爬山虎作文四年級
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的爬山虎作文四年級，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爬山虎作文四年級1
爬山虎伸出綠色的小手沿著(zhù)墻壁向大樓高處登，天空灑滿(mǎn)明亮的星星，它還在一步一步地前進(jìn)！
爬山虎看見(jiàn)，一樓的窗口亮著(zhù)燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會(huì )兒輕輕地翻著(zhù)過(guò)來(lái)，一會(huì )兒在紙上沙沙地寫(xiě)著(zhù)，他正在寫(xiě)科學(xué)論文呢！
當它爬上二樓的窗口，屋里亮著(zhù)燈光，它看見(jiàn)一位爸爸在看世界杯呢！他一會(huì )兒興奮地說(shuō)：“呀！球進(jìn)啦！”一會(huì )說(shuō)：“完了完了！”接著(zhù)又高興地大叫：“贏(yíng)啦！”
爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀(guān)世博會(huì )的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的，美麗極了。
它又爬上四樓，一位少先隊員在認真地完成老師布置地作業(yè)呢！他一會(huì )抓抓腦袋，一會(huì )向天空望去。
爬山虎伸著(zhù)綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發(fā)出驚嘆呢！
名師點(diǎn)評： 小作者這篇文章讓我想起了詩(shī)人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫(xiě)的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發(fā)出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構思實(shí)在是妙！
爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂(lè )、學(xué)習，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類(lèi)則羨慕爬山虎這種執著(zhù)的精神�？赐耆闹�，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來(lái)無(wú)盡的思考。
“一位少先隊員在認真地完成老師布置地作業(yè)呢”改為“一位少先隊員在認真地完成老師布置的作業(yè)呢”。
爬山虎作文四年級2
是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著(zhù)一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒(méi)有牢固的根基，它的干和枝干差不多粗細。但是，它奮發(fā)有力，堅強不屈，無(wú)數只腳攀助墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力和無(wú)限生機，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說(shuō)它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當我在學(xué)習中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì )立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰勝所有的困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(cháng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(cháng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過(guò)不了幾天你會(huì )突然發(fā)現，它又長(cháng)高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。
