三年級的作文合集【10篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
有一天媽媽不在家，她走時(shí)讓我看小弟弟。
我的弟弟有著(zhù)小小的身子，大大的腦袋，他的眼睛大的黑黑的，他非常愿意笑。
我正在看《喜羊羊與灰太狼》，我非常喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片。不一會(huì )他餓了，就讓我給他找吃的，可是我看得正來(lái)勁，所以就沒(méi)理他。他就在我面前滾來(lái)滾去，我都看不見(jiàn)電視了，氣得我滿(mǎn)臉通紅。沒(méi)有辦法我只好給他找東西吃。我來(lái)到餐廳，打開(kāi)冰箱，可是冰箱里空空的什么吃的也沒(méi)有，我只看見(jiàn)了一個(gè)奶瓶子，我就拿出來(lái)遞給他。他坐在地板上抱著(zhù)奶瓶子咕嘟咕嘟地喝了起來(lái)，看上去很滿(mǎn)足的'樣子。我就繼續看動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一段時(shí)間，我看到小弟弟在我的床上一動(dòng)也不動(dòng)，再仔細一看，他睡著(zhù)了！
你說(shuō)說(shuō)我的小弟弟是不是很可愛(ài)？
三年級的作文 篇2
由于家離學(xué)校比較遠，所以我是要在午托部度過(guò)一星期的。
這周在午托部的第三天，我們寫(xiě)完了作業(yè)，便出去玩了�？赏瑢W(xué)們一時(shí)間都犯了難：“玩什么好��？”這時(shí)，我想起以前和弟弟玩過(guò)的游戲——賣(mài)東西，便故作高深地賣(mài)起了關(guān)子，還故意咳嗽了幾聲，有一個(gè)同學(xué)感覺(jué)到了我的異常：“干什么呀？你有好主意了嗎？”我猛地轉過(guò)身說(shuō)：“有還是有的，不過(guò)就是怕你們不喜歡�！彼麄兟�(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“什么？是什么？快說(shuō)呀！”
我把游戲規則說(shuō)了一遍，大家便開(kāi)始議論了，有的人說(shuō)要賣(mài)蛋糕，有的.人說(shuō)要賣(mài)花，還有的人說(shuō)要賣(mài)藥，我把他們的議論都記在了本子上，喊道：“停，停，我來(lái)說(shuō)一下，呼冰冰賣(mài)花，屈方潔賣(mài)蛋糕，丁佳音賣(mài)鞋子，成沁原賣(mài)藥…。。
我們很快投入到了游戲當中，開(kāi)始玩了起來(lái)�！拔�，請問(wèn)是屈小姐嗎？我要買(mǎi)一個(gè)蛋糕�！彼龁�(wèn)我要幾寸的，我一一告訴了她。很快，她便把蛋糕給我送去了，我問(wèn)她多少錢(qián)，她卻說(shuō)不要錢(qián)。
那一刻，我無(wú)比快樂(lè )。同時(shí)，也嗅到了友誼的芳香！
雖然，很多東西可以用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但是有一個(gè)東西是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，那就是友誼。
三年級的作文 篇3
程老師是我們班的班主任，她中等身材， 歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿(mǎn)了笑意，從那金色邊框的眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，她的嘴巴總是能說(shuō)會(huì )道，她在語(yǔ)文課上講解的總是滔滔不絕，雖然我不喜歡語(yǔ)文，但是我喜歡程老師帶我們上的語(yǔ)文課。
程老師平時(shí)對我們可嚴了，從這學(xué)期開(kāi)始，我們每天寫(xiě)作業(yè)都要用鋼筆寫(xiě)，如果寫(xiě)的不好，作業(yè)本子就要被撕掉重寫(xiě)，記得有一次，程老師已經(jīng)開(kāi)始在撕其他同學(xué)的本子，我害怕極了，心想：我的作業(yè)本可不能被撕掉了，一定要認真寫(xiě)。如果作業(yè)本子上沒(méi)有寫(xiě)名字，程老師一看字體就能知道是誰(shuí)寫(xiě)的`，程老師的眼睛真厲害！
這就是我的班主任：“老師，我愛(ài)你！”
三年級的作文 篇4
我的爸爸，一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力極強的爸爸。
炎熱的夏天，我在房間做作業(yè)，一直正常工作的電扇突然罷工了。這時(shí)，正在看報紙的爸爸馬上拿出工具箱，用扳手將電扇上的螺絲都擰下來(lái)，仔細地觀(guān)察起來(lái)。在他的冥思苦想下，終于找出了問(wèn)題所在。原來(lái)里面不止有臟東西卡住，還有一些小零件磨損了。于是爸爸把整個(gè)風(fēng)扇都清洗擦拭了一遍，然后從工具箱里找出一些螺釘和軟墊片之類(lèi)的東西，經(jīng)過(guò)自己的加工、改裝，電風(fēng)扇終于又重新轉動(dòng)起來(lái)。
