(diǎn)。）
生存，就是去拼！青春的奮斗，壯年的辛苦，老年的節儉，這都是為生存得更好所付出的努力！它就像空氣，失去它你活不了，它就像陽(yáng)光，擁有它你會(huì )更好�。ū扔髡撟C，形象生動(dòng)。）
在澳大利亞這個(gè)古老的大洲，生存著(zhù)無(wú)數的擁有野性力量的動(dòng)物，最有代表性的便是袋鼠，剛出生的袋鼠寶寶就要通過(guò)生存的考驗。它們剛生出來(lái)就已擁有強壯的前肢，靈敏的嗅覺(jué)和一顆撲通撲通直跳的小心臟。但是后肢，視力等等都沒(méi)有發(fā)育完全，所以就要爬到母親的育兒袋中，母親不會(huì )幫助它們，它們只能利用前肢抓住母親毛向上爬，利用嗅覺(jué)確定育兒袋的方向，只有進(jìn)入母親的育兒袋，它才會(huì )吮吸甘甜的乳汁，從而生存下來(lái)！這就像蜜蜂采蜜，蜻蜓點(diǎn)水，花朵綻放，樹(shù)木叢生。美好的事物其實(shí)都是為了生存，而竭盡全力的努力奮斗著(zhù)�。ㄅe典型事例，再次論證�。�
連每一只小小的袋鼠寶寶，都會(huì )為了生存而努力的拼搏，作為人類(lèi)的我們還有什么理由可放棄生存的希望？知識與勤勞是生存的根本，而剩下的就要看你是否能抓住那寶貴的機會(huì )了�。ㄌN含哲理結尾，升華主題！好，大家必看�。�
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文9
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎[注: 指無(wú)所作為地把時(shí)間荒廢掉了。]，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存是每一個(gè)人所必須具備的，那一次我學(xué)會(huì )了生存。
大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”一邊吃著(zhù)年夜飯，大家好不開(kāi)心!當十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準備出門(mén)去放。但剛出家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆了：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著(zhù)火了!我頓時(shí)慌了神：“爸……爸爸，著(zhù)……著(zhù)火了……”“別慌，千萬(wàn)別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉庫里了，里面有很多鞭炮。萬(wàn)一爆炸就不好了�？�，你已經(jīng)不是小孩子了，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。
于是我與爸爸沖進(jìn)了倉庫。一進(jìn)去我就驚呆了，一塊塊炭火從房梁中掉下來(lái)，宛如漫天火雨�！翱臁币宦暲浜劝盐覐陌l(fā)呆中驚醒，我趕忙沖進(jìn)里面抱東西�；鹕嘞碇�(zhù)我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時(shí)有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過(guò)。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……
不一會(huì )，救火車(chē)來(lái)了，很快地撲滅了大火。我和爸爸輕松的笑了，再看看手，已經(jīng)不成樣子了，一處處焦黑伴隨著(zhù)一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著(zhù)被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這次，我知道了，生存是生活的必需，在充滿(mǎn)荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅強的活下去。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文10
人最寶貴的生命，人的生命只有一次，是父母和上天的恩賜。
生命本身是幸福的，但也是短暫的，總有一天會(huì )走到終點(diǎn)。因此我們每個(gè)人在這短短的幾十年中里面，應該學(xué)會(huì )生存。
那么生存是生命呢?生存是珍惜生命，生存就是有所追求，生存就是積極向上的人生態(tài)度。
我們在日常生活中一定要學(xué)會(huì )如何生存。如果有一天災難來(lái)臨時(shí)，我們就首先應該學(xué)會(huì )如何避險，如何保護自己;在遇難的時(shí)候，我們應該沉著(zhù)冷靜，想想怎樣去解決問(wèn)題;當我們在生死邊緣徘徊時(shí)，我們應該努力掙扎，學(xué)會(huì )如何不被閻王抓去，延長(cháng)自己的生命。
而現在我們人類(lèi)不斷的胡亂破壞地球環(huán)境，真是在給自己挖墳墓。地球上的資源和能源已經(jīng)在慢慢枯萎，如果我們再這樣無(wú)知得開(kāi)發(fā)和浪費下去，我們人類(lèi)遲早會(huì )在地球上消失，難道這就是我們要追求的生存嗎?讓我們都學(xué)會(huì )生存，愛(ài)護我們的唯一地球!
