爬山虎作文精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的爬山虎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爬山虎作文1
我情不自禁的停下了腳步，瞧！那是什么？是爬山虎。
爬山虎，你猜它是什么？它其實(shí)是一種植物。它的根從土里偷偷鉆出來(lái)，它的藤?lài)@著(zhù)校園的大柱子上，像一條條威風(fēng)凜凜的巨龍在虎視眈眈的看著(zhù)我們，它的根和葉呈棕青色，青得連太陽(yáng)的光都能透過(guò)去。天空下起了大雨，雨水打在它那青翠的葉子上，像音樂(lè )家在演奏一般，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
春天，綠意盎然。一大片一大片的蝴蝶被它的香氣和姿態(tài)吸引住，都圍著(zhù)它翩翩起舞�？匆�(jiàn)那湛藍的天空和白花花的云，和爬山虎的姿態(tài)應和著(zhù)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，真像一幅優(yōu)美的畫(huà)��！讓人看了就不由自主的愛(ài)上它。
夏天，像一些清涼的水，看了心里一陣涼爽。
秋天，它的葉片后還躲藏著(zhù)一群藍色的小果子，像藍莓一樣，圓圓的，香香的。忽然，我被它的葉片所吸引，它的葉片像一個(gè)不規則的愛(ài)心，仿佛在對我表示它對我的喜愛(ài)。
冬天，它是一根根枯萎的藤，感覺(jué)它孤零零的。
在歡聲笑語(yǔ)的校園，同學(xué)們踢踢球，跑跑步，躺在操場(chǎng)上靜靜的看著(zhù)遠處的爬山虎，同學(xué)們聞了聞，它雖然沒(méi)有花那么有香氣，但它本身透露著(zhù)春天的大自然的氣味。
它在陽(yáng)光下，就像一個(gè)娃娃，特別是在起風(fēng)的時(shí)候，它搖搖晃晃地賣(mài)弄著(zhù)自己的身子，真是一個(gè)淘氣的娃娃。
這就是秋天里的爬山虎。
爬山虎作文2
夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭園入口處、橋頭石堍等處�？捎糜诰G化房屋墻壁、公園山石，既可美化環(huán)境，又能降溫，調節空氣，減少噪音。
由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節，又可以增加濕度。
爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱(chēng)攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(cháng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤(pán)沿著(zhù)墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(cháng)了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，爬山虎長(cháng)得郁郁蔥蔥；夏天，開(kāi)黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建筑物的色彩富于變化。除爬山虎之外，牽�；�、紫藤等也可供垂直綠化。
爬山虎作文3
爬山虎不是名貴的植物，也不是最美麗的植物，但是，它卻是我最喜愛(ài)的植物。
不知道什么緣故，也不知從什么時(shí)候起，在我們的校園里，越來(lái)越多的地方種上了爬山虎。
在我們學(xué)校南邊的柵欄下，種植了許多爬山虎，它們爬滿(mǎn)了整整一片柵欄，我每次經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )看幾眼。爬山虎的葉子是綠色的，葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，層層疊疊，不留一點(diǎn)兒空隙。深秋，是爬山虎最美的時(shí)候。爬山虎的葉子有黃有紅有綠，很是好看。黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶，在柵欄上一齊揮動(dòng)著(zhù)翅膀；紅色的葉子像一團團燃燒的火焰，紅得那么熱烈；綠色的葉子像一面面綠色的軍旗，在微風(fēng)的襯托之下冉冉升起。秋風(fēng)吹過(guò)，泛起了五顏六色的波紋，美麗極了。