每當你看到這種綠色植物，難道你覺(jué)得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅強。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設的道路上，處處有堅強不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠一點(diǎn)想到，這樣靠近團結、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象征了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫(xiě)新中國光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著(zhù)如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
爬山虎作文四年級3
有一種植物，他不像竹子一樣有傲骨，也不像牡丹一樣美麗，更不像蓮花那樣高雅純潔，這種植物特別常見(jiàn)，一般在墻壁上生長(cháng)，很不起眼，這種植物——就是爬山虎。
爬山虎的外貌不像它的名字一樣威風(fēng)，它綠綠的，像一條綠色的絲帶一樣，葉子就像一個(gè)個(gè)手掌一樣，一點(diǎn)兒也不像厲害的老虎。
爬山虎在墻壁上生長(cháng)。他用著(zhù)小小的腳支撐著(zhù)一直向上攀登，而我在一旁看著(zhù)，生怕風(fēng)一吹爬山虎就會(huì )掉下來(lái)，可爬山虎卻一點(diǎn)也不在乎，竟然還在墻上跳起了舞，一會(huì )兒跳肚皮舞，一會(huì )兒跳拉丁舞。
爬山虎在夏天時(shí)可以為人們擋住很熱很熱的太陽(yáng)，為人們帶來(lái)清涼。爬山虎進(jìn)行光合作用，屋子就變成成了一個(gè)綠色的氧吧，在冬天。人們可以把爬山虎的枯枝敗葉撿下來(lái)當成木柴燒，它就總是這么默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
記得有一次我們去爬獨山，到了半山腰，有一些人，心有余而力不足，于是下去了，有一些人不猶豫的直接沖，而我左右為難，不知是不走了，直接下山，還是挑戰自我，爬上山頂。于是我假裝肚子疼，在這里坐一會(huì )兒。這時(shí)，我看見(jiàn)，在懸崖峭壁上頑強生長(cháng)的爬山虎，這是多么壯觀(guān)的景色��！我被爬山虎感動(dòng)到了，于是我決定爬到山頂，不管多困難，都一定要堅持下去，最后我爬上了山頂。
��！爬山虎你沒(méi)有那樣的美麗，但你堅持不懈的精神令我感動(dòng)，我愛(ài)你，爬山虎。
爬山虎作文四年級4
一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天的你，不斷生長(cháng)著(zhù)。從最小的一株到現在的不斷纏繞，你擁有無(wú)限的生命力。只需靠著(zhù)身邊的一根小木棍，你就能長(cháng)大，如今的你卻也綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，蕩漾我心，揮之不去。
有很多人甚至忽略了你，你獨自一人生長(cháng)在墻角，你不奢求擁有最好的環(huán)境，也不希望有充裕的陽(yáng)光，你只是默默的努力、生長(cháng)，那些艷麗的玫瑰在我看來(lái)都不及你。
在我們學(xué)校就有這么一條小徑，它承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，午后的陽(yáng)光慵懶的灑在枝節與樹(shù)干上，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在樹(shù)叢中的黑暗深處。在光的傳播下，形成一個(gè)個(gè)樹(shù)影底下的圓形光斑，這是多么神奇的一個(gè)幽靜��！午后的輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，撩動(dòng)你烏黑的長(cháng)發(fā)，樹(shù)葉也沙沙發(fā)出聲響。轉角就是了，可愛(ài)的爬山虎生長(cháng)在那里，他抱著(zhù)欄桿，用小小的手掌緊緊握著(zhù)欄桿，不斷的纏繞，一圈又一圈。
從直立到彎曲，如此強大的生命力！可是每每繼續想象，想到只要到了秋天，在微微涼意的作用下，爬山虎也會(huì )逐漸逝去往日的精彩，代替它的是拿錯亂如麻的枯黃的莖。我不免黯然神傷，但是來(lái)年春天，它又將綻放一切屬于他的絢爛與多姿。
