關(guān)于爬山虎的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于爬山虎的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于爬山虎的作文1
我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。
校園里到處都是爬山虎，密密的圍滿(mǎn)了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話(huà)，那么這爬山虎便是錦上添花了。
爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃�？釤岬南奶靵�(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著(zhù)同學(xué)們返校。
校園的爬山虎頑強、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。
關(guān)于爬山虎的作文2
每到這個(gè)季節，我們學(xué)校的西墻就鋪滿(mǎn)了密密層層的爬山虎。
遠遠望去，那片爬山虎就像綠色的絨毯掛在墻上，它們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，占了一大片地方，好似一塊碩大的屏障。陽(yáng)光下，一墻的葉子散發(fā)著(zhù)光芒，綠得發(fā)亮，綠得讓人心曠神怡，青翠欲滴，就像披上了一層薄薄的舞衣，演奏著(zhù)一首清脆動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起層層碧波，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了！
綠綠的爬山虎深深地吸引了我，它就像一塊磁鐵，把我吸了過(guò)去。
走近一看，這些葉子綠得那么新鮮看著(zhù)非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。葉子就像一個(gè)小手掌在微風(fēng)下左右晃動(dòng)，好象在歡迎我們的到來(lái)。長(cháng)大了的葉子是深綠色的，感覺(jué)很有一種紳士風(fēng)度感。但如果你再睜大眼睛仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現在那些大葉子后面還隱藏著(zhù)一串串活潑可愛(ài)的略小一些的嫩葉，是青綠色的，緊緊依偎在爸爸媽媽身旁。爬山虎的葉子脈絡(luò )清晰，是我撫摸過(guò)的最嫩滑的葉子。
茂密的葉子后面，長(cháng)著(zhù)爬山虎無(wú)數條粗細不一的莖，這些莖無(wú)論著(zhù)春夏秋冬都慢慢地延伸著(zhù)，這莖上長(cháng)葉柄的地方反面伸出枝狀的六七根細絲狀的卷須，每根細絲就像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也嫩紅的，這就是爬山虎的腳。
在樹(shù)叢里，還隱藏著(zhù)爬山虎的根，這個(gè)根看起來(lái)已很老了，但它卻能以頑強的生命力一步一個(gè)腳印地向外爬，經(jīng)過(guò)許多年的努力，終于爬到了隔壁中醫院一個(gè)廢舊的小樓房的頂上，它一定經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，就像永久不屈服的上戰士一樣，堅守著(zhù)陣地。
關(guān)于爬山虎的作文3
想必大家都見(jiàn)過(guò)爬墻虎吧!它們?yōu)槭裁磿?huì )向上爬呢?
我在我校六足園看到的馬兜鈴和爬墻虎其實(shí)是同一種情況,江校長(cháng)對我說(shuō):"之所以馬兜鈴能向上長(cháng),是因為它的原理是和爬墻虎一樣,我們知道,植物是不可缺少陽(yáng)光的,馬兜鈴和爬墻虎也一樣.它們也需要陽(yáng)光,所以它們必須要拼命的向上爬,才能獲取到陽(yáng)光,獲取活下去的希望!!"
"原來(lái)是這樣!!我明白了原來(lái)生活里看起來(lái)微不足道的.不值一提的事里竟包含著(zhù)這么大的秘密!!!"我心想(就怪了!!!)還一直點(diǎn)頭(神經(jīng)病啊!!一直點(diǎn)頭!!)江校長(cháng)鈍了片刻,又說(shuō):"我們生活中的植物例如爬墻虎,它上爬,是需要充足的陽(yáng)光,但是,這種植物它像仙人掌一樣不怕干旱,可兩星期后,就要澆水了!而且要有東西讓它爬,所以我們在六足園里栓了這個(gè)繩子!"
爬墻虎真是樂(lè )于攀趴呀!我因此而對它倍感敬意,它既可以?xún)艋諝?有讓人覺(jué)得有一種不畏屈服的精神,它真是值得敬佩,柔弱中帶著(zhù)堅毅,我要學(xué)習它!!!
