三年級的作文[錦集9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　今天是星期二，老師就要發(fā)期中考試的試卷了，我特別想知道得了多少分，我看見(jiàn)老師拿著(zhù)卷子朝教室走來(lái)。發(fā)考卷了，我的心情既緊張又激動(dòng)，我們前排的同學(xué)拿起卷子的第一個(gè)不是我，第二個(gè)也不是我的，第三個(gè)還不是我的，第四個(gè)第五個(gè)......都不是我的.，我的卷子藏哪兒了呢？正想著(zhù)，終于，輪到我了，我沒(méi)敢正面看，只是看了一下作文，��？！減了一分，心里那朵既緊張又激動(dòng)的鮮花一下子就謝了，我失望極了，我滿(mǎn)以為我能得到一百分呢，正當我是失望的時(shí)候，猛的才想起我還沒(méi)有看分數呢！我的眼睛大大的睜著(zhù)，手很快的翻到了正面，九十九分，也就只是減了一分，我心里那朵早已凋謝的花兒又慢慢地綻放了，又變成了高興和成功的鮮花，開(kāi)了，紅了，長(cháng)得更美麗了，我像吃了世界上最香最甜的蜂蜜一樣，我笑了！

　　可憐的一分��！泡湯了。想到不只是一分的事，那是我粗心的代價(jià)，我又鎮定了，暗暗告訴自己，以后一定要一絲不茍��！

三年級的作文 篇2

　　我的老師眼睛大大的，個(gè)子高高的，留著(zhù)披肩發(fā)，非常漂亮。她就是叫我們語(yǔ)文的婁娟老師。

　　婁老師非常負責任，每一次收到我們的作業(yè)后都在認認真真的批改作業(yè)，而且每次改完作業(yè)都把情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的作業(yè)情況。

　　婁老師每一次語(yǔ)文課都抑揚頓挫的講，聽(tīng)著(zhù)她聲情并茂的講課，我們仿佛身臨其境，看到了迷人的西湖、美麗的`北大荒、還有哪吒鬧海的情景。她還非常關(guān)心我，有一次我的精神不好，婁老師發(fā)現了，就發(fā)短信給我的媽媽。婁老師還喜歡和我們一起做游戲，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。

　　我喜歡我的老師。

三年級的作文 篇3

　　你嘗到過(guò)餓的滋味嗎？那一次，我可真真切切地體會(huì )到了餓的滋味，真真切切地理解了“饑腸轆轆”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　那天早上，不知怎么的，我沒(méi)啥胃口，只喝了一小碗粥，吃了一個(gè)小包子便急匆匆地上學(xué)去了�？烧l(shuí)能想到竟然會(huì )出現這樣的事！早上，我剛坐到座位上，就覺(jué)得肚子里的食物已經(jīng)消化得差不多了，整個(gè)肚子就像一座宮殿，地方寬敞的很，可里面空蕩蕩的。更沒(méi)想到的是，早操做完我就感到肚中的`食物已經(jīng)消化完了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下，一陣陣餓意襲來(lái)。天哪，上午還有兩節課呢，我可千萬(wàn)不能倒下��！我立刻裝作精神抖擻的樣子，準備把后兩節課也挺過(guò)去。唉，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我可算明白這句話(huà)的意思了。早上我怎么不多吃幾口呢？哪怕再喝幾口粥也好啊，要是再吃一小個(gè)包子，也還能撐一陣子呢�，F在的我可算是“度分如年”。等了“一個(gè)世紀”，第三節課可算要熬過(guò)去了，我已經(jīng)餓得兩眼直冒金星，骨頭都軟了，整個(gè)人像一團爛泥癱在桌上起不來(lái)，恨不得立刻飛到食堂。

　　時(shí)間過(guò)得好慢好慢，像停滯了一樣。又等了“一個(gè)甲子”，終于在我的期盼中，到了午飯時(shí)間。我拖著(zhù)沉重的腳步到了食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。呼，這次“危機”可算過(guò)去了。

三年級的作文 篇4

　　小丑加油哦，去守護自己小小的幸福。

　　——題記

　　在那樣明媚的日子里，小丑帶著(zhù)快樂(lè )的笑容出現在角角落落。讓疲憊的我有了一絲震撼，快樂(lè )是自己的，小丑也會(huì )擁有他小小的幸福和晶瑩的快樂(lè )，我還有什么理由抱怨這個(gè)世界呢？