雖然很多人都不曾注意，但你為了那一時(shí)的絢爛，釋放自己一點(diǎn)一滴的美。你的頑強！你的的生命力！你的默默無(wú)聞！不禁時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，給予我動(dòng)力。
為玫瑰傾國傾城的容顏折腰的人有很多，而對爬山虎的堅忍發(fā)出贊嘆的，似乎也只有我一人了吧。
爬山虎作文四年級5
爬山虎是一種很普通的植物，大家平時(shí)不會(huì )去關(guān)注到它，但每當我放學(xué)的時(shí)候就會(huì )經(jīng)過(guò)一片爬山虎，我都會(huì )停下腳步，細細觀(guān)察一陣。
爬山虎四季的變化很明顯。春夏季時(shí)它是嫩綠的，帶給人們一種清新的感覺(jué)，想給樓房鋪上一層厚厚的綠毯。秋季到來(lái)，慢慢變成深紅色，像一顆顆紅寶石。冬天，它就悄悄凋零，不讓人們知道。
大家覺(jué)得它的葉子像什么呢？有人說(shuō)像巴掌，有人說(shuō)就是三角形，但我覺(jué)得它像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心。葉子下面藏著(zhù)爬山虎的秘密武器——它的腳。
它的腳像是蛟龍的爪子，力氣很大，能夠牢牢地吸附在墻上，很難拔下來(lái)。因為它的腳有一個(gè)個(gè)小圓片，也就是它的吸盤(pán)。這是它的神奇之處。
大家知道嗎，爬山虎還有果實(shí)哦！它的果實(shí)是藍紫色的，像藍莓，雖然像但是這個(gè)果子不能吃。里面有粘液和綠色的果肉，還有一點(diǎn)兒清香。
我喜歡爬山虎，喜歡它的普通，更喜歡它骨子里的那股韌勁。
爬山虎作文四年級6
在院子的西面墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，在這里有一位老爺爺，他就是葉圣陶，他每天都去觀(guān)察爬山虎。
一天早上，葉爺爺又來(lái)到院子西墻上觀(guān)察爬山虎，他反背著(zhù)雙手，把頭湊到爬山虎的面前，盯著(zhù)爬山虎，他時(shí)而扒開(kāi)葉片，時(shí)而拿出筆記本記錄爬山虎的特點(diǎn)，時(shí)而又瞇縫著(zhù)雙眼，低頭沉思。時(shí)而凝神注視。他把頭略略向上抬，似乎發(fā)現了什么，眉頭擰成疙瘩，他踮起腳，扒開(kāi)葉子發(fā)現像蝸牛的觸角的細絲不見(jiàn)了。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“怎么會(huì )這樣呢？細絲怎么不見(jiàn)了�！彼檬址隽朔鲅坨R，再湊近些，掏出筆記本，記下來(lái)。
太陽(yáng)漸漸升高了，火辣辣地照著(zhù)大地，大地像一個(gè)大火爐，葉圣陶爺爺還在堅持觀(guān)察，汗水冒了出來(lái)，越聚越多。像一顆顆珍珠，順著(zhù)額頭往下流。在陽(yáng)關(guān)下，汗水閃著(zhù)金色的光芒。葉圣陶爺爺摘掉眼鏡，用手一抹，然后戴上眼睛，繼續觀(guān)察，漸漸背上的汗珠越來(lái)越多，順著(zhù)手流下來(lái)，掉到了地上。
快到中午了，老伴喊“快吃飯了，”葉爺爺隨口應到：“在等一會(huì )兒�！彼劬κ冀K盯著(zhù)爬山虎，雙腳像生了根一樣。過(guò)了一會(huì )兒，屋里老伴生氣地說(shuō)：“要的等到什么時(shí)候�！比~爺爺只得回去了，他渾身上下都是汗水，像水里撈出來(lái)一樣，老伴見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“老頭子。你掉到水里了嗎？”葉爺爺一邊抹著(zhù)臉上的汗說(shuō)：“重大發(fā)現！爬山虎的腳要是沒(méi)碰到墻就會(huì )枯萎�！�
葉爺爺匆匆忙忙吃完飯，又去觀(guān)察爬山虎了！
爬山虎作文四年級7
“看那爬山虎好討厭啊，把墻都擋著(zhù)了�！�
“就是，就是�！�
一陣對話(huà)飄入耳中，爬山虎真的那么令人討厭嗎？我看未必！它是在用自身給墻抹上絢麗的一筆。
魅力就是自然流露出來(lái)的令人喜歡的感覺(jué)。極能吸引人的力量。我相信爬山虎具有這種能力，他一直都深深的吸引著(zhù)我。