關(guān)于爬山虎的作文4
大家好，我是爬山虎，又叫巴山虎、地綿、常春滕……我和小伙伴們一起生活在哲商小學(xué)的房子墻上。
我剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大了，就變成嫩綠的了。我的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，我們好像是一位士兵看著(zhù)整齊的隊伍站在那個(gè)墻上面。一陣風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)，我們輕輕的搖動(dòng)，好像是大跳舞，好看得很。
我和別的植物不一樣，你猜不著(zhù)吧！我告訴你吧，我和別的植物不同是我有腳，別的植物都沒(méi)有腳，我的腳長(cháng)大莖上。莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出六七根細絲，每只腳像蝸牛的觸角。跟新葉子一樣，也只是嫩紅的。這就是我的腳。
我的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七權細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻壁。細絲原來(lái)是直的，現在彎曲了，把我的嫩莖拉一把，使我緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳向上爬去的。如果你仔細看我們的那些細小的腳，你會(huì )想起以前的圖畫(huà)上畫(huà)的那蛟龍的爪子。
我的腳要是沒(méi)有觸著(zhù)墻，不幾天就枯蔞了，后來(lái)連痕跡也無(wú)影無(wú)蹤了，你們別把我們的腳拉下來(lái)。觸著(zhù)墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。你們千萬(wàn)不要瞧不起我們的那灰色的腳，那些腳在墻上相當牢固，要是你們的手指不費一點(diǎn)兒的勁，休想拉下我的一根莖。
怎么樣，你認識我了嗎？
關(guān)于爬山虎的作文5
清晨在我的期待中、盼望中向我走來(lái)。當陽(yáng)光普照大地的那一刻，我從泥土里探出了我嫩紅色的頭。從看到世界的那一刻起，我有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想：我要看到更遠的地方！于是，我決心努力地生長(cháng)，長(cháng)到這高大的樓頂上就能看到更遠的地方。我冒著(zhù)被蝸牛吃掉的危險，慢慢地往墻邊靠。
我伸長(cháng)了我枝狀的腳，終于觸到墻面了，當我腳的末端變?yōu)樾A片的時(shí)候，緊緊地巴住了墻，呵呵呵，我為實(shí)現我的夢(mèng)想做到了第一步。我腳上的細絲彎曲的同時(shí)把嫩嫩的莖拉一把，讓它緊貼在墻上……就這樣周而復始，隨著(zhù)莖的不斷生長(cháng)，我繼續努力向上爬，使勁地把腳伸過(guò)去觸到墻面……當我把第三只腳艱難地爬上去巴住墻時(shí)，這一天結束了。第二天凌晨，我醒了，我又要開(kāi)始攀巖了。在我拉扯著(zhù)我的身子剛剛把腳伸出去緊貼墻壁時(shí)，我發(fā)現身上又長(cháng)出了一片嫩紅色的小葉子。這片葉子粉中泛青，長(cháng)得可好看了。過(guò)了幾天，我觸到墻面的腳逐漸變成了灰色，也變得粗壯有力了——我長(cháng)大了。
就這樣過(guò)了不知多少天，多少月，多少年，我不記得我的第一片葉子什么時(shí)候變大變綠，我不記得我什么時(shí)候長(cháng)出了第三片葉子，我不記得什么時(shí)候離房頂只有幾步之遙了……
關(guān)于爬山虎的作文6
我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍墻上，一到春天，就長(cháng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎。
遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨硬掛在墻上。走近那綠色的墻，你會(huì )看到爬山虎的葉子一片接著(zhù)一片，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，就好像一群正在玩耍的小伙伴兒。剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就會(huì )變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不怎么惹人眼，引人注意的是那些長(cháng)大了的葉子�？窗�，它們綠得那么新鮮，看起來(lái)非常舒服，葉脈對稱(chēng)而清晰地分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，那么有序，沒(méi)有重疊起來(lái)的葉子，中間也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長(cháng)著(zhù)爬山虎無(wú)數條粗細不一的莖。爬山虎的莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出柱狀的六七根細絲狀的卷須，卷須上還生有許多的分枝呢。
那么，這些卷須是做什么用的呢？
它們又是怎樣牢牢地爬在墻上的呢？
卷須是不是爬山虎的手呢？那它們又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)地爬上墻去的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。
