適者生存作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的適者生存作文，希望對大家有所幫助。

適者生存作文1

　　我羨慕麻雀，有美麗的翅膀；我羨慕螳螂，有矯健的身姿；我羨慕魚(yú)兒，有光滑的身體。我恨老天，恨自己。我曾埋怨上天在創(chuàng )造萬(wàn)物是卻隨意的創(chuàng )造了一個(gè)不完美的我，我埋恨自己只有癡癡妄想卻被重重的殼壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　是的，我是你們腳下那只不起眼的蝸牛，卑微。

　　每天清晨，鳥(niǎo)兒都用悅耳的歌聲迎接朝陽(yáng)，而我卻不能，我只能抓緊時(shí)間去尋找食物。我只能為了生存而努力生存著(zhù)，一點(diǎn)也享受不到生活的樂(lè )趣，覺(jué)得生活是枯燥無(wú)味的，無(wú)奈的。為什么？為什么？為什么我要生成這副樣子?

　　我天天都問(wèn)努力生活的媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀円�背�?zhù)這重重的殼呢？”

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的回答道：“因為我們只有這樣才能生存，才能很好地保護自己呀！”

　　“那鳥(niǎo)兒呢？他們沒(méi)有殼也可以好好的生存呀�！�

　　“藍天可以保護他�！�

　　“那水中的魚(yú)兒呢

　　“大�？梢员Ｗo他�！蔽铱蘖�，哭的十分的傷心：媽媽就沒(méi)有什么能保護我們的嗎？

　　“孩子，我們得靠自己！我們有殼可以保護我們呀！”

　　媽媽的眼里閃著(zhù)光芒，那光芒射入我黑暗的心房，她告訴我，我們背著(zhù)重重的殼是為了生存，我們背著(zhù)重重的殼是為了適應大自然，是為了抵御侵害。

　　就在這一剎那我的心房一片光明，充滿(mǎn)著(zhù)暖意，我不再自卑，因為我也是這個(gè)世上驕傲的生存者。

　　或許你們不會(huì )明白我的痛苦，適應你們不會(huì )理解我的釋然。我的朋友們都以不同的方式去適應自然，我也一樣�；蛟S你們不會(huì )在意我的存在，適應你們也有可能無(wú)視我的驕傲，你們主宰著(zhù)世界，而卻能主宰我自己�；蛟S你們不曾聽(tīng)過(guò)我的故事，所以你們也不會(huì )我努力地生存著(zhù)。

　　生命沒(méi)有卑賤，生存才是王道。

　　你有你的過(guò)高之處，我有我的生存之道，我再也不會(huì )哀嘆生命的瑕疵，我會(huì )感謝上天賜予我可以保護我自己的殼。

　　這就是我，一只小蝸牛的故事，如果下次你在路邊看到我，你們不要無(wú)視我，我也是驕傲的生存者，請記住我不是你足下之徒，我是一個(gè)絞絞的生存者。

　　請致我以你最真誠的敬意。

　　消極度日的人不會(huì )活的長(cháng)久，只有積極生活的才能生生不息。我適應了我的缺陷，我適應了我與別人的不同，我的生命將為人所感嘆。

　　天邊第一抹晨，為天空破曉，我與枝頭的鳥(niǎo)兒一起外出，一起去享受自然，一起去享受生命。

適者生存作文2

　　毛毛蟲(chóng)為了適應環(huán)境，羽化成了蝴蝶：蚯蚓為了更好的生存，學(xué)會(huì )了鉆地；就連蝸牛，也為了更好的保護自己，背上了沉重的殼。這些都是動(dòng)物界中的適者生存。

　　在動(dòng)物界，為了適應環(huán)境而改變自己的事例數不勝數：長(cháng)頸鹿為了不讓自己活活餓死，經(jīng)過(guò)幾十年幾百年的演變，讓自己的脖子變長(cháng)，從而能吃到高處的葉子；出生草地的土黃色青蛙在草地中容易被天敵發(fā)現，無(wú)法生存，于是他們改變生活環(huán)境，努力適應黃沙地中的生活。同樣，出生黃沙地的綠色青蛙，在黃沙地中很顯眼，于是他們轉入草地生存，但是因為草地和黃沙地的生活環(huán)境不同，所以，能適應草地生存的綠色青蛙將被留下，而不適應的，只能被淘汰……這就是所謂的“適者生存，優(yōu)勝劣汰”。

