小學(xué)五年級作文：爬山
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：爬山，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文：爬山1
星期天，天空像水晶似的透明、瓦藍，沒(méi)有一絲云朵，我和爸爸一起去爬惠山。
站在山腳下仰望山頂，好高��！我想：今天，一定要爬到山頂。我急忙邁開(kāi)雙腳，向山上奔去。一開(kāi)始，山路還是平坦的，但是越往上就越陡峭。突然我一不留神滑倒了，幸虧衣服穿得多，沒(méi)被擦傷，但屁股卻摔得很疼。我抬頭望去，離山頂還有那么遠，今天怕是到不了山頂了。于是我對爸爸說(shuō)：“我們回去吧，我的屁股很疼�！�
“剛爬了一點(diǎn)兒，還沒(méi)到半山腰呢，你怎么就打退堂鼓了�！卑职止膭钗依^續往山上爬。聽(tīng)了這話(huà)我便揉揉屁股，一馬當先跑在爸爸前面。過(guò)了一會(huì )兒，我們累得滿(mǎn)頭大汗了，便找了一塊石頭坐下來(lái)休息。 只見(jiàn)爸爸揮汗如雨，頭上的汗順著(zhù)臉頰往下淌，把襯衫的領(lǐng)口都浸濕了。我又對爸爸說(shuō)：“我們都很累，今天還是先回家吧�！�
“你怎么又要回家了，做事不能半途而廢，你別看現在我們看見(jiàn)的只是樹(shù)，到了山頂我們就能看到無(wú)錫的美景了�！卑职帜托牡貙ξ艺f(shuō)。禁不住美景的誘惑，我和爸爸接著(zhù)往上爬。這時(shí)我發(fā)現每隔一段就有刻著(zhù)字的臺階。原來(lái)，這些數字表示離山頂還有多少級臺階�？粗�(zhù)數字越來(lái)越小，我的腳步也越來(lái)越輕快。
“10、5、2、1”，我激動(dòng)地喊了起來(lái)。終于到山頂了，無(wú)錫的美景盡收我們眼底：煙波浩淼的太湖中，三山島仿佛一只小烏龜在湖面上曬太陽(yáng)�？v橫交錯的馬路上，飛奔的汽車(chē)一輛接一輛，好像一群正在搬家的螞蟻。平日里毫不顯眼的小河，如同一條絲帶伸向遠方。城市里的高樓大廈鱗次櫛比好像一座座高低錯落的山峰……這真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！
這次爬山不僅鍛煉了我的身體，而且讓我體會(huì )到“彩虹只在風(fēng)雨后”。
小學(xué)五年級作文：爬山2
我們的小區有一處的“墻”，那便是爬山虎。
人們都不太關(guān)心它，頂多就是瞟幾眼，我也沒(méi)注意到它。
春天來(lái)了，花兒紅了，小草綠了。爬山虎抓緊這時(shí)的大好春光，日夜馬不停蹄地攀爬了起來(lái)。我輕輕地瞟了幾眼，心想：這時(shí)春暖花開(kāi)的，到了夏天，你一定會(huì )被曬得枯萎了，哼，別高興得太早了。
夏天來(lái)了，知了叫得正歡，荷花也開(kāi)了，散發(fā)出了迷人的香氣。我又路過(guò)那片爬山虎，看到爬山虎頂著(zhù)烈日，一步一步地艱難攀爬。此時(shí)，墻角已被綠油油的爬山虎占了一大片。我心想：別以為你是最強生命力的植物，有多少植物能活過(guò)兩個(gè)季節的，到了金色的秋天，你的葉片一定會(huì )一片一片地掉下來(lái)，然后慢慢枯萎的。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片又一片地飄落下來(lái)，堆積在路面上，仿佛整條馬路都是用金子做的。我正坐在陽(yáng)臺上喜滋滋地看書(shū)，突然，在金色中閃耀的一片綠色引起了我的注意。原來(lái)爬山虎在這個(gè)秋高氣爽的節日里正儲存著(zhù)過(guò)冬的“糧食”。雖然爬山虎精力旺盛，可是，還是免不了有幾片葉子落到了地上。我心里一驚，又想：你不要以為你熬堅持到冬季，如果你能堅持到冬季，那不就是歲寒四友了嗎？為什么古人說(shuō)歲寒三友呢？因為其它植物到冬天就會(huì )枯萎的。
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，好像一頭兇猛的野獸在冰天雪地里咆哮著(zhù)，樹(shù)枝都光禿禿的，也不知道是什么樹(shù)。我看到爬山虎的那面墻已覆上了一層厚厚的積雪。我心里暗暗高興，想：我就說(shuō)吧，你撐不了多久。
跑到樓下，我扒開(kāi)積雪想看看爬山虎枯萎成什么樣了。沒(méi)想到扒開(kāi)積雪后，一片翠綠印入了我的眼簾。
我呆呆的，顯得有些不知所措……
小學(xué)五年級作文：爬山3