原來(lái)，卷須真的是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出新液，而黏液原來(lái)正是爬山虎能牢牢長(cháng)在墻上的法寶��！
我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無(wú)窮��！
關(guān)于爬山虎的作文7
走遍校園，讓我印象最深刻的還是那一片片的爬山虎。校園里的許多房子上都有爬山虎的足跡，從遠處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。
我走過(guò)去仔細看，發(fā)現爬山虎還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細的莖，莖上有小圓片，爬山虎就是靠它吸在墻上站著(zhù)。冬天到了，看上去爬山虎的腳好像枯了，變成黃褐色的細絲，可是用手一拉，呀！拉不動(dòng)。使勁用力，好不容易才把爬山虎的腳拉下來(lái)。嘿，再仔細看，細絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，就是把爬山虎的腳拉斷，也不能把它從墻上拉下來(lái)。
小圓片緊緊地吸附在墻上，我估計用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥的很有活力。它們很有序地生長(cháng)著(zhù)，相互間不打架，要么沿著(zhù)墻壁豎直向上，要么沿著(zhù)走廊的頂部筆直向前。我順著(zhù)爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著(zhù)幾位上高三的大哥哥大姐姐。他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著(zhù)什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐也和爬山虎一樣，有著(zhù)不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了�？杉毤毾雭�(lái)，讓我感觸很深，它雖然平凡，卻蘊含著(zhù)一個(gè)真理。
關(guān)于爬山虎的作文8
一天，我走在路上，發(fā)現在一面墻上有許多植物，此時(shí)，我心里出現了一個(gè)疑問(wèn)-----這植物為什么能粘在墻上呢？回到家，我馬上向爸爸請教。爸爸說(shuō)，這是爬山虎，至于為什么能往墻上爬，你可以查閱資料。經(jīng)過(guò)努力，我終于找到了答案。
原來(lái)，爬山虎一種攀援在墻壁上的供觀(guān)賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤，屬葡萄科，落葉藤本植物，卷須前端有吸盤(pán)。夏季開(kāi)花，花很小，黃綠色。產(chǎn)于我國各地。莖和根可以入藥。
經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察我發(fā)現，爬山虎的腳長(cháng)在莖上。莖上長(cháng)葉柄地方，伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的這些腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，就趴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。爬山虎的細絲要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就會(huì )枯萎。觸著(zhù)墻的細絲逐漸變成灰色。你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳趴在墻上相當牢固，要是你的手不費點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
這是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(cháng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸盤(pán)沿著(zhù)墻壁往上爬。所以對建筑物沒(méi)有壞處。
植物世界真神奇!
關(guān)于爬山虎的作文9
王校長(cháng)種在校園的花朵我有兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，今天我又來(lái)看望這些小花們了，它們依然是那么鮮艷多彩，就在我陶醉在這些花香之中時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)奇妙的景象，你想知道是什么嗎？
只見(jiàn)牽�；樦�(zhù)筆直而高大的翠竹攀爬而上，一大片的綠色就這樣展現在我們眼前了。在這片綠色中還有數不清的粉色的，黃色的，紫色的小花正綻放著(zhù)燦爛的笑臉，真是紅花配綠葉，越看越美。攀爬在翠竹的上牽�；ǖ那o吐露了花骨朵兒，花骨朵兒就像一個(gè)未出世的孩子一樣迫不及待的想看看這美麗的世界，聽(tīng)聽(tīng)我們朗讀課文時(shí)的動(dòng)聽(tīng)聲音。不經(jīng)意間看到了正在向墻上爬的爬山虎，它踏踏實(shí)實(shí)的、奮力地往上攀爬。一步一個(gè)腳印�？吹酱司�，我心中油然而起了一股敬佩之意。爬山虎是王校長(cháng)后種下的，爬山虎雖然沒(méi)有翠竹的幫助，只能靠自己奮斗，它雖然比牽�；ǚN下的晚，卻在努力地攀爬。爬山虎心里一定是在想：“我一定要不停地攀登，有一天我一定可以讓大家看到更好的風(fēng)景�！� 我想：要想實(shí)現夢(mèng)想就要不斷努力，對于小學(xué)畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不正需要這種不服輸的精神嗎？
