關(guān)于身邊的藝術(shù)作文600字：跆拳道
【范例1】
說(shuō)起我學(xué)跆拳道，那是好象打碎了五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有。
自從上次事件后，為了能讓我強身健體，爸爸決定讓我去學(xué)習跆拳道。“跆拳道”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)是項很厲害的功夫，我心里只憧憬著(zhù)學(xué)好后的威風(fēng)氣范，哪能想到學(xué)習跆拳道的苦啊。
我上第一節課時(shí)，我領(lǐng)好了衣服，還挺漂亮的!來(lái)到教室發(fā)現已經(jīng)遲到了，本想和幾個(gè)遲到的同學(xué)一起灰溜溜地進(jìn)去。沒(méi)想到剛進(jìn)到大隊伍，老師就把我們拉到門(mén)外，示意讓我們敬禮。原來(lái)如此，但我往往后想了想，跆拳道那么將禮儀，那我這個(gè)“野孩子”該怎么辦。
這節課老師，給我們講的是跆拳道最基本的知識，如跆拳道等級分道帶的顏色，和在最高顏色黑色以后的段數。也給我們講了跆拳道意義12字，就是：禮儀;廉恥;忍耐;克己;百折不屈。我認為這也是做人的五大道理。最后老師講了以后學(xué)習的苦處。最“刺耳”無(wú)非是拉韌帶了。
果然拉韌帶只是一種借口，其實(shí)真正的也不就是劈叉，直叉。對于我這么胖的人簡(jiǎn)直就是天打雷劈。果然第二節課，老師就開(kāi)始叫我們練習這些我難以承受的動(dòng)作。這里可跟學(xué)校體育課叫你拉韌帶練身體不一樣，為了使我們踢得更高更重更厲害，所以才做這些動(dòng)作。就算向我這樣的體型老師們也不心軟，什么狠招想不出來(lái)啊�？傊凰麄冋勰サ冒胨��？晌倚睦镞�在犯嘀咕：到底什么時(shí)候再教我們絕招啊?”
可是在最痛苦的時(shí)候，我還是想著(zhù)那五個(gè)詞：禮儀;廉恥;忍耐;克己;百折不屈。是這5個(gè)詞讓我不覺(jué)得那么疲憊，但是是什么讓我撐過(guò)這段時(shí)光到現在我還那么迷惘�，F在，回想起來(lái)還打哆嗦。所以，曾經(jīng)和同學(xué)們給跆拳道教室取外號叫“人間地獄”。
但是我也有學(xué)習的快樂(lè )，和同學(xué)在一起學(xué)習，一起和老師開(kāi)玩笑，你現在問(wèn)我后不后悔，我會(huì )毫不猶豫地回答你：“不!”
【范例2】
相信有很多人多聽(tīng)說(shuō)過(guò)跆拳道，也有人喜歡跆拳道。那么有誰(shuí)仔細的研究過(guò)它呢?那么我為大家介紹一下吧!
簡(jiǎn)單地說(shuō)跆拳道是身上不帶任何武器，赤手空拳對付敵人的攻擊，保護自身的武術(shù)。但詳細一點(diǎn)講，跆拳道是為了正當防衛，而通過(guò)強烈的精神及肉體訓練，科學(xué)地運用千錘百煉的手腳及身體各部位的方法和技術(shù)。
跆拳道不僅比其他武道的威力及技術(shù)優(yōu)越。而且是培養正義感，和強調嚴格紀律、高超技術(shù)和堅強精神教育的特有武道。因此，真正的跆拳道人與僅學(xué)會(huì )對打時(shí)極其局限的技術(shù)，來(lái)滿(mǎn)足于取得觀(guān)眾的興趣或人氣的不成熟的跆拳道有著(zhù)根本的區別。
這一點(diǎn)可以稱(chēng)跆拳道護身藝術(shù)的理由之一。
從字面上看“跆”是指用腳跳躍，踢和踹。“拳”是指用拳頭擊打或擊碎。“道”是自古以來(lái)圣賢們鋪設的正確道路，也就是指精神修養�？偠灾� ，跆拳道是為了護身赤腳空拳對著(zhù)移動(dòng)的目標迅速而恰當地運用。用跳、踢、擊打、擋、躲等動(dòng)作，做出最大打擊的技術(shù)，包括精神修養的武道。
確實(shí)，跆拳道即使是天生體弱的人通過(guò)科學(xué)的練習也能得到擊退強大敵人的力量和自信心。相反，如果運用不當則與兇器沒(méi)有區別。因此，為了防止亂用跆拳道不能不經(jīng)常強調精神教育。
這種用武術(shù)來(lái)健身的方式對我們任何一個(gè)人已經(jīng)不陌生了。而愛(ài)上它也自有理由。它的這種魅力也許不能迅速表達，只有細細回味，你才會(huì )感受到它的獨特。這種樂(lè )趣也是其它很多消遣方式達到不了的。
跆拳道起源于古代朝鮮的民間武藝是一種利用拳和腳的搏擊方法，它是以腳法為主的功夫，腳法就占了70%。曾經(jīng)很早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，跆拳道是個(gè)很厲害的功夫，如果有人心懷惡意的話(huà)，利用跆拳道是可以致人于死地的。當然啦，人們現在學(xué)習跆拳道都是為了尋找一種健康的生活方式，強身健體同時(shí)可以保護自己。
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