微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，兩旁的樹(shù)綠意盎然，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“啾！啾！”的唱著(zhù)歌，這是我第一次爬山的難忘風(fēng)景。那美麗的景色，至今想起，懷念的滋味仍充滿(mǎn)我心田。
記得那次，三歲的我興致勃勃的跟隨父母去爬山�？粗�(zhù)人煙稠密的景象，我既緊張又期待。迫不及待的拉著(zhù)媽媽的手快速的跑著(zhù)，一路上，我蹦蹦跳跳，像蚱蜢般東跳西跳，一會(huì )兒踢著(zhù)腳下那圓潤的石頭兒，一會(huì )兒拔著(zhù)路旁蒼翠的野草，甚至摘下艷麗的花兒插在頭上，裝成“傻小丑”的模樣，逗著(zhù)父母和姐姐哈哈大笑；我也像位偵探，在樹(shù)叢中尋尋覓覓，看著(zhù)青蛙白白的大肚皮、蝴蝶繽紛的彩衣，聽(tīng)著(zhù)蜜蜂“嗡！”的聲響，我笑得好大聲、好開(kāi)懷，那燦爛的臉龐，大概是我最難忘的吧！
突然，點(diǎn)點(diǎn)雨水像溜滑梯般迅速的下著(zhù)，只見(jiàn)，那晶瑩的小雨點(diǎn)由小轉大，我心慌意亂，心亂如麻，我可不希望生平第一次爬山是這樣結局！豆大的雨滴“用力”的打在我頭上，我的淚水再也止不住，像斷了線(xiàn)的珍珠，沿著(zhù)臉頰流淌下來(lái)。 幸好，媽媽料事如神，事先準備了幾把雨傘，才使得這趟旅程能繼續下去。也許是“哭”累了，也或許是“走”累了，我的眼皮如千斤重，我真的累了！我大聲嚷著(zhù)、鬧著(zhù)，爸爸和氣的背著(zhù)我，在滿(mǎn)是泥濘的曲折小路中行走，我只感覺(jué)身體上上下下，時(shí)高時(shí)低。如今回想起來(lái)，那時(shí)的我應該很重吧！爸爸也不是虎背熊腰，真想向他說(shuō)一句：“抱歉！我的老爹！”。
那時(shí)，爸爸背著(zhù)熟睡的我到山頂，天空已是晴朗無(wú)云，天邊的一道彩虹十分引人注目，我揉著(zhù)惺忪睡眼望著(zhù)那道彩虹，彷彿在彩虹的那頭，看見(jiàn)父親慈祥的笑顏。我們站在潮濕的草地上，吃糖果，那感覺(jué)真的好甜蜜。
三歲那年的“爬山記”，令我印象深刻。這個(gè)難忘的經(jīng)驗，除了讓我鏤骨銘心，也讓我體會(huì )到濃濃的父愛(ài)。
小學(xué)五年級作文：爬山4
清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小房間，一股暖流傳遍我的身體，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，過(guò)了好半天，我才意識到：新的一天開(kāi)始了！
媽媽推門(mén)而入，喊道：“小懶蟲(chóng)，快起床啦！”我磨磨蹭蹭的穿好衣服，開(kāi)始了每天早晨必做的第一件事——看小山，所謂的看小山，其實(shí)不過(guò)是望遠，由于最近視力下降，我便開(kāi)始實(shí)行這一新政策，站在窗前，望著(zhù)遠處的小山，綠油油的一片，真是養眼，我相信，如果我能堅持一個(gè)暑假，我的視力一定會(huì )上升的！
咦？今天的小山，怎么比往日大不相同，我思索了幾秒鐘，突然恍然大悟，前幾天刮臺風(fēng)，屹立于小山之巔的大樹(shù)可能承受不了臺風(fēng)的猛烈攻擊，無(wú)奈的倒下了，真的是，上天對每個(gè)人都是公平的，上天給了大樹(shù)風(fēng)光無(wú)限的生長(cháng)位置——山頂，可卻會(huì )被突然來(lái)襲的臺風(fēng)刮倒。想著(zhù)這些人生道理，想著(zhù)想著(zhù)，不知怎的，思絮飄到了前幾天，小山的模樣上。
前天的清晨，云霧繚繞，小山的山尖，在云霧里若隱若現，雖然明知道看不到，可還是睜大了眼睛，死死的盯住小山所在的方向，云彩姐姐可能被我強橫的眼神盯得不好意思了，慢悠悠的，搖搖晃晃的朝旁邊飄去，小山很快就露出了“廬山真面目”，看著(zhù)露出來(lái)的小山，我的嘴角不由自主地向上揚了揚，露出了幾分勝利的微笑。
云霧中的小山，顯得朦朧而又神秘，下雨時(shí)的小山，更是顯得美麗而又神圣，屹立在遠處好像有一種不可侵犯的威嚴。
昨天，下起了傾盆大雨，我寫(xiě)完作業(yè)后，坐在窗臺旁，望著(zhù)遠處的小山，它在雨中，怎么看都像一位男子漢，風(fēng)來(lái)了，他從不動(dòng)搖，雨來(lái)了，他從不哭叫，而是默默地站在遠方，接受暴雨的洗禮，不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光灑在大地上，一切都顯得暖洋洋的，這時(shí)再看小山，沐浴在陽(yáng)光下，真像一個(gè)正在笑哈哈的小娃娃！