爬山虎不僅長(cháng)得好看，還有頑強的生命力和積極向上的精神。只要種下一顆爬山虎種子，它每年都會(huì )自己發(fā)芽、生長(cháng)。它每天都緊緊扒住柵欄，一點(diǎn)一點(diǎn)向高處攀爬，即使下雨、刮風(fēng)，它也從不退縮。它這種頑強的生命力同校園里那些嬌弱的花比起來(lái)，不是形成一個(gè)鮮明的對照嗎？
爬山虎的妙處不止于此，我特別喜歡站在墻下觀(guān)賞爬山虎。微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎像小精靈一樣翩翩起舞，整面墻都有了生機；我幻想它是一葉小舟，我眼前就真展現出一片汪洋大海，碰巧吹來(lái)了一陣風(fēng)，我眼前就出出現了翻滾的波濤；我幻想它是一幅美麗的油畫(huà)，我就真看到了一幅畫(huà)卷，隨著(zhù)葉子的舞動(dòng)，這幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。
這樣頑強、執著(zhù)、努力向上的爬山虎，怎能不讓人喜愛(ài)呢？
爬山虎作文4
一天，有人種下了一株爬山虎。沒(méi)過(guò)幾天，爬山虎長(cháng)出了嫩綠的葉子，并且?jiàn)^力地向旁邊一座樓上面爬去。
在爬山虎里面有一簇顯得非常瘦小，常被一些大個(gè)子欺負，他想讓別人不再小看他，所以，他比別人更賣(mài)力地去爬樓。
爬到一層的時(shí)候，那一簇瘦小的爬山虎被人折斷了腰，他必須在這兒了，他不能往上爬了，他的眼里含滿(mǎn)了淚花。
不能向上，卻可以橫著(zhù)爬，這樣想著(zhù)，他振作起來(lái)，繼續爬。
他爬到第一個(gè)窗口，一位老奶奶看到了他。��！一株多么美麗的爬山虎，竟然爬到我的窗口，把我養的花裝扮得更漂亮了。于是，老奶奶給小爬山虎澆了點(diǎn)水，把他養得更加強壯。
他爬到第二個(gè)窗子旁邊，一只干渴的蟈蟈香甜地喝著(zhù)他上面的水，她邊喝邊喊：“這水真好喝，這水真好喝，謝謝你，謝謝你�！�
他爬到第三個(gè)小窗子旁邊。一個(gè)小姑娘在他的頭上掛了一個(gè)小鈴鐺。
他爬到第四個(gè)小窗子旁邊，一株含羞草把她嬌嫩的花瓣貼到他的身上。
��！無(wú)論是向上爬還是橫著(zhù)爬，都一樣充滿(mǎn)驚喜，一樣多彩絢麗！
爬山虎作文5
九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北方的秋天就來(lái)了。秋姑娘是伴著(zhù)輕風(fēng)飄來(lái)的，她揮一揮衣袖，帶落了一只只美麗的“彩蝶”。
秋日，最喜人的還是那滿(mǎn)墻的爬山虎，秋天到了，“小老虎”們那油綠色的葉子，也變得花瓣一般紅艷了。爬山虎見(jiàn)縫就鉆，見(jiàn)線(xiàn)就爬，漸漸地，它們竟已從樓前的樹(shù)叢，悄悄蓋住紅墻，爬到墻那邊的電線(xiàn)上去了！
爬山虎的性格多變。夏天，它們還一個(gè)個(gè)熱情奔放，而現在，它們變得含蓄，臉紅得像西紅柿，只輕輕碰碰它的葉子，居然就像含羞草一樣害羞地凋落了。它是那樣耀眼，惹得人挨都不敢挨一下。呵，再來(lái)看看美麗的“小老虎”們吧，瞧，多美，真是“秋色滿(mǎn)園關(guān)不住，一群紅葉出墻來(lái)”呀！
下雨了，姑娘一般嬌媚的爬山虎，經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，變得更紅、更亮、更美了。偶爾隨風(fēng)掠下幾片葉子，細細一看，哇，技術(shù)再精湛的畫(huà)師也調不出如此絕妙的顏色：說(shuō)它火紅，卻總感到有粉色的細沙蓋在表面上；說(shuō)它深粉，又哪里見(jiàn)過(guò)如此紅艷的葉子？它無(wú)與倫比的色彩令人捉摸不透。誰(shuí)又能不說(shuō)大自然是一位神通廣大的魔術(shù)師呢？