　　小丑，你的氣球要飛走了，“但幸福飛不走，它永遠在我手心”小丑依舊是那樣地微笑。小丑，你很棒，你抓住了屬于自己的幸福。

　　其實(shí)不久前我曾說(shuō)過(guò)我們的日子過(guò)得像個(gè)小丑，卻忽視了小丑的快樂(lè )。小丑的`自豪在于可以給更多人以微笑，小丑不會(huì )哭永遠堅強地往前看，小丑懂得自己的幸福不去憧憬遠遠的海霧，小丑，愛(ài)小丑，愛(ài)他永遠沒(méi)有憂(yōu)傷的眼眸，愛(ài)他永遠朝前看的勇敢，小丑要加油，在奔跑的年代里給自己一個(gè)停下了理由，小丑要自信，永遠是這個(gè)世界上最驕傲的面孔，小丑不丑小丑的笑容像星星一樣燦爛劃破黑暗的過(guò)往，小丑有著(zhù)像蒲公英一樣自由的靈魂快樂(lè )地在天空底下舞蹈。

　　小丑，要堅持做自己，我很羨慕你哦，希望我可以在今后的日子里，幸福地展翅，快樂(lè )地翱翔，在天馬行空的世界里用自己小小的堅持寫(xiě)出流淌著(zhù)幸福的文字。把笑的弧度刻在每個(gè)明媚的角落。小丑這個(gè)世界上只有幸福是自己的，你也要更加珍惜哦做你想做的自己，把自由的靈魂留在每個(gè)布滿(mǎn)塵埃的角落。小丑，我們一起去追逐明天的陽(yáng)光。

三年級的作文 篇5

　　我喜歡鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著(zhù)大自然的美。

　　草原因為百靈鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生機勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀來(lái)到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì )顯得活躍起來(lái)……

　　我喜歡鳥(niǎo)，為它悅耳的歌聲吸引。

　　燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音樂(lè )。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語(yǔ)，好像說(shuō)：“借你的屋來(lái)往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來(lái)往！”

　　春天的田野里，可以聽(tīng)到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這就是杜鵑鳥(niǎo)在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農民就忙著(zhù)播種了。

　　東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的`輕音樂(lè )。

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像在說(shuō)：“如意，如意�！�

　　水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥(niǎo)，日夜唱著(zhù)“苦呀，苦呀”的悲歌，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )同情它。

　　我喜歡鳥(niǎo)，為它美麗的羽毛吸引。

　　黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。

　　鳥(niǎo)兒真的是千奇百怪呀！

三年級的作文 篇6

　　我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱(chēng)，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，十分美麗。

　　張老師既是我們班的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼��！她趕緊帶朱進(jìn)去醫務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著(zhù)朱進(jìn)的頭說(shuō)：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”

　　上課時(shí)有的同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì )嚴厲地批評他們。

　　有時(shí)放學(xué)了，有的家長(cháng)不來(lái)接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔心的'�！�

　　我們大家都覺(jué)得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節，在這里，我真誠地祝我敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )，永遠快樂(lè )、健康、美麗！

三年級的作文 篇7

　　我的好朋友是郭奕彤。

　　她10月5日剛過(guò)了9歲生日，身高跟我差不多，體重也與我相仿。她有一頭烏黑、發(fā)亮的頭發(fā)，每天扎一個(gè)馬尾辮，一走一擺。一雙明亮、有神的大眼睛，忽閃忽閃地像是會(huì )說(shuō)話(huà)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴里面藏著(zhù)兩排整齊、潔白的'牙齒，最引人注目的是那兩顆大大的門(mén)牙，像小兔牙一樣，可愛(ài)極了。

　　她性格外向，喜歡說(shuō)笑，第一次來(lái)我家玩時(shí)，和媽媽見(jiàn)面一點(diǎn)也不拘束，阿姨、阿姨地叫著(zhù)，和媽媽說(shuō)說(shuō)這，聊聊那，讓媽媽給我們聽(tīng)寫(xiě)生字；她還很細心，對待我這個(gè)好朋友沒(méi)說(shuō)的，我過(guò)生日的前一天，她就為我準備了禮物。