大自然的造化是多么奇妙，一座不會(huì )動(dòng)的龐然大物，在各種天氣里，就像小孩子們陰晴不定的小臉，小山美，我熱愛(ài)！
小學(xué)五年級作文：爬山5
小時(shí)候，爸媽常常帶我去健走、爬山，也鍛練出我的好體力，原本我出生時(shí)醫生對媽媽說(shuō)我體弱多病，沒(méi)想到我開(kāi)始爬山后，體質(zhì)徹徹底底改變了，也讓我立志長(cháng)大以后要成為一位偉大的登山專(zhuān)家，征服世界所有高峰，讓世人尊敬我。
每個(gè)星期日，爸爸媽媽都會(huì )帶我出外踏青，去征服一座山，當爸媽在山腳下準備時(shí)，我總是望著(zhù)山頂又跳又叫，對它說(shuō)：“我來(lái)打敗你啦！”但是當我踏出第一步時(shí)，就已經(jīng)被四周的風(fēng)景深深的吸引住了，因為，那里有著(zhù)芳香的芬多精，像魔法香水，為這一次的登山表演揭開(kāi)了序幕。接著(zhù)走啊走，奇形怪狀的石頭讓我可以以 不同的姿態(tài)休息，把油加得滿(mǎn)滿(mǎn)的，才可以繼續向前沖刺。途中，我認識了許多大自然的好朋友，于是，它們就開(kāi)始為我加油打氣，小鳥(niǎo)吹出優(yōu)雅的長(cháng)笛聲，這時(shí)，我陶醉了，高貴、輕巧的音符，讓我再度精神飽滿(mǎn)，勇往直前。等到我累了，小蟲(chóng)便開(kāi)始彈起吉他，活潑、快速的旋律，叫醒了我的腦袋。還有小草跳著(zhù)肚皮 舞、律動(dòng)以及踢踏舞，讓我看了賞心悅目，一路沖！沖！沖！
到了山頂，風(fēng)小姐輕輕為我洗了一次“風(fēng)之浴”，把所有的不快，疲憊都洗刷掉，我也對山谷大喊：“啊──”來(lái)發(fā)泄，隨后，我沖下山時(shí)，所有人都輕聲的對我說(shuō)：“好厲害��！”我也笑笑的對他說(shuō)：“謝謝您，加油吧！”爬下山后，好有成就感，而且可以吃冰品，真是一舉兩得！
爬山，不但可以放松心情，也可以運動(dòng)，也是不錯的家庭活動(dòng)，不過(guò)要有恒心、勇氣、信心，如果你俱備了這幾項武器，相信你一定是很棒的登山小高手喔！小朋友，也來(lái)試試你的身手吧！
小學(xué)五年級作文：爬山6
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五，我們班的三個(gè)小組舉行了一次爬山比賽。賽前，別人都是輕裝上陣，而我組的組長(cháng)陳明卻買(mǎi)了一大堆好吃的東西背在身上，大家都笑他放不下包袱。
來(lái)到“勝王山”腳下，放眼望去，山上一片嫩綠，還有報春山花。待班主任一聲令下，同學(xué)們便爭先恐后向山頂奔去。開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)如猛虎出山，可漸漸地腰也酸了，腿也有些不聽(tīng)使喚了，還沒(méi)爬到半山腰，一個(gè)個(gè)就像蝸牛爬坡似的了。同學(xué)們一邊手腳并用向上爬，一邊不時(shí)地抬頭望望那高聳的山峰。我們組幾個(gè)體質(zhì)較差的成員，落在了后面。
眼看“末尾冠軍”拿定了，組長(cháng)陳明拿出了誘人的食品，大聲說(shuō)：“如果我組得冠軍，這些獎品就歸大家了！”頓時(shí)，集體的榮譽(yù)感與美食的誘惑令我們個(gè)個(gè)精神并擻，渾身有使不完的勁兒，我組落在后面的幾個(gè)成員也信心倍增，奮力向山頂攀登。我組的成員很快超過(guò)了其他兩組。這時(shí)，我追上了陳明，對他說(shuō)：“原以為你腦袋有‘問(wèn)題’，可沒(méi)有想到……”說(shuō)到這，陳明扶了扶近視眼鏡，一副洋洋得意的樣子�！皠e說(shuō)了，趕快爬吧！”
回頭望望，到處是奮力攀登的身影。險坡、荊棘全成了我們的腳下放將。暖風(fēng)刁習，吹在臉上可真舒服！小烏在為我們加油，花草也在向我們點(diǎn)頭微笑。不一會(huì )兒，我們組的成員搶先登上了山項。陳明那袋美食也被我們小組的成員掃個(gè)精光。至于名次嘛，不說(shuō)你也猜得出來(lái)。
站在山頂上，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們，感覺(jué)神清氣爽。放眼四望，春天的美景盡收眼底，令人心曠神怡。望望陳明那充滿(mǎn)勝利喜悅的笑臉，我也從中懂了些什么。
