爬山虎作文必備【15篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的爬山虎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爬山虎作文1

　　爬山虎，也許有些同學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只小手，在空中擺動(dòng)，他的葉子闊卵形，多三裂葉柄細長(cháng)，花黃綠色，等到夏天一開(kāi)花，那花就像小傘一樣很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，先端有吸盤(pán)，能附在巖石或墻壁上。

　　小時(shí)候，在姥姥家時(shí)，常和妹妹去后山玩，山上有幾戶(hù)人家，有戶(hù)人家的墻后有一片綠綠的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來(lái)，仔細觀(guān)察它的結構，我們經(jīng)常猜想他為什么會(huì )吸在墻上，不下來(lái)呢？到走的時(shí)候，每人摘下兩串，一串戴在頭上，另一串則拿會(huì )家種，可是在家里種上，不一會(huì )就枯萎了，本以為只是暫時(shí)的，但是過(guò)了一天，再看時(shí)他還不如昨天的呢！唉！無(wú)奈！去后尚在走一趟難道這爬山虎這么倔強；這么要強，給他換個(gè)環(huán)境它還不活了！于是兩串腳印向后山奔去。

　　那時(shí)的天陰沉沉的，好像要把整個(gè)地球吞掉，但我們不怕他，大不了來(lái)個(gè)杠桿像擲地球一樣把你也擲了，到了后山，變嘩啦嘩啦地下起了雨，我們跑到爬山虎前，妹妹說(shuō)：“唉，咱們回去吧！下這么大雨，家人會(huì )來(lái)找的�！蔽艺f(shuō)：“你這小兔崽子，怎么又不叫姐，雖然咱倆不是一個(gè)媽生的，況且我比你大好多個(gè)月，為什么不叫我姐�！彼�說(shuō)：“我再把你叫老了�！蔽乙宦暣�。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過(guò)來(lái)，和她一起拽爬山虎，剛想拽時(shí)，我看見(jiàn)爬山虎用一個(gè)大葉子正蓋在小葉子上，我說(shuō)：“妹，先別拽，你看�！彼�走到我的面前說(shuō)：“姐，你看他真偉大，我也要做一個(gè)偉大的'人�！彼�又說(shuō)，“姐，還拽嗎”我說(shuō)，“你想拽我也不讓你拽了�！薄澳窃蹅冏邌�？”“再看一會(huì )，我想在觀(guān)察一會(huì )�！蹦翘煳覀兌几忻傲�。

　　不過(guò)，我讀懂了爬山虎的幸福，他對幸福就是無(wú)私奉獻，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長(cháng)，是他最大的幸福。

爬山虎作文2

　　“又長(cháng)出來(lái)了，這已經(jīng)是第三年了�！�

　　眼前的碧綠，對我來(lái)說(shuō)，是大自然在我家白墻上的美麗畫(huà)作，而在爺爺的眼里，卻是霸占了潔白墻壁的.綠色“怪物”。

　　大人的思想經(jīng)常像天氣一樣讓人摸不透。

　　“爺爺，這爬山虎長(cháng)得這么好看，又剛好爬到了咱家墻上，人家求都求不來(lái)，您為什么要剪呢？”我勸爺爺。

　　“你是不是還想讓它晚上爬到你屋子里呢？”可能是天氣炎熱，爺爺的情緒也有些升溫。

　　“這也是個(gè)生命��！如果這株爬山虎是我，你也‘嚓嚓嚓’把我給剪了呀？”爺爺聽(tīng)了，瞅了我一眼，轉身走了。

　　我以為已經(jīng)成功說(shuō)服了爺爺。等我又來(lái)到后院的時(shí)候，那面白瓷磚墻上只剩下月光在跳舞了。

　　我的心情瞬間沮喪起來(lái)，很想發(fā)脾氣，因為那株爬山虎，讓我天天躺在床上睜著(zhù)眼睛等待“織夢(mèng)人”的到來(lái)。

　　我一直相信，那片茂盛一定會(huì )再次來(lái)到后院。

　　直到綠色的“小腳丫”又爬到了墻上時(shí)，爺爺終于氣得不再管了。

　　天涼了，還沒(méi)等爬滿(mǎn)墻壁，那一片片可愛(ài)的葉子竟變成了枯黃色，沒(méi)有了之前的活力。但是，在我的心中，它仍然是茂盛的。

　　我一直期待著(zhù)，期待著(zhù)它再次爬滿(mǎn)墻壁……

爬山虎作文3

　　在我們學(xué)校的旁邊，是泉城中學(xué)，在泉城中學(xué)里，有一座教學(xué)樓，這房子已有百年的歷史。教學(xué)樓前面，是一條通往校門(mén)口的大路，后面，是四棵高過(guò)房頂的松樹(shù)。

