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身邊藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-01-20 14:05:26 [第八單元]身邊的藝術(shù) 我要投稿

(實(shí)用)身邊藝術(shù)作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的身邊藝術(shù)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)身邊藝術(shù)作文

身邊藝術(shù)作文 篇1

  書(shū)法,雖沒(méi)有音樂(lè )的余音繞梁;書(shū)法,雖沒(méi)有繪畫(huà)的栩栩如生;書(shū)法,雖然沒(méi)有雕刻的引人入勝。但是,書(shū)法獨具魅力。它它她可以陶冶情操、修身養性。

  有一天,我和媽媽去首都北京參觀(guān)毛筆字展覽,看著(zhù)這剛勁有力的.毛筆字,我便對媽媽說(shuō)道:“我也想學(xué)毛筆字,行嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后,若有所思。幾天后,媽媽幫我報名了練毛筆字的補習班。

  一開(kāi)始寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,難免不出問(wèn)題:我剛接觸毛筆的時(shí)候,在我沾好墨汁以后,毛筆就像不聽(tīng)指揮似的,一直在我手中晃動(dòng),不時(shí)還有幾滴墨汁掉了下來(lái),不偏不倚地落在我的衣服上。在我準備寫(xiě)字時(shí),原本雪白的衣服已經(jīng)變得烏黑一片了。

  好不容易開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,誰(shuí)知,毛筆一碰宣紙上,就把紙給戳破了。在寫(xiě)字時(shí),要么是橫不平,要么是點(diǎn)太小,這時(shí)候我就開(kāi)始放棄了埋怨自己為什么寫(xiě)不好,當我抬起頭來(lái):看見(jiàn)了一行毛筆字:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹!”對,沒(méi)有困難的磨煉,怎么會(huì )有加倍地努力?我重新拿起筆來(lái),沾好墨汁,開(kāi)始寫(xiě)字。這次我堅定了練好字的決心,一筆一劃慢慢書(shū)寫(xiě)著(zhù)。筆畫(huà)歪了,再來(lái)!就這樣一次一次地練習著(zhù)!經(jīng)過(guò)不懈努力,我越寫(xiě)越好。當然我寫(xiě)得這么好,和我自身的努力是分不開(kāi)的!

  現在我越來(lái)越喜歡書(shū)法這門(mén)藝術(shù)了,它給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣,讓我更加快樂(lè )!“梅花香自苦寒來(lái)!”我相信只要堅持不懈,就會(huì )練得更好!

身邊藝術(shù)作文 篇2

  在我們生活不是缺少美麗,而是缺少發(fā)現美的眼睛。當我們用心去觀(guān)察時(shí),我們就發(fā)現廣州就有無(wú)數的美景,廣州塔更是一個(gè)完美的藝術(shù)品。

  我們來(lái)到海心沙,望著(zhù)那圈圈旋轉直上的廣州塔,內心充滿(mǎn)快樂(lè )。它似少女的小蠻腰,在空中舞臺上展示自己的`美麗。我們悄悄地走進(jìn)“小蠻腰”,看見(jiàn)它非常美麗!塔分成三個(gè)結構:大而粗的底,細腰似的中部和擁有一條天線(xiàn)和摩天輪的頂。如果你早上去看的話(huà),就能看它穿著(zhù)銀白的衣服,在陽(yáng)光的照耀下,它如同水晶瓶一般絢麗;如果到晚上才去,你就能目睹廣州塔不一樣的美,那個(gè)時(shí)候,廣州塔就會(huì )穿上彩虹的衣裳,點(diǎn)綴著(zhù)廣州的天空,使廣州的夜景變得更加耀眼。