我們學(xué)校的墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，每次從操場(chǎng)走向教學(xué)樓那那片綠色的海洋總能吸引人的眼球，給人一種眼前一亮的感覺(jué)。那爬山虎均勻的分布在墻上，一陣清風(fēng)吹來(lái)那綠葉隨風(fēng)翻動(dòng)，響起“沙沙”的旋律，就像一片綠色的海洋，泛起了粼粼的波浪。爬山虎那看似柔弱的外表下，卻有一顆強勁的內心。我看到它一直不懈的往上爬，不論什么季節它都是綠色的，鵝掌一般的形狀尖端有一些紅色，邊上有一些小刺，吸盤(pán)死死地定在墻上怎么也拔不下來(lái)，直到把枝條掰斷了，也無(wú)法把吸盤(pán)從墻上挪動(dòng)一絲一毫。即使到了秋天，樹(shù)葉都掉了一地，它還是奮力的向山爬去。這，就是它的堅持，它的不畏挑戰與寒冷。它那勃發(fā)的生命力，魅力無(wú)窮，深深地吸引我。
我們學(xué)校是紅墻隨著(zhù)時(shí)間微微有些黑色，這是時(shí)間流逝的象征，這綠色的爬山虎爬滿(mǎn)整座墻，這是活力生機的象征，它象征了我們學(xué)子的希望。每當學(xué)習想要偷懶的時(shí)候看到爬山虎那勃發(fā)向上的精神，便讓我有了一絲羞愧，馬上精神抖擻，繼續學(xué)習。這就是爬山虎的魅力，它本身的一種氣質(zhì)，深深地吸引我。
爬山虎的魅力已經(jīng)成為我們學(xué)校不可缺少的一道風(fēng)景線(xiàn)，也是我們學(xué)校的一種象征。爬山虎的魅力你真的體會(huì )到了嗎？無(wú)論如何，我被它所折服了！
爬山虎作文四年級8
我老家的墻壁上，長(cháng)著(zhù)一株爬山虎，我每次回老家，看到那一片生機勃勃的爬山虎，就像看到了一墻頑強的生命。
爬山虎又稱(chēng)捆石龍、楓藤、小蟲(chóng)兒臥草、紅絲草等。它長(cháng)在墻上，像一張網(wǎng)一樣，把整個(gè)墻團團包住，爬山虎是青綠色的，葉子邊有小刺，用來(lái)保護自己。它的腳纖細而又長(cháng)著(zhù)小小的吸盤(pán)，讓它可以滿(mǎn)墻攀爬。
來(lái)大風(fēng)了，“呼--呼--”，風(fēng)真厲害，地上的樹(shù)葉被吹了起來(lái)；風(fēng)真厲害，逆風(fēng)行走也很困難。爬山虎的葉子被風(fēng)吹向了一邊，可爬山虎仍然用自己腳下渺小的吸盤(pán)牢牢吸住墻壁。風(fēng)越來(lái)越大了，爬山虎傾斜的葉啊藤啊緊緊趴到墻上，把風(fēng)力借給了自己的“腳”，讓自己堅持不被吹走。不知過(guò)了多久，風(fēng)停了，在晴朗的陽(yáng)光下，又出現了爬山虎頑強的身影。
下大雨了，我在窗戶(hù)上望著(zhù)爬山虎，雨水像瀑布一樣順著(zhù)墻壁流了下來(lái)，像山洪一樣，好像要把爬山虎沖下去，我耽憂(yōu)的看著(zhù)它，爬山虎依舊那么倔強地抓牢了墻面。雨水在爬山虎的葉子上“咚--咚--”的打著(zhù)鼓，爬山虎一揚脖子，甩開(kāi)雨滴，又重新昂起了頭。雨停了，在五彩斑斕的彩虹下，它的身影更加蔥綠。
出太陽(yáng)了，爬山虎著(zhù)急地吸收著(zhù)陽(yáng)光，我也不知它為何著(zhù)急，我看著(zhù)它，許是它長(cháng)在背陰的墻壁上，吸收陽(yáng)光很難，現在在笑呢！在連續幾天的烈日照耀下，爬山虎還是頑強的活了下來(lái)，我不由地心里一動(dòng)，爬山虎生命力真是頑強��！
從爬山虎身上，我看到了頑強，看到了生命的'潛力。爬山虎讓我對大自然中的生命充滿(mǎn)了敬畏！
爬山虎作文四年級9
從前，路過(guò)那根至少有十米高的柱子時(shí)，總會(huì )抬頭望望將那柱子裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的爬山虎。
說(shuō)實(shí)話(huà)，若不是親眼所見(jiàn)，我是無(wú)論如何也不敢相信，小小的幾株細藤竟真能如猛虎一般竄上那樣高的柱子。但是，它枯萎了。遠遠望見(jiàn)，就如風(fēng)燭殘年的老人，守著(zhù)心中的癡念，死死地拽住柱子不松手。
我還記得那天。我又路過(guò)那兒，抬頭仰望間，看見(jiàn)爬山虎的蔓兒隨著(zhù)風(fēng)的哀鳴在空中飄啊飄，連不善言辭的殘墻也嘆息般地說(shuō)：“你垂垂老矣�！�
我想，你應是活不長(cháng)了。
但是……
就在前不久，爬山虎又煥發(fā)了勃勃生機。從遠處看，似頭戴紅花，身披綠衣的姑娘朝我走來(lái)，與身旁微瑟的秋風(fēng)顯得格格不入。
我不由得走近了些看：那些深綠色的葉兒密密麻麻地爬滿(mǎn)了柱子，又令人覺(jué)得井然有序。其中，還有幾片愛(ài)美的葉兒退下了綠衣，換上了紅色的霓裳。