小學(xué)五年級作文：爬山7
說(shuō)到爬山，我就忍不住想起寒假那次的爬山經(jīng)歷。
“好冷！”我嘟嚷了一句。才六點(diǎn)五十，我還有點(diǎn)不想起來(lái)，可是，有一雙大手將我從被子里掀了起來(lái)，寒氣便從腳尖向前傳，我瞬間就醒了過(guò)來(lái)。
我拖拖拉拉地洗完臉，又拖拖拉拉地收好東西，七點(diǎn)十分，才跟著(zhù)爸爸媽媽上路了。
山并不高，但樹(shù)木林立，雜草叢生，一不小心就會(huì )被刺扎到。剛爬到半山腰，偏偏又下起了雨， 使原本就很濕滑的小路變得像溜冰場(chǎng)一樣，我的心情也隨之變得糟糕起來(lái)。
突然，我腳下一滑，我趕緊抓住路邊的一棵樹(shù)，才沒(méi)有滑下去。我本以為沒(méi)有這種路了，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到前方還有更難走的路。
到了山頂，我才發(fā)現，下山的坡度非常陡峭，我的心開(kāi)始發(fā)顫。我把腳橫著(zhù)放在石階上，一步步走下去。突然我感覺(jué)一陣刺痛的感覺(jué)從指頭傳來(lái)，我望了望，原來(lái)是野玫瑰的刺刺破了我的手指，鮮血從指尖滴落，格外刺眼。
我強忍住疼痛，繼續前進(jìn)。走到一條很窄的小道時(shí)，我發(fā)現，小道的左邊是大片芒刺，右邊則是近十米的滑坡，我只得小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)。
就在以為要走完路時(shí)，路邊的露水使我的鞋子打滑，我摔了個(gè)四仰八叉，十分狼狽。我站起來(lái)，才發(fā)現路遠遠沒(méi)有走完，不過(guò)出現在眼前的是碧綠的'田野，色彩豐富、格局迥異的民居建筑，還有凌寒綻放、時(shí)隱時(shí)現的臘梅。景色太美了，我興奮地吹了聲口哨，一不小心，我又摔倒了，而且還滾到了田里，可真是樂(lè )極生悲啊。
終于走到一處岔路口，我不知道走哪邊，從左邊的岔路口傳來(lái)汽車(chē)馬達聲，我馬上向左邊走，發(fā)現自己已經(jīng)走到了出口，我歡呼起來(lái)。
爸爸說(shuō)，我又征服了一座山。媽媽說(shuō)，我很行。但我自己想，以后還是要經(jīng)常爬山，多鍛煉自己，讓身體變得健康強壯，還能欣賞沿途美景，真是一舉兩得！
我永遠忘不了這次爬山的經(jīng)歷。
小學(xué)五年級作文：爬山8
“兒子，給媽下去買(mǎi)幾包鹽�！蹦赣H在廚房急急地朝我喊了一聲。
剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨，天空中的陰霾還未散去，云腳很低，讓我覺(jué)得悶悶地，有些壓抑。
“你們順便把那墻爬山虎清理一下，長(cháng)得太快了�！崩习鍖χ�(zhù)身邊的員工指揮著(zhù)�！笆迨�，買(mǎi)兩包鹽�！薄皝�(lái)了，來(lái)了！”我放眼望去，綠油油的爬山虎爬滿(mǎn)整面墻，根緊緊地攀在墻的邊緣，綠葉掩蓋了墻的本色。幾位員工正在細心進(jìn)行裁剪。出于好奇，我來(lái)到那墻爬山虎身邊，直起腰版，細細觀(guān)察。
爬山虎的生命力真頑強呀！一簇簇青青綠綠、郁郁蔥蔥的爬山虎映入眼簾。經(jīng)昨夜雨水的清潔，幾片新葉又從花苞中微微展現出，盡顯它們的美。我用手輕輕摸著(zhù)它們的葉，是那么地光滑又帶有些潤澤。摸著(zhù)摸著(zhù)，翻開(kāi)那層新葉，突然間，一層枯黃的葉子改變了我的感覺(jué)。我急忙往下看去，原來(lái)是殘留在墻上枯萎的葉子。沒(méi)有人會(huì )去在意這些，也沒(méi)有人愿意多瞄它一眼。
我忍不住問(wèn)身邊的員工，為什么爬山虎會(huì )枯萎，為什么它的生命力這么頑強？
員工笑著(zhù)說(shuō)：“爬山虎生性就頑強，這是它無(wú)法改變的。你看見(jiàn)枯萎的葉子，實(shí)際上它們并未死亡，它們有根，有莖，還有自己的夢(mèng)想。不管在哪，不管在什么時(shí)候，它們都會(huì )深深扎根，向上攀爬�！�
大大方方地鋪張開(kāi)，一簇簇的新綠相擁著(zhù)，像是滄桑時(shí)光里一幅手繪圖案：爬山虎留給了我這樣的印象。
走在回家的路上，回想起爬山虎，不禁思緒萬(wàn)千：我也是有夢(mèng)想的，但是一次次地失敗讓我一蹶不振，至少我在這方面不如爬山虎。爬山虎都有不服輸的夢(mèng)想，那我為什么不信呢？難道我不能像它一樣攀爬嗎？它在寂寞隱忍中肆意生長(cháng)，遍及城鄉的每一個(gè)角落，我要學(xué)習它，學(xué)習它擁有夢(mèng)想，在寂寞隱忍中肆意生長(cháng)的品質(zhì)。