  廣州塔給我們帶來(lái)了難以忘懷的美景,它像一個(gè)晶瑩的“玻璃瓶”,給廣州帶來(lái)了驕傲和榮耀。

  啊!廣州塔不僅是廣州的璀璨明珠,更是一個(gè)高超的藝術(shù)品。

身邊藝術(shù)作文 篇3

  電影是我生活中不可或缺的。有時(shí)他為我帶來(lái)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )和笑聲;有時(shí)是濃濃的哀愁和思慮;有時(shí)在是深深的感動(dòng)和自省。而我最喜歡的這部電影,為我帶來(lái)的,卻是泯滅的人性;殘酷的殺戮;無(wú)辜的犧牲;等納粹可怕之處的震撼,他如一聲響徹云霄的雷,把我麻痹的心給叫醒了。我最喜歡的一部電影是“穿條紋衣的男孩”。

  穿條紋衣的男孩這部電影是描述一位德國軍官的兒子,與圍墻內一位猶太小孩的友情,他們倆因德軍殘忍的毒氣而斷送了生命。人性是多么的可悲啊!只因為希特勒的言語(yǔ)、行為、只因為別人是異教徒,就屠殺?宗教的本身是善良、是美好、是和平的,怎么反而成為殘暴的借口了?曾經(jīng),男孩的爸爸殘害了多少無(wú)辜的猶太人,卻一點(diǎn)也不愧疚,直到自己無(wú)知的兒子也因此死了,才在深深的悲傷中,體悟到自己的千萬(wàn)罪惡,體悟到那些猶太人也是人,也是有血有肉的人。在他殺害了他們時(shí),也有人正為他們而心痛。在這部電影里我發(fā)現,在納粹這種殘酷的行為后,必有像男孩一樣無(wú)辜犧牲的人,也必有如希特勒這樣陰險,視人命如草芥的策劃者。

  我很震撼,難道這就是人的`本性?難道我們不能三思而后行,非要做出終生遺憾的事,再后悔嗎?絕對不是的!但那些曾經(jīng)寫(xiě)下的歷史不能改了,那些被殺死的生靈也無(wú)法再活過(guò)來(lái)。彌補是一時(shí)的,傷害卻是永遠的。我希望在往后的日子里,過(guò)去的錯誤不會(huì )再發(fā)生,在未來(lái)的歲月里,不會(huì )再出現那樣可怕的圍墻。戰爭是殘酷的,他會(huì )令人瘋狂,令人殘暴,令人失去同理心,更會(huì )帶來(lái)不必有的屠殺和戰爭。就像一種毒藥,不知不覺(jué)得侵占你的心靈,使你怨恨,無(wú)故的怨恨,直到你醒過(guò)來(lái),已來(lái)不及了!戰爭是盲目的、可怕的、恐怖的讓我們一起終結他吧!

  電影帶給人娛樂(lè ),帶給人知識,也可以帶給人一些想法。在穿條紋衣的男孩這部電影中,我學(xué)到,戰爭是殘酷的、瘋狂的。凡事三思而后行,才不會(huì )一失足成千古恨。多一點(diǎn)同理心、多一點(diǎn)可觀(guān)、你就會(huì )發(fā)現,戰爭永遠是雙輸的,而我們往往要再錯誤已成之后,才痛心疾首的后悔,卻早已來(lái)不及了!

身邊藝術(shù)作文 篇4

  道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會(huì )一路順風(fēng),其中總會(huì )有挫折。但當我們克服了困難,我們就到達了成功的被岸。

  我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測,使我掉進(jìn)試卷的陣營(yíng),整日我都在卷海中游蕩。漸漸地,我練琴的時(shí)間變少了!笆罴,要考八級的,你現在不好好練。怎么考的過(guò)呀!崩蠋煱欀(zhù)眉頭嚴厲地批評我。

