三年級小學(xué)作文（精品）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　追尋秋姑娘的腳步

　　夏哥哥不知不覺(jué)地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了。我們一起去追尋她的腳步吧！

　　我們來(lái)到田野里。秋姑娘像一個(gè)魔術(shù)師，她把碧綠的稻子變成了金黃色的。稻子低下頭，和小姑娘害羞似的，沉甸甸的稻穗把稻稈都壓彎了。農民們正忙碌地收割稻子，雖然很辛苦，但是他們卻很高興，一些收好的稻子堆起了高高的草垛。另一邊高粱也成熟了，變得紅彤彤的像一個(gè)個(gè)火把，從遠處看像著(zhù)了火。

　　我們又來(lái)到果園，秋姑娘像是帶來(lái)了變色粉末，桔子樹(shù)上掛滿(mǎn)了桔子，有的變成了綠中帶黃；有的變成了橙黃色的，樹(shù)枝都被壓彎了，散發(fā)出淡淡的幽香。金黃色的鴨梨上面小下面大，真像一個(gè)金葫蘆掛在枝頭，我真擔心樹(shù)枝會(huì )被壓斷了。蘋(píng)果見(jiàn)了秋姑娘也羞紅了臉。秋姑娘給桃子抹上了一層胭脂，大家見(jiàn)了口水直流。

　　我們來(lái)到樹(shù)林里。秋姑娘好像隨身帶著(zhù)一個(gè)調色板。她把杏樹(shù)變成了金黃色；把梧桐樹(shù)變成了半紅半綠；她把楓樹(shù)染成了火紅火紅，從遠處一看，好像是著(zhù)火了。

　　我們一起來(lái)到終點(diǎn)站---花壇旁。我看見(jiàn)菊花盛開(kāi)了，它們有的白的`像雪一樣，有的黃的像金燦燦的黃金，一個(gè)個(gè)花瓣像一根根小針。各種各樣的小花都開(kāi)了，連一些不知道名字花兒也開(kāi)了，像好奇的小眼睛在看著(zhù)這美麗的世界。

　　秋姑娘的腳步無(wú)處不在，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )有美的發(fā)現。

三年級小學(xué)作文 篇2

　　昨天晚上，爸爸、媽媽帶我和弟弟去馬戲。那兒的人可真多啦！爸爸趕快排隊買(mǎi)票，然后，我們就入場(chǎng)了，我們靜靜地坐在那里等待馬戲的開(kāi)始。

　　一會(huì )兒來(lái)了一只山羊走獨木橋，接著(zhù)又是小花狗踩皮球，大黑狗認字，我叫它認八字，它就去咬人，逗得大家哈哈大笑起來(lái)……今天的.馬戲真是太精彩了，大家看得非常開(kāi)心。

三年級小學(xué)作文 篇3

　　書(shū)中曾這樣說(shuō)：“少年時(shí)代的美好生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章�！彪m然把童年比喻得這么美，可我卻覺(jué)得我的童年有些不一樣，媽媽給我報了許多補習班，星期六和星期天忙得都“不能呼吸”了，都快煩死了，媽媽每天控制著(zhù)我的自由，還管著(zhù)我的`零花錢(qián)。我每次出去玩時(shí)，她總是再三叮囑我，“不要回來(lái)太晚了，小心壞人”“注意安全”。這種話(huà)我一年能聽(tīng)幾百遍。

　　最令我說(shuō)不出口的是那天早上，我和幾位同學(xué)約好了去游泳，游泳的地方離家很近，可媽媽非要把我送去，可我都十一歲了，又不是一、兩歲的小孩兒，去哪里還要爸爸媽媽送呀！到了我們約好的地方，下了車(chē)，我立刻跑去找我的朋友我的朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：“你都幾歲了，來(lái)這么近的地方還要你媽送，真可笑！�！甭�(tīng)完后，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的。

　　現在，我是多么想長(cháng)大啊。如果我長(cháng)大了，就可以親自打工、創(chuàng )業(yè)，父母將再也不會(huì )控制我的自由，而且，小時(shí)候花的都是爸爸媽媽的錢(qián)，如果長(cháng)大了，還可以用自己努力賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)東西，那樣會(huì )覺(jué)得更有意義。

　　雖然，這些只是幻想，想要長(cháng)大有出息，現在就得好好學(xué)習，但是，我還是想大喊一聲：“我好想長(cháng)大！”

三年級小學(xué)作文 篇4

　　當班干部，也許是每個(gè)上進(jìn)孩子的愿望，三年了，我卻一直沒(méi)有機會(huì )為同學(xué)們服務(wù)。第四年我開(kāi)始分析前三年的原因。

