關(guān)于閃電的作文集錦九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的閃電的作文9篇，歡迎大家分享。

閃電的作文 篇1

　　運動(dòng)會(huì )那天，讓我們大開(kāi)眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演，運動(dòng)會(huì )之前白老師說(shuō)的那些果然不是白吹的，白老師果然有著(zhù)“繩王”的稱(chēng)號！

　　當時(shí)烈日連連，加上我們在運動(dòng)會(huì )之前的那些比賽，我們一個(gè)個(gè)都東倒西歪，更別說(shuō)我了，之前因為在跳繩比賽前耗盡了體力，我摸摸背，感覺(jué)到了“汗流浹背”的感覺(jué)，當時(shí)我渴的難受，我正要去喝水，想著(zhù)：必須要去休息一下。

　　可是就在這時(shí)，李老師說(shuō)“來(lái)來(lái)來(lái)！大家手牽手圍成一個(gè)大圈！”我就照著(zhù)辦了（雖然我想去喝水，不過(guò)不敢不服從李老師的指令）我們圍成了一個(gè)大圈，白老師走向了圈中，當時(shí)我想著(zhù)肯定沒(méi)有什么好玩的我就無(wú)所事事的按李老師說(shuō)的做了下來(lái)。突然白老師拿起跳繩，一下子就來(lái)了個(gè)雙搖，我目瞪口呆，然后白老師又開(kāi)始用腳尖跳繩，白老師的跳繩非常的慢，可是白老師還是可以搭配好節奏，接著(zhù)白老師又拿起毽子，踢了幾下，然后又開(kāi)始跳繩，白老師做到 邊踢毽子邊跳繩！我們連連鼓掌，接著(zhù)白老師又做到了驚人的三搖！當時(shí)那速度“快如閃電”！白老師加上交叉著(zhù)跳！變得更難了！我看見(jiàn)假草地上的沙子不由自主的“飛了起來(lái)”，花草樹(shù)木也搖擺了起來(lái)，我們都不敢做這些招試，因為這些招試都是一些“繩王”才能做到的。

　　這場(chǎng)白老師表演我們都被震撼了！

閃電的作文 篇2

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏季，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。天空晴朗蔚藍還時(shí)不時(shí)飛過(guò)一只只小鳥(niǎo)，好美��！然而天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，一下子就烏云密布，好像一張黑面紗裹住了蔚藍的天空。天瞬間暗了下來(lái)，世間萬(wàn)物好像頓時(shí)失去了生機。

　　突然間眼前一亮，呀！那是什么？只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，整個(gè)身體好像被震了一下，哈！原來(lái)是閃電！它一下子就把一棵粗壯大樹(shù)的枝丫給劈了下來(lái)。真可怕！路上的行人們急急忙忙的快步跑回家。

　　然而，在恐懼中，我卻發(fā)現閃電是美的。

　　閃電，有時(shí)候像一根光柱，直射人間；有時(shí)又像一張大大的網(wǎng)，把整個(gè)城市都給裹上了。一道閃電劈下來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)城市都被照亮了。它身上似乎披上了一件金背心，射出刺眼的光芒。

　　閃電的顏色也是變化多端的，有時(shí)變成紅色，像一團團火焰，燃燒了墨水一般的天空；有時(shí)變成黃色，像一堆黃金，灑滿(mǎn)了大地；有時(shí)變成白色，像一片片雪花精靈，降落在人間。

　　閃電的聲音也非常嚇人。

　　一道光柱下來(lái)，這巨大的響聲如虎嘯獅吼，直鉆我們的心口。一開(kāi)始是比較悶的響聲，接著(zhù)漸漸響了起來(lái)，好像唱歌似的越唱越有勁；最后，又慢慢平平靜下來(lái)。

　　我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的雨，但我更愛(ài)雨的使者——閃電！

閃電的作文 篇3

　　媽媽帶我和好朋友去鄭州水上樂(lè )園玩，在去的路上閃電雷鳴，狂風(fēng)暴雨。

　　我和好朋友在叔叔的車(chē)上，車(chē)上的雨刷器很快的左右地刷來(lái)刷去。大暴雨讓我分不清我們是在路上走呢？還是在河面上開(kāi)車(chē)呢？我看見(jiàn)一道道閃電，從天空上一直到地面，像是把天空撕成兩半。一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”一聲巨響，我很害怕感覺(jué)天塌地陷一樣。后面媽媽的車(chē)緊緊跟著(zhù)我們。兩個(gè)小時(shí)的路程我們開(kāi)了四個(gè)小時(shí)，晚上十點(diǎn)才到了鄭州。