　　教學(xué)樓的四面墻都爬滿(mǎn)了爬山虎。春姑娘走來(lái)時(shí)，葉子是深紅色的，小小的很可愛(ài)，支撐葉子的新莖長(cháng)在粗壯的'老莖上，新莖只有線(xiàn)頭粗細，幾天后，新莖會(huì )再長(cháng)出枝杈，用來(lái)觸墻，觸到墻之后，新莖的末梢會(huì )長(cháng)出小腳，扒住墻，不多久我們就發(fā)現教學(xué)樓身上裝點(diǎn)了星星點(diǎn)的綠色。

　　夏天到來(lái)后，爬山虎開(kāi)始猛長(cháng)，因為這是陽(yáng)光最充足，雨水最密集的季節，到這時(shí)，深紅色的葉子會(huì )變成中綠色，葉子會(huì )漸漸增大，葉脈也越來(lái)越明顯，越來(lái)越粗。莖也粗了，也有勁了。腳呢？也扒的更緊了，不使點(diǎn)勁兒，還真扒不下來(lái)，就是用勁了，也只能拉斷莖，腳還緊緊的貼在墻上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一墻的爬山虎就泛起層層波紋，站在教學(xué)樓前，會(huì )感覺(jué)到綠風(fēng)徐來(lái)，十分涼爽，如果站在遠處望那一墻的爬山虎，仿佛那是綠色的海洋。課間時(shí)，我還經(jīng)常去看那片綠綠的爬山虎呢！看著(zhù)，看著(zhù)，就沉浸其中，好像自己就是那一大片葉子中的一員，隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，當我正沉醉其中時(shí)，上課鈴驟然響起，我這才回過(guò)神來(lái)，我不是葉子，我是在看葉子呢！

　　秋的到來(lái)，讓幾乎所有植物失去生機，爬山虎也是如此。漸漸的，爬山虎的葉子黃了，可爬山虎的果實(shí)正飛快的長(cháng)著(zhù)。爬山虎的果實(shí)的外皮是黑色的，里面的果實(shí)是深紫色的，就好像是個(gè)小號葡萄，里面的汁液若是弄到手上，就不好洗了。

　　冬的腳步漸漸走近，凜冽的寒風(fēng)把僅僅掛在老莖上的幾片葉子，吹了個(gè)精光，只剩一些老莖貼在墻上，構成了一幅密密麻麻的交通路線(xiàn)圖。

　　春的生機、夏的繁盛、秋的收獲、冬的簡(jiǎn)潔，組成了這一墻的爬山虎，它裝扮著(zhù)古香古色的教學(xué)樓，成為我們課余時(shí)間的向往之處。

爬山虎作文4

　　大自然給我們許多啟示。比如：人類(lèi)模仿魚(yú)發(fā)明了潛水艇；模仿三葉草發(fā)明了電風(fēng)扇葉；模仿小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機；模仿變色龍發(fā)明隱形衣……

　　我能不能在生活中獲得啟示呢？于是我留心觀(guān)察。有一天早晨，我在散步時(shí)，無(wú)意中看到了墻上的爬山虎，我就盯著(zhù)看得不轉眼了。

　　爬山虎綠綠的一大片，爬滿(mǎn)了一個(gè)墻面，從遠處看，仿佛那是一面“綠墻”。我扒開(kāi)葉子，看見(jiàn)它的“腳”。這是什么樣子的？便使勁地拽了一下，居然拽不動(dòng)，好緊呀！難怪能夠爬到墻上去，有的還爬上屋頂了呢，靠著(zhù)許多結實(shí)的小腳啊。

　　我突然得到了啟示——我也可以發(fā)明一種鞋子呀！這種鞋子底下有許多的小吸盤(pán)，像爬山虎的'“腳”一樣，可以吸住任何東西。比如，建筑工人建造高樓時(shí)，可以穿著(zhù)這樣的鞋，站在墻上，這樣就可以不用那么費勁系安全繩了。比如小朋友的風(fēng)箏，一不小心飛到樹(shù)上時(shí)，我就可以穿上它，幫助小朋友把風(fēng)箏取下來(lái)了。所以，這就比普通的鞋子適用多了，而且還對人類(lèi)許多許多大的幫助哦！

　　大自然十分神奇，能帶給我們許多的啟示，今后，還有許多的啟示等我們去發(fā)現，所以要保護大自然。

爬山虎作文5

　　生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲的老師。只要你認真觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現許多神奇的現象，有的時(shí)候，還會(huì )從中得到啟發(fā)。