秋天的爬山虎是那樣的豐富多彩，我愛(ài)秋，更愛(ài)比秋更美麗的秋葉！
爬山虎作文6
今天我給大家講的，是校園內通往報告廳長(cháng)廊的彩色爬山虎，為什么說(shuō)是彩色爬山虎呢？請跟我一起來(lái)看一看吧！
在大多數的人印象中，夏天的爬山虎是碧綠碧綠的，到了秋天，葉子就變成火紅火紅的了�？墒侨绻阕屑氂^(guān)察，并不是這樣的，你會(huì )發(fā)現，剛進(jìn)入秋天的`時(shí)候，爬山虎是彩色的。
你看！爬山虎到秋天的時(shí)候就變成紅、黃、綠三色的了。它們美麗的葉子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，遠遠望去，就像一件彩色的風(fēng)衣一樣，非常時(shí)尚。
其中我最喜歡的還要算由綠到紅，紅綠參半的葉子了，我覺(jué)得這些葉子就像大自然的天然調色盤(pán)。當你把葉子抓在手上仔細看，你會(huì )發(fā)現那個(gè)葉子仿佛是一幅畫(huà)，畫(huà)中的景色就像是在翠綠的草叢上燒起了一團團火焰，這可真是大自然的杰作。你若用手摸一摸，會(huì )感受到非常光滑，湊近聞一聞，還可以聞到淡淡的清香讓人神清氣爽。
在這彩色爬山虎的中間，還有少許已經(jīng)紅透的干葉。一陣風(fēng)拂過(guò)，沙沙作響，爬山虎的一些干葉落了下來(lái)，它們在空中飛舞著(zhù)、旋轉著(zhù)，翻滾著(zhù)身子，像一個(gè)個(gè)舞者，臉都跳紅了呢！像是在用優(yōu)美的舞蹈給伙伴們做最后的告別。它們落得很慢，很慢，似乎不想離開(kāi)美麗溫馨的家園……看，熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)趕來(lái)了，小心地把它們撿起來(lái)，做成美麗的書(shū)簽，或者樹(shù)葉畫(huà)。
我愛(ài)秋天的校園，我更愛(ài)這校園一角——美麗多姿的彩色爬山虎！
爬山虎作文7
10月15日 星期五 晴
今天早上我無(wú)意中發(fā)現草叢里有一棵樣子很奇怪的植物，它把藤順著(zhù)墻壁牽上房頂。我好像記得它叫什么……哦，對了！是“爬山虎”。我想了半天，總想不出它的名稱(chēng)由來(lái)。唉，算了，還是來(lái)研究一下吧。經(jīng)過(guò)長(cháng)達一小時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現葉子的形狀很像葡萄葉，可和葡萄葉相比卻顯得瘦小很多。葉子和莖的特點(diǎn)非常相似，從上面看，先是一種暗暗的紅色，向下面看則是一種嫩嫩的綠色，離根部最近的葉子是一種很濃的深綠色。葉子還有一個(gè)生長(cháng)規律，葉尖全都朝下生長(cháng)。莖和腳是爬山虎最重要的部位：長(cháng)長(cháng)地莖可以讓它“居高臨下”，而它的腳就幫它攀爬。離主根近的莖是深綠色的，離主根遠一些的莖是綠色的，最頂端的則是一種紅色。
腳帶莖爬上房頂，莖給予腳力量，兩者缺一不可，才可爬上房頂。它的腳很像壁虎的爪子，一步一步地向上爬，我想這可能就是他名字的由來(lái)吧！于是我就想和它交“朋友”，我有個(gè)愛(ài)好，凡是遇見(jiàn)自己喜歡的動(dòng)物或植物，非要研究半天，直到自己滿(mǎn)意為止。我愛(ài)爬山虎以及研究過(guò)的所有動(dòng)植物，是它們讓我的童年變得豐富多彩，無(wú)限美好
爬山虎作文8
有一次在我上學(xué)的路，我偶然發(fā)現，在一座樓上有爬山虎，他已經(jīng)爬到了這座樓的第四層，而且還有向上爬的氣勢。聽(tīng)姥爺說(shuō)，爬山虎有蔗陽(yáng)的作用，夏天可以使屋里十分涼快，于是，我真想自己家也有一棵。
在每一個(gè)爬山虎向上爬的時(shí)候，都需要自己的爪子緊緊的抓住墻，而且還要一步一步的抓。只有這樣，他們才能在大風(fēng)時(shí)吹不下；只有這樣，他們才能在大雨時(shí)打不倒；也只有這樣，他們才能讓我沒(méi)在拽他們的時(shí)候把墻皮一起拽下來(lái)。當然，也有少數爬山虎沒(méi)有這樣去做。這給他沒(méi)帶來(lái)的后果就是，在大風(fēng)時(shí)被刮倒；在大雨是被打倒；在人拽是被輕易的拽下，給錢(qián)不留一點(diǎn)痕跡。顯得是非卑微，十多莫地若不經(jīng)泵。