近些，再近些。我看到了希望——它藏匿于葉片之下，是新冒出的嫩芽。小小的，讓人看了心里莫名地涌現出一種深沉卻清新的感受：這便是希望��！
恍然間，我看見(jiàn)了柱子上的小圓點(diǎn)，幾乎要填滿(mǎn)上面的每一寸。我倏地明白了：這才是生命��！那灰黑色的痕跡，便是爬山虎的痕跡，是它奮斗的歷史，更是生命不屈的象征！
如果有一天，你問(wèn)我：誰(shuí)最懂生命？
我會(huì )告訴你，爬山虎最懂。它一直在爬，爬到爬不動(dòng)的時(shí)候，還在爬。有人說(shuō)，因為它的壽命很長(cháng)，所以可以隨意揮霍。
錯了。
是因為它的堅持，它才能活得長(cháng)久；是因為它的不畏艱險，它才能在無(wú)數次失敗后，又笑著(zhù)回來(lái)。
這才是生命的意義所在！
我輕輕地撫摸著(zhù)灰黑色的印痕，心想，任何生物的一生，理應如爬山虎一樣，堅持著(zhù)自己的目標，努力將它做好，綻放出生命的光彩。
人，亦須如此。
爬山虎作文四年級10
我的家鄉有座小白公園，那里生長(cháng)著(zhù)一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機。它們是那樣默默無(wú)聞，沒(méi)有多少人注意過(guò)它們，可是我卻發(fā)現了它們的美。
爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。一次偶然的相遇，使我開(kāi)始慢慢了解它。
那一天，我去小白山公園玩，特然發(fā)現墻上竟然趴著(zhù)一些長(cháng)長(cháng)的、帶葉片的藤條植物。懷著(zhù)莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀(guān)察它們，爬山虎的葉子非常奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我還發(fā)現，葉尖和葉柄都帶有一點(diǎn)淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不一樣，它的葉子的葉脈非常明顯，是淺綠色的，一眼就能夠看出。爬山虎的葉子很多，密密地鋪在墻上，微風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕地擺動(dòng)著(zhù)、搖曳著(zhù)，多像綠海上的波紋��！好一幅盎然的景象！
在葉柄的背面，就是那奇特的“爪子”了。能夠說(shuō)，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤(pán)，只是樣貌有點(diǎn)像爪子。這些吸盤(pán)用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著(zhù)貼在墻上，不至于掉下去。
吸盤(pán)它并不是長(cháng)在葉柄上，中間有一根細絲連之后。這根細絲韌性極強，用力拉也不必須會(huì )拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒(méi)想到那絲還沒(méi)斷，反而還把吸盤(pán)從墻上拉了下來(lái)。過(guò)了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現那些從墻上拉掉的吸盤(pán)枯萎了，原來(lái)，吸盤(pán)從墻上離開(kāi)有三天就會(huì )枯萎。
爬山虎不僅僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會(huì )停，為一個(gè)目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎完美的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著(zhù)人生的目標不斷前進(jìn)，讓生命綻放多彩的光芒！
爬山虎作文四年級11
臨近初秋，涼風(fēng)習習，樓下大伯種的辣椒個(gè)個(gè)垂著(zhù)尖尖腦袋，秋葵也掛滿(mǎn)了枝頭。小草已沒(méi)有了夏天的翠綠，沒(méi)有了春天的精氣神兒，草絲漸漸開(kāi)始發(fā)黃，花兒也開(kāi)始凋零，只有墻角的爬山虎還在一腳一腳地開(kāi)心往上爬著(zhù)。