午后的陽(yáng)光刺破那一陣陰霾，照在那墻爬山虎上……
小學(xué)五年級作文：爬山9
今天爸爸難得在家，而且我在家也閑得無(wú)聊，爸爸提議：“家寶，咱們去爬山吧！我看見(jiàn)爸爸興致很高，所以我沒(méi)有拒絕。爸爸開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了位于旅游路上的大佛頭風(fēng)景區。
一下車(chē)，映入眼簾的是一條的山路，我好奇的問(wèn)爸爸：“，爸爸我們什么時(shí)候到山頂��？”爸爸笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)開(kāi)始那！到山腳還有1公里那！”我心想：“我爬泰山的時(shí)候都沒(méi)害怕過(guò)。爬！這一道都是平路，主要是雜錯的小石頭，害我走這點(diǎn)路就扭了3次腳，即使這樣也擋不住我前進(jìn)的步伐。
來(lái)到山腳下，一大片一大片的密林真現在我眼前，郁郁蔥蔥，顯得十分幽靜。走到這里我已經(jīng)開(kāi)始喘粗氣了。這時(shí)，我抬頭望去，一條彎彎曲曲的小路，一眼望不到頭，這條小道全是臺階，一直通往山頂，他盤(pán)曲而上，就像電影里的一條神龍，守護著(zhù)這座山，并且保佑居住在這里的人們豐衣足食。我和爸爸一步一個(gè)臺階的往上爬，不時(shí)聽(tīng)到山林里有鳥(niǎo)兒在歌唱，好像他們在歡迎我們的到來(lái)。我們走走停停，為的就是保存體力。
爬著(zhù)爬著(zhù)，我出汗了，汗水迎著(zhù)我的額頭和面頰滴落到了臺階上，大腿和小腿像綁了沙袋一樣，我站住了，爸爸也站住了，我對爸爸說(shuō)：“太累了！我不想爬了！“爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“快了，再堅持一下，到了山頂我們就勝利了！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我也暗暗給自己打氣，一定要勝利，一定要勝利，一定要爬到山頂，我不能半途而廢��！就這樣，我們更努力的向上爬著(zhù)。終于，功夫不負有心人，我們到了山頂。
到了山頂，我站到一處觀(guān)景臺，放眼望去城市的風(fēng)貌盡收眼底，美不勝收。瞬間，我的心情順暢了，山頂上的風(fēng)景無(wú)限好，我想，只有到達了山頂的人才能享受到此刻的喜悅吧！
小學(xué)五年級作文：爬山10
五谷豐登的季節到了，農民伯伯們一邊采收著(zhù)農作物，一邊笑呵呵地談?wù)撝?zhù)明年的計劃—不用說(shuō)，這個(gè)季節就是秋天。
在秋天里爬山，是一件十分有趣的事，不信，你就跟我去走走。
一個(gè)秋風(fēng)習習的早晨，我和爸爸一起去東谷湖爬山。一進(jìn)入景點(diǎn)，映入眼簾的是一個(gè)巨大的湖泊。水被陽(yáng)光照射著(zhù)，顯得波光粼粼。水又被秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，泛起一圈圈波紋，波紋碰到岸邊的石壁，又彈了回來(lái)。
開(kāi)始爬山啦!我們邁著(zhù)大步，奮力地向峰頂爬去。我一會(huì )兒兩格兩格地往上跨，一會(huì )兒小跑著(zhù)向前進(jìn)……一路上，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，并看不出黃了多少。有時(shí)，幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，照在身上，使人暖洋洋的，無(wú)比舒服;有時(shí)，密密麻麻的樹(shù)枝把陽(yáng)光遮得無(wú)影無(wú)蹤，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，陰森森的，怪嚇人的……
不一會(huì )兒，我們爬到了山頂。這時(shí)，樹(shù)木好像是位魔術(shù)師，向我們變了個(gè)“魔術(shù)”，剛才還郁郁蔥蔥的樹(shù)林一下子變黃了!一枚枚綠加黃的葉子像一只只彩色的、美麗的蝴蝶，從“蝴蝶樹(shù)”上落下來(lái)，“飛”啊“飛”啊，落在了地上，靜靜地“看”老人們打太極，“聽(tīng)”中年人談?wù)摳魇礁鳂拥氖�，“看”小朋友們盡情的嬉戲玩�！瓨�(shù)上不但葉子黃了，還結出了五顏六色的、不知名的果實(shí)呢!有紅色的，有黃色的，有白色的，還有綠色的……它們像一張張可愛(ài)的臉蛋，對著(zhù)人們笑啊笑啊……