我們的學(xué)習工作不就像爬山虎一樣嗎？如果我們從一開(kāi)始就一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，認認真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風(fēng)大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會(huì )留下很大的痕跡；相反，如果一開(kāi)始就湊湊活活不下功夫的話(huà)，就會(huì )像少數爬山虎一樣，若不經(jīng)泵，倒下了不留一點(diǎn)痕跡。
踏踏實(shí)實(shí)的走，奪下功夫，既爬山虎精神。
爬山虎作文9
生命是什么？是雨后破土而出茁壯生長(cháng)的春筍？是絕縫中不屈向上的香瓜子？還是“凌寒獨自開(kāi)”的梅花？直到我發(fā)現校園中的爬山虎，我才對生命究竟是什么有了更深的感悟。
有一天，我上完體育課路過(guò)學(xué)校圍墻，發(fā)現上面“黏”著(zhù)許多爬山虎�？粗�(zhù)那些爬山虎，我不禁感嘆：小小的爬山虎竟有如此強大的力量，在圍墻——一個(gè)不能直接提供營(yíng)養的地方頑強生長(cháng)。我仔細一看，爬山虎的“腳”牢固地吸在墻磚上，我腦子里浮現出爬山虎不論風(fēng)雨、一步一步艱難地向上爬的場(chǎng)景。也許一棵爬山虎不夠引人注目，但一墻爬山虎互相纏繞、互相“支持”，給人一種蔥郁、綠油油的感覺(jué)，展現了一個(gè)物種整體的生命力。
我回家查了一下資料。原來(lái)，爬山虎既喜溫暖又耐寒冷，陽(yáng)處、陰處都能生長(cháng)，適應能力非常強。并且，它們還可以幫助人們陶冶心情，達到綠化、美化效果。人們一看見(jiàn)爬山虎，心中就有一種充滿(mǎn)活力的感覺(jué)，瞬間心曠神怡。
爬山虎腳踏實(shí)地、頑強生長(cháng)、不屈向上使我明白：一個(gè)生命精不精彩，與個(gè)體生命的大小無(wú)關(guān)，重要的是有沒(méi)有頑強的生命力，有沒(méi)有融入集體、勇于拼搏的精神！
爬山虎作文10
愛(ài)也花們爭奇斗艷，為鄉野小路增添芳彩，一朵凋零一朵開(kāi)，而不被人們所看好的爬山虎卻占了路旁人家土墻的一半，看吧，貼在墻上一片綠，無(wú)聊乏味，像極了一墻的青苔，甚是讓人討厭。
聽(tīng)哥哥說(shuō)，他喜歡爬山虎，“為什么呢？”我不解�！澳闳グ雅郎交⑦B根一起拔下來(lái)�！弊哌M(jìn)那一片爬山虎，我的雙手永遠扯不掉爬山虎粘在墻上的“吸盤(pán)”，它們牢牢地伏在墻上，緊緊地，不能松開(kāi)。我試圖再拔，依舊如此。我終于了解哥哥為何喜歡爬山虎，因為哥哥喜歡的是爬山虎的毅力和堅強。人不也該如此嗎？只要認定，就不會(huì )被任何事物挑拌開(kāi)。
是怎么了，再一次，再一次看見(jiàn)著(zhù)滿(mǎn)墻的爬山虎。我為何會(huì )覺(jué)得他們那樣可愛(ài)？��！微風(fēng)拂過(guò)，驚得滿(mǎn)墻波蕩漾，起伏著(zhù)，歡笑著(zhù)，沙拉拉！葉兒歌奏的聲音，白婉蝶穿梭玩鬧在葉尖，第一次覺(jué)得那么綠，綠的想要流了出來(lái)，在我心頭流淌著(zhù)，像一根飄帶，那樣柔和。想把最美好的形容詞獻給它。她比野花還要美麗，扯不斷的爬山虎，抹不完的綠，那樣燦爛奪目。每一片葉擠挨在一起，好不歡快！每一個(gè)小小的“吸盤(pán)”卻是最堅硬的地基。
爬山虎一直綠，四季都展現魅力，它是四季的禮物，是永恒、美好、明燦，流啊流，流完整個(gè)世界，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。
爬山虎作文11
爬山虎是動(dòng)物嗎？爬山虎有腳嗎？爬山虎是怎么抓住墻的？……帶著(zhù)這些疑問(wèn)，媽媽帶我去老奶奶家的小院里一探究竟！