我們不禁要保護環(huán)境，保護地球的資源，更要在遇見(jiàn)危險和困難的時(shí)候，學(xué)會(huì )如何生存。就像魯賓遜一樣，在遇見(jiàn)困境時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要沉著(zhù)冷靜，想想怎樣可以化險為夷，怎樣才會(huì )不受或者是少受傷害。
我記得我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“強者不是要壓倒一切，而是不被一切所壓倒!”讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )如何生存吧。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文11
春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長(cháng)。人自從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命的徘徊，開(kāi)始了新生活。
學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì )做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類(lèi)引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長(cháng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)，這才是生存。作文
原來(lái)，生存的目的就是努力奉獻，學(xué)會(huì )生存，也就是學(xué)會(huì )了把握自己，更學(xué)會(huì )了怎樣做人。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文12
生命是短暫的，也是寶貴的，所以，我們要避免傷害，保護好自己，才能茁壯成長(cháng)。
我就親身經(jīng)歷過(guò)一次危險的事。那是一個(gè)漆黑的夜晚，我在小飯桌完成作業(yè)，給媽媽說(shuō)我自己回家之后，我就一個(gè)人慢慢地往回走。
在路上，我遇到了一個(gè)朋友，我們就結伴而行。突然，我發(fā)現有一個(gè)人總是跟著(zhù)我們。我心想，難道這是一個(gè)壞人。想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)始有一點(diǎn)緊張了。我把這件事給我的同伴說(shuō)了。他說(shuō)：“我們走快一點(diǎn)，看一下那個(gè)人會(huì )有什么反應�！�
我們發(fā)現，我們走快，那個(gè)人也走快了。我們倆離家不遠了，再拐兩個(gè)彎就到了。那個(gè)人也一直跟我們保持著(zhù)不遠不近的距離，而且他走路的速度總是跟我們的速度一樣快。我一直想著(zhù)怎么把他甩開(kāi)。我想起媽媽說(shuō)過(guò)，遇到壞人的時(shí)候一定不要慌張，要往人多的地方走，這樣就可以脫身了。我們往人群中走的時(shí)候，我發(fā)現那個(gè)人走路的速度越來(lái)越快了，甚至都快跑起來(lái)了。于是，我們的速度也加快了。
我心里特別的慌張，生怕被壞人抓住。要是被抓住的話(huà)，就一定會(huì )發(fā)生一些意想不到的可怕后果。我們越跑越快，一頭沖進(jìn)了一家超市。那個(gè)人在超市里轉了好久才離開(kāi)。等他離開(kāi)超市后，我們就趕緊跑回了家。
這件事讓我難以忘卻，因為這是我第一次擺脫壞人并完好無(wú)損地回到了家。這次經(jīng)歷使我終生難忘，我難忘當時(shí)的緊張，難忘當時(shí)跟壞人斗智斗勇的心情。
以后，我們還會(huì )遇到各種危險，有了這次經(jīng)歷，我會(huì )更加警惕，在遇到危險時(shí)保持冷靜，善于斗爭，這樣才能保護好自己。
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文13
新時(shí)代，會(huì )生存的人才能走得更遠，發(fā)展得更好，飛得更高，我們每個(gè)小學(xué)生要學(xué)會(huì )生存。
雄鷹能翱翔藍天，是因為它學(xué)會(huì )了飛翔；魚(yú)兒能在大海遨游，是因為它學(xué)會(huì )了游泳；桃花心木能長(cháng)成參天大樹(shù)，是因為它學(xué)會(huì )了找水源；魯濱孫能在荒島生存28年，是因為他學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)。
20xx年暑假的一天，丁桂芳叫我到她家幫忙做飯，我連想都沒(méi)想就答應了，到了她家，看到她可憐巴巴的眼神，決定拿出我的好廚藝，讓這個(gè)不會(huì )做飯的閨蜜也受到啟發(fā)。
我把電飯煲洗干凈，然后舀了一小碗米，淘洗干凈后，放上水，插上電源，按下“煮飯”按鈕，忙完煮飯，我得抓緊時(shí)間做菜。我最拿手的是西紅柿煎雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，用筷子攪拌均勻，把切好的西紅柿在鍋里炒了八分熟，把雞蛋放到鍋里，然后放上鹽、味精、麻辣鮮，用鍋鏟翻炒，由于火太大，炒糊了。我還做了酸辣土豆絲和炒白菜。