爸爸不善于說(shuō)話(huà)，但動(dòng)手能力卻很強。衛生間的`木門(mén)移不動(dòng)了，爸爸就自己拆裝，又重新?lián)Q了一扇嶄新的百葉門(mén)；我做作業(yè)光線(xiàn)不夠，爸爸立刻動(dòng)手又接了一根電線(xiàn)，裝上了明亮的節能燈……說(shuō)起來(lái)還真神奇，生活中的一些麻煩事，到了爸爸手里都會(huì )迎刃而解。
他就像一位神奇的魔法師，不斷地用他的智慧和愛(ài)心創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)奇跡。他雖然很平凡，但在我的心里，他卻很偉大。
三年級的作文 篇5
作文課上，老師教我們寫(xiě)作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就迷迷糊糊，睡著(zhù)了。等我醒來(lái)，我發(fā)現自己站在一個(gè)白色的世界：天是白的，地是白的，這里的一切一切都是白的。突然，我看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)正慢悠悠的向我走來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是逗號拄著(zhù)拐杖在練習走路。他看見(jiàn)我，就停了下來(lái)。我問(wèn):“小逗號，小逗號，你怎么啦？”“我才不是小逗號呢�！彼麣夂艉舻卣f(shuō)“我是引號，因為你只寫(xiě)了我的一半，所以我站不穩，只好拄著(zhù)拐杖�！蔽医o引號說(shuō)了聲對不起，就繼續往前走。我走著(zhù)走著(zhù)，隱隱約約看見(jiàn)一堆缺胳膊少腿的標點(diǎn)符號坐在一起開(kāi)會(huì )，我繼續往前走，逗號，句號，分號等一些符號看見(jiàn)了我，對另一些符號說(shuō)：“快看，我們的敵人來(lái)啦！”于是，所有符號怒氣沖沖地看著(zhù)我，擺出一副消滅敵人的樣子。我知道自己闖下大禍了，所以連忙道歉：“對不起，我不是故意要把你們寫(xiě)成這樣的，我來(lái)是專(zhuān)門(mén)給你們道歉的�！薄斑@是真的嗎？”“當然是真的了!”我看到情況稍有好轉，便對符號說(shuō)：“我不知道怎么來(lái)到這個(gè)世界的，你們能幫我回家嗎？”“可以，但是你要給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復�！薄罢f(shuō)吧！”“你不是說(shuō)你是來(lái)專(zhuān)程給我們道歉的`嗎？”“對呀！”“那你怎么不知道這是哪？”“實(shí)話(huà)告訴你，我并不知道怎么來(lái)這里的。但是我在這里看見(jiàn)了引號，我想：這里既然有引號，肯定還有別的符號，我再看見(jiàn)那個(gè)被我寫(xiě)錯，我一定給他道歉。你們的問(wèn)題我回答完了，我可以走了嗎？”“可以，但在你走之前，我要提醒你，你以后再把我們寫(xiě)錯，我們以后還去找你，”說(shuō)完，我又暈了。醒來(lái)后，我發(fā)現自己躺在床上呼呼大睡呢，才知道，那原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
從這以后，我在也沒(méi)寫(xiě)錯一個(gè)標點(diǎn)符號。
三年級的作文 篇6
“耶！”隨著(zhù)我們歡呼的聲音，大家沖進(jìn)了器材室。
我左手拿著(zhù)一個(gè)鐵鉤子，右手拿著(zhù)鐵圈吃力的走出擁擠的器材室的大門(mén)，好不容易才找到籃球場(chǎng)的一小塊空地。
我用鉤子鉤住鐵圈前面，向前一推，鐵圈便開(kāi)始向前“跑”，快要停下的時(shí)候，我把“鞭子”一甩，鐵圈又飛快地跑起來(lái)。鐵圈像一個(gè)淘氣的'小孩子一樣，踩了哥哥姐姐的衣服；又飛快地從我們的兩腿中間鉆過(guò)去；還悄悄地從我們前面溜過(guò)，似乎在說(shuō)：“來(lái)追我呀，快來(lái)呀！”最后，這個(gè)“得意揚揚”地鐵圈一頭撞在了籃球架上。我又玩了一次，這下，它跑得更加歡快了，我用出全身力氣追趕它。終于，我把它追上了，這時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲很快響起，一節快樂(lè )、有趣的體育課結束了，我依依不舍的把鐵圈送回到“鐵圈窩”。
三年級的作文 篇7
老師，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，永遠關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì )飛翔，卻讓自己永遠存在那里。