在山頂上游覽了一遍，我們便下山了。下山時(shí)，一陣陣秋風(fēng)迎面撲來(lái)，吹在身上，使人心曠神怡，十分愜意。下山十分輕松，不一會(huì )兒我們便有回到湖邊，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè )的歌。你不覺(jué)得嗎?
小學(xué)五年級作文：爬山11
那是去年初春的一個(gè)陰雨天，我和媽媽以及媽媽同事一家去爬香山。
盡管是陰天，但我們爬山的興趣并沒(méi)有減退。伴著(zhù)綿綿細雨，我和媽媽同事的女兒——文博東竄西跳，走在前面，大人們跟在后頭。走著(zhù)走著(zhù)，文博一不小心被路上的一塊石頭絆了一跤，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。她爬起來(lái)一看，腿上紫了一塊，卻樂(lè )呵呵地說(shuō)：“輕傷不下火線(xiàn)！”這時(shí)，我才注意到，我們走的這條路，雖然是磚鋪的，卻坑坑洼掛的，有地方凸起，有地方凹下，真不好走。這時(shí)媽媽走到我身邊語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一帆，你瞧這條路就像人生的道路一樣崎嶇不平，走到那凹下去的地方，也許會(huì )摔倒，可摔倒要爬起來(lái)，不能只停留在傷痛中，要積極進(jìn)取�！甭�(tīng)了媽媽這番含義深刻的話(huà)，望著(zhù)那不平的小路，我若有所思。
爬到山頂后，我們順原路返回。俗話(huà)說(shuō)：“上山容易下山難�！边@不，我正小心翼翼地走著(zhù)，突然，腳下一滑，身子立刻向前傾去，在這危險的關(guān)頭，我的手死死地拉住了路邊一棵小樹(shù)，避免了意外的發(fā)生�！皣u——”我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，心里還像揣個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。在場(chǎng)的人都嚇了一跳，媽媽趕快把我拉起來(lái)，緊張地說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)摔著(zhù)吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！薄扒�，一棵小樹(shù)看起來(lái)不起眼，可在危急關(guān)頭，卻幫了你一把。在別人有困難的時(shí)候，只要你用看來(lái)微不足道的力量，就可能幫助他人渡過(guò)難關(guān)，就會(huì )使別人感激萬(wàn)分�！甭�(tīng)了媽媽這番話(huà)，我又一次若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從那次爬山以后，在困難面前，我總表現得很樂(lè )觀(guān)，也更懂得要助人為樂(lè )，關(guān)心他人。這就是那次爬山給我的啟示。
小學(xué)五年級作文：爬山12
又一個(gè)假日里，還只有六點(diǎn)多，我老爸就叫我起床上卦山。我那時(shí)還沒(méi)有從睡夢(mèng)中蘇醒了。我老爸叫了我好幾回也沒(méi)有叫醒我來(lái)。這時(shí)我老爸可要使用他的必殺技了，他把一壺清水，在布子上沾上水淋淋的，在我臉上一放把我這可叫醒了。我說(shuō)：“老爸你是想把我害死嗎？”老爸罵我說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服洗漱吧，咱們還要爬卦山呢�！蔽疫@下興奮得可不得了了，我三兩下子穿上衣服。我們準備出發(fā)了，我對我爸說(shuō)：“爸爸，你穿點(diǎn)衣服吧，我昨天看天氣預報時(shí)，說(shuō)今天很冷�！蔽野终f(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸不冷�！边�沒(méi)走到迎賓路，我爸爸就全身發(fā)抖。我就把我的衣服給我爸爸，披在他身上。我爸對我說(shuō)：“你穿上吧�！蔽艺f(shuō)：“你穿上吧，我里面還穿著(zhù)保暖衣呢，我不冷�！