爬山虎的葉子這時(shí)沒(méi)有了夏天的翠綠，開(kāi)始慢慢變紅。葉子千姿百態(tài)，顏色卻又各不相同。從遠處看，有的是深綠的，有的是淺綠的，有的綠中帶黃，有的綠中帶紅。有的葉尖一順兒朝上，仿佛凝視著(zhù)天空；有的有的葉尖兒一順朝下，好像在尋找地底上的西瓜蟲(chóng)，也好像在嘲笑葉尖兒朝上的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉婆娑，就像手風(fēng)琴般沙沙作響。
有一次，我想到：爬山虎像人類(lèi)的腳丫子般一步一步爬上墻，要是我把它的莖拉下來(lái)，小腳丫離開(kāi)墻，它還會(huì )繼續往上爬嗎？我便毫不猶豫調皮地把爬山虎的嫩莖拉了下來(lái)。此時(shí)的爬山虎，莖垂著(zhù)，耷拉著(zhù)腦袋個(gè)個(gè)無(wú)精打采，好像在向我求饒呢。過(guò)了幾天，我饒有興趣地再來(lái)看爬山虎。這時(shí)我發(fā)現爬山虎的莖上長(cháng)出了六七根細絲，這六七根細絲的頂上長(cháng)了像蝸牛的觸角一樣的小圓片，這些細小的小圓片只要一觸著(zhù)墻，像吸鐵石般牢牢吸住墻，任風(fēng)吹雨打也不會(huì )滑落。又過(guò)了幾天，莖上長(cháng)滿(mǎn)了更多密密麻麻的小圓片，這根莖的腦袋居然換了一個(gè)方向繼續往上爬著(zhù)。它好像知道：前面這個(gè)地方曾經(jīng)失敗過(guò)，如果再往這里走，也許還會(huì )失敗的。
這真是一株懂得經(jīng)驗教訓的爬山虎，是一株遇到挫折也勇于面對的爬山虎，在它眼里，挫折只不過(guò)是一個(gè)小拐彎，一轉彎便可以回到了新起點(diǎn)。它和人一樣意志堅強。這株秋天的爬山虎，是一株鍥而不舍、始終如一的爬山虎！
爬山虎作文四年級12
在我們校園的圍墻上，有許多綠油油的爬山虎，顯得格外茂盛。
春天，校園周邊的爬山虎長(cháng)出了一輪新葉子。起初是紅色的，到后來(lái)葉子逐漸長(cháng)大就變成嫩綠色的了，像一只只跳躍的小精靈，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機。
夏天，校園周邊的爬山虎長(cháng)大了，足足有一個(gè)巴掌那么大。校園滿(mǎn)墻都是爬山虎，爬山虎的葉子一片挨著(zhù)一片，顯得生機勃勃。校園似乎穿上了綠衣裳，顯得格外精神。每到放學(xué)的時(shí)候，即使有再多煩心事，看到滿(mǎn)墻的爬山虎，心里便一片舒暢。夏天雖然十分燥熱，但是看到那一排排站立的“綠色將軍”，我感到像是迎面而來(lái)的微風(fēng)一樣涼爽。輕輕撥開(kāi)葉子，只見(jiàn)里面有爬山虎的腳，這一個(gè)，那一個(gè)，很不少。一開(kāi)始，我覺(jué)得爬山虎是虎類(lèi)的一種，后來(lái)才知道是植物的一種。
秋天，爬山虎的葉子慢慢落下，只有僅僅幾片枯黃的葉子頑強的抵抗著(zhù)。爬山虎的藤露了出來(lái)，爬山虎的腳和藤大多成了灰色，很不引人注意。
冬天，爬山虎的葉子已經(jīng)全部掉光，只剩下爬山虎的藤變成了“光桿司令”。但是無(wú)論風(fēng)吹雨打，都是那么堅持不懈。雖然已經(jīng)身經(jīng)百戰，但還是一排排默默無(wú)聞的“老將軍”，堅守著(zhù)自己的崗位，從不離開(kāi)。
這就是我們學(xué)校圍墻上的爬山虎，不論春夏秋冬，一只堅守在那一個(gè)角落。
爬山虎作文四年級13
在我的老家屋外的圍墻上，種著(zhù)一株爬山虎。爬山虎“包圍”著(zhù)圍墻，遠處望去就像給圍墻穿上了一片綠油油的“墻衣”。有的爬山虎，從墻底爬到了墻頭。有的圍繞著(zhù)圍墻纏繞一周，仿佛一個(gè)芭蕾舞者在自由的旋轉著(zhù)。還有的好奇的伸出自己的小腦袋，就像一片綠綠的小窗簾一般。
爬山虎雖然普通，但它的生命力卻十分的頑強。爬山虎正在茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力都展示給我們看呢，那么多的綠葉，翠綠的顏色在陽(yáng)光的照耀下仿佛發(fā)著(zhù)綠光的魚(yú)鱗。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片爬山虎葉層層疊疊仿佛海邊巨浪掀起洶涌波濤。
在許多人眼里，爬山虎可能不值得一提。但在我眼中，它卻不是那么的平凡。我喜歡它的堅韌、頑強和那向上的精神。弱小的爬山虎，被細細的莖緊緊的連在一起，就像一對親兄弟一般，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。莖上長(cháng)著(zhù)觸著(zhù)墻的奇形怪狀的觸須。沒(méi)錯，這就是爬山虎的“腳”，它們三五成群緊緊地黏在了墻上，一年四季，風(fēng)吹雨打，它們依然頑強的生長(cháng)著(zhù)。