　　第一年我六歲，又要彈琴又要上學(xué)，媽媽說(shuō)別耽誤了自己的.事啊，沒(méi)必要當啥班干部！我只好聽(tīng)媽媽的話(huà)放棄了當班干部的念頭。

　　第二年，我長(cháng)大了一歲，也變的很膽小了。這次是競爭選舉班干部，我把競選詞背的滾瓜溜熟，我想競爭勞動(dòng)委員，因為我在家就愛(ài)干凈，我希望教室里也干干凈凈的。我正準備上臺的時(shí)候，開(kāi)始胡思亂想了：如果沒(méi)選上，那多丟人��！如果選上了，老師和同學(xué)會(huì )不會(huì )滿(mǎn)意我呢？我越想越害怕，終于我失去了勇氣。

　　第三年，我不膽小了，卻因為一場(chǎng)大病，錯過(guò)了競爭的機會(huì )。

　　第四年，我差不多已經(jīng)不抱希望了，沒(méi)想到老師選我當了小隊長(cháng)！我又驚又喜，百感交集，我在心里說(shuō)：我一定要做個(gè)好榜樣，盡到小隊長(cháng)的職責。

三年級小學(xué)作文 篇5

　　世界因為有了你，走向了和平；因家因為有了你，走向了強大；我們有了你，找到了快樂(lè )……世界每時(shí)每刻都有你的存在，充滿(mǎn)你的世界變得更美麗。這一切都是因為有了你。

　　因為有了你，我不在寂寞，也不在孤單；因為有了你，我多了一份自信，也多了一份快樂(lè )；因為有了你，我多了一位朋友，少了一個(gè)敵人；因為有了你，我……

　　你使我找到了聊伴，傾訴我的苦與樂(lè )，你讓我們一起快樂(lè )，一起悲傷；你讓我們聯(lián)系在一起，成為手足情深的密友，你讓我們一起回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。因為你，我的心扉打開(kāi)，走向大家心中，你讓我們心相印，情相容。

　　你是什么？你是友誼，友誼是什么？友誼是千年不化的冰川，是一望無(wú)際的海洋，是馴服烈火的金剛石。你的鼓勵和支持，讓我們看到溫暖與力量；你的幫助與熱情，讓我們有了堅定的目標物信念。因為有了你，艱難時(shí)刻，你伸出援助之手；沮喪之時(shí)，你點(diǎn)燃我的`激情，快樂(lè )時(shí)刻，你我共度歡樂(lè )。

　　沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，不沒(méi)有四季的溫馨；沒(méi)有潺潺流過(guò)的友誼，就沒(méi)有人生的快樂(lè )。擁有你的人生，是快樂(lè )的，擁有你的人生是五彩繽紛的，你讓我們在快樂(lè )之中體驗生活，你的存在，使這片天空變得更美好，讓人生絢麗多彩。

　　因為有了你，天空在笑。

　　因為有了你，白云在飄。

　　因為有了你，鳥(niǎo)兒在叫。

　　因為有了你，我們的人生也會(huì )變好。

三年級小學(xué)作文 篇6

　　我學(xué)會(huì )了“刮球”

　　咦？刮球？有這樣的運動(dòng)嗎？別急先，“刮球”只是我打乒乓球的絕招。

　　下面來(lái)看看我的`靈感吧

　　地點(diǎn)：乒乓球桌。

　　時(shí)間： 日下午。

　　對戰者：尖老師、范老師。

　　那天，我放學(xué)就去車(chē)站等車(chē)。我在籃球場(chǎng)無(wú)所事事地來(lái)回溜達著(zhù)，我突然被一陣聲音吸引了，過(guò)走一看，兩位“長(cháng)老”在進(jìn)行乒乓球PK大賽。場(chǎng)面激動(dòng)得無(wú)法形容！兩位“長(cháng)老”使出渾身解數，讓我們大開(kāi)眼界。戰爭過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)四周狼煙四起，“長(cháng)老”們顯得有些喘不過(guò)氣兒了。正當尖“長(cháng)老”正準備打敗范“長(cháng)老”時(shí)，范“長(cháng)老”卻殺了個(gè)“回馬槍”，把尖“長(cháng)老”打了個(gè)措手不及。范“長(cháng)老”他是看準球用快、準、狠三個(gè)字給合在拍上才打過(guò)去。最后范“長(cháng)老”比9比10獲勝。后來(lái)我練了七七四十九天（七七四十九分鐘）才練會(huì )了一下。