　　她的愛(ài)好：跳舞。記得在一年級“六一聯(lián)歡”我們一起表演節目，現在她仍參加舞蹈班呢！我也喜歡舞蹈，有時(shí)間我們也切磋切磋。

　　她也喜歡讀書(shū)，在一年級曾榮獲校信通的“閱讀天使”，我們倆也經(jīng)常換書(shū)，借書(shū)。

　　她總是積極參加學(xué)校、班級的各種文娛活動(dòng)，在去年冬季跳繩比賽中，由于繩子長(cháng)度不夠而影響了成績(jì)，沒(méi)有取得名次。盡管如此，我仍很佩服她這種為班級爭光的精神。

　　她就是我的好朋友——郭奕彤。

三年級的作文 篇8

　　大家好，我叫黃俊淞，今年八歲半了，現在在龍華二小上學(xué)。

　　生活中，“三”跟我很有緣，比如，我們家有三口人——爸爸媽媽還有我自己，這個(gè)家讓我過(guò)上了快樂(lè )的生活。

　　我的五官有三大特點(diǎn)：小眼睛、小嘴巴、小鼻子。所以爸爸媽媽給我取了一串外號：小小眼、小鼻仙、兔嘴巴……我也是醉了。我無(wú)奈地看著(zhù)他們，對他們說(shuō)：“我還真有可能長(cháng)成那樣，你們可要小心點(diǎn)哦！”

　　我有三大愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、玩手機、看電視。如果我在周五把作業(yè)做完，媽媽就給我50分，積分是可以換禮物的，我可以換得看電視的時(shí)間。每個(gè)周六我都會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)，我畫(huà)的'畫(huà)還是相當不錯的，媽媽說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候才最像一個(gè)安靜的小王子。周六周日我是最開(kāi)心的，因為我有20分鐘的游戲時(shí)間，可以玩我最想玩的手機游戲。

　　我的性格多面，有三大特征：開(kāi)朗活潑、熱情好客、急性子。每次家里來(lái)客人的時(shí)候，特別是有小孩的時(shí)候，我就上玩下玩、左玩右玩、瘋玩不�！�…媽媽說(shuō)我是“人來(lái)瘋”，我覺(jué)得玩得有道理：獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，羊癲瘋不如人來(lái)瘋。

　　這就是我，一個(gè)動(dòng)靜皆宜的我，你們喜歡嗎？

三年級的作文 篇9

　　那是一個(gè)星期五的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，正要寫(xiě)英語(yǔ)試卷時(shí)，卻發(fā)現英語(yǔ)試卷不翼而飛，我當時(shí)十分焦急，恨不得整個(gè)地球都給翻找一遍。于是，我坐在椅子上，反復地想，我是放在書(shū)包里面的，怎么不見(jiàn)呢？難道路上有小偷把我的試卷偷走了嗎？就在這時(shí)，老師您走到了我的身旁，看見(jiàn)了呆若木雞的我，而且地上又是一團亂，嚴厲的表情生氣地大聲說(shuō)道：“干什么呀，還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！贝丝�，我心里正犯愁，又怕極了您的“暴風(fēng)狂雨”，所以只好低聲下氣地回答：“我的'英語(yǔ)練習卷不見(jiàn)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，您立馬來(lái)了氣勢：“你又把練習卷落在了家中�！薄安豢赡�，我帶到學(xué)校里來(lái)了”。這句話(huà)更惹您生氣了�！澳悄阋欢ㄊ遣幌胱�，把它藏起來(lái)�！蔽艺媸前倏谀�辯呀，連聲說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，不可能的……”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心里十分委屈。老師，您那時(shí)真得錯怪我了。直到星期天的晚上，我讀書(shū)時(shí)才發(fā)現了英語(yǔ)練習卷夾到了課外書(shū)中。

　　記得還有一次，您給我我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，然后給我們批改，由于我的粗心錯了二個(gè)。當時(shí)您“怒目沖冠”、“怒目圓睜”，把本子往地上一丟，厲聲責備道：“這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)單詞也會(huì )錯，你還當什么組長(cháng)，把這兩個(gè)單詞各五十遍�！蹦�批評的話(huà)語(yǔ)如同晴天霹靂，我立刻就像被曬蔫的狗尾巴草一樣垂下了頭，不爭氣的眼淚奪眶而出。我知道您這樣嚴格都是為我好。

　　老師，我佩服您的才華，您的兢兢業(yè)業(yè)，您對大家的關(guān)懷與愛(ài)。我希望您在我們犯錯時(shí)溫柔一點(diǎn)，理解我們一點(diǎn)。這樣我們就更喜歡您，也更喜歡您生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。

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