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那片綠綠的爬山虎優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的那片綠綠的爬山虎優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
那片綠綠的爬山虎優(yōu)秀作文1
爬呀……爬呀……
六年時(shí)光接近尾聲，我們即將離開(kāi)已伴六年、親愛(ài)的小學(xué)母校。那片爬山虎已經(jīng)綠在我的心間，顯出一派別樣的生機。
一年級，懵懂無(wú)知的我們，在植樹(shù)節那天偷偷把爬山虎的種子灑在教學(xué)樓下，本是覺(jué)得好玩。
如今，它已爬滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓，真是一個(gè)奇跡啊，正所謂“無(wú)心插柳柳成蔭，無(wú)意撒種綠滿(mǎn)墻�！�
陽(yáng)光柔和地灑在爬山虎翠綠的葉子上。它伸了個(gè)懶腰，朝霞釀成的珍珠在翡翠上閃爍著(zhù)光點(diǎn)，如同一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。
它見(jiàn)證了我們難忘的小學(xué)時(shí)光……
我們很調皮，有一次，有個(gè)同學(xué)把教室里五盒粉筆全部扔出了窗外。老師在講臺上半天找不到粉筆的囧像惹得我們哈哈大笑。窗外的爬山虎，更是在和風(fēng)中笑彎了腰。一次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)心目中最美的植物，我不假思索地將畫(huà)筆聚焦了滿(mǎn)腔的`綠：一座座半矮不高的樓房，中間屹立著(zhù)一座鐘樓。墻上呢，滿(mǎn)是波浪起伏的綠，演奏出一曲曲綠色的歌謠。
我們長(cháng)大了，對爬山虎就很關(guān)心了。她渴了，我們澆水；她熱了，我們?yōu)樗蛠?lái)清風(fēng)；它涼了，我們將溫暖捎去……一切困難都有解決的辦法。
不得不說(shuō)，誰(shuí)敢把爬山虎生生拽下來(lái)，有人會(huì )跟他“拼命”的。
冬去春來(lái)，那一抹綠伴著(zhù)漸漸倒數的鐘聲，向著(zhù)明亮的遠方，永遠散發(fā)著(zhù)綠油油的光芒。
再見(jiàn)了，爬山虎，就算我們終究會(huì )離開(kāi)小學(xué)，祝你永遠扎根親愛(ài)的母校，祝你永遠綠滿(mǎn)一座座教學(xué)樓。
你永遠搖曳在我們的心田深處，唱出小學(xué)生涯最美麗的歌。
那片綠綠的爬山虎優(yōu)秀作文2
我的故鄉處在青山綠水之間，可卻有著(zhù)與山水不相融的繁華，行走在塵土紛囂之間，眼前突然呈出一片翠綠。
那是我家的爬山虎，故鄉留給我最深的記憶，莫過(guò)于那片綠綠的爬山虎。猶記得在那爬山虎下，我坐在外婆膝上聽(tīng)她講天上的故事，猶記得在那爬山虎下，我和外公在冰涼的石桌上斗蟋蟀；猶記得那爬山虎曾因為我的冒冒失失而受了多次重創(chuàng )。
最嚴重的那次在一年暑假，外婆經(jīng)不住我的`一再央求，給我孵了一群小雞。整個(gè)暑假我都在院子里捉雞取樂(lè )，追追這只，追追那只，與小雞總是隔著(zhù)一米半多的距離，看似無(wú)心的舉動(dòng)實(shí)現了趕雞的效果，小雞們接二連三地躲進(jìn)了爬山虎茂密的葉子里，不見(jiàn)了。當時(shí)的我哪會(huì )去想什么后果，只想把小雞們找出來(lái)。于是，一株株可憐的爬山虎就那樣被扯了下來(lái)，雜亂無(wú)章地癱在地上，可憐巴巴地堆成一團�；撕脦啄瓴呕謴统稍瓉�(lái)枝繁葉茂的樣子。
后來(lái)長(cháng)大了一點(diǎn)兒，外公便領(lǐng)著(zhù)我在石桌上斗蟋蟀，用早就準備好的蟋蟀草挑逗著(zhù)蟋蟀的斗志，每次外公都會(huì )故意輸給我，贏(yíng)了的我高興得咯咯淺笑。
捉小雞，斗蟋蟀，聽(tīng)故事，這些美好的回憶化成了一片片綠葉，構成了那片綠綠的爬山虎。一片片葉子反射著(zhù)陽(yáng)光，反射出了故鄉的縮影，照耀著(zhù)故鄉的方向。
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