　　在動(dòng)物界是這樣，人同樣是這樣。就說(shuō)上次分班吧！雖然大家心中都對老同學(xué)戀戀不舍，但過(guò)了一個(gè)星期之后，就可以看出兩類(lèi)人對此事的差別表現了。第一類(lèi)人依舊戀戀不舍以前班的同學(xué)，老師，完全不能適應新班級的環(huán)境，導致成績(jì)一路往下滑。而第二類(lèi)人心中也不舍同學(xué)，但他們很快的適應了新環(huán)境，記在心中默默懷念老同學(xué)，也認識了班中的新同學(xué)，人緣，成績(jì)，兩個(gè)都直線(xiàn)上升。相信大家也都知道了，適應環(huán)境的人可謂是一箭雙雕，而不適應環(huán)境的人就被淘汰了，不僅成績(jì)沒(méi)跟上，也沒(méi)有在新班級中交得到朋友�！缎『５佟芬哺嬖V了我們這個(gè)道理。海蒂本來(lái)被姨媽帶著(zhù)，過(guò)的是城里孩子的生活，但后來(lái)，姨媽把她留在了鄉下阿魯姆大叔家，可是海蒂絲毫沒(méi)有不適應，他很快的適應了鄉下的生活，還用她的天真樂(lè )觀(guān)融化了阿魯姆大叔那顆并不冰冷的心，這些人最后都活得很好。同樣的，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。從沒(méi)獨自生活過(guò)的我，到了夏令營(yíng)，完全處在不知所措的狀態(tài)。但是被現實(shí)所逼，再怎么不想適應，也要自己適應。夏令營(yíng)可足足有七天呢！我不可能七天都蓬頭赤面得去參加活動(dòng)吧。所以，我只能適應。先從最簡(jiǎn)單的洗頭發(fā)開(kāi)始。第一遍沒(méi)洗干凈我就洗第二遍，第二遍還不會(huì )，就洗第三遍……周而復始，就在那么一遍又一遍中，我學(xué)會(huì )了洗頭。想象一下，如果我不適應環(huán)境，那在夏令營(yíng)的七天，怎么過(guò)呢？

　　做人，要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，不然只能被淘汰。

適者生存作文3

　　“物競天擇，適者生存”，一句話(huà)道盡了競爭是無(wú)所不在的。競爭--它猶如人類(lèi)社會(huì )大花園中的一株玫瑰，它既有嬌艷芬芳的花朵，也有鋒利，堅硬的尖刺。競爭，它看上去很美。

　　首先，它推動(dòng)了歷史進(jìn)步�？v觀(guān)中國歷史，但凡是精彩紛呈，人才輩出的時(shí)代，無(wú)不是競爭激烈，非勝即亡的時(shí)代。春秋戰國時(shí)期，烈國爭雄，每一個(gè)國家要想生存下來(lái)，必先政治修明，武力強大。在此基礎上，才有了勾踐臥薪嘗膽，與民同耕，終于通過(guò)十年的努力，使國力超過(guò)了吳國，滅夫差稱(chēng)霸。才有了秦國的五羊皮換百里奚，商鞅變法，張儀連橫，到了嬴政一統天下。才有了中國以后的輝煌。在這里我們可以看到，競爭推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)歷史的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展。

　　其次，它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代，無(wú)不是門(mén)派林立，眾說(shuō)紛紜。比如中國古代的儒家所主張的仁與禮，道家所主張的道和德，還有法家強調的法，他們各持己見(jiàn)，百家爭鳴。使中國的思想文化在政治，法制和社會(huì )生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運動(dòng)，則再一次通過(guò)改革派，改良派和復古派的爭論不休，把文化推向了高潮。

　　在這里，我們又可以發(fā)現文化的繁榮需要不斷的競爭。然后，它也實(shí)現了人民生活水平的提高。橫看當今，各行各業(yè)無(wú)不存在著(zhù)白熱化的激烈競爭，而最大的受益人就是消費者，百姓的生活由此得到了提高。在競爭中，各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，種類(lèi)越來(lái)越多，質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競爭推出了最廉價(jià)的家用PC．就像吉利與國外跑車(chē)商競爭造出了中國第一輛跑車(chē)。

　　在這里，我們還可以明白競爭對人民生活水平的提高有著(zhù)非同小可的功勞。歲月催人老，時(shí)間不待人！世界的發(fā)展腳步在無(wú)聲無(wú)息之中不斷變化，而世間萬(wàn)物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬(wàn)物，但你可以充分改變自己，讓自己適應這風(fēng)云變幻的社會(huì )，這樣才能更好地把握自己，讓自己很好的生存，從而更號發(fā)揮自己的才能，讓自己對社會(huì )多做貢獻。

　　總之，人要想被現在所處的世界所接受，必須要適應新的化境，不停學(xué)習，不斷“充電”，努力提高自己的科學(xué)知識水平，注重自己各方面的修養，增強自己承受挫折的能力，增強自信，不驕不躁，心平氣和地處理問(wèn)題，看待發(fā)展中的社會(huì )�？偠�言之，世上的萬(wàn)物都在不斷的變化，只有我們不斷學(xué)習，全力以赴去適應，才能有機會(huì )更好的發(fā)展，更好的生存，這正如英國生物學(xué)家達爾文所說(shuō)：“物競天擇，適者生存”是一個(gè)樣的道理。