小小的爬山虎給了我很大的啟示，我以后一定會(huì )像爬山虎那樣認準目標不放棄，我堅信我的未來(lái)一定會(huì )更美好。
關(guān)于爬山虎的作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@詩(shī)句是對頑強生命的詮釋。
我覺(jué)得有這樣生命的，爬山虎必然是當之無(wú)愧了。
一天，我發(fā)現屋后一面用磚塊砌成的圍墻上，上面都蓋滿(mǎn)了嫩綠的爬山虎。
瞧，一片一片的嫩葉像三只小手指，變成了一個(gè)小手掌，顯示出它的生機勃勃，可愛(ài)無(wú)比。
也顯示它的頑強的品質(zhì)，有綠莖襯托著(zhù)它們。
再近一些看，發(fā)覺(jué)它們那掌形的小葉子像一張活潑的笑臉，好像傲慢地說(shuō)：“哼，我不怕你。
圍墻��！不管你有多陡峭，我一定會(huì )爬上去的，你就等著(zhù)瞧吧！” 當離那片爬山虎遠點(diǎn)時(shí)，它看上去就像一塊綠窗簾，一看就令人心曠神怡！放眼望去，到處都是爬山虎的蹤跡，就是連我心里都有它的蹤影。
春天的時(shí)候，也就是這爬山虎最綠的時(shí)候。
它們手挽手，穩穩地貼在墻壁上。
夏天里，它們依然抓住墻壁，讓夏天添加一份綠。
秋天，樹(shù)葉都變黃了，都調落了。
而爬山虎卻換上了一件紅紅火火的衣裳，成為了萬(wàn)人迷、植物明星。
冬季中，它們正在等著(zhù)春天，等待著(zhù)生命的輪回。
也許就在爬山虎生長(cháng)的某一個(gè)階段，它們會(huì )被暴風(fēng)雨吹倒在地。
但是，爬山虎總會(huì )頑強地爬起來(lái)，努力地生長(cháng)。
瀟瀟雨淅，那頑強的生命依然在繼續生長(cháng)起來(lái)了！雖然它們不會(huì )開(kāi)花，但它們的果實(shí)是無(wú)比珍貴。
千萬(wàn)種生命，爬山虎是最頑強的，無(wú)論你怎么拔，它們依然會(huì )在墻縫里頑強的生長(cháng)！我在學(xué)習和生活上，不也得學(xué)爬山虎嗎？如果我遇到困難，一定要學(xué)爬山虎這種頑強拼搏的精神，到了秋天，就會(huì )得到屬于自己的豐碩果實(shí)了！
關(guān)于爬山虎的作文11
每天走進(jìn)生機勃勃校園，最引人矚目的還是滿(mǎn)墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會(huì )從墻上掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長(cháng)在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個(gè)個(gè)翠綠色的葉子就像無(wú)數的小手在向我們招手一般。
用手仔細的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著(zhù)一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿(mǎn)了水分，但同時(shí)也十分脆弱，輕輕一折它變斷了�？墒撬母鶇s又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來(lái)手還會(huì )有一點(diǎn)疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅強了！
只要仔細的去問(wèn)一問(wèn)就能聞見(jiàn)爬山虎那特有的植物的清香帶著(zhù)一絲絲澀澀的味道�？粗�(zhù)那綠的逼人演的爬山虎，嗅著(zhù)那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。
仔細聽(tīng)！風(fēng)兒吹過(guò)爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲，也不及優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂(lè )之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽(tīng)大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強，執著(zhù)的個(gè)性卻令我驚奇，令我佩服。
關(guān)于爬山虎的作文12
生活上的失意，使我在命運面前停住了腳步。
猛地一抬頭，忽見(jiàn)，墻角下，有一片淡淡的綠。
一條條綠色的絲帶從墻角順著(zhù)墻頂延伸，像一塊翡翠鑲嵌在白玉中，格外美麗。爬山虎并沒(méi)有牢固的'根基，它的枝和干差不多粗細。走近一瞧，層層疊疊的爬山虎葉子擠的緊緊的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙，每一片葉子都精雕細琢，翠綠的葉子一片壓著(zhù)一片，一片比一片陽(yáng)光，一片比一片向上！
雖說(shuō)它不如松柏那般高潔，不如玫瑰那般絢爛，有的就是這片綠，這片令人不可思議的綠，綠的燦爛，綠的自然。這其實(shí)是多么可貴的一份堅持的精神！