　　今天，我在小區下面玩的時(shí)候，發(fā)現了一片綠綠的爬山虎，爬山虎的葉子綠得十分可愛(ài)。從遠處看，像一堵墻，一片翠綠，十分茂盛。我跑過(guò)去看，一片片葉子的顏色深淺不一，形態(tài)各異，還有許多翠綠的“小短腿”。我仔細地觀(guān)察，發(fā)現爬山虎的腳好像具有粘性一樣，牢牢地黏在墻上。我百思不得其解，為什么它可以牢牢地黏在墻上呢？于是我便去找我的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　一看才知道，原來(lái)爬山虎的腳上有許多類(lèi)似吸盤(pán)的東西，當爬山虎的腳觸著(zhù)墻時(shí)，六七根細絲的'頭上就變成了小圓片，就這樣巴住墻。你若要拔起來(lái)，可要費不少力氣。這讓我聯(lián)想到了那些進(jìn)行高空作業(yè)的人們，他們每天都在高樓上工作，如果擁有一雙具有粘性的鞋子，他們就不用再背上繁重的安全繩，這樣可以減少負擔。只要有這種鞋，就可以很安全地進(jìn)行高空作業(yè)。

　　從爬山虎身上，我感受到大自然的神奇和奧妙。我想：以后我要更加努力地學(xué)習知識，認真地觀(guān)察大自然，揭開(kāi)其中的奧妙，并加以利用，造福人類(lèi)。

爬山虎作文6

　　我不由得停住了腳步。

　　奶奶家的院墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，從未看見(jiàn)過(guò)這樣蔥郁的爬山虎，葉子上透著(zhù)生機勃勃的綠色，大葉子像人的掌心，分出三個(gè)岔。一個(gè)接一個(gè)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，是從上面垂下來(lái)的，還是從地里爬上去的，誰(shuí)也說(shuō)不清。只是一層一層重疊的綠，像貼上去的大亮片在閃爍。風(fēng)一吹，大條幅就會(huì )揮動(dòng)它的一只只大手歡迎我們的到來(lái)。

　　這里雜草叢生，沒(méi)有肥沃的土壤，也沒(méi)有了可供攀爬的藤蔓，有的就是這一面面高墻，只要它在這扎下了根，就一定能向著(zhù)墻頂攀登。它們迫切地露出隱蔽的“小腳”，尋找著(zhù)新的著(zhù)力點(diǎn)。每根莖都表露出它渴望生存的迫切的心情。

　　它們死死地貼在墻上，仿佛是墻的外衣，也是與墻一同生長(cháng)出的屏障，我在那佇立凝望覺(jué)得這瀑布似的爬山虎不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)，它帶給我美好的視覺(jué)體驗，也帶給我心靈的感觸，使我內心積壓的煩惱與憂(yōu)愁全都傾瀉下來(lái)。我沉浸在這種綠色的花園里，身體軟綿綿的，隨時(shí)可能倒在這蔥綠之中，不過(guò)，不用擔心，它們一定會(huì )接住我的。

　　爬山虎為什么叫爬山虎？為什么起了一個(gè)動(dòng)物的名字“虎”？我百思不得其解。但當我真正看到這一墻爬山虎時(shí)，我才明白，叫“爬山虎”是因為它強大到像一只老虎，強大到再高的山它也能征服。而這區區一面墻又有什么好懼怕的呢？那我生活中的磨難又算得了什么呢？

　　爬山虎其實(shí)并不少見(jiàn)，在此之前，我還曾在別處看見(jiàn)過(guò)它，但大多都稀落，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的，對它們從未注意，而眼前這一片爬山虎給了我極大的震撼，它開(kāi)得這樣盛，這樣密，爬的這樣高，如飛漱而下的瀑布，沖擊著(zhù)我的心，給了我對抗困難的`無(wú)窮力量。

　　它張開(kāi)的大手，飽含著(zhù)追求生命的決心；它的“腳”富有張力，踏遍了千磚萬(wàn)墻。而我也要用我的腳去追求我的夢(mèng)想，我的堅持，和我的初心。

　　心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，爬山虎永遠向往著(zhù)遠方。而我將帶著(zhù)和你一樣的堅守，大步向前走去。

爬山虎作文7

　　我經(jīng)常想起老家的爬山虎。

　　每回春天一到，最先綠起來(lái)的就是各家各戶(hù)墻上的爬山虎。它們就像一道綠色的屏障，把整個(gè)村子圍了起來(lái)。它們究竟是誰(shuí)種的呢?

　　時(shí)間倒回至十年前一次村里聚會(huì )。大家起了興致，無(wú)話(huà)不談：張家有什么，李家有什么。最后大家熱議的就是本村的房子冬冷夏熱......坐在角落里瑟瑟發(fā)抖的啞巴老婆婆一直在聽(tīng)著(zhù)。村里人都嫌棄這位老人。她既不會(huì )說(shuō)話(huà)，又臟兮兮的，孤苦伶仃地住在垃圾站旁邊，靠收垃圾來(lái)維持生活。

