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（通用）三年級作文300字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文300字 篇1
“今天，當選為陽(yáng)光之星，我會(huì )努力做一個(gè)尊敬老師、熱心幫助同學(xué)......的陽(yáng)光少年！”這是六二班的李晨同學(xué)當選陽(yáng)光之星時(shí)所作的就職演講。
星期二的心理健康課上，焦村小學(xué)的.各個(gè)教室里，不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。這是他們正在進(jìn)行陽(yáng)光之星評選。
心理健康教育是焦村小學(xué)的辦學(xué)特色。一直以來(lái)，他們以讓陽(yáng)光照亮孩子的心房為最終目標，通過(guò)上好心理健康課、設立陽(yáng)光信箱和班主任信箱、建立個(gè)性檔案、晨會(huì )、板報、櫥窗等各種途徑，加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育。
今天，他們正在進(jìn)行每學(xué)期一次的陽(yáng)光之星評選，評選標準由各班同學(xué)自己制定，在候選人進(jìn)行競選演說(shuō)之后，由全班同學(xué)投票表決。當選的陽(yáng)光之星，就要成為同學(xué)們的學(xué)習榜樣；就要擔負起幫助同學(xué)們解決學(xué)習和生活中的困難，加強老師和同學(xué)之間聯(lián)系的重任。
三年級作文300字 篇2
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，我愛(ài)枝繁葉茂的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但是我更愛(ài)雪花飛舞的冬天。剛下過(guò)雪，地上白茫茫的，像鋪上了一條潔白無(wú)暇的地毯。我踏著(zhù)積雪走進(jìn)冬天的校園。
��！冬天的校園真美呀！
看！這雪后的校園，像童話(huà)般的冰學(xué)世界。房子蓋上了白玉瓦，小樹(shù)變成珊瑚枝……同學(xué)們在堆雪人，打雪仗。歡聲笑語(yǔ)，十分熱鬧。風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的雪飄飄悠悠的落下來(lái)，像滿(mǎn)天晨霧，又像潔白盛開(kāi)的鮮花，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了神秘感。
落光了樹(shù)葉的柳樹(shù)掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，槐樹(shù)披上了美麗的新衣。榆樹(shù)穿上了美麗的銀裝。太陽(yáng)出來(lái)了，把地上的`雪照的更加潔白晶瑩。雪，這冬天的使者，給美麗的校園增添了無(wú)限生機。
冬天的校園里，你會(huì )驚奇的發(fā)現。這里的小麻雀多么活潑。他們在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。給寧靜的氣氛增添生機。用歌聲來(lái)迎接和贊美這冬天的使者——雪。
我愛(ài)冬天因為它能激勵我?jiàn)^勇向前，磨練我的意志。
��！冬天的校園真美��！
三年級作文300字 篇3
星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我和妹妹去令人無(wú)比向往的杭州野生動(dòng)物園游玩。
杭州野生動(dòng)物園坐落在富陽(yáng)境內。那里有215種動(dòng)物，總共一萬(wàn)多只。動(dòng)物園分車(chē)行區和步行區兩個(gè)區域。
爸爸首先自駕帶我們游覽了車(chē)行區。一進(jìn)車(chē)行區，我就看見(jiàn)一只長(cháng)得很像鴕鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)在我們面前一閃而過(guò)。之后我才知道這只大鳥(niǎo)叫鴯鹋。它與鴕鳥(niǎo)的區別是腳趾個(gè)數，鴕鳥(niǎo)是兩只腳趾，鴯鹋是三只腳趾。車(chē)行區內的`各種動(dòng)物中，我最喜歡的是非洲獅。瞧它威風(fēng)凜凜的樣子，好像隨時(shí)都會(huì )和其他動(dòng)物打一架呢！