爬山虎堅持的本性是令人驚訝甚至震撼的，雖不如雨后春筍，但卻可以讓你在不經(jīng)意間，發(fā)現它又前進(jìn)了一截，它緩慢地向前，一小步一小步地向前走，不急不躁，穩扎穩打。這讓我想起了在許多平凡崗位上堅持奉獻的人們，你也許不知道大街是什么時(shí)候變得這樣干凈，你也許會(huì )輕視個(gè)人的力量，你也許不會(huì )關(guān)注城市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，但當你愜意地享受身邊的美麗時(shí)，你會(huì )驚訝地發(fā)現那是一份堅持的力量在潛移默化地影響著(zhù)一切，改變著(zhù)一切！那些默默奉獻的人們就是無(wú)數的爬山虎��！天天前進(jìn)，步步向上，給人生命的綠色，給大地燦爛的陽(yáng)光！
眺望遠方，我邁出了更加堅定的腳步。
關(guān)于爬山虎的作文13
在校園的一角，我發(fā)現了爬山虎的身影。
沒(méi)想到日后，它卻成了我的精神支柱…… 那個(gè)秋日，冷得人不想動(dòng)彈，我極不情愿地挪到操場(chǎng)上體育課。
穿著(zhù)厚厚的衣服，我在200米的大操場(chǎng)連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂(lè )、空調，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著(zhù)承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽(yáng)光的一角休息。
忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲(chóng)蛹呢！我好奇地問(wèn)同學(xué)：“這是什么？”她漫不經(jīng)心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！” 原來(lái)這爬山虎，就是夏日從校外看進(jìn)來(lái)，那滿(mǎn)眼的綠呀！聽(tīng)說(shuō)爬山虎的根堅韌無(wú)比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)力拔千鈞的大力士，誰(shuí)也別想推動(dòng)它一下。
“臨死的爬山虎還這么硬��！你看，它還有一點(diǎn)綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著(zhù)，這個(gè)不起眼的東西，在它生命的最后一刻，也是不肯服輸的，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊嚴。
可我呢？一點(diǎn)小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實(shí)在太慚愧了！
我想看看它的根到底是怎樣長(cháng)的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀(guān)而綿長(cháng)的綠意。
我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來(lái)，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盤(pán)上粘著(zhù)墻上的灰，原來(lái)它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人！
從此，爬山虎在我心中有了不可替代的位置。
就是它，使我的座右銘改成了這樣一句話(huà)：“我追求的不是生命的結果，而是生命的過(guò)程！” 是啊，不屈不撓，在生命的每一秒，都用盡每一份力，讓生命煥發(fā)在那一刻閃亮和輝煌，這，不就是爬山虎的精神內涵嗎？
關(guān)于爬山虎的作文14
波士頓常春藤似乎“包圍”了整個(gè)世界，生活無(wú)處不在，無(wú)處不在。學(xué)校操場(chǎng)北側的墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，它們都在我們的鐵路和院子里。它沿著(zhù)院子不平的墻壁爬行。幾個(gè)月之內，它就爬過(guò)了墻，“占據”了院子。
爬山虎的葉子剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是嫩紅色的。幾天后，它們可能已經(jīng)變成嫩綠色，幾天后變成深綠色。樹(shù)葉不僅變色，而且變得越來(lái)越大。我的小院子里有一棵攀緣植物。我每天都經(jīng)過(guò)它。它看著(zhù)我們小院子里發(fā)生的事情和我心里發(fā)生的事情。爬山虎的葉子是簇狀的，簇狀的葉子真的像一個(gè)整齊的軍隊，一個(gè)接一個(gè)，葉子的頂端落下來(lái)，用綠色和繁茂的植物裝飾著(zhù)“占據”我們的院子。爺爺是這個(gè)小院子的“監護人”。有時(shí)他會(huì )拿出一些枯萎的老樹(shù)枝，總會(huì )有一些蟲(chóng)子。我和我的朋友們抓蟲(chóng)子玩。有時(shí)我們觸摸并在爬行動(dòng)物中發(fā)現蟲(chóng)子。
以前，我不知道為什么爬山虎能夠爬上去。上個(gè)月，我注意到一個(gè)小豆子那么小的吸盤(pán)，葉子不多。莖上是灰色的。那是帕臺農神廟的腳。雖然腳很小，但很結實(shí)。據說(shuō)爺爺花了很大力氣去拉樹(shù)枝。
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