蔽覀兊搅素陨缴�，爬山了，我和我爸一起爬，我跑了很久很久，可我一回頭，我把爸爸甩得無(wú)影無(wú)蹤的。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“等他一會(huì )兒吧�！蔽野挚煽偹銇�(lái)了。我爸累的氣喘吁吁的，歇了好一會(huì )兒才跑，我兩步也比我爸四步快，我對我爸說(shuō)：“看你不減肥，跑都跑不動(dòng)了，像豬似的�！蔽野至R我說(shuō)：“把你養成這么大，怎么說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小的�！蔽艺f(shuō)：“以后我再也不說(shuō)這話(huà)了�！蔽野终f(shuō)：“好，我原諒你�！�
我們又走到了山頂上，看到了好幾個(gè)乞丐。我對著(zhù)我爸說(shuō)：“爸，為什么有乞丐在向人們討錢(qián)，他們都能自己花上嗎？”我爸說(shuō)：“不能，他們自己花不上，是有壞人把他們弄出來(lái)的。每到這個(gè)時(shí)候，壞人就把他們放出來(lái)，向人們討錢(qián)。要到錢(qián)然后再讓壞人拿上錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“他們可真可憐呀�！�
最后我們又爬呀爬，終于爬到了山頂。
我們興奮極了，我說(shuō)耶。我和爸爸一起高高興興地回家了。今天可真是難忘的一天呀！
小學(xué)五年級作文：爬山13
我和爸爸約定明天一起去公園登山，得到爸爸的回復后，我就急匆匆的把登山用品收拾好，直到了晚上睡覺(jué)我都很興奮，一直在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，后來(lái)還是靠數綿羊才睡著(zhù)的。第二天，天剛蒙蒙亮我就醒來(lái)了，趕忙去叫醒爸爸，準備出發(fā)。
路上，想到還未完成的作業(yè)，唉聲嘆氣想：“老師為什么布置那么多作業(yè)呢?還能不能讓人愉快的過(guò)周末呀!車(chē)到山前必有路�！边@煩惱馬上就被登山的喜悅沖淡了。我們來(lái)到山腳下，沿著(zhù)蜿蜒的小路住上爬，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)力量，腳步飛快，把爸爸遠遠地拋在后面，心里不禁的沾沾自喜：“我實(shí)在是太牛了，哈哈哈……”可是，好景不長(cháng)，我很快就覺(jué)得腳步變得越來(lái)越重了，只好停下休息一會(huì )�？吹桨职众s上來(lái)了，我又不服輸的起來(lái)繼續住上爬。
登到半山腰時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了，兩個(gè)腳像灌了鉛似的，這時(shí)我面前出現了一個(gè)陡峭斜坡，我一是子崩潰了，心想：“差不多就下山吧�！卑职炙坪蹩闯隽宋业南敕▽ξ艺f(shuō)：“都爬已經(jīng)爬了這么高，不能半途而廢哦!做事情貴在堅持，遇到困難要想辦法去克服它，而不是逃避�！蔽衣�(tīng)到爸爸的話(huà)，心里覺(jué)得很慚愧：“對，我不能被困難打倒，我要堅持到底，”于是我們繼續向上攀登，一路上，我很累很累，但心里堅定信念。我一定要登上山頂，看最美的風(fēng)景.”終于，在我快要虛脫時(shí)登上了山頂，從山頂往下俯視大地，全城都在我的腳下，我感覺(jué)我成為了一個(gè)巨人。
經(jīng)過(guò)這次登山，讓我明白，做任何事情貴在堅持，付出多少就能得到多少回報，俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷怎能見(jiàn)彩虹，”我也終于體會(huì )到了這句話(huà)的含義了。
小學(xué)五年級作文：爬山14
一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，爸爸決定帶我去登山。
我們來(lái)到山腳下，穿好裝備準備開(kāi)始登山，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“賣(mài)報紙啦，有人要買(mǎi)報紙嗎?”，轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友背著(zhù)個(gè)小包，手上拿著(zhù)十幾份報紙在叫賣(mài)著(zhù)，他的身后站著(zhù)一位抱著(zhù)一大摞報紙，面帶微笑一直看著(zhù)他的叔叔，我想這應該是他的爸爸吧。