媽媽激動(dòng)地指著(zhù)遠處說(shuō)：“看，那就是爬山虎�！表樦�(zhù)媽媽指去的方向，只見(jiàn)爬山虎枝繁葉茂、郁郁蔥蔥、密不透風(fēng)，就像一張巨大的綠毯罩住了整面墻，房屋仿佛變成了一座綠色的城堡。
車(chē)停了，我縱身一躍跳下電動(dòng)車(chē)，飛奔到爬山虎腳下，尋找它的腳，但是，連腳的影子也沒(méi)看到，我只在莖上找到一些小圓片，媽媽告訴我：“這就是爬山虎的腳�！蔽液芗{悶：爬山虎的腳是怎么抓住墻的？通過(guò)媽媽的講解我才恍然大悟：爬山虎不是一腳一腳地往上爬，而是因為它的莖和葉十分特殊，它們的莖大部分是扭曲在一起的，這樣更有支撐性，葉子外部有鋸齒十分粗糙，這樣可以增大與墻壁的摩擦力，不易下墜，莖上還有像吸盤(pán)一樣的“小腳丫”，攀住攀緣物的時(shí)候就會(huì )用吸盤(pán)牢牢地吸附在上面，向上生長(cháng)。我不禁贊嘆：團結就是力量！團結可以戰勝困難！團結可以創(chuàng )造奇跡！
爬山虎作文12
走進(jìn)生機盎然的小院，映入眼簾的是一墻青翠欲滴的爬山虎，那一墻的爬山虎像一掛綠色的瀑布，又仿佛一道綠色的屏障。
爬山虎的葉子形狀似手掌，又像一把把小扇子，給我們扇來(lái)夏日的清涼。那一些成熟的葉子和未成熟的葉子形狀是不同的，初生的葉子猶如一顆顆心形的寶石。爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是紫紅色的，等到它長(cháng)大就就變成了深綠色。
那一墻的爬山虎，從遠處看是參差不齊的，而走近一看才知道它們的生長(cháng)是很有秩序的。葉尖一律朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。微風(fēng)拂過(guò)，掀起一個(gè)個(gè)綠色的波浪，像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。
爬山虎的藤蔓上有許多螞蟻，你來(lái)我往，熙熙攘攘的鬧市一般。兩個(gè)小螞蟻碰了頭，便停下來(lái)?yè)u搖觸角打聲招呼。那一條條藤蔓是小螞蟻的高速公路，而那一片片葉子便是小螞蟻的游樂(lè )園。
望著(zhù)那一墻的爬山虎，我不由的感慨萬(wàn)千，那種頑強的生命力，不屈不撓的精神深深感染著(zhù)我。
我喜歡爬山虎，更喜歡它送給我們的綠色、清涼的世界！
爬山虎作文13
我們學(xué)校西面的紅墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎。
每當春天來(lái)臨的時(shí)候，爬山虎便伸出嫩紅嫩紅的小葉子，過(guò)不了幾天，它的葉子就漸漸地長(cháng)大，這個(gè)時(shí)候它的外衣也由原來(lái)的嫩紅變成了嫩綠色�？�，那葉子多像一只手掌，但是卻只有三根手指。爬山虎的葉子在墻上鋪得十分均勻，葉子之間不留一丁點(diǎn)兒空隙，在清風(fēng)的吹拂下，那些綠葉就會(huì )蕩漾起波紋，十分好看。
爬山虎時(shí)候怎么爬墻的呢？還爬得這么穩？原來(lái)，在爬山虎身上長(cháng)葉柄的反面往往會(huì )伸出枝狀的六七根莖，它們很好玩，就像蝸牛的觸角，那些莖伸在空中，仿佛在搜尋立足點(diǎn)。只要哪兒有一絲空隙，它就會(huì )毫不客氣地占領(lǐng)那片地盤(pán)。長(cháng)到墻的盡頭，就往左邊或右邊延伸，這就是爬山虎的腳。
當爬山虎的腳觸到墻的時(shí)候，那六七根莖就會(huì )變成小圓片，緊緊地“粘”住墻。原來(lái)很直的細絲，這時(shí)竟然彎曲了，還會(huì )把它的莖拉一把。起初還抓得不太牢，過(guò)些日子就會(huì )緊緊地巴住墻，好像是剛上幼兒園的孩子牢牢地抓著(zhù)媽媽的手。要是你的手指不費一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎就是這樣靠著(zhù)它蛟龍似的“爪子”一步一步地向上爬的。
爬山虎是種很普通的植物，但只要你仔細地去觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現，有所收獲。
爬山虎作文14