適者生存作文4

　　達爾文的一句“物競天擇，適者生存”原本是對自然界生物生存法則的介紹，可人不也亦是如此嗎？——題記

　　只有強者才會(huì )被人永遠的記��；或許你會(huì )覺(jué)得我的說(shuō)法太過(guò)于偏激，可事實(shí)就是如此。20xx年倫敦奧運會(huì )年僅十六歲的葉詩(shī)文兩次打破世界，獲得兩枚金牌，這對一名運動(dòng)員可以說(shuō)是一生的榮譽(yù)，頓時(shí)成為人們口中討論的熱點(diǎn)�？僧敃r(shí)400米混合泳的亞軍又是誰(shuí)？又有誰(shuí)記得？也許只是0。1秒的差距就會(huì )改變一生的命運，而強者與弱者就是這0。1秒的差別。

　　對于我們這樣的高中生來(lái)說(shuō)，眼前的高考就是我們的賽場(chǎng)。每年每年高考過(guò)后，人們口中總是在談?wù)撝?zhù)“高考文科狀元”“高考理科狀元”和一些分數上的排名。然而人們都只記住了強者，這些勝利者，而又有誰(shuí)關(guān)注全國千萬(wàn)考生中名落孫山的'學(xué)子們。即將高考的班級中總掛出“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”這樣的標語(yǔ)�！度�城高考》中一個(gè)個(gè)高三學(xué)生為了一場(chǎng)考試覺(jué)得浪費一秒鐘都是在浪費生命，他們的目的呢；為了高考？不如說(shuō)是為了成為一名強者。

　　人們總在說(shuō)上帝是公平的。沒(méi)錯，是公平的，可我們生活的社會(huì )不是公平的。我們都不是甘于平凡的人。不要急著(zhù)否定我的說(shuō)法，當你看著(zhù)別人的功成名就你會(huì )一點(diǎn)都不羨慕？這是不可能的。甘于平凡的人不是隱居的圣人就是傻瓜。我們不想改變自己兒時(shí)的天真，卻被這個(gè)社會(huì )逼迫著(zhù)成長(cháng)，生活有他的生存法則，那就是“適者生存”我們無(wú)法改變這個(gè)環(huán)境就只有改變自己，讓自己成長(cháng)，讓自己成為一名強者�；蛟S在這條路上我們需要付出比別人多十倍百倍的努力，也許到頭來(lái)還是沒(méi)有成功，可我們也不能就這樣庸庸碌碌的過(guò)完著(zhù)每一天。每個(gè)人都是有理想的。我們不能每天看著(zhù)別人在終點(diǎn)的微笑，而自己只能在起點(diǎn)鼓掌。也許你邁出了一步，但當你的世界開(kāi)出勝利的花朵，你絕對會(huì )感謝這一步。當你沒(méi)有付出百步的努力，沒(méi)有成為一名強者，就不要對這個(gè)世界事先放棄。當絕望時(shí)在告訴自己一句，“我再努力一下”也許你就真的能堅持到終點(diǎn)。

適者生存作文5

　　什么是路？就是從荒蕪的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出的一條道路！”的確，在原本沒(méi)路的地方，你要自己踏出一條新的路來(lái)。

　　海底世界的章魚(yú)，在遇到敵人攻擊時(shí)，便會(huì )從身體里分泌出沫液來(lái)抵御敵人，當敵人依舊窮追不舍時(shí)，它為了脫身，只能忍痛割?lèi)?ài)，舍掉自己的一只觸角，血淋淋地逃脫……金魚(yú)原本生活在浩瀚的大海，可是它不幸被人們掠去，“囚禁”在狹小的魚(yú)缸里。開(kāi)始，它連轉身的權利也沒(méi)有，因為它的身體太大，為了生存，它被迫縮身，經(jīng)過(guò)多年的努力，它的身子變小了，能在狹小的魚(yú)缸自由地游動(dòng)……你一定會(huì )驚訝，現在這樣活潑、自由的金魚(yú)過(guò)去竟經(jīng)歷了那么多。

　　剛才我說(shuō)到了章魚(yú)和金魚(yú)，我希望你也能想到人類(lèi)。人生活在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，挫折無(wú)處不在，無(wú)法避免，但你可以去征服周邊的一切，而這主要取決于你是愿意做被沸水煮熟后軟弱的胡蘿卜，還是變得堅硬的雞蛋，或者是改變水的咖啡豆！