老師像一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐；老師像花園，守護著(zhù)我們，卻讓自己受盡糟�！�
是啊，人們常說(shuō)：“老師像媽媽�！崩蠋熢诮涛覀冎R，有時(shí)關(guān)心，有時(shí)打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看��？
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導我們正確的方向；曾因為原本優(yōu)異的'成績(jì)退步了而傷心，也是您把我們調教，教育我們進(jìn)步的方法。
老師，偉大的媽媽?zhuān)龑覀儼l(fā)芽開(kāi)花，最終成人長(cháng)大。老師，感謝您的教導，可我該怎么報答？
三年級的作文 篇8
我家有一只貓，它是我姑媽送給我的。它的毛是黑白相間的，四條腿粗壯而有力，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“利利”。
人們都說(shuō)“狗捉耗子，多管閑事。貓捉耗子，天經(jīng)地義”。白天，它吃完飯，便揚長(cháng)而去地躲到一個(gè)地方睡覺(jué)去了。我知道貓是捉鼠好手，可現在卻不過(guò)如此。晚上，到半夜三更的時(shí)候，利利睜開(kāi)它那幽藍的'眼睛，撒開(kāi)四腿悄悄地奔跑，本來(lái)老鼠痕跡處處可見(jiàn)的地方，漸漸消失了，“捉鼠好手”的稱(chēng)號果然名不虛傳呀！
它不僅會(huì )捕老鼠，而且吃食也很有趣。當你把食端到它旁邊，它會(huì )毫不猶豫地把嘴伸進(jìn)盆里，張開(kāi)嘴，伸出舌頭先舔后吃，那嘴巴一張一合，常常差一點(diǎn)把盆弄倒，它吃食有趣吧！
我喜歡我的“利利”，因為它給我家帶來(lái)了歡樂(lè )。
三年級的作文 篇9
我的媽媽很愛(ài)我。媽媽的愛(ài)體現點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活上，她很注重我的飲食、衛生、穿著(zhù)、在客人面前及學(xué)校的表現。媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習，時(shí)不時(shí)的會(huì )灌輸一些文化科學(xué)知識給我。
媽媽每天早早起床，給我做早餐，從不停歇，下班回家就做飯，晚上還要一邊洗衣服一邊輔導我做功課。媽媽為了我操心得心都碎了。
記得一個(gè)寒冬的夜晚，我睡著(zhù)了，媽媽又來(lái)“巡邏”了，看我有沒(méi)有蓋好被子。進(jìn)房后發(fā)現我滿(mǎn)臉通紅，大汗淋漓，于是摸了一下我的頭，“哇！好燙呀！”拿來(lái)溫度計一量，呀！三十九度半，媽媽馬上背著(zhù)我沖到醫院。生病這幾天，媽媽給單位請了假，天天在醫院來(lái)來(lái)去去的'，一會(huì )排隊付錢(qián)、拿藥，一會(huì )又是拿單化驗。我餓了，她喂我吃熬好的藥粥，我悶了，給我講故事、講笑話(huà)，還給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看……可用心了！要知道媽媽可是最進(jìn)不得醫院的呀！她去醫院探望病人，還暈過(guò)兩次呢！可為了我，媽媽堅持天天來(lái)醫院，直至我康復出院。
母愛(ài)的力量太偉大了！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
三年級的作文 篇10
一個(gè)小學(xué)生，難道就沒(méi)有煩惱嗎?當然不!我也有很多煩惱，比如晚上總是踢被子會(huì )著(zhù)涼，還喜歡光腳在家里走，弄的腳丫臟兮兮，但我最大的煩惱是，最近被起了一個(gè)綽號。
在一節體育課上，老師教我們仰臥起坐，過(guò)2周就要考試。我在課上學(xué)會(huì )以后，回家拼命練習，就怕考試掉鏈子�？吹轿医辜钡臉幼�，媽媽說(shuō)：“你這么努力，考試時(shí)肯定是張飛吃豆芽——小菜一碟�！彪m然媽媽那么說(shuō)，我還是有些擔心。到了考試那天，老師報學(xué)號，我們就依次上前考試。叫到我時(shí)，我馬上做好準備，隨著(zhù)老師一聲令下，我就像小雞啄米一樣快速地做了起來(lái)，最后我做了48個(gè)，是全班最多的.。旁邊的同學(xué)都發(fā)出了“哇“的驚訝聲。這時(shí)有個(gè)男生，火上澆油地說(shuō)“你真是一個(gè)‘暴力女’�！焙芸�，這個(gè)綽號就流傳開(kāi)了，大家都叫我“暴力女”。
我現在真煩惱，怎么才能去掉這個(gè)煩人綽號呢?
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