三年級小學(xué)作文 篇7

　　冬天過(guò)去了，春姑娘用她溫柔的扇子，扇走了冬天的寒冷。星期天，鄧老師帶我們去白沙村欣賞春景，我乘著(zhù)校車(chē)，來(lái)到了白沙村。

　　一下車(chē)，我們就被這迷人的春色給迷住了。首先映入我們眼簾的是一座座連綿不斷的山峰，像一幅幅畫(huà)卷。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了小土坡上，小土坡上有牛，它們在自由自在地吃著(zhù)嫩嫩的青草，幾個(gè)調皮的男同學(xué)大聲地學(xué)牛叫，我的心情既開(kāi)心又緊張。

　　我們接著(zhù)走，來(lái)到了田野上，“田野真大啊1”我情不自禁地發(fā)出感嘆，田野里的禾苗像一個(gè)個(gè)乖巧的'孩子站在那兒，農民伯伯在那里拋秧，還有一些農民伯伯在趕牛。低下頭一看，呀！這里有一條小河，小河里有小魚(yú)，我仔細觀(guān)察，看見(jiàn)四條魚(yú)非常有趣，有三條魚(yú)圍成一個(gè)圈圈，一條魚(yú)在里面游來(lái)游去，想跳出那三條魚(yú)的手掌心，盡管它有力掙扎，還跳不出那三條魚(yú)的手掌心。我還見(jiàn)到小蝌蚪，它們你追我趕，好像在找它們的媽媽。我還看見(jiàn)水中的海草，它們搖搖擺擺，像在水中跳舞似的。岸上有花有草，吸引來(lái)許多小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花叢中飛來(lái)飛去，像是在捉迷藏。

　　我們走到了竹林，竹林上面停著(zhù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著(zhù)歌，像是在贊美著(zhù)美麗的竹林。竹林里有小雞跟在媽媽的身后去尋找食物，它們真可愛(ài)！我好喜歡它們。

　　走到了農舍，忙了一天的人們在那里又說(shuō)又笑，有的在打太極，有的在打牌，有的在煮飯。

　　寬闊平坦的田野，清晰見(jiàn)底的小河，蒼翠欲滴的竹林，多么美麗的白沙村��！

三年級小學(xué)作文 篇8

　　晚上，我和媽媽要去銀泰城玩。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)了那邊有活動(dòng)，順便去看兩位一下。我和媽媽找了個(gè)位置坐了下來(lái)，原來(lái)是表演節目。我們看的'興高采烈！接下來(lái)事一輪游戲：主持人說(shuō)讓孩子在水中撿球。一共有六十個(gè)小球，其中有二十個(gè)是寫(xiě)著(zhù)“命中注定”這幾個(gè)字，如果撿到，就可以獲得一張一百元的話(huà)費充值卡。比賽開(kāi)始了，我迫不及待得下了水，找啊找，呃，這里有一個(gè)，我連忙抓在手中。啊，我的腳后跟又有一個(gè)。就這樣我搶了三個(gè)球，得到了三百元的充值卡。

　　這個(gè)晚上，我帶著(zhù)快樂(lè )回到了家！

三年級小學(xué)作文 篇9

　　一、順序

　　1、空間順序

　　由遠及近（由近及遠）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中間到四周（由四周到中間），有次序地寫(xiě)，主次分明、詳略得當。

　　例：你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡啊!——《春天的色彩》

　　2、時(shí)間順序

　　同一個(gè)地方在不同的時(shí)間有不同的景物，按照一定的時(shí)段依次來(lái)寫(xiě)可以寫(xiě)出景物的豐富多彩。時(shí)間有長(cháng)短之分，長(cháng)時(shí)段的有春、夏、秋、冬，短時(shí)段的有晨、午、暮、夜。

　　例：幾場(chǎng)雨過(guò)去，北京的寒意漸濃，早晨去學(xué)校已經(jīng)需要穿著(zhù)厚外套出門(mén)，“嗖嗖”地冷風(fēng)鉆進(jìn)衣服，讓我還會(huì )一哆嗦。出門(mén)經(jīng)過(guò)自家小院，正是朝陽(yáng)升起時(shí)，還很刺眼但沒(méi)有什么溫度的照著(zhù)那些藤架，有些已經(jīng)開(kāi)始有枯斑的葉片，依然堅強地展示著(zhù)它的生命�！�—《秋日隨筆》

　　二、特點(diǎn)