　　"抓賊啊!抓賊啊!"有天晚上，我被叫喊聲從睡夢(mèng)中驚醒，于是立刻從床上跳下，趕去湊熱鬧。只見(jiàn)大伙紛紛從各自的家里沖出來(lái)，有的穿著(zhù)睡衣和拖鞋，有的拿著(zhù)掃帚。剛走到人多的地方，就傳來(lái)一陣議論。有人說(shuō)："這啞巴無(wú)兒無(wú)女的`，平日里也不說(shuō)話(huà)，看上去還挺老實(shí)的，怎么干出這種事?一定是太窮了!"還有人譏諷："是不是夢(mèng)游啊?"引得大伙哈哈大笑。我抵不住好奇心，擠進(jìn)了人群，看到一個(gè)皮膚黝黑、瘦得皮包骨的老人癱坐在地。她用無(wú)助的眼神望著(zhù)大家。在月光的照耀下，她的雙眼更顯渾濁。

　　喊抓賊的那人看大家都來(lái)了，就大聲吆喝："哼，肯定是她偷聽(tīng)了我們的講話(huà)，知道我們家有一個(gè)金鐲子，就來(lái)偷。這點(diǎn)心思別以為我不知道!今天我們一定要想個(gè)法子，以免大家再丟東西。"大伙怕自己好不容易賺到的辛苦錢(qián)被偷，便紛紛大喊："賊婆子，滾!賊婆子，滾!"年幼的我因害怕而躲在大人后面。

　　第二天，啞巴婆婆就去世了。大伙就像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是挖一個(gè)坑把她埋了。

　　第二年春天，大伙感到驚奇：每家每戶(hù)的墻根都長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，唯獨原來(lái)啞巴婆婆住的地方什么也沒(méi)有。后來(lái)大家又發(fā)現，房子里比以前舒服多了，因為爬山虎起到了防熱和保暖的效果。這時(shí)大家明白了，一年前，啞巴婆婆是被大家冤枉的，這爬山虎是她種的--她來(lái)到每家每戶(hù)的墻邊，悄悄播下了這爬山虎的種子。

　　于是，人們將啞巴婆婆的墳修整了一番，弄得漂漂亮亮的，并且每年村里人都會(huì )為她掃墓。

　　現在，每當晚風(fēng)拂過(guò)爬山虎，每家每戶(hù)就響起了爬山虎爬墻的歌聲。

爬山虎作文8

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定疑惑不解。爬山虎有什么好？不，你想錯了，我十分佩服它這種永垂不朽的精神與不屈向上的品質(zhì)。

　　清晨，第一屢陽(yáng)光掠過(guò)，它伸伸懶腰，開(kāi)始了新的起航，它一絲不茍的挺立著(zhù)，如同一名名綠衛兵，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，簡(jiǎn)直是一幅流連啟迪的精美圖畫(huà)。

　　它的碧綠躍躍欲試，風(fēng)吹日曬雨淋也昂首挺胸，難道它想長(cháng)到九霄云外？它們不喜歡顯赫，沒(méi)有住在豪華樓廈邊際，只是默默無(wú)聞地屹立在角落里。它美，但從不驕艷。它的美是陰柔靜默的，早晨的清新空氣，一點(diǎn)點(diǎn)滋養它，它靠著(zhù)信心努力來(lái)創(chuàng )造奇跡。

　　爬山虎與綠色，你會(huì )想到什么？對，攀爬的綠色，正因為它有這種積極向上的能力，我才會(huì )向它學(xué)習，學(xué)習它會(huì )吃苦，學(xué)習它會(huì )珍惜，學(xué)習它會(huì )堅持，會(huì )一些力所能及的毅力，力所能及似乎與毅力搭配不上，可是，凡事貴于持，意志是無(wú)法阻擋的現實(shí)。

　　一面龐大的身軀，動(dòng)人的綠色繪制成了一面大墻，仿佛為燥熱減去許多，陽(yáng)光變成了綠色，像溫柔的小精靈在上面跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，流出一首壯美的詩(shī)歌。風(fēng)嗖嗖劃過(guò)，一根根粗細各異的葉蔓枝條決定著(zhù)生與死，葉尖大都向下，有淺有深，閃閃的綠色在光的'作用下顯得統一了，在墻上鋪的那么均勻，但絕不會(huì )留出一點(diǎn)空隙。密密匝匝的葉柄系著(zhù)葉柄，通著(zhù)葉脈，連著(zhù)細絲，十分復雜。

　　后面，有著(zhù)很多爬山虎的腳，是一個(gè)圓線(xiàn)盤(pán)，它的功能作用與蝸牛的觸角一樣，如果“腳”往上爬，著(zhù)墻，就狠狠地長(cháng)，如果不著(zhù)墻，就意味著(zhù)生命的告終。但只要有一捧土、一分氧，它都會(huì )拼搏下去，開(kāi)得茂盛，讓人喜愛(ài)。

　　如果我是爬山虎，我絕不會(huì )犧牲半點(diǎn)時(shí)間，珍惜每次機會(huì )，盡管如此，我也要勤學(xué)善問(wèn)。我同時(shí)也明白了：“生命只有一次，一定要讓它開(kāi)出最輝煌的花朵兒”。

爬山虎作文9

　　正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　很突然的，想到陽(yáng)臺上去看一看。一直悶在自己的房間里，連空氣都是渾濁的。正是陽(yáng)光明媚的時(shí)候，透過(guò)窗子看外頭，一片誘人的燦爛。