　　桑蘭，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，她曾在第八屆全運會(huì )上獲得跳馬冠軍。她在一次國際比賽中意外受傷致殘，但她身殘志堅，在接受治療的同時(shí)，繼續參加各種體育運動(dòng)，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)，以微笑面對一切困難。一次與北京大學(xué)生座談時(shí)，作為優(yōu)秀殘疾青年的桑蘭坐在輪椅上激動(dòng)地說(shuō)：“我參加了中國殘疾人藝術(shù)團的演出，我找到了比拿世界冠軍更美好的夢(mèng)……”

　　殘疾后的桑蘭積極調整心態(tài)，終于找到了自己的幸福。

　　霍金被稱(chēng)為“輪椅上的科學(xué)巨人”，他在21歲時(shí)，被診斷出患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的病，醫生們也束手無(wú)策，并推測這種病只能活3至5年。然而霍金并沒(méi)有被擊垮，他用僅有能活動(dòng)的三根手指在鍵盤(pán)上打字，長(cháng)期致力于理論物理學(xué)的研究，經(jīng)過(guò)幾十年的艱辛，一部科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》赫然出世，在全球發(fā)行。別人在贊美，在驚嘆，他卻一頭扎進(jìn)浩瀚的宇宙，對它進(jìn)行美妙地思考。他的不屈在改變著(zhù)他的命運和處境，他的執著(zhù)對抗著(zhù)人生對他的挑戰�；艚鹋c疾病搏斗，在沒(méi)被挫折打倒的情況下，他征服了挫折，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡……

　　一個(gè)人處在逆境中并不可怕，可怕的是你不敢直面困難。不知，你是選擇做沸水煮熟后軟弱的胡蘿卜，還是選擇做變得堅硬的雞蛋，或者是做改變水的咖啡豆？

適者生存作文6

　　有一個(gè)故事：海嘯過(guò)后，沙灘上出現了許多魚(yú)。它們內心充斥著(zhù)痛苦無(wú)奈。有的魚(yú)，自暴自棄地了結了；有的魚(yú)，不停跳躍地累死了；有的魚(yú)，適應環(huán)境地活下了。

　　“物競天擇，適者生存”，達爾文進(jìn)化論的核心內容，即可適用于上文海灘的魚(yú)，又適用于人類(lèi)的社會(huì )。人類(lèi)如果能夠遵循這條法則，就可以幸福安康。

　　當然，人要遵循這條法則，還得遵從“三步走”。首先，面對充滿(mǎn)壓力的環(huán)境，我們絕對不能自暴自棄。面對壓力，人若消極，他就敗了；人若積極，他就勝了。文藝復興

　　時(shí)期教會(huì )仍然禁錮著(zhù)人類(lèi)的科學(xué)思想。一些人不敢向教會(huì )權威挑戰，所以最終沒(méi)有成就；伽利略敢于反對教會(huì )探索真知，所以終于開(kāi)創(chuàng )近代物理。

　　其次，不要急于嘗試改變這種環(huán)境。壓力之所謂壓力，必會(huì )有強大力量壓制我們。我們不可能憑一己之力改變這種環(huán)境，也不可能在一朝一夕打敗壓力。十九世紀西方資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，各種社會(huì )矛盾也愈演愈烈。為了改變，空想社會(huì )主義者歐文建立了“新和諧公社”，然而太不切實(shí)際，太急于求成，最終公社解散了。相反，中國社會(huì )主義的發(fā)展是憑借全國人民力量日積月累，最終走向成功的。所以說(shuō)，保存實(shí)力頂制壓力才是上策。

　　第三，面對這種充斥壓力的環(huán)境，我們應當調整自己的生存方式，以謀求成為生存者。遠古時(shí)期，人類(lèi)祖先屬古猿一支。氣候長(cháng)期的變遷，使得原有生存方式不適合人類(lèi)祖先。為了繼續生存，祖先們便從古猿群分離出來(lái)，用勞動(dòng)的方式，使人類(lèi)從古猿進(jìn)化到智人，從原始人進(jìn)化到現代人。人類(lèi)終于成為了世上最高等生物。而當年沒(méi)有參加進(jìn)化的古猿到現在依然是猿。由此而知，遇到變化的充滿(mǎn)壓力的環(huán)境，只有調整方式方法，才能適應環(huán)境。

　　只有真正做到以上三點(diǎn)，才能夠做到“適者生存”。 “物競天擇，適者生存”，這是從宇宙誕生以來(lái)就不變的規律。能夠“生存”下來(lái)的必定是經(jīng)過(guò)環(huán)境考驗的。當然，

　　要想做到“生存”，就必須保持積極態(tài)度，培養恒心和毅力，調整生存方式。這樣，才能使自己立于不敗之地。

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