車(chē)行區游覽結束了，我們簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯后，爸爸又帶我走進(jìn)了步行區。步行區分鸚鵡廣場(chǎng)、爬行長(cháng)廊、森巴精靈部落和天鵝湖等九個(gè)區域。其中，我最喜歡的是喂小矮馬。我先用竹簽插上一根胡蘿卜，再湊近小矮馬的嘴邊，小矮馬就會(huì )迫不及待地過(guò)來(lái)吃了。
愉快的一天很快就結束了，我感到很開(kāi)心！
杭州野生動(dòng)物園可真奇妙啊，我期待著(zhù)下次再來(lái)！
三年級作文300字 篇4
“紅紅快起床吃飯了！”紅紅迷迷糊糊地起了床剛洗了臉才想起了今天是教師節她吃完了飯就去上學(xué)了。在上學(xué)的路上她想送給老師什么禮物呢？她起頭看見(jiàn)了山上漫山遍野的野菊花。
她突然靈機一動(dòng)哎倒不如送給老師一束野菊花她高高興興地上了山于是她便采了一些花兒把這些花幾分成了幾大把。
她到了學(xué)校到了辦公室的窗前老師就在靠窗的地方工作。老師的桌子上放著(zhù)教科書(shū)眼鏡筆筒教科書(shū)沒(méi)有和好扣在了桌上眼鏡放在了書(shū)本上她把花插在了筆筒里。老師還沒(méi)有來(lái)。她想；在老師上完課非常疲勞的時(shí)候一聞到花的芬芳可以使老師煩惱統統沒(méi)有了這不是件很好的事情嗎？
她一想到老師沒(méi)有煩惱的時(shí)候她微笑起來(lái)這時(shí)陽(yáng)光從窗外直射進(jìn)了窗內的桌子上桌子上的.書(shū)本眼鏡筆筒和花都像渡上了一層金紗美麗極了然后她哼著(zhù)小曲走到教室里。
老師一會(huì )幾業(yè)到學(xué)校了看見(jiàn)了桌上的野花很想是誰(shuí)送給他的花老師起點(diǎn)緊扒在桌上把頭伸出窗外那小姑娘已經(jīng)轉過(guò)辦公室走出了教室里大概只有這鮮花知道就讓鮮花告訴您。
三年級作文300字 篇5
秋天是個(gè)美麗的季節，它的樹(shù)葉五顏六色，而我最?lèi)?ài)的就是楓葉。
看那道路兩旁的楓樹(shù)葉，遠遠望去，火紅的樹(shù)葉就像隨風(fēng)飄動(dòng)的紅色絲帶，它用自己的熱情燃燒著(zhù)周?chē)氖挛�，染紅了整個(gè)秋天。
漫步在楓樹(shù)林中，一片片葉子隨風(fēng)飄落，用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們訴說(shuō)著(zhù)秋天的到來(lái)。而落下的楓葉，卻沒(méi)有亂跑，它像孩子一樣，依偎在母親的身邊，緊緊的貼在樹(shù)根周?chē)�，個(gè)個(gè)錯落有致的排列著(zhù)。讓人不禁想起一個(gè)成語(yǔ)：“落葉歸根”�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的.楓葉，讓人頓時(shí)覺(jué)得生命十分有趣。而它們?yōu)槭裁磿?huì )一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄蕩卻又回到大樹(shù)根前，也許是實(shí)在離不開(kāi)媽媽吧！而幾棵長(cháng)在河邊的楓樹(shù)，它們的葉子時(shí)不時(shí)的會(huì )飄到水中，就像一架飛機突然變成了一個(gè)小船，在河上游蕩。
回家的路上，看到家門(mén)口那兩棵松樹(shù)還是那么的蒼翠挺拔，整個(gè)看上去就像一把大傘，而一片片樹(shù)葉又像是一個(gè)個(gè)手掌，可愛(ài)極了。盡管松樹(shù)葉一年四季都是綠色的，但我覺(jué)得秋天的它是最美的，當感覺(jué)秋天樹(shù)葉都是金黃色的時(shí)候，突然出現的一抹綠色，會(huì )讓人眼前一亮，讓人欣喜不已。
秋天的樹(shù)是美的，而楓葉則是秋天的代表，是秋天的象征。
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