記住有詩(shī)人說(shuō)過(guò)，“在被人忘記里綠了”。今日我第一次觀(guān)察到每次路過(guò)的那株爬山虎。從前有種形象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎現已綠了滿(mǎn)墻，生氣勃勃的，而那時(shí)差不多現已是初夏時(shí)節。歷來(lái)不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬季的形象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今日的發(fā)現，本來(lái)清明節前就在萌發(fā)，乃至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的發(fā)芽點(diǎn)都一概向上，猶如向右看齊的戰士，又似乎有一種頂天立地的氣勢，那整個(gè)的一面墻，共同向上擴展的芽，或許一夜春風(fēng)就悉數綠了！再看時(shí)，順著(zhù)那些粗大的枝干、再細一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些堅強的綠，緘默沉靜又沉寂了一個(gè)冬季啊，總算吐綠！那是堅強的生命力！
都說(shuō)春天楊柳的枝條是柔軟的，什么“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一類(lèi)的詩(shī)句。我還發(fā)現，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶(hù)邊，墻的一側，生命似一場(chǎng)舞蹈，看上去是干燥的，可里邊積儲了能量和水分，那纖細的枝條末梢，天然的垂落，跟著(zhù)春風(fēng)，悄悄搖擺，真的像在舞蹈。又像在說(shuō)，我也有生命，我也要成長(cháng)，我也要變綠。閉上眼睛，就似乎滿(mǎn)墻的綠在招手，有一種引誘，不由覺(jué)得生命的巨大！誰(shuí)也不在春天里孤寂。
每天都從那里通過(guò)，或許一轉眼，夏天降臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這兒從前有過(guò)堅強，有過(guò)生命的擴展，有過(guò)如龍脈相同的枝蔓，有過(guò)讓人驚嘆的春天！
爬山虎作文15
我們學(xué)校的教學(xué)樓墻面上爬滿(mǎn)了一種綠色的藤蔓植物——爬山虎。遠遠望去，教學(xué)樓的墻面上像刷了一層綠漆似的，也像一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿(mǎn)墻的的爬山虎“沙沙”地搖動(dòng)著(zhù)，一定是綠海上那奔騰不息的波濤吧。
爬山虎的葉子如同一個(gè)個(gè)大巴掌。一墻的爬山虎又如同一只只無(wú)頭壁虎，身子緊貼墻面，一動(dòng)也不動(dòng)，真有趣！
我一直以為墻面上有架子，它才能穩穩地爬上去，可是后來(lái)我并沒(méi)有在墻上找到架子。奇怪？沒(méi)有架子，爬山虎是怎樣爬上教學(xué)樓的呢？
前幾天中午，我來(lái)到了被爬山虎纏得密密麻麻的教學(xué)樓前。望著(zhù)那茂密的爬山虎，我越來(lái)越想知道其中鮮為人知的秘密了。我把爬山虎的掌形葉掀開(kāi)一看：哈哈！原來(lái)爬山虎長(cháng)著(zhù)“腳”呀！在每條藤上都長(cháng)著(zhù)幾只“腳”，是一個(gè)個(gè)芝麻粒兒大的小圓盤(pán)，它像吸盤(pán)似的緊緊吸附在教學(xué)樓的墻面上。
我想看看爬山虎的“腳”吸力到底有多大，便用力扯那些粉紅色和淡綠色相間的“腳”，一不小心就給扯斷了。我又用指甲去刮吸在墻上的“腳”，可是沒(méi)能夠成功，爬山虎的“腳”始終沒(méi)有松動(dòng)分毫。
爬山虎就這樣爬呀爬，攀呀攀，給教學(xué)樓穿上了綠衣裳。還有的把腦袋探進(jìn)了窗戶(hù)里。
沒(méi)想到不起眼的爬山虎有如此奇妙的本領(lǐng)��！
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