我和爸爸一步一步的往上走，我發(fā)現小男孩也跟了上來(lái)，他不停地向正在登山的人賣(mài)報紙。到了半山腰，我正坐在一個(gè)大石頭上休息，小男孩跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你需要一份報紙嗎?”“好!我要一份，多少錢(qián)?”我回答他�！耙环�2元�！毙∧泻⒏嬖V我�！敖o你�！蔽野彦X(qián)遞過(guò)去�！爸x謝!”小男孩接過(guò)錢(qián)笑了笑。
我和爸爸坐在石頭上看了會(huì )報紙，又繼續往山上走，小男孩也和我一起走，走著(zhù)走著(zhù)，突然，小男孩被石頭絆了一下，我趕緊扶著(zhù)小男孩問(wèn)到：“你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)事!”小男孩對我笑了笑回答�！皩α�!你為什么要出來(lái)賣(mài)報紙呢?”我滿(mǎn)臉好奇的問(wèn)著(zhù)�！拔覀円奄u(mài)報紙賺到的這些錢(qián)捐給貧困山區的小朋友，讓他們的生活幸福一點(diǎn)，讓他們也可以開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)�！毙∧泻⒒貜臀�。
又往山上走了一會(huì )，這時(shí)，我的衣服被樹(shù)枝勾住了，我整個(gè)人被樹(shù)枝拉扯了一下，背也被樹(shù)枝打到了，走在前面的爸爸看到了，鼓勵我說(shuō)“不要緊，試試爬上來(lái)!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我鼓起勇氣，拉下掛住我的樹(shù)枝，一步一步的往山頂上爬。
到了山頂，小男孩走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我要下山繼續賣(mài)報紙了，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我望著(zhù)小男孩和他爸爸下山的背影，心想：他跟我差不多大，卻能通過(guò)自己的努力去幫助他人，我應該向他學(xué)習，我也要通過(guò)我自己的努力去幫助貧困山區的小朋友，幫助需要幫助的人們，雖然我的能力很小，但是我也想盡我自己的努力讓他們幸福!
小學(xué)五年級作文：爬山15
今天，我們想去爬縉云山，10點(diǎn)鐘我們準時(shí)出發(fā)，爸爸約了幾個(gè)朋友，約11點(diǎn)，我們來(lái)到山腳下，看到了一座高大的墻，旁邊是很高的石梯，我們又說(shuō)又笑地沿著(zhù)石梯往上走，走過(guò)717步石梯，我們稍作休息，又往山上走，我和姐姐走得很快，不一會(huì )就把爸爸，媽媽遠遠地甩在后面。中午，我們來(lái)到農家樂(lè )吃飯，天空中飄起了小雪珠，媽媽說(shuō)山上雪肯定下得很大，吃過(guò)飯我們到山頂去玩。我高興極了，趕緊吃完飯，一大群人就往山上趕。我們跟著(zhù)前面的人往山上爬，其實(shí)，前面并沒(méi)有路，我們扶著(zhù)石頭，拉著(zhù)樹(shù)，扯著(zhù)藤地上山，雪越下越大，前面有人踩滑了一塊大石頭，飛石從天而降，差點(diǎn)打中我們同行的周叔叔的心口，驚險極了。前面的路更危險了，我們只好手牽手的往上走，山越來(lái)越陡，我們幾乎是爬行上山，我無(wú)心欣賞飄落的雪花，只想趕緊爬上山去，到了最后，是前面素不相識的人把我們一個(gè)一個(gè)地拉上了山。
到了山頂，我去搖竹子上的雪花，雪紛紛落在我們身上，好看極了，我又玩了打雪仗，滾雪球，堆雪人......正玩得高興時(shí)，叔叔說(shuō)要趕緊下山，6點(diǎn)10分有一班末班車(chē)，要不天黑前趕不下山，于是我們趕緊往山下走，走到山門(mén)時(shí)，我們大吃一驚，只見(jiàn)山門(mén)人山人海，都是要下山的人，索道前也排起了長(cháng)龍。上山的路和下山的公路也堵上了，進(jìn)退不得，我們只好走路下山，由于天色已晚，我們不敢走小路，只能走公路，沿著(zhù)公路走了近2小時(shí)，終于看到一輛客車(chē)從山上開(kāi)下來(lái)，經(jīng)過(guò)講價(jià)后，我們上了車(chē)，終于下了山。在驚險，刺激中我度過(guò)了難忘的一天。
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