　　就這樣到了陽(yáng)臺，扶著(zhù)欄桿感受自然。陽(yáng)光打在樹(shù)上，連樹(shù)葉兒也似乎有了一層燦爛的光圈，熠熠生輝。我滿(mǎn)含敬畏地觀(guān)賞著(zhù)，不經(jīng)意間，眼光掃到了那從對面底樓幾乎爬到了樓頂的爬山虎。

　　那是多么丑陋��！一大串毛茸茸的綠東西，雜亂無(wú)章，就像一只碩大的毛毛蟲(chóng)——哎呀，毛毛蟲(chóng)！簡(jiǎn)直太可怕了！它躲在樓房的陰影里，似乎陽(yáng)光也嫌棄它，不愿對它施舍光亮。

　　它真是太丑了。

　　可是，看著(zhù)看著(zhù)，直起身來(lái)，扶扶眼鏡，我震驚了。

　　那是怎樣的一個(gè)生命��！它充滿(mǎn)著(zhù)張力，張力，怎樣的一個(gè)生命��！

　　我能想象它是怎樣爬上去的——一寸，又一寸，拉伸，再拉伸，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。多么漫長(cháng)的一段路��！可它就這樣，就這樣，就這樣爬了上去。它是在為理想而奮斗吧？為了攀上樓頂欄桿的那一天，它努力了多少年��！

　　再看看那些茸毛，我不嫌棄它們了。透過(guò)那些無(wú)章的亂東西，我更加清楚地看到了這株爬山虎的艱辛。這個(gè)生命，這個(gè)生命！

　　目光又回到那棵籠罩著(zhù)光環(huán)的樹(shù)上，覺(jué)得相比起來(lái)，它顯得多么的`微不足道。它擁有多么優(yōu)裕的條件——充足的陽(yáng)光，園丁定期澆水，修剪枝丫。它就像是嬌生慣養的王族——不，王族，什么王族？不過(guò)是漂亮些罷了。

　　忽然很驚奇地發(fā)現，陽(yáng)光也打在了爬山虎上。它可真漂亮——淡綠的色的，就像厚實(shí)的被子。它一定在享受陽(yáng)光吧——同時(shí)也應該在努力地吸取陽(yáng)光，努力向上爬，達到新的高度。

　　理想的力量��！這只是一株爬山虎，這株爬山虎！

　　一下子明白了什么。在到達理想的漫漫長(cháng)路上，您也許會(huì )缺乏陽(yáng)光，缺少雨露，甚至不被人理解，但是堅持住，一寸一寸地往上爬，您會(huì )到達理想之巔的。

　　正似這株爬山虎。

爬山虎作文10

　　我觀(guān)察到深圳立交橋的墻上被爬山虎的藤條纏得嚴嚴實(shí)實(shí)。每當我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地扒在墻上呢？這學(xué)期，我參加科學(xué)實(shí)驗二課堂，學(xué)習了《植物的莖》，并用顯微鏡觀(guān)察了莖的橫切面細胞構造，也知道了爬山虎的莖是攀援莖，是靠“小手”扒在墻上的�？墒撬�的“小手”究竟有什么秘密呢？為什么能緊緊地扒在豎直的墻上呢？

　　我考慮了很長(cháng)時(shí)間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤(pán)，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有壁虎腳趾一樣的橫褶，能緊緊地扒在墻上；三是“小手”上會(huì )分泌一種粘液，能緊緊地貼在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”的秘密，我決定對“小手”進(jìn)行觀(guān)察和研究。

　　我發(fā)現爬山虎的“小手”與墻粘得很牢，怎么拽也拽不下來(lái)，即使拽下來(lái)一些，這些“小手”也要把一塊墻皮扯下來(lái)。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的.物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！

　　我挖了一些“小手”用放大鏡觀(guān)察，發(fā)現“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(cháng)著(zhù)數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我又在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀(guān)察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來(lái)小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：粘液可能就是小氣泡里分泌出來(lái)的吧！于是，我在老師輔導下又做了一個(gè)實(shí)驗。我用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，又迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀(guān)察，果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多粘乎乎的液體。實(shí)驗結果證實(shí)我的第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能死死扒在墻上，是因為那些無(wú)數的小氣泡分泌出的粘液在起作用。

　　我為自己能發(fā)現爬山虎“小手”的秘密而高興。今后，我要更加留心觀(guān)察周?chē)�的事情，揭開(kāi)更多的大自然奧秘。

爬山虎作文11

　　“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”放學(xué)鈴打響了，不等老師宣布放學(xué)、整隊，我就已經(jīng)沖出了教室，飛似的逃出了學(xué)校。

　　臨近期中考試了，整天被試卷包圍著(zhù)，生命壓抑著(zhù)，世界似乎是灰暗一片，看不見(jiàn)一星點(diǎn)的色彩。被試卷的無(wú)情浸透著(zhù)，像是一只折傷了翅的白鴿，狼狽不堪。