　　我們真是風(fēng)雨無(wú)阻呀！

閃電的作文 篇4

　　有一天下午，我和我的朋友們在玩。忽然，天很陰，然后我們就看到了閃電，聽(tīng)到了打雷。

　　我們就開(kāi)始辯論，有的說(shuō)先閃電后打雷，有的說(shuō)先打雷后閃電。我說(shuō)：“我好像從十萬(wàn)個(gè)為什么中看到過(guò)閃電和打雷是同時(shí)發(fā)生的。但是光跑得快，所以我們先看的閃電，聲音跑得慢，所以，我們后聽(tīng)到雷聲�！边@時(shí)，好朋友馬子昂說(shuō)我也看到過(guò)。我的其他朋友們說(shuō)：“您們兩個(gè)真厲害，竟然知道的這么多�！�

　　我們都覺(jué)得身邊的科學(xué)真有意思，以后我們要多看書(shū)，使自己變得更加聰明。

閃電的作文 篇5

　　我們的生活中常常有許多新奇的發(fā)現，而我也發(fā)現了一個(gè)奇特的小“閃電”。

　　一天放學(xué)，我興高采烈地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考�?8分�！眿寢屄�(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“晚上，獎勵你吃?xún)蓧K方冰糖�！蔽腋吲d得一蹦三丈高。

　　晚飯過(guò)后，我拿出兩塊冰糖，剛要往嘴里送，就停電了，“媽媽?zhuān)�太大了！”我一邊敲�?zhù)冰糖，一邊著(zhù)急地喊道。忽然，一道亮光照亮了我的小手，但馬上又不見(jiàn)了，我納悶的想：難道是冰糖發(fā)光了嗎？可我手上只有它呀，我決定再敲幾下。

　　我拿冰糖用力地敲了幾下，冰糖果然發(fā)出了亮光，我興奮地敲呀敲，媽媽還問(wèn)我在敲什么呢，冰糖都快化了。

　　后來(lái)我帶著(zhù)疑問(wèn)查閱了書(shū)籍，原來(lái)這是因為冰糖是不對稱(chēng)結晶體，經(jīng)過(guò)摩擦產(chǎn)生正負電荷，由正負電荷碰撞發(fā)出來(lái)光點(diǎn)。

　　這件事讓我明白，在日常的生活中只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現神奇的現象。這些現象背后的科學(xué)原理，就等著(zhù)我們慢慢去探索吧！

閃電的作文 篇6

　　電閃雷鳴，閃電擺動(dòng)著(zhù)身軀穿梭在層層烏云之間。在曇花一現間，他閃亮了自己，那是一條如同蛟龍般的閃電橫跨天際;但有時(shí)卻又像一把鋒利的劍劈向大地。瞬間發(fā)光發(fā)熱，照亮大地。

　　閃電給昏暗而又陰森的天空增添了幾分恐怖。黑夜，原本就是神秘的，并且充滿(mǎn)了雜質(zhì)。那些偷雞摸狗的事就等待著(zhù)夜幕降臨。我想，黑夜中的.閃電如同白晝的光線(xiàn)，將整個(gè)世界照亮于是時(shí)間就定格于此時(shí)。一切如同漫畫(huà)中的事物一樣，毫不剩余地坦白了自己。人們開(kāi)始驚慌，尖叫，心跳。人們痛恨壞事，間接地痛恨了閃電。從此，兇兆就成了閃電的代碼。天長(cháng)日久，也疏遠了閃電。

　　其實(shí)，閃電只不過(guò)是個(gè)犯了錯的孩子。我想，他的前身應該是陽(yáng)光吧!他曾經(jīng)給予樹(shù)木茁壯，饋贈鮮花芬芳，賞賜綠草生機，使大地生機盎然。作為太陽(yáng)之子，本應任重而道遠。但他生性貪玩。留戀湖光山色;癡迷清新花香;陶醉于綠葉之中。在春光明媚的日子里，當我們歡呼鵲躍時(shí)，他經(jīng)常在我們的發(fā)梢上跳躍，閃爍。

　　天神大怒，將要嚴懲這天真活潑的孩子。他從一縷陽(yáng)光淪為了閃電。失落，絕望，甚至哭泣，百感交集。在一個(gè)個(gè)不眠的夜晚里，閃電呈一條蜿蜒的山間小路，延綿不斷，猶如樹(shù)枝分出許多樹(shù)杈。電閃耀目，雷鳴震心，難道他要撕毀天際來(lái)發(fā)泄內心的悲傷嗎?