　　1、形狀、色彩、聲音、氣味

　　每一種景物都有自己的特征，不必對每一景物的各種特征面面俱到。描寫(xiě)景物，有時(shí)候需要寫(xiě)得細致些，一句接一句寫(xiě)出某一景物的一個(gè)特征；有時(shí)候，只需三言?xún)烧Z(yǔ)把景物的大致輪廓告訴讀者。

　　例：

　　下起了傾盆大雨，昆蟲(chóng)們連忙躲進(jìn)了自己的.家。荷池中也彈起了動(dòng)人的琴聲�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起來(lái)，閃電娘娘劈著(zhù)閃電，使天空裂開(kāi)了一個(gè)大口。雷雨大約下了1小時(shí)才停止。太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也脫下了自己黑黑的衣服。天邊變紅了，出現了一位七彩姑娘，把那天空妝扮得格外美麗�！�—《可愛(ài)的夏天》

　　;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈的

　　小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一場(chǎng)雪》

　　2、恰當地使用比喻、擬人、排比的修辭手法。使景物描寫(xiě)更加的生動(dòng)、形象。例：

　�。�1）四季媽媽不停地轉動(dòng)著(zhù)，把自己的孩子奉獻給大自然。這不，調皮的夏天來(lái)到了�！�—《可愛(ài)的夏天》

　�。�2）春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)�！�—《公園的春風(fēng)》

　�。�3）秋天，美如畫(huà)，紅如火，蔚藍的天空萬(wàn)里無(wú)云······就讓我們一起走進(jìn)秋這個(gè)美麗的季節吧!

　�。�4）秋天，一片片落葉像滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶：飛啊、飛啊，送來(lái)了豐收的喜悅!樹(shù)葉像一枚枚郵票：飄啊、飄啊，送來(lái)了秋天的涼爽!銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎熱!——《美麗秋天》

　　三、感情

　　文章是有感而發(fā)的，情與景是分不開(kāi)。景物描寫(xiě)中如果沒(méi)有小作者的情感融入，就像人的生命沒(méi)有血液一樣，干巴巴的。如果在文章中寫(xiě)出自己對喜愛(ài)景物的感悟，用恰當的詞語(yǔ)表達出真情實(shí)感，就做到了情景交融。

　　例：

　　1、盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了�！�—《走進(jìn)春天》

　　2、夏天是多彩的，夏天是歡樂(lè )的，夏天是自由的，夏天，我真的喜歡你!——《迷人的的夏天》

　　3、我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗的“田園秋圖"!——《迷人的秋》

　　4、有的人喜歡鮮花盛開(kāi)的春天，有的人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，有的人喜歡鮮果飄香的秋天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天�！�—《美麗的冬天》

三年級小學(xué)作文 篇10

　　我的課余生活是豐富多彩的：打乒乓球、學(xué)畫(huà)畫(huà)、騎車(chē)、學(xué)游泳，其中我印象最深刻的就是學(xué)游泳了。

　　我在電視是上看游泳比賽時(shí)看到選手像魚(yú)一樣自由自在地游，我就十分羨慕他們，心里想我也要學(xué)會(huì )游泳。有一天，爸爸和我一起去游泳館，我就讓爸爸教我學(xué)游泳。游泳分很多種，有蛙泳、自由泳、仰泳等。爸爸開(kāi)始給我講學(xué)蛙泳的`要領(lǐng)，首先要深吸一口氣，兩個(gè)手臂向前伸手掌張開(kāi)手臂往后劃、屈膝蹬腿腳往后蹬，爸爸開(kāi)始扶著(zhù)我，我開(kāi)始慢慢的劃了幾下，爸爸說(shuō)：“不對你劃手的速度太快了�！卑职肿屛腋囊桓�，我就改了一下，爸爸又開(kāi)始扶著(zhù)我劃了一會(huì )，我就認真的學(xué)，我學(xué)了一會(huì )說(shuō)：“爸爸我想自己試一下�！蔽易约簞澚藥紫�，爸爸說(shuō)：“你就按這個(gè)姿勢游就對了�！蔽揖瓦@樣游了幾下，不會(huì )的地方爸爸就給我指點(diǎn)一下，爸爸說(shuō)：“你就按這樣的步驟游，你一會(huì )就學(xué)會(huì )了�！�

　　不知不覺(jué)間我們已經(jīng)練了一下午，不用爸爸扶我我也可以自己游一小段了，爸爸表?yè)P我學(xué)的不錯。今天學(xué)游泳雖然很累，但是我學(xué)的很開(kāi)心，就像爸爸說(shuō)的那樣，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我認真的學(xué)了就一定能學(xué)會(huì )。課余時(shí)間學(xué)游泳，不僅讓我鍛煉了身體，還讓我收獲了很多。

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