　　心靈已如此脆弱的我無(wú)法再忍受老師的責罵，同學(xué)的嘲笑。曾不止一次地想要放棄，可，我天生要強，也懂得：“學(xué)習宛如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，在這個(gè)弱肉強食的學(xué)習競爭環(huán)境之中，一失足，便會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵。沒(méi)辦法，只能站起來(lái)，拍拍身上的.灰，咬著(zhù)牙，向前行。

　　一個(gè)人走回家，抄了近道，拐入了一條小巷，突然，我被一抹綠給震驚到了：那是怎樣的一抹綠呀！已是深秋，萬(wàn)物凋零，可這抹綠卻違背了自然規律，美得不可思議，美得肆無(wú)忌憚，又美得那么獨一無(wú)二，在自然間綻放出屬于自己的一抹色彩。它努力地攀在光滑的石壁上，想離開(kāi)小巷，看看外面那精彩的世界，小小的爬山虎，竟有如此大的勇氣，這著(zhù)實(shí)讓我驚喜！

　　而我呢？只是經(jīng)歷了幾次小小的考試失利就退縮了嗎？不！不！連一株植物也如此堅強，我難道不如那小小的植物嗎？不！我想改變，我要改變！我想帶著(zhù)這份來(lái)自爬山虎的驚喜鼓勵繼續堅強下去！我想要成為更好的自己！

　　晚上，回家積累復習，預習新課，閱讀作文，寫(xiě)好筆記，完成作業(yè)……我突然發(fā)現，以前的那個(gè)，激情四射、活力滿(mǎn)滿(mǎn)的我又回來(lái)了，我躺在床上，笑了：我相信，我能成為更好的自己！

　　第二天，早晨起床，神清氣爽，臉上一點(diǎn)都沒(méi)有被煩惱、愁云沖刷過(guò)的情緒，只是懷揣著(zhù)一份驚喜，向學(xué)校。

　　又發(fā)試卷了，期中考試第一場(chǎng)考數學(xué)，我拿著(zhù)試卷看了一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷信心地做起試卷，下筆如有神，一氣呵成�？荚嚱Y束，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)，一身輕松，驚喜：試卷也不是太難嘛！

　　“叮鈴鈴---叮鈴鈴---”放學(xué)鈴再次打響，我又沖出校門(mén)，拐進(jìn)小巷，輕輕撫摸著(zhù)爬山虎，對它微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，呢喃：“謝謝！”又笑，紅了臉，向家的方向跑。

　　愿在未來(lái)，我還能像今天這般，懷揣著(zhù)爬山虎的驚喜，努力向前奔跑！

爬山虎作文12

　　春天，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，好一派和諧安寧的景象。我也脫去了褐黃色的睡袍，換上了嶄新的嫩綠運動(dòng)服，準備出去鍛煉。

　　我爬，努力的爬，一路上，山風(fēng)在我耳邊輕輕的呼喚，要我陪它一同玩耍，我飽含歉意的回絕它，繼續爬。爬累了，我便低下頭，看見(jiàn)地上的螞蟻，甲蟲(chóng)們正搬著(zhù)食物，勤勉的奔忙著(zhù)；我又抬頭，看見(jiàn)天上的`云朵形態(tài)萬(wàn)千，造型各異，像老人，像巨象，像駱駝。鳥(niǎo)兒在這奇形怪狀，重重疊疊的云層里若隱若現。

　　忽然，我的前方出現了一棵樹(shù)。一陣風(fēng)掠過(guò)，它那碧綠的發(fā)絲在微風(fēng)中搖曳生姿，抖動(dòng)的枝條仿佛是天使在扇動(dòng)翅膀。樹(shù)上，還有幾只小松鼠在互相追逐，嬉戲。我熱切的跟他們打招呼。他們笑著(zhù)回答我。我跟它們寒暄了一會(huì )，便繼續向前爬。

　　我邊爬邊呼吸這新鮮的空氣，不知不覺(jué)，我爬到了石頭上。站在石頭上，石頭下的動(dòng)物的活動(dòng)，被我看得一清二楚：兩只小老鼠正抱著(zhù)偷來(lái)的蛋，配合著(zhù)一起往洞穴里搬；無(wú)數只小螞蟻成群結隊，開(kāi)始在森林里尋找食物；蜘蛛在石縫之間編織蛛網(wǎng)，等待下一個(gè)獵物上鉤；七星瓢蟲(chóng)，張開(kāi)鎧甲，扇動(dòng)翅膀，忽上忽下，仿佛是從樂(lè )譜上歡躍而出的音符；蛐蛐兒的面前圍攏了一群蟲(chóng)子，原來(lái)是在觀(guān)看拳擊比賽，賽場(chǎng)上的選手精力充沛，動(dòng)作敏捷，不讓自己露出破綻，觀(guān)眾席上的掌聲此起彼伏。我真想把這場(chǎng)激烈的比賽看完，可是，我還要繼續鍛煉。