　　閃電知道自己的罪行，他想彌補他的過(guò)錯，為自己贖罪。于是，每在萬(wàn)賴(lài)俱寂的深夜中，他釋放自己的能量，放出萬(wàn)丈光芒與無(wú)限的熱情。他清楚黑夜是渾濁的，故他要用光芒和雷鳴驅趕惡人，讓人們感到舒心和平坦�，F在，閃電給予不了我們甘露，為人們做的只有這一點(diǎn)。

　　可是，我們從不接受閃電的美意。甚至把他與災難聯(lián)系在一起。我們懷著(zhù)敬仰的心去對待陽(yáng)光，卻沒(méi)以此對待閃電。我認為，只有寬大的人才能了解閃電，包容，安慰。從古到今，人們都誤會(huì )了閃電。但他不在乎人們是否能夠真正理解，他只求盡自己綿薄之力來(lái)幫助大家。

　　風(fēng)雨過(guò)后，蒼穹中總會(huì )出現一座世間最唯美的彩橋——這是閃電用最純潔的心靈描繪的。天空碧澄得譬如剛被擦拭過(guò)。

　　晴朗之時(shí)，人們喜歡踮起腳尖擁抱陽(yáng)光。其實(shí)，閃電比陽(yáng)光更需要這溫暖的擁抱。他奢望，想象，希望在一個(gè)落英繽紛的午后，有個(gè)人能夠給他一個(gè)寬恕的擁抱，撫摸著(zhù)他的頭。說(shuō)道，孩子，沒(méi)事了。

閃電的作文 篇7

　　“轟隆 ！咔嚓—！一道閃電，帶來(lái)了一個(gè)響雷，在夜幕那漆黑的畫(huà)紙中增加了那抽象的一筆�！�

　　“轟！”一道耀眼的閃電，照亮了這張畫(huà)紙，上面的畫(huà)變活了。

　　一道銀白的閃電，“哧啦”一下劃過(guò)天空，如同錢(qián)塘江大潮，橫臥江面；其聲勢之浩大，非筆墨能形容。

　　“啪！”一道彎電，像一頭正在吃草的大黃牛，很深沉的樣子，可它一會(huì )兒就沒(méi)了，再也找不著(zhù)了。

　　“咔嚓！”一道寬寬的閃電，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)起來(lái)。

　　“啪啦！”一道枝狀細長(cháng)的閃電，像一條龍，一條善良的龍，深深同情著(zhù)地上貧苦的農民，撒下甘露，愿來(lái)年有個(gè)大豐收。

　　這些黑白抽像畫(huà)，深深地印到我心里。

　　“你真美！”我對它說(shuō)。

閃電的作文 篇8

　　今天晚上，我們全家出去玩。剛到樓下天空出現一道閃電，嚇的姐姐都不敢在走一小步。我笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐不如我�！苯憬阏f(shuō)：“女孩子本來(lái)就膽小�！�

　　姐姐給我出了一個(gè)問(wèn)題：“有雷電時(shí)如何防范？”我說(shuō)：“不用電子產(chǎn)品，不在大樹(shù)下站�！�

　　姐姐又問(wèn)我：“為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？”我說(shuō)：“不知道�！苯憬阏f(shuō)：“因為光的速度比聲音的速度傳播的快的緣故�！�

　　我想我還有很多知識不知道，我應該多看書(shū)、學(xué)知識。

閃電的作文 篇9

　　詩(shī)之失敗，一言以蔽之:

　　每首幾乎都可修改。不像

　　閃電，以其絕對，和準確，

　　命定般跑過(guò)。詩(shī)人張紹民

　　有一句話(huà)，可能成為寓言。

　　“閃電不可修改”。新詩(shī)作者，

　　誰(shuí)能像閃電那樣詩(shī)寫(xiě)？我想

　　只有東蕩子，和他的阿斯加。

　　達致此境界，語(yǔ)感的壓縮，意

　　識的濃度，節奏的拿捏，感覺(jué)

　　的尺度，等等等等，都已超越

　　極限�？梢院敛华q豫的說(shuō)，他

　　是自己的犧牲，或祭壇。他的

　　白話(huà)詩(shī)，至今無(wú)敵。只因他的

　　阿斯加詩(shī)篇，每首都像那閃電

　　出現，而極端的手法，卻又像

　　木匠活，那么簡(jiǎn)單，無(wú)所依傍。

　　東蕩子創(chuàng )造了白話(huà)詩(shī)的傳奇。

　　更以死亡的絕對之美，打造了

　　屬于黑暗的閃電和詞性之光。

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