它們不僅僅頑強，而且非常的團結。許多棵爬山虎纏繞在一根莖上，這一株要滑落了，另一株就會(huì )緊緊的黏住墻壁，讓它不會(huì )掉落。
就這樣它們從剛出土的小芽，互幫互助的長(cháng)成了滿(mǎn)墻的綠油油的“墻衣”。
爬山虎這種堅韌不拔，頑強向上的精神值得我們學(xué)習……
爬山虎作文四年級14
大家見(jiàn)過(guò)爬山虎嗎？下面就由我來(lái)給大家介紹一下爬山虎吧！
在老家的一面墻上爬山鋪滿(mǎn)了爬山虎。從遠處看，爬山虎鋪滿(mǎn)整個(gè)墻面，綠色的葉片在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃，好似海上的波浪微微翻騰。從近處看，一片葉子覆蓋的另一片葉子好像鯉魚(yú)身上的鱗片一樣整整齊齊的。
爬山虎的嫩葉是紫紅色的，長(cháng)大了的葉子卻是綠色的。你知道為什么爬山虎能牢牢地趴在墻上嗎？那是因為爬山虎的葉片根部長(cháng)出了一種像腳的東西。爬山虎的腳從根部長(cháng)出彎彎曲曲的莖，在主莖上長(cháng)出彎彎曲曲的分支。爬山虎的腳在幼年時(shí)期是紫紅色的，再長(cháng)大一些，它的主莖就變成了綠色，再長(cháng)大一些他的吸盤(pán)也就變成了綠色，若再長(cháng)大一些，它的分支也變成了綠色，爬山虎的整個(gè)腳也就變成了淺綠色。
爬山虎的葉子，和爬山虎的腳是一樣的，也是在幼年時(shí)期便是淺紫紅色的，爬山虎的葉子長(cháng)大一些就會(huì )變成淺綠色，到了爬山虎的頂峰，葉子就會(huì )變成深綠色。爬山虎的腳一旦變了，就會(huì )更牢固、更用力地扒在墻上�？墒桥郎交⒌娜~子一旦變了，它就會(huì )慢慢的變黃，最后從爬山虎的莖上掉下來(lái)。你知道嗎？如果爬山虎的腳沒(méi)有扒在墻上的話(huà)，它就會(huì )失去水分而慢慢死去，跟它一起的幾片葉子也會(huì )因衰老而掉下來(lái)。
你說(shuō)爬山虎是不是有趣又美麗呢？
爬山虎作文四年級15
我們學(xué)校最特別之處就是一大片一大片的爬山虎。這是你們在別的學(xué)�？赡芸床坏降娘L(fēng)景喲。你們猜，爬山虎往哪爬?它們呀，往我們學(xué)校教學(xué)樓和辦公樓的墻上爬。
春天，爬山虎長(cháng)出嫩紅的葉子，不幾天，葉子長(cháng)大，就變成了嫩綠色的。那些爬滿(mǎn)墻壁的褐色枝條，沒(méi)過(guò)多久，就長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的、層層密密的、大小不一的葉子。我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫《爬山虎的腳》，所以一有空，同學(xué)們就相邀前來(lái)尋找它的小腳丫。
夏天，爬山虎的葉子變得更大更綠了。烈日炎炎也阻擋不了它們努力前進(jìn)的腳步。微風(fēng)吹來(lái)，它們蕩起層層綠浪，看起來(lái)像一片綠色的海洋。老師說(shuō)，爬山虎可以吸收墻壁的熱量，讓我們的教室更涼爽，所以，我們都很關(guān)心它的生長(cháng)，盼著(zhù)它越長(cháng)越密，好為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光。
秋天，是爬山虎最美的時(shí)候。深綠色的葉子變成火紅色，遠遠望去，十分壯觀(guān)。這時(shí)，褐色的枝頭上掛著(zhù)一串串紫色的小果子，媽媽說(shuō)，這是爬山虎的果實(shí)。秋風(fēng)吹來(lái)，紅葉飛舞，紫星閃耀，在我們的心中，它比南京棲霞山的紅葉更要美麗。
冬天，爬山虎已經(jīng)變得光禿禿的，只有幾片干枯的黃葉寂寞地掛在枝頭。紫色的小果子依然在枝上隨風(fēng)搖晃，褐色的枝條像掌紋似地趴在墻上，顯得神秘莫測。這時(shí)，就會(huì )有愛(ài)美的同學(xué)在它面前紛紛留影，好一張小清新的圖畫(huà)呀。
啊!我愛(ài)四季的爬山虎。春天，你美麗嬌嫩;夏天，你生機勃勃;秋天，你翩翩起舞;冬天，你神秘莫測。學(xué)校因為有了你而與眾不同，同學(xué)們因為有了你更加快樂(lè )!
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