【精華】三年級作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
昨天下午，我和爸爸、媽媽、弟弟幾人來(lái)姥爺家玩。聽(tīng)說(shuō)老爺新買(mǎi)了一部蘋(píng)果手機，我和弟弟都爭先恐后的去玩。
我先搶到了手機，弟弟一把撲上我身奪走了手機，我不服氣，就撓他。他手機捏的很松，我一把奪了過(guò)來(lái)。弟弟見(jiàn)了，大怒，把花瓶給摔碎了。媽媽走來(lái)，狠狠地批評了我們倆。我沒(méi)理弟弟，拿著(zhù)手機玩著(zhù)上面的.游戲，弟弟在旁邊，用邪惡的眼神看著(zhù)我。我玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心按了個(gè)圖畫(huà)。哦！這個(gè)是TOM貓呀，好久不見(jiàn)還穿了個(gè)警察服裝。
心里樂(lè )滋滋的看著(zhù)，又望了一眼弟弟，看見(jiàn)弟弟正朝我一直吐舌頭。于是，我就用TOM貓錄音教育起來(lái)。我開(kāi)口小聲說(shuō)道：“喂喂喂！別朝我這好警察貓吐舌頭，根據規定，要尊重長(cháng)輩，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事嗎？和諧一下嘛！別那么倔嘛！朋友之間要和諧相處啦！.......你說(shuō)是吧！”說(shuō)了半天，終于說(shuō)完了。我把手機舉起來(lái)讓弟弟看，這時(shí)，警察Tom貓開(kāi)口道：“喂喂喂！..........”弟弟聽(tīng)完笑了，我也跟著(zhù)笑了，“好一個(gè)警察貓呀！真能說(shuō)�！钡艿苷f(shuō)道。
于是，弟弟改變了心情。陪我玩起手機，這個(gè)警察Tom貓真是個(gè)教育人的好幫手��！
三年級作文 篇2
五一我和媽媽興高采烈的去了朋友家包粽子。一說(shuō)起包粽子我可高興了，我可是從來(lái)沒(méi)包過(guò)哦！
我們先要準備好所要的一切材料。準備的材料有：鹽、醬油、綠豆、糯米、豬肉、粽葉、線(xiàn)等。
首先把綠豆和糯米放在水里泡一個(gè)小時(shí)；把豬肉切好放醬油鹽腌一個(gè)小時(shí)；后就還要洗葉子。這些工作可是好多活哦，我們都在分工做，我們有的洗葉子，有的洗米，有的切肉，有的洗綠豆，當時(shí)可熱鬧了。
一切準備好我們開(kāi)始包粽子了，首先拿三片葉子放平整，把一些糯米放上葉子然后放上肉，再放上點(diǎn)綠豆最后再放點(diǎn)米在上包起來(lái)最后用線(xiàn)綁起來(lái)就可以了。我在媽媽的幫助下好不容易的包了一個(gè)歪歪扭扭的.可一點(diǎn)都不好看。媽媽她們包得可好看了。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)終于包好了。把包好的粽子放在壓力鍋煮上一個(gè)多小時(shí)就可以吃了。粽子可香了我一子就吃了一個(gè)，哇！味道真不錯。
我很開(kāi)心我能看到也能親身體驗了這么一個(gè)有意義的事情。
三年級作文 篇3
人和人之間總會(huì )互相欺騙，不管是不得不欺騙，還是為自己的利益而欺騙他人，都是一種欺騙。我最討厭的是別人因自己的利益而欺騙我。就算有什么困難，也可以直接告訴我，我會(huì )盡力而為，不管是好朋友還是我討厭的人。
曾有這樣一個(gè)故事：有一只狐貍，它有一份工作，可以供它吃得飽穿得暖�？墒撬X(jué)得工作太累，工資太少，自己太窮。于是，它上午上班，下午便扮成一個(gè)可憐的'、失去子女失去雙腿的老爺爺，向人們索要吃飯與買(mǎi)衣服的錢(qián)。人們看著(zhù)他可憐的樣子，紛紛投給它許多錢(qián)，它總趁人不注意，把錢(qián)放進(jìn)早已準備好的小包中。長(cháng)此以往，它成了百萬(wàn)富翁，但時(shí)間一長(cháng)，人們也識破了它演的戲，人們要回了自己的錢(qián)，它也得到了應有的懲罰了。
通過(guò)這個(gè)故事，你是否明白了什么？欺騙別人一次，別人下次就不會(huì )像第一次一樣信任你，連同學(xué)、朋友、老師、父母都不信任你了，你活在這世上還有什么意思？為什么要互相欺騙呢？
欺騙對彼此都是一種傷害，對被欺騙的人是一種心靈上的傷害，對你則是一種失去朋友，面對孤單的傷害。所以，不要在相互欺騙，傷害彼此了。
三年級作文 篇4
像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來(lái)一陣陣絞痛；像盤(pán)古開(kāi)天地似的，一斧一斧，砸開(kāi)我脆弱的內心；像一根黑色的鋼針，扎進(jìn)肺葉，每一次呼吸都帶著(zhù)一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打著(zhù)，演奏出一首悲愴的樂(lè )曲：