  我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草,從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅持。以前的努力不能白付出,以前學(xué)到的點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒,就要在哪里站起來(lái)。今年暑假,我一定要認真練琴,彈好那一音一弦。暑假中,我每天抽出2個(gè)小時(shí)練琴,汗水浸染著(zhù)我的.十個(gè)指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開(kāi)手指上纏指甲的一圈圈膠布時(shí),揭下了的不僅僅是膠布,還有我手指尖上的一層層表皮,鮮紅的肉層露了出來(lái)。十指連心呀!伴隨著(zhù)陣陣鉆心的疼痛,我的眼淚忍不住流淌下來(lái)。媽媽看了,心痛地說(shuō):“寶貝,別練了,養好傷再練!蔽揖髲姷卣f(shuō):“上六年級后,學(xué)習可能更緊張,只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴,可以靜下心來(lái)提高古箏彈奏技巧,不然,上六年級后我就沒(méi)有時(shí)間再練琴了。

  我的藝術(shù)生活,不僅帶給了我無(wú)窮的藝術(shù)享受,還讓我懂得了堅持,鍛煉了我堅毅的性格。

身邊藝術(shù)作文 篇5

  我總覺(jué)得藝術(shù)離我們很遠,似乎遙不可及,只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《斗牛士》等一些大師級的名作尚能成為藝術(shù),而美術(shù)課上的作品根本沒(méi)有用心畫(huà),那些涂鴉之作豈能稱(chēng)為藝術(shù)?然后一次展覽卻改變了我的看法。

  因為松山區各校領(lǐng)導要來(lái)到我校學(xué)習綜合實(shí)踐課,同學(xué)們的一些剪紙、布藝、粘貼畫(huà)便拿出來(lái)展示,我與同學(xué)們參觀(guān)時(shí),為那些作品的'美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境,還略帶幾分詩(shī)意,一張自然之美讓人仿佛置身于大自然,綠色盈滿(mǎn)了眼眶。

  此時(shí),一張貼滿(mǎn)剪紙的展板令我眼前一亮,身體像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)屹立于原地——我已完全陶醉其中了:一幅《虎躍龍騰》氣勢磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工,活靈活現;一條《金鯉魚(yú)》淘氣可愛(ài),卻又大有躍龍門(mén)之勢;一個(gè)《中國結》滿(mǎn)帶吉祥之意;一個(gè)《紅福字》精美絕倫,那楷體福字是我們平日里寫(xiě)都寫(xiě)不好的,這里的“!弊植粌H帶有停筆、頓筆,連筆鋒、筆韻都剪出來(lái)了,同學(xué)們不禁拍手稱(chēng)好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式,讓人大飽眼福,更讓我明白了,藝術(shù)其實(shí)就在我們身邊。

  是啊!羅丹說(shuō)過(guò):世界上并不缺少美,而缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們拿起自己的畫(huà)筆與剪刀創(chuàng )作屬于自己的藝術(shù)去吧。

身邊藝術(shù)作文 篇6

  每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家,他能把世界的一切變得更完美。

  春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦,延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上,零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著(zhù)肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的'野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著(zhù)凝碧一般無(wú)線(xiàn)的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍水晶般的天空懶懶地漂移;映著(zhù)太陽(yáng)的光輝,折射出純潔而又原始的光芒。

  湖泊。寧靜的夜里,冷月伴著(zhù)清風(fēng),把自己稀疏的冷影鑲入碧綠平靜,幽深的湖面。清風(fēng)伴著(zhù)冷月,用纖細的手撫過(guò)幽靜的湖面,去品味淡淡意蘊蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底,不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、簽名檔

  雨后,松針穿著(zhù)一串串雨珠,小草掬這三兩顆水珠,荷葉盛著(zhù)幾滴水珠,樹(shù)葉舉著(zhù)幾顆水珠,一幅美麗的景象展開(kāi)來(lái)……

  河流。流水輕輕地流淌著(zhù),不一會(huì )便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上,磨去了它們粗糙的一面,之后在歡樂(lè )聲中大笑而去。

  ……

  自然的事最原始的,也是最完美的,他不虛偽,也不高傲,它是生活中最真實(shí)的,也是最美麗的。在這個(gè)臺上,充滿(mǎn)情趣與完美,它不奢華,也不浮躁,因此,懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。

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