那一座座連綿起伏的“山”作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的那一座座連綿起伏的“山”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
云霧繚繞，白雪皚皚。連綿起伏的“山峰”,在云霧中若隱若現。那里曾留下我揮灑過(guò)的汗水，努力過(guò)、攀登過(guò)的痕跡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終未散去……
那年我六歲，迎來(lái)了一座巨大的“山”——學(xué)習乒乓球。幼兒園剛畢業(yè)的我，對乒乓球毫無(wú)了解。小小的我，面對著(zhù)巨大的“山”，不知如何是好。第一天的學(xué)習，就給我潑上了盆冷水�！捌蛊古遗摇�，打球聲漸漸近了，我牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到那。教練教了我幾個(gè)握拍姿勢，并讓我站在旁邊看看別人是怎么打的。來(lái)這兒的都是比我大的哥哥姐姐，他們的手法都挺熟練。之后教練讓我試試看，可惜我一個(gè)球都沒(méi)有接住。一次又一次的掉球，無(wú)疑都是一次次給我打擊。第一節課，我一個(gè)球都沒(méi)接好。第二節課，我練了好久，稍稍可以接幾個(gè)球。第三節課，會(huì )發(fā)球了。第四節課，可以對打了。第五節……
七年后……
現在的我已經(jīng)參加過(guò)了各種比賽，雖然沒(méi)有得過(guò)第一，但我已經(jīng)努力過(guò)，戰勝了膽小懦弱的自己，七年，或許對一個(gè)人來(lái)說(shuō)不算太久，但這卻是我成長(cháng)的路程，這段路程，我經(jīng)歷了許許多多的挑戰，最終，我取得了成功，克服了所謂的.困難。
路程還在繼續，我的攀登之旅依然沒(méi)斷……
在小學(xué)六年級臨近期末時(shí)，我即將迎來(lái)人生中重要的一次考試——小升初畢業(yè)考�？墒俏业臄祵W(xué)不好，只剩一個(gè)月了，能趕得上來(lái)嗎？我自問(wèn)道。努力一把，應該可以趕得上�？墒墙诘目荚�，給我的心大又是重重的一擊。78分，美好幻想中的“勾”，現在卻變成了一個(gè)個(gè)“紅叉叉”。不行，我真的得努力了，用實(shí)際行動(dòng)證明自己。晚上做完作業(yè)，我還用空余時(shí)間做幾道題。日復一日……
畢業(yè)考——
“叮鈴鈴，考試結束”，廣播里傳出了聲音。寫(xiě)數學(xué)卷子讓我用掉了好幾張稿紙。沒(méi)過(guò)多久，成績(jì)出來(lái)了，九十多分，我比之前進(jìn)步了許多！努力“攀登”終有好結果！我用自己的汗水換來(lái)了成功。
山，仍然連續不斷，你需努力攀登�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，曲折的山固然很多，但每攀登過(guò)一座“山”，就離未來(lái)的你更近了一步。未來(lái)的你，會(huì )在很遠的地方等你，待你到達時(shí)，便會(huì )與你一起走過(guò)人生中的“山峰”。
我依稀地看到了未來(lái)的影子……
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