　　我戀戀不舍地接著(zhù)往前爬，一條小溪橫在了我的面前，擋住了我的去路。我俯下身子，輕飲甘甜的溪水。這時(shí)，幾只小魚(yú)兒游了過(guò)來(lái)，它們邊游邊用尾巴淘氣的互相戲水玩耍�？吹轿�，它們有禮貌的上前問(wèn)好，并請我當它們的裁判，比一比它們中誰(shuí)游的快，我同意了。我數“三，二，一開(kāi)始”。它們就爭先恐后的向前游去，不一會(huì )便消失在遠處。它們忘了，我的速度遠不及它們，怎么可能斷定輸贏(yíng)？我笑著(zhù)搖了搖頭，凝望天空，天上的紅日早已墜入西山，只留一片紅暈在天涯。

　　過(guò)了一會(huì )兒，月亮出來(lái)了，像一輪玉盤(pán)鑲在深遠的天幕中，茂密的森林變成了螢火蟲(chóng)的天下，我在這奇妙的景象中漸漸的入睡了。

爬山虎作文13

　　深冬時(shí)節，坐在屋子里的我正為那一道道難題而焦躁不安。我覺(jué)得大腦像一臺老化的機器，停止了運轉；我想飛出這篇題海，像個(gè)大人一樣到外面精彩的世界自由自在地闖蕩。這些作業(yè)只會(huì )壓得我喘不過(guò)氣了。

　　打開(kāi)窗，一陣陣冷風(fēng)襲來(lái)，雖是寒意聚臨，但又讓人覺(jué)得清新怡人，我頓時(shí)清醒許多。幾只孤鳥(niǎo)似乎耐不住嚴寒，扇動(dòng)著(zhù)翅膀消失在我的眼簾。路上的行人也不見(jiàn)蹤影，真應了柳宗元的那首詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”！

　　冬天的世界并不精彩，它是那般孤寂，一切都被寒氣包裹著(zhù)，沒(méi)有多少生機，即便是牢牢地攀附在外墻上的爬山虎也暗淡了顏色，在寒風(fēng)中瑟縮著(zhù)。我只好關(guān)上窗，繼續在題海中沉浮。

　　時(shí)間的齒輪轉過(guò)了寒冬，迎來(lái)了春天。

　　那天推開(kāi)窗，突然一個(gè)生機勃勃的景象闖入我的眼簾——外墻的爬山虎已經(jīng)爬上了高高的墻頭，它全身散發(fā)著(zhù)一種新鮮的綠色，那么生機勃勃，那么堅韌，但又那么柔情。它似乎將平常貯蓄的.力量，一點(diǎn)一點(diǎn)的，全部釋放出來(lái)，似乎是竭盡自己所能爬過(guò)墻頭去。我覺(jué)得這一條爬山虎不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了那時(shí)壓在我心上的焦慮和不安。我沉浸在這繁密的葉子的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和堅韌的信念。

　　綠油油的爬山虎像瀑布一般，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向我的心底。

　　我終于明白了，只有努力加磨礪，才能成長(cháng)，才能擁有精彩的生命。

　　河蚌忍受了沙粒的磨礪，終于育孕出絕美的珍珠；梅花忍受了風(fēng)雪的“欺壓”，終于綻放出嬌艷的花朵；頑鐵忍受了烈火的赤煉，終于煉就成鋒利的寶劍。成長(cháng)路上沒(méi)有捷徑，眼前的題海便是學(xué)子們的必經(jīng)之路，一路披荊斬棘，不斷努力和探索，我們的人生才會(huì )開(kāi)出美麗的生命之花！也只有走過(guò)這一條蜿蜒曲折的求學(xué)路，我們才成長(cháng)得更聰敏更堅強更勇敢。

爬山虎作文14

　　我在爬山虎身上得到了一個(gè)啟示：根扎得穩，才不會(huì )被壓倒。

　　記的前幾年，我才上三年級，一天我跟小伙伴玩"迷藏",當時(shí)我是躲的，我一開(kāi)始想躲在草包里，但是怕蟲(chóng)子。眼看捉迷藏游戲馬上就要開(kāi)始了，"我該怎么辦？"我自言自語(yǔ)。萬(wàn)分心急地四處尋找藏身之處，忽然，我看見(jiàn)了那些爬山虎圍成的"墻",我急忙拉爬山虎，想鉆進(jìn)去，但是，我費了九牛二虎之力也沒(méi)拉開(kāi)，我又開(kāi)始往下扯，扯了半天也沒(méi)扯下來(lái)一條，它只是掉了一些灰塵而已，我靈機一動(dòng)，找個(gè)梯子從上面進(jìn)！