飯菜都做好了，我和丁桂芳正式開(kāi)吃，雖然西紅柿炒雞蛋有點(diǎn)糊味，酸辣土豆絲有點(diǎn)酸，炒白菜有點(diǎn)咸，但我們吃得津津有味，飯和菜一點(diǎn)也不剩，真正的“光盤(pán)行動(dòng)”，丁桂芳她拍這肚子不停說(shuō)好吃，我真的感到好幸福。原來(lái)學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)，不僅可以解決自己的生存問(wèn)題，還可以幫到別人。
我要學(xué)會(huì )更多的生存本領(lǐng)，讓自己有一個(gè)幸福美好的未來(lái)！
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文14
每個(gè)人在每時(shí)每刻都會(huì )遇到困難、危險。只有那些自我保護意識強烈的人，才能一次次化險為夷，適應環(huán)境。所以，我們一定要學(xué)會(huì )生存。
在日常生活中，我也遇到過(guò)不少困難和危險。其中，我最難忘的還是那一次：那天，我的爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家里，心中很害怕小偷“光顧”我家。于是，我便虛張聲勢：把電燈全開(kāi)著(zhù)，把電腦的音量加大�？稍搧�(lái)的還是來(lái)了。正當我心情有所放松是，一陣急促的敲門(mén)聲一起了我的注意。我在壞掉的貓眼前看了看，外面是一個(gè)陌生的叔叔，嘴里還叼著(zhù)一根煙，在走廊上走來(lái)走去�？吹竭@種情景，我不禁慌了。我想：這可怎么辦呢？萬(wàn)一他是壞人，把我拐賣(mài)，我的一生就完了。一會(huì )兒后，我急中生智，對外面的人大叫道：“你也是在鴨江三級站上班的吧，和我爸爸是同事吧！”外面的人聽(tīng)到有了動(dòng)靜，連忙回答：“是、是！”我聽(tīng)了這話(huà)后，不禁感到毛骨悚然。因為我爸爸根本不在三級站上班。這時(shí)，我覺(jué)察到這個(gè)人是壞人，并為自己沒(méi)有貿然開(kāi)門(mén)而感到欣慰。過(guò)了一會(huì )兒后，我覺(jué)得不能僵持下去，便找來(lái)水槍?zhuān)畼尷镅b些肥皂水，朝他的眼里開(kāi)了幾槍?zhuān)缓蠹傺b朝臥室喊道：“爸爸！外面有個(gè)叔叔被我捉弄了，他的那副樣子好滑稽喲！”當我在向門(mén)外看時(shí)，那個(gè)叔叔早沒(méi)影了。我成功地用我的智慧擊敗了壞人。
在生活中，我們還可能遇到其它危險和災難。比如說(shuō)：地震、被綁架、被搶劫等等，但我們都應該運用自己所學(xué)的知識來(lái)保護自己、學(xué)會(huì )生存！
學(xué)會(huì )生存優(yōu)秀作文15
《魯濱遜漂流記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱遜是一個(gè)機智勇敢的英國小伙，他鐘情于航海，但父母并不贊同。他開(kāi)始是硬著(zhù)頭皮讓自己忘了航海，但最后發(fā)現這不但沒(méi)忘記航海，反而這個(gè)欲望越來(lái)越強烈。終于有一天，他鼓起勇氣登上了開(kāi)往倫敦的輪船�？墒�，結果是魯濱遜沒(méi)有想到的。
輪船出發(fā)了，可旅程不順利，一開(kāi)始就遇上了大風(fēng)暴！輪船險些被海浪淹沒(méi)了！不過(guò)還好，有一艘大輪船經(jīng)過(guò)救了船上所有的人，真是虛驚一場(chǎng)啊。
不幸的是，魯濱遜又上了海盜！但每每都化險為夷，真是太好了。但最后一劫沒(méi)能逃過(guò)，船翻了，其他的船員都死了。他也被漂到了一座孤島上。之后，他又住在一個(gè)荒島上，并有了一個(gè)新的仆人“星期五”，這個(gè)名字剛好是魯濱遜救他的那一天。接著(zhù)他們又種田，打谷，做面包……還自己動(dòng)手做桌椅，碗盆，竹筐……總結成一句話(huà)就是：只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。最后，他在孤島上生活了28年之后，魯濱遜回到家鄉。
讀完了這本書(shū)，我對魯濱遜的機敏和勇敢十分佩服，特別是他那雙“做什么像什么”的巧手，竟然在沒(méi)有任何工具的境況下，自己動(dòng)手做桌子，椅子，竹筐，衣服……還用自己種的谷子做出了美味的面包和糕點(diǎn)，并用羊奶做成了羊奶酪，真是太厲害了，要知道，那時(shí)連一塊木板都難做，做這些東西需要多大的毅力和耐心��！
最重要的是，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了照顧自己，學(xué)會(huì )自立和自理。千萬(wàn)不要被不幸的命運打到，也別抱怨命運的不公，有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，我們不能相信命運，要相信自己！因為只有相信自己的人，才不會(huì )被所謂的命運擺布，才能獲得成功！
這是一本很好的書(shū)，它的魅力需要你去尋找。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)體會(huì )知識的真諦！
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