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[優(yōu)選]描寫(xiě)山的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)山的作文,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)山的作文1
一陣滴答滴答聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。哦,下雨啦!我揉揉眼睛向窗外望去,又細又長(cháng)的雨絲像牛毛一般,從天空飄落,密密的,斜斜的,在我和對面的房子間織成了一幅柔柔的,亮亮的雨幕。
我奔到樓下,許許多多的小雨點(diǎn)從天空落下。它們似乎很著(zhù)急,一落到地上就碎掉了,和大地來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。有的小雨點(diǎn)很調皮,蹦在水里,還不忘跳了一下,在淺淺的水面蕩漾出一個(gè)個(gè)圓圈。
去學(xué)校的路上,車(chē)頂傳來(lái)“噼哩啪啦”的聲音。車(chē)窗上,小雨點(diǎn)像小精靈一樣,趴在玻璃上。越來(lái)越多的'小雨點(diǎn)都好奇起來(lái),在車(chē)窗上玩起了沖浪,濺起的水花擋住了我的視線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)京杭運河的時(shí)候,我發(fā)現河面上像起了霧。岸邊的樹(shù)靜靜地站在雨霧中,像守衛運河的士兵,保護著(zhù)過(guò)往船只的安全。
校門(mén)口,之前調皮蹦跳的雨點(diǎn)搖身一變,成了乖乖的,聽(tīng)話(huà)的好孩子,輕輕地撫摸著(zhù)我的臉。撐起了傘,可雨絲還是不舍得和我分開(kāi),悄悄地鉆到傘下,和我游戲。
我干脆收了傘,盡情的和雨絲玩耍。我要和春雨一起快樂(lè ),一起成長(cháng),一起尋找春天!
描寫(xiě)山的作文2
當那位和藹可親的音樂(lè )實(shí)習老師宣布她明天就要走的時(shí)候,許多同學(xué)都落淚了。 那位老師姓孫,和我們班的“孫楠”同名同姓。自從今年開(kāi)學(xué)初,她就教我們已經(jīng)半學(xué)期了。她用親切的話(huà)語(yǔ)、優(yōu)美的歌聲博得了同學(xué)們的喜愛(ài)。一聽(tīng)到她要走,有些同學(xué)就按捺不住自己的情緒。中午放學(xué)后,我強忍著(zhù)淚水走出了校園,班長(cháng)提議我們去花店給孫老師買(mǎi)一束鮮花。
我毫不猶豫的答應了;氐郊,我急急忙忙的吃了幾口飯,便拿著(zhù)平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)奔向花店;ǖ觊T(mén)前,約好的同學(xué)們都已經(jīng)到了。他們正在為選什么花發(fā)愁呢。這可難不倒我:“應該選康乃馨、百合還有菊花,因為康乃馨代表對老師的尊重,百合代表祝福,菊花清新淡雅,孫老師一定會(huì )喜歡的!贝蠹叶颊J同了我的看法,葉宇航選了一張粉色的包裝紙,金思彤插上一個(gè)“心”形的牌子,上面寫(xiě)上我們的'名字......花束終于裝扮好了,真漂亮!我們趁著(zhù)還沒(méi)有上課,就把花束放在音樂(lè )室。并且專(zhuān)門(mén)成立了“觀(guān)察小組”,準備在上微機課時(shí)在外面站排,觀(guān)察老師看到花束的反應。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,孫老師終于走進(jìn)了音樂(lè )室,她看到外面的禮物后,欣慰的笑了......
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