　　但這個(gè)想法又被我馬上否定，從哪兒來(lái)的梯子呢？我絞盡腦汁，也沒(méi)想到梯子從哪兒來(lái)。"呀，這個(gè)爬山虎本身不就是一個(gè)梯子嗎？既然它這么勁兒大，不如就用它！"我差點(diǎn)高興地叫出來(lái)。我小心翼翼地用腳蹬住它的一條藤，確定很穩定，才又用另一只腳去踩上去，一步一步，一下一下……不一會(huì )兒就成功"登頂"了。

　　我又從頂端進(jìn)到里面，嗯，真是個(gè)不錯的藏身之處，一條一條的藤把這兒"編織"的`根本沒(méi)間隙。這時(shí)，抓的人來(lái)了，我趕緊蹲下，生怕讓他聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，又過(guò)了一會(huì )兒，別人都被找到了，就我還沒(méi)被找到。他們一開(kāi)始還想找到我，但他們根本找不到，最后他們只能說(shuō)重玩了，當我走出去時(shí)，別提他們有多驚訝了，他們問(wèn)我，這個(gè)東西真有那么穩？聽(tīng)了我的回答，目瞪口呆。

　　我還記得葉圣陶的《爬山虎》，寫(xiě)的是葉圣陶發(fā)現的幾株爬山虎，結尾還說(shuō)："你要不用力，休想拉下它的一根藤。"當時(shí)我還不信爬山虎有如此力量。那天我可算是見(jiàn)識到了。

　　爬山虎看起來(lái)弱不禁風(fēng)，細細的幾根條，看見(jiàn)的未必是真的，實(shí)則，它十分有韌勁，比葡萄藤什么的堅固多了。風(fēng)雨的摧殘，人力毀壞，在它面前不值一提，更別說(shuō)輕輕地拉扯了。

　　我銘記爬山虎給我的啟示：根扎得穩，才不會(huì )被壓倒。

爬山虎作文15

　　前幾年的冬天，我剛搬了新家。透過(guò)臥室的窗戶(hù)往外瞧，我突然發(fā)現鄰窗的墻上，爬著(zhù)許多植物。一開(kāi)始，我以為它們是綠蘿，但等我把枯葉撥開(kāi)，看到它的根莖上連著(zhù)無(wú)數的須，須上還長(cháng)著(zhù)吸盤(pán)時(shí)，我突然明白了，它們不是綠蘿而是爬山虎。

　　初見(jiàn)爬山虎，它的葉子都快落光了，只剩了一些棕色的干巴巴的枯枝仍頑強地攀附在墻上。少量殘敗的枯葉正在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)似的。真是太可惜了，看樣子是熬不過(guò)這個(gè)冬天了。因為許多植物，冬天枯了，春天便再也活不過(guò)來(lái)了。這么想著(zhù)，我的心中頓時(shí)多了一絲憐憫和同情。

　　時(shí)光過(guò)得很快，轉眼便到了第二年的夏天，萬(wàn)物都變得富有生機，充滿(mǎn)了活力。這天，我正坐在房間的沙發(fā)上靜靜地看書(shū)。忽然，窗外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，停在窗前的鐵欄桿上“啾啾啾”的歌唱。

　　被吸引了的我，慢步來(lái)到窗邊，打開(kāi)窗，想透透氣。咦！不知何時(shí)起，窗前竟多了幾條垂下來(lái)的綠枝。這又是怎么回事？我好奇地伸出手，輕輕折下綠枝的一小節，瞪著(zhù)眼睛仔細觀(guān)察，一下子就發(fā)現了它最特別的地方——吸盤(pán)。這不是爬山虎嗎？！我好奇地把頭探出窗外，這才發(fā)現爬山虎已經(jīng)奇跡般的復活了，還密密麻麻地爬了滿(mǎn)墻。

　　我滿(mǎn)心疑惑地跑去問(wèn)爸爸，可他卻并沒(méi)直接告訴我答案，而是讓我自己也來(lái)試著(zhù)種種爬山虎。于是，那天開(kāi)始，我便興致勃勃地在窗臺上的花盆里種下了幾株爬山虎。

　　起初的一段時(shí)間，我的興致異常高漲，每日都給爬山虎澆水，細心照料。這時(shí)的'它們，細細的枝葉才剛抽出新芽，就像剛出生的小寶寶一樣，摸起來(lái)軟軟的，看起來(lái)嬌嫩異常。

　　好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，我再次將爬山虎遺忘，任由其自生自滅�？杉幢銢](méi)有了我的照料，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露的爬山虎卻長(cháng)得越發(fā)粗壯了，枝葉也茂盛了起來(lái)。等幾個(gè)月后我再次想起它時(shí)，它們已經(jīng)一步一步地爬滿(mǎn)了一小面墻，這變化之大讓我心生贊嘆！

　　爬山虎的頑強生命力已徹底將我征服，它們樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的精神令人動(dòng)容。我們真該像它們學(xué)習，堅定自己的目標，不畏風(fēng)霜雪雨，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，活出生命中屬于自己的精彩！

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