滴答滴答
窗外下起綿綿細雨，天空中仿佛紛飛著(zhù)一大片細密的白色絨毛，迎面灑進(jìn)敞開(kāi)的窗戶(hù)里，飛舞的窗簾如同魔術(shù)師神奇的斗篷，肆意地揮舞著(zhù)。一個(gè)黑色的身影慢慢走進(jìn)教室黎老師大家如同馬戲團里的動(dòng)物見(jiàn)到飼養員般興奮：有的同學(xué)筆挺地站了起來(lái)，如同一只伸長(cháng)了脖子的鴕鳥(niǎo)，“深情地”望著(zhù)老師；有的同學(xué)像舞臺上滑稽的小丑，夸張地搖擺著(zhù)沾滿(mǎn)墨水的手；有的同學(xué)好似一只頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講臺……大家肆無(wú)忌憚地玩鬧著(zhù)，像朋友一般親密無(wú)間。黎老師勉強擠出一絲笑容：“我……要走了�！痹境臭[的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影里的`鋼琴曲�！袄枥蠋煛阋ツ膬�！”一個(gè)聲音哽咽地抽著(zhù)，“另一個(gè)……學(xué)校�！边@句話(huà)猶如五雷轟頂，直擊著(zhù)我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面：只見(jiàn)黎老師焦急地站在過(guò)道旁，目不轉睛地盯著(zhù)站在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員，大聲地喊著(zhù)“加油”；只見(jiàn)黎老師站在講臺上慷慨激昂地揮舞著(zhù)三角尺，臉漲得通紅，像一個(gè)指點(diǎn)江山激揚文字的大將軍，興奮地看著(zhù)屬于自己的領(lǐng)地；只見(jiàn)黎老師拿著(zhù)紅筆，在試卷上畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)勾勾，激動(dòng)地看著(zhù)第一個(gè)一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線(xiàn)模糊起來(lái)，逐漸拉成一條細長(cháng)的白線(xiàn)。像有細小的蚊蟲(chóng)在我的耳腔中嗡嗡振翅�！澳恰氵�會(huì )回來(lái)嗎？”淚珠在他的眼睛里流動(dòng)，順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，滴在嘴角旁。整個(gè)教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉著(zhù)雙眼，任憑那不爭氣的淚珠肆意滾動(dòng)。窗外，雨點(diǎn)爭先恐后地涌上窗沿，凜冽的寒風(fēng)從一絲沒(méi)有關(guān)緊的窗戶(hù)灌溉進(jìn)教室里，秋后巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的涂鴉。滴滴答答的雨聲夾雜著(zhù)啜泣聲回答著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我望著(zhù)窗外，被雨水沖刷掉泥土的墻磚一定記錄著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們在記憶里留下的痕跡。
……
雨水打在窗外，淚滴落下來(lái)，那是我們吟唱的最后的旋律：
滴答滴答
三年級作文 篇5
今天，我和媽媽到解放公園去玩。
走進(jìn)公園大門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，仿佛又酸又甜的糖果，深深吸引著(zhù)我。我仔細一嗅，��！是菊花！我高興得拉起媽媽就往公園里跑。這股清香給我“引路”，我們很快就來(lái)到菊展的地方。
哇噻！好漂亮的菊花��！我仿佛看到菊花仙子正在給每一朵菊花上色：紅的，黃的，紫的，深紅的，淺黃的??每一朵花都不盡相同，那真叫一個(gè)絕！
菊花的花蕊大都是一根根的簇立在一起，像一群團結的小娃娃�；ㄈ镉泻枚囝伾�，和每朵花瓣的顏色很接近，卻又不完全相同。
菊花的.花瓣也很多，有單瓣的，也有重瓣的，有的疊成六角形，有的疊成八角形，大小疏密，排列有致，在陽(yáng)光的照耀下，菊花放出金燦燦的光芒，非常好看。
一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花像小姑娘一樣翩翩起舞，像不倒翁一樣左右搖擺。我喜歡菊花！
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